14.2《变形记》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

该高中语文课件围绕卡夫卡《变形记》，系统梳理作者生平、创作背景、情节结构，聚焦格里高尔变形后的人物形象、家人态度及“异化”主题，通过“变成甲虫”的假设性问题导入，以情节分层、人物言行心理分析、象征意义解读为支架，帮助学生理解荒诞情节与真实细节的统一。 其亮点在于采用对比阅读（如与《促织》比较异化原因、刻画手法），结合图示（“人”变异为“虫”的箭头图示）直观呈现主题，培养学生逻辑思维与辩证思维。拓展延伸联系“社畜”等现代现象，引导学生观照现实，提升语言运用与审美创造能力，教师可借助活动设计增强教学互动性。

【奥地利】 卡夫卡 部编版高中语文 必修下册 导入 如果有一天，你变成了一只甲虫，你希望别人怎么怎么对你呢？ 如果家中有一个无法动弹，丧失了一切能力的“甲壳虫”时，你又会如何对她呢？ 了解作者卡夫卡及写作背景。 01 理清小说主要情节，从人物言行、心理等方面分析小说人物形象。 02 欣赏作品中极度夸张以及怪诞离奇的表现手法，理解小说荒诞情节和真实细节的统一。 03 把握小说主题，认识小说所揭示的现代社会“现代人的困惑”问题。 04 生平：卡夫卡，奥地利小说家，犹太人，现代派文学的奠基人之一。18岁进入布拉格大学学习文学和法律，1903年开始创作小说，其作品运用的是象征式手法，主题曲折晦涩，情节支离破碎，思路不连贯，跳跃性很强。他描写的都是生活在下层的小人物，他们在这充满矛盾、扭曲变形的世界里惶恐、不安、孤独、迷惘，遭受压迫而不敢反抗，也无力反抗，向往明天又看不到出路。 成就：开创了现代主义之一的象征手法，被称为西方现代主义文学的先驱和大师。后世的许多现代主义文学流派如“荒诞派戏剧”、法国的“新小说”等都把卡夫卡奉为自己的鼻祖。 代表作品：长篇小说有《审判》《城堡》《失踪者》。短篇名作有《判决》《变形记》《饥饿艺术家》。 【作者简介】 人生经历 1、他出生在布拉格的一个犹太商人家庭，父亲粗暴专横，母亲软弱顺从，这样的家庭环境，给他的成长之路带来了不可估量的阴影。 2、长大后的他，才华横溢，却写了很多消极的故事。他敏感而封闭，事实上他外形俊朗而富于吸引力，然而，对家庭生活的恐惧感使他三次订婚又三次退婚，终生未娶。 3、他做过15年的保险员，因为对工人深深的同情，还发明了世界上第一个民用安全帽。 4、对卡夫卡来说，上班为了生存，写作为了生命。白天他是上班族，夜晚他是小说家。 5、1924年6月3日，卡夫卡因肺病无法吞咽食物而在饥饿中死去，结束了他短暂的41年的人生。 6、临终前他立的遗嘱希望把所有作品都烧掉，但执行人没有执行他的遗嘱，这才有了后来伟大的波澜壮阔的西方现代主义文学。他的作品大都是死后由挚友马克斯·布洛德编辑出版的。 生前默默无闻，死后却赢得世人惊服 性格忧郁 灵魂孤独 知识链接 现代派文学是19世纪80年代出现的、20世纪20年代至70年代在欧美繁荣的、遍及全球的众多文学流派的总称。它包括表现主义、意识流小说、荒诞派戏剧、魔幻现实主义等流派。 《变形记》《墙上的斑点》《等待戈多》（节选） 《百年孤独》 （节选）分别是上述流派的代表性作品。 现代派文学不主张用作品去再现生活，而是提倡从人的心理感受出发，表现生活对人的压抑和扭曲。主要用象征性、荒诞性、意识流去表现荒诞的世界里异化的人的危机意识；现代派作品更注重探索人的心灵，为揭示人的内心世界提供了新的艺术手法。在现代主义文学作品中，人物往往是变形的，故事往往是荒诞的，主题往往是绝望的。 壹 知识链接 ZHI SHI LIAN JIE The Metamorphosis 现代主义文学 ①意识流：意识流是西方文学的一种表现方法。意识流叙述打破了传统的因果关联的叙述，用人物的意识流动，如回忆、梦幻、感受、联想、情绪、心理独白等来组合作品。内心独白是意识流文学最常用的技巧。 ②表面虚构，内在真实：处理“虚构”与“现实”的关系，把内在的真实嵌入外在的虚构。 ③孤独意识，恐惧意识，负罪意识。 ④荒诞怪诞、人性异化。 创作背景 《变形记》创作于1912年，发表于1915年。第一次世界大战后欧洲大陆不再歌舞升平，许多资本主义国家经济萧条，社会动荡，人民生活在水深火热之中。人们对资本主义社会失去信心，一方面寻求出路，锐意改革，另一方面又陷于孤独、颓废、绝望。 19世纪末至20世纪初，一些思想敏锐的艺术家认为世界是混乱的、荒诞的，便纷纷著书立说，批判资本主义的人际关系，批判摧残人性的社会制度。卡夫卡作品多用变形荒诞的形象和象征直觉的手法，表现被充满敌意的社会环境所包围的孤立、绝望的个人。 整体感知 第一部分：格里高尔变成了甲虫。（这一变故对其本人和家庭却产生了很大的影响，格里高尔彷徨惊慌，忧郁无助。而此时并未得到帮助的他被激怒的父亲大怒赶回自己的卧室。） 第二部分：格里高尔的甲虫生活。（格里高尔在生活习惯上已然成为甲虫，但是仍然具有人类的意识，虽已失业的他，仍旧关心父亲的债务问题，怎么样送妹妹去音乐学院，关心家里的各种琐事。数日之后，全家人都将格里高尔视为累赘。父亲、母亲、妹妹对他以往的态度转变成了厌恶、嫌弃。） 第三部分：甲虫格里高尔凄然死去。（格里高尔在亲情冷漠的情况下饥寒交迫，并且患病在身，但仍心系家人。然后他的头就不由自主地垂倒在地板上，鼻孔呼出了最后一丝气息，带着满腹的担忧和内疚看着家庭的不幸，而更不幸的是他终遭社会和家庭的唾弃，在无声无息中死去。） 《变形记》完成于1912年，发表于1915年，小说分三部分。课本节选的是第一部分。 小说情节结构 快速浏览课文，并以“变形”为线索，梳理文章结构。 第一层（1-6）：格里高尔发现自己变身为虫后的心理活动 第二层（7-23）：未见格里高尔变形前，家人和协理的不同表现 第三层（24-29）：格里高尔变形后，家人和协理的反应 深入阅读课文，思考以下问题： 思考 一：格里高尔变成甲虫后，他的行为和生活上表现出哪些“甲虫式”特征？ 叁 课文研读 KE WEN YAN DU The Metamorphosis 格里高尔变成了一只怎样的甲壳虫？ 他躺着，感到脊背坚硬，犹如铁甲。他稍稍抬起头，看见自己的肚子高高隆起，棕色，并被分成许多弧形硬片，被子很难盖得住，很快就会全都滑落下来。他那许多与他原来的身躯相比细得可怜的腿脚，无可奈何地在眼前舞动着。（第1段） “ 丑 陋 ” 叁 课文研读 KE WEN YAN DU The Metamorphosis 格里高尔变成了一只怎样的甲壳虫？ 他本来可以利用胳膊和手坐起来，但现在取代它们的是许多条小细腿。它们不停地做着许多动作，控制不住……（第9段） 他想先将身体的下半部挪出床外，可是他还从未看见过、也想象不出现在的下半身成了什么样子，只觉得它笨重得很难移动。它只能十分缓慢地移动，到最后他几乎发疯似的使出吃奶力气，不顾一切地向前推进……（第10段） 他想到了他的父亲和那个侍女——他俩只要把胳膊伸进他隆起的脊背下面，这样把他从床上慢慢撬起来……（第14段） “ 笨 拙 ” 叁 课文研读 KE WEN YAN DU The Metamorphosis 格里高尔变成了一只怎样的甲壳虫？ 不过他的下颚倒好像非常结实；靠着它倒真的把钥匙转动了，而并未注意他会因此让自己付出某种代价：一种棕色的液体从嘴巴里流了出来，从钥匙上滴落到地上……（第23段） 他抬起身体的一侧，斜躺在门框上，身上的那一侧擦得满是伤痕，在洁白的门上留下难看的斑痕……（第29段） 此时，父亲从后面给了他真正解救性的猛力一推，格里高尔猛地远远弹进了他的房间里，顿时满身鲜血淋漓……（第29段） “ 脆 弱 ” 叁 课文研读 KE WEN YAN DU The Metamorphosis 格里高尔变成了一只怎样的甲壳虫？ 这声音分明还是他以前的声音，然而却掺和着一种来自下面的、无法抑制的痛苦的叽叽喳喳声，使得他的话只是一开始还听得清楚，后面的话音就被破坏得不知所云……（第7段） “您二位听懂他哪怕一句话了吗？”协理问父母 ……（第21段） “ 失 语 ” 总结：没有自由行动的能力，行动极其不便，无法控制自己，不能支配自己，与人的自由活动差别极大。 是什么让他变成了甲虫？ 我选了个多么艰辛的职业啊！成天都在奔波。在外面出差为业务操的心比坐在自己的店里做生意大多了。加上旅行的种种烦恼，为每次换车操心，饮食又差又不规律，打交道的人不断变换，没有一个保持长久来往，从来建立不起真正的友情，这一切都见鬼去吧！（第4段） 常年在外 工作忙碌 饮食低劣 人情冷淡、孤独 ①个人原因 格里高尔的职业是旅行推销员 社会原因: 受老板的气，遭压榨、遭猜忌、遭歧视等。 把人弄得傻不愣登。人哪里少得了睡眠。别的推销员活得就像后宫里的娘娘（第5段） 他是老板的奴才，没有脊梁骨，也没有头脑。 说他请病假如何？但这会使他十分犯难，因为格里高尔在职五年，一次也没有病……也因为在医生看来，世界上就有那种完全健康而厌恶工作的人。（第6段） 我原以为您是一个安分的、明达事理的人，而现在您好像突然变得要由着性子耍态度阿。今天清晨，老板向我暗示了您误工的某种可能性……您在公司里的地位并不是最靠得住的。（第18段） 公司老板严密统治公司和每个雇员。公司协理时刻监督着每一个员工的行动，就连医生也是一味站在老板一边，从不会为员工说话。（客观的、外在的社会原因） 是什么让他变成了甲虫？ 假如我不考虑我父母的态度，我早就辞职了，那样我就会走到我的老板面前，把我的所有想法都一股脑儿倒出来，他不从高高的桌子上掉下来才怪……等我攒够了钱，还清父母欠他的债——大概还得五六年——我一定办理这件事。（第5段） 格里高尔不能支配、主宰自己的生活，他潜意识里想要逃避这复杂的社会，复杂的人和事。这是他变成甲虫的（主观的、内在的原因。） 家庭原因：为父母还债的心理压力（客观的、外在的社会原因） 是什么让他变成了甲虫？ “沉重的家庭负担（父破产，母生病，妹上学 ） 心理苦闷、怯懦逃避； 职业压力（长年奔波，睡眠不足，精神不佳，缺少朋友，不受尊重，人情冷漠，世态炎凉） 翻身的艰难 起床的艰难 开锁的艰难 “异化”：人与自身本质的割裂 在生存竞争的高压下，人被异化为非人。 人的本性失落，甚至走向兽性，不再能作为真正的、自由的人而存在。 ——马克思“异化论” 人 变 异 虫 1.7.2013 那么，究竟是什么让他变成了甲虫？根源在于他的工作。从他的内心独白中，我们能感受到他对这份工作的极度厌恶和痛苦。但他为什么不辞职？因为他被家庭的债务捆绑，他活着不是为了自己，而是为了履行一份责任。这种被迫的、失去自我的劳动，就是我们所说的“异化”。劳动不再是实现自我价值的途径，而变成了一种折磨人的工具。 ‹#› 故事中最荒诞的地方在哪里? 如果一觉醒来，你发现你的孩子变成了一只虫子🐛，你首先会想什么？ 它是不是我的孩子? 为何孩子会变成虫子? 如何能让他变回人? 格里高尔的家人在确定他变成一只臭虫之后是什么反应呢? 1.公司协理： （2）第27段：在格里高尔讲话时，他片刻也没停留，……仿佛一道禁令让他离开房间似的。他离开客厅最后一步时的动作，让人以为他的脚跟烧伤了。 第29段：“一个大步跨了好几个梯级，只听得“呼”的一声便消失不见了，可他那声惊呼还在整个楼梯间回响。 （1）第24段：①“啊！”的一声惊呼——那声音听起来就像大风呼啸似的； ②一只手紧紧捂住他张开的嘴巴，一步步向后退去； 第27段：他耸着肩，嘴巴张得大大的，扭过头来，将两眼朝向格里高尔。 惊呼、惊骇 恐惧逃走 变形前（母亲) 温柔、关切 3.母亲： （1）第24段：先是合着双手看看父亲，而后朝着格里高尔走了两步，随即倒了下去。 （3）第29段：母亲看到这一情景又一次尖叫起来，起身往回跑，和正朝着她赶来的父亲撞了个满怀。 （2）第28段：离他很近而正陷入沉思的母亲突然跳了起来，双臂前伸，十指叉开，大喊：“救命！老天爷，救命啊！”她低下头，像是要仔细看看格里高尔，却身与愿违，没命地往后逃离，忘了背后是摆好餐具的桌子。 恐惧、害怕 恐惧、昏厥 惊恐、害怕、逃离 慌乱、躲避 变形后（母亲) 变形前(父亲） 关切、尊重 2.父亲： （1）第24段：父亲握紧拳头，露出一脸敌意，好像他要把格里高尔推回到他的房间里去似的，然后他不安地环顾了一下客厅，随即用手捂住眼睛哭了起来，以致他壮实的胸脯颤动不已。 （2）第29段： ①一边跺着脚，一边挥舞着手杖和报纸，把格里高尔赶回房间去。 ②父亲像一头发狂的野兽似的发出啾啾声，毫不留情地逼着格里高尔回房间去里去。 ③相反，他大喊大叫地催促着格里高尔往前走，仿佛这里根本就不存在任何障碍似的。 ④父亲从后面给了他真正解救性的猛力一推，格里高尔猛地远远弹进了他的房间里，顿时满身鲜血淋漓。父亲顺手用手杖一钩，关上了门。 恐惧、无情、厌恶、冷漠 恼怒、充满敌意 慌乱、厌恶 驱赶、冷漠 变形后（父亲) 4.妹妹： 第二部分：然而心地善良的妹妹实际上所做的却是他怎么也想像不到的。为了弄清楚他的嗜好，她给他带来了许多种食物，全都放在一张旧报纸上。……除了这一切，她又放下了那只盆子，往里倒了些清水，这盆子显然算是他专用的了。她考虑得非常周到，生怕格里高尔不愿当她的面吃东西，所以马上就退了出去，甚至还锁上了门，让他明白他可以安心地随意进食。 第二部分：他妹妹再也不考虑拿什么他可能最爱吃的东西来喂他了，只是在早晨和中午上班以前匆匆忙忙地用脚把食物拨进来，手头有什么就给他吃什么，到了晚上只是用扫帚一下子再把东西扫出去，也不管他是尝了几口呢……她现在总是在晚上给他打扫房间，她的打扫不能再草率了。墙上尽是一缕缕灰尘，到处都是成团的尘土和脏东西。 关心 → 厌弃 面对格里高尔的变形，家人的态度为何如此之大？ 变形前的格里高尔 变形后的格里高尔 VS 家庭的经济支柱 被家人需要 努力工作的“人” 家庭的累赘 被家人厌恶 失去价值的“虫” 他的价值完全取决于“能否挣钱”,当这个价值消失时，他在家人眼中就不再是“人”，而是“虫”。 父亲：专横暴躁，害怕“家丑”外扬，要把他赶回房间关起来，甚至恫吓他、用苹果砸他，想致他于死命。慈父之爱在他身上已消失殆尽，暴露出来的是极端的自我中心主义。 母亲：对儿子的感情似乎要深一点，她同情儿子遭受的厄运，不能接受儿子变成甲虫的事实并为此悲痛欲绝，但她内心已把儿子当作一个沉重的累赘了。 妹妹：在哥哥最初变形后尚能做一点照料工作，如打扫房间、送饭等。但时间一久，她就再也“受不了了”，甚至痛哭请求父亲：“我们必须设法摆脱他”，并狡猾地辩解这只大甲虫并不是格里高尔，如果是的话，他就应该“自愿跑掉”，这实际是在暗示格里高尔。这一番歇斯底里的哭诉，把她内心的自私、狡黠、冷酷暴露得淋漓尽致。 格里高尔家人的表现与形象特点总结： 5、他自己 可现在他该怎么办呢？下一趟火车七点钟开，要赶这趟车，他得不顾一切地赶紧才是……6 接着他却想到道：“我无论如何得在七点一刻完全离开床位。再说那时公司就会来人，询问我的情况，因为公司七点以前开门。”13 而他已经到了必须马上作出决定的时候了，因为五分钟以后就是七点一刻，——住房大门上的铃声响了。14 发现自己变成甲虫后脑子里想到的只是如何赶火车，如何不被公司开除，写出了资本主义时代——高压紧张的工作让人没了尊严和地位，人被当做机器。 从选文部分来看，可以看出格里高尔是个怎样的人？ ①忠厚善良、勤劳忍耐、重视亲情。从他拼命工作去赚钱养家，孝顺父母，疼爱妹妹、对工作有很强的责任心可以看出。 ②争取自由，渴望独立。从他渴望还清父母债务而追求时来运转，期待自己未来一帆风顺可以看出。 ①发现自己变成大甲虫:他冷静、顺从、忧郁。父亲发现他变成大甲虫，露出一副恶狠狠的样子，赶他回卧室。他谦恭地恳求，尽快回屋，免得父亲生气。他忍辱负重，还不忘顺从父亲。 ②为家庭经济状况焦虑，自我责备 变形前 变形后 格里高尔是一个生活在社会底层的对工作认真负责，谨小慎微，忠于职守，对家庭勇于承担债务，孝顺父母，勤劳善良、忠厚而又富有责任感， 然而在工作和生活的双重压力下，却丧失了自己的自由和追求，是一个不能掌握自己命运的弱者，一个完全丧失了自我的悲剧人物，一个孤独压抑争取自由，渴望独立而不得的小人物。 养活全家 关爱家庭 渴望亲情 拼命还债 高度负责 初有亲情 不予理解 渐生歧视 憎恨厌弃 善良忠厚 有责任感 本质利用 情感淡漠 格里高尔 家人 ——形变而心未变，虫形人心 ——形未变却心变，人形虫心 “变”与“不变”的对比： 生理变形： 格里高尔突然发现自己变成了一只甲虫，他仍然保持着美好的人性，是“虫形人心” 心理变形： 当时人们社会心理的变形，反映人们是“人形虫心”。 人际关系变形：变成臭虫以后，跟社会、家人之间的关系完全颠覆，让格里高尔得以看到人际关系最阴暗的一面。 结合小说内容，你认为题目中“变形”二字应从哪几个方面来理解？ 33 为何变成“甲虫”? 变成猫猫狗狗可以吗？ 为何变成“甲虫”? >德文Ungeziefer:害虫、臭虫、蟑螂、肮脏的动物。 >英文vermin:害兽(尤指体小的)、害虫、害鸟、体外寄生虫（虱子等）;引申为令人讨厌的家伙、歹徒、坏蛋、害人虫。 >法文insecte:虫，昆虫;引申为卑鄙的人;微贱的人，小人。 >日本学者平野嘉彦认为甲虫翻译成“毒虫”更确切。 甲壳虫有哪些象征意义？ 大身躯、小足：体现出格里高尔不堪生活重负 有“甲”：说明人际关系冷漠，是潜意识中防范心理的反映 弱小、任人宰割：说明对自身命运感到无法掌控的恐惧。 “甲虫”象征“封闭”“弱势”“负重”“无所皈依”等，呈现了人的现实生存困境。人成为非人。人无法作为一个真正的“人而存在”。格里高尔只是一架工作或者挣钱的机器，连最一般的人的权利，都被剥夺殆尽。 虫声:无法与外界沟通、交流、封闭孤独 为何变成“甲虫”? “甲虫”的象征、隐喻 沉重的壳 大身躯，多细足 行动困难 不堪生活重负 任人主宰，难以掌控自身命运 背负的压力（家庭、工作） 荒诞的变形， 真实的批判! (主旨) 人声—虫鸣 无法交流和沟通，孤独 对比阅读 异曲演荒诞，畸变寓真言 ——《变形记(节选)》与《促织》 关联比较阅读 1、制作“变形人物”简历：请根据小说内容，仿照《促织》，给《变形记》 的变形人物制作一份简历。 人物 成名之子 格里高尔 身份地位 里正之子（社会底层） 家庭成员 父母 经济状况 薄产累尽 人物性格 逆来顺受，善良懦弱，渴望功名 人生追求 拯救家人 生平遭遇 意外拍死了父亲的促织害怕而跳井自杀魂魄变成一只小促织 学习活动一:了解人物概况 旅行推销员（社会底层） 父母、妹妹 债务如山，经济困顿 委曲求全，孤独内向，漠视自我，关心家庭 还清债务，自由的生活 工作辛苦，饮食低劣，友情淡薄，心理烦躁为父母还债，受老板的气，身心疲惫变为大甲虫 P123——2 P123——5 P123——4、5 2、通过制作人物简历，我们初步了解了两位主人公的生平遭际“人化虫形”，那么成名之子与格里高尔分别变成了怎样的虫子呢？请结合文本完成下列表格。 人物 成名之子 格里高尔 种类 促织 体积 短小 颜色 黑赤色 外形 形若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似良 其他特点 行动敏捷、战斗力强、应节而舞 学习活动一:了解人物概况 甲虫 宽大 棕色 肚子高高隆起，被分成许多弧形硬片，许多细得可怜的腿；没有真正的牙齿，下颚结实 人虫一体，逐渐虫化，丧失人的属性 P123——1、9、23 学习活动二:聚焦情节，分析人物心理变化，体会情感。 小组合作绘制的表格，梳理小说情节，分析人物心理变化而感受人物的情绪变化。 《促织》 《变形记》 情节 情绪（家人） 情节 情绪（家人） 情绪（格里高尔） 开端：征虫 悲生 初变甲虫时的心理活动（1—6） 冷静、顺从、惶惑、压抑、倦怠、感觉良好、饿得发慌 发展：觅虫——卜虫——得虫 抱怨、不耐烦 焦虑、自责、平静 高潮：失虫——化虫——斗虫 悲极——喜出——惊喜 开门后家人、协理的态度变化（24—28） 结局：献虫 悲至——喜来——喜极 艰难的起床过程：父母妹妹催促、协理责问（7—23） 惊慌、同情关心 敌意、厌恶、嫌弃 镇静、惊恐、战战兢兢 因祸得福 1、联系背景，分析异化的原因。 学习活动三：了解小说的主题，观照生活。 《促织》 《变形记》 个人 家庭 社会 害怕被责骂，主动承担责任，将功补过 里胥催促交促织，家中财物已化尽 宫中尚促织之戏，岁征民间，官吏谄媚，里胥假此科敛丁口 工作辛苦，友情淡薄，每天受老板气，帮家里偿还债务 父母欠巨额债务，妹妹上学，沉重的家庭重担压在身上。 人与人之间缺少信任、关爱、维系这些的纽带是金钱和利益。 象征意义 被社会环境异化，化身为促织，凸现生存环境之恶劣。揭露了封建统治的罪恶和当时政治的腐败黑暗。 在沉重的生活压力下的自我封闭，孤立无援，不被理解，社会地位卑微，无法掌控自己命运。突显资本主义社会的生存环境：注重利益，忽视人际交往 讽刺意味极浓 手法 促 织 变 形 记 反 讽 对 比 荒 诞 象 征 比较《促织》《变形记》刻画人物形象方法的异同 故事情境反讽：以成名付出代价之重，矛盾解决办法的举重若轻，喜剧结局进行讽刺。 语言情境反讽：“解救性的猛力一推”；母亲的尖叫逃避昏厥；父亲的哭泣等。 成名前后职业、命运状况的对比； 诸多官吏严厉的追责和奖励成名之厚；喜剧结局和悲剧之情。 格里高尔对家庭之爱和亲人对格里高尔之憎；格里高尔和其亲人的变与不变。 现实与荒诞相融合，情节荒诞之中却包含真实的细节。 《促织》是真实--荒诞--真实。 《变形记》是荒诞--真实--荒诞； 真实中写荒诞，荒诞中写真实，反映了时代悲剧和批判效果。 甲壳虫象征被资本社会异化的人，家人象征冷漠疏离的人际关系。 有人评论说“小说描述了一个真实而荒诞的世界”，怎样理解“真实”与“荒诞”？ 真实：①“真实”是因为作者用客观冷静的写实手法，描写了主人公变形前具体的生活细节和变形后逼真的心理状态。使人感到他所处的始终是一个真实的人的世界。②作者在整体荒诞的情节中运用了细节真实和心理真实的手法。写甲虫的行动，是符合甲虫的习性的；写甲虫的思想感情，是符合格里高尔这个人的言行逻辑的；写亲人的变化，也是符合社会生活的。这种荒诞、变形的艺术构思和写实的叙述方法的结合，具有强烈的象征意味，使作品荒诞得令人震惊和信服。 荒诞：①“荒诞”是因为故事的整体框架是以象征手法构建起来的，这个故事框架——人变成虫的逻辑结构本身是非真实的，它只是用来寄寓人在哲理意义上的生存状态，而不是对外部生活的真实模仿。 ②格里高尔一夜间由人变成大甲虫，情节是荒诞的。甚至有的艺术细节也是荒诞的：一只苹果打在格里高尔的甲背上，陷了进去，一个多月，还烂在甲虫背上。 卡夫卡作品及荒诞派文学的主要思想就是采用荒诞的手法，反应人与所处的社会关系的异化。 肆 艺术特色 YI SHU TE SE The Metamorphosis ①虚幻与现实的结合 人变成了甲虫，这是虚妄而不可能的。甲虫还具有人的思想感情，更是不可思议的。他周围的社会关系而言，则又都是现实的。 荒诞的情节表现生活的真实。 ③象征手法的运用 小说中人变成虫子的荒诞写法，如同中国作家蒲松龄笔下的鬼狐怪异一样，其实都是为了写实。它具有强烈的象征意味。 ②鲜明强烈的对比 a.爱与憎的对比：格里高尔变形后，总是为家庭着急、担忧，直到死前还“想着自己的一家人”。这同他家人对他的态度形成鲜明的对比。 b.变与不变的对比：格里高尔形变而心未变，他的亲人们未变形却变了心。 PART 01 PART 02 “他的小说与我们经历的世界都不像，但又太像了。” —— 北大教授吴晓东《从卡夫卡到昆德拉》 这篇小说的变形现象，也激发了我们对现代人的生存状态和精神压力的深入思考。 拓展延伸：立足当下，观照社会人生 “社畜”，它源于日语中的“公司”（会社）和“牲畜”（家畜）两词，合起来的意思为“公司的牲畜”，指的是一些为公司放弃自我生活的劳动者，多用于日本员工的自嘲。 PART 01 PART 02 令人遗憾的是，不少现代人在社会激烈的竞争压力下,渐渐丧失了自我，以致无法把握自己的命运。诸如此类，每日在大都市为了生活奔波劳碌的人们，殊不知也早已沦为“社畜”、房奴、车奴、卡奴、孩奴、手机奴…… 巨大的生存压力让我们失去自我、迷失自我，产生恐惧焦虑的情绪，这种危机感、孤独感、压抑感、灾难感使人们的精神世界受到扭曲而逐渐“变形”。 拓展延伸：立足当下，观照社会人生 “世界上只有一种真正的英雄主义，就是认清了生活的真相后还依然热爱它。” ——罗曼·罗兰 当我们遇到艰难时刻，不要灰心，不要沮丧，只要努力总会有收获，希望总是在失望，甚至绝望时产生的，并召唤着我们重振旗鼓。 —莫言《致青年朋友的一封信：不要被大风吹倒》 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $