2026年湖南省长沙市长郡部分学校中考考前预测历史试题

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2026-06-05
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-三模
学年 2026-2027
地区(省份) 湖南省
地区(市) 长沙市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.15 MB
发布时间 2026-06-05
更新时间 2026-06-05
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-05
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 2026年中考历史三模卷以“时代人物互动”“博物馆研学”等情境串联中国史与世界史,通过史料实证与历史解释考查唯物史观,强化家国情怀,适配中考综合能力检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题/48分|春秋土地制度、秦统一、辽夏金民族交融、闭关锁国、抗日战争、改革开放、古埃及、西欧封君封臣制、三角贸易、杜鲁门主义等|以“根本原因”“史料佐证”设问,考查时空观念与历史解释| |非选择题|4题/52分|近代中外人物互动、西汉治国思想、唐朝对外交流、西安事变、革命任务、英国工业革命与教育、英德工业竞争、中国改革开放等|13题小论文要求“时代塑造人物”双向论证,14题结合湘博文物(马王堆帛书、长沙窑瓷壶)考查文化交流,突出史料实证与家国情怀|

内容正文:

2026年中考复习检测 历史参考答案及评分标准 一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 B A D C A C A B B D C C 3. D。【解析】辽、西夏、金的政治制度和文化倾向,本质是为了巩固自身的统治,而非单纯被北宋政治吸引,排除A项;吸收汉族文化不等于少数民族自身文化的消亡,排除B项;题干中没有涉及疆域统一的相关内容,和局部统一的过程无关,排除C项。辽用南北面官分别管理汉人和契丹等民族,西夏重用中原士人,金朝儒化程度高,这些都体现了汉族与少数民族在政治、文化等方面的相互交流与交融,反映了民族交融局面的出现,D项正确。 5. A。【解析】淞沪会战持续三个月,打破了日本“只需要几个月就可以使中国屈服”的妄想,符合题意,故选A项。 二、非选择题(本大题共4小题,其中14、15、16题每题14分, 13题10分,共52分) 13. (10分)评分标准: 给分等级 观点 材料运用与论述 9—10分 观点正确 紧扣观点,运用两个或两个以上相匹配的史实加以论述,史论结合,逻辑清晰 7—8分 观点正确 紧扣观点,运用两个或两个以上相匹配的史实加以论述,但逻辑不够严密,阐述不够充分,条理基本清楚 5—6 分 观点正确 紧扣观点,运用一个相匹配的史实加以论述,史论结合,逻辑清晰 3—4分 观点正确 紧扣观点,运用一个史实加以论述,但史论结合不够充分 选取了1——2个史实但没有进行论述 0—2分 观点不正确 选取的史实与观点关联性不够 【示例1】观点:时代塑造人物。 论证:19世纪末20世纪初,面对深重的民族危机,孙中山首先举起了反清革命的旗帜。1894年,他创立兴中会,走上了革命道路。《辛丑条约》签订后,民族危机进一步加深,他与黄兴等革命党人创建中国同盟会。武昌起义后,清朝统治土崩瓦解,孙中山担任中华民国临时大总统。近代中国内忧外患,救亡图存成为时代最强音,孙中山成为近代中国民主革命的先行者。 法国大革命彻底摧毁了旧制度的等级特权,受到启蒙运动影响的拿破仑通过革命建立法兰西第一帝国,对内颁布《拿破仑法典》,对外发动战争,沉重打击了欧洲的封建势力,他的成就是时代呼唤秩序、需要巩固革命成果的必然结果。 综上所述,时代塑造人物,我们的行动要顺应历史发展的潮流。 【示例2】观点:人物影响时代。 论证:1905年,孙中山创建中国同盟会,提出三民主义,领导革命斗争,并在武昌起义后,担任中华民国临时大总统,成立南京临时政府。他领导辛亥革命,推翻了清王朝,结束了两千多年的君主专制制度,拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕。 拿破仑主持制定的《拿破仑法典》,将“法律面前人人平等”“私有财产神圣不可侵犯”等革命原则用法律形式固定下来,成为近代资本主义国家民法的参照蓝本。通过军事征服,他将这些理念传播到欧洲各地,动摇了封建统治的基础。 综上所述,人物影响时代,他们顺应时代潮流的行动推动历史发展的进程。 14. (14分) (1)治国思想:无为而治。(2分)政策:休养生息政策。(2分) (2)发源地:古印度。(2分)特点:长沙窑佛教题材的装饰源于古印度,体现了唐朝吸收外来文化的特点;长沙窑瓷器远销海外,数量庞大,说明唐朝经济和文化对外辐射影响力大,唐朝对外呈现双向交流、交流形式多样、领域广的特点。(4分,答题时要写出史实和特点) (3)影响:见证了中国综合国力的强大,也见证了中华民族文化自觉的苏醒,中华社会文明程度的进步。(2分)方面:文化特色、世界文化交流、文化自信等。(2分,其他言之有理亦可) 15. (14分) (1)信息:西安事变和平解决。(2分) 说明:随着民族危机不断加深,为了逼蒋抗日,1936年12月12日,张学良和杨虎城实行“兵谏”,发动了西安事变。中国共产党从全民族利益出发,主张和平解决西安事变,并派周恩来到西安参加谈判。在各方努力下,西安事变和平解决。从此,十年内战基本结束,抗日民族统一战线初步形成。(4分) (2)任务:打倒帝国主义,打倒封建主义,打倒官僚资本主义,在全国范围内推翻国民党的反动统治,在全国范围内建立无产阶级领导的以工农联盟为主体的人民民主专政的共和国。(2分)标志:新中国的成立(或开国大典)。(2分) (3)觉醒:实现中国式现代化。(2分)初心和使命:为人民谋幸福、为民族谋复兴。(2分) 16. (14分) (1)关系:英国教育的普及为工业革命奠定基础;工业革命的发展也促进了英国教育的发展,国家开始注重干预教育,产生了教育国家主义。(4分) (2)趋势:1870—1900年(19世纪末),英国工业生产总值在世界所占比重逐渐下降,德国逐渐上升;(2分)原因:德国在第二次工业革命中发展领先。(2分) (3)影响:改革开放影响了中国经济发展的方向;经济全球化的发展加快了中国经济发展的速度。(4分)因素:教育、人才、国家政策、科技等。(2分,任答两点即可) 学科网(北京)股份有限公司 $ 2026年中考复习检测 历 史 一、选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。本大题共12小题,每小题4分,共48分) 1.春秋时期,西周建立的土地制度趋于崩溃瓦解,主要的土地占有形态逐渐演变为封建地主的土地所有制,农作物的亩产量也不断增长。这根本上是因为 ( ) A.分封制的瓦解 B.铁农具和牛耕的出现 C.中央集权制的建立 D.百家争鸣的出现 2. 自公元前219年始,秦始皇数次东巡,“群臣诵功,请刻于石”,遂在泰山等地刻石勒铭。这些铭文叙述了秦始皇的功绩,下列可能出现在此铭文中的是 ( ) A.秦灭六王,平一宇内 B.诛秦灭楚,定鼎汉家 C.荡平群雄,肇基贞观 D.开元盛世,海内富安 3.辽朝的南北面官制度分别用来管理汉人和以契丹为主的其他民族;西夏在李元昊的实际治理中,中原汉人士人群体发挥着重要作用;金朝儒化程度最高。这反映了 ( ) A.北宋政治的吸引 B.少数民族文化的消亡 C.局部统一的过程 D.民族交融局面的出现 4. 乾隆二十二年(1757年),清廷下令关闭了江、浙、闽三海关,限制外商只准在粤海关一口贸易。图1是乾隆二十五年(1760年)发给中国商人的海外渡航证明书。这可以佐证清朝的 ( ) A.君主专制加强 B.文化专制政策 C.闭关锁国政策 D.人地矛盾激化 5.有学者在评价抗日战争时说道:“日本侵略者眼中看到的只有武器而看不到人。他们只从两国军事力量的对比出发,以为只要给中国有力的‘一击’,只需要几个月就可以使中国屈服。可是,他们的算盘完全打错了!”宣告“他们的算盘完全打错了”的战役是 ( ) A.淞沪会战 B.平型关大捷 C.第三次长沙会战 D.百团大战 6.改革开放以来,中国共产党不断探索前进方向,根据下表判断这一时期的阶段特征是( ) 1982年,提出“建设有中国特色的社会主义”。 1997年,把邓小平理论确立为党的指导思想。 2012年,确定了全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标。 2022年,提出以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。 A.社会主义市场经济体制的确立 B.社会主义建设探索的开始 C.中国特色社会主义的发展 D.社会主义制度的建立 7.图2是约公元前3200年的盾形石板文物,雕刻着刚实现国家统一的法老纳尔迈持权杖检视战败敌人的尸体、象征力量的公牛摧毁城市城墙等场景。该文物应该出土于 ( ) A.埃及 B.古巴比伦 C.印度 D.中国 8. 有学者认为,西欧封建制度的核心是“权力跟着土地走”:土地一经分封,封主(含国王)便丧失对封地的管理权、司法权、军事权等所有权力,权力完全转移至受封者手中,故“有封建无专制”,集中的权力无从存在。材料反映的是西欧 ( ) A.基督教的地位 B.封君封臣制度 C.城市的自由与自治 D.庄园的兴起 9. 1526年,一位非洲国王控诉说,葡萄牙人每天都在抓走本地人并将他们卖掉,“以至于我们国家的人口正在大量丧失”;1549年,巴西的种植园已经有了非洲人劳作的记录。这段材料可以佐证 ( ) A.工业革命的影响 B.“三角贸易”的出现 C.奴隶制度的消亡 D.殖民争霸的加剧 10. 1947年的希腊处于内战形势严峻的局面,美国总统杜鲁门随即在国会发表演说,要求向希腊、土耳其提供4亿美元紧急援助,并宣称:“自由人民在抵抗企图征服他们的武装少数派或外部压力时,应得到我们的支持。”杜鲁门此举的根本意图是 ( ) A.重新瓜分殖民地 B.维护世界和平 C.实施马歇尔计划 D.确立美国霸权地位 11.中国的书法艺术源远流长,异彩纷呈。独创悬臂回腕执笔法,人称“猿臂翁”的是 ( ) A.怀素 B.欧阳询 C.何绍基 D.王船山 12.他一生“反清、抗袁、拥孙”,顺应历史潮流,投身革命运动,因发起和领导了护国战争,时人及后世多视其为“再造共和”或“再造民国”之人。他是 ( ) A.左宗棠 B.黄兴 C.蔡锷 D.蔡和森 二、非选择题(本大题共4 小题,其中14、15、16题每题14分,13题10分,共52分) 13.阅读材料,完成下列要求。(10分) 材料 时代创造人物,给人物提供活动的舞台。而人物的思想活动并不是随心所欲的,人的思想具有时代性,他在时代的氛围中成长,反映时代的特色,执行时代的要求,解决时代所赋予的使命。当然杰出人物也参与、领导和塑造了时代,给时代打上他个人的印记。 ——摘编自戴逸《我的学术生涯》 材料体现了“时代塑造人物,人物影响时代”的双向互动关系,请选择其中一个视角,任选近代中国与世界各一位历史人物,写一篇历史小论文。(要求:观点明确、史论结合、逻辑清晰,200字左右。) 14.阅读材料,完成下列要求。(14分) 亲爱的同学们,让我们走进湘博,开启一段博物馆研学之旅吧! 感 悟 文 化 特 色 马王堆汉墓帛书《老子》甲本及卷后佚书 材料一 马王堆汉墓帛书出土于长沙马王堆三号汉墓。其主人是西汉初期的长沙国丞相、轪侯利苍的儿子。《老子》甲本是《老子》最早的手抄本之一,它的出土有助于认识《老子》在汉初的真实面目,为进一步研究《老子》的思想提供了最早的、也是最可靠的根据 (1)材料一中《老子》甲本的出土,体现了西汉初期统治者奉行怎样的治国思想? (2分)并结合所学知识,指出汉初政府采取什么政策恢复和发展经济。(2分) 品 味 交 流 互 鉴 长沙窑釉下褐彩绘莲花纹瓷壶 材料二 唐时的佛文化非常流行,长沙窑瓷器中的佛教题材莲花或莲瓣纹装饰很常见。 据不完全统计,朝鲜、日本、印度尼西亚、伊朗和沙特阿拉伯等13个国家出土有长沙窑瓷器。特别是“黑石号”沉船上五万余件长沙窑的惊世发现,说明该窑是唐代生产外销瓷的重要窑口之一 (2)结合所学知识,指出佛文化源自何处? (2分)根据材料二中长沙窑的史实说明唐朝对外交流的特点。(4分) 提 升 民 族 自 信 皿方罍 材料三 皿方罍集立雕、浮雕、线雕于一身,造型庄重高峻,被誉为“方罍之王”,是中国青铜文化鼎盛时期的代表作品。 皿方罍出土于1919年,当时中华大地灾难深重,文明 不昌,它竟很快身首异处,器身不幸流落海外。2014年器 身洽购回国入藏湖南省博物馆,得以盖身合一,完罍归湘。 它的回归见证了中华民族文化自觉的苏醒,中华社会文明 程度的进步 (3)根据材料三并结合所学知识回答,皿方罍能够“盖身合一,完罍归湘”的影响。(2分)综上,你认为博物馆可以从哪些方面开展教育和研究? (2分) 15.中国共产党始终坚守自己的初心和使命。阅读材料,完成下列要求。(14分) 材料一 图3 张学良(1901—2001)和杨虎城(1893—1949) 图4 西安事变谈判旧址 ——摘编自统编版中国历史八年级上册 (1)提取材料一中两幅图片的信息,并进行说明。(6分) 材料二 如果要使革命进行到底,那就是用革命的方法,坚决彻底干净全部地消灭一切反动势力,不动摇地坚持打倒帝国主义,打倒封建主义,打倒官僚资本主义,在全国范围内推翻国民党的反动统治,在全国范围内建立无产阶级领导的以工农联盟为主体的人民民主专政的共和国。这样,就可以使中华民族来一个大翻身…… ——摘编自毛泽东1948年《将革命进行到底》 (2)根据材料二,指出这一时期中国共产党实现民族复兴的任务。(2分)此任务完成的标志是什么? (2分) 材料三 从遭受民族耻辱的那一天起,实现中华民族伟大复兴就与探索现代化道路内在地联系在一起,中华民族的现代觉醒归根到底是实现现代化。党的二十大在建党百年再出发之际,以全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的历史任务为底蕴,提出新时代新征程中国共产党的使命任务,发出以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的号召,体现了中华民族的又一次伟大觉醒。 ——摘编自齐卫平《中国式现代化创举体现中华民族的伟大觉醒》 (3)根据材料三,指出中华民族的“又一次伟大觉醒”是什么。(2分)综上,请你归纳中国共产党的初心和使命。(2分) 16.经济发展是多种因素合力的结果。阅读材料,完成下列要求。(14分) 材料一 英国既有的私立教育系统和学徒制的工业教育方式产生了工业化的基础,并实现了英国工业化的飞跃。良好而完善的宗教和慈善教育制度保证了英国初等教育的普及化,导致工业革命在英国首先出现。工业革命后期,英国也开始注重国家干预教育的过程,产生了教育国家主义。 ——摘编自周详《工业革命与英国教育的兴衰》 (1)根据材料一,概括英国教育与工业革命的关系。(4分) 材料二 英国、德国工业生产总值在世界所占比重(见图5) 图5 ——摘编自王春来、卢海生《16—19世纪世界史文献选编》 (2)根据材料二,指出英国、德国工业生产总值在世界所占比重的变化趋势,并分析原因。(4分) 材料三 改革开放,中国逐步向世界敞开大门,世界的先进技术、商品、文化、管理、观念、制度不断进入中国,从根本上影响了中国经济发展方向。经济全球化的发展,进一步推开了中国大门,将中国推向世界、融入世界,中国以惊人的快速发展、空前的实力增长,带动了全球经济增长…… ——摘编自陈永杰《世界影响中国发展方面,中国改变世界发展格局》 (3)根据材料三,分析中国经济发展受到哪些影响。(4分)综上,概括影响经济发展的因素。(2分) 学科网(北京)股份有限公司 $

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