山东省聊城市2025-2026学年六年级下学期6月阶段检测语文试题

2025一2026学年度第二学期大练习 六年级语文试题 时问：90分钟 。满分：(100+5)分 卷首语：亲爱的同学们，波挚地向你们致以最热烈的祝贺！你们即将圆满结束小学六年的学 习旅程，正式迈入中学生的行列，在这宝贵的六年里，你们已积累了丰厚的知识，能力得到了显 著提升，也定能为聊城这座“全国文明城市”增光添彩。 活动一回忆往昔，点赞家乡(16分) 1.自古以来，书法便承截若传承文化、弘扬美学的重任。它以笔墨为媒介，每一笔，每一划，都蕴 含若书者情感与思想。请认真用楷书抄写下面一段话。(6分) 全国文明城市代表城市整体文明水平的最高成就。在这场全民参与的创城征程中，聊城 以坚定决心砥砺前行，以“绣花功夫”精雕细球，最终成功摘取这块极具分量的“金字招牌”。 2.根据拼音，结合语境写词语。（10分) 夜深了，聊城创城的ch6ubi( )工作仍在tong xigo( )推进。次日清晨，焕 然一新的jie xin( )公园沐浴在ming mei( )阳光中，市民、学生与w心hu si hai )的游客等各界人士齐聚一堂，为创城宣传活动注人fjtg( )的热情。 傍晚时分，烟花ran fang( );绚烂了整座城市的夜空。man chang( )征途中，每 个忙碌的身影，每一张灿烂的笑脸，都在无声zheng shi( ),聊城正阔步迈向国家文明 城市。 活动二广泛阅读，助力成长(31分) (一)文学素养，尽显内涵。(21分) 3.读句子，辨析加点汉字读音，有读音错误的一项是(、)。 人.八儿单闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾(uò)沫了，何况是，大匙大匙朗嘴里塞灌呢 B.这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲(q)而不舍精神的人 C这支乐曲，旋律急促，气势宏伟，当推向高潮时，又戛（á）然而止，让人回味无穷 D.千磨万击还坚劲(jig),任尔东西南北风 4.下列句子运用的描写方法错误的一项是( A他那披散的长发中间露出一张苍白的脸，显然是受过苦刑了。（外说描写） B董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼进射出仇恨的火花。（神态描写) C我蹲在水边，心里不停地念叨：“鱼啊！快些来吧！这是挽救一个革命战士的生命啊！”（语 言描写) D.毛主席推碾子还挺在行，一边推，一边用笤帚往碾盘里扫碾出来的米粒。（动作描写) 5,周明平时爱读书，有空就“泡”在聊城市图书馆。本学期他不仅读了很多书，也学会了一些正 确的读书方法， (1)好书我来读。在一次“外国文学的魅力”读书交流会上，同学们都交流了自己的读书心得， 周明发现有一位同学读书心得与图书不匹配，它是哪一项？() A.《童年》这是一部自传体小说，故事的主人公阿容沙三岁丧父后，随母亲投奔外祖父，向读者 展现了阿廖沙童年时代艰苦的成长历程。 B.我阅读了《爱的教育》这本书，作者以一个儿贲的视角来叙述故事，在写父子之爱，同学之 爱、师生之爱时，逐渐上升为对社会、祖国的爱。 C.读完《列那狐的故事》这一本书后，我十分佩服故事的主人公一一列那狐，不是佩服他的诡 计多端、巧言普辩……而是佩服列那狐临危不惧、机智勇敢、足智多谋的品质。 D.《小英雄雨来》讲述了抗日战争时期，晋察冀边区一位12岁少年雨来在抗日战争时期，用他 的实际行动诠释了什么是真正的爱国精神， (2)方法我会用。下列关于阅读外国文学名著的方法，周明认为其中有一项表述是错误的，你 知道是哪一项吗？() A.同一本名著可能有多位译者，尽管翻译风格略有差异，但通格不会对我们的阅读造成实质 性影响， B.了解作品的写作背景和名家评价，有勤于我们更深人地理解其文学价值和深刻内涵。 C,有些名著可能较为海涩难懂，但我们可以通过一条捷径一一观看彩视作品替代整本书的 阅读。 D,若遇到人物关系复杂的情况，绘制一个人物图谱将极为有用，便于我们在阅读过程中随时 查阅。 (3)人物我能评。下面这段文字，让周明想到了哪部名著中的人物？() 这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且 从中找到一些东西来宽慰自己。 A.《爱的教育》中安利柯 B.《汤姆索亚历险记》的汤姆 C.《骑鹅旅行记》中的尼尔斯 D.《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊 6.某小区多层加装电梯交付使用，开启了聊城市老旧小区“电梯新时代”。下列句子中画线部分 使用不怡当的一项是() A.居民感慨道：“聊城发展变化真是‘苟日新，日日新，又日新’。” B李阿姨说：“‘远亲不如近邻’，感谢低楼层邻居大力支持，以后我再也不用爬楼了！” C,老楼加装电梯籍求量倍增，这真是“树欲静而风不止”。 D老楼加装电梯是关系到大家生活幸福感的民心工程，正如习主席所说：“人民对美好生活的 向往，就是我们的奋斗目标。” 7.下列说法中，存在错误的一项是(). A.在《真理诞生于一百个问号之后》一文中，作者通过列举三个具体事例，向我们阐述了发现 真理的关键在于见微知著，善于发问并坚持不懈地探索 B.《两小儿辩日中的“孰为汝多知乎”一句，表现了两小儿对孔子的学识渊博的赞扬 C《表里的生物》是一篇记忆童年生活的散文，课文生动地呈现了一个好奇心旺盛、善于观察、 勒于思考且执着探索的孩子形象 D.《匆匆》和《那个星期天》在表达情感的方式中有所不同：《匆匆》把情感直接表达出来；《那个 星期天》则将情感融人人、事和景物中，间接表达 (二)满腹诗书，尽情吟诵。(10分) 校园里，同学们正在进行着以“二十四节气”为主题的飞花令：韩翃描写柳絮飞舞，落英缤纷， 长安城的美好春景的诗句是“ ,寒食东风御柳斜”。杜牧笔下用优美生动的语言 描绘出一幅活灵活现的雨中问路图的诗句是“借问酒家何处有， ”。翁卷在小 满时不正面说人太忙，而是说闲人少，在江南初夏的繁忙农事中保留了一份从容恬静的诗句是 ,才了蚕桑又插田”。苏轼描写夏至时节暴雨骤然至的诗句是：“ ,白雨跳珠乱入船”。卢纶诗中描写大雪严寒的景象，突显了战斗的艰苦和将士们追击敌人， 奋勇杀敌场景的诗句是“欲将轻骑逐， 活动三东昌少年，代言家乡(23分) (一)即兴发言一聊城创城成功喜悦与展望。(5分) 2025年5月23日，聊城荣获“全国文明城市”称号，作为学生代表，你受邀在社区庆祝活动 上即兴发表感言。 即兴发言，需要我们迅速组织语言，想一想要讲哪几点，先讲什么，后讲什么，哪一点需要多 讲几句。把想表达的意思和感情讲清楚。 请将你的即兴发言以文字的形式写下来(50~80字)。 (二)材料阅读，走进家乡，赞美家乡。(18分) 【材料一】 各位游客朋友，欢迎来到聊城！聊城的美食，绝对能让你大饱口福！ 先说说聊城呱嗒，外皮金黄酥脆，轻轻咬开，内馅是肉与鸡蛋的美妙组合，咸香交织的味道瞬 间在口中散开。魏氏熏鸡也是一绝，色泽栗红，香气扑鼻，肉嫩骨酥，熏香与肉香完美融合。 高唐老豆腐不可错过，洁白明亮、嫩而不松，卤清而不淡，油香而不腻，豆香、油香交织出独特 的美味。 空心琉璃九子为阳谷县的特色名吃，形圆如珠、皮薄如纸，宛如一颗颗镶金襄玉的珍珠，黄灿 灿地闪耀着琥珀般光泽，常常出现在喜实上，象征着吉祥和美好。临清什香面也不容小觑，十种 莱样、八种调料，口感丰富，百吃不厌。 快来聊城尝尝这些美食吧，让味蕾在这里尽情享受，感受这座城市独特的魅力！ 【材料二】 东昌葫芦是山东省聊城市东昌府区的特色手工艺品，也是“中国葫芦雕刻文化艺术之乡”的 典型代表。东昌葫芦雕刻历史悠久，在明清时期兴盛一时，葫芦雕刻作品曾一度是运河两岸农家 生产的重要商品，2008年被列入国家级非物质文化遗产名录。 东昌葫芦雕刘用料考究，多选用“大葫芦”“亚腰葫芦”和“扁圆葫芦”等。其制作大体分三道 工序：①刚摘的葫芦先泡个水浴，褪去青涩外衣，变身温润蜜蜡黄。②普通刻法只在表皮作画，东 昌绝活却能玩转“镂空戏法”！剔除空白处后，古钱纹、如意纹变身透光花窗，让葫芦会“呼吸”，更 添灵韵。③秘制油灰膏如同神奇遮瑕笔，填满刻痕后轻轻一擦，留在图案凹槽的油灰会使图案更 加清晰逼真，永不褪色。 目前，东昌府区已经成为国内“买天下葫芦、卖天下葫芦”的最大集散地，葫芦产业已成为聊 城市最具代表性的特色产业之一，种植加工规模占据了全国75%的市场份额。葫芦产品远销国 内外，已成为聊城一张亮丽的文化名片。 1.为材料一和材料二分别写一个题目： (2分) 2.材料一中分别介绍了聊城的 和 几种美 食，除了上述美食我还知道 也是聊城的美食。(3分) 3.材料二介绍了东昌葫芦作为聊城特色手工艺品的历史、制作工艺、产业规模及影响力。」 其中部分写得详细， 部分写得简略，这样写的好处是 。(3+2=5分) 4.东昌葫芦寓意福禄吉祥、多子多福，空心琉璃丸子寓意吉祥和美好，建筑上雕刻蝙蝠寓意 ,过年的时候吃鱼寓意 寓意 (4分) 5:东昌葫芦雕刻和聊城美食都是聊城文化的重要组成部分。请任选其一，根据内容，设计 一条宣传语，来推介聊城。(4分) 活动四真情流露，书写家乡(30分) 在创建全国文明城市的征途中，我们身边涌现出了众多榜样人物，他们的言行举止中蕴含着 温暖人心的力量，平凡之中见伟大。在追求文明城市的道路上，谁关心过你？你得到过谁的帮 助？他（她）有哪些地方温暖了你？把你感触较深的内容写具体，表达真情实感。请以“身边的温 暖”为题写一篇作文。 要求：①通过一件具体的事情表达对他（地）的感微之情； ②不少于450字，习作中不出现真实的学校和姓名。