山东省枣庄市滕州市2024-2025学年统编版2016五年级下学期学业成果展评语文试卷(无答案)

2024~2025学年度第二学期学业成果展评 五年级语文试题 （时间：90分钟） 同学们，欢迎来到语文馆开启闯关赛！温馨提示：1．联系语境认真思考作答。2．用钢笔规范、端正、整洁地书写，“双姿”正确，你将获得“书写之星”的称号。 第一部分 积累与运用 第一关：读一读，根据拼音写字词。 徜徉在经典名著里，我们认识了shén jī miào suàn（ ）的诸葛亮，shǒu jí yǎn kuài（ ）的打虎英雄武松，深深juàn liàn（ ）故国家园的陆游，让人sù rán qǐ jìng（ ）的军神刘伯承……在今朝，我们便不再chóu chú（ ），mó quán cā zhǎng（ ），奋发读书。 第二关：选择正确答案，填序号。 1．下列加点字读音、字义全都正确的一项是（ ） ①窈窕（yáo） 旖旎（nǐ） 童孙未解供耕织（从事） ②徘徊（huái） 揿电铃（qìn） 青春作伴好还乡（大好年华） ③湖泊（pō） 龇牙（zī） 物莫能陷也（刺破） ④恐吓（hè） 憎恨（zèng） 孔君平诣其父（拜访） 2．下列词语中，没有错别字的一组是（ ） ①耕芸 锄草 插秧 ②远眺 辽阔 出谋画策 ③慈详 端庄 赏识 ④放肆 发怔 心惊胆战 3．下列加点部分运用不恰当的一项是（ ） ①大姐的好主意帮家里渡过了难关，可谓是“梁山泊的军师——无（吴）用”啊！ ②他聪明极了，总是能一针见血地指出问题所在。 ③几千年来，泰山都是文人墨客们向往的圣地，留下了众多颂扬泰山的诗词文章。 ④警察严肃地告诚电信网络诈骗罪犯：“多行不义，必自毙。” 4．李小丽一行7人到红荷湿地游玩。景区规定70岁以上的老人免费进入，其他人则需要买票。下面是每个人的年龄，需要买（ ）张票。 A．五年级的学生小丽 B．花甲之年的奶奶 C．及笄的邻家姐姐 D．期颐的老爷爷 E．年过不惑的爸爸 F．弱冠之年的哥哥 G．年逾古稀的李先生 ①4 ②5 ③6 ④7 5．下列诗句中，对句正确的一项是（ ） ①乱花渐欲迷人眼，绿杨阴里白沙堤。 ②何当共剪西窗烛，巴山夜雨涨秋池。 ③朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。 ④自去自来梁上燕，夏莺千啭弄蔷薇。 6．《西游记》第二十七回是“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”，从这一回的标题可以知道写的是（ ）的故事。 ①孙悟空三借芭蕉扇 ②孙悟空三打白骨精 ③孙悟空三别唐三藏 ④孙悟空三请观音菩萨 第三关：下面是小语同学的作文片段，请你帮他修改其中的语病。（提示：3处语病，1处标点错误） 榜样是船，让我扬起希望的帆，带我驶向胜利的彼岸；榜样是灯，照亮道路的人生，驱走黑暗的彷徨，榜样是指南针，为我指引前进，让我不再迷失自我。言而总之，综上所述，这是一种向上的力量！ 第二部分 阅读与鉴赏 第四关：读一读，根据课文填空。 诗中有画。“___________________，时鸣春涧中”是一幅幽静的春山月夜图；“乡村四月闲人少，___________________”是一幅忙碌的乡村田园图：“三万里河东入海，___________________”是一幅壮美的祖国山河图；“却看妻子愁何在，___________________”是一幅感人的归心似箭图：“临行密密缝，意恐迟迟归”是一幅动人的_____________图：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”是一幅深情的________________图。 第五关：阅读短文，回答问题，展示你的阅读能力。 （一）绿林深处白鹭飞 初夏时节，风清日丽。我们来到了清泉村。满眼都是绿色的世界。稻秧田错落有致，绿油油的秧苗站稳了脚跟，正散发出无尽的青春。风也裹着绿色的衣裳，在树梢上舞蹈，在房舍间穿梭，在水洼里谈笑。郁郁葱葱的白果树、杨树、桃树、桑树围着一坡又一坡的村舍低声絮语。 走过一个又一个小山坡，车子停靠在一户村舍门前。一棵高大的杏树遮天蔽日，树下落了一地浅黄的杏子。柴垛、沙堆间小鸡呢喃着觅食，门前、草丛中狗在撒欢。 视线越过门前的稻秧田，对而是一片深绿色的杉树林，山林外围是嫩绿色的杨树，树林越深，绿色也渐渐由浅至深，至深处則似一块墨绿色的玉镶嵌在天际。林间不时地传出“咕咕嘎嘎”的鸟鸣。丝丝风声带着鸟鸣声，不断涌动着你宁静的思緒。 放眼望去，绿林上空，蓝天载着悠悠浮云，天蓝得纯净，云白得耀眼。阳光丝丝透进来，在树林间快活地闪烁着，跳跃着。林间点缀着若隐若现的白色，像盛开的广玉兰花。定睛一看，枝头上正密密麻麻地停栖着上千只白鹭！一阵风过，一片白鹭群飞而起，正扑棱着翅膀向空中齐飞、滑翔，再栖落，翅膀在阳光的照耀下闪闪发光，“咕咕嘎嘎”的鸣声不绝于耳，让人疑是误入了“一行白鹭上青天”的千年诗行中！ 我们惊喜地走在田埂上，向杉树林走去。抬头看，丛林中，只见它们昂着高贵的头，君临天下。那雪白的羽毛，修长纤细的腿，体态婀娜如舞蹈的少女，姿态优雅又如高贵的绅士。它们体态轻盈，或奋力展翅，跃跃欲飞；或相依相偎，成双成对，带给你一份喜悦与宁静……偶尔回头，也见绿绿的稻秧田里，时有一两只缓缓飞落在明净的水田边洗喙叼鱼，稻秧田便成了一幅嵌在镜框里的画。让人不由得想起王维“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”的诗句。 暮色将近，一群群归巢的白鹭自由地滑翔，优美地降落，影影绰绰，还有几只在林间，辗转低回着翩然而落，在薄暮中构成曼妙的剪影。 1．短文按顺序描写了哪几处景物？分别给你留下怎样的印象？照样子，填写下面的思维导图。 2．赏析短文，下列理解错误的一项是（ ） ①这篇短文不仅写出了清泉村的迷人风光，还让我们感受到良好的生态环境以及人与鸟的和谐相处。 ②作者按由远及近的顺序描写绿林中的白鹭，先闻其声，再观其行。 ③作者恰当地运用静态描写和动态描写，生动形象地写出了白鹭的优美姿态。 ④短文中两处引用诗句，描绘的景象是一样的，表达的情感也是一样的。 3．为宣传美丽的清泉村，请你为它撰写一句宣传语，吸引更多的人前来旅游。 （二）凤凰菊 学校要举行黑板报比赛了。张晓霞是班长，李旭是宣传委员，自然由他们挑大梁。画什么样的版式呢？李旭在白纸上打着草稿。设计图的正中，有一只展翅翩飞的凤凰。因为别的班多是气球、白鸽的样式，他可不愿落了窠臼（kē jiù），并且凤凰寓意吉祥美好，洋溢着喜气。张晓霞忍不住赞道：“这个好。” 李旭把设计好的凤凰图画到黑板上，那效果更令人惊艳：线条流畅，颜色鲜艳，恰似临风而舞，太飘逸灵动了。站在一旁的张晓霞情不自禁地向李旭竖起了大拇指：“嘿！真像活了一样。”李旭端详了一会儿，却觉得少了点儿什么，想了想，就在边上画了一朵花：花色红黄相映，花瓣纤长抱卷。这是菊花中的一个品种——凤凰振羽。有一年参观菊展，这品种优美的花形、新奇的名字令他一眼难忘。 “你怎么不画牡丹？”张晓霞诧异，“凤凰和牡丹在一起，叫‘凤穿牡丹’，多么经典的围案，它常出现在剪纸、刺绣、雕刻、印染中。” “可是，那多少有点儿缺乏新意吧？谁看见凤凰都会想起牡丹。” “你追求新意，起码也要合情合理吧？我从没看见过有谁把凤凰和菊花画在一起的。” “要是人人都这么想，就不会有谁画新的图案了——这叫墨守成规！” 【A】此言一出，张晓霞的脸倏地红了。她怔怔地看着李旭，喊道：“你一个人出黑板报吧！”说到最后，她的声音有些异样。李旭没想到张晓霞哭了，他有些措手不及，一面连声说“对不起”，一面慌手慌脚地擦着黑板。那个位置，取而代之的是一朵雍容明艳的牡丹…… 【B】后来，李旭的心里总有一种说不出的滋味…… 周末，李旭参观了一个博物馆。博物馆里正展出历代精美的瓷器。李旭逐一看过去，突然，他屏住了呼吸——有一只白釉盘，盘里绘着六朵缠枝菊花，菊花中间，是一只飞翔的凤凰，它的口里还衔着菊花花瓣！李旭忙去看盘子边的标示：元代延祐青花凤凰菊花纹菱花盘。【C】看到这儿，李旭的心久久不能平静。他伫立良久，嘴里轻轻地唤：“凤凰菊……” 从博物馆回来后，李旭决定遵循自己的创意，下次板报就画凤凰菊。 1．联系句子理解，“窠臼”的意思应是_______________________。 2．文章主要写了哪两件事？以小标题的形式概括。 （1）_______________________ （2）_______________________ 3．读文中画线的语句，体会人物内心，补白人物心理活动。 （1）读句【A】，此时张晓霞心里想：______________________________________________ （2）读句【B】，李旭始终在想：______________________________________________ （3）读句【C】，李旭的心久久不能平静是因为：______________________________________________ 4．这篇文章中，作者最想表达的是（ ）。 ①只要努力做事，就一定会取得好成绩 ②要协作和互助，广泛听取别人的意见 ③做事时，要有自己的想法，勇于创新 ④同学间发生矛盾，要尽快想办法 第三部分 表达与交流 第六关：完成习作，表达自己独特的感受。 题目：我来为你介绍_____________ 请你从下列选项中任选其一，先补全题目，再写一篇作文。要求：突出重点，条理清晰，写出自己的真情实感：语句通顺，标点得当。（提示：不允许仿套试卷中的短文内容；不要出现真实的校名、人名） 1．一本中国古典名著2．我们班里的一个“书迷”3．一次奇妙的“西游”之旅 学科网（北京）股份有限公司 $