第17课 挽救民族危亡的斗争 授课课件--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史课件聚焦晚清“挽救民族危亡的斗争”，涵盖资产阶级维新变法、农民阶级义和团运动及八国联军侵华与《辛丑条约》，通过康有为“覆屋漏舟”引言设问，引导学生梳理不同阶级救亡选择，构建从民族危机到救亡探索再到危机加深的逻辑学习支架。 其亮点在于以史料实证为核心，引用康有为言论、义和团揭帖等原始材料，结合历史解释对比分析维新派与义和团的局限性，渗透家国情怀。采用自主探究表格、问题讨论等方法，小结引导思考后续探索，帮助学生形成历史思维，教师可直接用于课堂互动与知识梳理。

中外历史纲要上 统编版历史必修 1 一.资产阶级的探索： 维新变法运动 二.农民阶级的反抗： 义和团运动 三.民族危机的加深： 八国联军侵华 目 录 吾中国四万万人，无贵无贱，当今日在覆屋之下，漏舟之中；如笼中之鸟，牢中之囚；为奴隶，为牛马，为犬羊，听人驱使，听人宰割。此四千年中二十朝未有之奇变。加以圣教式微，种族沦亡，奇惨大痛，真有不能言者也。 ——康有为 面对如此情境，以康有为为代表的资产阶级改良派和广大农民阶级，分别做出了怎样的救亡选择？这些选择又引发了怎样的历史变局？ 一、资产阶级的探索：维新变法运动 经过 序幕： 实践： 开始标志： 高潮： 结果： 领域 内容 意义 政治 裁撤冗官冗员，命各省举荐新政人才允许官民上书言事 经济 鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业；改革财政，编制国家预算。 文化 废除八股，改试策论，开办新式学堂 军事 裁减绿营，训练新式军队 局限 有利维新派参政，一定程度上冲击了旧式官僚体制 有利于民族资本主义经济的发展 培养人才，促进新思想的传播，思想启蒙 增强军事实力 没有涉及维新派提出的开国会、设议院、实行君主立宪制等政治主张 【自主探究】根据教材内容，完成下表有关资产阶级维新派救亡图存探索的相关知识 1895年“公车上书”拉开了维新运动的序幕 报纸、政治团体、办学堂学会 1898年6月11日，光绪皇帝颁布“明定国是”诏书。 百日维新（1898年6月11日—9月21日） 慈禧发动戊戌政变，标志变法失败 一、资产阶级的探索：维新变法运动 1、背景 《马关条约》签订 民族资本主义的发展 舆论准备（托古改制） （1）政治上：甲午战争中国战败，民族危机加深 （2）经济上：民族资本主义初步发展；民族资产阶级登上历史舞台 （3）思想上：康梁维新思想 一、资产阶级的探索：维新变法运动 序幕拉开 1895年 公车上书 运动高潮 运动谢幕 1898年6月11日—9月21日 百日维新 1898年9月21日戊戌政变 序幕---公车上书 1895年，康有为与梁启超集结1300余名举人，联名上书光绪帝，反对在甲午战争中战败的清政府签订丧权辱国的《马关条约》的事件。 高潮---百日维新 光绪帝颁布“明定国是”诏书；先后发布上百道变法诏令，涉及政治、经济、军事、文化、教育等方面。 结局---戊戌政变 慈禧太后将光绪皇帝囚禁，再次临朝训政；康梁被迫逃亡海外，谭嗣同等“戊戌六君子”被杀于北京菜市口；除京师大学堂保留外，变法期间的改革措施均被废止。 一、资产阶级的探索：维新变法运动 2、过程 新法内容 改革旧制 政治 广开言路，提拔新人；改订律法，合并机构 裁撤冗官，澄清吏治 经济 提倡实业，开矿筑路；财政改革，创办银行 废除旗人，寄生特权 文化 普设学堂，兼习中西；开办大学，设经济科 废除八股，改试策论 军事 精练陆军，改习洋操；行征兵制，兴办兵厂 裁汰八旗，绿营旧军 推动民族资本主义发展和新思想的传播； 在一定程度上冲击了旧式官僚体制， 揭开了政治民主化的序幕。 4、作用： 一、资产阶级的探索：维新变法运动 3、主要内容 探究：戊戌维新运动失败原因 ①根本原因：民族资产阶级力量弱小。 ②客观原因：守旧势力强大阻挠变法措施；维新派缺乏可靠的社会基础，没有严密的组织，措施过于激进，寄希望于并未完全掌握实权的皇帝身上。 伯兄规模太广，志气太锐，包揽太多，同志太孤，举行太大，当此排者、忌者、挤者、谤者，盈衢塞巷。而上又无权，安能有成？ ——康广仁《戊戌六君子遗集》 一、资产阶级的探索：维新变法运动 材料二：19世纪末，西方传教士被准许在中国传教和成立教会。在治外法权之下，不单教会的西方神职人员不受清政府管辖，一般中国信徒也常获教会庇护。地方上，基督教教会每每因为文化、风俗差异等等各种原因，与地方民众发生冲突。部分不良教民欺压当地民众，而地方政府却往往因为惧于教会的治外法权，不欲与洋人作对而未能持公处理，造成教案。 材料一：1897年11月13日，三艘德国军舰突然驶进往日平静的胶州湾，在不到24小时的时间里，舰上官兵竟顺利登陆并占领了青岛。这就是震动中外的胶州湾事件。 材料三： 1898年黄河泛滥在山东引起了大饥荒。中国北部又普遍干旱，一无所有的乡民流离失所。国外进口的棉制品和原油在某种程度上阻碍了中国本土工业的发展，同时修建新铁路的计划又威胁到运货工人和摆渡者的生计。事实上，在19世纪80年代末，中国到处动荡不安、盗匪横行，18个省全都爆发了起义，一如40年代末太平军起义前的情形。总之，全国人民的生活日益恶化，而义和团起义就直接反映了这一情形。 ——均摘自费正清《中国：传统与变迁》 1.西方列强掀起了瓜分中国的狂潮，民族危机日益加剧； 2.西方宗教势力深入中国城市、乡村后引发了一系列冲突； 3.自然灾害频发，人民生活困难。 二、农民阶级的反抗：义和团运动 1、背景 “扶清灭洋” 2.口号： 问题：如何认识“扶清灭洋”？ 最恨和约，误国殃民。上行下效，民冤不伸。神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。挑铁道，把线砍，旋再毁坏大轮船。……一概鬼子都杀尽，大清一统庆升平。 ——《只因鬼子闹中原》的揭帖 进步性：具有强烈的反帝爱国倾向。 能够争取爱国官兵，动员民众反帝。 局限性：存在盲目排外行为；迷信色彩； 容易放松对清政府的警惕。 义和团揭帖，大多以精于象纬之学，料事如神的预言家《刘伯温碑记》的形式出现。图片所示揭贴部分原文为：“君非桀纣，奈有匪人。最恨合约一误，致皆党鬼殃民。”这体现了义和团（ ） A、具有爱国与迷信的双重性 B、利用揭帖广泛的发动人民 C、存在盲目排外的局限性 D、主张推翻腐朽的清政府 义和团揭帖 A 二、农民阶级的反抗：义和团运动 13 他们要消灭一切带“洋”字的东西，铁路、电线、机器、轮船等等都在捣毁之列......有用洋物者“必杀无赦”。 ——雷颐《走向革命 细说晚清七十年》 每一次齐射之后，我们都听到了刺耳的号叫声……但是团民们仍然挥舞着大刀长矛，高喊“义和拳！红灯照！”向车站前进……一排子弹射过去，大旗倒下了，又举了起来，接着又倒了下去。 ——扬契维茨基《八国联军目击记》 二、农民阶级的反抗：义和团运动 思考：这种推论是否恰当？为什么？ 这个推论不恰当。 两位教授的结论之所以不同，是因为所持的史观不同。 张海鹏教授从革命史观出发，认为它是反抗侵略的手段，应该给予肯定；袁伟时教授从现代化史观出发，认为它是排斥工业文明，与现代文明背道而驰，应予以否定。随着大量史料的出现，人们是能够洞悉历史事件的真相。 材料 结论 对于义和团运动中“挖铁路”行为，张海鹏教授说：“为反抗西摩尔联军乘火车进京，大规模破坏铁路，完全是作战手段 。”而袁伟时教授却说：“义和团毁电线、拆铁路、烧洋货……凡沾点洋气的物和人，必彻底消灭而后快。即使义和团真的立下了“扶清灭洋”的伟大功勋，也不能回避它的这些反文明、反人类的错误。” 义和团运动扑朔迷离，难以洞察真相。 二、农民阶级的反抗：义和团运动 材料一：还我江山还我权，刀山火海爷敢钻。哪怕皇上服了外，不杀洋人誓不完。 ——山东义和团民谣 材料二：男练义和拳，女练红灯照。砍倒电线杆，扒了火车道，烧了毛子楼，灭了耶稣教。 ——义和团揭帖 材料三：万千来自下层社会的人们汇聚在神道观念之下，手执引魂幡、混天大旗、雷火扇、阴阳瓶、九连环、如意钩、火牌、飞剑，勇敢地对抗帝国主义的火炮快枪，在这个过程中，愚昧会升华为悲壮。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料四：无论欧美日本各国，皆无此脑力与实力，可以统治此天下生灵四分之一也……故瓜分一事，实为下策。 ——瓦德西《拳乱笔记》 (1)积极性：具有强烈的反帝爱国倾向，它所展现的中国人民不畏强暴的牺牲精神，沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心。 (2)局限性：存在明显的盲目排外行为；没有先进的阶级领导，无法阻止中国滑向半殖民地的深渊。 二、农民阶级的反抗：义和团运动 3、评价 战争一方的日本这时已成为一个现代国家，民族主义使它的政府和人民在共同的目标下团结起来对付中国，而作为另一方的中国，它的政府和人民基本上是各行其是的实体。日本的战争努力动员了举国一致的力量，而中国人民几乎没有受到冲突的影响，政府几乎全部凭借北洋水师和李鸿章的淮军。 ——[美]费正清《剑桥中国晚清史》 （甲午战争之败），即使是远离政治的社会底层亦人心激愤，“每言及中东一役，愚父老莫不怆然泣下”。应该说，这种遍及中国城乡各阶层的民族自觉，为近代中国民族主义产生准备了社会和心理基础。然而，清政府已无力凝聚中国社会各方面力量……这也就使救国、建国重任就落到了本来远离政治中枢的新型知识分子身上。 ——暨爱民《国家认同建构：基于民族视角的考察》 请指出戊戌维新运动、义和团运动的抗争与太平天国运动、洋务运动的抗争有何不同？ 二、农民阶级的反抗：义和团运动 3、评价 ▲义和团运动和八国联军侵华战争形势图 任务一：阅读教材第三目，结合所学，真的是义和团运动引发了八国联军侵华吗，并梳理其过程。 1900.6.10 西摩尔率军进犯京；廊坊阻击战 6月中旬 攻陷大沽炮台；天津保卫战 6月21日 慈禧宣战 7月 天津陷落 8月中旬 北京失陷，西逃议和 (1)根本：为进一步侵略瓜分中国，维护在华利益； (2)直接：镇压义和团运动。 从世界背景来看，作为瓜分中国狂潮的延续，八国联军侵华是服务于帝国主义扩张需要的，是其瓜分世界的一个过程。 ——赵立行 三、民族危机的加深：八国联军侵华 1、八国联军侵华的原因 2、八国联军侵华的过程 1900年6月，刘坤一、张之洞授意盛宣怀等与各国驻上海领事炮制了《东南互保章程》，规定上海租界由各国共同保护，长江及苏杭内地归各督抚保护，两不相扰。两广总督李鸿章、山东巡抚袁世凯等也参加。 问题：如何看待“东南互保”？ ①是清政府中央权威式微，地方势力扩张的体现； ②严重动摇了清政府统治的根基。 ▲东南互保形势图 三、民族危机的加深：八国联军侵华 3、“东南互保” 任务二：根据教材内容，思考《辛丑条约》有哪些内容？分别产生了什么危害？ 惩办“首祸诸臣”，涉及大臣百余人 惩 政治控制，列强统治工具 4.5亿两，加利息9.82亿两，以关税、盐税作抵，39年还清。 赔 经济控制，加剧贫困衰败 划北京东交民巷为使馆区，中国人不得居住，各国可派兵驻守。 外交控制，“国中之国' 使 拆除大沽及有碍北京至海通道的所有炮台，各国自由驻扎军队。 拆 军事控制，破坏主权 禁止华北科举考试5年，禁止中国人成立 或加入反帝爱国组织。 禁 文化控制，束缚国人精神 改总理衙门为外务部，班列六部之前 外交途径加强对清政府控制 改 （危害最大） 中国完全沦为半殖民地半封建社会的深渊 三、民族危机的加深：八国联军侵华 4、《辛丑条约》 清政府就像列强手中提线木偶一样 逐步成为列强统治中国的工具 21 时间 侵华战争条约 影响 侵华方式 政治 经济 军事 1840-1842 鸦片战争 《南京条约》 开始沦为半殖民地半封建社会 - 商品输出为主资本输出为辅 军事侵略 1856-1860 第二次鸦片战争《天津条约》 《北京条约》 半殖民地半封建的程度进一步加深 - 1894-1895 甲午中日战争 《马关条约》 半殖民地半封建的程度大大加深 瓜分中国 资本输出为主商品输出为辅 1900-1901 八国联军侵华战争《辛丑条约》 完全沦为半殖民地半封建社会 以华治华 武装控制 思考：中国是如何一步步沦为半殖民地半封建社会的？ 三、民族危机的加深：八国联军侵华 4、《辛丑条约》 近代前期列强侵华的阶段特征 侵华战争 鸦片战争 “二鸦” 甲午战争 八国联军侵华 半殖民地 化过程 开始沦为 程度加深 大大加深 完全陷入 资本主义 发展阶段 自由资本主义阶段 （第一次工业革命） 垄断资本主义阶段 （第二次工业革命） 侵略方式及其手段 商品输出为主； 以武力打开大门，攫取侵华特权 以资本输出为主； 由瓜分到“以华治华” 【知识拓展】 三、民族危机的加深：八国联军侵华 历史解释：描述历史事件之间的逻辑联系 《马关条约》 瓜分狂潮 资产阶级挽救危局尝试 农民阶级挽救危局尝试 侵略加剧 中国社会该何去何从？ 如何挽救危局？ 还有哪些人进行了救亡图存的探索？ 本课小结 民族危机的加深 $