精品解析：湖南省永州市冷水滩区2024-2025学年湘科版四年级下学期期末考试综合（道德与法治+科学）试题-小学科学

**基本信息** 2025年四年级科学期末试卷以生活情境与实验探究为核心，覆盖物质变化、电路等知识，融合科学观念与探究实践素养，如“金刚钻瓷器活”考矿物特性，盐与芝麻分离实验显操作能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10/20|物质变化（捏泥人）、溶解（细沙）、昆虫发育（蝗虫）|生活实例情境化，考查科学观念| |判断题|5/10|矿产资源、绝缘体、动物适应|基础概念辨析，强化科学思维| |简答题|2/10|物体状态变化（举三例）、蚕生命周期|联系日常观察，提升表达能力| |实验探究题|2/10|盐与芝麻分离（过滤蒸发）、电路连接|模拟真实操作，培养探究实践|

2025年上期义务教育阶段期末考试 四年级综合（试题卷） 温馨提示： 1. 本试卷包括试题卷和答题卡。考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卡 上，在本试卷上作答无效，考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。 2. 考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 3. 本试卷道德与法治部分50分，科学部分50分，满分100分，考试时间60分钟。如 有缺页，考生须声明。 第二部分 科 学（50分） 一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的三个选项中，只有一选 项符合题目要求） 1. 下列变化与将泥巴捏成泥人相同的是（ ）。 A. 蜡烛燃烧 B. 将纸折成纸飞机 C. 铁生锈 【答案】B 【解析】 【详解】A. 蜡烛燃烧产生了新物质，与将泥巴捏成泥人变化不同，A选项错误； B. 将纸折成纸飞机只是形状改变，没有产生新物质，与将泥巴捏成泥人变化相同，B选项正确； C. 铁生锈产生了新物质，与将泥巴捏成泥人变化不同，C选项错误。 故选B。 2. 以下物质不能溶解于水的是（ ）。 A. 小苏打 B. 食盐 C. 细沙 【答案】C 【解析】 【详解】A. 小苏打能均匀分散在水中，形成溶液，属于可溶解物质，A选项错误； B. 食盐放入水中搅拌后会消失，均匀分布，属于可溶解物质，B选项错误； C. 细沙放入水中搅拌后静置会沉到底部，无法均匀分散，属于不可溶解物质，C选项正确。 故选C。 3. 昆虫的一生中，在生长发育阶段不经历蛹这个阶段的昆虫是（ ）。 A. 蝗虫 B. 蚕 C. 蝴蝶 【答案】A 【解析】 【详解】A. 蝗虫的发育属于不完全变态，一生经历卵、若虫、成虫三个时期，不经历蛹阶段，A选项正确； B. 蚕的发育属于完全变态，一生经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，经历蛹阶段，B选项错误； C. 蝴蝶的发育属于完全变态，一生经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，经历蛹阶段，C选项错误。 故选A。 4. 我们经常听到这样一句话：“没有金刚钻，别揽瓷器活。”用金刚钻给瓷器钻洞进行修补，利用的是它（ ）的特性。 A. 硬度大 B. 有强金属光泽 C. 光滑 【答案】A 【解析】 【详解】硬度是指物体抵抗外力刻划或压入的能力。瓷器质地坚硬，修补钻孔时要求工具硬度大于瓷器。金刚钻由金刚石制成，硬度极大，能满足钻孔需求，而金属光泽和表面光滑度与钻孔能力无直接关联。故选A。 5. 仙人掌的茎粗大，圆柱状，含水分多，叶像针一样，是为了适应（ ）。 A. 高山寒冷的气候 B. 干旱的沙漠气候 C. 雨水充足的热带沿海气候 【答案】B 【解析】 【详解】生物对环境的适应。仙人掌茎粗大且含水分多，能够储存大量水分，叶退化成针状可以有效减少水分蒸发，这些形态特征都是为了在缺水环境中生存。干旱的沙漠气候降水稀少，蒸发强烈，仙人掌的结构特点正是为了适应这种环境，高山寒冷气候和雨水充足的热带沿海气候均不需要如此强烈的保水机制。故选B。 6. 灯泡结构中不包括（ ）。 A. 开关 B. 金属架 C. 灯丝 【答案】A 【解析】 【详解】A. 开关是控制电路通断的装置，独立于灯泡之外，不属于灯泡结构，符合题意，A选项正确； B. 金属架在灯泡内部起到支撑灯丝的作用，属于灯泡结构，不符合题意，B选项错误； C. 灯丝是灯泡内发光的部分，属于灯泡结构，不符合题意，C选项错误。 故选A。 7. 植物不可能为动物提供的是（ ）。 A. 食物 B. 阳光 C. 居住 【答案】B 【解析】 【详解】A. 动物可以直接以植物为食或通过食物链间接获取能量，植物是食物的来源，能为动物提供食物，A选项不符合题意； B. 阳光来源于太阳，植物生长需要阳光但无法产生阳光，不能为动物提供阳光，B选项符合题意； C. 森林和草丛等植物环境可以作为动物的栖息地，植物能提供居住场所，C选项不符合题意。 故选B。 8. 下列做法正确的是（ ）。 A. 移动电器时，切断电源 B. 用手触摸裸露的电线 C. 在同一电源插头上接入很多电器 【答案】A 【解析】 【详解】A. 移动电器时切断电源可以避免漏电风险，保障人身安全，A选项正确； B. 人体是导体，触摸裸露电线会发生触电事故，B选项错误； C. 同一插座接入过多电器会使线路负荷过大，易引发火灾，C选项错误。 故选A。 9. 红褐色或灰色，薄层状结构，较软，这是（ ）。 A. 花岗岩 B. 砂岩 C. 页岩 【答案】C 【解析】 【详解】A. 花岗岩质地坚硬，颗粒较粗，多为花斑状，不具备薄层状结构且较软的特征，A选项错误； B. 砂岩颗粒感明显，像沙子压实而成，硬度较大，通常不具备薄层状结构，B选项错误； C. 页岩常见红褐色或灰色，具有明显的薄层状结构，质地较软，容易分裂成薄片，符合题干描述，C选项正确； 故选C。 10. 在如图所示的几种电路中，灯泡不能亮的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】让小灯泡发光的连接方式有多种，电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这四个点中，灯泡中的一个点与电池中的一个点连接，其他两个点用一根导线连接的方式能使小灯泡发光。A、B电路是闭合回路，可以点亮小灯泡；C电路是短路，无法点亮小灯泡。故选C。 二、判断题（本题共5个小题，每题2分，共10分） 11. 矿产资源是取之不尽、用之不竭的。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】矿产资源是经过漫长地质年代形成的，属于不可再生资源。人类开采利用的速度远快于其自然形成速度，因此总量有限，并非用之不竭。题目中的说法错误。 12. 电线外面包的塑料是绝缘体。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】容易导电的物体称为导体，不容易导电的物体称为绝缘体。电线内部需要传输电流，通常使用金属导体；外部包裹层的作用是防止电流外泄和避免人体触电。塑料不容易导电，属于绝缘体，适合用于电线外层保护。 13. 动物的行为变化是适应环境的结果。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】动物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的变化；为适应环境的变化，动物会有一些 特殊的行为。例如：青蛙在水里用皮肤呼吸，在地面上用肺呼吸。动物的行为变化是适应环境的结果。题目说法正确。 14. 动物与植物之间只存在吃与被吃的关系。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】动植物之间不只存在吃与被吃关系，还存在紧密互利的共生关系，如在非洲大草原，以狮子、猎豹和猎狗为代表的食肉动物专吃食草动物，它们对角马甚至斑马的猎杀是凶残的，但这种残酷的捕杀既是食肉动物生存繁衍的需要，同时也是保持草原植物繁茂和生态平衡所必不可少的因素。如果没有食肉动物对食草动物的控制，食草动物就会迅速发展起来，当食草动物发展到一定数量，草原就难以承受，草原退化，食草动物也就失去生存和发展的条件。 15. 正常情况下，开关连接成功后，电路处于通路状态。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】电路存在通路、断路和短路三种状态，开关的作用是控制电路的通断。正常情况下，开关连接成功意味着闭合开关使电路形成完整回路，电流可以顺利通过，此时电路处于通路状态。 16. 观察身边物体的变化，说说哪些变化属于物体的状态发生了变化。（至少举出三例） 【答案】 冰熔化成水、水蒸发成水蒸气、蜡烛受热熔化。 【解析】 【详解】物体的状态变化通常指物质形态的改变，主要表现为固态、液态和气态之间的相互转化。冰熔化成水是从固态变为液态，水蒸发成水蒸气是从液态变为气态，蜡烛受热熔化是从固态变为液态。这些现象中，物体的形态发生了改变，但物质本身没有变成其他新物质，属于物体状态发生了变化。 17. 蚕的一生要经历哪四个阶段，请按顺序写出来？ 【答案】 卵、幼虫、蛹、成虫 【解析】 【详解】蚕是完全变态昆虫，一生经过卵、幼虫、蛹、成虫等四个形态上和生理机能上完全不同的发育阶段，这一过程称为蚕的生命周期，一般大约为56天。 四、实验探究题（本题每小题2分，共10分） 18. 小明在厨房不慎将芝麻混进盐里面了，怎样将它们进行分离呢？他想到了用如下装置和步骤来分离盐和芝麻，请你仔细观察并回答问题。 分离方法： （1）将盐和芝麻的混合物倒入烧杯、加水，搅拌。 （2）将烧杯里盐水通过有滤纸的漏斗倒入另一个烧杯里，将（ ）分离出来。 （3）将烧杯里的盐水倒入蒸发皿用酒精灯加热至水全部蒸发，就把（ ）分离出来。 【答案】 ①. 芝麻 ②. 盐 【解析】 【分析】分离是利用一定的方法将混合物中的各种成分分开，具体方法选择取决于混合物的性质及分离需求。物质的性质不同，使用的分离方法也就不同。 【详解】（2）因为芝麻不溶于水，而盐能溶于水，当通过有滤纸的漏斗过滤时，不溶性的芝麻会被滤纸截留，所以能将芝麻分离出来。 （3）盐水是盐溶解在水中形成的溶液，加热时水会变成水蒸气挥发掉，而盐不会挥发，会留在蒸发皿中，这样就可以把盐分离出来。 19. 如下图所示，灯泡和电池间连接的是铜线。 （1）如果合上开关，灯泡将（ ）。 A. 发光 B. 不发光 C. 可能发光也可能不发光 （2）如果灯泡不发光，请你用笔画线代替铜线，将灯泡与电池连接起来。 （3）如果在图中的灯泡和电池之间用不同的物体连接，合上开关后，灯泡不会发光的是（ ）。 A. 铁线 B. 铅笔芯 C. 塑料吸管 【答案】（1）B （2） （3）C 【解析】 【分析】在电路中，电流是持续流动的。电流从电池的正极流出来，通过灯泡从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出，回到电池的负极，形成一条完整的回路，灯泡就会发光。电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。 【小问1详解】 在电路中，电流是持续流动的。电流从电池的正极流出来，通过灯泡从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出，回到电池的负极，形成一条完整的回路，灯泡就会发光。图中电池盒的右侧和灯泡的左侧并没有导线连接，不是闭合回路，因此小灯泡不会发光。 【小问2详解】 要使灯泡发光，必须构成一个完整的闭合电路。原电路可能没有形成有效的闭合，图中电池盒的右侧和灯泡的左侧用导线连接即可。 【小问3详解】 容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体。铁线和铅笔芯都是导体，当用它们连接在灯泡和电池之间时，电流能够通过，灯泡会发光；而塑料吸管是绝缘体，电流不能通过它，所以合上开关后灯泡不会发光，选C。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年上期义务教育阶段期末考试 四年级综合（试题卷） 温馨提示： 1. 本试卷包括试题卷和答题卡。考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卡 上，在本试卷上作答无效，考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。 2. 考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 3. 本试卷道德与法治部分50分，科学部分50分，满分100分，考试时间60分钟。如 有缺页，考生须声明。 第二部分 科 学（50分） 一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的三个选项中，只有一选 项符合题目要求） 1. 下列变化与将泥巴捏成泥人相同的是（ ）。 A. 蜡烛燃烧 B. 将纸折成纸飞机 C. 铁生锈 2. 以下物质不能溶解于水的是（ ）。 A. 小苏打 B. 食盐 C. 细沙 3. 昆虫的一生中，在生长发育阶段不经历蛹这个阶段的昆虫是（ ）。 A. 蝗虫 B. 蚕 C. 蝴蝶 4. 我们经常听到这样一句话：“没有金刚钻，别揽瓷器活。”用金刚钻给瓷器钻洞进行修补，利用的是它（ ）的特性。 A. 硬度大 B. 有强金属光泽 C. 光滑 5. 仙人掌的茎粗大，圆柱状，含水分多，叶像针一样，是为了适应（ ）。 A. 高山寒冷的气候 B. 干旱的沙漠气候 C. 雨水充足的热带沿海气候 6. 灯泡结构中不包括（ ）。 A. 开关 B. 金属架 C. 灯丝 7. 植物不可能为动物提供的是（ ）。 A. 食物 B. 阳光 C. 居住 8. 下列做法正确的是（ ）。 A. 移动电器时，切断电源 B. 用手触摸裸露的电线 C. 在同一电源插头上接入很多电器 9. 红褐色或灰色，薄层状结构，较软，这是（ ）。 A. 花岗岩 B. 砂岩 C. 页岩 10. 在如图所示的几种电路中，灯泡不能亮的是（ ）。 A. B. C. 二、判断题（本题共5个小题，每题2分，共10分） 11. 矿产资源是取之不尽、用之不竭的。（ ） 12. 电线外面包的塑料是绝缘体。（ ） 13. 动物的行为变化是适应环境的结果。（ ） 14. 动物与植物之间只存在吃与被吃的关系。（ ） 15. 正常情况下，开关连接成功后，电路处于通路状态。（ ） 16. 观察身边物体的变化，说说哪些变化属于物体的状态发生了变化。（至少举出三例） 17. 蚕的一生要经历哪四个阶段，请按顺序写出来？ 四、实验探究题（本题每小题2分，共10分） 18. 小明在厨房不慎将芝麻混进盐里面了，怎样将它们进行分离呢？他想到了用如下装置和步骤来分离盐和芝麻，请你仔细观察并回答问题。 分离方法： （1）将盐和芝麻的混合物倒入烧杯、加水，搅拌。 （2）将烧杯里盐水通过有滤纸的漏斗倒入另一个烧杯里，将（ ）分离出来。 （3）将烧杯里的盐水倒入蒸发皿用酒精灯加热至水全部蒸发，就把（ ）分离出来。 19. 如下图所示，灯泡和电池间连接的是铜线。 （1）如果合上开关，灯泡将（ ）。 A. 发光 B. 不发光 C. 可能发光也可能不发光 （2）如果灯泡不发光，请你用笔画线代替铜线，将灯泡与电池连接起来。 （3）如果在图中的灯泡和电池之间用不同的物体连接，合上开关后，灯泡不会发光的是（ ）。 A. 铁线 B. 铅笔芯 C. 塑料吸管 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $