专题02 焕发青春活力（期末真题汇编，新疆专用）七年级道德与法治下学期

**基本信息** 汇编新疆多地七下期末真题，聚焦“自尊、自信、自强”核心考点，以北京地铁冲突、神舟航天等真实情境考查道德修养与健全人格。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----|----| |选择题|25|自尊（许衡拒梨）、自信（小芸才艺表演）、自强（彭超考大学）|结合社会热点（机器人秧歌）、文化素材（李白诗句）| |非选择题|4|综合考查三大考点（景海鹏事迹分析、哪吒成长启示）|设置情境辨析（图书馆学习）、行动宣言撰写，体现价值引领|

专题02焕发青春活力 3大高频考点概览 考点01 人贵自尊 考点02 自信给人力量 考点03 人生当自强 地 城 考点01 人贵自尊 1．(24-25七下·新疆南疆五地州·期末)对以下事件评价正确的是（   ） 2025年4月21日，北京地铁5号线车厢内，一男子因嫌弃旁边乘客衣服沾灰，不停辱骂邻座乘客。一名女乘客挺身而出制止：“你要是不愿跟他挨着，就别坐这儿了，我愿意跟他挨着”。 ①劝诫骂人男子应尊重他人的人格，不能侮辱、歧视他人 ②挺身而出的女乘客爱慕虚荣，好逞英雄 ③主动换座的女乘客的行为体现了正义感 ④被辱骂的乘客，自尊受到伤害，可以运用法律武器保护自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．(24-25七下·新疆和田皮山县·期末)元代大学者许衡同众人一起逃难，时值盛夏，人们又饥又渴。有人发现路边有一棵梨树，大家便争先恐后去摘梨。许衡却端坐树下，不为所动。人们问他为何，他答道：“非其有而取之，不可也。”人们说乱世中梨树无主，许衡说：“梨无主，吾心独无主乎？”这说明许衡（   ） A．守道德、有自信，做到乐观坚定 B．尊法律、守秩序，彰显自身修养 C．知廉耻、明是非，约束个人行为 D．讲诚信、重承诺，践行立身之本 3．(24-25七下·新疆伊犁哈萨克·期末)在江西宜春，一位孕妇着急挂号请求插队，一位男士礼貌让出自己位置后主动站到了队伍的最后，队伍里的人看到后，都主动依次站到了队尾，又把让位的男士“让”回了原位。一个简单的“让”（   ） ①透出了文明的力量 ②体现了对他人的尊重 ③能杜绝摩擦，消除隔阂 ④体现了与人为善的良好品质 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．(24-25七下·新疆阿克苏·期末)下面行为对应的心理品质正确的是（   ） ①不待扬鞭自奋蹄——自强 ②天生我才必有用——自信 ③燕雀安知鸿鹄之志哉——自尊 ④粉身碎骨全不怕，要留清白在人间——自立 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．(24-25七下·新疆阿克苏·期末)自我约束即自律，就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。下列属于自律行为的是（   ） A．小新放学回家后先写作业后看电视 B．小刘在数学课时偷偷看课外书 C．小张看见别人闯红灯，自己也跟着闯 D．小明听从工作人员的指挥排队乘车 6．(24-25七下·新疆喀什·期末)自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。下列行为能体现这一观点的是（   ） A．张某在工作之余经常参加各种公益活动，积极服务、奉献社会 B．小梁经常通宵玩手机，还经常随意转发未经证实的网络消息 C．小青因为忘记擦黑板而内疚，第二天放学后，他主动留下来做值日 D．看到环卫工人在旁边扫地，小丽捂住口鼻嫌弃地走过去 7．(24-25七下·新疆喀什·期末)阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 景海鹏，我国首批航天员，神舟五号、神舟六号连续两次作为备份航天员未能执行任务，但他始终坚持飞天的梦想。坚持相信自己能行，他对自己的要求从来都是：“出手就出色、完成就完美”，从入选首批航天员到首次飞天的十年间，面对八大类、上百个科目的训练，他日复一日刻苦训练，从不间歇，几乎从未在晚上十二点之前睡过觉，周末也几乎无休。经过不懈的努力，景海鹏终于在神舟七号飞行组一飞冲天，而后他又执行了神舟九号、十一号、十六号飞行任务，与战友们齐心协力，完成了全部的既定任务，为中国航天事业做出了突出贡献。 (1)结合材料，运用“焕发青春活力”的相关知识，谈谈景海鹏身上有哪些品质值得我们学习，这些品质在他的成长中起到了怎样的作用。 (2)说说你将从哪些方面努力成为一个自尊、自信、自强的人。 地 城 考点02 自信给人力量 8．(24-25七下·新疆新疆生产建设兵团第二师铁门关·期末)自信是当代中学生的重要标签。下列言行属于自信的有（   ） ①我始终相信，经过努力，我在期中考试中能考进年级前20名 ②我唱歌不如别人好听，所以校园艺术节大合唱我就不参加了 ③班级分组出板报，我觉得就属我出的版块最出彩，其他人的都不行 ④做作业遇到难题时，我会先思考，并且相信自己能行 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．(24-25七下·新疆阿克苏·期末)在2025年春节联欢晚会，机器人秧歌节目《秧bot》惊艳亮相。我国自主研发的仿生机器人“灵犀”打破了外国机器人的“独角戏”，用实际行动走出了属于中国的机器人道路，增强了民族自信心和自豪感。这对我们成长的启示是（   ） ①练就本领，为国争光          ②远离自卑，扬长避短 ③专注当下，积极行动          ④勤学好问，检视不足 A．②③ B．①④ C．①③ D．②④ 10．(24-25七下·新疆阿克苏·期末)小新搜集了外交部发言人的部分金句：“该是我们的，寸土必保。中方不惹事，但也不怕事！”“任何人、任何势力都无法阻挡中国实现统一”这份自信源于“中国脚步”走到哪里，“中国保护”就会跟到哪里；你从中感受到（   ） A．从国家繁荣富强中获得的安全感 B．我们与他人交往中获得的快乐 C．中华民族是世界上最优秀的民族 D．我们在成长过程中积累的实力 11．(24-25七下·新疆南疆五地州·期末)国家主席习近平在2025年新年贺词中说：“巴黎奥运赛场上，我国体育健儿奋勇争先，取得境外参赛最好成绩，彰显了青年一代的昂扬向上、自信阳光。”这启示青少年（   ） A．相信自己，勇毅前行 B．好高骛远，悦纳自己 C．怀揣梦想，妄自菲薄 D．省吃俭用，淡泊名利 12．(24-25七下·新疆南疆五地州·期末)班里的同学多才多艺，有的同学唱歌好听，有的同学会乐器，有的同学跳舞棒，有的同学有体育特长……当我们面对他人的特长时，应当（   ） A．悲观，面对他人的长处无法找到自尊和自信 B．怀疑，他人的特长并非真才实学，没什么了不起 C．嫉妒，他人所具有的特长我也一定都要具备 D．自信，找准定位，扬长避短，可以实现自我价值 13．(24-25七下·新疆伊犁哈萨克·期末)小芸从小学习舞蹈，还获过奖。老师让她参加学校的才艺表演大赛，她说：“老师，我能行，我一定为班级争光。”这种“我能行”的信念有哪些表现?（   ） ①思想上相信“我能行”②行动上高喊“我能行” ③行动上表现“我能行”④情感上体验“我能行” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．(24-25七下·新疆喀什·期末)2025年度中国青年五四奖章获得者——王兴兴说“别人能做的事，我们也能做，还能做得更好。”这启示我们要（   ） A．坚定理想信念 B．做到扬长避短 C．学会自信自强 D．正确面对挫折 15．(24-25七下·新疆和田皮山县·期末)2025年是中国探月工程决策实施21周年。21年来，航天科研工作者秉持着“一定能、一定行”的理想信念，顽强拼搏。中国探月工程从无到有、从弱到强，走出一条高质量的月球探测之路，进一步增强了全体中华儿女的民族自信心和自豪感。这表明（   ） ①我们只要拥有“我能行”的信念就能取得事业的成功 ②自信让航天科研工作者充满激情，有信心尝试与坚持 ③航天科研工作者都是自信的人，远离自负和自卑 ④祖国航天事业的辉煌成就是我们自信的重要来源 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．(24-25七下·新疆喀什·期末)我国著名生物学家童第周，年轻时在比利时留学研究胚胎学。外国人瞧不起中国人，童第周憋着一股劲儿，立誓要为国家和民族争光。童第周完成了外国人一直没有完成的剥除青蛙卵膜的实验，这件事使他相信“中国人不比外国人笨，对于外国人来说很难办到的事情，我们照样能办到。”童第周学成后谢绝外国人的挽留，回到祖国。他的故事说明（   ） ①青春的自信源于在和他人交往中获得的肯定 ②青春的自信体现在个人的奋斗中 ③青春的自信体现在为民族振兴的奋斗中 ④青春的自信源于国家的经济实力 A．①② B．③④ C．②③ D．①③ 17．(24-25七下·新疆新疆生产建设兵团第二师铁门关·期末)阅读材料，探究问题。 【青春品格】以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，可以成为许多人生命的指路明灯。 天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》 (1)上述诗句共同体现了哪一品格？青少年为什么需要具备这种品格？ 【青春嘱托】习近平总书记曾说过：“在5000多年源远流长的文明历史中，中华民族始终有着‘自古英雄出少年’的传统，始终有着‘长江后浪推前浪’的情怀，始终有着‘少年强则国强，少年进步则国进步’的信念，始终有着‘希望寄托在你们身上’的期待。” (2)“少年强则国强，少年进步则国进步”说明了什么道理？ 【青春宣言】2024年是中央红军长征出发90周年。学校组织同学们观看反映新长征、新成就的大型电视专题片《长征之歌》，引发了同学们的热烈讨论。 小志  我们要向英勇的红军致敬，他们的牺牲换来了我们今天的美好生活…… 小辉  这是一段我们必须铭记的历史，吾辈当自强，为国家发展贡献自己的力量。 (3)结合所学知识，请你以“做自强不息的中国人”为主题，撰写一份行动宣言。 18．(24-25七下·新疆伊犁哈萨克·期末)某校七年级（2）班开展“焕发青春活力”主题探究活动，请你参与其中。 【情境思考】 老师提供了以下情境让同学们思考： 情境一：小明兴奋地向好友展示着他新买的智能手环，小丽不以为然地说：“我明天就戴个能翻译多国语言的手表来，让你们瞧瞧什么才是真正的高科技。” 情境二：小瑾来到图书馆准备学习，却被手机吸引忘记了学习的任务。看到周围同学都在专注学习，小瑾意识到自己行为的不妥，一股羞愧感油然而生，她立刻放下手机，投入到学习中。 (1)请你分别对小丽和小瑾的行为进行评析。 【撰写宣言】 通过本次活动，小明感觉收获颇丰，为此他撰写了以下宣言书： 宣言书    自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩。我决定做到： (2)请你帮助他把宣言书补充完整。（自尊、自信、自强每个方面至少答一点） 地 城 考点03 人生当自强 19．(24-25七下·新疆新疆生产建设兵团第二师铁门关·期末)自强的人，能够“克已”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。这启示我们，自强（   ） A．使人取得成功 B．使人远离自卑 C．使人远离自负 D．使人自主自立 20．(24-25七下·新疆和田皮山县·期末)下面是一篇新闻报道： 4月30日，出差太空183天的菏泽籍神舟十九号航天员宋令东顺利出舱，他也是我国首位90后航天员。“为祖国出征太空。我是幸福的。脚踏实地的感觉，也是幸福的……自立自强，才能挺起脊梁。站在中国自己的空间站里，更加真切感受到把命运牢牢掌握在自己手中这句话的分量。” 请你为上述报道确定一个主题（   ） A．自立自强报效祖国 B．行己有耻止于至善 C．敢于质疑否定一切 D．换位思考宽以待人 21．(24-25七下·新疆和田皮山县·期末)有一位老人，直到88岁时，他的名字才首次被大众知晓。隐姓埋名60多年，他将自己一生中最好的时光都献给了中国的航空事业,他就是我国第三代防空武器系统总指挥沈忠芳。他的事迹启示我们（   ） ①要把个人命运与祖国发展结合起来 ②做自强不息的中国人，只能做一些惊天动地的大事 ③要树立远大理想，立下报国之志 ④只要做到自强不息，就能实现人生价值 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 22．(23-24七下·新疆伊犁州·期末)彭超6岁时不幸触碰到变压器上的电线，导致双臂截肢。但他没有被命运的挫折打倒。彭超最终以608分的高考总成绩考入四川大学法学院。无臂少年彭超用行动告诉我们（   ） A．自强让奋进的步伐永远不停息 B．自信能够弥补我们身体的缺陷 C．只要坚持不懈就一定能够成功 D．身残者更容易拥有顽强的意志 23．(23-24七下·新疆吐鲁番·期末)中华文化博大精深，一些名言警句寓意深刻，经过岁月的沉淀，闪烁着时代的光芒，给我们留下许多宝贵的启迪，下面名言警句与对青少年的启示对应正确的是（   ） ①人有耻，则能有所不为——做到行己有耻 ②学贵有疑——做到自省慎独 ③劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时——珍惜青春，自强不息 ④天生我材必有用，千金散尽还复来——培养自信的品质 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 24．(24-25七下·新疆伊犁哈萨克·期末)“大象躺下是很困难的，躺平更是十分要命的一件事情，我的人生辞典里没有躺平这个词。”在十四届全国人大一次会议“代表通道”上，全国人大代表任子威寄语青年朋友“做不躺平的大象”。任子威的寄语启示我们要（    ） A．换位思考，宽以待人 B．克服惰性，自强不息 C．敢于质疑，否定一切 D．自信自负，特立独行 25．(23-24七下·新疆吐鲁番·期末)一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人。习近平总书记给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员回信中高度赞扬了青年一代。作为这个国家中奔涌的后浪，我们把握青春，刻画新风景应当（   ） ①继承前人智慧，提升自我       ②敢于放飞梦想，奋进自强 ③怀揣家国情怀，止于至善       ④追求生活享受，以我为主 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 26．(24-25七下·新疆阿克苏·期末)道德当身，不以物惑。为了提升学生的道德品质，在行动中更好地践行社会美德，七年级(1)班的学生搜集了以下素材，请你参与其中，并回答下列问题。 2024年5月25日傍晚，杭州地铁2号线古翠路站发生了惊险一幕，一名乘客在站台突发晕厥，危急时刻，热心乘客及车站工作人员迅速反应，第一时间开展急救，晕倒乘客最终化险为夷。 罗睿燊出生15天，就被查出患有苯丙酮尿症，5岁半时又被查出患有进行性肌营养不良，11岁半后只能靠坐轮椅代步。19年来，他和妈妈以乐观积极的态度与病魔抗争，打破了医生“活不过18岁”的预言。2024年8月14日，罗睿燊收到了来自山东泰山科技学院的录取通知书。 (1)以上人物中分别体现了哪些中华传统美德? (2)结合以上人物事迹和所学知识，请任选其中一个材料谈谈对你的人生启迪。 (3)寻找身边的好人，分享他们的故事。 27．(24-25七下·新疆和田皮山县·期末)阅读材料，回答问题。 春节电影《哪吒2之魔童闹海》仍火热上映中，至3月30日总票房已突破154亿元。在这部电影中，哪吒因魔丸身份自幼被陈塘关百姓视为“灾星”，饱受孤立与嘲讽。面对偏见，他一度情绪失控，愤怒地破坏村庄以宣泄不满。母亲殷夫人始终以温柔陪伴化解他的戾气，告诉他：“别人的看法都是狗屁，你是谁只有你自己说了才算！”父亲李靖则暗中以生命为代价为他抵挡天劫。在父母的信任与引导下，哪吒逐渐学会控制情绪，喊出“我命由我不由天”的宣言。最终，他选择与救丙并肩对抗天劫，用行动证明自己，守护陈塘关百姓，赢得尊重。敖丙虽背负龙族复兴使命，却在哪吒的感染下挣脱枷锁，共同践行正义。 影片中，哪吒的成长不仅是个人抗争的胜利，更是对命运与偏见的挑战。他通过掌控魔丸力量、守护家园的行动，展现了自强不息的精神；而他对自我价值的坚定认同，则成为自信的生动诠释。 (1)哪吒面对外界偏见时经历了哪些情绪变化?这些情绪的产生与哪些因素有关? (2)结合哪吒实现从“自暴自弃”到“守护陈塘关”的转变，请你说说自强对青少年成长有何价值? (3)哪吒通过行动赢得尊重的过程，为青少年树立自信提供了哪些启示? 28．(23-24七下·新疆巴音郭楞蒙古·期末)榜样是一面旗帜，一面镜子，在我们身边有很多值得我们学习的榜样。某校七年级（1）班开展了“榜样力量青春飞扬”主题活动，请你一起来参与。 【榜样力量】4月18日，2024年第一季度“中国好人榜”公布，新疆（含兵团）有2人上榜。他们是马队队长骑马12小时送受伤游客下山，多次帮助受困游客广受好评的艾合提木·依斯马义力；蓝天救援队长投身公益近20载，带动更多身边人加入救援事业的程孝军。 (1)“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态。我们应该怎样向榜样学习，追求“止于至善”的人生? 【青春飞扬】新时代新征程上，全国各族青年听从党和人民的召唤，在科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会服务、卫国戍边等各领域各方面勇当排头兵和生力军，展现出自信自强、刚健有为的精神风貌。党中央对广大青年充分信任、寄予厚望！ ——习近平总书记2024年五四青年寄语（节选） (2)结合上述材料和所学知识，围绕自信自强角度，各写出一点具体的行动计划，展现你的青春之美。 青春行动宣言卡 青春关键词：自信、自强 行动计划： ①____ ②____ 29．(23-24七下·新疆克孜勒苏柯尔克孜·期末)【青春飞扬培养品质】 材料一  习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上发表重要讲话。“中华民族始终有着‘自古英雄出少年’的传统，始终有着‘长江后浪推前浪’的情怀，始终有着‘少年强则国强，少年进步则国进步’的信念，始终有着‘希望寄托在你们身上’的期待。千百年来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量。” 材料二  先天性右臂缺失的她，始终笑对苦难、自强不息。学习中，她勤奋刻苦、认真努力；生活中，她善良乐观、阳光向上。小小的她获得多项大奖。2022年11月，孙雅欣被评为安徽省“新时代好少年”。 材料三  2023年1月12日，“中国网事·感动2022”十大年度网络人物揭晓。“中国网事·网络感动人物评选活动”以普通百姓为报道和评选对象，他们的事迹生动地阐释了“止于至善”的品质，向社会传递了正能量。 (1)青春的探索需要自信。请结合材料一谈谈青少年如何培养自信心? (2)为材料二中自强不息的孙雅欣点赞。那么请说说在生活中我们应该如何做到自强? (3)结合材料三，请你说说作为青少年学生，我们应该怎样培养“止于至善”的品质? / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02焕发青春活力 地 城 考点01 人贵自尊 1．C 2．C 3．B 4．A 5．A 6．C 7．(1)品质：自强、自信、自尊、坚强的意志等。 作用：自强让他不断克服弱点、超越自己，最终实现梦想；自信激发潜能与活力，助其完成任务；自尊让他高标准要求自己，赢得尊重和认可。 (2)自尊：尊重自己、维护人格尊严、尊重他人；自信：相信自己、勇敢尝试、积累成功；自强上克服弱点、战胜超越自己、坚持不懈。 地 城 考点02 自信给人力量 8．B 9．C 10．A 11．A 12．D 13．C 14．C 15．C 16．C 17．(1)共同体现的品格：自信。自信让人乐观坚定；自信让人远离自负与自卑。 (2)自强使人独立自主，使人奋发向上；自强不仅关系个人成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 (3)树立远大理想，把个人命运与祖国发展结合起来，挺膺担当；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行，不断磨炼意志，锤炼品格。 18．(1)①小丽的行为是不正确的，她存在攀比心理，这种心理会让人过度追求物质，忽视自身的真实需求和内在价值，不利于身心健康发展；②小瑾的行为是正确的，她能及时认识到自己的错误，羞愧感作为一种负面情感，激励她改正不当行为，投入学习，体现了她有较强的自我认知和自控能力，负面情感在一定条件下能转化为成长的动力 (2)①自尊：尊重自己，不做有损人格的事，既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱自己；②自信：相信自己的能力，勇于尝试，面对困难不退缩，在实践中积累成功经验；③自强：树立明确目标，克服惰性，坚持不懈地努力，不断超越自我 地 城 考点03 人生当自强 19．D 20．A 21．B 22．A 23．C 24．B 25．A 26．(1)杭州地铁事件体现了助人为乐、见义勇为的传统美德；罗睿燊事件体现了自强不息、坚韧不拔的传统美德。 (2)选择罗睿燊的事迹：①罗睿燊面对病魔，以乐观积极的态度抗争，启示我们在生活中遇到困难和挫折时，要保持乐观的心态，不被困难打倒；②他打破医生的预言，努力学习并收到录取通知书，让我们明白只要坚持不懈，就能克服困难，实现自己的目标；③我们要学习他自强不息的精神，在学习和生活中不断努力，超越自我；④无论遇到多大的挫折，都要相信自己有能力战胜困难，创造属于自己的精彩人生。 (3)身边好人：邻居王阿姨。她经常帮助小区里的独居老人，为他们买菜、打扫卫生，陪他们聊天解闷。她的行为体现了关爱他人、乐于助人的美德，值得我们学习。 27．(1)情绪变化：从愤怒到逐渐学会控制情绪。产生因素：①个人的生理周期（青春期情绪波动大）。②对某件事情的预期（被百姓视为“灾星”，预期与现实落差大）。③他人的评价（外界的孤立与嘲讽）。 (2)①自强可以让青少年不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。哪吒从自暴自弃到学会控制情绪，就是不断战胜自己的过程。②自强能给青少年带来奋进的动力，让他们不断进取。哪吒有了自强精神，才选择守护陈塘关百姓。③自强有助于青少年实现自己的价值，获得他人的尊重。哪吒通过守护陈塘关赢得了尊重。 (3)①要学会正确认识自己，坚定对自我价值的认同，相信自己。哪吒听了母亲的话，坚定了自我认知。②勇敢面对困难和挑战，通过实际行动证明自己。哪吒与敖丙并肩对抗天劫，守护陈塘关。③不断提升自己的能力，掌控魔丸力量，增强自信的底气。 28．(1)（i）从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。③“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自身行为。④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。 (2)①相信自己，勇敢尝试，不断进步，体验成功带来的自信。②自强可以让我们更自信，克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我。 29．(1)①自强可以让我们更自信。②我们要克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。③要相信自己，勇于尝试，不段进步，才能体验成果带来的自信。 (2)①我们要不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己，是自强的重要内容。②自强要靠坚强的意志，进取的精神和不懈的坚持。 (3)①从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，端正自己的行为。④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习成长，在成长中收获是对青春最好的证明。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02焕发青春活力 3大高频考点概览 考点01 人贵自尊 考点02 自信给人力量 考点03 人生当自强 地 城 考点01 人贵自尊 1．(24-25七下·新疆南疆五地州·期末)对以下事件评价正确的是（   ） 2025年4月21日，北京地铁5号线车厢内，一男子因嫌弃旁边乘客衣服沾灰，不停辱骂邻座乘客。一名女乘客挺身而出制止：“你要是不愿跟他挨着，就别坐这儿了，我愿意跟他挨着”。 ①劝诫骂人男子应尊重他人的人格，不能侮辱、歧视他人 ②挺身而出的女乘客爱慕虚荣，好逞英雄 ③主动换座的女乘客的行为体现了正义感 ④被辱骂的乘客，自尊受到伤害，可以运用法律武器保护自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查尊重他人、崇正义及维护人格尊严的相关知识。 ①：骂人男子辱骂他人，侵犯他人人格尊严，劝诫其尊重他人是正确的，故①符合题意； ②：女乘客制止不文明行为是维护正义的表现，而非“爱慕虚荣”，故②说法错误； ③：女乘客主动换座并制止辱骂行为，体现了对正义的维护，故③符合题意； ④：被辱骂者的人格权受到侵害，可通过法律途径维权，故④符合题意； 故本题选C。 2．(24-25七下·新疆和田皮山县·期末)元代大学者许衡同众人一起逃难，时值盛夏，人们又饥又渴。有人发现路边有一棵梨树，大家便争先恐后去摘梨。许衡却端坐树下，不为所动。人们问他为何，他答道：“非其有而取之，不可也。”人们说乱世中梨树无主，许衡说：“梨无主，吾心独无主乎？”这说明许衡（   ） A．守道德、有自信，做到乐观坚定 B．尊法律、守秩序，彰显自身修养 C．知廉耻、明是非，约束个人行为 D．讲诚信、重承诺，践行立身之本 【答案】C 【详解】本题考查自尊的表现。 A：材料中许衡的行为主要体现的是道德自律，并非乐观坚定，故A不符合题意； B：当时情境下主要强调道德层面的自我约束，并非遵法律、守秩序，故B不符合题意； C：许衡认为不是自己的东西不能拿，即使梨树无主，自己内心也要有准则，体现了他知廉耻、明是非，能约束个人行为 ，故C说法正确； D：材料未涉及讲诚信、重承诺相关内容，故D不符合题意； 故本题选C。 3．(24-25七下·新疆伊犁哈萨克·期末)在江西宜春，一位孕妇着急挂号请求插队，一位男士礼貌让出自己位置后主动站到了队伍的最后，队伍里的人看到后，都主动依次站到了队尾，又把让位的男士“让”回了原位。一个简单的“让”（   ） ①透出了文明的力量 ②体现了对他人的尊重 ③能杜绝摩擦，消除隔阂 ④体现了与人为善的良好品质 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查尊重他人和文明有礼。 ①②④题文材料中，挂号队伍里的人给礼让孕妇的男士让位，说明人与人之间能互相理解、谦让，这是与人为善的良好品质，也是对他人的尊重，透出了文明的力量，①②④符合题意； ③：能杜绝摩擦，消除隔阂说法过于绝对，③说法错误； 故本题选B。 4．(24-25七下·新疆阿克苏·期末)下面行为对应的心理品质正确的是（   ） ①不待扬鞭自奋蹄——自强 ②天生我才必有用——自信 ③燕雀安知鸿鹄之志哉——自尊 ④粉身碎骨全不怕，要留清白在人间——自立 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查自尊的含义、自信的含义、自强的含义。 ①：“不待扬鞭自奋蹄”意为无需外界催促，主动奋发努力，体现自强精神，故①说法正确； ②：“天生我才必有用”强调对自身价值的肯定，体现自信，故②说法正确； ③：“燕雀安知鸿鹄之志哉”表达远大志向，与自尊无关，故③说法错误； ④：“粉身碎骨全不怕，要留清白在人间”强调坚守气节，与自立无关，故④说法错误； 故本题选A。 5．(24-25七下·新疆阿克苏·期末)自我约束即自律，就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。下列属于自律行为的是（   ） A．小新放学回家后先写作业后看电视 B．小刘在数学课时偷偷看课外书 C．小张看见别人闯红灯，自己也跟着闯 D．小明听从工作人员的指挥排队乘车 【答案】A 【详解】本题考查自律行为的表现。 A：小新放学后先写作业后看电视，能自主安排时间并完成作业，体现了自我约束和有效的时间管理，属于自律，故A符合题意； B：小刘上课看课外书，违反课堂纪律，缺乏自我约束，故B不符合题意； C：小张跟风闯红灯，盲目从众且违反规则，属于不自律，故C不符合题意； D：小明听从指挥排队，依赖外部监督，属于他律而非自觉遵守规则，故D不符合题意； 故本题选A。 6．(24-25七下·新疆喀什·期末)自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。下列行为能体现这一观点的是（   ） A．张某在工作之余经常参加各种公益活动，积极服务、奉献社会 B．小梁经常通宵玩手机，还经常随意转发未经证实的网络消息 C．小青因为忘记擦黑板而内疚，第二天放学后，他主动留下来做值日 D．看到环卫工人在旁边扫地，小丽捂住口鼻嫌弃地走过去 【答案】C 【详解】本题考查自尊、行己有耻。 A：张某参加公益活动是积极奉献社会的行为，与行己有耻无关，故A不符合题意； B：小梁通宵玩手机、转发不实信息属于不良行为，未表现出羞耻或改正，故B错误； C：小青因忘记擦黑板内疚并主动弥补，体现了行己有耻，对自身过失的惭愧和纠正，故C符合题意； D：小丽嫌弃环卫工人是缺乏尊重的行为，但未体现自我反思或改正，故D错误； 故本题选C。 7．(24-25七下·新疆喀什·期末)阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 景海鹏，我国首批航天员，神舟五号、神舟六号连续两次作为备份航天员未能执行任务，但他始终坚持飞天的梦想。坚持相信自己能行，他对自己的要求从来都是：“出手就出色、完成就完美”，从入选首批航天员到首次飞天的十年间，面对八大类、上百个科目的训练，他日复一日刻苦训练，从不间歇，几乎从未在晚上十二点之前睡过觉，周末也几乎无休。经过不懈的努力，景海鹏终于在神舟七号飞行组一飞冲天，而后他又执行了神舟九号、十一号、十六号飞行任务，与战友们齐心协力，完成了全部的既定任务，为中国航天事业做出了突出贡献。 (1)结合材料，运用“焕发青春活力”的相关知识，谈谈景海鹏身上有哪些品质值得我们学习，这些品质在他的成长中起到了怎样的作用。 (2)说说你将从哪些方面努力成为一个自尊、自信、自强的人。 【答案】(1)品质：自强、自信、自尊、坚强的意志等。 作用：自强让他不断克服弱点、超越自己，最终实现梦想；自信激发潜能与活力，助其完成任务；自尊让他高标准要求自己，赢得尊重和认可。 (2)自尊：尊重自己、维护人格尊严、尊重他人；自信：相信自己、勇敢尝试、积累成功；自强上克服弱点、战胜超越自己、坚持不懈。 【分析】考点考查：自强、自信、自尊 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用自强、自信、自尊的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：景海鹏是我国首批航天员，神舟五号、神舟六号连续两次作为备份航天员未能执行任务，但他始终坚持飞天的梦想→可链接青春自强； 关键词②：坚持相信自己能行，他对自己的要求从来都是：“出手就出色、完成就完美”→可链接青春自信； 关键词③：他又执行了神舟九号、十一号、十六号飞行任务，与战友们齐心协力，完成了全部的既定任务，为中国航天事业做出了突出贡献→可链接青春自尊； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查自强、自信、自尊在成长中的作用，结合教材知识作答。 （2）本题考查中学生将从哪些方面努力成为一个自尊、自信、自强的人，开放性试题，言之有理即可。 地 城 考点02 自信给人力量 8．(24-25七下·新疆新疆生产建设兵团第二师铁门关·期末)自信是当代中学生的重要标签。下列言行属于自信的有（   ） ①我始终相信，经过努力，我在期中考试中能考进年级前20名 ②我唱歌不如别人好听，所以校园艺术节大合唱我就不参加了 ③班级分组出板报，我觉得就属我出的版块最出彩，其他人的都不行 ④做作业遇到难题时，我会先思考，并且相信自己能行 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】①：相信通过努力能在期中考试考进年级前 20 名，是对自身能力的肯定，属于自信的表现，故①符合题意； ②：因觉得唱歌不如别人就不参加大合唱，是自卑的表现，不属于自信，故②不符合题意； ③：认为只有自己的版块最出彩、其他人的都不行，是自负的表现，不属于真正的自信，故③不符合题意； ④：遇到难题先思考、相信自己能行，是对自身能力的信任，属于自信的表现，故④符合题意。 9．(24-25七下·新疆阿克苏·期末)在2025年春节联欢晚会，机器人秧歌节目《秧bot》惊艳亮相。我国自主研发的仿生机器人“灵犀”打破了外国机器人的“独角戏”，用实际行动走出了属于中国的机器人道路，增强了民族自信心和自豪感。这对我们成长的启示是（   ） ①练就本领，为国争光          ②远离自卑，扬长避短 ③专注当下，积极行动          ④勤学好问，检视不足 A．②③ B．①④ C．①③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查做自信的人。 ①：要像研发机器人的科研人员一样，努力学习、提升能力，将来为国家发展作贡献，故①符合题意； ②：题干未涉及自卑相关内容，故②不符合题意； ③：科研人员通过专注研发、积极实践，才取得机器人领域的成果，启示我们要立足当下，付诸行动，故③符合题意； ④：题干没有体现 “勤学好问” 和 “检视不足”，故④不符合题意； 故本题选C。 10．(24-25七下·新疆阿克苏·期末)小新搜集了外交部发言人的部分金句：“该是我们的，寸土必保。中方不惹事，但也不怕事！”“任何人、任何势力都无法阻挡中国实现统一”这份自信源于“中国脚步”走到哪里，“中国保护”就会跟到哪里；你从中感受到（   ） A．从国家繁荣富强中获得的安全感 B．我们与他人交往中获得的快乐 C．中华民族是世界上最优秀的民族 D．我们在成长过程中积累的实力 【答案】A 【详解】本题考查自信的来源。 A：发言强调中国维护主权和领土完整的决心，这种自信源于国家繁荣富强带来的安全保障能力，故A符合题意； B：题干未涉及“与他人交往的快乐”，与国家安全主题无关，故B不符合题意； C：“最优秀的民族”表述错误，违背各民族平等的原则，故C说法错误； D：题干中的自信源于国家整体实力，而非个人成长积累的实力，故D不符合题意； 故本题选A。 11．(24-25七下·新疆南疆五地州·期末)国家主席习近平在2025年新年贺词中说：“巴黎奥运赛场上，我国体育健儿奋勇争先，取得境外参赛最好成绩，彰显了青年一代的昂扬向上、自信阳光。”这启示青少年（   ） A．相信自己，勇毅前行 B．好高骛远，悦纳自己 C．怀揣梦想，妄自菲薄 D．省吃俭用，淡泊名利 【答案】A 【详解】本题考查自信的相关知识 A：习近平主席强调体育健儿“昂扬向上、自信阳光”，这要求青少年树立自信、积极进取。“相信自己，勇毅前行”符合这一精神，故A符合题意； B：“好高骛远”指不切实际追求过高目标，是贬义词，与题意中脚踏实地、自信阳光的导向矛盾，故B说法错误； C：“妄自菲薄”指轻视自己，与题干中“自信阳光”的要求直接冲突，故C说法错误； D：“省吃俭用，淡泊名利”虽为美德，但题干未涉及节俭或名利问题，与题意无关，故D不符合题意； 故本题选A。 12．(24-25七下·新疆南疆五地州·期末)班里的同学多才多艺，有的同学唱歌好听，有的同学会乐器，有的同学跳舞棒，有的同学有体育特长……当我们面对他人的特长时，应当（   ） A．悲观，面对他人的长处无法找到自尊和自信 B．怀疑，他人的特长并非真才实学，没什么了不起 C．嫉妒，他人所具有的特长我也一定都要具备 D．自信，找准定位，扬长避短，可以实现自我价值 【答案】D 【详解】本题考查对自信的认识 A：悲观态度会削弱自尊和自信，不利于个人成长，故A说法错误； B：怀疑他人特长是缺乏尊重的表现，不利于人际交往，故B说法错误； C：嫉妒并盲目追求他人特长不符合理性自我认知，故C说法错误； D：自信且扬长避短是积极面对他人特长的正确方式，有助于实现自我价值，故D说法正确； 故本题选D。 13．(24-25七下·新疆伊犁哈萨克·期末)小芸从小学习舞蹈，还获过奖。老师让她参加学校的才艺表演大赛，她说：“老师，我能行，我一定为班级争光。”这种“我能行”的信念有哪些表现?（   ） ①思想上相信“我能行”②行动上高喊“我能行” ③行动上表现“我能行”④情感上体验“我能行” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查正确认识自信。 ①②③④：依据教材知识，自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”，故①③④符合题意，②说法错误； 故本题选C。 14．(24-25七下·新疆喀什·期末)2025年度中国青年五四奖章获得者——王兴兴说“别人能做的事，我们也能做，还能做得更好。”这启示我们要（   ） A．坚定理想信念 B．做到扬长避短 C．学会自信自强 D．正确面对挫折 【答案】C 【详解】本题考查青春飞扬。 C：“别人能做的事，我们也能做，还能做得更好。”体现出充满自信、自强不息的品格，启示我们学会自信、自强，C说法正确； ABD：坚定理想信念、扬长避短、正确面对挫折与题干内容无关，ABD与题意不符； 故本题选C。 15．(24-25七下·新疆和田皮山县·期末)2025年是中国探月工程决策实施21周年。21年来，航天科研工作者秉持着“一定能、一定行”的理想信念，顽强拼搏。中国探月工程从无到有、从弱到强，走出一条高质量的月球探测之路，进一步增强了全体中华儿女的民族自信心和自豪感。这表明（   ） ①我们只要拥有“我能行”的信念就能取得事业的成功 ②自信让航天科研工作者充满激情，有信心尝试与坚持 ③航天科研工作者都是自信的人，远离自负和自卑 ④祖国航天事业的辉煌成就是我们自信的重要来源 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查自信的作用、自信的来源。 ②：自信能让人充满激情，航天科研工作者秉持“一定能、一定行”的信念，顽强拼搏，体现了自信让他们有信心尝试与坚持，故②正确； ④：中国探月工程取得辉煌成就，增强了全体中华儿女的民族自信心和自豪感，说明祖国航天事业的辉煌成就是我们自信的重要来源，故④正确； ①：“只要……就”说法过于绝对，拥有“我能行”的信念有助于事业成功，故①错误； ③：说航天科研工作者“都是自信的人，远离自负和自卑”表述太绝对，不能一概而论，故③错误； 故本题选C。 16．(24-25七下·新疆喀什·期末)我国著名生物学家童第周，年轻时在比利时留学研究胚胎学。外国人瞧不起中国人，童第周憋着一股劲儿，立誓要为国家和民族争光。童第周完成了外国人一直没有完成的剥除青蛙卵膜的实验，这件事使他相信“中国人不比外国人笨，对于外国人来说很难办到的事情，我们照样能办到。”童第周学成后谢绝外国人的挽留，回到祖国。他的故事说明（   ） ①青春的自信源于在和他人交往中获得的肯定 ②青春的自信体现在个人的奋斗中 ③青春的自信体现在为民族振兴的奋斗中 ④青春的自信源于国家的经济实力 A．①② B．③④ C．②③ D．①③ 【答案】C 【详解】本题考查自信的来源的相关知识。 ①：童第周的自信主要源于自身的奋斗以及为国家民族争光的信念，并非和他人交往中获得的肯定，故①说法错误； ②：童第周完成外国人没完成的实验，体现了他在个人奋斗中展现出青春的自信 ，故②说法正确； ③：童第周憋着为国家民族争光的劲儿，学成后回国，体现了青春的自信在为民族振兴的奋斗中得以彰显 ，故③说法正确； ④：童第周的故事未体现青春自信源于国家经济实力，故④不符合题意； 故本题选C。 17．(24-25七下·新疆新疆生产建设兵团第二师铁门关·期末)阅读材料，探究问题。 【青春品格】以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，可以成为许多人生命的指路明灯。 天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》 (1)上述诗句共同体现了哪一品格？青少年为什么需要具备这种品格？ 【青春嘱托】习近平总书记曾说过：“在5000多年源远流长的文明历史中，中华民族始终有着‘自古英雄出少年’的传统，始终有着‘长江后浪推前浪’的情怀，始终有着‘少年强则国强，少年进步则国进步’的信念，始终有着‘希望寄托在你们身上’的期待。” (2)“少年强则国强，少年进步则国进步”说明了什么道理？ 【青春宣言】2024年是中央红军长征出发90周年。学校组织同学们观看反映新长征、新成就的大型电视专题片《长征之歌》，引发了同学们的热烈讨论。 小志  我们要向英勇的红军致敬，他们的牺牲换来了我们今天的美好生活…… 小辉  这是一段我们必须铭记的历史，吾辈当自强，为国家发展贡献自己的力量。 (3)结合所学知识，请你以“做自强不息的中国人”为主题，撰写一份行动宣言。 【答案】(1)共同体现的品格：自信。自信让人乐观坚定；自信让人远离自负与自卑。 (2)自强使人独立自主，使人奋发向上；自强不仅关系个人成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 (3)树立远大理想，把个人命运与祖国发展结合起来，挺膺担当；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行，不断磨炼意志，锤炼品格。 【分析】考点考查：自信的含义、自信的作用、自强对个人的作用、自强对民族的作用、做自强不息的中国人。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用自信的含义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：天生我材必有用，千金散尽还复来；乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海→可链接自信的品格。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查自信的作用，可结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用自强的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：始终有着‘少年强则国强，少年进步则国进步’的信念→可链接自强对个人的作用、自强对民族的作用； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查如何做自强不息的中国人，可结合教材知识作答。 18．(24-25七下·新疆伊犁哈萨克·期末)某校七年级（2）班开展“焕发青春活力”主题探究活动，请你参与其中。 【情境思考】 老师提供了以下情境让同学们思考： 情境一：小明兴奋地向好友展示着他新买的智能手环，小丽不以为然地说：“我明天就戴个能翻译多国语言的手表来，让你们瞧瞧什么才是真正的高科技。” 情境二：小瑾来到图书馆准备学习，却被手机吸引忘记了学习的任务。看到周围同学都在专注学习，小瑾意识到自己行为的不妥，一股羞愧感油然而生，她立刻放下手机，投入到学习中。 (1)请你分别对小丽和小瑾的行为进行评析。 【撰写宣言】 通过本次活动，小明感觉收获颇丰，为此他撰写了以下宣言书： 宣言书    自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩。我决定做到： (2)请你帮助他把宣言书补充完整。（自尊、自信、自强每个方面至少答一点） 【答案】(1)①小丽的行为是不正确的，她存在攀比心理，这种心理会让人过度追求物质，忽视自身的真实需求和内在价值，不利于身心健康发展；②小瑾的行为是正确的，她能及时认识到自己的错误，羞愧感作为一种负面情感，激励她改正不当行为，投入学习，体现了她有较强的自我认知和自控能力，负面情感在一定条件下能转化为成长的动力 (2)①自尊：尊重自己，不做有损人格的事，既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱自己；②自信：相信自己的能力，勇于尝试，面对困难不退缩，在实践中积累成功经验；③自强：树立明确目标，克服惰性，坚持不懈地努力，不断超越自我 【分析】考点考查：自尊的表现、正确对待负面情感、做自尊的人、做自信的人、做自强的人。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自尊的表现、正确对待负面情感的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我明天就戴个能翻译多国语言的手表来，让你们瞧瞧什么才是真正的高科技→可链接错误+她存在攀比心理，这种心理会让人过度追求物质，忽视自身的真实需求和内在价值，不利于身心健康发展。 关键词②：小瑾被手机吸引忘记了学习的任务，看到周围同学都在专注学习，小瑾意识到自己行为的不妥，立刻放下手机，投入到学习中→可链接正确+她能及时认识到自己的错误，羞愧感激励她改正不当行为，体现了她有较强的自我认知和自控能力，负面情感在一定条件下能转化为成长的动力。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题要求把宣言书补充完整，属于开放性试题，言之有理即可。 地 城 考点03 人生当自强 19．(24-25七下·新疆新疆生产建设兵团第二师铁门关·期末)自强的人，能够“克已”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。这启示我们，自强（   ） A．使人取得成功 B．使人远离自卑 C．使人远离自负 D．使人自主自立 【答案】D 【详解】本题考查自强的意义。 A：自强能增强个人能力，但不一定“使人取得成功”，成功受多种因素影响，故A说法错误； B：自强可能帮助克服自卑，但题干未提及“远离自卑”这一结果，故B不符合题意； C：题干未涉及“自负”相关内容，故C不符合题意； D：题干强调“主动发掘自身力量”“依靠自己的努力拼搏”，这直接体现自强促进自主自立的品质，故D符合题意。 故本题选D。 20．(24-25七下·新疆和田皮山县·期末)下面是一篇新闻报道： 4月30日，出差太空183天的菏泽籍神舟十九号航天员宋令东顺利出舱，他也是我国首位90后航天员。“为祖国出征太空。我是幸福的。脚踏实地的感觉，也是幸福的……自立自强，才能挺起脊梁。站在中国自己的空间站里，更加真切感受到把命运牢牢掌握在自己手中这句话的分量。” 请你为上述报道确定一个主题（   ） A．自立自强报效祖国 B．行己有耻止于至善 C．敢于质疑否定一切 D．换位思考宽以待人 【答案】A 【详解】本题考查自立自强。 A：题文中“自立自强，才能挺起脊梁”启示我们要自立自强报效祖国，故A说法正确； BD：观点在题文中没有体现，故BD不符合题意； C：我们要敢于质疑，但不是否定一切，故C说法错误； 故本题选A。 21．(24-25七下·新疆和田皮山县·期末)有一位老人，直到88岁时，他的名字才首次被大众知晓。隐姓埋名60多年，他将自己一生中最好的时光都献给了中国的航空事业,他就是我国第三代防空武器系统总指挥沈忠芳。他的事迹启示我们（   ） ①要把个人命运与祖国发展结合起来 ②做自强不息的中国人，只能做一些惊天动地的大事 ③要树立远大理想，立下报国之志 ④只要做到自强不息，就能实现人生价值 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查做自强不息的中国人。 ①③：沈忠芳隐姓埋名投身国防事业，将个人奉献融入国家发展，体现了个人命运与祖国发展的结合。沈忠芳毕生追求航空事业，展现了树立远大理想、立志报国的精神。故①③符合题意； ②：自强不息并非只能通过“惊天动地的大事”体现，平凡岗位的坚守同样重要。故②说法错误； ④：实现人生价值需要自强不息，但还需其他条件（如机遇、协作等），“只要…就”的表述过于绝对。故④说法错误； 故本题选B。 22．(23-24七下·新疆伊犁州·期末)彭超6岁时不幸触碰到变压器上的电线，导致双臂截肢。但他没有被命运的挫折打倒。彭超最终以608分的高考总成绩考入四川大学法学院。无臂少年彭超用行动告诉我们（   ） A．自强让奋进的步伐永远不停息 B．自信能够弥补我们身体的缺陷 C．只要坚持不懈就一定能够成功 D．身残者更容易拥有顽强的意志 【答案】A 【详解】本题考查青春的探索需要自强。 A：年仅6岁的彭超遭遇人生的重大挫折，但他没有被挫折打倒，而是以顽强的毅力面对挫折，最终考入大学，彭超用行动告诉我们，自强让奋进的步伐永不停息。故A符合题意； B：自信的品质并不能弥补身体的缺陷，但是能激发我们的潜能与活力，从而获得更多实践机会与创造可能，故B说法错误； C：自强需要坚持不懈地努力，但坚持不懈不一定就能获得成功，故C说法错误； D：该观点以偏概全，和健全人相比，身残者也不会轻易拥有顽强的意志，故D说法错误； 故本题选A。 23．(23-24七下·新疆吐鲁番·期末)中华文化博大精深，一些名言警句寓意深刻，经过岁月的沉淀，闪烁着时代的光芒，给我们留下许多宝贵的启迪，下面名言警句与对青少年的启示对应正确的是（   ） ①人有耻，则能有所不为——做到行己有耻 ②学贵有疑——做到自省慎独 ③劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时——珍惜青春，自强不息 ④天生我材必有用，千金散尽还复来——培养自信的品质 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 【答案】C 【详解】本题考查自信、自强、行己有耻、批判精神。 ①：行己有耻要求我们做到有所为，有所不为，故①说法正确； ②：学贵有疑启示我们要培养批判精神，故②说法错误； ③：强调了珍惜时间，启示我们珍惜青春，自强不息，故③说法正确； ④：体现了自己相信自己，启示我们培养自信的品质，故④说法正确； 故本题选C。 24．(24-25七下·新疆伊犁哈萨克·期末)“大象躺下是很困难的，躺平更是十分要命的一件事情，我的人生辞典里没有躺平这个词。”在十四届全国人大一次会议“代表通道”上，全国人大代表任子威寄语青年朋友“做不躺平的大象”。任子威的寄语启示我们要（    ） A．换位思考，宽以待人 B．克服惰性，自强不息 C．敢于质疑，否定一切 D．自信自负，特立独行 【答案】B 【详解】本题考查自强。 B：题文中的全国人大代表任子威寄语青年朋友“做不躺平的大象”，这启示我们要克服惰性，自强不息，故B说法正确； A：题文中没有体现“换位思考，宽以待人”，故A不符合题意； C：“否定一切”说法绝对，故C说法错误； D：“自信自负，特立独行”不利于自身的健康成长，故D说法错误； 故本题选B。 25．(23-24七下·新疆吐鲁番·期末)一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人。习近平总书记给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员回信中高度赞扬了青年一代。作为这个国家中奔涌的后浪，我们把握青春，刻画新风景应当（   ） ①继承前人智慧，提升自我       ②敢于放飞梦想，奋进自强 ③怀揣家国情怀，止于至善       ④追求生活享受，以我为主 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查对自强不息、止于至善等内容的认识。 ①②③：分析题干联系教材内容可知，青少年是祖国的未来和希望，我们应该努力学习，不断提升自我，做更好的自己，要敢于放飞人生梦想，自强不息，朝着梦想不断努力，同时我们要从点滴小事做起，积少成多，积善成德，努力追求止于至善的人生境界，所以①②③正确； ④：一味追求生活享受，以自我为中心是虚度青春光阴的表现，所以④错误； 故本题选A。 26．(24-25七下·新疆阿克苏·期末)道德当身，不以物惑。为了提升学生的道德品质，在行动中更好地践行社会美德，七年级(1)班的学生搜集了以下素材，请你参与其中，并回答下列问题。 2024年5月25日傍晚，杭州地铁2号线古翠路站发生了惊险一幕，一名乘客在站台突发晕厥，危急时刻，热心乘客及车站工作人员迅速反应，第一时间开展急救，晕倒乘客最终化险为夷。 罗睿燊出生15天，就被查出患有苯丙酮尿症，5岁半时又被查出患有进行性肌营养不良，11岁半后只能靠坐轮椅代步。19年来，他和妈妈以乐观积极的态度与病魔抗争，打破了医生“活不过18岁”的预言。2024年8月14日，罗睿燊收到了来自山东泰山科技学院的录取通知书。 (1)以上人物中分别体现了哪些中华传统美德? (2)结合以上人物事迹和所学知识，请任选其中一个材料谈谈对你的人生启迪。 (3)寻找身边的好人，分享他们的故事。 【答案】(1)杭州地铁事件体现了助人为乐、见义勇为的传统美德；罗睿燊事件体现了自强不息、坚韧不拔的传统美德。 (2)选择罗睿燊的事迹：①罗睿燊面对病魔，以乐观积极的态度抗争，启示我们在生活中遇到困难和挫折时，要保持乐观的心态，不被困难打倒；②他打破医生的预言，努力学习并收到录取通知书，让我们明白只要坚持不懈，就能克服困难，实现自己的目标；③我们要学习他自强不息的精神，在学习和生活中不断努力，超越自我；④无论遇到多大的挫折，都要相信自己有能力战胜困难，创造属于自己的精彩人生。 (3)身边好人：邻居王阿姨。她经常帮助小区里的独居老人，为他们买菜、打扫卫生，陪他们聊天解闷。她的行为体现了关爱他人、乐于助人的美德，值得我们学习。 【分析】考点考查：传统美德、自强不息。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用传统美德的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一名乘客在站台突发晕厥，危急时刻，热心乘客及车站工作人员迅速反应，第一时间开展急救，晕倒乘客最终化险为夷→可链接了助人为乐、见义勇为的传统美德。 关键词②：19年来，他和妈妈以乐观积极的态度与病魔抗争，打破了医生“活不过18岁”的预言→可链接自强不息、坚韧不拔的传统美德。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自强不息的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：罗睿燊面对病魔，以乐观积极的态度抗争→可链接在生活中遇到困难和挫折时，要保持乐观的心态，不被困难打倒。 关键词②：他打破医生的预言，努力学习并收到录取通知书→可链接只要坚持不懈，就能克服困难，实现自己的目标；我们要学习他自强不息的精神，在学习和生活中不断努力，超越自我；无论遇到多大的挫折，都要相信自己有能力战胜困难，创造属于自己的精彩人生。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题要求分享身边好人的故事，属于开放性试题，言之有理即可。 27．(24-25七下·新疆和田皮山县·期末)阅读材料，回答问题。 春节电影《哪吒2之魔童闹海》仍火热上映中，至3月30日总票房已突破154亿元。在这部电影中，哪吒因魔丸身份自幼被陈塘关百姓视为“灾星”，饱受孤立与嘲讽。面对偏见，他一度情绪失控，愤怒地破坏村庄以宣泄不满。母亲殷夫人始终以温柔陪伴化解他的戾气，告诉他：“别人的看法都是狗屁，你是谁只有你自己说了才算！”父亲李靖则暗中以生命为代价为他抵挡天劫。在父母的信任与引导下，哪吒逐渐学会控制情绪，喊出“我命由我不由天”的宣言。最终，他选择与救丙并肩对抗天劫，用行动证明自己，守护陈塘关百姓，赢得尊重。敖丙虽背负龙族复兴使命，却在哪吒的感染下挣脱枷锁，共同践行正义。 影片中，哪吒的成长不仅是个人抗争的胜利，更是对命运与偏见的挑战。他通过掌控魔丸力量、守护家园的行动，展现了自强不息的精神；而他对自我价值的坚定认同，则成为自信的生动诠释。 (1)哪吒面对外界偏见时经历了哪些情绪变化?这些情绪的产生与哪些因素有关? (2)结合哪吒实现从“自暴自弃”到“守护陈塘关”的转变，请你说说自强对青少年成长有何价值? (3)哪吒通过行动赢得尊重的过程，为青少年树立自信提供了哪些启示? 【答案】(1)情绪变化：从愤怒到逐渐学会控制情绪。产生因素：①个人的生理周期（青春期情绪波动大）。②对某件事情的预期（被百姓视为“灾星”，预期与现实落差大）。③他人的评价（外界的孤立与嘲讽）。 (2)①自强可以让青少年不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。哪吒从自暴自弃到学会控制情绪，就是不断战胜自己的过程。②自强能给青少年带来奋进的动力，让他们不断进取。哪吒有了自强精神，才选择守护陈塘关百姓。③自强有助于青少年实现自己的价值，获得他人的尊重。哪吒通过守护陈塘关赢得了尊重。 (3)①要学会正确认识自己，坚定对自我价值的认同，相信自己。哪吒听了母亲的话，坚定了自我认知。②勇敢面对困难和挑战，通过实际行动证明自己。哪吒与敖丙并肩对抗天劫，守护陈塘关。③不断提升自己的能力，掌控魔丸力量，增强自信的底气。 【分析】考点考查：影响情绪的因素、自强的重要性、做自信的人。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用青春的情绪的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：面对偏见，他一度情绪失控，愤怒地破坏村庄以宣泄不满；在父母的信任与引导下，哪吒逐渐学会控制情绪→可链接从愤怒到逐渐学会控制情绪。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用青春的情绪的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：哪吒因魔丸身份自幼被陈塘关百姓视为“灾星”，饱受孤立与嘲讽→可链接个人的生理周期；对某件事情的预期；他人的评价。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自强的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他通过掌控魔丸力量、守护家园的行动，展现了自强不息的精神→可链接自强可以让青少年不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己；自强能给青少年带来奋进的动力；自强有助于青少年实现自己的价值，获得他人的尊重。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做自信的人的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：母亲殷夫人始终以温柔陪伴化解他的戾气→可链接学会正确认识自己，坚定对自我价值的认同，相信自己。 关键词②：他选择与救丙并肩对抗天劫，用行动证明自己，守护陈塘关百姓→可链接勇敢面对困难和挑战，通过实际行动证明自己。 关键词③：他通过掌控魔丸力量、守护家园的行动→可链接不断提升自己的能力，增强自信的底气。 第三步：整合信息，组织答案。 28．(23-24七下·新疆巴音郭楞蒙古·期末)榜样是一面旗帜，一面镜子，在我们身边有很多值得我们学习的榜样。某校七年级（1）班开展了“榜样力量青春飞扬”主题活动，请你一起来参与。 【榜样力量】4月18日，2024年第一季度“中国好人榜”公布，新疆（含兵团）有2人上榜。他们是马队队长骑马12小时送受伤游客下山，多次帮助受困游客广受好评的艾合提木·依斯马义力；蓝天救援队长投身公益近20载，带动更多身边人加入救援事业的程孝军。 (1)“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态。我们应该怎样向榜样学习，追求“止于至善”的人生? 【青春飞扬】新时代新征程上，全国各族青年听从党和人民的召唤，在科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会服务、卫国戍边等各领域各方面勇当排头兵和生力军，展现出自信自强、刚健有为的精神风貌。党中央对广大青年充分信任、寄予厚望！ ——习近平总书记2024年五四青年寄语（节选） (2)结合上述材料和所学知识，围绕自信自强角度，各写出一点具体的行动计划，展现你的青春之美。 青春行动宣言卡 青春关键词：自信、自强 行动计划： ①____ ②____ 【答案】(1)（i）从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。③“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自身行为。④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。 (2)①相信自己，勇敢尝试，不断进步，体验成功带来的自信。②自强可以让我们更自信，克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我。 【详解】（1）本题考查如何做到止于至善，结合课本知识进行回答。 （2）本题考查围绕自信自强角度，各写出一点具体的行动计划，展现你的青春之美，开放性试题，言之有理即可。 29．(23-24七下·新疆克孜勒苏柯尔克孜·期末)【青春飞扬培养品质】 材料一  习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上发表重要讲话。“中华民族始终有着‘自古英雄出少年’的传统，始终有着‘长江后浪推前浪’的情怀，始终有着‘少年强则国强，少年进步则国进步’的信念，始终有着‘希望寄托在你们身上’的期待。千百年来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量。” 材料二  先天性右臂缺失的她，始终笑对苦难、自强不息。学习中，她勤奋刻苦、认真努力；生活中，她善良乐观、阳光向上。小小的她获得多项大奖。2022年11月，孙雅欣被评为安徽省“新时代好少年”。 材料三  2023年1月12日，“中国网事·感动2022”十大年度网络人物揭晓。“中国网事·网络感动人物评选活动”以普通百姓为报道和评选对象，他们的事迹生动地阐释了“止于至善”的品质，向社会传递了正能量。 (1)青春的探索需要自信。请结合材料一谈谈青少年如何培养自信心? (2)为材料二中自强不息的孙雅欣点赞。那么请说说在生活中我们应该如何做到自强? (3)结合材料三，请你说说作为青少年学生，我们应该怎样培养“止于至善”的品质? 【答案】(1)①自强可以让我们更自信。②我们要克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。③要相信自己，勇于尝试，不段进步，才能体验成果带来的自信。 (2)①我们要不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己，是自强的重要内容。②自强要靠坚强的意志，进取的精神和不懈的坚持。 (3)①从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，端正自己的行为。④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习成长，在成长中收获是对青春最好的证明。 【分析】考点考查：培养自信心的要求、做到自强的要求、止于至善的要求 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用自信的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：自古英雄出少年、长江后浪推前浪→可联系培养自信心的要求作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自强的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：始终笑对苦难、自强不息→可联系自强的要求作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用止于至善的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：阐释了“止于至善”的品质，向社会传递了正能量→可联系止于至善的要求作答。 第三步：整合信息，组织答案。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $