期末综合测试卷（一）(Word版)-【勤径学升】2025-2026学年八年级下册语文全程时习测试卷（统编版·新教材）辽宁专版

期末综合测试卷（一） 考试时间：120分钟 满分：120分 试卷得分：______ 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 瞳仁（tóng） 偏僻（pì） 屹立（qǐ） 哀草连天（shuāi） B. 翩然（piān） 两栖（xī） 忘想（wàng） 强聒不舍（guō） C. 瞭望（liào） 狡辩（biàn） 俘获（fú） 挑拨离间（jiàn） D. 颠簸（bō） 苍劲（jìng） 驰聘（chěng） 和颜悦色（yán） 2. 依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ） 春节热映的《哪吒之魔童闹海》无疑是一场令人热血________________的视听盛宴，更是国漫发展道路上一座________________的里程碑。作为《哪吒之魔童降世》的续作，它巧妙地________________了前作的风格与精神内核，在原有基础上大胆创新——用突破想象的故事架构推动叙事升级，以美妙绝伦的画面重塑东方奇幻美学，借饱满鲜活的角色________________引发情感共鸣，从而点燃了观众心中对国漫的热爱之情。 A. 沸腾 蓬荜生辉 延伸 营造 B. 沸腾 熠熠生辉 延续 塑造 C. 飞腾 蓬荜生辉 延伸 塑造 D. 飞腾 熠熠生辉 延续 营造 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） ①商务印书馆创始人张元济先生有一句简单而朴素的话：“天下第一件好事就是读书。”②的确，读书可以明理，阅读铸就灵魂。③从个人角度而言，腹有诗书气自华。④从国家层面来说，倡导全民阅读能够提升整个民族的素质。⑤历史证明，全世界一步一步从野蛮走向文明，无不是不建立在知识的积累之上。 A. “简单”“倡导”“一步”分别是名词、动词、数量词。 B. “铸就灵魂”“个人角度”“历史证明”三个短语的结构类型完全相同。 C. 句④中“从国家层面来说”在句子中充当状语。 D. 句⑤是病句，修改方法是把“无不”删掉。 文学、文化常识与名著阅读。（5分） 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 《礼记》又称《小戴礼记》，相传由西汉经学家戴圣编纂，它与《庄子》《孟子》都是儒家经典。 B. 唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。 C. 法布尔称赞黄蜂的建筑才能，认为在这一点上，它远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。 D. 为了更好地对《〈诗经〉二首》中的主旨进行解读，你可以查阅《经典常谈》中《〈诗经〉第四》中关于“诗言志”的相关观点。 名著阅读。（3分） 5. 在制作“成长路上的引路人”展板时，小雯感叹道：“这期推荐的名著也是我们成长路上的‘引路人’啊！”请你从以下名著中选择一部，结合作品说说其对你成长的影响。 《昆虫记》 《经典常谈》 6. 古诗文默写。 （1）悠哉悠哉，____________。（《关雎》） （2）夜久语声绝，____________。（杜甫《石壕吏》） （3）____________，教然后知困。（《虽有嘉肴》） （4）____________，不可知其源。（柳宗元《小石潭记》） （5）白居易的《卖炭翁》中，“____________，____________”描绘了卖炭老人的矛盾心理。 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 7. 阅读古诗，完成小题。 【甲】 茅屋为秋风所破歌 唐·杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 【乙】 病牛 宋·李纲 耕犁千亩实①千箱，力尽筋疲谁复伤？ 但得②众生皆得饱，不辞羸③病卧残阳。 【注释】①实：充实，满。②但得：只要能让。③羸（léi）：瘦弱。 对上面的两首古诗理解和分析不正确的一项是（ ） A. 甲诗第一节写秋风怒吼，吹飞屋上茅草，表现出诗人痛惜之情。 B. 乙诗首句中的两个“千”，极言病牛“耕犁”数量之大、劳动收获之多。 C. 两诗都以“苦难”为基调描绘个人或物象的困顿处境，抒发诗人对社会不公的控诉。 D. 甲诗侧重表现“推己及人”的济世情怀，乙诗侧重表现“克己奉公”的自我牺牲。 （二）（14分） 阅读下面选文，回答问题。 【甲】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货，恶其弃于地也，不必藏于己；力，恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 （节选自《礼记·礼运》） 【乙】今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人①世及以为礼，城郭沟池以为固。礼义以为纪②，以正③君臣，以笃④父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知⑤，以功为己。故谋用是作，而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。此六君子者，未有不谨于礼者也。以著⑥其义，以考⑦其信，著有过，刑⑧仁讲让，示民有常。如有不由此者在势者去众以为殃。是谓小康。 （节选自《礼记·礼运》） 【注释】①大人：天子、诸侯。②纪：纲纪、准则。③正：使……正常。④笃：使……深厚。⑤知：同“智”，智慧。⑥著：明显、显出。⑦考：成全。⑧刑：同“型”，典范。 8. 下列句中加点词的意思相同的一项是（ ） A. 大道之行也 马之千里者（《马说》） B. 男有分 舟首尾长约八分有奇（《核舟记》） C. 故谋用是作 故曰：教学相长也（《虽有嘉肴》） D. 著有过 以其境过清（《小石潭记》） 9. 把选文中画直线的句子翻译成现代汉语。 （1）选贤与能，讲信修睦。 （2）此六君子者，未有不谨于礼者也。 10. 用“/”给乙文画波浪线的句子断句（断两处）。 如 有 不 由 此 者 在 势 者 去 众 以 为 殃 11. 请分别用一个短语概括甲、乙两文的社会特征。 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 阅读下面选文，回答问题。 【材料一】汉字是音、形、义的结合体，蕴藏着古老的文化和深厚的内涵，散发着独特的魅力。使用汉字的人，往往觉得这套符号很亲切。很多汉字都似乎在向人们诉说着一个个故事，有些汉字甚至是文化活化石，是我们了解历史、了解文化的重要捷径。比如“美”，上面是“羊”，下面是“大”，合而为“羊大为美”，意为大羊肥羊就是美的。这其中就含有中国人有关审美观念的信息：在古代，羊和人的衣食等关系密切，“羊大为美”反映出中国早期关于美的认识是和人的生命活动联系在一起的。 （摘自《中国文化亮点通俗读本》，有删改） 【材料二】汉字历史悠久，其形体演变主要经历了几个阶段。先是甲骨文，即商朝刻在龟甲和兽骨上的文字，笔画细而硬，多用方笔，圆笔很少。然后金文，就是商周时期刻铸在青铜器上的文字，在笔画和结构上比甲骨文简单些，字体瘦长，笔道遒劲雄美。之后的篆书，有大篆和小篆之分：大篆线条均匀，笔画繁复，结构比较整齐，打下了方块汉字的基础；小篆线条规整，书写美观，是秦统一六国后通用的标准字体。汉朝通用隶书，其字体多呈宽扁形，横画长而竖画短，讲究“蚕头燕尾”“一波三折”，为后来的楷书奠定了基础，标志着汉字由古文字阶段进入今文字阶段。草书，大约始于汉初，开始称为“草隶”，汉末才出现“今草”，其特点是行笔快捷，多简化和连笔，笔画之间、字与字之间相互连带呼应。而楷书，最初产生于西汉民间，兴盛于东晋，它形体端正，笔画平直，比例适当，匀称整齐。如今用得较多的行书，大约出现于东汉末年，它是在楷书的基础上发展而来的，讲究运笔轻松便捷，字的点画之间相互牵连，有行云流水般的美感。 汉字形体的演变，总体上是由繁复趋于简约，由象形性趋于符号性。 （摘自《汉字演变500例》，有删改） 【材料三】甲骨文的发现，颇有点传奇色彩。清光绪二十五年，即1899年，清廷国子监祭酒、收藏家王懿荣在北京的中药铺偶然发现了有刻画符号的“龙骨”，当时龙骨是专治头顶生疮、脚底流脓的外敷中药。他购下了1000余片，并打听到了龙骨的出处——安阳。王懿荣死后，这些甲骨为刘鹗（字铁云，《老残游记》的作者）所得。刘鹗后来又收集了一些，共有5000片，选其中字迹完好者拓印成册，题名为《铁云藏龟》。书中所记的这些“符号”就是甲骨文。 不同于金文和简牍文的是，甲骨文发现至今才100多年，这使清末至民国的一些大学者对其都产生了怀疑。章太炎先生对《说文解字》研究极深，对商周钟鼎文和六国古文字非常熟悉，是一流的文字学家，他对甲骨文的真实性抱有怀疑态度，在其著作中一直未采用甲骨文资料。不过，大多数学者承认这确实是古老的汉字。 （摘自《书法的故事》，有删改） 【材料四】汉字的产生，经历了数千年的发展，从最早的用抽象图画表示的象形文字，逐渐增加了指事、会意、形声等构字方法构成的汉字，后来因为字不够用，就又增加了转注、假借两种汉字使用方法。这就是东汉许慎在《说文解字》中总结出来的“六书”。 象形，就是像实物之形状，意思是把客观事物的形态描绘出来。“川”就是象形字（见图一）。 指事，就是在象形字的基础上再加上个指事符号做标记。“旦”就是指事字（见图二）。 会意，就是把两个或两个以上的象形字组合在一起，表示一个新的意思。“好”就是会意字（见图三）。 形声，就是由两个文或字复合成体，其中的一个文或字表示事物的类别，而另一个表示事物的读音。比如“鱼”是整个鱼类的总称，但是鱼的种类成千上万，就用“鱼”字边表示鱼的总类，再借用原有的字作为读音来表示鱼的分类，如“鲤”“鳝”“鲢”等。 （摘自《汉字的故事》和《汉字之美》，有删改） 12. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ） A. 汉字蕴藏着古老的文化和深厚的内涵，学习汉字是我们了解历史、了解文化的重要捷径。 B. 汉字的历史悠久，其形体演变由符号性趋于象形性，总体上是由繁复趋于简约。 C. 甲骨文的发现虽然至今才100多年，但是大多数学者承认这确实是古老的汉字。 D. 许慎《说文解字》中的“六书”指“象形、指事、会意、形声、转注和假借”。 13. 欣赏下面的书法作品，根据材料二写出每幅书法作品所对应的字体。 14. 班里召开以“最美汉字”为主题的班会，要求每个学生制作一张“我心目中的最美汉字”卡片。小伟选择了“武”字。请你根据材料一和材料四，帮助小伟完成下面的卡片内容。 我心目中的最美汉字——武 构字方法 （1）______________ 字形演变 字意解说 东汉许慎《说文解字》中说“止戈为武”。《新华字典》中说“关于军事或技击的，与‘文’相对”。 文化内涵 （2）______________ （二）（17分） 青春时的油桐林 晓寒 ①当回过头来打量往事时，发现老屋边那片油桐林， 已成为我青春的一个部分。 ②假若你熟悉油桐，任何时候都不容置疑它旺盛的生命力。它总是在争分夺秒地开疆拓土，翻过一面又一面山坡，用高大的躯干和狂野的枝叶宣示它在土地上的存在。而这个过程，又总是在悄无声息中完成。 ③并非它刻意隐藏自己成长的轨迹，有些环节，照样显山露水，譬如叶长，叶飞。在春天细碎连绵的雨水里，看似僵硬的枝条上冒出一簇簇芽尖。没几天，就像一把把扇子，相互簇拥，摇荡着没完没了的春风。而等到露水成霜时，照样不消几天工夫，叶子黄透，一片片信马由缰地飞。一片叶子的荣枯，构成了我关于油桐隐约的记忆。而它们的花开花落，反而被这两个场面遮蔽得模糊不清。 ④我在老屋度过了二十多年的时光，慌张的青春，仅潦草在日记里。生活困顿，每一个日子，都起止在和命运的纠缠里。一棵树开不开花，开成什么样子，既没渴望过，也从未去关注。只是一直想着如何逃离村庄，去追逐街市上密集的灯火，改变一身泥水的身份。 ⑤倒是桐花开时，父亲会在饭桌上不咸不淡地念叨一句， “要冻桐花了。”提醒我们要变天了，风要来了，雨要来了，加件衣，别冻着。果然，没两天，风就变得冷嗖嗖的，雨也随风而来。桐花顶着风雨开了，枝条上迸出一团团新雪，我与它们偶尔相对，觉得平常无奇。油桐树上的几窝乌鸫和我不一样，比平日飞得更勤叫得更欢了。 ⑥多年以后，我离开村庄，在城市的暖风中辗转，油桐逐渐远去。这两年，意外地发现，油桐忽然多了起来，尤其是路边的山上，随处可见。有时开车外出，它们从窗外晃过，洁白的花朵，花蒂上排列着紫色均匀的线条，远远看着，让一朵花显示出无可名状的忧伤，像我青春时的忧郁和迷茫。老屋和老屋边的油桐林就是在这时候向我走来的，如一个故人。 ⑦这时候，若正走在高速上，我会把车速放慢；若非高速，我会把车停下来，摇下车窗，和桐花相对，默然无语。 ⑧这样的对视里，猛然想起很多东西。油桐树下雪白的菌子，像童话中的雨伞，母亲采回来，洗干净，清炒，撒上辣椒和葱花，成为饭桌上的笑声。桐花凋落的日子，花瓣满地，其中的一部分穿过细雨冷风，落在青瓦上，屋坪里，牛和狗的背上，表达着天然的浪漫和抒情。油桐果成熟的时节，金黄的果子接二连三地掉落，林子里响着啪啦啪啦的声音，像是每一棵树都在诉说着什么，这样的倾诉并不孤独，总会得到四周群山的回应。早晨或者傍晚，父亲背着背篓，拿树枝扒开满地的桐叶，把那些摔成瓣的果子捡回来，趁不宜下地干活的雨天，把果核挖出来，晒干了等待收购的贩子上门。还有林子边那棵高高的梧桐，结着一串串小勺子似的果实。小时候，我用竹篙把它们打下来，从勺子里摘下外表皱巴巴的梧桐子，烧堆火搁上一块铁皮，炒了当豆子吃。那时候，我已告别了这种童真，开始轮到侄女在做这件事情，青烟在她的笑声中漫不经心地升起。 ⑨那些不起眼的日常，实实在在上演过，像门前那条我来来回回走过的泥巴路，穿插在我的生命里。而在以往的记忆中，似乎从未发生，比那些看过的电影还要模糊。现在重新捡起那段岁月，竟是如此清晰，枝枝节节，犹在眼前。 ⑩真是惭愧，我忽略的何止是油桐花开，何止是我青春时的油桐林。我生活中发生过那么多的事情，等我倏忽忆起，重新定义，却已人到中年。 （选自《文汇报》2023 年 5月 22 日） 15. 阅读文章第④—⑩段，在空白处依次填入恰当的内容。 地点 内容 态度或情感 ①______ 油桐花开花落 没渴望过，觉得平常无奇 路过的山上 ②________ 惊喜、忧伤 在城市 重拾油桐记忆 ③________ 16. 简要分析第⑧段画线句中加点部分的表达效果。 油桐树下雪白的菌子，像童话中的雨伞，母亲采回来，洗干净，清炒，撒上红色的辣椒和翠绿的葱花，成为饭桌上的笑声。 17. 品味第②段中划线的句子，请从语气和重音的角度设计朗读并说明理由。 它总是在争分夺秒地开疆拓土，翻过一面又一面山坡，用高大的躯干和狂野的枝叶宣示它在土地上的存在。而这个过程，又总是在悄无声息中完成。 18. 小语和小文就本文的写作手法进行如下讨论，请补全对话。 小语：我认为本文和《紫藤萝瀑布》《爱莲说》一样，都用了托物言志的手法。 小文：我不赞同。理由是_______________________________ 19. 本文结尾段抒发了作者怎样的情感？联系生活实际谈谈你的阅读感悟。 （三）（11分） 20. 非文学作品阅读。 我国氢能产业发展步入快车道 ①“今年将正式竣工投产！”在广州开发区，韩国现代汽车集团“HTWO广州”项目正如火如荼建设中。这是韩国现代汽车集团首个海外氢燃料电池系统研发、生产、销售基地。选择落户中国，韩国现代汽车集团看中的是我国发展氢能产业的决心和潜力。 ②被誉为“21世纪的终极能源”的氢能，是一种公认的清洁能源，因具有重量轻、燃烧发热理想、导热性好、储量丰富、可回收利用等多重特性而备受青睐，在消纳可再生能源、电网调峰等应用场景潜力巨大。近几年，我国着力布局氢能产业，在氢能技术与产业发展方面打下良好的基础。发展氢能已被视为清洁能源转型和实现碳中和的重要路径。2022年3月，国家发改委、国家能源局联合出台《氢能产业发展中长期规划（2021—2035年）》（以下简称《中长期规划》），不仅明确了氢是未来国家能源体系的组成部分，而且明确了氢能是发展战略性新兴产业的重点方向，是构建绿色低碳产业体系、打造产业转型升级的新增长点。 ③自《中长期规划》发布以来，各地政府已累计发布70余项相关配套政策，构建了涵盖科技创新、应用示范、基础设施、产业布局等各环节的综合氢能发展体系。如陕西发布了3个氢能相关规划和行动方案，预计到2025年，全省氢能发展政策环境体系基本形成，形成若干个万吨级车用氢气工厂，建成投运加氢站100座左右，力争推广各型燃料电池汽车1万辆左右，一批可再生能源制氢项目建成投运，全产业链规模达1000亿元以上。 ④完善的产业布局吸引了国内外龙头企业抢滩落地。今年4月8日，陕西省榆林市靖边县经济技术开发区与上海满电未来智能科技有限公司正式签署《氢动力两轮车制造基地》战略合作协议。合作双方就两轮共享业务在榆林的推进，以及在靖边建设氢动力两轮车工厂等多项事宜的深度合作达成一致。前期以市场带动为导入进行生产基地落地，后续以打造零碳出行示范区为目标，共同推动榆林靖边氢能产业发展。 ⑤《中长期规划》指出，目前我国是世界上最大的制氢国，年制氢产量约3300万吨，其中达到工业氢气质量标准的约1200万吨；可再生能源装机量全球第一，在清洁低碳的氢能供给上具有巨大潜力；全产业链规模企业超过300家，集中分布在长三角、粤港澳大湾区、京津冀等区域。 ⑥我国氢能发展与世界各国相同，都以交通能源为主，目前正处于从示范应用向建立商业模式转化的阶段。2022年北京冬奥会和冬残奥会期间，我国投入一批氢燃料电池汽车作为赛事服务车辆，氢能源汽车也由此走入大众视野。2022年7月，通过冬奥标准检验的212辆示范应用氢能大巴车加装了车载服务设备，作为公交车投入北京市延庆区、房山区至市区的公交线路运营。据统计，这批氢能公交车每年减碳量在8000吨左右。 ⑦尽管已经取得了一定的发展，但总体看我国氢能产业仍处于发展初期，相较于国际先进水平，仍存在产业创新能力不强、技术装备水平不高，支撑产业发展的基础性制度滞后，产业发展形态和发展路径尚需进一步探索等问题。对此，很多地区把氢能产业的发展锁定在技术创新，加速从源头布局全产业链。广东目前已建成了广东省燃料电池技术重点实验室（华南理工大学）、先进能源科学与技术省实验室等研发支撑平台，大力推进氢燃料电池及系统等关键核心技术攻关，部分领域已掌握了一批核心技术。 （1）概括选文②段的说明内容。 （2）选文③段采用了哪两种说明方法？有什么作用？ （3）选文⑦段加点词语“总体看”可否删去？为什么？ （4）根据选文概括说明“我国氢能产业发展步入快车道”能带来什么好处。 四、写作（50分） 从下列两题中，任选其一，按要求作文。（50分） 21. 生活中，你是否有过这样的经历：遇到沟坎，畏惧不前；明知犯错，不敢正视；心中有疑，害怕问询；面对丑恶，选择沉默……其实，只要鼓起勇气，向前再迈一步，就可以突破自我，成为生活的强者。 请以《向前再迈一步》为题，写一篇作文。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 22. 阅读下面材料，按要求作文。 何谓捷径？ 数学老师说：两点之间，线段最短。 船夫说：风向正好的风会鼓起船帆，这时的航路便是最短的。 哲人说：最慢的步伐不是跬步（半步，跨一脚），而是徘徊；最快的脚步不是冲刺，而是坚持。 上面这段话引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 期末综合测试卷（一） 考试时间：120分钟 满分：120分 试卷得分：______ 一、积累与运用（17分） 【1题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 A.屹立（qǐ）——yì，哀草连天——衰草连天； B.两栖（xī）——qī，忘想——妄想； D.颠簸（bō）——bǒ；驰聘——想骋； 故选C。 【2题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语的理解与运用。 第一空：“沸腾”指液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡，也形容情绪高涨或喧嚣嘈杂；“飞腾”指迅速飞起、升腾，多形容动作或思绪。结合语境，“令人热血______”强调情绪的高涨与激动，应选“沸腾”。 第二空：“蓬荜生辉”指某事物使寒门增添光辉（多用作宾客来到家里或赠送可以张挂的字画等物的客套话），适用范围较窄；“熠熠生辉”形容光彩闪耀的样子，可用于形容事物本身的光辉。此处修饰“里程碑”，强调其闪耀的意义与价值，应选“熠熠生辉”。 第三空：“延伸”指延长、伸展，侧重空间或时间上的延展；“延续”指照原来的样子继续下去，侧重保持原有状态或关系。语境中强调续作与前作在风格和精神内核上的承接，应选“延续”。 第四空：“营造”指建造、构造，常与“氛围”“环境”等搭配；“塑造”指用语言文字或其他艺术手段表现人物形象。此处搭配“饱满鲜活的角色”，需体现对角色形象的刻画，应选“塑造”。 故选B。 【3题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查基础知识。 A.“简单” 是形容词，而非名词； B.“铸就灵魂” 是动宾短语，“个人角度” 是偏正短语，“历史证明” 是主谓短语，三个短语的结构类型结构不同； D.句⑤否定不当，应删去“不建立”中的“不”； 故选C。 文学、文化常识与名著阅读。（5分） 【4题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文学常识识记。 A.《礼记》《孟子》是儒家经典，但《庄子》是道家经典，并非儒家经典； 故选A。 名著阅读。（3分） 【5题答案】 【答案】示例一：《昆虫记》是一部介绍昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活。作者将昆虫的生活与自己的人生感悟融为一体。通过阅读《昆虫记》，我了解了有关昆虫的科学知识，也从字里行间透露出的作者对生命的热爱与尊敬中，学会对生命的热爱与尊重。 示例二：《经典常谈》对中华传统文化经典进行了深入客观的解读和阐释。在阅读过程中，我逐渐领悟到中华文化的博大精深和独特魅力，激发了我对传统文化的热爱；它让我明白了阅读经典不仅仅是为了获取知识，更重要的是要从中汲取智慧，培养自己的思考能力和判断力；在阅读经典的过程中，我学会了如何思考、如何分析、如何总结，这些能力对我日后的学习和生活都产生了深远的影响。 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解与开放式回答。 《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔耗费毕生心血著成的科普巨著，熔科学与文学于一炉。书中以生动笔触描绘了蝉、螳螂、蜜蜂等100余种昆虫的本能、习性、劳动与繁衍，如蝉用四年地下蛰伏换一个月阳光下的歌唱，螳螂交配后雌性吞食雄性的残酷生存法则。作者以人性观照虫性，又用虫性反观社会人生，既是严谨的昆虫学笔记，也充满诗意的生命赞歌，被誉为“昆虫的史诗”。 《经典常谈》是现代作家朱自清撰写的国学入门读物，旨在引导读者了解传统文化经典。全书梳理《说文解字》《周易》《论语》等13部经典的源流、内容及影响，如介绍《诗经》时，从“风、雅、颂”的分类讲到“赋、比、兴”的手法，剖析其反映社会生活的价值。语言通俗晓畅，摒弃考据堆砌，以“常谈”之名拉近经典与大众的距离，堪称一把打开国学宝库的钥匙，助力读者在简明扼要的讲述中领略中华文明的精髓。 首先明确题干要求，需从两部名著中任选一部，结合具体内容阐述其对“成长”的影响，需体现名著的思想内核与个人感悟的结合。然后分析名著特点：《昆虫记》：科学与人文结合，侧重生命教育、观察精神与哲思。《经典常谈》：传统文化入门，侧重经典解读、思维培养与文化认同。接着可从知识积累、价值观塑造、思维能力、情感认知等角度切入，结合具体篇目或细节展开。 示例一：《昆虫记》不仅是一部昆虫百科全书，更是一曲生命的赞歌。书中写在地底下“四年”才钻出地面，却只能在阳光下存活一个月，让我深刻理解“厚积薄发”的含义：成功需要漫长的沉淀与等待。法布尔观察石蚕幼虫用贝壳建造“小房子”，展现出昆虫的智慧与生存韧性，教会我在困境中保持乐观与创造力。而他对蜣螂“为后代制作粪球”的细腻描写，让我看到平凡生命中的伟大母爱，学会珍视亲情。阅读这本书，我不再惧怕观察与思考，更懂得用敬畏之心对待每一个微小的生命，这些感悟如同春日细雨，默默滋养着我的成长。 示例二：读《经典常谈》，朱自清像一位温和的引路人，带我推开国学经典的大门。读《〈诗经〉第四》，我知道“关关雎鸠”不仅是爱情的吟唱，更是周代社会生活的镜子，这种“以诗观史”的思维让我学会从文学中窥探时代真相；讲《〈论语〉第十》时，书中对比“学而不思则罔”与“思而不学则殆”，教会我学习需“学思结合”，这种辩证思维让我在面对难题时不再偏执。最让我触动的是《〈史记〉〈汉书〉第九》中对司马迁“发愤著书”的解读，他在困境中坚守理想的精神，激励我在学习遭遇挫折时不轻言放弃。这本书让经典从“高深莫测”变得“触手可及”，更让我在潜移默化中学会用历史眼光审视问题，用经典智慧滋养心灵。 【6题答案】 【答案】 ①. 辗转反侧 ②. 如闻泣幽咽 ③. 是故学然后知不足 ④. 其岸势犬牙差互 ⑤. 可怜身上衣正单 ⑥. 心忧炭贱愿天寒 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“辗”“幽”“炭”等字词容易写错。 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 【7题答案】 【答案】C 【解析】 【导语】这两首古诗均以物喻志，展现了诗人崇高的精神境界。杜甫《茅屋为秋风所破歌》通过屋破漏雨的窘境，升华出“大庇天下”的济世理想；李纲《病牛》则以耕牛自况，表达鞠躬尽瘁的奉献精神。 【详解】本题考查对诗歌的理解和分析。 C.甲诗虽写个人困苦，如茅屋破漏、长夜难眠等，但最终升华至“安得广厦千万间，大庇天下寒士”的济世情怀，并非控诉社会不公。乙诗以病牛自喻，“力尽筋疲谁复伤”暗含无人关怀的无奈，但主旨在于“但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳”的奉献精神，未涉及社会控诉； 故选C。 （二）（14分） 【8~11题答案】 【答案】8. C 9. （1）选拔推举品德高尚、有才干的人，讲求诚信，调整人际关系，使之和睦相亲。 （2）这六位杰出的人物，没有不谨慎对待礼义的。 10. 如有不由此者/在势者去/众以为殃 11. 甲文：天下为公（大同社会）。乙文：天下为家（小康社会）。 【解析】 【导语】两文以“大道”为线索，甲文勾勒“天下为公”的大同理想，人人相亲、物尽其用，是儒家的终极社会蓝图；乙文则描绘“天下为家”的小康现实，以礼义维系秩序，是理想落地后的世俗形态。一文寄寓崇高追求，一文直面人间治理，共同构成了中国古代社会思想的完整图景。 【8题详解】 本题考查一词多义。 A.助词，取消句子独立性，无实义/助词，定语后置的标志，无实义； B.名词，职分、职责/名词，长度单位； C.都是连词，所以、因此； D.名词，过错、过失；副词，过于、太； 故选C。 【9题详解】 本题考查文言句子翻译。 （1）该句重点字词：与：通“举”，选拔；修：培养、调整；睦：和睦。 （2）该句重点字词：谨：谨慎对待；于：介词，引出对象，对、对于 【10题详解】 本题考查断句。 句意：如果有不遵循礼义的人，在位掌权的人就会被罢免，百姓会把这种人当作祸害。 “如有不由此者”是一个假设条件分句，“如”是假设连词，“此”指代前文的“礼义”，这部分表达完整的假设前提，需要断开。“在势者去”是一个主谓结构的结果分句，“在势者”（在位掌权的人）是主语，“去”（被罢免）是谓语，结构完整，需要独立成段。“众以为殃”也是一个主谓宾结构，“众”（百姓）是主语，“以为殃”（把……当作祸害）是谓语，承接前文的结果，说明百姓的态度，需要单独断开。 故断句为：如有不由此者/在势者去/众以为殃 【11题详解】 本题考查内容理解概括。 甲文：“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子……是谓大同。”文中“天下为公”是核心原则，指天下是所有人共有的，社会选拔贤能、人人互助、没有私心，这就是儒家理想中的“大同社会”。 乙文：“今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己……是谓小康。”文中“天下为家”是核心特征，指天下成为私家的财产，人们只关爱自己的家人、为自己谋取利益，社会依靠礼义来维系秩序，这就是“小康社会”。 【点睛】参考译文： 【甲】 在大道施行的时候，天下是公共的。选拔推举品德高尚、有才干的人，讲求诚信，培养和睦的气氛。因此人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女，要使老年人有终老的保障，中年人能够发挥自己的才能，为社会效力，幼童能顺利地成长，使老而无妻、老而无夫、幼而无父、老而无子、有残疾而不能做事的人都能得到供养。男子要有职业，女子要及时婚配。财物，厌恶它被丢弃在地上，但不必据为己有；力气，厌恶它不出于自己，但不必为自己谋利。因此，图谋之心闭塞而不会兴起，盗窃、作乱害人的事不会发生，所以门从外面带上而不关闭。这就叫作“大同”社会。 【乙】 如今大道已经消逝了，天下成了一家一姓的财产。人们只敬爱自己的父母，只疼爱自己的子女，财货和劳力都为自己拥有。天子、诸侯把父子相传、兄弟相传作为礼制，修建城郭沟池作为防御工事。把礼义作为纲纪，用来使君臣关系正常，使父子关系深厚，使兄弟关系和睦，使夫妻关系和谐，设立制度，划分田地和住宅，尊重有勇有智的人，为自己建功立业。所以阴谋诡计因此兴起，战争也由此产生。夏禹、商汤、周文王、周武王、周成王和周公旦，就是在这种情况下产生的杰出人物。这六位君子，没有不谨慎对待礼义的。他们彰显礼义的内涵，成就信义，彰显过错，用礼制作为典范，提倡谦让，向百姓展示常规。如果有不遵循礼义的人，在位掌权的人就会被罢免，百姓会把这种人当作祸害。这就叫作“小康”社会。 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 【12~14题答案】 【答案】12. B 13. 甲：隶书。乙：行书。丙：楷书。丁：篆书。 14. ①. 会意。 ②. “止戈”为武。“武”的意思与战争有关，而“止戈”是不用武器，意思是不战才是战争的根本目的，蕴含着人们对于和平稳定的渴望。 【解析】 【导语】四则材料围绕汉字多维展开，从音形义的文化内涵、形体演变脉络，到甲骨文的发现历程，再到“六书”构字法，层层递进且各有侧重。语言平实客观，以举例、分类阐释汉字知识，条理清晰，兼具知识性与通俗性，清晰勾勒出汉字的文化价值与发展脉络。 【12题详解】 本题考查内容理解与辨析。 B.结合材料二第二段“汉字形体的演变，总体上是由繁复趋于简约，由象形性趋于符号性”可知，“由符号性趋于象形性”错误； 故选B。 【13题详解】 本题考查字体鉴赏。 甲：结合材料二首段“汉朝通用隶书，其字体多呈宽扁形，横画长而竖画短，讲究‘蚕头燕尾’‘一波三折’”可知，甲为隶书； 乙：结合材料二首段“如今用得较多的行书，大约出现于东汉末年，它是在楷书的基础上发展而来的，讲究运笔轻松便捷，字的点画之间相互牵连，有行云流水般的美感”可知，乙为行书。 丙：结合材料二首段“楷书，最初产生于西汉民间，盛于东晋，它形体端正，笔画平直，比例适当，匀称整齐”可知，丙为楷书； 丁：结合材料二首段“大篆线条均匀，笔画繁复，结构比较整齐，打下了方块汉字的基础；小篆线条规整，书写美观，是秦统一六国后通用的标准字体”可知，丁为篆书； 【14题详解】 本题考查理解材料内容。 （1）结合材料一“汉字是音、形、义的结合体，蕴藏着古老的文化和深厚的内涵，散发着独特的魅力”以及材料四第四段“会意，就是把两个或两个以上的象形字组合在一起，表示一个新的意思”可知，“武”由“止戈”组成，是会意字。 （2）“戈”代指武器，“止戈”是不用武器，意思是不战才是战争的根本目的，蕴含着人们对于和平稳定的渴望。同时也体现了中国传统文化中对于武力使用的慎重态度，强调以和为贵，以武止戈，并非崇尚单纯的暴力和战争，而是追求和平前提下的武力保障，反映了中华民族对于和平与正义的深刻理解和追求。因此，“武”的意思与战争有关。 （二）（17分） 【15~19题答案】 【答案】15. ①. 老屋 ②. 欣赏油桐花 ③. 记忆犹在眼前，惭愧 16. 前三个词是表示色彩的词语，从视觉的角度描写菌子的雪白，辣椒的红，葱花的绿，极富色彩美。“笑声”从听觉写出了一家人共享美食的欢快，或者突出了母亲的能干，或者对青春的怀念，或者对过去的怀念，或者对母亲的怀念。表示色彩的词语，极富色彩美。 17. ①用赞美、敬佩的语气朗读②重读“翻过”“宣示”，突出了油桐旺盛的生命力，表达了作者的赞美之情。或重读“总是”“争分夺秒”，突出油桐任何时候都有旺盛的生命力，表达了作者的赞美之情。 18. 示例：作者并没有借写油桐来表达自己的志向，油桐树只是自己童年的缩影，引起回忆的事物，引发了作者的感慨，作者借此抒发对过去的怀念，对青春流逝的惋惜，自己不珍惜青春的惭愧，并没有表达志向，所以不是“托物言志”。 19. ①本文结尾段通过作者对青春时的油桐林和生活中发生过的事情的忽略，抒发了作者的怅然和惭愧之情，以及对昔日美好事物的怀念之情；②感悟（示例）：我在生活中也有许多类似的体验。如已经逝去的小学生活，当时不懂得珍惜童年、友谊，现在才深深体会到童真的可贵。 【解析】 【15题详解】 本题考查内容理解和概括。 ①根据第④段“我在老屋度过了二十多年的时光”可知，看油桐花开花落的地点是在老屋。 ②根据第⑥段“这两年，意外地发现，油桐忽然多了起来，尤其是路边的山上，随处可见。”根据第⑦段“这时候，若正走在高速上，我会把车速放慢；若非高速，我会把车停下来，摇下车窗，和桐花相对，默然无语”可知，在路边的山上，作者停下车和桐花相对，欣赏桐花。 ③根据第⑨段“现在重新捡起那段岁月，竟是如此清晰，枝枝节节，犹在眼前”，第⑩段“真是惭愧，我忽略的何止是油桐花开，何止是我青春时的油桐林”可知，在城市时，重拾油桐记忆，作者感到惭愧，记忆犹在眼前。 【16题详解】 本题考查词句赏析。 加点词语“雪白”“红色”“翠绿”是从视角的角度描写，三个颜色词：菌子的雪白，辣椒的红，葱花的绿，极富色彩美。“笑声”是从听觉的角度进行描写，从中可以感受到一家人一起享受美食时的欢乐。联系句中的“母亲采回来，洗干净，清炒，撒上辣椒和葱花”可知，突出了母亲的能干。多年以后，作者还对这一场景记忆深刻，表现了作者对青春与过去的回忆和对母亲的怀念。 【17题详解】 本题考查朗读设计。 作答时应结合文章内容，联系上下文去谈，言之有理即可。 重音应落在“总是”“翻过”“宣示”“争分夺秒”几个动词上，用赞美、敬佩的语气朗读。理由：因为这四个词语重读能强调出油桐旺盛的生命力，不断重复着努力，默默无闻的奋进的精神，表现出作者对油桐默默耕耘，坚持不懈，执着追求的高尚品质的敬佩和赞美之情。 【18题详解】 本题考查写作手法。 托物言志：通过对物品的描写和叙述，表达自己的志向和意愿。 读文可知，作者运用借景抒情的写法，以故乡的油桐为线索，回忆了自己与油桐有关的青春往事。也可以理解为油桐是作者回忆的触发点。联系末段中的“真是惭愧，我忽略的何止是油桐花开，何止是我青春时的油桐林。我生活中发生过那么多的事情，等我倏忽忆起，重新定义，却已人到中年”可知，作者借油桐表现了自己对往昔岁月的怀念，对青春流逝的惋惜。“等我倏忽忆起，重新定义，却已人到中年”表现了作者对自己没有珍惜青春的惭愧。由以上分析可知，作者借写油桐来表达自己内心的情感，并不言明志向与意愿，所以不是托物言志的写法。 【19题详解】 本题考查对文本内容理解。 根据第③段中的“一片叶子的荣枯，构成了我关于油桐隐约的记忆。而它们的花开花落，反而被这两个场面遮蔽得模糊不清”可知，作者忽略了青春年华时的美好景物。 根据第④段中的“一棵树开不开花，开成什么样子，既没渴望过，也从未去关注。只是一直想着如何逃离村庄，去追逐街市上密集的灯火，改变一身泥水的身份”可得：作者忽略了故乡的一切美好。 根据第⑤段中的“倒是桐花开时，父亲会在饭桌上不咸不淡地念叨一句，‘要冻桐花了。’提醒我们要变天了，风要来了，雨要来了，加件衣，别冻着”和第⑧段中对家人相伴在一起的情景的回忆可得：作者忽略了父母看似寻常的关怀和陪伴。 记叙这些被忽略得美好，抒发了作者的怅然和惭愧之情，以及对昔日美好事物的怀念之情； 联系生活实际可知，人们往往忽略了生活中那些美好的人或物，等到时间流逝之后才发现，原来自己忽略的正是最为美好，最为珍贵的。“此情可待成追忆，只是当时已惘然”。如，在我曾经拥有一般真挚的友情，但由于我不懂宽容而失去了这份友谊，多年以后，回想往事，我才明白自己失去的是最宝贵的情感。然而，往事已经不可追，只留徒然叹息。 （三）（11分） 【20题答案】 【答案】（1）氢能的特点及我国氢能产业发展现状。 （2）举例子，列数字，准确具体地说明了我国各地政府发布了多项相关配套政策，构建起了各环节的综合氢能发展体系，进而说明我国氢能产业发展迅速。 （3）不可以。“总体看”在句中起修饰限制作用，强调说明了处于发展初期的并不是我国氢能产业全体，我国氢能产业在有些方面的发展水平要高一些，如果删去后就表达不出这个意思了，“总体看”体现了说明文语言的准确、严密性，所以不能删去。 （4）推动了经济发展，有利于环境保护。 【解析】 【小问1详解】 本题考查理解概括说明内容。 结合第②段“被誉为‘21世纪的终极能源’的氢能，是一种公认的清洁能源，因具有重量轻、燃烧发热理想、导热性好、储量丰富、可回收利用等多重特性而备受青睐，在消纳可再生能源、电网调峰等应用场景潜力巨大”可知，这里说明的是氢能的特点；结合“近几年，我国着力布局氢能产业，在氢能技术与产业发展方面打下良好的基础。发展氢能已被视为清洁能源转型和实现碳中和的重要路径”“2022年3月，国家发改委、国家能源局联合出台《氢能产业发展中长期规划（2021—2035年）》”可知，这里写的是我国氢能产业发展现状；据此可知，第②段主要说明氢能的特点及我国氢能产业发展现状。 【小问2详解】 本题考查说明方法及其作用。 结合第③段“各地政府已累计发布70余项相关配套政策”“陕西发布了3个氢能相关规划和行动方案”“建成投运加氢站100座左右，力争推广各型燃料电池汽车1万辆左右，一批可再生能源制氢项目建成投运，全产业链规模达1000亿元以上”可知，这段话运用了列数字的说明方法；结合“如陕西发布了3个氢能相关规划和行动方案，预计到2025年，全省氢能发展政策环境体系基本形成，形成若干个万吨级车用氢气工厂，建成投运加氢站100座左右，力争推广各型燃料电池汽车1万辆左右，一批可再生能源制氢项目建成投运，全产业链规模达1000亿元以上”可知，这段话运用了举例子、列数字的说明方法，列举具体的数字，列举陕西发布相关规划和行动文案的事例，具体准确地说明了自《中长期规划》发布以来，我国各地政府发布了多项相关配套政策，构建了科技创新等综合氢能发展体系，从而说明我国氢能产业呈现良好的发展势头。 【小问3详解】 本题考查说明文语言。 结合第⑦段“尽管已经取得了一定的发展，但总体看我国氢能产业仍处于发展初期”分析，加点词语“总体看”意思是“从整体上来看”，这是从范围上加以限制，说明我们氢能产业并不是全部都处于发展初期，还有一部分氢能产业在某些方面的发展是比较迅速的，氢能技术是比较先进的，如果删去，就会变成“我国氢能产业全体都处于发展初期”，意思过于绝对，与事实不符，“总体看”体现了说明文语言的准确性、严密性，所以不能删去。 【小问4详解】 本题考查理解概括文章内容。 结合第②段“在消纳可再生能源、电网调峰等应用场景潜力巨大”“氢能是发展战略性新兴产业的重点方向，是构建绿色低碳产业体系、打造产业转型升级的新增长点”，第③段“一批可再生能源制氢项目建成投运，全产业链规模达1000亿元以上”可知，“我国氢能产业发展步入快车道”推动了经济发展； 结合第②段“发展氢能已被视为清洁能源转型和实现碳中和的重要路径”，第⑥段“2022年7月，通过冬奥标准检验的212辆示范应用氢能大巴车加装了车载服务设备，作为公交车投入北京市延庆区、房山区至市区的公交线路运营。据统计，这批氢能公交车每年减碳量在8000吨左右”可知，“我国氢能产业发展步入快车道”有利于环境保护。 四、写作（50分） 从下列两题中，任选其一，按要求作文。（50分） 【21题答案】 【答案】例文： 向前再迈一步 我们家门前有条河，绕着村边走。我们这个藏在山坳里的小村子，日子像门前的流水一样慢悠悠的，唯有放学后的时光，是属于我们这群山野孩子的狂欢——要么在林子里追着松鼠跑，要么脱了鞋扑进河里摸鱼。 那时候，村里家家户户烧水煮饭都靠柴草，一放了学，我们就挎着竹篮上山。那年夏天雨水特别多，我们常常是背着满篮的柴草，哼着歌出门，最后却被一场不期而遇的暴雨堵在半路。山路变得泥泞湿滑，柴草吸饱了雨水，沉得像块铁，每一步都走得摇摇晃晃。 那天黄昏，我独自担着两捆柴草往家走。刚转过一道山梁，天色突然就暗了下来，铅灰色的云像潮水一样压过来。紧接着，暴雨就像断了线的珠子，噼里啪啦地砸在我的头上、肩上。豆大的雨点瞬间打湿了我的头发，顺着脖子往下淌，很快就浸透了我的衣裤。 肩上的柴草越来越重，每走一步，担子都像要把我的肩膀压垮。山路凹凸不平，我深一脚浅一脚地往前挪，双脚在泥泞里直打滑。心里的委屈和绝望，就像这漫天的雨，越积越满。终于，脚下一滑，我整个人重重地摔在泥水里，两捆柴草从担杆上滑落，滚到了路边的沟里。 我瘫在地上，再也忍不住，放声大哭起来。雨水混着泪水糊住了我的脸，周围只有哗哗的雨声，还有远处群山沉默的轮廓。我觉得自己像一棵被暴雨打垮的庄稼，渺小又无助，整个世界都在和我作对。 就在这时，我听见了熟悉的脚步声。父亲背着猎枪，扛着一只刚打的野猪，从山梁的拐角处快步走来。他看到我，立刻放下肩上的野猪，大步跨到我身边，像扶起一株被风吹倒的秧苗一样，把我从泥泞里拉了起来。 他捡起地上的担杆，把两捆柴草重新串好，一头轻轻架在我的肩上，另一头用他的左手稳稳提着。然后他蹲下身，把野猪扛到自己的右肩上，直起腰，用衣袖擦了擦我脸上的雨水和泪水，笑着说：“孩子，向前再迈一步，家就在前面了。” 那一刻，父亲的声音穿透了雨幕，像一束光，照亮了我心里的黑暗。我咬着牙，把担子往上提了提，跟着他的脚步，一步一步往前走。肩上的重量似乎减轻了许多，脚下的山路也不再那么难走。雨水依旧在下，但我不再害怕，因为我知道，只要再迈一步，就能看见家门口那盏温暖的灯。 多年以后，每当我遇到困难想要退缩时，都会想起那个暴雨黄昏。父亲的话像一粒种子，在我心里生了根：人生路上，我们总会遇到突如其来的风雨，也会有摔进泥泞里的时候。但只要别停下脚步，向前再迈一步，就一定能走出困境，看见属于自己的光。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意：本题的核心限制词有三个：一是“向前”，二是“再”，三是“迈一步”。从材料来看，“向前”代表着积极、正向的行动方向，是面对“沟坎”“错误”“疑惑”时不逃避、不退缩的姿态。“再”字强调了行动的延续性与勇气的叠加——它意味着你可能已经犹豫过、恐惧过，甚至尝试过却失败了，但此刻依然选择鼓起勇气，做出第二次、甚至更多次的尝试。“迈一步”则是具体的行动，它不需要多么宏大，哪怕只是微小的一步，也是突破心理障碍、打破沉默与畏惧的关键。这三个关键词共同指向了“突破自我，成为强者”的核心立意，传递出直面困境、勇于挑战的积极价值观。 二、构思选材：若写记叙文，可以选取成长中真实的经历，比如：面对学习上的难题不敢提问，在同学鼓励下终于向老师迈出请教的一步；或是在集体活动中害怕出丑，最终鼓起勇气上台展示自己。也可以写他人的故事对你的启发，比如目睹身边人如何走出低谷，让你明白“再迈一步”的力量。若写成议论文，可以围绕“勇气是突破困境的钥匙”“再迈一步，方能跨越人生沟坎”等中心论点展开。可以用名人事例（如史铁生、海伦・凯勒）或历史典故（如项羽破釜沉舟）作为论据，结合自身生活中的感悟，避免空泛议论。在写法上，记叙文可运用细节描写、心理刻画来展现“迈一步”前后的内心变化，用小事件折射大主题；议论文则需做到论据充分、论证严谨，将道理与现实结合，让观点更有说服力。 【22题答案】 【答案】 例文： 成功贵在坚持 在人生的道路上，有许多东西都是未知的，就好比未来，可能是成功的，也可能是失败的，我想，每一个人都会希望自己的人生是成功的，但在成功的路上，会有许多的困难在等着你，而此时困难面前的你，是选择坚持，还是选择放弃呢？ 那些家喻户晓的伟人，在他们成功之前，都会经历一些大风大浪，就好比我们熟知的司马迁，他用自己的坚持不懈，编纂了《史记》，成为中国历史上的一位伟人。 司马迁在写《史记》的过程中，经历了太多太多，只因一句话，就被认为冒犯了皇上，被抓进监狱，受了宫刑。在牢笼中的他，曾经也想过去死，但他想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头，仍然坚持完成《史记》的编写。出狱后，他也忍辱负重地活着。他不为别的，只为把《史记》完成。如果当时司马迁在牢中选择完结自己的生命，就不会有这部伟大的著作，从司马迁的身上我们也可以看出那种坚持不懈，不怕困难的精神。 这种坚持并非一时热血，而是十年如一日的孤勇。他在狱中借着昏暗的烛火书写，在病痛中忍着屈辱校勘，甚至连竹简上的每一道刻痕，都浸着“究天人之际，通古今之变”的决心。正如鲁迅所言，《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，这份荣耀背后，是司马迁用坚持铺就的血泪之路——当肉体被枷锁囚禁，精神却因执着而永远自由。 居里夫人是镭的发现者，因此，她也获得了诺贝尔奖。在世人的眼中，她是一颗无比耀眼的星，可又有谁去在乎她发现镭的过程呢？她日日夜夜都在一个废弃的工厂里进行着实验。实验的过程是非常艰难的。但她却从未想过放弃。通过她长时间的坚持和努力，发现了镭，获得了殊荣和人们的赞赏。 人生之路长漫漫，成功的路也不会是一帆风顺的，在困难中，一定要选择坚持！因为，我相信——成功贵在坚持！ 【解析】 【详解】本题考查材料作文写作。 一、审题立意：这则材料的核心话题是“捷径”，三句话从不同角度对“捷径”做出解读。数学老师的话是从科学角度给出定义，“两点之间，线段最短”是物理意义上的捷径；船夫的话则结合了实践经验，点明“顺风时的航路”才是适合当下的捷径；哲人的话是升华核心，揭示真正的捷径不是投机取巧的冲刺，也不是原地徘徊的犹豫，而是坚持。综合三者可以得出立意：真正的“捷径”，从来不是走投机取巧的近路，而是以坚持为底色的稳步前行。即使目标遥远，只要持续向前，就能抵达终点；哪怕距离再短，若原地徘徊也终将一事无成。 二、构思选材：若写记叙文，可以选取自己的亲身经历，比如坚持练习书法、长跑，最终在比赛中取得突破；也可以写身边人的故事，如长辈坚持经营一家小店，在岁月沉淀中收获口碑与回报。若写成议论文，可确立“坚持是通往成功的真正捷径”这一中心论点，然后选取名人事例作为论据，也可以引用名人名言，增强论证力度。在写法上，记叙文可运用细节描写展现“坚持”过程中的心理变化，以小见大凸显主题；议论文则需做到论点明确、论据充分、论证严谨，结合现实生活发出呼吁，避免空泛议论。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $