5《雷雨（节选）》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

该高中语文课件聚焦曹禺经典话剧《雷雨》，涵盖作者生平、戏剧冲突、人物形象及主题内涵等核心知识点。课堂导入以趣味问题引发兴趣，通过字词积累、人物关系表、情节构成分析等学习支架，帮助学生构建从基础认知到深层理解的知识脉络。 其亮点在于融合微课视频《雷雨——三十年后相逢》辅助教学，通过周朴园“哦”字内涵辨析、潜台词解读、称谓变化梳理等活动，培养学生语言运用与思维能力。结合版本台词比较探究人物复杂性，渗透审美创造，助力学生深入理解悲剧根源，也为教师提供丰富的互动设计与分析工具。

——《原野》 周朴园选择了“妈” 四凤选择了妈 永琪选择了妈 这句话的作者不是某位热衷于作死的小姐姐 而是我们的大文豪曹禺先生（《原野》）。 1 中国戏剧发端于话剧。中国新兴话剧萌芽于戊戌变法(一八九八年)至辛亥革命（一九一一年）1907年李叔同和曾孝谷发起成立的春柳社在东京上演《黑奴吁天录》是中国话剧史开端的标志。 1931年，“九·一八”事变爆发，清华大学的学生们组织起抗日宣传队，曹禺担任了宣传队长。 此处设了雷雨的音效，创设情境，进入情节 整体把握 戏剧既然讲的是人物间的矛盾冲突，那么我们看看在本篇课文当中出现了哪些主要人物呢？他们之间又有怎样的关系呢？ 周朴园 鲁侍萍 夫妻 周萍 鲁大海 母子 母子 兄弟 父子 父子 繁漪： 丈夫-周朴园 儿子-周冲 情人-周萍 黑夜里出现过一束光，我以为，那是我的救赎 影视作品的意义大抵在于以可视化的可听的手段打动人 背景音乐——《悬溺》：表达一场没有结果【悬】却执迷不悟【溺】的恋情——繁漪 整体把握 课文节选自《雷雨》第二幕，由哪些情节构成呢？ 第一场：三十年后周朴园与鲁侍萍的再次相见。 第二场：周朴园同鲁大海针锋相对的斗争冲突。 主要矛盾冲突是什么呢？ 三十年生死恩怨 爱情纠葛 罢工与反罢工的尖锐矛盾 阶级斗争 整体把握 点评感知 微课视频《雷雨——三十年后相逢》 《雷雨》是一部不但可以演，也可以读的作品。——巴金 ①周朴园的语言中常用“哦”字，其内涵丰富。请反复朗读语句，分别解说下面图表各句中“哦”字的内涵与语气及人物当时的心理状态。 “哦”字语句 “哦”字的内涵与语气 周朴园当时的心理状态 哦，三十年前你在无锡？ 哦，很远的，提起来大家都忘了。 哦？你说说看。 (苦痛)哦！ (汗涔涔地)哦。 (徐徐立起)哦，你，你，你是—— 表现资本家对下人漫不经心的口吻，语气平淡 轻松 周朴园勾起了回忆情愫，语气略停顿 平静 表示受惊的感觉，说话声调上扬重读 惊讶 谎言被揭穿时，不由得感到些许的羞耻，语气短而重 苦痛 受人指控后做贼心虚的窘态，语气轻且短 窘迫 得知真相后的慌张，语气急迫 紧张 ②仔细品读周朴园的语言，感受人物形象，品味潜台词 周朴园的话 潜台词 （1）“三十年的功夫你还是到这儿来了！” （2）“现在你我都是有子女的人。” （3）“我们可以明明白白地谈一谈” （4）“鲁贵像是个很不老实的人” （5）“不过是——（顿）他很大了，——并且他以为他母亲死了的。” （6）（抬起头来）你姓什么？ （7）（忽然立起）你是谁？ 为了敲诈我，你可真费尽了心机啊！ 说出我们过去的丑事，不仅会让外人笑话，也会让你我的子女笑话的。 你大不了想敲诈我几个钱，好吧，你开个价吧！ 你我以前的事，千万别让他知道；否则，大家的日子都不好过。 你千万别让他认你为母亲，这会影响他前途的。 你怎么会知道这么多？ 你和她是什么关系？你是干什么的？你怎么知道得这么清楚？…… （一人读原句，其他同学补出潜台词,可用双簧的形式展出。） 梳理选文中称谓语的变化，感受戏剧语言的个性化。 ①周朴园对鲁侍萍的称谓变化： 梅家的一个年轻小姐 侍萍 亲戚 你 侍萍 ②鲁侍萍对周朴园的称谓变化： 老爷 朴园 你 称谓语变化的原因是什么呢？ （教师引导学生找到文章相关语句，结合前后文进行分析） 明确：①周朴园对鲁侍萍的称呼。周朴园和“下人”鲁妈谈起三十年前的侍萍时心中充满了怀念，也有不愿意在“下人”面前暴露侍萍真实身份的遮遮掩掩的心情，所以称呼侍萍为“梅家的一个年轻小姐”。但当他发现鲁妈对侍萍的情况相当了解时，又担心她与侍萍有关，问她：“你姓什么？”得知她姓鲁以后，周朴园长舒一口气，略带追忆的口吻连喊了两声“侍萍”。面对鲁侍萍的追问“老爷问这些闲事干什么”，他遮掩地说侍萍是他的“亲戚”。而在周朴园发现与自己谈话的原来就是三十年前的侍萍时，心中无疑是惊讶的，惊讶于侍萍外貌的变化，也惊讶于侍萍为何会出现在周公馆，再一次叫了“侍萍”。可转念又觉得侍萍来到周公馆或许是有目的的，于是生气、严厉地称呼她为“你”，并质问道：“你来干什么？”接着在二人的争执中，周朴园一直都称呼鲁侍萍为“你”，与“侍萍”这个称呼相比，“你”更像是一种敌对的关系。只有侍萍撕毁了他撕毁了他给的支票，才喊她“侍萍”，这一声称呼略带愧疚之意。 ②鲁侍萍对周朴园的称呼。由“老爷”变为朴园”再到“你”，可以看出她从低眉顺目到反抗的过程。最初来到周公馆时，她是以四凤母亲的身份来找四凤的，穿着打扮都很质朴，因此周朴园将她误认为是公馆的下人，她也不想暴露自己的身份，一直称呼周朴园为“老爷”。当她觉得周朴园对曾经的侍萍很怀念时，在相认的那一刻，深情地喊他“朴园”，而当周朴园质问她来周公馆的原因时，她不再留恋于过去，称呼周朴园为“你”，并悲愤地说出：“命！不公平的命使我来的！”可以看出侍萍对过去遭遇的控诉。随后，他撕毁了周朴园作为补偿的五千块钱的支票，这时她的反抗达到了顶点，随着她与周朴园的冲突渐趋紧张，她对周朴园的称呼也不断变化。 探究升华 小组合作探究人物复杂性：周朴园对鲁侍萍不见时怀恋，相见时又绝情，周朴园到底爱不爱鲁侍萍呢？ （从课本找出依据，且要有正确的人生观价值观，言之有理即可。） 参考：周朴园对鲁侍萍有怀恋。三十年前二十几岁的周朴园，对年轻美貌、温柔善良的侍萍产生恋情，是自然真实的感情，一个人对初恋总是难以忘怀的。 同时，周朴园对鲁侍萍的怀恋又是不能影响他自身利益的，所以这种爱是冷酷的。当侍萍奇迹般地站在他的面前时，周朴园害怕她的出现会导致往日自己家欺辱她的卑劣行径张扬出去，进而危及他的名誉、地位、家庭，所以资产阶级的本性使他一下子从往日的怀恋回到现实的利害冲突中来。 谈自己感兴趣的人物，和同学交流，尝试用人物台词来解读人物形象 分享交流 1997年12月11日，北京上演了“北京人艺”排演的新版《雷雨》。剧中周朴园的扮演者郑榕，此时已是73岁高龄，在此之前他扮演这个角色有400多场。当掌声响起时，郑榕自己却说，到了这次演出，我才刚刚弄明白，周朴园是怎样一个人。 ──2002年6月10日CCTV—10（科教频道）《人物》栏目 连郑榕先生这样杰出的艺术家尚且有这样的体会，更何况我们在座的大家呢？──也许，这恰恰是《雷雨》的魅力所在吧？ 而正因人物的复杂性，悲剧发生时，我们才会如此唏嘘，一方舞台，展演的又何尝不是台下普通人的真实人生呢？ “周朴园也是一个人，不能认为资本家就没有人性。为了钱，故意淹死两千二百个小工，这是他的人性。爱他所爱的人，在他生活的圈子里需要感情的温暖，这也是他的人性。” ——曹禺 他爱侍萍、爱繁漪、爱两个儿子，但这些爱都不及他对自己的爱万分之一。而最悲哀的是，这一切的一切在他看来都是理所应当的，是自然而然的。 他约莫有五六十岁，鬓发已经斑白，带着椭圆形的金边眼镜，一对沉鸷的眼在底下闪烁着。……他有些胖，背微微地伛偻，面色苍白，腮肉松弛地垂下来，眼眶略微下陷，眸子闪闪地放光彩，时常也倦怠地闭着眼皮。他的脸带着世故和劳碌，一种冷峭的目光和偶然在嘴角逼出的冷笑，看着他平日的专横，自信和倔强。年青时一切的冒失、狂妄已经转为脸上的皱纹深深避盖着，再也寻不着一点痕迹，只有他的半白的头发还保持昔日的丰采，很润泽地梳到后面。 沉鸷性情深沉勇猛 鲁妈的年纪约有四十七岁的光景，鬓发已经有点斑白，面貌白净，看上去也只有三十八九岁的样子。她的眼有些呆滞，时而呆呆地望着前面，但是在那修长的睫毛，和她圆大的眸子间，还寻得出她少年时静慰的神韵。她的衣服朴素而有身份，旧蓝布裤褂，很洁净地穿在身上。远远地看着，依然像大家户里落魄的妇人。她的高贵的气质和她的丈夫的鄙俗、好笑恰成一个强烈的对比。 他身体魁伟，粗黑的眉毛几乎遮盖他的锐利的眼，两颊微微地向内凹，显着颧骨异常突出，正同他的尖长的下巴，一样地表现他的性格的倔强。他有一付大而薄的嘴唇，正和他的妹妹带着南方的热烈的，厚而红的嘴唇成强烈的对照。 他身体很小，却有着很大的心，也有着一切孩子似的空想。他年青，才十七岁，他已经幻想过许多许多不可能的事实，他是在美的梦里活着的。 他有宽而黑的眉毛，有厚的耳垂，粗大的手掌，乍一看，有时会令人觉得他有些憨气的；不过，若是你再长久地同他坐一坐，会感到他的气味不是你所想的那么纯朴可喜，他是经过了雕琢的，虽然性格上那些粗涩的渣滓经过了教育的提炼，成为精细而优美了；但是一种可以炼钢熔铁的，不成形的原始人生活中所有的那种"蛮"力，也就是因为郁闷，长久离开了空气的原因，成为怀疑的，怯弱的，莫明其妙的了。 作为新旧时期女性的代表，承受着在社会变革时期来自家庭的压力，社会的压力，宗族的压力，她就像“一朵黑色的玫瑰在满园的暮色里散发忧郁的芬芳”，渐渐磨成了“石头样的死人”。 繁漪 她一望就知道是个果敢阴鸷的女人，她的脸色苍白，只有嘴唇微红，她的大而灰暗的眼睛同高鼻粱令人觉得有些可怕。但是眉目间看出来她是忧郁的，在那静静的长的睫毛的下面。有时为心中的郁积的火燃烧着，她的眼光会充满了一个年青妇人失望后的痛苦与怨望，她的嘴角向后略弯，显出一个受抑制的女人在管制着自己。 “周萍悔改了‘以往的罪恶’。他抓住了四凤不放手，想由一个新的灵感来洗涤自己。但这样不自知地犯了更可怕的罪恶，这条路引到死亡。 繁漪是个最动人怜悯的女人。她不悔改，她如一匹执拗的马，毫不犹豫地踏着艰难的老道，她抓住了周萍不放手，想重拾起一堆破碎的梦而救出自己，但这条路也引到死亡。” 课文中出现了四种矛盾冲突，请根据图表说明冲突关系及性质。 冲突关系： 周朴园与鲁侍萍之间的爱情冲突； 周朴园与鲁大海之间的父子冲突； 周萍与鲁大海之间的兄弟冲突； 鲁侍萍与周萍之间的母子冲突。 冲突性质： 既是家庭冲突，又是阶级冲突。 周、鲁两家的矛盾冲突的根源是什么？ 周朴园是封建资本家的代表，鲁家母子是善良的下层劳动人民，他们在阶级和思想意识上存在着截然对立的矛盾，他们的对立冲突是必然的，这一悲剧深刻地反映了社会的阶级剥削和压迫，揭露了半殖民地半封建社会的罪恶。 正是由于这一阶级根源，在错综复杂的矛盾冲突中，以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民之间的阶级冲突才异常激烈，是最本质的冲突。 主题 《雷雨》以20年代初的中国社会为背景，通过一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭内部的尖锐冲突，以及周、鲁两家复杂的矛盾纠葛，生动地呈现了具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历史，对旧社会人吃人的现象，对资产阶级家庭的腐朽、没落、污浊的内幕做了深刻而又细致的揭露。 从这个家庭的崩溃，看到半殖民地半封建社会的罪恶与黑暗以及它必然灭亡的命运。 悲剧命运的根源 社会 命运 性格 情感 人性 标题的含义 “雷雨”的含义也就是此文主题的多个侧面： 以象征的手法告诉人们，在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场大雷雨即将到来。这就深刻地反映了酝酿着一场大变动的中国社会的现实。 03 指剧中人物雷雨般的性格，象征渴求自由，冲决封建罗网的迫切心情。 02 指整个故事的背景、情节都和雷雨有关，高潮和结局又发生在雷雨之夜。 01 雷雨之前 雷雨发生 雷雨之后 课文开头有一段舞台说明，有何作用？ 明确：交代故事发生的时间，烘托舞台气氛。这种气氛同剧情紧密配合，烘托了人物烦躁、郁闷、不安的情绪，预示着一场雷雨即将到来，同时也感染、影响了读者，让人产生一种压抑感，把读者带入戏中。 同学们到图书馆借阅全本的《雷雨》，不同的同学借到了不同的版本。他们发现不同版本文字上是有差异的，如下面这一段： 周朴园　(仁慈地，拿着周萍的手)你是我的长子，我不愿意当着人谈这件事。(停，喘一口气严厉地)我听说我在外边的时候，你这两年来在家里很不规矩。 周　萍　(更惊恐)爸，没有的事，没有，没有。 周朴园　一个人敢做一件事就要当一件事。(甲句) 周　萍　(失色)爸！ 上面画线的甲句，有的版本为：“一个人敢做，就要敢当。”(乙句)你认为哪句更好？请列出两条理由。 拓展训练 上面画线的甲句，有的版本为：“一个人敢做，就要敢当。”(乙句)你认为哪句更好？请列出两条理由。 拓展训练 甲句更好。①句中两次出现“一件事”，表明周朴园很重视这“一件事”。②使用长句，语气缓和，与前面的“严厉”形成对照，表现了周朴园复杂的心态。 乙句更好。①突显了动词“做”和“当”，表明周朴园希望周萍做事要敢于担当，符合剧情的发展。②使用短句，中间增加了语音停顿，合乎口语习惯，语气较周朴园前面的话更严厉。 我们可以看到戏剧台词是经过雕琢的，台词细微的差别演出来的情境也是天差地别的，这里我们来回忆戏剧语言的特点：高度个性化；丰富的潜台词；语言富于动作性。作用：推动情节发展、塑造人物形象、揭示矛盾冲突以凸显主题思想。 1933年，《雷雨》初稿被拒，搁置很久都没有出版。直到巴金先生读完，深受震撼，极力推荐给杂志主编。 “我一口气在三座门大街十四号的南屋里读完了《雷雨》，决定发表它。” 如果你是巴金，你的推荐信会怎么写？ 20349.385 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $