期末单元考点必刷卷(二)（试题）2025-2026统编版三年级语文下册

**基本信息** 统编版三年级语文下册第二单元期末必刷卷，聚焦汉字、词语、句子等基础，创新设计“寓言中的生活智慧”情境题，融合文化传承与语言运用。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |字音|10分|易错音（如“希冀”）、多音字（如“撒种”“撒欢”）|通过正误辨析与语境选择强化规范读音| |写字词|18分|“口渴”“耕种”等单元重点字词|结合语境填空（如“等待睡莲绽放”）巩固书写| |句子练习|15分|动作神态描写、修辞仿写、病句修改|仿写鹿的神态描写，培养形象思维与表达| |情境题|8分|寓言阅读与生活应用|设计读书活动，分析狐狸形象，提升文化理解与沟通能力|

2025-2026统编版三年级语文下册期末单元考点必刷卷(二) 第二单元 建议用时：40分钟 满分：100分 汉字过关 一、字音。(10分) 1.【易错音】用“ ”画出每组词语中加点字的错误读音，并改正。(6分) (1)狡猾(jiǎo) 逼迫(bī) 希冀(yì) 改正： (2)哲学(zhé) 恶习(wù) 飘逸(yì) 改正： (3)皱眉(zhòu) 循环(xún) 衰败(suāi) 改正： 2.【多音字】读句子，用“✔”给加点字选择正确的读音。(4分) (1)田间,农人在撒(sā sǎ)种,孩子们则在尽情撒(sā sǎ)欢儿。 (2)你用模(mó mú)具做的月饼,模(mó mú)样还挺好看的呢! (3)这件礼物十分称(chēng chèn)我心意,获得了我的称(chēng chèn)赞。 (4)这对双胞胎虽然相(xiāng xiàng)貌酷似,但性格却相(xiāng xiàng)差甚远。 二、根据拼音写字词。(18分) kǒu kě hē shuǐ liè rén shōu shi táo shēng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xùn liáng xiōng è dá xiè chén tǔ shàn liáng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) gēng tián dǎ zhé sòng cháo huí fù qí shí ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tóu jǐng zhù shì huā shù pèi bǐ shēn shǒu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hěn xīn ān zhuāng shuǎi mài zhuī yì lā che ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tòng kuài zhōng chéng xiāng xìn huī xīn sàng qì ( ) ( ) ( ) ( ) 1. 我shǒu ( )在池塘边,děng dài( )那 zhū( )睡莲完全绽放。 2.秦兵马俑造型 jīng zhì( ),比例 yún chèn( ),令人赞tàn( )。 词语过关 三、字义、词语。(12分) 1.给加点字词选择正确的解释。(填序号)(6分) (1)释其耒而守株。 ( ) A.解释 B.放下 C.消散 (2)兔走触株。 ( ) A.行走 B.跑 C.离开 (3)兔不可复得。 ( ) A.重复 B.回答 C.又,再 2.照样子，写词语。(6分) 源源不断 无忧无虑 四、词语的积累和运用。(20分) 1.读句子，选择恰当的词语填空。(4分) 精美 优美 (1)一枝枝荷花随风摇动，仿佛跳着( )的舞蹈。 (2)这是一本绘有许多( )插图的寓言故事集。 欣赏 观赏 (3)池子里那些漂亮的鲤鱼是专门供人( )的。 (4)我们兴趣盎然地( )那些独具匠心的绘画作品。 2.先把词语补充完整，再完成练习。(13分) ①井底( )( ) ②画( )添( ) ③没( )打( ) ④灰心( )( ) ⑤花( )( )语 ⑥掩( )盗( ) ⑦杯( )蛇( ) ⑧自相( )( ) ⑨邯郸( )( ) (1)以上词语中， 和 意思相近，都可以表示人情绪低落。(填序号)(2分) (2)选词填空。(填序号)(2分) A.她昨晚没休息好，所以今天看起来 。 B.写作文不能 ，要有自己的特色。 3.读句子，下列加点成语运用不恰当的一项是(3分) ( ) A.在坏事情还没有发生前就自寻烦恼，这只能是杞人忧天了。 B.我们的目标和努力应保持一致，南辕北辙才能成功。 C.学习中不可有守株待兔的心理，没有什么是可以不劳而获的。 句子过关 五、按要求完成句子练习。(15分) 1.仿照例句，运用动作和神态描写，将句子补充完整。(4分) 例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头。 (1)爸爸 ：“你这次作业的字迹工整，值得表扬。” (2)“哇，我的风筝终于飞起来啦！”弟弟 。 2.观察右图中动物们的神态和动作，补充句子。(4分) 小白兔在镜子前转了个圈， 地说：“啊，我穿上这条裙子，是不是更漂亮啦?”“哇！小白兔姐姐，你真是森林里最美的女孩子！”小动物们都 。 3.啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！(7分) (1)画“ ”的部分运用了 的修辞手法，把 比作 ，形象生动地写出了鹿认为自己的角非常 。 (2)仿照例句写一写。 这座郁郁葱葱的青山多么 ，多么 ，好像 。 六、运用修改符号修改通知。(一个错别字，两个语病，一处格式错误)(4分) 通 知 为庆祝“六一”，同学们创造的手抄报，将与明天大课间活动时间举行展览。请大家带上自己的手抄报，及时到三楼报告厅集中。 5月30日 光明小学教导处 课文过关 七、课文内容理解。(13分) 1.《守株待兔》中，农夫“身为宋国笑”的原因是 (填原文)，这则寓言告诉我们 。(4分) 2.《会摇尾巴的狼》中，狼十分 ，老山羊则具有 的性格特点。这篇课文让我明白了 的道理。(3分) 3.根据《鹿角和鹿腿》一文，将表格补充完整并写一写从中明白的道理。(6分) 故事情节 看到美丽的角 看到难看的腿 从狮口逃生后 鹿的心理 欣赏、骄傲 我从这个故事中明白了 的道理。学霸原创题 八、情境题一起参加“寓言中的生活智慧”读书活动吧！(8分) 1.阅读下列内容，填一填。(3分) 观察左边目录，我发现这本书很多故事都和 (动物)有关。在大家的印象里，它就是“狡猾”的化身，比如在《 》中，它只是略施小计就得到了乌鸦口中的肉；但在《 》中，它又是一位“智者”，说出“多么精美的人头啊！可惜它没长脑子，一点价值也没有”这样智慧的话。在书中它的形象是丰富而立体的。 2.狐狸有时阴险狡诈，有时聪明机智，有时又成了美丽心灵的化身。你是如何看待狐狸的呢?请结合目录中的寓言故事，说说你的观点。(3分) 3.在读书活动中，木木频频说话打断他人的讲述。你会怎样劝告他呢?请在下面的横线上写一写。(2分) 学科网（北京）股份有限公司 $