期末自测练习卷-2025-2026学年统编版五年级下册语文

**基本信息** 统编版五年级下册语文期末卷全面覆盖基础积累、口语交际、阅读与习作，通过规范书写、多音字辨析夯实语言运用，以短视频沉迷现象引导实践思考，分层阅读与生活导向习作培养思维能力与审美创造，适配期末综合检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识与积累运用|7题/42分|拼音、字词、句子、古诗默写|看拼音写词语强调书写规范，多音字辨析（如“泊”“着”）结合语境，补充词语题兼顾积累与运用| |口语交际与综合实践|1题/8分|现实问题分析|结合短视频沉迷现象，贴近学生生活，考查表达与建议能力| |阅读理解|2篇/20分|课内《田忌赛马》、课外《最美的风景》|课内题侧重信息提取与启示，课外题含景物描写赏析与主旨理解，分层考查思维深度| |习作表达|1题/30分|半命题记叙文|《藏在________里的美好》引导发现生活温情，要求内容具体、感情真实，培养审美创造|

统编版五年级下册语文期末模拟随堂练习卷 考试时间：90分钟 满分：100分 第一部分：基础知识与积累运用（42分） 一、看拼音，规范书写词语（8分） 请将词语工整写在横线上，注意书写规范、美观。 xiōng táng __________ shěn shì __________ qīn fàn __________ fàng sì __________ miǎo xiǎo __________ jùn mǎ __________ yīng tao __________ gē bo __________ 二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”（4分） 1. 小船停泊（bó pō）在湖泊（bó pō）岸边，格外安静。 2. 他沉着（zhuó zháo）冷静，没有着（zhuó zháo）急慌乱。 3. 燕（yān yàn）园风光优美，天上飞过几只燕（yān yàn）子。 4. 师傅手艺精湛，一针见血（xuè xiě），干活从不流血（xuè xiě）。 三、辨字组词，杜绝错别字（4分） 驰（__________） 弛（__________） 绵（__________） 棉（__________） 梢（__________） 稍（__________） 悔（__________） 诲（__________） 四、补充词语，并按要求完成练习（6分） （____）机（____）算 手（____）脚（____） （____）然（____）得 半（____）半（____） 养（____）处（____） 随（____）所（____） 1. “养（____）处（____）”是描写人物生活状态的，请再写一个同类词语：__________（1分） 2. “随（____）所（____）”的意思是__________，用它写一句通顺的话：____________________________________________________（2分） 五、选词填空（4分） 幽静 安静 寂静 宁静 1. 夜晚的乡村（__________）祥和，晚风轻轻拂过田野。 2. 教室里十分（__________），同学们都在认真答题。 3. （__________）的林间小道上，偶尔传来几声鸟鸣。 4. 夜深了，大街小巷一片（__________）。 六、按要求完成句子练习（6分） 1. 威尼斯的小艇是威尼斯重要的交通工具。（改为反问句） ________________________________________________________________ 2. 老师慈祥的笑容和亲切的话语，时常浮现在我的眼前。（修改病句） ________________________________________________________________ 3. 簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在纵横交错的河道中。（缩句） ________________________________________________________________ 七、日积月累与课文默写（10分） 1. 黄沙百战穿金甲，____________________。（《从军行》） 2. ____________________，小人喻于利。（《论语》） 3. 人有耻，____________________。（《朱子语类》） 4. 乡村四月闲人少，____________________。（《乡村四月》） 5. 孔君平诣其父，父不在，____________________。 6. 威尼斯的小艇有二三十英尺长，____________________，有点儿像____________________。船头和船艄向上翘起，像____________________。 7. 本学期，我们认识了__________的武松、__________的杨氏之子、__________的刘伯承，领略了祖国大好河山的壮美，收获满满。 第二部分：口语交际与综合实践（8分） 如今，很多同学课余时间沉迷刷短视频，浪费了大量时间，还影响视力和学习。请你围绕这一现象，完成下面练习。 1. 请写出沉迷短视频的两个危害：____________________、____________________（4分） 2. 请你给同学们提两条合理的课余生活建议，倡导健康的课余方式。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 第三部分：阅读理解（20分） （一）课内阅读（9分） 《田忌赛马》节选 田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。 一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。” 田忌问道：“你是说换几匹更好的马？” 孙膑说：“一匹马也不用换。” 田忌有些不明白：“那怎么能赢呢？” 孙膑胸有成竹地说：“您只管放心，按照我的主意办，一定能赢。” 1. 孙膑发现赛马的关键问题是什么？用“______”在文中画出来。（2分） 2. “胸有成竹”一词体现了孙膑____________________的特点。（2分） 3. 孙膑不用换马就能让田忌获胜的原因是____________________。（2分） 4. 读了选文，你得到了什么启示？（3分） ________________________________________________________________ （二）课外阅读（11分） 最美的风景 清晨，我漫步在小区的林荫小道上。初夏的风温柔又清爽，带着淡淡的草木清香，拂过我的脸颊。 小道两旁的梧桐树长得枝繁叶茂，浓密的枝叶交织在一起，撑起一片清凉的绿荫。阳光透过枝叶的缝隙，洒下细碎的光斑，随风轻轻晃动。草丛里，不知名的小花星星点点地开着，红的、黄的、紫的，点缀在翠绿的草丛中，格外动人。几只小麻雀落在枝头，叽叽喳喳地唱着歌，时不时扑扇着翅膀飞来飞去，灵动又可爱。 不远处，几位老人坐在长椅上闲谈，声音轻柔温和。一位老奶奶拿着小水壶，小心翼翼地浇灌路边的花草，动作舒缓，神情温柔。晨练的人们步履轻盈，面带笑意，整个小区安静又温暖。 我静静站在小道上，看着眼前的一切。没有喧嚣，没有忙碌，只有自然的美好和人间的温情。原来，最美的风景从来不是远方的名山大川，而是身边触手可及的温暖与美好。 1. 短文第2自然段主要描写了__________、__________、__________、__________等景物。（4分） 2. 赏析文中画线句子，这句话运用了__________的修辞手法，写出了麻雀__________的特点。（2分） 3. 短文结尾点明主旨，作者认为最美的风景是什么？（2分） ________________________________________________________________ 4. 结合短文，说说你眼中的最美风景是什么？（3分） ________________________________________________________________ 第四部分：习作表达（30分） 生活中处处藏着美好，一次温暖的帮助、一次难忘的尝试、一处美丽的风景、一份真挚的情谊……都值得我们记录和珍藏。 请以《藏在__________里的美好》为题，写一篇记叙文。 要求：1. 先将题目补充完整，可填：时光、陪伴、小事、风景、书香等；2. 内容具体，感情真实，语句通顺；3. 书写工整，不写错别字，不少于400字；4. 文中不得出现真实的人名、校名。 参考答案及评分标准 第一部分：基础知识与积累运用（42分） 一、看拼音写词语（每空1分，共8分） 胸膛 审视 侵犯 放肆 渺小 骏马 樱桃 胳膊 二、选择正确读音（每空0.5分，共4分） 1. bó √ pō √ 2. zhuó √ zháo √ 3. yān √ yàn √ 4. xuè √ xiě √ 三、辨字组词（每空0.5分，共4分） 示例：飞驰 松弛 绵延 棉花 树梢 稍微 后悔 教诲 四、补充词语并练习（共6分） 神机妙算 手忙脚乱 悠然自得 半信半疑 养尊处优 随心所欲 1. 示例：锦衣玉食 2. 一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做；示例：我们做事不能随心所欲，要遵守规则。 五、选词填空（每空1分，共4分） 1. 宁静 2. 安静 3. 幽静 4. 寂静 六、句子练习（每句2分，共6分） 1. 难道威尼斯的小艇不是威尼斯重要的交通工具吗？ 2. 老师慈祥的笑容，时常浮现在我的眼前。 3. 小艇散开了，消失在河道中。 七、日积月累与默写（每空1分，共10分） 1. 不破楼兰终不还 2. 君子喻于义 3. 则能有所不为 4. 才了蚕桑又插田 5. 乃呼儿出 6. 又窄又深 独木舟 挂在天边的新月 7. 示例：勇武机敏 机智聪慧 意志坚定 第二部分：口语交际与综合实践（8分） 1. 示例：损伤视力、耽误学习、浪费时间、影响身心健康（任意两点即可，4分） 2. 示例：①多阅读课外书籍，丰富知识；②坚持体育锻炼，增强体质；③多参与家务劳动和户外活动（任意两点，合理即可，4分） 第三部分：阅读理解（20分） （一）课内阅读（9分） 1. 大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。（2分） 2. 善于观察、胸有成竹、聪慧自信（2分，意思对即可） 3. 孙膑通过调整赛马的出场顺序，以局部劣势换取整体胜利（2分，意思对即可） 4. 示例：遇到问题要善于观察、勤于思考，懂得变通，换个思路就能解决难题。（3分，言之有理即可） （二）课外阅读（11分） 1. 梧桐树、阳光、小花、小麻雀（每空1分，共4分） 2. 拟人 活泼灵动、可爱（2分） 3. 身边触手可及的自然美好与人间温情。（2分） 4. 示例：我眼中最美的风景是家人的陪伴，平淡的日常里藏着最温暖的幸福。（3分，言之有理即可） 第四部分：习作表达（30分） 评分标准 一等文（25-30分）：题目补充完整，中心明确，内容具体生动，感情真挚，语句通顺流畅，结构完整，书写工整，无错别字，字数达标。 二等文（20-24分）：题目完整，中心明确，内容较具体，感情真实，语句通顺，结构完整，书写规范，少量错别字，字数达标。 三等文（15-19分）：题目完整，中心基本明确，内容单薄，语句基本通顺，结构基本完整，有错别字，字数基本达标。 四等文（14分及以下）：题目未补全，中心模糊，内容空洞，语句不通顺，错别字较多，字数不足。 学科网（北京）股份有限公司 $