河南三门峡市卢氏县第七协作区2025-2026学年九年级下学期 中考二模语文试卷

**基本信息** 以“科技与传统融合”为主题，整合“北斗”“中微子”等科技前沿素材与《清明上河图》《绳子的故事》等经典文本，通过情境化任务全面考查语言运用、思维能力与文化自信。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|4题/22分|字音字形、古诗文默写、对联排序、语段缩写|结合科学家精神主题，融入VR技术等现代元素，考查语言实践能力| |现代文阅读|2篇/29分|小说反讽手法、科普文逻辑梳理|文学类文本聚焦社会心理分析，实用类文本链接科幻与现实，培养辩证思维| |古诗文阅读|2篇1诗/15分|文言实词、情感比较、诗句赏析|对比《小石潭记》与《愚溪诗序》，深化对贬谪文学的理解，渗透文化传承| |整本书阅读|1题/4分|名著情节分析|以“困境与应对”为切口，关联《骆驼祥子》等经典，引导价值思考| |作文|2选1/50分|记叙文/议论文写作|以“石榴成熟”为隐喻，贴近学生生活，兼顾情感表达与理性思辨|

2026年中考学科第二次调研考试 语文 座号 注意事项： 1.校本教研、内部资料.严禁外传。 2.本试卷共8页，五大题，满分120分，测试时间120分钟。 3.请用水笔按要求答在试卷上或答题卡上。 4.答卷前请将装订线内的项目填写清楚。 题号 二 三 四 五 总分 分数 评卷人 得分 一、积累与运用（共22分） 学校开展“学习科学家精神，让科技与传统融合”主题活动。请你参与完成下列任务。 1.阅读下面文字，完成(1)~(2)题。（共4分) “天河”创造超算纪录，“墨子”领跑量子科技，“北斗”完成全球组网…关键核心技 术是国之重器)，科学家们在祖国大地上树立起一座座科技创新的丰碑，为中华民族伟 大复兴注入强劲动力。科学家们因成就而闪耀，因精神而永恒。钱学森、邓稼先、南仁东、 黄大年…还有许多鲜为人知的科学家，他们将胸怀祖国、服务人民的爱国精神，勇攀高 峰、敢为人先的创新精神，追求真理、严治学的求实精神，淡泊名利、潜心研究的奉献精 神，集智攻关、团结协作的协同精神，甘为人梯、奖掖后学的育人精神，j心ān刻在中华大地 上。科学家不仅是称谓，也是精神的航标，他们已然成为引领青少年创新的信念之光。 (1)下面对材料中加点字的读音、字形判断有误的一项是【 】(2分) 合商法 C.“潜心”表明科学家用心专而深地进行科学研究，“潜”应读为“qán”。 D.“juan刻”是雕刻的意思，表明科学家的精神对后学者影响深远，“juan”写作“镌”。 (2)为方便读者理解，请你结合上下文，为材料中画线词语补充完整注释。(2分) 【注释】国之重器：原指古代象征国家权力的贵重器物，现在一般指对于国家有重大意 义的事物。这里指 2.有同学找到以下材料，他想用更为简洁的语言介绍给大家，请你根据小贴士帮助他缩写。 (3分) 杭州市余杭区和浙江大学联合共建的“中国历代绘画大系”典藏馆运用VR数字科 技，将《清明上河图》中的场景进行三维建模。观众戴上V设备后，仿佛置身于北宋汴京 的街头巷尾，可以自由地在画面中走动，查看不同店铺的经营内容、人物的神态动作等。 同时，配合语音讲解，介绍画面中的历史文化和人物故事。VR展示使《清明上河图》从一 幅静态的画作变成了一个生动的北宋社会场景，大大增强了观众的参与感，同时也对北宋 文化有了更深入的理解。 小贴士 缩写原刚：Q“保持主王：删除枝叶”：②保持结构完整；③语言简诘明了：④不改变愿意 3.在活动中，班级打算举行一次“传承为根，创新为翼”主题班会。小文同学承担了布置教 室，营造氛围的任务，下面请你帮忙。（共7分） (1)以下是打算张贴的对联，不小心被同学打乱了，请你帮忙整理。(4分) ①科技创新添锦绣②传统文化焕新生③智能机器呈异彩 ④文化传承续辉煌 第一对：上联： 下联： (填序号) 第二对：上联： 下联： 填序号) (2)他找来了四张图片作为这次主题学习活动的宣传画，你认为哪一张最合适？请陈述理 由。(3分) 出A遇见非 非进A变革纸绘梦 皮影戏 剪纸立 天空交响曲 B D 4.本次活动，让同学们在感叹科技发展的同时，也认识到了传统文化的重要性。下面是一位 同学写的感悟，请你帮助他将空缺的古诗文名句补充完整。(8分) 即使科技日新月异，丰富、改变着我们的生活。但是，我们依旧要通过阅读吸收传统 文化，来丰富我们的生命体验。当我们品“念天地之悠悠，① ”(陈子昂 《登幽州台歌》)时，体会到孤独的况味；悟“② ,③ (苏轼《水调歌头》)时，领会到对远方亲人的美好祝愿。人生渺茫，读读曹孟德，从“星汉 灿烂，④ ”(《观沧海》)中感受吞吐宇宙的气概；遭人误解，读读《论语》，从 “⑤ ,⑥ ”(《<论语>十二章》)中学会对待误会的态 度，还可以从“⑦ 8 ”(王湾《次北固山下》)中找寻 开阔旷达的境界。这些积累下来的体验和感悟，就像年轮一样一圈圈地丰盈我们的生命。 评卷人 得分 二、现代文阅读（共29分） (一)阅读下文，完成5~8题。（共16分 绳子的故事 ①哥代维尔镇的集市开始了。布雷奥戴村奥希科尔纳老爹正在向集市广场走来。突然 发现地下有一小段绳子，他弯下身去，从地上捡起了那段细绳子。这时他发现自己的冤家对 头马具商玛朗丹在自家门口瞅着他，颇感坍台①。他立即将绳头藏进罩衫，接着又藏入裤子 口袋，然后他又装模作样在地上寻找什么东西，但没有找到，于是便向市场走去。 ②教堂敲响了午祷的钟声，集市的人群渐渐散去。茹尔丹客栈的大厅里，挤满了客人。 突然，屋前响起鼓声，大家站起来跑到门或者窗前，嘴里塞满饭菜，手里拿着餐巾。公差敲罢 鼓后宣读：“乡亲们，上午有人在伯兹雏尔的大路上，遗失黑色皮夹，内有五百法郎及商业票 据，有捡到者，请送到镇公所或乌尔布富克老板家，二十法郎酬谢。”大家议论纷纷，莫衷 是。 ③大家喝咖啡的时候，警长出现了，“奥希科尔纳老爹，跟我走一趟，镇长有话同你说。” 奥希科尔纳好不意外，颇为不安。 ④镇长坐在靠背椅上等着。这位一镇之长，在当地以公证人为业，身体肥胖，神情严肃， 讲起话来喜欢夸大其词。“奥希科尔纳老爹，有人看见您今天上午在伯兹维尔的大路上，捡 了皮夹。”这乡下老头目瞪口呆，怀疑突如其来，使他特别恐惧。 ⑤“我，我，捡了皮夹？” ⑥“不错，就是您。” ⑦“以人格担保，我从来没有见到过什么皮夹。” ⑧“有人看见您啦。玛朗丹先生，那个马具商。” ⑨老头子明白了。他满脸通红，叫冤道：“他看见我捡的，就是这绳子，镇长先生。”他掏 出绳子。镇长摇摇头，说：“您没法叫我相信，玛朗丹是讲信誉的人，怎么会把绳子当成皮 夹。” ⑩老头愤怒起来：“千真万确，镇长先生，我以我的灵魂发誓。”镇长又说：“您捡到皮夹 后，还在泥土里找了半天，生怕皮夹里有硬币掉在地上。”这个老实巴交的乡下人，又气恼，又 害怕，几乎说不出话来。“怎么可以说！…怎么可以说…这种谎话，来诬陷一个好人！ 怎么可以说…” ①他的抗议毫无用处，对方根本不信。 ②他和玛朗丹先生当面对了质，后者再次一口咬定他是亲眼看见的。根据奥希科尔纳 大爷的请求，大家抄了他的身，但什么也没抄着。镇长只好打发走了他，不过对他讲明此案 还要上报检察院再作处理。 ③这件事已在镇上传开。老头一走出镇公所的大门，就被人围上。大家问这问那，有的 一本正经带着好奇心，有的则是嘲弄的态度。他把捡绳子的经过讲了一遍，大家都不信，哄 然大笑起来。他往前走着，时而有人拦住他，时而他拦住熟人，一遍一遍讲绳子的事，还将自 己的口袋翻个底朝天，证明自已的清白。 @听故事的人，都这么打发他了事：“算了吧，老滑头！”没人信他的话，他气愤不平，狂躁 又痛苦，不知如何是好，于是逢人便讲，但是没有人信他。 ⑤他彻夜未眠，如有大病缠身。 ⑥第二天，午后一时左右，依莫维尔村的长工马里尤斯把捡到的皮夹送还给乌尔布富克 老板。奥希科尔纳老爹得到消息后立即四处游说。他整天讲他的遭遇，在路上向过路的人 讲，在酒馆里向喝酒的人讲，星期天在教堂门口讲。不相识的人，他也拦住讲给人家听。现 在他心里坦然了，不过，他觉得有某种东西使他感到不自在。大家在听他讲故事时，脸上带 着嘲弄的神气，看来人家并不信服。 ⑦下一个星期二，他纯粹出于讲自己遭遇的欲望，又到哥代维尔来赶集。玛朗丹正站在 自家门口，看见他走过，笑了起来。为什么呢？他来到茹尔丹客栈，一坐下就开始讲自己的 遭遇。一个马贩子高声说：“别说啦，我的老爹，一个人捡到皮夹，另一个人又还了回去，神不 知鬼不觉，把别人蒙在鼓里。”他恍然大悟。他想抗议，厅里的人却哄堂大笑起来。他午饭没 能吃完便在一片嘲笑声中走了。 ⑧他回到家里，又羞又恼。愤怒和羞耻使他痛苦到了极点。他感到跳进河里也洗不清 了，因为大家认定他本就老奸巨猾。想到这种偏见，他心如刀割。于是，他重新向人讲述自 己的遭遇，故事每天都长出一点来，每天都加进些新的理由，更加有力的抗议，更加庄严的发 誓。他的辩解越是复杂，理由越是多，人家越不相信他。 ⑨“瞧他，明明在说谎，偏偏要狡辩。”背后，大家都这么说。他感觉到了这一切，忧愤相 加，内心如焚，使出全身的劲去表白辩解，却无济于事。 ②四他萎靡憔悴，日胜一日。 囫那些爱取笑的人，老逗他讲“绳子故事”。在毁灭性的打击下，他的精神彻底崩溃了。 ②十二月底，他病倒在床。 ⑧一月初，他死了，临终前，在昏迷之中，他仍在不停地表白： ②四“一小段绳子…一小段绳子…瞧，就在这里，镇长先生。” 作者：莫泊桑。有删改) 【注释】①坍台：丢脸；出丑。 5.小说中的奥希科尔纳老爹检到绳子后经历了什么呢？请结合他的情感变化原因，完成下 列思维导图。（3分) 坦然不自在 (1) 奥希科尔纳老爹！ 生气痛苦 3) 的情感变化 ----1 被人诬告 力证清白 (2) 流言难禁 故事经过 6.根据小说内容，完成下列表格。(4分) 马具商玛朗丹的陷害 三次出现 小说中相关语句 人物心理 第一次 这时他发现自己的冤家对头马具商玛 示例：一个“瞅”字，写出了玛朗丹 朗丹在自家门口瞅着他。 当时看而不语的情态，表现出他正 盘算着如何陷害报复冤家的心理。 第二次 他和玛朗丹先生当面对了质，后者再 次一口咬定他是亲眼看见的。 (1) 第三次 玛朗丹正站在自家门口，看见他走过， 笑了起来。为什么呢？ (2) 结论 纯属诬陷中伤 7.反讽即陈述的实际内涵与它表面意义相互矛盾，往往表现为表象与真相的背离。阅读全 文，选择以下人物之一，结合相关内容简析小说是如何制造反讽艺术效果的。(4分) 【备选人物及角度】 A.奥希科尔纳老爹（人物行为与结果的反差） B.群众（群众反应与事实的矛盾） 8.读完《绳子的故事》一文，小文用诗歌《没有谁是，一座孤岛》的结尾表达自己的阅读感悟。 联系小说与诗歌，结合你的思考，推测小文这样做的理由。(5分) 无论谁死了，都是我的一部分在死去， 因为我包含在人类这个概念里。 因此 不要问丧钟为谁而鸣， 丧钟为你而鸣。 摘自约翰·多恩《没有谁是一座孤岛》 二)阅读下面两个文本，完成9~11题。（共13分） 文本一】 中微子：从刘慈欣的“地心通信”到天文学家的“星际邮差” ①在刘慈欣的科幻小说《带上她的眼睛》中，女主角被困在了地球的最深处，我们平常用 来远程通讯的无线电波是无法穿透厚厚的地幔与地壳实现同地面通信的。于是作者构想了 一种利用“中微子”进行通信的方式，使得即使女主角身处地心，也能够和地面保持联络。这 个“中微子”到底是个什么来头，竞有这么大的魔力？ ②其实啊，中微子是构成我们这个宇宙的基本粒子之一，通常在核反应中产生。它的神 奇之处在于，它太小了，导致它与其它物质发生“碰撞”的概率极低，几乎不与任何物质发生 相互作用。对于电磁波而言，致密的地球核心简直是一堵密不透风的墙，而对于中微子而 言，地球却好似一张稀稀拉拉的网，可以几乎毫无阻碍地穿过。 ③正是因为中微子可以这样的横冲直撞，它在我们可以见到的任何地方都无处不在。 你知道吗，此时此刻，每秒钟就有超过一百亿个太阳发射出的中微子正在穿过你的手指；每 秒钟有超过一千亿个中微子正在射入你的眼睛。但是这些穿行而过的中微子，并不会对我 们产生任何影响，这也是为什么中微子又被称为“幽灵粒子”：它们就像“幽灵”一样，无处不 在却又无从察觉。 ④既然中微子如此难以捉摸，科学家又是如何捕捉它们的呢？答案在于“人海战术”：把 探测器造得足够大，就像用一层层巨大的“渔网”打捞稀有的“深海鱼”。这也是为什么现代 的中微子实验装置总是做得很巨大。这些探测器的内部都灌满了特殊液体，当中微子“一不 小心”和探测器内的物质发生反应，它的轨迹就被显现出来，人类就可以捕捉到中微子的神 秘踪迹了。 ⑤地面探测器只是“近海渔场”，真正的“深海宝藏”还在宇宙深处。当遥远的超新星爆 发或黑洞“打喷嚏”时，喷涌的高能电磁波会被宇宙尘埃遮挡。这个时候，伴随产生的中微子 就发挥了它们最强大的功能一轻轻松松地穿过宇宙中的层层阻碍，如同透视眼一样把宇 宙大戏的“实况直播”传到地球。如果我们能够捕捉这些来自星尘的中微子，我们就可以看 到宇宙更隐秘的角落。 ⑥然而，来自这些遥远天体的中微子的数量总是很少，想要真正捕捉到它们，我们还需 要更大体积的探测器。根据计算，想要捕捉天体中微子，探测器的尺寸需要达到1个立方千 米以上。要知道，就连宏伟的三峡大坝的坝体也只有0.017立方千米，这么大的探测器超过 了58座三峡大坝的总和。如今，就有一支团队正在中国南海的海底建造一座规模更大的巨 型望远镜阵列一“海铃计划”中微子望远镜，它计划建造的探测器体积甚至达到了8立方 千米 ⑦有了规模更大的中微子探测器，我们就可以捕捉来自遥远天体的中微子。它们不仅 可以告诉我们尘埃的背后到底有什么样的星空，还可以揭示宇宙中最剧烈天体活动的精彩 细节。最重要的是，中微子提供了观测天体的独特视角：除了星际间的遮挡外，天体也往往 把自己的内部“藏着掖着”。就比如太阳，我们看到的太阳光其实主要来自外圈大气层。而 恒星在发光发热的同时，也会同步产生中微子。这些中微子在太阳核心中产生后，只需要几 分钟就可以到达地球，它们便可以承担使命，把太阳内部的信息准确传递给我们。 ⑧所以，我们要给中微子正名，它才不是什么恐吓人的幽灵粒子，而是穿梭在宇宙间的 “星际邮差”，把宇宙中每一个角落的消息都准确无误地传递给人类。而且由于中微子几乎 没有质量，它在宇宙中的飞行速度也无限接近于光速，所以这位邮差堪称效率拉满、准时送 达的“五星邮差” ⑨中微子自发现以来已有近70年历史。尽管中微子仍是宇宙中最神秘的粒子之一，但 它已成为人类探索宇宙的“新眼睛”。未来，随着探测技术的进步，我们或许能破解中微子携 带的“宇宙密码”，看清被尘埃遮蔽的星空，甚至见证恒星诞生的瞬间。 (作者：黄惊涛。有删改) 【文本二】 宇宙中充斥着大量的中微子，大部分为宇宙大爆炸的残留。科学家普遍认为，这些广泛 存在的中微子就包含了反物质世界的重大信息。 其实，我们地球本身也会发出中微子，而这些中微子的构成与我们现在看不到的结构有 关系 中微子是宇宙形成之初就存在的最古老也最原始的基本粒子，携带着非常多重要的神 秘信息，研究中微子对于认识宇宙和我们现存的世界物质都具有非常重要的意义，也是国际 最前沿的基础科学 作为我国大科学工程建设在粤港澳大湾区的重大布局，江门中微子实验以测量中微子 质量顺序为首要科学目标，同时也将深入研究大气中微子、太阳中微子、地球中微子、超新星 中微子等。2025年8月26日江门中微子实验正式运行取数，仅正式运行两个月就发布首个 重大科学成果。 (节选自“央视科教”。有删改) 9.作者是如何选择有价值的科普内容的？阅读文本一，补全以下梳理图，并提炼“内容选择 策略”。(4分) 中微子科普内容梳理图 中微子到底是个 未来 ⊙揭晓尘埃背后的星空模样 什么来头？ 我们或许能破解 ⊙揭示最剧烈天体活动的精 中微子携带的 ⊙一种基本粒子 彩细节 “宇宙密码” ⊙(1)】 (2) ⊙提供观测天体的独特视角 ⊙无处不在， ©把探测器造得足够大 中微子其实是 而我们却难以察觉 “(3) 【内容选择策略】聚焦大众认知误区；(4) 10.文本一作者是如何条理清晰地科普事理的？参考示例，根据梳理图，简要阐述。(4分) 示例：《大自然的语言》首先从自然现象入手，解释物候和物候学的概念；继而说明物候观 测对农业的重要性；再说明决定物候现象来临的因素；最后指出物候学研究的意义。四 个部分呈现“概念→现实作用→科学原理→深层价值”的逻辑顺序，条理清晰。 11.《带上她的眼睛》中的“中微子”通讯工具，在目前有可能实现吗？请结合两个文本，做出 推断，并简要说明两点理由。(5分)》 评卷人 得分 三、古诗文阅读（共15分） 一)阅读下面两个文段，完成12~15题。（共11分) 【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，做尔远逝，往 来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之 而去 (柳宗元《小石潭记》) 【乙】灌水之阳有溪焉，东流入于潇水。或曰：冉氏尝居也，故名是溪为冉溪。或日：可以 染也，名之以其能，故谓之染溪。予以愚触罪，谪潇水上。爱是溪，入二三里，得其尤绝者家① 焉。古有愚公谷，今余家是溪，而名莫能定，士之居者®，犹断断③然，不可以不更也，故更之 为愚溪 溪之上，买小丘，为愚丘。自愚丘东北行六十步，得泉焉，又买居之，为愚泉。愚泉凡六 穴，皆出山下平地，盖上出也。合流屈曲而南，为愚沟。逆负土累石塞其隘为愚池，愚池之东为 愚堂。其南为愚亭。池之中为愚岛。嘉木异石错置，皆山水之奇者，以予故，咸以愿辱焉。 (节选自柳宗元《愚溪①诗序》) 【注释】①家：安家。②士之居者：居住在这里的人。③断断(ny):形容争辩的样子。④愚溪：位于 永州，柳宗元贬谪求州时所命名。 12根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。(3分) 文言语句 方法提示 解释 潭西南而望 词类活用：名词活用为状语，“箬篷覆之”的 “箬篷”翻译为“用箬篷”（《核舟记》) (1)西南： 咸以愚辱焉 联系课文解释词义：村中闻有此人，咸来问讯 (《桃花源记》) (2)咸： 嘉木异石错置 根据情境推断 (3)置： 13.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 怡然不动，做尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 14.给乙文中画线句子用/”标出朗读停顿。（限2处）(2分) 遂负土累石塞其隘为愚池 15.请结合甲文和乙文，说说柳宗元在两篇文章中分别借“小石潭”和“愚溪”表达了怎样的 情感？两篇文章在间接抒情方式上有什么不同？(4分) (二)阅读下面这首唐诗，回答问题。(4分) 与夏十二①登岳阳楼 李白 楼观岳阳尽，川迥®洞庭开。 雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。 醉后凉风起，吹人舞袖回。 【注释】①夏十二：李白的朋友，排行十二，名字不详。②迥：遥远。③行杯：指传杯而饮。 16.全诗无一“喜”字，却通过景物描写展现了诗人从“愁心”到“乐以忘忧”的心境转变。请 结合具体诗句，分析这一情感变化的过程。（4分) 评卷人 得分 四、整本书阅读(4分) 17.班级举办以“困境与应对”为主题的名著交流会，请你从下列人物中任选一位，结合原著 相关情节，说说其面对困境的态度和做法，并谈谈你从中获得的人生启示。(4分) A.祥子(《骆驼祥子》)B.江姐(《红岩》)C.保尔《钢铁是怎样炼成的》) 评卷人 得分 五、作文(50分) 18.仔细观察下面这幅石榴图和相关文字，任选一题作文。（50分) 成熟的表现是什么？就是自己“想开了”！ (1)上述材料，让你想起哪些相关的经历和感受？请以“我终于想开了”为 题目，写一篇记叙文 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不要套作，不得抄袭； ③600字左右：④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 (2)上述材料对我们的心理健康和心灵成长有启示意义，引发了你怎样的 联想和思考？请联系现实，自拟题目，写一篇简单的议论文， 要求：①观点明确，有理有据；②不要套作，不得抄袭；③600字左 右：④文中回避与你有关的人名校名、地名。 100 7300 语文 一、积累与运用（共22分） 1.(1)A (2分) (2)示例：对国家有重大战略意义的科技创新的关键核心技术。 （意思对即可。2分) 2.示例一：“中国历代绘画大系”典藏馆利用VR向市民展示了生动的北宋社会场景，大大增强了观众的 参与感，加深了对北宋文化的理解。 示例二：“中国历代绘画大系”典藏馆利用VR将《清明上河图》变为生动的北宋社会场景，增强了观 众的参与感，加深了对北宋文化的理解。 (技术手段、展示内容动态化、主要效果三个核心要素具备即可。3分) 3.（1)第一对：上联：①下联：④第一对：上联：③下联：② （上下联错不得分。每空1分，共4分) (2)示例1：我选B。B图介绍的是我国的非遗文化皮影，海报以化蝶为主要图案，传递了中国古代民 间文化。从海报标题可以得知，在展示这一传统艺术时，运用了AI技术，这是非遗与科技的结合，符 合班会“传承为根，创新为翼”的主题。 示例2：我选D。D图介绍的是我国的非遗文化纸鸢（风筝），是中华传统文化的重要载体。海报标题 “天空交响曲”意示着纸鸢在科技智慧的推动下，在空中呈现出更美的姿态，这是非遗与科技的结合， 符合班会“传承为根，创新为翼”的主题。…（选择图画1分，阐述理由2分，共3分。) 4.①独怆然而涕下②但愿人长久③千里共婵娟④若出其里⑤人不知而不愠⑥不亦君子乎 ⑦潮平两岸阔⑧风正一帆悬…（每空1分，有错该空不得分。共8分) 二、现代文阅读（共29分） (一)（共16分） 5.(1)又气又怕；(2)得知皮夹找到（或：真相大白）；(3)又羞又恼或愤怒羞耻或痛苦伤心。 （意思对即可。每空1分，共3分) 6.(1)示例：一个“咬”字，写出了他为了陷害奥希科尔纳大爷顽固坚持作伪证而不放手的狡诈心理。 (2)示例：一个“笑”字，写出了他传播谣言，不置对方于死地誓不罢休、等着看对方笑话的狠毒心理。 (意思对即可。每小题2分。共4分) 7.示例一：奥希科尔纳老爹（人物行为与结果的反差）老人捡到绳子后，越是真诚地反复解释，越被认 为是在狡辩说谎。他试图用诚实证明清白，结果却在众人的不信任和嘲笑中走向毁灭。这种“诚实行 为导致悲剧结局”的强烈反差，构成了对当时社会容不下善良与真诚的深刻反讽。 示例二：群众（群众反应与事实的矛盾）群众以“好奇”“看热闹”为表象，实际上却对老人的不幸抱 以冷漠和嘲弄；他们自以为在围观笑话，实质上却成了谣言传播和道德谋杀的共谋者。这种“集体无 意识的恶”与“自以为明辨是非”之间的矛盾，形成了对人性盲从与冷漠的尖锐反讽。 …（意思对即可。“反讽点识别”1分、“文本结合度”1分、“分析深度”2分，共4分) 8.示例：小文用《没有谁是一座孤岛》的结尾表达自己的阅读感悟是因为诗歌的内涵与小说主题的吻 合。奥希科尔纳因为玛朗丹报复诬陷和镇长、群众不信任，在越传越广泛、越传越确定的谣言中一步 一步走向了死亡。他的死亡，是因为这些把他推向死亡之人的善良的泯灭、是非的不分，人性底线的 崩塌意味着美好人性的沦丧。没有一个人是一座孤岛，每个人都互相关联，彼此影响。奥希科尔纳因 为他人的“伤害”死了，或许下一个奥希科尔纳便是曾经伤害过他的人，或许就是人类中的每一个 “我”，所以他的死亡不只关乎他一人，而是对施害者及其每一个人的警醒，丧钟因此为每一个人而敲 响。小文这样做，是他认为小说主题蕴含着对施害者和读者的警世意蕴，而诗歌结尾恰恰表达了这样 的内涵。 (5分) 分值 答题要求与评分细则 1.准确阐释诗歌《没有谁是一座孤岛》的核心内涵（人类命运相连、他人的不幸与自 身相关)；2.深度结合小说情节（奥希科尔纳的死亡原因、社会各角色的行为），分析 5分 诗歌与小说主题的内在关联；3.能挖掘出小说的社会批判意义（如人性冷漠、道德滑 坡的集体恶果)，提出个性化的解读视角；4.语言通顺，逻辑严密，分析层层递进。 1.正确理解诗歌的基本内涵，能指出“人类相连”的核心观点；2.结合小说内容分析 诗歌与主题的联结，能提及玛朗丹的诬陷、群众的冷漠等关键情节；3.能概括出小说 3-4分 的主题（如对社会不公、人性愚昧的批判），但解读深度不足；4.语言基本通顺，逻辑 清晰，分析较为完整。 1.对诗歌内涵的理解存在偏差，仅能浅层提及“丧钟”“死亡”等表面意象；2.能结合 小说简单罗列情节（如奥希科尔纳检绳子、被诬陷、最终死亡），但未建立与诗歌的有 1-2分 效关联；3.对小说主题的解读流于表面，仅停留在“老人很可怜”等感性认知；4.语言 基本通顺，逻辑有一定漏洞，分析不够全面。 （二)（共13分） 9.(1)太小、与其它物质之间发生碰撞的概率极低（几乎不与其他物质发生相互作用） (2)科学家又是如何捕捉它们的 (3)星际邮差 (4)示例：揭晓前沿科技奥秘（从读者兴趣人手、围绕特定话题展开、关注科学热点）… (除第三空外，其余意思对即可。每空1分，共4分) 10.文本一首先从刘慈欣的科幻小说入手，介绍中微子的基本性质与关键特质，继而详细说明科学家捕 捉中微子的技术，再说明中微子的重要价值，最后提出对未来的期待。四个部分呈现“概念、特点→ 捕捉技术→捕捉价值→未来展望”的逻辑顺序，条理清晰。… …（意思对即可。层次分析3分，简述逻辑顺序1分，共4分) 11.推断：目前还不可能实现。… (1分) 因为通信需双向实时传输①从特性看，中微子极难控制与捕捉。文本一指出，中微子“几乎不与任何 物质发生相互作用”，像“幽灵”一样。 ②从技术看，探测已属不易，通信更难。两个文本都强调，探测中微子本身就需要建造体积巨大、技 术极其复杂的探测器，且只能被动“捕捉”宇宙中自然产生的极少数中微子。而要实现双向、实时的 “通信”，这远超当前的技术水平。③从现实看，当前科研目标仍是探测而非通信。文本二表明，当 前最前沿的科学研究的首要目标是“测量中微子质量顺序”、研究其物理性质，属于基础科学探索阶 段。…（结论1分；三点理由答任意两点，意思对即可，每点2分；共5分) 三、古诗文阅读（共15分） 12.(1)向西南方向（2)全、都(3)摆放/放置… （每题1分，共3分) 13.鱼儿静止不动，忽然间向远处游去，往来轻快迅疾，好像和游人一同欢乐。·（意思对即可。2分) 14.遂负土累石/塞其隘/为愚池… …（一处1分，共2分) 15.(1)情感：借小石潭幽清寂寥之景，抒发被贬后孤寂悲凉、郁郁不得志的情感。借愚溪之景皆以“愚” 命名，表达被贬的愤懑、自我排遣与自嘲。…(2分) (2)抒情：甲文是借景抒情，情感随景物的转换而流动，情景交融。乙文是借事抒情（托物言志），情 感通过为景物命名、赋予其“愚”的内涵这一系列行为和议论来表达，多用反语与自嘲。…(2分) ……… (意思对即可。共4分) 16.①诗人见到大雁高飞，仿佛愁心被随之带走，面对浩渺洞庭，内心的沉重开始消散。②又望见青山衔 来明月，仿佛置身云间天上，与友人痛饮狂歌，在这种飘飘欲仙的快意中，忧愁尽去，完成了从愁到乐 的心境转变。…（意思对即可。每点2分，共4分)》 四、整本书阅读(4分) 17.示例一：我选祥子。祥子初到北平，一心想买车过上安稳生活，虽遭遇被大兵抢车等挫折，但仍为第 二次买车努力攒钱。然而，虎妞难产、小福子自杀等打击接踵而至，他最终堕落。他的经历启示我， 面对困境时要有坚韧的意志，不能因一时的挫折就放弃，同时也要有正确的方向和方法，不能盲目努 力，否则可能被生活击垮。 示例二：我选江姐。江姐在丈夫牺牲后，忍住悲痛继续工作，被捕后面对敌人的严刑拷打和残酷折 磨，她始终坚贞不屈，保守党的秘密。她用生命诠释了对信仰的忠诚。她的精神激励我，无论面对怎 样的困境，都要坚守自己的信仰和原则，要有为了正义和理想不惜牺牲一切的勇气，在困难面前绝不 低头。 示例三：我选保尔。保尔双目失明、全身瘫痪后，凭借钢铁般的意志投入文学创作。无法写字，就靠 口述让妻子记录，遭遇稿件丢失的沉重打击，仍不气馁，重新撰写。他以笔为武器，继续为理想战斗。 他的经历启示我，人生难免陷入至暗时刻，即便身处绝境，也不应放弃希望，凭借顽强的信念和不屈 的精神，在与命运的抗争中实现自我超越，绽放生命光彩。 (意思对即可。准确概括人物面对困境的相关情节，1分；正确分析人物面对困境的态度与做法，2 分；结合人物经历谈出合理的人生启示，1分；共4分) 五、作文(50分) 18.参考2025年河南省中考作文评分标准。(50分)》语文 一、积累与运用（共22分）》 1.(1)A (2分) (2)示例：对国家有重大战略意义的科技创新的关键核心技术。…（意思对即可。2分） 2.示例一：“中国历代绘画大系”典藏馆利用VR向市民展示了生动的北宋社会场景，大大增强了观众的 参与感，加深了对北宋文化的理解。 示例二：“中国历代绘画大系”典藏馆利用VR将《清明上河图》变为生动的北宋社会场景，增强了观 众的参与感，加深了对北宋文化的理解。 (技术手段、展示内容动态化、主要效果三个核心要素具备即可。3分) 3.(1)第一对：上联：①下联：④第一对：上联：③下联：② ………… (上下联错不得分。每空1分，共4分)》 (2)示例1：我选B。B图介绍的是我国的非遗文化皮影，海报以化蝶为主要图案，传递了中国古代民 间文化。从海报标题可以得知，在展示这一传统艺术时，运用了A!技术，这是非遗与科技的结合，符 合班会“传承为根，创新为翼”的主题。 示例2：我选D。D图介绍的是我国的非遗文化纸鸢（风筝），是中华传统文化的重要载体。海报标题 “天空交响曲”意示着纸鸢在科技智慧的推动下，在空中呈现出更美的姿态，这是非遗与科技的结合， 符合班会“传承为根，创新为翼”的主题。…（选择图画1分，阐述理由2分，共3分。） 4.①独怆然而涕下②但愿人长久③千里共婵娟④若出其里⑤人不知而不愠⑥不亦君子乎 ⑦潮平两岸阔⑧风正一帆悬…（每空1分，有错该空不得分。共8分） 二、现代文阅读（共29分） (一)（共16分） 5.(1)又气又怕：(2)得知皮夹找到（或：真相大白）：(3)又羞又恼或愤怒羞耻或痛苦伤心。… (意思对即可。每空1分，共3分)》 6.(1)示例：一个“咬”字，写出了他为了陷害奥希科尔纳大爷顽固坚持作伪证而不放手的狡诈心理。 (2)示例：一个“笑”字，写出了他传播谣言，不置对方于死地誓不罢休、等着看对方笑话的狠毒心理。 (意思对即可。每小题2分。共4分) 7.示例一：奥希科尔纳老爹（人物行为与结果的反差）老人捡到绳子后，越是真诚地反复解释，越被认 为是在狡辩说谎。他试图用诚实证明清白，结果却在众人的不信任和嘲笑中走向毁灭。这种“诚实行 为导致悲剧结局”的强烈反差，构成了对当时社会容不下善良与真诚的深刻反讽。 示例二：群众（群众反应与事实的矛盾）群众以“好奇”“看热闹”为表象，实际上却对老人的不幸抱 以冷漠和嘲弄：他们自以为在围观笑话，实质上却成了谣言传播和道德谋杀的共谋者。这种“集体无 意识的恶”与“自以为明辨是非”之间的矛盾，形成了对人性盲从与冷漠的尖锐反讽。 … (意思对即可。“反讽点识别”1分、“文本结合度”1分、“分析深度”2分，共4分) 8.示例：小文用《没有谁是一座孤岛》的结尾表达自己的阅读感悟是因为诗歌的内涵与小说主题的吻 合。奥希科尔纳因为玛朗丹报复诬陷和镇长、群众不信任，在越传越广泛、越传越确定的谣言中一步 一步走向了死亡。他的死亡，是因为这些把他推向死亡之人的善良的泯灭、是非的不分，人性底线的 崩塌意味着美好人性的沦丧。没有一个人是一座孤岛，每个人都互相关联，彼此影响。奥希科尔纳因 为他人的“伤害”死了，或许下一个奥希科尔纳便是曾经伤害过他的人，或许就是人类中的每一个 “我”，所以他的死亡不只关乎他一人，而是对施害者及其每一个人的警醒，丧钟因此为每一个人而敲 响。小文这样做，是他认为小说主题蕴含着对施害者和读者的警世意蕴，而诗歌结尾恰恰表达了这样 的内涵。 …(5分) 分值 答题要求与评分细则 1.准确阐释诗歌《没有谁是一座孤岛》的核心内涵（人类命运相连、他人的不幸与自 身相关)：2.深度结合小说情节（奥希科尔纳的死亡原因、社会各角色的行为），分析 5分 诗歌与小说主题的内在关联：3.能挖掘出小说的社会批判意义（如人性冷漠、道德滑 坡的集体恶果)，提出个性化的解读视角；4.语言通顺，逻辑严密，分析层层递进 1.正确理解诗歌的基本内涵，能指出“人类相连”的核心观点；2.结合小说内容分析 诗歌与主题的联结，能提及玛朗丹的诬陷、群众的冷漠等关键情节：3.能概括出小说 3-4分 的主题（如对社会不公、人性愚昧的批判），但解读深度不足；4.语言基本通顺，逻辑 清晰，分析较为完整。 1.对诗歌内涵的理解存在偏差，仅能浅层提及“丧钟”“死亡”等表面意象；2.能结合 小说简单罗列情节（如奥希科尔纳检绳子、被诬陷、最终死亡），但未建立与诗歌的有 1-2分 效关联：3.对小说主题的解读流于表面，仅停留在“老人很可怜”等感性认知；4.语言 基本通顺，逻辑有一定漏洞，分析不够全面。 (二)（共13分） 9.(1)太小、与其它物质之间发生碰撞的概率极低（几乎不与其他物质发生相互作用）》 (2)科学家又是如何捕捉它们的 (3)星际邮差 (4)示例：揭晓前沿科技奥秘（从读者兴趣入手、围绕特定话题展开、关注科学热点）… …(除第三空外，其余意思对即可。每空1分，共4分)》 10.文本一首先从刘慈欣的科幻小说入手，介绍中微子的基本性质与关键特质，继而详细说明科学家捕 捉中微子的技术，再说明中微子的重要价值，最后提出对未来的期待。四个部分呈现“概念、特点→ 捕捉技术→捕捉价值→未来展望”的逻辑顺序，条理清晰。… …(意思对即可。层次分析3分，简述逻辑顺序1分，共4分)》 11.推断：目前还不可能实现。… …(1分)）》 因为通信需双向实时传输①从特性看，中微子极难控制与捕捉。文本一指出，中微子“几乎不与任何 物质发生相互作用”，像“幽灵”一样。 ②从技术看，探测已属不易，通信更难。两个文本都强调，探测中微子本身就需要建造体积巨大、技 术极其复杂的探测器，且只能被动“捕捉”宇宙中自然产生的极少数中微子。而要实现双向、实时的 “通信”，这远超当前的技术水平。③从现实看，当前科研目标仍是探测而非通信。文本二表明，当 前最前沿的科学研究的首要目标是“测量中微子质量顺序”、研究其物理性质，属于基础科学探索阶 段。…（结论1分；三点理由答任意两点，意思对即可，每点2分；共5分) 三、古诗文阅读（共15分） 12.(1)向西南方向(2)全、都(3)摆放/放置…（每题1分，共3分） 13.鱼儿静止不动，忽然间向远处游去，往来轻快迅疾，好像和游人一同欢乐。…（意思对即可。2分） 14.遂负土累石/塞其隘/为愚池… (一处1分，共2分)》 15.(1)情感：借小石潭幽清寂寥之景，抒发被贬后孤寂悲凉、郁郁不得志的情感。借愚溪之景皆以“愚” 命名，表达被贬的愤懑、自我排遣与自嘲。…(2分) (2)抒情：甲文是借景抒情，情感随景物的转换而流动，情景交融。乙文是借事抒情（托物言志），情 感通过为景物命名、赋予其“愚”的内涵这一系列行为和议论来表达，多用反语与自嘲。…(2分)》 (意思对即可。共4分) 16.①诗人见到大雁高飞，仿佛愁心被随之带走，面对浩渺洞庭，内心的沉重开始消散。②又望见青山衔 来明月，仿佛置身云间天上，与友人痛饮狂歌，在这种飘飘欲仙的快意中，忧愁尽去，完成了从愁到乐 的心境转变。…（意思对即可。每点2分，共4分）》 四、整本书阅读(4分)》 17.示例一：我选祥子。祥子初到北平，一心想买车过上安稳生活，虽遭遇被大兵抢车等挫折，但仍为第 二次买车努力攒钱。然而，虎妞难产、小福子自杀等打击接踵而至，他最终堕落。他的经历启示我， 面对困境时要有坚韧的意志，不能因一时的挫折就放弃，同时也要有正确的方向和方法，不能盲目努 力，否则可能被生活击垮。 示例二：我选江姐。江姐在丈夫牺牲后，忍住悲痛继续工作，被捕后面对敌人的严刑拷打和残酷折 磨，她始终坚贞不屈，保守党的秘密。她用生命诠释了对信仰的忠诚。她的精神激励我，无论面对怎 样的困境，都要坚守自己的信仰和原则，要有为了正义和理想不惜牺牲一切的勇气，在困难面前绝不 低头。 示例三：我选保尔。保尔双目失明、全身瘫痪后，凭借钢铁般的意志投入文学创作。无法写字，就靠 口述让妻子记录，遭遇稿件丢失的沉重打击，仍不气馁，重新撰写。他以笔为武器，继续为理想战斗。 他的经历启示我，人生难免陷入至暗时刻，即便身处绝境，也不应放弃希望，凭借顽强的信念和不屈 的精神，在与命运的抗争中实现自我超越，绽放生命光彩。 (意思对即可。准确概括人物面对困境的相关情节，1分；正确分析人物面对困境的态度与做法，2 分：结合人物经历谈出合理的人生启示，1分：共4分) 五、作文(50分) 18.参考2025年河南省中考作文评分标准。(50分) 2026年中考学科第二次调研考试 语文 注意事项： 1.校本教研、内部资料，严禁外传。 2.本试卷共8页，五大题，满分120分，测试时间120分钟。 3.请用水笔按要求答在试卷上或答题卡上。 4.答卷前请将装订线内的项目填写清楚。 题号 二 三 四 五 总分 分数 一、积累与运用(共22分) 学校开展“学习科学家精神，让科技与传统融合”主题活动。请你参与完成下列任务。 1.阅读下面文字,完成(1)~(2)题。(共4分) “天河”创造超算纪录，“墨子”领跑量子科技，“北斗”完成全球组网……关键核心技术是国之重器[注]，科学家们在祖国大地上树立起一座座科技创新的丰碑，为中华民族伟大复兴注入强劲动力。科学家们因成就而闪耀，因精神而永恒。钱学森、邓稼先、南仁东、黄大年……还有许多鲜为人知的科学家，他们将胸怀祖国、服务人民的爱国精神，勇攀高峰、敢为人先的创新精神，追求真理、严jǐn治学的求实精神，淡泊名利、潜心研究的奉献精神，集智攻关、团结协作的协同精神，甘为人梯、奖掖后学的育人精神，juān刻在中华大地上。科学家不仅是称谓，也是精神的航标，他们已然成为引领青少年创新的信念之光。 (1)下面对材料中加点字的读音、字形判断有误的一项是【】(2分) A.“鲜为人知”这里指许多科学家很少有人知道，“鲜”应读为“xiān”。 B.“严jǐn 治学”讲的是科学家们严密谨慎地研究学问，“jǐn”写作“谨”。 C.“潜心”表明科学家用心专而深地进行科学研究，“潜”应读为“qián”。 D.“juān刻”是雕刻的意思，表明科学家的精神对后学者影响深远，“juān”写作“镌”。 (2)为方便读者理解，请你结合上下文，为材料中画线词语补充完整注释。(2分) 【注释】国之重器：原指古代象征国家权力的贵重器物，现在一般指对于国家有重大意义的事物。这里指 2.有同学找到以下材料，他想用更为简洁的语言介绍给大家，请你根据小贴士帮助他缩写。(3分) 杭州市余杭区和浙江大学联合共建的“中国历代绘画大系”典藏馆运用VR数字科技，将《清明上河图》中的场景进行三维建模。观众戴上VR设备后，仿佛置身于北宋汴京的街头巷尾，可以自由地在画面中走动，查看不同店铺的经营内容、人物的神态动作等。同时，配合语音讲解，介绍画面中的历史文化和人物故事。VR展示使《清明上河图》从一幅静态的画作变成了一个生动的北宋社会场景，大大增强了观众的参与感，同时也对北宋文化有了更深入的理解。 小贴士 缩写原则：①“保持主干，删除枝叶”；②保持结构完整；③语言简洁明了；④不改变原意。 3.在活动中，班级打算举行一次“传承为根，创新为翼”主题班会。小文同学承担了布置教室，营造氛围的任务，下面请你帮忙。(共 7分) (1)以下是打算张贴的对联，不小心被同学打乱了，请你帮忙整理。(4分) ①科技创新添锦绣 ②传统文化焕新生 ③智能机器呈异彩 ④文化传承续辉煌 第一对：上联： 下联： (填序号) 第二对：上联： 下联： (填序号) (2)他找来了四张图片作为这次主题学习活动的宣传画，你认为哪一张最合适?请陈述理由。(3分) 4.本次活动，让同学们在感叹科技发展的同时，也认识到了传统文化的重要性。下面是一位同学写的感悟，请你帮助他将空缺的古诗文名句补充完整。(8分) 即使科技日新月异，丰富、改变着我们的生活。但是，我们依旧要通过阅读吸收传统文化，来丰富我们的生命体验。当我们品“念天地之悠悠，① ”(陈子昂《登幽州台歌》)时，体会到孤独的况味；悟“② ，③ ”，(苏轼《水调歌头》)时，领会到对远方亲人的美好祝愿。人生渺茫，读读曹孟德，从“星汉灿烂，④ ”(《观沧海》)中感受吞吐宇宙的气概；遭人误解，读读《论语》，从“⑤ ，⑥ ”(《<论语十二章》)中学会对待误会的态度，还可以从“⑦ ，⑧ ”(王湾《次北固山下》)中找寻开阔旷达的境界。这些积累下来的体验和感悟，就像年轮一样一圈圈地丰盈我们的生命。 二、现代文阅读(共29分) (一)阅读下文,完成5~8题。(共16分) 绳子的故事 ①哥代维尔镇的集市开始了。布雷奥戴村奥希科尔纳老爹正在向集市广场走来。突然发现地下有一小段绳子，他弯下身去，从地上捡起了那段细绳子。这时他发现自己的冤家对头马具商玛朗丹在自家门口瞅着他，颇感坍台①。他立即将绳头藏进罩衫，接着又藏入裤子口袋，然后他又装模作样在地上寻找什么东西，但没有找到，于是便向市场走去。 ②教堂敲响了午祷的钟声，集市的人群渐渐散去。茹尔丹客栈的大厅里，挤满了客人。突然，屋前响起鼓声，大家站起来跑到门或者窗前，嘴里塞满饭菜，手里拿着餐巾。公差敲罢鼓后宣读：“乡亲们，上午有人在伯兹维尔的大路上，遗失黑色皮夹，内有五百法郎及商业票据，有捡到者，请送到镇公所或乌尔布富克老板家，二十法郎酬谢。”大家议论纷纷，莫衷一是。 ③大家喝咖啡的时候，警长出现了，“奥希科尔纳老爹，跟我走一趟，镇长有话同你说。”奥希科尔纳好不意外，颇为不安。 ④镇长坐在靠背椅上等着。这位一镇之长，在当地以公证人为业，身体肥胖，神情严肃，讲起话来喜欢夸大其词。“奥希科尔纳老爹，有人看见您今天上午在伯兹维尔的大路上，捡了皮夹。”这乡下老头目瞪口呆，怀疑突如其来，使他特别恐惧。 ⑤“我，我，捡了皮夹?” ⑥“不错，就是您。” ⑦“以人格担保，我从来没有见到过什么皮夹。” ⑧“有人看见您啦。玛朗丹先生，那个马具商。” ⑨老头子明白了。他满脸通红，叫冤道：“他看见我捡的，就是这绳子，镇长先生。”他掏出绳子。镇长摇摇头，说：“您没法叫我相信，玛朗丹是讲信誉的人，怎么会把绳子当成皮夹。” ⑩老头愤怒起来：“千真万确，镇长先生，我以我的灵魂发誓。”镇长又说：“您捡到皮夹后，还在泥土里找了半天，生怕皮夹里有硬币掉在地上。”这个老实巴交的乡下人，又气恼，又害怕，几乎说不出话来。“怎么可以说！……怎么可以说……这种谎话，来诬陷一个好人！怎么可以说……” ⑪他的抗议毫无用处，对方根本不信。 ⑫他和玛朗丹先生当面对了质，后者再次一口咬定他是亲眼看见的。根据奥希科尔纳大爷的请求，大家抄了他的身，但什么也没抄着。镇长只好打发走了他，不过对他讲明此案还要上报检察院再作处理。 ⑬这件事已在镇上传开。老头一走出镇公所的大门，就被人围上。大家问这问那，有的一本正经带着好奇心，有的则是嘲弄的态度。他把捡绳子的经过讲了一遍，大家都不信，哄然大笑起来。他往前走着，时而有人拦住他，时而他拦住熟人，一遍一遍讲绳子的事，还将自己的口袋翻个底朝天，证明自己的清白。 ⑭听故事的人，都这么打发他了事：“算了吧，老滑头！”没人信他的话，他气愤不平，狂躁又痛苦，不知如何是好，于是逢人便讲，但是没有人信他。 ⑮他彻夜未眠，如有大病缠身。 ⑯第二天，午后一时左右，依莫维尔村的长工马里尤斯把捡到的皮夹送还给乌尔布富克老板。奥希科尔纳老爹得到消息后立即四处游说。他整天讲他的遭遇，在路上向过路的人讲，在酒馆里向喝酒的人讲，星期天在教堂门口讲。不相识的人，他也拦住讲给人家听。现在他心里坦然了，不过，他觉得有某种东西使他感到不自在。大家在听他讲故事时，脸上带着嘲弄的神气，看来人家并不信服。 ⑰下一个星期二，他纯粹出于讲自己遭遇的欲望，又到哥代维尔来赶集。玛朗丹正站在自家门口，看见他走过，笑了起来。为什么呢?他来到茹尔丹客栈，一坐下就开始讲自己的遭遇。一个马贩子高声说：“别说啦，我的老爹，一个人捡到皮夹，另一个人又还了回去，神不知鬼不觉，把别人蒙在鼓里。”他恍然大悟。他想抗议，厅里的人却哄堂大笑起来。他午饭没能吃完便在一片嘲笑声中走了。 ⑱他回到家里，又羞又恼。愤怒和羞耻使他痛苦到了极点。他感到跳进河里也洗不清了，因为大家认定他本就老奸巨猾。想到这种偏见，他心如刀割。于是，他重新向人讲述自己的遭遇，故事每天都长出一点来，每天都加进些新的理由，更加有力的抗议，更加庄严的发誓。他的辩解越是复杂，理由越是多，人家越不相信他。 ⑲“瞧他，明明在说谎，偏偏要狡辩。”背后，大家都这么说。他感觉到了这一切，忧愤相加，内心如焚，使出全身的劲去表白辩解，却无济于事。 ⑳他萎靡憔悴，日胜一日。 ㉑那些爱取笑的人，老逗他讲“绳子故事”。在毁灭性的打击下，他的精神彻底崩溃了。 ㉒十二月底，他病倒在床。 ㉓一月初，他死了，临终前，在昏迷之中，他仍在不停地表白： ㉔“一小段绳子……一小段绳子……瞧，就在这里，镇长先生。” (作者：莫泊桑。有删改) 【注释】①坍台：丢脸；出丑。 5.小说中的奥希科尔纳老爹捡到绳子后经历了什么呢?请结合他的情感变化原因，完成下列思维导图。(3分) 6.根据小说内容，完成下列表格。(4分) 马具商玛朗丹的陷害 三次出现 小说中相关语句 人物心理 第一次 这时他发现自己的冤家对头马具商玛朗丹在自家门口瞅着他。 示例：一个“瞅”字，写出了玛朗丹当时看而不语的情态，表现出他正盘算着如何陷害报复冤家的心理。 第二次 他和玛朗丹先生当面对了质，后者再次一口咬定他是亲眼看见的。 (1) 第三次 玛朗丹正站在自家门口，看见他走过，笑了起来。为什么呢? (2) 结论 纯属诬陷中伤 7.反讽即陈述的实际内涵与它表面意义相互矛盾，往往表现为表象与真相的背离。阅读全文，选择以下人物之一，结合相关内容简析小说是如何制造反讽艺术效果的。(4分) 【备选人物及角度】 A.奥希科尔纳老爹(人物行为与结果的反差) B.群众(群众反应与事实的矛盾) 8.读完《绳子的故事》一文，小文用诗歌《没有谁是一座孤岛》的结尾表达自己的阅读感悟。联系小说与诗歌，结合你的思考，推测小文这样做的理由。(5分) 无论谁死了，都是我的一部分在死去， 因为我包含在人类这个概念里。 因此 不要问丧钟为谁而鸣，丧钟为你而鸣。 ————摘自约翰·多恩《没有谁是一座孤岛》 (二)阅读下面两个文本，完成9~11 题。(共 13 分) 【文本一】 中微子：从刘慈欣的“地心通信”到天文学家的“星际邮差” ①在刘慈欣的科幻小说《带上她的眼睛》中，女主角被困在了地球的最深处，我们平常用来远程通讯的无线电波是无法穿透厚厚的地幔与地壳实现同地面通信的。于是作者构想了一种利用“中微子”进行通信的方式，使得即使女主角身处地心，也能够和地面保持联络。这个“中微子”到底是个什么来头，竟有这么大的魔力? ②其实啊，中微子是构成我们这个宇宙的基本粒子之一，通常在核反应中产生。它的神奇之处在于，它太小了，导致它与其它物质发生“碰撞”的概率极低，几乎不与任何物质发生相互作用。对于电磁波而言，致密的地球核心简直是一堵密不透风的墙，而对于中微子而言，地球却好似一张稀稀拉拉的网，可以几乎毫无阻碍地穿过。 ③正是因为中微子可以这样的横冲直撞，它在我们可以见到的任何地方都无处不在。你知道吗，此时此刻，每秒钟就有超过一百亿个太阳发射出的中微子正在穿过你的手指；每秒钟有超过一千亿个中微子正在射入你的眼睛。但是这些穿行而过的中微子，并不会对我们产生任何影响，这也是为什么中微子又被称为“幽灵粒子”：它们就像“幽灵”一样，无处不在却又无从察觉。 ④既然中微子如此难以捉摸，科学家又是如何捕捉它们的呢?答案在于“人海战术”：把探测器造得足够大，就像用一层层巨大的“渔网”打捞稀有的“深海鱼”。这也是为什么现代的中微子实验装置总是做得很巨大。这些探测器的内部都灌满了特殊液体，当中微子“一不小心”和探测器内的物质发生反应，它的轨迹就被显现出来，人类就可以捕捉到中微子的神秘踪迹了。 ⑤地面探测器只是“近海渔场”，真正的“深海宝藏”还在宇宙深处。当遥远的超新星爆发或黑洞“打喷嚏”时，喷涌的高能电磁波会被宇宙尘埃遮挡。这个时候，伴随产生的中微子就发挥了它们最强大的功能——轻轻松松地穿过宇宙中的层层阻碍，如同透视眼一样把宇宙大戏的“实况直播”传到地球。如果我们能够捕捉这些来自星尘的中微子，我们就可以看到宇宙更隐秘的角落。 ⑥然而，来自这些遥远天体的中微子的数量总是很少，想要真正捕捉到它们，我们还需要更大体积的探测器。根据计算，想要捕捉天体中微子，探测器的尺寸需要达到 1个立方千米以上。要知道，就连宏伟的三峡大坝的坝体也只有0.017立方千米，这么大的探测器超过了 58座三峡大坝的总和。如今，就有一支团队正在中国南海的海底建造一座规模更大的巨型望远镜阵列——“海铃计划”中微子望远镜，它计划建造的探测器体积甚至达到了 8 立方千米。 ⑦有了规模更大的中微子探测器，我们就可以捕捉来自遥远天体的中微子。它们不仅可以告诉我们尘埃的背后到底有什么样的星空，还可以揭示宇宙中最剧烈天体活动的精彩细节。最重要的是，中微子提供了观测天体的独特视角：除了星际间的遮挡外，天体也往往把自己的内部“藏着掖着”。就比如太阳，我们看到的太阳光其实主要来自外圈大气层。而恒星在发光发热的同时，也会同步产生中微子。这些中微子在太阳核心中产生后，只需要几分钟就可以到达地球，它们便可以承担使命，把太阳内部的信息准确传递给我们。 ⑧所以，我们要给中微子正名，它才不是什么恐吓人的幽灵粒子，而是穿梭在宇宙间的“星际邮差”，把宇宙中每一个角落的消息都准确无误地传递给人类。而且由于中微子几乎没有质量，它在宇宙中的飞行速度也无限接近于光速，所以这位邮差堪称效率拉满、准时送达的“五星邮差”。 ⑨中微子自发现以来已有近 70年历史。尽管中微子仍是宇宙中最神秘的粒子之一，但它已成为人类探索宇宙的“新眼睛”。未来，随着探测技术的进步，我们或许能破解中微子携带的“宇宙密码”，看清被尘埃遮蔽的星空，甚至见证恒星诞生的瞬间。 (作者：黄惊涛。有删改) 【文本二】 宇宙中充斥着大量的中微子，大部分为宇宙大爆炸的残留。科学家普遍认为，这些广泛存在的中微子就包含了反物质世界的重大信息。 其实，我们地球本身也会发出中微子，而这些中微子的构成与我们现在看不到的结构有关系。 中微子是宇宙形成之初就存在的最古老也最原始的基本粒子，携带着非常多重要的神秘信息，研究中微子对于认识宇宙和我们现存的世界物质都具有非常重要的意义，也是国际最前沿的基础科学。 作为我国大科学工程建设在粤港澳大湾区的重大布局，江门中微子实验以测量中微子质量顺序为首要科学目标，同时也将深入研究大气中微子、太阳中微子、地球中微子、超新星中微子等。2025年 8月 26 日江门中微子实验正式运行取数，仅正式运行两个月就发布首个重大科学成果。 (节选自“央视科教”。有删改) 9.作者是如何选择有价值的科普内容的?阅读文本一，补全以下梳理图，并提炼“内容选择策略”。(4分) 中微子科普内容梳理图 【内容选择策略】聚焦大众认知误区；(4 ) 10.文本一作者是如何条理清晰地科普事理的?参考示例，根据梳理图，简要阐述。(4分) 示例：《大自然的语言》首先从自然现象入手，解释物候和物候学的概念；继而说明物候观测对农业的重要性；再说明决定物候现象来临的因素；最后指出物候学研究的意义。四个部分呈现“概念→现实作用→科学原理→深层价值”的逻辑顺序，条理清晰。 11.《带上她的眼睛》中的“中微子”通讯工具，在目前有可能实现吗?请结合两个文本，做出推断，并简要说明两点理由。(5分) 三、古诗文阅读(共15分) (一)阅读下面两个文段，完成12~15题。(共11分) 【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 (柳宗元《小石潭记》) 【乙】灌水之阳有溪焉，东流入于潇水。或曰：冉氏尝居也，故名是溪为冉溪。或曰：可以染也，名之以其能，故谓之染溪。予以愚触罪，谪潇水上。爱是溪，入二三里，得其尤绝者家①焉。古有愚公谷，今余家是溪，而名莫能定，士之居者②，犹断断③然，不可以不更也，故更之为愚溪。 愚溪之上，买小丘，为愚丘。自愚丘东北行六十步，得泉焉，又买居之，为愚泉。愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。合流屈曲而南，为愚沟。遂负土累石塞其隘为愚池，愚池之东为愚堂。其南为愚亭。池之中为愚岛。嘉木异石错置，皆山水之奇者，以予故，咸以愚辱焉。 (节选自柳宗元《愚溪④诗序》) 【注释】①家：安家。②士之居者：居住在这里的人。③断断(yǐn yín)：形容争辩的样子。④愚溪：位于永州，柳宗元贬谪永州时所命名。 12.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。(3分) 文言语句 方法提示 解释 潭西南而望 词类活用：名词活用为状语，“箬篷覆之”的“箬篷”翻译为“用箬篷”(《核舟记》) (1)西南: 咸以愚辱焉 联系课文解释词义：村中闻有此人，咸来问讯(《桃花源记》) (2)咸: 嘉木异石错置 根据情境推断 (3)置: 13.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 14.给乙文中画线句子用“/”标出朗读停顿。(限2处)(2分) 遂负土累石塞其隘为愚池 15.请结合甲文和乙文，说说柳宗元在两篇文章中分别借“小石潭”和“愚溪”表达了怎样的情感?两篇文章在间接抒情方式上有什么不同?(4分) (二)阅读下面这首唐诗，回答问题。(4 分) 与夏十二①登岳阳楼 李白 楼观岳阳尽，川迥②洞庭开。 雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯③。 醉后凉风起，吹人舞袖回。 【注释】①夏十二：李白的朋友，排行十二，名字不详。②迥：遥远。③行杯：指传杯而饮。 16.全诗无一“喜”字，却通过景物描写展现了诗人从“愁心”到“乐以忘忧”的心境转变。请结合具体诗句，分析这一情感变化的过程。(4分) 四、整本书阅读(4分) 17.班级举办以“困境与应对”为主题的名著交流会，请你从下列人物中任选一位，结合原著相关情节，说说其面对困境的态度和做法，并谈谈你从中获得的人生启示。(4分) A.祥子(《骆驼祥子》)B.江姐(《红岩》)C.保尔《钢铁是怎样炼成的》) 五、作文(50分) 18.仔细观察下面这幅石榴图和相关文字，任选一题作文。(50分) 成熟的表现是什么?就是自己“想开了”！ (1)上述材料，让你想起哪些相关的经历和感受?请以“我终于想开了”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 (2)上述材料对我们的心理健康和心灵成长有启示意义，引发了你怎样的联想和思考?请联系现实，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 学科网（北京）股份有限公司 $