期末能力自测卷（试题）2025-2026学年统编版三年级语文下册

**基本信息** 2025-2026学年三年级语文下册期末能力自测卷，涵盖积累与运用、能力提升、阅读理解、习作表达四模块，以情境化命题融合语言运用与思维能力，适配期末综合测评需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|7题/47分|拼音、多音字、查字典、词语、句子、课文默写|看拼音写词语创设清晨场景，多音字辨析结合生活语境，查字典兼顾方法与语境理解| |能力提升|4题/10分|词语运用、俗语、病句、句子排序|“不入虎穴焉得虎子”俗语匹配考思辨，病句修改强化语言规范| |阅读理解|2篇/23分|课内《火烧云》、课外《小蝴蝶花》|《火烧云》析颜色与形状变化，《小蝴蝶花》引导辩证看待自我，渗透审美与文化自信| |习作表达|1题/20分|半命题观察作文|“我发现了____的秘密”引导自然观察，要求写清过程与心情，培养思维与表达能力|

2025—2026学年三年级语文下册期末能力自测卷 班级：____________ 姓名：____________ 得分：____________ 时间：90 分钟 满分：100 分 一、积累与运用（47分） 1. 根据情境，看拼音写词语。（6分） 清晨，阳光透过树叶的fèng xì（ ）洒在地上。小燕子在天空ǒu ěr（ ）掠过，留下一串清脆的叫声。公园里，老人们有的在悠闲地xīn shǎng（ ）美景，有的在yán tú（ ）慢跑。一个小朋友不小心摔倒了，pàn wàng（ ）有人来帮助他。这时，一个大哥哥连忙跑过来，把他扶起，并wēi wǔ（ ）地说：“小朋友，别怕！” 2. 给下列句子中的加点字选择正确的读音，打“√”。（6分） (1) 爷爷把院子里的那棵歪脖树用木棍支撑（chēng chèn）起来，让它长得更匀称（ chēng chèn）。 (2) 他折（zhē shé）腾了半天，终于把那根折（zhē shé）了的树枝修好了。 (3) 这条小狗的模（mó mú）样真可爱，像一个毛绒玩具，我忍不住模（mó mú）仿它的叫声逗它玩。 (4) 他撒（sā sǎ）腿就跑，不小心把手中的种子撒（sā sǎ）了一地。 3. 查字典，完成练习。（6分） “益”字用音序查字法，应先查大写字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，应先查部首（ ），再查（ ）画。“益”在字典中的解释有：①好处；②增加；③更加。请为下列句子中的“益”选择正确的解释。 （1）经常阅读课外书籍，可以使人受益无穷。（ ） （2）经过锻炼，他的病情有了明显的好转，身体日益强壮。（ ） 4. 把下列词语补充完整，并按要求完成练习。（11分） ( )( )不断 没精( )( ) 掩( )盗( ) ( )( )矛盾 画( )添( ) 争奇( )( ) (1) 上面词语中，出自寓言故事的有：____________、____________。（写两个） (2) 上面词语中，属于AABC式结构的是：____________，我还能再写一个：____________。 (3) 花园里，各种鲜花（ ），美丽极了。（选词填空） 5. 选词填空。（3分） 灵巧 灵敏 灵活 （1）小狗的鼻子很（ ），能闻到很远处的气味。 （2）他虽然年纪大了，但手脚还是很（ ）。 （3）妈妈有一双（ ）的手，能织出漂亮的毛衣。 6. 按要求写句子。（6分） （1）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝。”（改为转述句） ____________________________________________________ （2）美丽的肥皂泡被我们吹上了天。（改为“把”字句） ____________________________________________________ （3）围绕“操场真热闹”这个开头，写一段话。（不少于30字） 操场真热闹。____________________________________________________________ 7. 根据课文内容填空。（9分） (1) 诗中有节。王安石的“____________________，总把新桃换旧符”让我们想起了春节贴春联的习俗；杜牧的“清明时节雨纷纷，____________________”写出了清明节的哀思；王维的“独在异乡为异客，____________________”表达了重阳节对亲人的思念。 (2) 文中有理。《守株待兔》告诉我们：________________________________________。 (3) 心中有景。我们跟随叶圣陶欣赏了荷花：“白荷花在这些大圆盘之间____________出来。有的才展开____________花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的____________。”我们跟随萧红欣赏了火烧云：“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿____________的，一会儿半紫半黄，一会儿____________。” 二、能力提升（10分） 1. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是( )（2分） A. 春天到了，万物复苏，田野里呈现出一派生机勃勃的景象。 B. 同学们都在认真地写作业，教室里鸦雀无声。 C. 他说的这件事让我觉得很稀奇，真是闻所未闻。 D. 舞台上，他唱得津津有味，赢得了观众的阵阵掌声。 2. 与“不入虎穴，焉得虎子”意思相近的一项是( )（2分） A. 近朱者赤，近墨者黑 B. 眼见为实，耳听为虚 C. 世上无难事，只怕有心人 D. 兵来将挡，水来土掩 3. 下列句子中，没有语病的一项是( )（2分） A. 我们讨论并听取了校长的报告。 B. 是否刻苦学习，是取得好成绩的关键。 C. 通过这次实践活动，我们增长了见识。 D. 我们要发扬和继承老一辈的革命精神。 4. 把下面的句子排列成一段通顺的话，将序号写在括号里。（4分） ( )小船顺着水流向前漂去。 ( )看着远去的船，我们高兴地跳了起来。 ( )星期天，我和几个小伙伴来到小河边放纸船。 ( )我们小心翼翼地把纸船放入水中。 三、阅读理解（23分） （一）火烧云（节选）（10分） 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。 1. 选文第一自然段是从( )和( )两个方面来写火烧云的。（2分） A. 形状 颜色 B. 颜色 变化 C. 变化 形状 2. 请用“____”画出文中的排比句。（2分） 3. 选文中描写火烧云颜色的词语有：________、________、________、________等， 我还能再写两个这样的词语：________、________。（3分） 4. 文中写火烧云的形状变化时，用了“一会儿……忽然……”等词语，这样写的作用 是什么？（3分） ____________________________________________________ （二）小蝴蝶花（13分） 小蝴蝶花生长在草丛里，从紫色的花瓣里不时飘散出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。 它看看自己周围，不过是些平平常常的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵小花，也很不惹眼，更没有什么清香。小蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中最了不起的了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！” 不久，小蝴蝶花被花匠发现了。花匠把它移植到一个万紫千红的花园里。它初到这里，有些头昏目眩。它看看那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的碧桃，开得比朝霞还要鲜艳。数不尽的名花奇葩在争艳斗芳，说不清的花香在空气中迂回流荡。小蝴蝶花一下子泄气了。它说：“看来，我是百花中最寒碜的了，什么人也不会理睬我！” 小蝴蝶花正在惭愧的时候，想不到一群孩子对它发生了兴趣。一个孩子大声嚷道：“快来看哪，这漂亮的花叫什么呀？” “它是小蝴蝶花。”另一个孩子回答。 “多么好看的小蝴蝶花呀！”孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前…… 小蝴蝶花的心情平静了。它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对，现在在名花中间泄气也是没有道理的。 1. 从文中找出下列词语的近义词。（2分） 骄傲——( ) 理睬——( ) 2. 小蝴蝶花的态度发生了怎样的变化？根据短文内容填一填。（4分） 在草丛里时，小蝴蝶花觉得____________，所以它____________。 在花园里时，小蝴蝶花觉得____________，所以它____________。 3. 文中画“___”的句子中，孩子们口中的“这漂亮的花”指的是__________。（2分） 4. 读完这个故事，你明白了什么道理？请写在下面。（2分） ____________________________________________________ ____________________________________________________ 5. 发挥想象，写一写：听了孩子们的话，小蝴蝶花会想些什么？（3分） ____________________________________________________ ____________________________________________________ 四、习作表达（20分） 题目：我发现了__________的秘密 提示：大自然中有许多奥秘等待着我们去发现。比如，蚂蚁是怎样搬家的？向日葵为什么总是向着太阳？叶子上的露珠是怎么形成的？……请你先把题目补充完整，然后把你发现的“秘密”写清楚、写具体。要写出你观察的过程以及当时的想法和心情。 要求：语句通顺，内容真实具体，不少于250字。 参考答案 一、积累与运用 1. 缝隙 偶尔 欣赏 沿途 盼望 威武 2. （1）chēng chèn （2）zhē shé （3）mú mó （4）sā sǎ 3. Y yi 皿 5 （1）① （2）③ 4. 源源 打采 耳铃 自相 蛇足 斗艳 （1）掩耳盗铃 自相矛盾 （2）源源不断 示例：津津有味 （3）争奇斗艳 5. （1）灵敏 （2）灵活 （3）灵巧 6. （1）裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。 （2）我们把美丽的肥皂泡吹上了天。 （3）示例：同学们有的在跑步，有的在跳绳，有的在踢毽子。操场东边的篮球场上，几个高年级的哥哥正在激烈地比赛，不时传来阵阵喝彩声。 7. （1）千门万户曈曈日 路上行人欲断魂 每逢佳节倍思亲 （2）不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。 （3）冒 两三片 小莲蓬 金灿灿 半灰半百合色 二、能力提升 1. D（“津津有味”指吃得很有味道或谈得很有兴趣，不能用来形容唱歌。） 2. C 3. C 4. 3 4 1 2 三、阅读理解 （一） 1. B 2. 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。 3. 红彤彤 金灿灿 半紫半黄 半灰半百合色 示例：葡萄灰 梨黄 4. 突出了火烧云形状变化之快，变化之多。 （二） 1. 高傲 理会 2. 在草丛里时：自己是百花中最了不起的 → 骄傲 在花园里时：自己是百花中最寒碜的 → 泄气 3. 小蝴蝶花 4. 示例：我们应该正确地认识自己，既不要骄傲自大，也不要妄自菲薄，要对自己有信心。 5. 示例：原来我既不像自己想的那么了不起，也不像自己想的那么寒碜。我应该正确看待自己，既不自大，也不自卑，要开出自己最美的花！ 四、习作表达（略） 学科网（北京）股份有限公司 $