2025-2026学年八年级下册历史第六单元 中国特色社会主义进入新时代专项训练

**基本信息** 以五大核心素养为导向，通过情境化、探究性、实践性题型构建新时代历史知识体系，实现从基础识记到实践应用的能力进阶。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |情境化单选|10题（含中国梦、一国两制等）|情境关联记忆法：结合海报、阅兵等具象情境理解抽象概念|以“新时代历史方位”为核心，串联奋斗目标、国家战略、统一大业等概念链| |史料探究综合|1题5问（含习近平讲话、香港数据）|史料分层解读法：从材料提取关键信息→归纳成就→阐释意义|遵循“理论指导（中国梦）-实践成就（香港回归）-历史定位”的逻辑链条| |项目化实践|1题3任务（安全调查、宣传设计等）|实践迁移应用法：将总体国家安全观转化为调查、宣传等具体行动|体现“认知-实践-感悟”的素养培养路径，强化家国情怀与责任担当|

2025-2026学年八年级下册历史第六单元专项训练 训练说明 本专项训练依据 2022 版义务教育历史课程标准设计，聚焦中国特色社会主义进入新时代单元核心内容，以历史学科五大核心素养为导向，突破传统记忆类题型的局限，通过情境化、探究性、实践性的创新题型设计，覆盖单元全部重点知识，兼顾基础巩固与高阶能力提升，引导学生理解新时代的历史方位与发展成就，增强历史使命感与家国情怀。 一、情境化单项选择题（本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分） 在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.下图是 “中国梦” 的主题宣传海报，中国梦的本质是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。为了实现中国梦，中国共产党确立了 “两个一百年” 奋斗目标，其中到中国共产党成立 100 年时的目标是？（ ） A. 基本实现社会主义现代化 B. 全面建成小康社会 C. 建成社会主义现代化强国 D. 实现中华民族伟大复兴 2.下图是香港回归祖国后，维多利亚港的繁荣景象。回归以来，香港始终保持着国际金融、贸易、航运中心的地位，经济稳步增长，长期繁荣稳定。这充分说明了（ ） A. 香港已经完全实现了社会主义制度 B. “一国两制” 实践取得了举世公认的成功 C. 香港已经不再需要中央的支持 D. 香港已经成为了世界第一大经济体 3.下图是新时代强军阅兵中的徒步方队，整齐的步伐、精良的装备展现了我国国防和军队建设的新成就。新时代我国强军的目标是（ ） A. 建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队 B. 优先发展核武器，称霸世界 C. 减少军队数量，缩减国防开支 D. 只发展海军，维护海洋权益 4.2012 年，中共第十八次全国代表大会在北京召开，这次会议的重大历史意义是（ ） A. 标志着中国改革开放的开始 B. 标志着中国特色社会主义进入了新时代 C. 标志着我国全面建成了小康社会 D. 标志着我国实现了社会主义现代化 5.“四个全面” 战略布局是新时代中国共产党治国理政的总方略，为实现中国梦提供了理论指导和行动指南。下列不属于 “四个全面” 的是（ ） A. 全面建设社会主义现代化国家 B. 全面深化改革 C. 全面对外开放 D. 全面从严治党 6.新时代我国统筹推进 “五位一体” 总体布局，推动各项事业协调发展。这一总体布局的内容不包括以下哪一项？（ ） A. 经济建设 B. 政治建设 C. 文化建设 D. 军事建设 面对复杂的国际形势，我国提出了总体国家安全观，旨在维护国家的主权、安全与发展利益。这一国家安全观的宗旨是（ ） A. 政治安全 B. 经济安全 C. 人民安全 D. 军事安全 8.近年来，我国坚决反对任何形式的 “台独” 分裂行径，坚定推进祖国完全统一。这是因为（ ） A. 台湾是中国不可分割的一部分，统一是全体中华儿女的共同愿望 B. 台湾已经成为了一个独立的国家 C. 我们要立刻使用武力解决台湾问题 D. 台湾的发展完全依赖于大陆 9.近年来，中国积极推动构建人类命运共同体，提出共建 “一带一路” 倡议，得到了国际社会的广泛认同与支持。这说明我国（ ） A. 已经成为了世界的领导者 B. 为全球治理贡献了中国智慧与中国方案 C. 已经解决了所有的国际争端 D. 只关注自己国家的发展 某同学在整理历史学习笔记时，写下了以下关键词：“中共十八大”“中国梦”“四个全面”“总体国家安全观”“一国两制”。他学习的主题最有可能是（ ） A. 社会主义制度的建立 B. 中国特色社会主义进入新时代 C. 改革开放的开始 D. 全面建设社会主义的探索 二、史料探究综合题（共 25 分） 阅读下列材料，回答问题。 材料一 实现中国梦必须走中国道路。这就是中国特色社会主义道路。这条道路来之不易，它是在改革开放 30 多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立 60 多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来 170 多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族 5000 多年悠久文明的传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。 实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。 实现中国梦必须凝聚中国力量。这就是中国各族人民大团结的力量。 —— 习近平《在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话》 根据材料一，概括实现中国梦的三个必备条件是什么？（6 分） 2.结合所学知识，说说 “四个全面” 战略布局对实现中国梦有什么重要意义？（4 分） 材料二 香港回归祖国 25 年来，本地生产总值从 1997 年的 1.37 万亿港元增长到 2021 年的 2.86 万亿港元，年均增长 2.6%；对外商品贸易总额从 1997 年的 3.07 万亿港元增长到 2021 年的 7.7 万亿港元，年均增长 3.6%。香港的国际金融、贸易、航运中心地位更加巩固，全球金融中心指数排名始终位居世界前列，连续 25 年被评为全球最自由经济体。 —— 摘编自《“一国两制” 下香港的发展报告》 3.根据材料二，概括香港回归祖国以来取得了哪些发展成就？这些成就说明了什么？（5 分） 4.结合所学知识，说说进入新时代以来，我国在推进祖国完全统一的进程中，还取得了哪些重要进展？（4 分） 5.综合上述两则材料，谈谈你对 “中国特色社会主义进入新时代” 这一历史方位的理解。（6 分） 三、项目化实践探究题（共 15 分） 【项目主题】我身边的国家安全 —— 新时代国家安全意识调查 【项目背景】新时代，我国提出了总体国家安全观，国家安全不再只是遥远的国防、军事，而是和我们每个人的生活都息息相关：网络安全、生态安全、粮食安全、文化安全... 这些都就在我们身边。为了增强大家的国家安全意识，班级开展了本次项目化学习活动。 请你参与到本次项目中，完成以下任务： 1.任务一：身边安全调查（6 分） 请你结合自己的生活，设计 2 种可以开展的调查方式，搜集身边和国家安全相关的现象或案例，说明这些调查可以帮助我们了解哪一方面的国家安全。 示例：调查学校周边的外来入侵物种，了解生态安全的相关情况。 2.任务二：安全宣传设计（6 分） 请你为本次活动设计一个国家安全的宣传形式（如主题班会、宣传海报、科普短视频等），简要说明你会如何向同学们宣传总体国家安全观，引导大家树立国家安全意识。 3.任务三：学习感悟分享（3 分） 通过本次活动，你对 “国家安全，人人有责” 这句话有什么新的理解？请简要写出你的体会。 2025-2026学年八年级下册历史第六单元专项训练 参考答案及素养解析 本答案结合2022 版义务教育历史课程标准编写，配套历史学科五大核心素养（唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀）解析，适配课堂讲评、自主订正、作业批改使用。 一、情境化单项选择题（本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分） 1. 答案：B 解析：“两个一百年” 奋斗目标：中国共产党成立 100 年时（2021 年）全面建成小康社会；中华人民共和国成立 100 年时（2049 年）建成社会主义现代化强国。A 为 2035 年目标，C 为建国百年目标，D 是中国梦总目标。 素养解析：时空观念 + 历史解释，识记新时代阶段性奋斗目标，理解国家发展规划的时序安排。 2. 答案：B 解析：香港回归后长期繁荣稳定，印证 \\“一国两制”\\ 构想的科学性与强大生命力。A 错误，香港实行资本主义制度；C、D 表述不符合史实。 素养解析：史料实证 + 家国情怀，依托实景图片与现实成就，认识祖国统一政策的实践成果，增强国家认同感。 3. 答案：A 解析：新时代强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队。B、C、D 均为错误表述，违背我国国防建设原则。 素养解析：历史解释 + 家国情怀，了解新时代国防与军队建设成就，树立维护国家主权、安全的意识。 4. 答案：B 解析：2012 年中共十八大召开，标志着中国特色社会主义进入了新时代。A 对应十一届三中全会；C 对应 2021 年全面建成小康社会；D 尚未实现。 素养解析：时空观念，精准识记重大会议的时间与历史意义。 5. 答案：C 解析：新时代 “四个全面” 战略布局为：全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党，全面对外开放不属于该内容。 素养解析：历史解释，掌握新时代治国理政核心方略，区分核心政治概念。 6. 答案：D 解析：“五位一体” 总体布局包含经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，军事建设不属于其范畴。 素养解析：唯物史观，理解国家全面协调发展的整体布局。 7. 答案：C 解析：总体国家安全观以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础。 素养解析：历史解释 + 家国情怀，理解国家安全观的核心内涵，树立全民国家安全意识。 8. 答案：A 解析：世界上只有一个中国，台湾是中国领土不可分割的一部分，实现祖国完全统一是全体中华儿女的共同愿望。B、C、D 均为错误观点。 素养解析：家国情怀，坚守一个中国原则，树立维护祖国统一的坚定立场。 9. 答案：B 解析：共建 “一带一路”、推动构建人类命运共同体，是中国为全球治理贡献中国智慧与中国方案。A “世界领导者”、C “解决所有争端”、D “只关注自身” 表述错误。 素养解析：历史解释 + 全球视野，认识新时代中国特色大国外交的成就与担当。 10. 答案：B 解析：“中共十八大、中国梦、四个全面、总体国家安全观、一国两制” 均是中国特色社会主义进入新时代的核心内容。A 对应三大改造、C 对应十一届三中全会、D 对应全面建设社会主义时期。 素养解析：归纳概括（历史解释），整合单元知识点，提炼专题主题。 二、史料探究综合题（共 25 分） 1. 概括实现中国梦的三个必备条件（6 分） 答案： ① 必须走中国道路，即中国特色社会主义道路；（2 分） ② 必须弘扬中国精神，即以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；（2 分） ③ 必须凝聚中国力量，即中国各族人民大团结的力量。（2 分） 素养解析：史料实证，直接提取材料关键信息，锻炼史料解读与概括能力。 2. “四个全面” 战略布局对实现中国梦的重要意义（4 分） 答案 “四个全面” 战略布局是新时代中国共产党治国理政的总方略，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了理论指导、行动指南和根本保障；统筹国家发展、改革、法治与党建工作，推动国家各项事业有序推进，护航中国梦逐步实现。（言之有理即可） 素养解析：历史解释，结合所学阐释政治方略的历史作用，构建知识逻辑。 3. 香港回归后的发展成就及启示（5 分） 答案 成就：① 经济总量大幅增长；② 对外贸易规模持续扩大；③ 国际金融、贸易、航运中心地位不断巩固；④ 连续多年被评为全球最自由经济体。（答出 2 点即可，3 分） 说明：“一国两制” 方针是完全正确的，具有强大的生命力；祖国是香港繁荣稳定的坚强后盾。（2 分） 素养解析：史料实证 + 历史解释，依托数据史料归纳成就，解读 “一国两制” 的实践价值。 4. 新时代我国推进祖国完全统一的进展（4 分） 答案 ① 坚持 “九二共识”，坚决反对 “台独” 分裂行径，维护两岸关系和平发展； ② 加强两岸经济文化交流合作，深化两岸同胞融合； ③ 完善涉港、涉澳法律法规，全面准确落实 “一国两制”，保持港澳长期繁荣稳定； ④ 依托粤港澳大湾区等区域合作，密切内地与港澳联系。（答出 2 点即可，每点 2 分） 素养解析：时空观念 + 家国情怀，梳理祖国统一进程，增强维护领土完整的使命感。 5. 对 “中国特色社会主义进入新时代” 的理解（6 分） 参考答案（分层给分） 1. 新时代是承前启后、继往开来的历史阶段，是全面建设社会主义现代化强国、实现中国梦的关键时期；（2 分） 2. 新时代我国在国家发展、国防建设、祖国统一、外交事业、国家安全等领域取得举世瞩目的成就；（2 分） 3. 新时代全体中国人民在党的领导下，凝心聚力，朝着民族复兴的伟大目标不断前进。（2 分） 素养解析：唯物史观 + 历史解释，宏观解读历史阶段特征，形成整体历史认知。 三、项目化实践探究题（共 15 分） 1. 任务一：设计调查方式并对应国家安全领域（6 分） 示例参考答案（任选 2 种，每种 3 分） · 方式 1：线上问卷调查，面向同学、家长搜集网络谣言、个人信息泄露等案例，了解网络安全； · 方式 2：实地走访社区 / 校园，观察垃圾分类、植被保护情况，了解生态安全； · 方式 3：查阅本地粮食储备、农贸市场资料，了解粮食安全； · 方式 4：走访文化馆、书店，查看外来不良文化传播情况，了解文化安全。 评分标准：调查方式合理（1 分）+ 案例贴合生活（1 分）+ 对应国家安全领域准确（1 分）。 素养解析：实践探究 + 史料实证，将历史知识与现实生活结合，落实新课标实践要求。 2. 任务二：设计国家安全宣传形式及宣传思路（6 分） 参考答案（任选一种形式，思路完整即可） 示例 1：主题班会 流程：① 播放国家安全科普短片，讲解总体国家安全观包含的领域；② 分享生活中的安全隐患案例；③ 集体诵读国家安全宣传标语，倡议大家自觉维护国家安全。 示例 2：宣传海报 内容：绘制国土、网络、生态、粮食等安全板块，配上 “国家安全，人人有责” 标语，张贴在校园宣传栏。 示例 3：科普短视频 内容：拍摄校园生活场景，讲解日常行为中如何守护国家安全（如不随意拍摄军事设施、不转发不实信息等），在班级、校园平台传播。 评分标准：形式明确（2 分）+ 宣传思路清晰、贴合主题（4 分）。 素养解析：实践创新 + 家国情怀，内化国家安全知识，主动传播安全理念。 3. 任务三：学习感悟分享（3 分） 参考答案（言之有理即可） 国家安全并不遥远，它与我们每个人的学习、生活息息相关。国家安全是国家生存发展的保障，维护国家安全不是少数人的责任，而是每个公民的法定义务。我们要树立总体国家安全观，从身边小事做起，自觉守护国家安全。 素养解析：家国情怀，实现知识内化，落实情感态度与价值观目标。 学科网（北京）股份有限公司 $