[5陕西咸阳市乾县吴店九年制学校2025-2026学年下学期第二阶段性训练七年级道德与法治试卷

陕西咸阳市乾县吴店九年制学校2025-2026学年度第二学期 第二阶段性训练七年级道德与法治试卷 注意事项：满分80分，时间80分钟。 第一部分（选择题共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 小磊和小丽是同桌，两个人在学习上相互帮助，建立了深厚的友谊。久而久之，班上有同学说他们是“让人羡慕的一对”。小丽知道后很苦恼，你给小丽的建议是（ ） A. 异性之间的友谊会遭到质疑是必然的，不必理会 B. 应该马上与小磊保持距离，从此不再与小磊来往 C. 正常交往，做到内心坦荡、言谈得当、举止得体 D. 顺其自然，对异性产生朦胧的情感是爱情的表现 2. 新学期以来，某市各学校纷纷开展了心理健康课；绘制情绪“甜甜圈”，缓解消极情绪；组织曼陀罗绘画活动，为给孩子们提供一个舒缓情绪的空间……这些活动旨在引导学生（ ） ①学会调节情绪，化解烦恼 ②避免负面情绪，传递温暖 ③保持积极心态，健康生活 ④压抑内心感受，封闭自我 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 班级大扫除时，小秦不小心损坏了班级物品，他没有隐瞒，主动承认并赔偿；看到同学忙不过来，他上前帮忙清扫；值日结束后，即使老师不在场，他也认真检查门窗、电源后才离开。小秦的行为启示我们要（ ） ①标新立异，刻意张扬个性 ②知错能改，做到行己有耻 ③乐于助人，借此炫耀自己 ④严格自律，守住行为底线 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 社会赋予环卫工人“城市美容师”的美誉，也倡导大家关心关爱他们。但生活中仍有部分人随意乱丢垃圾、随地吐痰，加重他们的工作负担。环卫工高师傅说，自己在清扫街道时经常会因“扫地影响到路人”被骂。“他们总觉得我就是个扫地的，社会地位低。”对此你想说的是（ ） ①我们应尊重他人，接纳他人不同的个性和处世风格 ②人都有自尊的需要，我们应珍视他人的劳动和付出 ③尊重是相互的，环卫工只有尊重他人才会获得尊重 ④要平等待人，不能因为职业分工的不同而歧视他人 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 5. 学校组织数学竞赛，下面几位同学的话语中能展现自信风采的是（ ） A. 小宇：我想参加，可万一比赛失利了我不知道怎么面对大家 B. 小颗：我这水平可不行，出去参赛就是给咱班丢脸 C. 小婷：我想挑战一下数学竞赛，正好借此机会提升一下自己 D. 小秦：大家尽管放心，只要我参赛就一定能拿第一 6. 2026年是我国航天事业创建70周年。一代代航天人攻坚克难，使得中国航天从无到有、由弱到强、从蓝图绘梦到奋斗圆梦，取得以“两弹一星”、载人航天、深空探测、北斗导航等为代表的一系列辉煌成就，实现历史性、高质量、跨越式发展。这说明（ ） ①自强不息是中华民族文化传承和社会实践沉淀出的优良传统 ②个人的自强关系民族的命运和国家的未来 ③要把个人命运与祖国发展结合起来，练就本领，为国争光 ④热爱祖国就要成为科学家，忘我无私奉献 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 7. 中国古人在一代又一代实践中得出这样的经验：种地来不得半点假把式、花架子，投入多少精力，土地就给多少回报。“人不哄地皮，地不哄肚皮”。干事创业亦如此，切不可“拔苗助长”。这启示我们（ ） A. 胸怀理想、畅想未来 B. 求同存异、和而不同 C. 脚踏实地、实事求是 D. 与时俱进、惠民利民 8. 小飞与同学们拟拍摄一部名为《弘仁爱思想，创和谐社会》的微视频，下列行为能够成为该视频拍摄素材的有（ ） 行为一：某校经常组织师生们到当地的敬老院慰问老人 行为二：当同学有困难的时候，小飞总是袖手旁观、不愿伸出援手 行为三：参加工作后，贾某经常以各种借口拒绝承担父母的赡养费 行为四：某地民间爱心人士成立了小动物援助站，救助城市流浪小动物 A. 行为一和行为二 B. 行为二和行为三 C. 行为一和行为四 D. 行为三和行为四 9. 下面漫画启示我们做核心思想理念的传承者，要（ ） A. 重民本 B. 守诚信 C. 求大同 D. 崇正义 10. 《朱子家训》是记载我国古代优良家风的代表作，具有广泛而深远的教育意义。其中写道：“子孙虽愚，经书不可不读”“一粥一饭，当思来之不易”。这体现了中华人文精神（ ） ①形神兼备、情景交融的美学追求 ②求同存异、和而不同的处世方法 ③文以载道、以文化人的教化思想 ④俭约自守、中和秦和的生活理念 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 在中华文化里，马是刚健雄壮、自强不息的象征。从下图“马”的文字演变中，我们能感悟到（ ） ①源远流长的中华文化 ②始终如一的审美标准 ③形神兼备的美学追求 ④中华文明具有连续性 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 12. 小秦所在的学校开展“榜样的力量”主题系列教育活动，以下是部分活动。 “岁月启迪见贤思齐”——搜集中华优秀传统文化中有关学习榜样的古语 “榜样引领一路向前”——征集榜样人物的事迹，开展一系列宣传活动 “止于至善崇德向善”——制作《青春品质修炼手册》，发出学习倡议 开展这些活动有利于（ ） ①汲取榜样力量，追求至善人生境界 ②弘扬向上向善的思想文化 ③学会自我保护，提升精神境界 ④形成重道德、轻学习的氛围 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 某校开展“品读经典之作，传承优秀文化”活动，同学们积极参与并分享收集的经典名句，下列对经典名句蕴含的优秀传统文化解读不正确的有（ ） A. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之——精忠报国的爱国情怀 B. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为——崇德向善的社会风尚 C. 天地与我共生，而万物与我为一——天人合一的思想理念 D. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也——孝悌忠信的荣辱观念 14. 公交车司机耐心等候老人，缓缓降速、与老人同速前行，全程不鸣笛、不催促，让老人从容上车，后方私家车司机默契减速避让。两位司机的举动被拍下发到网上，打动了无数人。下面评价与材料最相符的是（ ） A. 诚实守信，践行美德 B. 凡人善举，传递温暖 C. 见义勇为，无私奉献 D. 尊老爱幼，涵养家风 15. 中华传统美德融入日常点滴，是中学生立德修身的重要遵循。下列校园行为中，自觉践行中华传统美德的是（ ） ①小雯担任班级节目领舞，排练总是迟到 ②小华借同学文具，忘记归还也不主动道歉 ③小军在走廊上轻声慢步，不追逐打闹 ④小欣就餐时按需取餐，不浪费一粒粮食 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 第二部分（非选择题 共50分） 本部分共3题，计50分。 16. 珍惜青春时光 小泰所在的班级举办“青春解码”主题活动，通过镜头观察，解锁成长密码。请你参与其中。 镜头一 课堂讨论——在课堂上，老师开启了“青春期那些事儿”的讨论。以下是部分同学的心声： （1）假如你是老师，你将如何解答小泰和小美两位同学的心声？ 镜头二 驿站留言——以下是班级“阳光心理驿站”收到的一则留言： 留言 临近考试，压力像巨石压得我喘不过气。盯着课本发愣，卷子上满是潦草涂改，心里慌得坐立难安；夜里翻来覆去担心考砸，白天看见练习册就烦躁；妈妈关心自己时还忍不住发火，冷静后又满心后悔。整日被焦虑情绪困扰，内心杂乱迷茫，不知道该怎样调整自己。 ——小琳 （2）请运用所学知识，为小琳开出化解烦恼的“处方”。 镜头三 情境分析——道德与法治课上，王老师呈现了如下情境。 小希期中考试成绩没有达到预期，在校演讲比赛中也意外落选，接连失意让她心生挫败感，整日心情低落。 对此，小泰发表观点：“这种消极情感只会带来负面感受。” （3）请运用所学知识，谈谈你对小秦观点的看法。 17. 焕发青春活力 为了培养同学们自尊、自信、自强的品质，某班组织学生策划了一期主题板报。下面是板报的部分内容。 板块一 名言欣赏 ★古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 ★胜人者有力，自胜者强。 ★千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 （1）上述古语共同体现了哪一品质？并谈谈这一品质对我们成长的作用。 板块二 “漫”谈自尊 （2）请结合漫画，运用所学知识，谈谈我们在生活中应如何维护自己的人格尊严。 板块三 收获自信 收获自信的方法包 ①要关注自己的优点； ②_______________________________________________________________； ③_______________________________________________________________。 （3）请你将以上内容补充完整。 18. 传承中华文化 丰富多彩的中华优秀传统文化，像一条长河，从远古流到现在，流向未来。长河映照出中华民族几千年不断前行的身影，回荡着中华儿女自豪的声音，印刻着中华文明独特的文化记忆。 学习2026年政府工作报告，一些词汇背后蕴含着中华优秀传统文化的思想理念。 两会词汇 蕴含的思想理念 城乡居民增收计划 ① 智能经济新形态 ② 加快推动全面绿色转型 ③ （1）请分别指出上述两会词汇所蕴含的中华优秀传统文化的思想理念。 2026年央视春晚这场文化盛宴生动体现了中华人文精神的内涵。 节目一 舞蹈《踏地为节》将中国民族舞与匈牙利、西班牙舞蹈同台交融，不同国家、民族的舞者齐聚一堂，展现出中华文化尊重差异、包容多元的博大胸怀。 节目二 创意秀《贺花神》以十二花神串联四季景致，融合诗词、舞蹈与光影艺术，实现舞台意境与人文内涵浑然统一。 （2）请结合所学知识，说说以上节目分别体现了怎样的中华人文精神。 七年级（1）班以“传承中华传统美德，铸就时代新风尚”为主题开展班会。 在典籍诵读环节，班主任带领同学们诵读了部分典籍，但是小强却没有张口。当老师和同学们问他原因时，他却说：虽然中华典籍承载着中华优秀传统文化，但在我看来，这些思想已经过时了，其蕴含的中华传统美德也没什么约束力了，应该加以摒弃。 （3）请你运用所学知识，批驳小强的观点。 为深入了解中华优秀传统文化，让每位学生都能成为中华文化的发现者、推介者和传承者，学校举办了一次“中华文化推介会”。 “中餐——中国人关于食物烹饪及享用的知识和实践”已被确认为2026年中国单独申报非物质文化遗产的唯一项目。涵盖菜系烹饪技艺、各地小吃制作技艺、筷子使用等众多非遗代表性项目。 （4）除此之外，你还知道哪些中华文化的典型标识，请完成推介卡片。 推介卡片 推介内容：①______________________________________________________ 推介理由：②______________________________________________________。 传承行动：③______________________________________________________。 陕西咸阳市乾县吴店九年级制学校2025-2026学年度第二学期 第二阶段性训练七年级道德与法治试卷 注意事项：满分80分，时间80分钟。 第一部分（选择题共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】D 第二部分（非选择题 共50分） 本部分共3题，计50分。 【16题答案】 【答案】（1）要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而焦虑或自卑；在塑造身体、仪表等外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美。 （2）学会调节情绪，通过注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等方式缓解考试焦虑，明白适度焦虑能促进学习，放平心态，理性对待考试结果；学会合理表达情绪，控制自身情绪，不随意向家人发脾气。 （3）小秦的观点是错误的。生活中的挫败感等消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。但是，体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。 【17题答案】 【答案】（1）自强；自强使我们自主自立，主动挖掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活；自强使我们奋发向上、积极进取，不断挑战自我、超越自我。 （2）恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事；面对他人的侮辱和诋毁、我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 （3）②要给自己确定恰当的目标；③要给自己积极的心理暗示。 【18题答案】 【答案】（1）①惠民利民、安民富民；②革故鼎新、与时俱进；③道法自然、天人合一。 （2）节目一：求同存异、和而不同的处世方法；节目二：形神兼备、情景交融的美学追求。 （3）只要学生作答符合题意，观点正确，言之有理即可。例答：中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，至今仍有约束力，潜移默化地影响着中国人的行为方式。中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。中华典籍中蕴含着丰富的道德资源，运用好这些宝贵资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，因此不可以随意摒弃。 （4） ①. ①秦腔。 ②. ②秦腔以高亢激昂的唱腔、粗犷豪放的表演、质朴真挚的情感，展现了西北人民的精神风貌，承载着中华民族的文化记忆与审美追求。 ③. ③主动了解秦腔的历史渊源和经典剧目；向同学、家人介绍秦腔文化，分享秦腔经典片段；积极参与学校戏曲社团活动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $