专题06 物态变化（期末真题汇编，上海专用）八年级物理下学期

**基本信息** 初中物理期末物态变化专题试题汇编，精选上海多校期末真题，涵盖选择、填空、作图、实验、综合题型，注重基础概念与实验探究，结合生活现象、传统文化及科技情境。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|8|温度、物态变化判断、晶体特性|结合生活情境（如冬天“白气”）、古诗（《枫桥夜泊》“霜”）| |填空题|6|质量体积变化、物态变化名称、温度计原理|联系二十四节气、水果冻干技术| |作图题|2|温度计示数绘制|考查基本测量技能| |实验题|7|水沸腾实验、晶体熔化图像分析|注重实验操作与数据处理，如温度-时间图像解读| |综合题|2|人造雪物态变化、滑雪中的物理|跨情境综合应用，融合压强、能量等知识|

专题06 物态变化 一、单选题 1．(24-25八下·上海延安中学·期末)人体的正常体温是（　　） A． B． C． D． 2．(24-25八下·上海外国语大学附属浦东外国语学校（五四制）·期末)寒冷的冬天，人们在讲话时能在嘴边看到白气，该“白气”的形成属于（    ） A．汽化 B．凝华 C．液化 D．升华 3．(24-25八下·上海浦东惠南学区（五四制）·期末)下列说法中不正确的是（　　） A．升华过程需要吸热，凝华的过程需要放热 B．海波在熔化过程中温度会不断升高。 C．液体的温度越高，表面积越大，液面附近空气流通越快，蒸发就越快。 D．非晶体既没有熔点，也没有凝固点，在凝固过程中温度不断下降。 4．(24-25八下·上海金山区·期末)如图所示，是整个地球“水循环”过程的示意图 (1)过程①中发生的物态变化是（   ） A．液化 B．汽化 C．熔化 D．凝固 (2)过程②中水蒸气液化或凝华形成云的过程需要（   ） A．吸热 B．放热 5．(24-25八下·上海松江区·期末)小松用如图1所示装置观察水的沸腾，正确实验并采集数据后，绘制出如图2所示的图像。关于本实验，下列说法正确的是（　　） A．杯口的“白气”是蒸发形成的 B．水沸腾时温度保持不变，这个温度就是水的沸点 C．水在沸腾过程中，温度不变，不需要吸热 D．若增大实验室的大气压强，水的沸点会在图像中的沸点基础上降低 6．(24-25八下·：·期末)“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”来自《枫桥夜泊》。“霜”形成过程中发生的物态变化是（　　） A．凝固 B．液化 C．凝华 D．升华 7．(24-25八下·上海民办新世纪中学·期末)关于沸腾和蒸发，下列说法中正确的是（　　） A．沸腾在任何温度下都能进行 B．沸腾时液体温度保持不变 C．蒸发是在液体内部和表面发生的汽化现象 D．蒸发是个放热的过程 8．(24-25八下·：·期末)如图所示是用温度计测量液体温度的做法，其中正确的是（　　） A． B． C． D． 二、填空题 9．(24-25八下·上海黄浦区·期末)劳动人民通过不断的实践，积累了丰富的经验。 (1)古代劳动人民巧妙地利用水来开山采石。冬季，在白天给石头打一个洞，再往洞里灌满水并封实，待晚上降温，水结成冰后石头就裂开了（ρ冰=900kg/m3）。石头裂开是由于水结冰后，质量___________，体积___________ （均选填“变大”、“变小”或“不变”）。 (2)二十四节气是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶，对下列节气涉及的物态变化分析，正确的是（　　）（单选） A．图甲“寒露”节气，“露”的形成是液化现象 B．图乙“霜降”节气，“霜”的形成是升华现象 C．图丙“大雪”节气，“雪”的形成是熔化现象 D．图丁“雨水”节气，“雨”的形成是凝固现象 10．(24-25八下·上海松江区·期末)两种物质熔化过程中的温度随时间的变化曲线如图所示，其中______图线（选填“甲”或“乙”）对应的物质为晶体，它在______段处于固液共存状态，且温度______（选填“升高”“降低”或“保持不变”）。由下表信息可知该晶体是______（填物质名称）。 物质名称 固体水银 固体煤油 冰 海波 萘 熔点/℃ -39 -30 0 48 80 11．(24-25八下·上海松江区·期末)如图所示，玉龙雪山的山顶上终年积雪，当气温升高时，积雪会______变为水。这些水顺着山势流淌下来，汇聚成河。水流动过程中，在阳光的照射下汽化变成水蒸气，散发到空气中。夜晚，温度降低，部分水蒸气又会遇冷______成小水滴形成云。当云层变厚重后，水以雨或雪的形式落回地面。冬季，有时会看到美丽的雾凇景象，那是因为空气中的水蒸气遇冷______成小冰晶形成。（以上空格均填写物态变化名称） 12．(24-25八下·上海松江区·期末)温度是表示物体______的物理量，液体温度计是利用液体______的性质制成的。如图所示的温度计______（选填“能”或“不能”）测量1标准大气压下沸水的温度。 13．(24-25八下·上海闵行区·期末)水果冻干的制作需先将新鲜水果快速冻结，再通过真空冰状脱水去除水分。这样处理后的果干保存了水果原有的色、香、味、营养成分和外观，而且不含任何添加剂，是理想的天然卫生食品，如图所示。 (1)我们能闻到果干的香味，其主要原因是分子在不停地做______运动； (2)新鲜水果在常温下由于______会使其表面水分流失，从而变得干瘪。水分是导致新鲜水果内部腐烂变质的主要原因，要制作果干就需要把水果中的水分去除。传统制作果干的方法是将新鲜水果处于( )（选填编号）的环境下，使其水分快速流失，但这一处理方法··般会改变水果原有的色、香、味，并降低其营养价值； A．高温密闭　　B．高温通风 C．低温密闭　　D．低温通风 (3)为了保留水果原有的色、香、味、营养成分和原有物料的外观，制作水果冻干时首先需要将其内部水分快速冻结，接着需要真空脱水。物理学中将这两个物态变化过程分别称为______和______。 14．(24-25八下·上海民办新世纪中学·期末)厨房中有许多与物理有关的知识：壶里的水烧开以后，壶嘴上方冒出一团团“白气”。这“白气”是水蒸气______形成的。“白气”再上升分散到干燥的空气中，发生了______现象，我们又什么也看不见了。炒菜时加碘盐不宜与油同时加热，这是因为碘高温下很容易______。（均填物态变化的名称） 三、作图题 15．(24-25八下·上海民办新世纪中学·期末)某同学用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温分别是4℃、-6℃，请你在图甲、乙中画出温度计内液面的位置并将液柱涂黑。 16．(24-25八下·上海延安中学·期末)用横线在图中画出温度计的示数的位置，温度为27℃。（用铅笔涂黑）    四、实验题 17．(24-25八下·上海静安区·期末)小华和小明分别做“探究水在沸腾前后温度变化的特点”的实验，烧杯中盛有适量的水，将温度计的玻璃泡完全浸没在水中，用酒精灯加热烧杯中的水，如图（a）所示。他们分别每隔1min测量一次温度，最后绘制了温度与时间的关系图像，如图（b）所示。 (1)小华在实验开始2min时，观察到温度计的示数如图（c）所示，此时烧杯中水的温度为 _______ ℃，可以判断图（b）中，图线 _____ 反映的是小华实验时的图像（选填“甲”或“乙”）。 (2)根据图（b）中的图像，可以得出：小明的实验中，当水沸腾时，水的温度为 _______ ℃。 (3)两位同学得到的实验图像略有差异，请你写出一个可能的原因：______ 。 18．(24-25八下·上海嘉定区·期末)某小组同学在做“观察水沸腾”的实验。 (1)小嘉先用温度计测量水的初始温度，如图1甲所示，其中A、B、C中读数正确的是_____；图1乙中所示a、b、c中操作正确的是_____；图1丙中温度计的读数为________℃。 (2)甲、乙、丙三组同学分别从图2所示的A、B两套器材中任选一套来完成实验（实验室已准备多套A、B装置）。小嘉同学在安装实验器材时，提出了以下两种安装顺序，你认为更合理的方案是　 　。 A．温度计、烧杯、酒精灯 B．酒精灯、烧杯、温度计 (3)若甲、乙两位同学选用的温水质量和温度均相同，酒精灯也相同，在实验中观察到，甲同学的水先沸腾，则甲可能选择的是_____（选填“A”或“B”）套装置。 (4)乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图像如图2C所示，得到a、b两种图像的可能原因是___________。（写出一条即可） 19．(24-25八下·上海静安区·期末)如图所示是探究“水在沸腾前后温度变化的特点”的实验装置。甲、乙、丙三组同学均使用完该装置，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止记录。请回答下列问题。（本题5分） (1)图a中温度计的示数为________℃； (2)根据实验数据，三位同学绘制了水的温度随时间变化的图象，如图b所示。由图象可知，在当时条件下，水的沸点是________℃； (3)接上题，当前大气压强________1个标准大气压强； A．高于 B．等于 C．低于 (4)根据图象，请简要说明三组同学实验用的水的质量和初温有怎么样的关系： ____________。 20．(24-25八下·上海杨浦区·期末)小明做“探究固体熔化时温度的变化规律”实验，装置如图（a）所示。 (1)除了实验装置中的器材外，还需要的测量工具是______。 (2)小明每隔1min记录一次温度，他将实验数据在温度与时间图像上标出，如图（b）所示。 a．AB这段时间内，海波处于______。（选填“固态”“液态”或“固液共存态”） b．为了确定海波从熔化开始到熔化结束所需的时间，小明读出了图（b）中A、B两点对应时间，算出该时间段为7min。试分析判断小明的做法是否合理________。 21．(24-25八下·：·期末)如图甲是某兴趣小组同学“探究水沸腾前后温度变化特点”的实验装置，记录的温度随时间变化的关系图像如图乙所示。 (1)图甲中温度计是根据液体___________的性质制成的； (2)小组同学分析图像乙，发现水沸腾时温度变化的特点是___________； (3)如图丙所示，在常温环境下烧杯内放入适量沸水，并用玻璃片盖住烧杯，一会儿，烧杯上的玻璃片的___________（选填“上侧”或“下侧”）附着了大量小水珠，判断理由是：___________。 22．(24-25八下·上海民办新世纪中学·期末)小明用如图甲所示的装置探究萘熔化时温度的变化规律。（提示：烧杯中水的目的是水浴加热使试管受热均匀） (1)图乙是实验测量的数据的萘熔化时温度随时间变化的图像，可知萘是______体，熔点为______℃。由图乙可知，当萘温度为时，该物质处于______态。 (2)从图乙中的图像反映出来的萘熔化过程不十分明显，请分析造成这一现象的原因是______（写出一种原因即可）。 23．(24-25八下·上海延安中学·期末)在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中： （1）小明组装的实验装置如图1所示，其中的错误之处是：____________； （2）小红观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图2（a）、（b）所示，则图____________[选填“（a）”或“（b）”]是水沸腾时的情况； （3）小明和小红虽然选用的实验装置相同，但加热到水开始沸腾的时间不同，他们绘制的水的温度随时间变化图象如图3所示，a、b两种图象不同的原因是水的____________不同； （4）由图3可看出，水沸腾时温度____________（选填“升高”、“保持不变”或“降低”），沸腾过程中 ____________（选填“不断吸热”或“不需吸热”）； （5）如图所示，大试管和小试管里都装有水，将三支大试管中的水加热，使之保持沸腾，则大试管中的水不断沸腾的过程中，小试管中的水会沸腾的是____________。（填字母） A．  B．  C．   五、综合题 24．(24-25八下·上海外国语大学附属浦东外国语学校（五四制）·期末)在探究冰熔化特点的实验中，将温度传感器探头插入试管中，并与计算机连接，设置好相关数据采集软件。计算机屏幕上会显示冰（乙图）熔化的温度-时间图像，同时观察冰的状态变化情况。 (1)由图乙可知冰是_____（选填“晶体”或“非晶体”）；冰在熔化过程中需吸收热量，温度_____（填“升高”、“降低”或“不变”）；当加热到第300s时，试管中的物质处于_____态（选填“固”、“液”或“固液共存”）； (2)根据乙图，描述冰在熔化过程与完全熔化后的温度随吸热情况的变化特点_____。 25．(24-25八下·上海静安区·期末)某室内滑雪滑雪道长200米、垂直落差60米，一位滑雪运动员在雪道上加速下滑，如图所示。请回答下列问题： (1)室内滑雪场的人造雪，是由造雪机将水雾喷到低温空气中形成的，这一过程主要发生了_______； A．液化 B．凝固 C．凝华 D．汽化 (2)滑雪时，运动员使用宽大的滑雪板，主要是为了_______； A．减小压力 B．减小压强 C．增大压力 D．增大压强 (3)雪在熔化过程中，会【多选】_______； A．温度升高 B．温度不变 C．吸收热量 D．放出热量 (4)自然界中的水不停地运动，构成了一个巨大的水循环系统。夜间气温降低时，空气中的水蒸气遇到较冷的花草、石块等物体表面，会________（填物态变化名称）成小水珠（露）。白天在阳光照射下，这些小水珠________（填物态变化名称）成水蒸气，重新回到空气中。驱动地球上水循环的主要能量来源是________。 (5)运动员加速下滑的过程中，动能________，重力势能________，机械能________。 A．增大    B．不变    C．减小 (6)若运动员重500N，从垂直高度60m的起点滑到最底下的终点，重力做功________J；若滑雪板与雪地接触面积为，运动员站立在水平雪面上时，雪板对雪地的压强为________Pa。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 物态变化 一、单选题 1．(24-25八下·上海延安中学·期末)人体的正常体温是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】正常情况下，人体的体温在左右，变化幅度很小。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2．(24-25八下·上海外国语大学附属浦东外国语学校（五四制）·期末)寒冷的冬天，人们在讲话时能在嘴边看到白气，该“白气”的形成属于（    ） A．汽化 B．凝华 C．液化 D．升华 【答案】C 【详解】人在讲话时呼出的水蒸气遇到较冷的空气，温度降低，液化成小水滴，形成“白气”。气态变为液态的过程是液化，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选 C。 3．(24-25八下·上海浦东惠南学区（五四制）·期末)下列说法中不正确的是（　　） A．升华过程需要吸热，凝华的过程需要放热 B．海波在熔化过程中温度会不断升高。 C．液体的温度越高，表面积越大，液面附近空气流通越快，蒸发就越快。 D．非晶体既没有熔点，也没有凝固点，在凝固过程中温度不断下降。 【答案】B 【详解】A．物态变化吸放热规律：升华（固态→气态，如樟脑丸变小）需要吸热；凝华（气态→固态，如霜的形成）需要放热。故A正确，不符合题意； B．海波是晶体（常见晶体：海波、冰、金属等）。晶体熔化特点：吸热但温度保持不变（持续到完全熔化，温度等于熔点）。题目中“温度会不断升高”违背晶体熔化规律，故B错误，符合题意； C．蒸发的快慢影响因素：温度越高，分子运动越剧烈，蒸发越快；表面积越大，暴露的液体分子越多，蒸发越快；液面附近空气流通越快，越容易带走汽化的分子，蒸发越快。故C正确，不符合题意； D．非晶体特性：无固定熔点（熔化时温度持续升高）、无固定凝固点（凝固时温度持续下降，如沥青凝固）。符合非晶体凝固的规律，故D正确，不符合题意。 故选B。 4．(24-25八下·上海金山区·期末)如图所示，是整个地球“水循环”过程的示意图 (1)过程①中发生的物态变化是（   ） A．液化 B．汽化 C．熔化 D．凝固 (2)过程②中水蒸气液化或凝华形成云的过程需要（   ） A．吸热 B．放热 【答案】(1)B (2)B 【详解】（1）由图示可知，过程①是液态的水蒸发变成水蒸气，这一物态变化是汽化现象，在这一过程中要吸收热量。 故选B。 （2）过程②属于气态的水蒸气遇冷液化成小液滴或凝华成小冰粒而形成降水；液化和凝华都会向外放热，所以此过程要放热。 故选B。 5．(24-25八下·上海松江区·期末)小松用如图1所示装置观察水的沸腾，正确实验并采集数据后，绘制出如图2所示的图像。关于本实验，下列说法正确的是（　　） A．杯口的“白气”是蒸发形成的 B．水沸腾时温度保持不变，这个温度就是水的沸点 C．水在沸腾过程中，温度不变，不需要吸热 D．若增大实验室的大气压强，水的沸点会在图像中的沸点基础上降低 【答案】B 【详解】A．杯口的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，而不是蒸发形成的，故A错误。 B．水沸腾时的特点是吸收热量，但温度保持不变，这个保持不变的温度就是水的沸点，故B正确； C．水在沸腾过程中，虽然温度不变，但需要持续吸热，若停止加热，水将不再沸腾，因为液体沸腾的条件是温度达到沸点且继续吸热，故C错误； D．液体的沸点和液面的气压有关，气压越大，沸点越高；气压越低，沸点越低。所以若增大实验室的大气压强，水的沸点会在图像中的沸点基础上升高，而不是降低，故D错误。 故选B。 6．(24-25八下·：·期末)“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”来自《枫桥夜泊》。“霜”形成过程中发生的物态变化是（　　） A．凝固 B．液化 C．凝华 D．升华 【答案】C 【详解】霜的形成，是由于空气中的水蒸气急剧降温而凝华形成的小冰晶。故ABD不符合同意，C符合题意。 故选C。 7．(24-25八下·上海民办新世纪中学·期末)关于沸腾和蒸发，下列说法中正确的是（　　） A．沸腾在任何温度下都能进行 B．沸腾时液体温度保持不变 C．蒸发是在液体内部和表面发生的汽化现象 D．蒸发是个放热的过程 【答案】B 【详解】AB．沸腾的条件是：达到沸点、能继续从外界吸热；液体温度达到沸点时才能沸腾，液体沸腾时吸热，但温度不变，故A错误，B正确； CD．蒸发是发生在液体表面的、任何温度下都可以进行的缓慢的汽化现象，蒸发是一个吸热的过程，故CD错误。 故选B。 8．(24-25八下·：·期末)如图所示是用温度计测量液体温度的做法，其中正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】使用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中；温度计的玻璃泡不要碰到容器底或容器壁；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平。故C正确，ABD错误。 故选C。 二、填空题 9．(24-25八下·上海黄浦区·期末)劳动人民通过不断的实践，积累了丰富的经验。 (1)古代劳动人民巧妙地利用水来开山采石。冬季，在白天给石头打一个洞，再往洞里灌满水并封实，待晚上降温，水结成冰后石头就裂开了（ρ冰=900kg/m3）。石头裂开是由于水结冰后，质量___________，体积___________ （均选填“变大”、“变小”或“不变”）。 (2)二十四节气是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶，对下列节气涉及的物态变化分析，正确的是（　　）（单选） A．图甲“寒露”节气，“露”的形成是液化现象 B．图乙“霜降”节气，“霜”的形成是升华现象 C．图丙“大雪”节气，“雪”的形成是熔化现象 D．图丁“雨水”节气，“雨”的形成是凝固现象 【答案】(1) 不变 变大 (2)A 【详解】（1）[1][2]质量是物质的一种属性，与形状、状态、空间位置无关，因此水结冰后，质量不变，因为冰的密度小于水的密度，密度变小，根据可知，体积变大，所以石头被撑裂开了。 （2）A．露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，故A正确； B．霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，故B错误； C．雪是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，故C错误； D．雨是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故D错误。 故选A。 10．(24-25八下·上海松江区·期末)两种物质熔化过程中的温度随时间的变化曲线如图所示，其中______图线（选填“甲”或“乙”）对应的物质为晶体，它在______段处于固液共存状态，且温度______（选填“升高”“降低”或“保持不变”）。由下表信息可知该晶体是______（填物质名称）。 物质名称 固体水银 固体煤油 冰 海波 萘 熔点/℃ -39 -30 0 48 80 【答案】 甲 BC 保持不变 萘 【详解】[1]甲图线，物质熔化时有固定的温度，符合晶体熔化特点，所以甲图线对应的物质为晶体。 [2][3]晶体在熔化过程中，BC段温度保持不变，是熔化阶段，物质处于固液共存态。 [4]由图线可知，甲物质的熔点为80℃，与表中萘的熔点相同，故该晶体是萘。 11．(24-25八下·上海松江区·期末)如图所示，玉龙雪山的山顶上终年积雪，当气温升高时，积雪会______变为水。这些水顺着山势流淌下来，汇聚成河。水流动过程中，在阳光的照射下汽化变成水蒸气，散发到空气中。夜晚，温度降低，部分水蒸气又会遇冷______成小水滴形成云。当云层变厚重后，水以雨或雪的形式落回地面。冬季，有时会看到美丽的雾凇景象，那是因为空气中的水蒸气遇冷______成小冰晶形成。（以上空格均填写物态变化名称） 【答案】 熔化 液化 凝华 【详解】[1]积雪是固态，水是液态，当气温升高时，积雪变成水，这是物质从固态变成液态的过程，属于熔化。 [2]水蒸气是气态，小水滴是液态，夜晚温度降低，水蒸气变成小水滴，这是物质从气态变成液态的过程，属于液化。 [3]水蒸气是气态，小冰晶是固态，冬季空气中的水蒸气直接变成小冰晶形成雾凇，这是物质从气态直接变成固态的过程，属于凝华。 12．(24-25八下·上海松江区·期末)温度是表示物体______的物理量，液体温度计是利用液体______的性质制成的。如图所示的温度计______（选填“能”或“不能”）测量1标准大气压下沸水的温度。 【答案】 冷热程度 热胀冷缩 不能 【详解】[1]物理学中，温度是表示物体冷热程度的物理量。 [2]常用液体温度计是液体的热胀冷缩原理制成的。 [3]图中温度计的最大测量值是80℃，1标准大气压下沸水的温度是100℃，超过了图中温度计的测量范围，因此不能使用如图所示的温度计测量沸水的温度。 13．(24-25八下·上海闵行区·期末)水果冻干的制作需先将新鲜水果快速冻结，再通过真空冰状脱水去除水分。这样处理后的果干保存了水果原有的色、香、味、营养成分和外观，而且不含任何添加剂，是理想的天然卫生食品，如图所示。 (1)我们能闻到果干的香味，其主要原因是分子在不停地做______运动； (2)新鲜水果在常温下由于______会使其表面水分流失，从而变得干瘪。水分是导致新鲜水果内部腐烂变质的主要原因，要制作果干就需要把水果中的水分去除。传统制作果干的方法是将新鲜水果处于( )（选填编号）的环境下，使其水分快速流失，但这一处理方法··般会改变水果原有的色、香、味，并降低其营养价值； A．高温密闭　　B．高温通风 C．低温密闭　　D．低温通风 (3)为了保留水果原有的色、香、味、营养成分和原有物料的外观，制作水果冻干时首先需要将其内部水分快速冻结，接着需要真空脱水。物理学中将这两个物态变化过程分别称为______和______。 【答案】(1)无规则 (2) 汽化 B (3) 凝固 升华 【详解】（1）我们能闻到果干的香味，其主要原因是分子在不停地做无规则运动。分子的热运动与温度有关，温度越高，分子的无规则运动越剧烈，但在任何温度下，分子都在不停地做无规则运动，所以我们能闻到果干的香味。 （2）[1]新鲜水果在常温下由于蒸发（汽化）会使其表面水分流失，从而变得干瘪。蒸发是在任何温度下都能发生的汽化现象，且只发生在液体表面。 [2]传统制作果干的方法是将新鲜水果处于高温通风的环境下，使其水分快速流失。因为温度越高，液体蒸发越快；通风可以加快液体表面空气的流动速度，也能使蒸发加快。而高温密闭环境不利于水分散发；低温环境会使水分蒸发变慢，密闭也不利于水分散发，故B符合题意， ACD 不符合题意。 故选B。 （3）[1][2]制作水果冻干时，首先将其内部水分快速冻结，这个过程是水从液态变成固态，物理学中将这一物态变化过程称为凝固；接着真空脱水，是在极低气压环境下，让冰直接从固态变成气态水蒸气离开食物内部，这一物态变化过程称为升华。 14．(24-25八下·上海民办新世纪中学·期末)厨房中有许多与物理有关的知识：壶里的水烧开以后，壶嘴上方冒出一团团“白气”。这“白气”是水蒸气______形成的。“白气”再上升分散到干燥的空气中，发生了______现象，我们又什么也看不见了。炒菜时加碘盐不宜与油同时加热，这是因为碘高温下很容易______。（均填物态变化的名称） 【答案】 液化 汽化 升华 【详解】[1]壶嘴上方冒出“白气”是热的水蒸气在空中遇冷液化形成的小水珠形成的。 [2]“白气”再上升分散到干燥的空气中，小水珠变成水蒸气，发生汽化现象。 [3]固态的碘高温下很容易直接升华为碘蒸气，所以炒菜时加碘盐不宜与油同时加热。 三、作图题 15．(24-25八下·上海民办新世纪中学·期末)某同学用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温分别是4℃、-6℃，请你在图甲、乙中画出温度计内液面的位置并将液柱涂黑。 【答案】 【详解】甲图是4℃，因为分度值是1℃，所以应该在0℃上方四个格处，乙图是-6℃，分度值是1℃，应该在0℃下方六个格处，如图所示： 16．(24-25八下·上海延安中学·期末)用横线在图中画出温度计的示数的位置，温度为27℃。（用铅笔涂黑）    【答案】     【详解】由图可知，20℃在下面，30℃在上面，可推断该温度计的零刻度线在下面，该温度计的1个大格表示10℃，1个大格中有10个小格，则1个小格表示1℃，即该温度计的分度值为1℃，则该温度计27℃的位置如图所示      四、实验题 17．(24-25八下·上海静安区·期末)小华和小明分别做“探究水在沸腾前后温度变化的特点”的实验，烧杯中盛有适量的水，将温度计的玻璃泡完全浸没在水中，用酒精灯加热烧杯中的水，如图（a）所示。他们分别每隔1min测量一次温度，最后绘制了温度与时间的关系图像，如图（b）所示。 (1)小华在实验开始2min时，观察到温度计的示数如图（c）所示，此时烧杯中水的温度为 _______ ℃，可以判断图（b）中，图线 _____ 反映的是小华实验时的图像（选填“甲”或“乙”）。 (2)根据图（b）中的图像，可以得出：小明的实验中，当水沸腾时，水的温度为 _______ ℃。 (3)两位同学得到的实验图像略有差异，请你写出一个可能的原因：______ 。 【答案】(1) 97 甲 (2)99 (3)水的质量不同 【详解】（1）[1]根据图（c）中的温度计示数，温度计的分度值为1℃，液柱位于97℃处，因此烧杯中水的温度为97℃。 [2]观察图（b），图线甲在开始阶段温度上升较快，且在2min 时温度为 97℃，而图线乙开始阶段温度上升较慢，所以可以判断图（b）中，图线甲反映的是小华实验时的图像。 （2）在实验中，水在达到一定温度后会保持不变，这表明水已经沸腾，图（b）中水的温度升高到99℃后，温度不再升高，保持不变，即水的沸点为99℃，所以可以确定小明的实验中水沸腾时的温度为99℃。 （3）两位同学得到的实验图像略有差异，可能的原因是：水的质量不同，因为水的质量越大，水需要吸收的热量越多，加热到沸腾所需的时间越长，所以图像中温度上升的斜率和达到沸腾的时间会不同。 18．(24-25八下·上海嘉定区·期末)某小组同学在做“观察水沸腾”的实验。 (1)小嘉先用温度计测量水的初始温度，如图1甲所示，其中A、B、C中读数正确的是_____；图1乙中所示a、b、c中操作正确的是_____；图1丙中温度计的读数为________℃。 (2)甲、乙、丙三组同学分别从图2所示的A、B两套器材中任选一套来完成实验（实验室已准备多套A、B装置）。小嘉同学在安装实验器材时，提出了以下两种安装顺序，你认为更合理的方案是　 　。 A．温度计、烧杯、酒精灯 B．酒精灯、烧杯、温度计 (3)若甲、乙两位同学选用的温水质量和温度均相同，酒精灯也相同，在实验中观察到，甲同学的水先沸腾，则甲可能选择的是_____（选填“A”或“B”）套装置。 (4)乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图像如图2C所示，得到a、b两种图像的可能原因是___________。（写出一条即可） 【答案】(1) B c -21 (2)B (3)B (4)水的质量不同 【详解】（1）[1]温度计读数时，视线应与温度计内液柱的上表面相平，A是俯视，读数会偏大，C是仰视，读数会偏小。正确的是B平视。 [2]使用温度计时，玻璃泡要全部浸没在液体中，不能碰到容器底和容器壁，a中玻璃泡碰到了容器底，b中玻璃泡碰到了容器壁，c中玻璃泡完全浸没在液体中，没有碰到容器底和容器壁。故选c。 [3]图丙中温度计的分度值是1℃，示数越往下越大，即液面在零刻度线以下，读数为-21℃。 （2）因为酒精灯需用外焰加热，所以要先放好酒精灯，根据酒精灯火焰的高度固定铁圈，放置烧杯，再调节温度计的高度，使温度计的玻璃泡全部浸没到液体中，且不能碰到容器壁和容器底。故选B。 （3）甲可能选择的是B套装置。B装置有盖，能减少热量散失，在相同条件下，加热到沸腾所需时间更短，水会先沸腾。 （4）得到a、b两种图像的可能原因是水的质量不同。在装置相同、初温和末温相同的情况下，水的质量越大，吸收的热量越多，需要加热到沸腾的时间就越长。 19．(24-25八下·上海静安区·期末)如图所示是探究“水在沸腾前后温度变化的特点”的实验装置。甲、乙、丙三组同学均使用完该装置，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止记录。请回答下列问题。（本题5分） (1)图a中温度计的示数为________℃； (2)根据实验数据，三位同学绘制了水的温度随时间变化的图象，如图b所示。由图象可知，在当时条件下，水的沸点是________℃； (3)接上题，当前大气压强________1个标准大气压强； A．高于 B．等于 C．低于 (4)根据图象，请简要说明三组同学实验用的水的质量和初温有怎么样的关系： ____________。 【答案】(1)96 (2)98 (3)C (4)见解析 【详解】（1）图a中温度计的分度值是1℃，且刻线往上越大，读数为96℃。 （2）图b所示，水温度为98℃，保持不变，说明水已经沸腾，沸点是98℃。 （3）已知标准气压下水的沸点是100℃，当前水的沸点低于100℃，说明当前大气压强小于1个标准大气压强，故C符合题意，AB不符合题意。 故选C。 （4）据b图可知，乙、丙两次实验中水的初温相同，乙先沸腾说明乙实验中水的质量小于丙图中水的质量；甲实验中水的初温高于乙实验中水的初温，且加图线与乙实验中平行，说明甲、乙两次实验中水的质量相同，因此温度关系是 质量关系为 20．(24-25八下·上海杨浦区·期末)小明做“探究固体熔化时温度的变化规律”实验，装置如图（a）所示。 (1)除了实验装置中的器材外，还需要的测量工具是______。 (2)小明每隔1min记录一次温度，他将实验数据在温度与时间图像上标出，如图（b）所示。 a．AB这段时间内，海波处于______。（选填“固态”“液态”或“固液共存态”） b．为了确定海波从熔化开始到熔化结束所需的时间，小明读出了图（b）中A、B两点对应时间，算出该时间段为7min。试分析判断小明的做法是否合理________。 【答案】(1)秒表 (2) 固液共存态 不合理，小明没有在连续的时间条件下记录温度，A点不一定是熔化开始的时间，B点不一定是熔化结束的时间 【详解】（1）实验中需要测量物质在不同时刻的温度，即需要测量时间和温度，故需要用到的测量工具是秒表的温度计。 （2）[1]海波是晶体，熔化过程中温度不变，即AB这段时间是海波的熔化过程，此时海波由固态变成液态，故液态与固态同时存在，处于固液共存态。 [2]图像中记录的数据，是不连续的数据，故不能准确判断出熔化开始和熔化结束的具体时间，故将A点作为熔化起点、B点作为熔化终点是不合理的。 21．(24-25八下·：·期末)如图甲是某兴趣小组同学“探究水沸腾前后温度变化特点”的实验装置，记录的温度随时间变化的关系图像如图乙所示。 (1)图甲中温度计是根据液体___________的性质制成的； (2)小组同学分析图像乙，发现水沸腾时温度变化的特点是___________； (3)如图丙所示，在常温环境下烧杯内放入适量沸水，并用玻璃片盖住烧杯，一会儿，烧杯上的玻璃片的___________（选填“上侧”或“下侧”）附着了大量小水珠，判断理由是：___________。 【答案】(1)热胀冷缩 (2)温度保持不变 (3) 下侧 烧杯中温度较高的水蒸气遇到冷的玻璃液化成小水珠，附在玻璃片的下侧 【详解】（1）温度的高低靠感觉很不可靠，温度变化会引起液体的体积变化，即液体具有热胀冷缩性质，图甲中温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的。 （2）根据图乙可知，水上升到一定温度，不会再上升，说明水在沸腾过程中，其温度变化特点是温度保持不变。 （3）[1][2]烧杯中装入沸水后，烧杯中温度较高的水蒸气遇到冷的玻璃液化成小水珠，附在玻璃片的下侧。 22．(24-25八下·上海民办新世纪中学·期末)小明用如图甲所示的装置探究萘熔化时温度的变化规律。（提示：烧杯中水的目的是水浴加热使试管受热均匀） (1)图乙是实验测量的数据的萘熔化时温度随时间变化的图像，可知萘是______体，熔点为______℃。由图乙可知，当萘温度为时，该物质处于______态。 (2)从图乙中的图像反映出来的萘熔化过程不十分明显，请分析造成这一现象的原因是______（写出一种原因即可）。 【答案】(1) 晶 80 固 (2)萘的质量过少 【详解】（1）[1]观察图乙中的图像，可以看到萘在熔化过程中温度保持不变，即有固定的熔点，所以可以判断萘是晶体。 [2]从图像中可以读出萘在熔化过程中保持不变的温度为80℃，所以萘的熔点为80℃。 [3]当萘的温度为60℃时，还没有达到萘的熔点，所以萘处于固态。 （2）图乙中的图像反映出来的萘熔化过程不十分明显，熔化时间短，可能是实验中使用的萘的质量过少，在熔化过程中所需的热量相对较少，导致熔化过程持续时间短，温度变化不明显。 23．(24-25八下·上海延安中学·期末)在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中： （1）小明组装的实验装置如图1所示，其中的错误之处是：____________； （2）小红观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图2（a）、（b）所示，则图____________[选填“（a）”或“（b）”]是水沸腾时的情况； （3）小明和小红虽然选用的实验装置相同，但加热到水开始沸腾的时间不同，他们绘制的水的温度随时间变化图象如图3所示，a、b两种图象不同的原因是水的____________不同； （4）由图3可看出，水沸腾时温度____________（选填“升高”、“保持不变”或“降低”），沸腾过程中 ____________（选填“不断吸热”或“不需吸热”）； （5）如图所示，大试管和小试管里都装有水，将三支大试管中的水加热，使之保持沸腾，则大试管中的水不断沸腾的过程中，小试管中的水会沸腾的是____________。（填字母） A．  B．  C．   【答案】 温度计的玻璃泡碰到了容器底 （a） 质量 保持不变 不断吸热 C 【详解】（1）[1]由图可知：温度计的玻璃泡接触了容器底部，会导致所测温度不准，且易损坏温度计。 （2）[2]沸腾前，气泡上升时，气泡内的水蒸气遇冷液化，使得气泡体积变小；沸腾时，由于此时整个容器内的水温相同，水沸腾产生的水蒸气跑到气泡内，气泡逐渐变大；故图（a）能反映水沸腾时产生气泡的情形。 （3）[3]水的质量越多，升高相同的温度所需的时间越长，故a、b两种图象不同的原因是水的质量不同，a的质量小。 （4）[4][5]水沸腾时，会继续吸收热量，并且温度保持为沸点不变。 （5）[6]A．A图中：当大试管中的水沸腾后，温度不再升高，小试管中的水虽能达到沸点，却不能继续通过大试管中的水吸热，所以不能沸腾，故A不符合题意； B．B图中：大、小试管都处于密封的环境下，其沸点都会升高，但当大、小试管的水温相同时，小试管无法通过大试管吸收热量，故不能沸腾，故B不符合题意； C．C 图中：大试管密封，内部气压高，沸点高，水的温度高于一标准大气压下的沸点，因此，可以继续向小试管传递热量，故小试管中的水可以沸腾，故C符合题意。 故选C。 五、综合题 24．(24-25八下·上海外国语大学附属浦东外国语学校（五四制）·期末)在探究冰熔化特点的实验中，将温度传感器探头插入试管中，并与计算机连接，设置好相关数据采集软件。计算机屏幕上会显示冰（乙图）熔化的温度-时间图像，同时观察冰的状态变化情况。 (1)由图乙可知冰是_____（选填“晶体”或“非晶体”）；冰在熔化过程中需吸收热量，温度_____（填“升高”、“降低”或“不变”）；当加热到第300s时，试管中的物质处于_____态（选填“固”、“液”或“固液共存”）； (2)根据乙图，描述冰在熔化过程与完全熔化后的温度随吸热情况的变化特点_____。 【答案】(1) 晶体 不变 固液共存 (2)见解析 【详解】（1）[1][2][3]由图乙可知，冰在熔化过程中持续吸热但温度保持不变，即冰是晶体，冰熔化过程处于固液共存状态。 （2）冰在熔化过程中吸热但温度保持不变；完全熔化后随着加热时间的增加，持续吸热，温度升高。 25．(24-25八下·上海静安区·期末)某室内滑雪滑雪道长200米、垂直落差60米，一位滑雪运动员在雪道上加速下滑，如图所示。请回答下列问题： (1)室内滑雪场的人造雪，是由造雪机将水雾喷到低温空气中形成的，这一过程主要发生了_______； A．液化 B．凝固 C．凝华 D．汽化 (2)滑雪时，运动员使用宽大的滑雪板，主要是为了_______； A．减小压力 B．减小压强 C．增大压力 D．增大压强 (3)雪在熔化过程中，会【多选】_______； A．温度升高 B．温度不变 C．吸收热量 D．放出热量 (4)自然界中的水不停地运动，构成了一个巨大的水循环系统。夜间气温降低时，空气中的水蒸气遇到较冷的花草、石块等物体表面，会________（填物态变化名称）成小水珠（露）。白天在阳光照射下，这些小水珠________（填物态变化名称）成水蒸气，重新回到空气中。驱动地球上水循环的主要能量来源是________。 (5)运动员加速下滑的过程中，动能________，重力势能________，机械能________。 A．增大    B．不变    C．减小 (6)若运动员重500N，从垂直高度60m的起点滑到最底下的终点，重力做功________J；若滑雪板与雪地接触面积为，运动员站立在水平雪面上时，雪板对雪地的压强为________Pa。 【答案】(1)B (2)B (3)BC (4) 液化 汽化 太阳能 (5) A C C (6) 30000 2500 【详解】（1）造雪机将水雾喷到低温空气中形成人造雪，是由液态变为固态，这一过程是凝固。 故选B。 （2）运动员使用宽大的滑雪板，增大了受力面积S，在压力F不变的情况下，压强p减小，所以主要是为了减小压强。 故选B。 （3）雪是晶体，晶体在熔化过程中，吸收热量，但温度不变。 故选BC。 （4）[1]水蒸气遇到物体表面，由气态变为液态，会液化成小水珠。 [2]白天在阳光照射下，小水珠吸收热量，由液态变为气态，汽化成水蒸气。 [3]水循环的主要是通过吸收太阳能，吸收热量，完成物态变化，促进水循环。 （5）[1]运动员加速下滑的过程中，质量不变，速度增大，动能增大。 故选A。 [2]运动员加速下滑的过程中，高度降低，重力势能减小。 故选C。 [3]下滑过程需要克服阻力做功，故机械能减少。 故选C。 （6）[1]重力做功 [2]对雪地压强 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $