专练1 力与运动(Word版)-【学海风暴】2026年八年级下册物理期末抢分卷(人教版·新教材)

2026-06-08
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版八年级下册
年级 八年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 711 KB
发布时间 2026-06-08
更新时间 2026-06-08
作者 江西宇恒文化发展有限公司
品牌系列 学海风暴
审核时间 2026-06-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58221684.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 聚焦力与运动核心概念,通过分类题型系统构建牛顿第一定律应用、惯性现象分析、平衡力判断的解题方法体系,逻辑递进,培养物理观念与科学思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |力“消失”模型|3题|牛顿第一定律应用:根据初始运动状态判断力消失后运动状态|牛顿第一定律→力与运动关系基础| |判断物体的运动状态|3题|惯性现象分析:利用惯性解释运动状态改变时的物体倾斜/水面变化|惯性→牛顿第一定律延伸应用| |平衡力与相互作用力|2题|二力平衡条件验证:同体、等大、反向、共线四要素判断|平衡状态→力与运动关系深化|

内容正文:

专练1 力与运动 类型1 力“消失”模型 1. 如图所示,从A点被竖直向上抛出的小球,它可以上升到最高点C,假如小球在这个上升过程中运动到B点时所受的力全部消失,则小球将(  ) A. 匀速直线上升 B. 加速直线下降 C. 继续运动到最高点C后静止 D. 先减速上升,后加速下降 2. 如图所示,在竖直平面内用轻细细线悬挂一个小球,将小球拉至A点,使细线处于拉直状态,由静止开始释放小球,不计阻力,小球可在A,B两点间来回摆动,下列说法正确的是(  ) A. 当小球摆到B点时,它受到一对平衡力的作用 B. 从A到B的过程中,小球的摆动状态不变 C. 当小球摆到B点时,若细线恰好断开,则小球将竖直下落 D. 当小球摆到B点时,若细线恰好断开,则小球将保持水平运动 3. 篮球是一项全民喜爱的运动。向空中斜抛出去的篮球运动轨迹如图所示,若不考虑空气阻力的影响,下列说法正确的是(  ) A. 上升过程中,篮球始终受到推力作用 B. 篮球落回地面,是由于篮球具有惯性 C. 篮球的运动状态在不断改变,是因为受重力的作用 D. 运动到最高点时,若外力消失篮球将立即静止 类型2 判断物体的运动状态 4. 如题图所示,公交车上的乘客都拉好了扶手,当车的运动状态突然发生改变时,乘客都向东倾,产生此现象的原因可能是( ) A. 车由静止突然向东启动 B. 车匀速前行时突然加速 C. 车匀速前行时突然减速 D. 匀速倒车时突然减速 5. 一杯水放在列车内的水平桌面上,如果水面突然发生了如图所示的变化,则列车的运动状态可能发生的变化是(  ) ①列车突然向右启动 ②列车突然向左启动 ③列车向右运动时突然刹车 ④列车向左运动时突然刹车 A. ①或② B. ①或③ C. ②或③ D. ②或④ 6. 水平放置的密闭玻璃管内充有水,如图所示,当玻璃管突然沿水平方向向左运动时,水中的气泡将(  ) A. 向右运动 B. 向左运动 C. 保持不动 D. 无法判断 类型3 平衡力与相互作用力 7. 小海用弹簧测力计拉着小木块使其沿平行于接触面方向做匀速直线运动。在如图所示的五种情景中,弹簧测力计对小木块的拉力和小木块所受的摩擦力是一对平衡力的有__________,木块所受重力和木板对小木块的支持力是一对平衡力的有___________ 。 8. 如图所示,用手拉着弹簧测力计,使钩码处于静止状态。下列说法正确的是(  ) A. 钩码所受的重力与绳子对钩码的拉力是一对平衡力 B. 绳子对钩码的拉力与弹簧测力计对绳子的拉力是一对平衡力 C. 手对弹簧测力计的拉力与钩码所受的重力是一对相互作用力 D. 弹簧测力计对绳子的拉力与手对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力 专练1 力与运动 类型1 力“消失”模型 【1题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】根据牛顿第一定律可知,物体不受外力作用时,原来静止的物体将永远保持静止状态,原来运动的物体将永远做匀速直线运动。当小球上升到B点的瞬间,小球的速度为不为零,方向竖直向上,若所受的力全部消失,根据牛顿第一定律可知,小球将保持这个竖直向上的速度大小和方向都不发生变化,一直匀速直线上升。 故选A。 【2题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】A.当小球摆到B点时,小球受到斜向上的拉力和竖直向下的重力,两个力不在同一直线上,不是平衡力,故A错误; B.从A到B的过程中,小球的运动方向和速度的大小不断发生变化,所以小球的运动状态改变,故B错误; CD.当小球摆到B点时,若细线恰好断开,则小球只受到重力的作用,由于重力的方向是竖直向下的,所以小球会竖直向下落,故C正确,D错误。 故选C。 【3题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】A.不考虑空气阻力,篮球上升过程中,不受推力,也不受阻力,只受到竖直向下的重力,故A错误; B.由于篮球只受到竖直向下的重力作用,所以最终落向地面,不是因为篮球具有惯性,故B错误; C.篮球只受重力作用,重力改变了其运动状态,所以最终篮球落回地面,故C正确; D.运动到最高点时,水平方向速度不为零,若此时外力消失,篮球将保持原有的状态,即做水平匀速直线运动,故D错误。 故选C。 类型2 判断物体的运动状态 【4题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】A.公交车由静止突然向东启动,乘客的脚由于摩擦力会随公交车一起向东运动,而上半身由于惯性还保持原来的静止状态,此时乘客会都会向西倾斜,故A不符合题意; B.车匀速前行时突然加速,乘客的脚由于摩擦力会随公交车一起向东运动,而上半身由于惯性还保持原来的匀速运动,此时乘客会都会向西倾斜,故B不符合题意; C.车匀速前行时突然减速,乘客的脚由于摩擦力会随公交车一起向西减速运动,而上半身由于惯性还保持原来的速度运动,此时乘客会都会向东倾斜,故C符合题意; D.匀速倒车时突然减速题,乘客的脚由于摩擦力会随公交车一起向东减速运动,而上半身由于惯性还保持原来的倒车速度运动,此时乘客会都会向西倾斜,故D不符合题意。 故选C。 【5题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】列车突然向右启动,水杯由于受到摩擦力会随列车一起向右运动,而水杯中的水由于惯性还将保持原来的静止状态,此时水面会向左倾斜;列车突然向左运动,水杯由于受到摩擦力会随列车一起向左运动,而水杯中的水由于惯性还将保持原来的静止状态,此时水面会向右倾斜;列车突然向右刹车,水杯由于受到摩擦力会随列车一起向右减速运动,而水杯中的水由于惯性还将保持原来的速度运动,此时水面会向右倾斜;列车突然向左刹车,水杯由于受到摩擦力会随列车一起向左减速运动,而水杯中的水由于惯性还将保持原来的速度运动,此时水面会向左倾斜,故ABD不符合题意,C符合题意。 故选C。 【6题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】当玻璃管突然沿水平方向向左运动时,玻璃管内的液体由于惯性要保持原来的静止状态,即液体会相对于玻璃泡向右运动,从而把气泡挤向相反方向,所以气泡将向左运动。 故选B。 类型3 平衡力与相互作用力 【7题答案】 【答案】 ①. ②③④ ②. ② 【解析】 【详解】[1][2]①中拉力和摩擦力不在同一条直线上,所以不是一对平衡力;而拉力会给木块一个向上的力,所以木块受到的重力与支持力大小不相等,所以也不是平衡力;②中水平匀速直线拉着木块运动,木块处于平衡状态,水平方向上受到的拉力和摩擦力是一对平衡力,竖直方向上受到的重力和支持力也是一对平衡力;③中水平匀速直线拉着木块运动,木块处于平衡状态,水平方向上受到的拉力和摩擦力是一对平衡力,竖直方向上支持力等于木块的重力和砝码对木块的压力之和,所以小木块所受重力和木板对小木块的支持力不是一对平衡力;④中水平匀速直线拉着木块运动,木块处于平衡状态,水平方向上受到的拉力和摩擦力是一对平衡力,竖直方向上支持力等于木块的重力和砝码对木块的压力之和,所以小木块所受重力和木板对小木块的支持力不是一对平衡力;⑤中木块沿斜面匀速上升,拉力和摩擦力的大小不相等,所以拉力和摩擦力不是一对平衡力;此时重力竖直向下,支持力垂直斜面向上,这两个力不在同一条直线上,所以不是平衡力。因此弹簧测力计对小木块的拉力和小木块所受的摩擦力是一对平衡力的有②③④;小木块所受重力和木板对小木块的支持力是一对平衡力的有②。 【8题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】A.对钩码进行受力分析可知,它受到重力和绳子对它的拉力,因为钩码静止,处于平衡状态,所以根据二力平衡的条件可知钩码所受的重力与绳子对钩码的拉力是一对平衡力,故A正确; B.由图可知,绳子对钩码的拉力方向竖直向上,弹簧测力计对绳子的拉力沿右侧绳子方向斜向下,不符合“方向相反”的条件,所以不是一对平衡力,故B错误; C.手对弹簧测力计的拉力的受力物体是弹簧测力计,方向斜向下;钩码所受的重力的受力物体是钩码,方向竖直向下,两个力的方向不相反,所以不是一对相互作用力,故C错误; D.弹簧测力计对绳子的拉力的受力物体是绳子,方向斜向下;手对弹簧测力计的拉力受力物体是弹簧测力计,方向斜向下,两个力的方向相同,不符合“方向相反”的条件,所以不是一对相互作用力,故D错误。 故选A。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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