期末模拟卷 -2025-2026学年科学四年级下册苏教版

**基本信息** 苏教版四年级下册科学期末模拟卷以“情境化命题+实践应用”为特色，涵盖太阳与影子、地球宇宙、昆虫特征、生物繁殖及环境关系等主题，通过“材料+多题”设计及校园观察、环保实践题，落实科学观念、探究实践与态度责任素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/40分|太阳高度角、日晷指向、昆虫身体分部等|以“小明观察太阳影子”等生活化材料串联，考查科学概念理解| |判断题|10题/20分|昆虫分类、生物适应环境等|通过“蜘蛛是否为昆虫”等辨析，强化科学思维严谨性| |填空题|10空/20分|地球海洋覆盖比例、蝴蝶发育阶段等|聚焦核心知识，如“71%海洋覆盖”“完全变态发育”| |实践探究题|1题/10分|校园生物与非生物观察|要求设计实验步骤，培养探究实践能力| |问题解决题|1题/10分|草坪破坏、河水污染治理|结合环保行动，体现态度责任素养|

苏教版四年级下册科学期末模拟卷 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 得分：__________ 一、我会选（每题2分，共40分） 【材料一】小明对太阳和影子很感兴趣。他发现夏天中午自己的影子很短，几乎在脚下；而冬天中午影子很长。古代没有钟表，人们利用太阳影子的变化发明了日晷来计时。日晷由晷针和晷面组成，晷针要指向北方（北极星方向），这样才能准确计时。一天中，影子的方向会从西→北→东变化，长短会从长→短→长变化。 1. 夏天中午影子短，冬天中午影子长，这是因为（ ）。 A. 夏天太阳离地球近 B. 夏天太阳高度角大 C. 冬天地球转得慢 D. 冬天太阳变小了 2. 古代人们利用太阳影子的变化发明了（ ）来计时。 A. 沙漏 B. 水钟 C. 日晷 D. 机械钟 3. 日晷的晷针应该指向（ ），这样才能准确计时。 A. 东方 B. 南方 C. 北方 D. 西方 4. 一天中影子的变化规律是（ ）。 A. 方向不变，长短变化 B. 方向变化，长短不变 C. 方向和长短都变化 D. 方向和长短都不变 【材料二】宇航员从太空拍摄地球照片，发现地球是一个蓝色的星球。科学家说这是因为地球表面约71%被海洋覆盖。月球是地球的卫星，它围绕地球转动。月亮自己不会发光，我们看到的月光是它反射的太阳光。太阳是一颗巨大的恒星，它能自己发光发热，为地球提供光和热。 5. 地球从太空看是蓝色的，是因为（ ）。 A. 地球大气层是蓝色的 B. 地球表面大部分被海洋覆盖 C. 地球本身是蓝色的 D. 太阳光照射的原因 6. 月球是地球的（ ）。 A. 行星 B. 恒星 C. 卫星 D. 小行星 7. 月亮自己（ ）发光。 A. 会 B. 不会 C. 有时会 D. 不确定 8. 太阳是一颗巨大的（ ），它能自己发光发热。 A. 行星 B. 恒星 C. 卫星 D. 小行星 【材料三】小明在花园里观察到很多昆虫。昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，有3对足（6条腿）、2对翅膀。蚕宝宝从卵孵化出来后，经过幼虫、蛹，最后变成蛾，这种发育方式叫完全变态发育。蜜蜂身上有很多绒毛，可以粘住花粉，帮助植物传粉。蟋蟀用翅膀摩擦发声，只有雄性蟋蟀会鸣叫，目的是吸引雌性。 9. 昆虫的身体分为（ ）部分。 A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 10. 蚕的发育方式是（ ）。 A. 不完全变态 B. 完全变态 C. 直接发育 D. 无变态发育 11. 蜜蜂身上的绒毛主要作用是（ ）。 A. 保暖 B. 粘住花粉 C. 飞行 D. 美观 12. 蟋蟀是用（ ）发声的。 A. 嘴巴 B. 翅膀摩擦 C. 腿 D. 肚子 【材料四】妈妈把吃剩的苹果核埋在花盆里，过了一段时间长出了小苗，这是用种子繁殖。奶奶把土豆切成小块种在地里，每块上都有芽眼，这是用茎（块茎）繁殖。小猫出生后喝妈妈的奶长大，这种繁殖方式叫胎生；小鸡从鸡蛋里孵出来，这种繁殖方式叫卵生。蒲公英的种子有绒毛，靠风力传播；苍耳的种子有刺，靠动物传播。 13. 苹果核里有种子，这是用（ ）繁殖。 A. 根 B. 茎 C. 种子 D. 叶 14. 土豆是块茎，这是用（ ）繁殖。 A. 根 B. 茎 C. 种子 D. 叶 15. 小猫喝妈妈的奶长大，这种繁殖方式叫（ ）。 A. 卵生 B. 胎生 C. 孢子繁殖 D. 分裂繁殖 16. 蒲公英的种子靠（ ）传播。 A. 水力 B. 风力 C. 动物 D. 弹射 【材料五】公园里的花、草、鸟、鱼都是生物，它们需要呼吸、生长、繁殖；而石头、水、阳光是非生物。小鸟在树上筑巢，小鱼在水里游泳，这说明生物需要一个安全的家（栖息地）才能生活。冬天燕子飞到南方过冬，沙漠里的仙人掌叶子变成刺，这说明生物能适应环境的变化。森林里的大树为小动物提供食物和住所，小动物帮助大树传播种子，它们之间是互相帮助的关系。如果森林被砍伐了，小动物会失去家园；如果小河被污染了，鱼会生病或死亡。 17. 花、草、鸟、鱼等都是（ ）。 A. 非生物 B. 生物 C. 植物 D. 动物 18. 小鸟在树上筑巢，小鱼在水里游泳，这说明生物需要一个安全的（ ）才能生活。 A. 食物 B. 家（栖息地） C. 朋友 D. 玩具 19. 冬天燕子飞到南方过冬，仙人掌叶子变成刺，这说明生物能（ ）环境的变化。 A. 改变 B. 适应 C. 破坏 D. 忽视 20. 森林里的大树和小动物之间是（ ）的关系。 A. 互相竞争 B. 互不相干 C. 互相帮助 D. 互相敌对 二、明辨是非——我会判（每题2分，共20分） 21. 中午时太阳在头顶，影子最短。（ ） 22. 地球是一个蓝色的星球，因为表面大部分被海洋覆盖。（ ） 23. 蜘蛛有8条腿，所以蜘蛛也是昆虫。（ ） 24. 蚕宝宝一生要蜕4次皮，每次蜕皮后都会长大一些。（ ） 25. 鸡蛋只有受精后才能孵出小鸡。（ ） 26. 石头、水、阳光是非生物，它们不需要呼吸和生长。（ ） 27. 生物可以离开环境单独生存，环境对生物没有影响。（ ） 28. 沙漠里的仙人掌叶子变成刺，是为了适应干旱的环境。（ ） 29. 森林里的大树和小动物互不相干，各过各的生活。（ ） 30. 我们要保护生态环境，因为生物和环境相互依存。（ ） 三、生活应用——我会填（每空2分，共20分） 31. 一天中，______时影子最短，这时太阳在南方。 32. 地球表面约______%被海洋覆盖，所以从太空看地球是蓝色的。 33. 昆虫有3对______（6条腿）、2对翅膀。 34. 蝴蝶的一生要经历卵、幼虫、蛹、______四个阶段。 35. 苹果、桃子等水果里面有种子，可以用来______新的植株。 36. 小猫、小狗等动物出生后喝妈妈的奶长大，这种繁殖方式叫______。 37. 花、草、鸟、鱼等都是生物，它们需要呼吸、生长、______。 38. 小鸟在树上筑巢，小鱼在水里游泳，这说明生物需要一个安全的______才能生活。 39. 冬天燕子飞到南方过冬，仙人掌叶子变成刺，这说明生物能______环境的变化。 40. 我们要保护环境，因为生物和环境是______的，破坏环境会影响生物的生存。 四、实践探究——我会做（共10分） 41. 【观察校园里的生物与环境】（10分） 请你设计一个观察实验，观察校园里的生物与非生物，以及它们与环境的关系： （1）观察材料：记录本、笔、放大镜、______。（3分） （2）观察步骤： ①选择校园里不同的地方进行观察，如草地、花坛、______等。（3分） ②仔细观察，区分哪些是生物，哪些是非生物，并记录它们的______。（4分） 五、问题解决——我会用（共10分） 42. 【环保行动派】（10分） 你是环保行动派，请运用所学的知识，解决以下生活中的环境问题： （1）小区里的草坪被人踩坏了，小草都枯死了。请你找出原因并提出解决办法。（3分） __________________________________________________ （2）学校旁边的小河被垃圾污染了，河水又黑又臭，鱼都死了。请你找出原因并提出解决办法。（3分） __________________________________________________ （3）请向同学们介绍一个你学到的环保小知识。（4分） __________________________________________________ 苏教版四年级下册科学期末模拟卷 参考答案及评分标准 一、我会选（每题2分，共40分） 1. B - 夏天太阳高度角大 2. C - 日晷 3. C - 北方（北极星方向） 4. C - 方向和长短都变化 5. B - 地球表面大部分被海洋覆盖 6. C - 卫星 7. B - 不会 8. B - 恒星 9. B - 3 10. B - 完全变态 11. B - 粘住花粉 12. B - 翅膀摩擦 13. C - 种子 14. B - 茎 15. B - 胎生 16. B - 风力 17. B - 生物 18. B - 家（栖息地） 19. B - 适应 20. C - 互相帮助 二、明辨是非——我会判（每题2分，共20分） 21. √ - 正确 22. √ - 正确 23. × - 错误，蜘蛛不是昆虫 24. √ - 正确 25. √ - 正确 26. √ - 正确 27. × - 错误，生物离不开环境 28. √ - 正确 29. × - 错误，大树和小动物互相帮助 30. √ - 正确 三、生活应用——我会填（每空2分，共20分） 31. 中午 32. 71 33. 足 34. 成虫 35. 繁殖 36. 胎生 37. 繁殖 38. 家（或栖息地） 39. 适应 40. 相互依存 四、实践探究——我会做（共10分） 41. 【观察校园里的生物与环境】（10分） （1）相机（或手机）（3分） （2）水池（或操场、树林）（3分） ②生活环境（或栖息地）（4分） 五、问题解决——我会用（共10分） 42. 【环保行动派】（10分） （1）原因：人们踩踏草坪。解决办法：设置围栏或警示牌，补种新的小草。（3分） （2）原因：人们乱扔垃圾。解决办法：清理垃圾，禁止往河里扔垃圾。（3分） （3）示例：垃圾分类可以减少污染，节约资源。（4分） 评分说明 1. 选择题：每题2分，共40分（20题）。答案唯一，选对得满分，选错不得分。 2. 判断题：每题2分，共20分（10题）。判断正确得满分，错误不得分。 3. 填空题：每空2分，共20分（10题）。意思相近的答案可酌情给分。 4. 实验探究题：共10分。考查综合观察实验方案设计能力。 5. 问题解决题：共10分。考查环境知识在生活中的实际应用和问题解决能力。 6. 总分：100分 7. 试卷特色：选择题采用"一段材料+多题"的情境化出题方式，其他题型保持传统形式。 学科网（北京）股份有限公司 $