第二辑 12.1人民法院-【聿见思政】2025-2026学年八年级道德与法治下册议题式精品课件教案全集（统编版2024）

该初中道德与法治课件围绕“人民法院”核心内容，系统讲解其性质、组织体系、职权及审判权行使要求。以2026年张先生被诈骗情境导入，通过提问引出审判主体等问题，搭建“性质-组织-职权-行使要求”的学习支架，衔接前后知识点。 其亮点在于情境贴近生活，如诈骗案、虚拟财产继承案等培养法治观念，“法院体系拼图站”互动游戏增强参与感，人大监督案例渗透政治认同。知识小结与习题巩固结合，助力学生理解司法公正，为教师提供丰富教学资源，提升教学效率。

在今天召开的十四届全国人大四次会议第二次全体会议上，最高人民法院院长张军作了最高人民法院工作报告。报告当中有哪些内容，一起来看。坚决捍卫国家安全，深化反颠覆反分裂、反恐怖、反邪教斗争，严惩台独顽固分子，依法惩治向境外走私稀土等犯罪，筑牢国家战略资源安全司法屏障。 《人民法院》教学设计 一、教材分析 本课是八年级下册《道德与法治》第四单元《走近国家机构》第十二课《国家司法机关》的第一框，聚焦人民法院这一国家司法机关。教材围绕人民法院的性质、组织体系、职权、如何行使职权等内容展开，旨在帮助学生理解人民法院是国家的审判机关，代表国家行使审判权，依法独立公正地审理各类案件，维护社会公平正义，从而增强对我国司法制度的政治认同和法治观念。 二、学情分析 八年级学生在生活中对“法院”有模糊认知，但对人民法院的性质、组织体系、审判职权理解不深，对法院独立行使审判权与必须接受人大监督这二者之间的关系感到困惑。教学中需要结合案例辨析、小组讨论、情境探究开展教学，将抽象的司法权运行具体化、生活化。 三、教学目标 1、政治认同：认同人民法院代表国家依法行使审判权是为了维护社会公平正义，坚定对中国特色社会主义司法制度的自信； 2、法治观念：掌握人民法院的性质、组织体系与职权，增强法治意识和维权意识； 3、责任意识：认识人民法院的社会职能，主动维护司法权威，做尊法学法守法用法的公民。 四、教学重难点 教学重点：人民法院的性质、组成和职权。 教学难点：人民法院依法独立行使审判权，以及法院与人大、上下级法院的关系。 五、教学时长 1课时（45分钟） 六、教学方法 议题式教学法、小组合作探究法、情境探究法 七、教学思路 本课以“司法守护公平正义”为核心主线，采用议题式教学，设置三大递进式议题。通过诈骗案情境导入激发探究兴趣，借助视频、案例、小组拼图活动突破重点知识；用人大监督、最高法提审典型案例破解教学难点，引导学生理解法院独立审判与监督的关系。最终实现从“认知法院性质职权”到“认同司法制度”“树立法治信仰”的素养提升，将抽象司法知识生活化、具象化，落实政治认同、法治观念、责任意识三维目标。 八、教学过程 （一）课堂导入 【情境导入】 2026年4月，某市市民张先生收到一条短信：“您的ETC已过期，请点击链接重新认证。”张先生点击链接并填写银行卡信息后，卡内5万元被转走。张先生报警，警方很快抓获了犯罪嫌疑人李某，并查清李某通过伪基站发送诈骗短信8万余条，涉及被害人17人，总金额32万元。 思考： 1、张先生的钱能被追回来吗？李某会受到什么惩罚？ 2、谁来最终“拍板”认定李某有罪？谁来决定他该退钱、坐牢还是既退钱又坐牢？ （导入语）：生活中遭遇侵权、遇到犯罪行为，我们最渴望得到公正裁决，而能代表国家行使审判权、守护公平正义的国家机关，就是人民法院。今天，就让我们一起走进国家司法机关，深入了解人民法院的性质、职权与运行规则，感受司法的力量与温度。进入总议题：“司法为民，守护公平正义——走进人民法院”。 （二）新课讲授 议题一：定分止争——人民法院的性质与组织体系 播放视频《最高人民法院院长张军作最高人民法院工作报告》 【议学情境一】 人民法院紧紧围绕“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”目标，做实“从政治上看、从法治上办”，依法公正审理各类案件。受理各类审判执行案件（不含先行调解成功案件，下同）3700余万件，同比增长超过10%。人民法院更加严格贯彻落实立案登记制度要求，一审案件收案数量大幅上升的同时，二审和再审案件收案数量同比均下降，一审裁判被二审改判、发回重审的比例和生效裁判被再审改判、发回重审的比例同比均下降，人民法院裁判的公正性、稳定性、权威性稳步提升。截至2025年12月底，全国法院两年以上未结诉讼案件数量同比下降约两成，长期未结诉讼案件清理工作成效明显。 【议学探究一】 结合视频和情境，说说人民法院在我国国家机关中属于什么性质？它与其他国家机关（如政府）最根本的区别是什么？ 【议学小结】 人民法院是国家审判机关，这是它的核心性质。与人民政府（行政机关）负责管理国家行政事务不同，人民法院专门行使审判权，不负责日常行政管理，这是二者最根本的区别。 【议学活动】：“法院体系拼图站” 活动要求：请将左侧的“法院名称”与右侧对应的“案件管辖描述”进行配对。全部配对成功后将自动提交统计结果。 议学任务：分小组活动，完成网页互动游戏，并说明理由。 议学探究：请用图绘制“人民法院的组成”。 （学生参与完成，教师统计结果数据） 学生展示绘图成果后，教师展示“人民法院的组织体系”图 【知识分析】 1.国家司法机关的性质和组成 （1）性质：国家司法机关是指依法成立、专门行使司法权的国家机关。 （2）组成：人民法院和人民检察院是分别行使审判权和检察权的司法机关。 2.人民法院的性质和组成 （1）性质：人民法院是国家的审判机关。 （2）组成：①最高人民法院。②地方各级人民法院：分为高级人民法院、中级人民法院和基层人民法院。③专门人民法院：包括军事法院、海事法院、知识产权法院、金融法院等。 议题二：惩恶护民——人民法院的职权与作用 【议学情境二】 播放视频《法院的职能》 【议学探究二】 1、人民法院的基本职权是什么？ 2、人民法院行使了职权有何作用? 【议学小结】 1、人民法院的基本职权是代表国家依法行使审判权，审理刑事、民事、行政等各类案件。 2、通过行使审判权，惩罚犯罪、化解纠纷、保障合法权益、监督行政机关依法行政，最终维护社会公平正义与国家法制统一。 议题三：公正司法——人民法院如何依法行使审判权 【议学情境三】 材料一：2026年4月，某省人大常委会首次采用“嵌入式监督”模式，派出人大代表旁听某中级法院一起涉企行政诉讼案，并在庭审后提出程序建议。该法院在30日内提交整改报告。 材料二：2026年2月，最高人民法院对一起“虚拟财产继承纠纷案”进行提审，依法撤销了原二审判决，明确“游戏账号、数字藏品等虚拟财产依法可继承”，并指出下级法院适用法律错误。该判决成为第48号指导性案例。 【议学探究三】 1、材料一中，人大常委会旁听庭审并提出建议，这是否干涉了“法院独立行使审判权”？为什么？ 2、材料二中，最高人民法院为什么要提审并改判下级法院的判决？这说明了人民法院内部存在怎样的监督关系？ 【议学小结】 1、这不是干涉，而是依法监督。根据宪法和法律规定，人民法院要对本级人大及其常委会负责并报告工作，人大监督是权力机关监督，目的是促进公正司法，而不是干预个案裁判。 2、最高人民法院提审改判，是因为发现下级法院适用法律错误。这体现了最高人民法院监督地方各级法院、上级法院监督下级法院的工作机制，保证国家法制的统一、尊严和权威。 【知识分析】 3.人民法院的基本职权 人民法院代表国家行使审判权，坚持以事实为根据，以法律为准绳，通过审判刑事案件、民事案件、行政案件以及法律规定的其他案件，惩罚犯罪，保障无罪的人不受刑事追究，解决民事、行政纠纷，保护个人和组织的合法权益，监督行政机关依法行使职权，维护国家安全和社会秩序，维护社会公平正义，维护国家法制统一、尊严和权威，保障中国特色社会主义建设的顺利进行。 4.人民法院行使审判权的要求 ①★人民法院依照法律规定独立行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。 ②各级人民法院对本级人民代表大会及其常务委员会负责并报告工作。 ③各级人民代表大会及其常务委员会对本级人民法院的工作实施监督。 ④最高人民法院监督地方各级人民法院和专门人民法院的审判工作，上级人民法院监督下级人民法院的审判工作。 （三）总结升华 教师总结：人民法院是国家的审判机关，肩负着维护社会公平正义的神圣使命。它依法独立行使审判权，不受非法干涉，同时接受人大监督、接受上级法院监督，确保司法公正。从打击诈骗犯罪到化解民事纠纷，从监督行政机关到保护合法权益，人民法院用司法裁判守护着我们的生活，捍卫着国家法治的尊严。作为新时代青少年，我们要了解司法机关、尊重司法权威、增强法治意识，主动尊法学法守法用法，坚信中国特色社会主义司法制度能够切实保障人民利益，让公平正义的阳光照亮社会每一个角落。 （四）板书设计 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $不坑盒子（全新版），支持Office/Wps、支持Word、Excel、PPT的插件 唯一发布地址：https://www.bukenghezi.com （安装后，进入Office/WPS中找到“不坑盒子”功能区，如果在界面中看不到“不坑盒子”，请按说明书排查解决） $ 人民法院 总议题：司法为民，守护公平正义 ——走进人民法院 聿见思政 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1 说明： 1.右键点击图片，点击“更改图片”，图片原有动画效果不变。 2.适当拉伸、剪裁图片可以达到更好的效果。 3.音乐删除或更改：点击菜单栏“切换”-右上角“声音”，即可以删除或更改音乐了。 情境导入 2026年4月，某市市民张先生收到一条短信：“您的ETC已过期，请点击链接重新认证。”张先生点击链接并填写银行卡信息后，卡内5万元被转走。张先生报警，警方很快抓获了犯罪嫌疑人李某，并查清李某通过伪基站发送诈骗短信8万余条，涉及被害人17人，总金额32万元。 思考： 1、张先生的钱能被追回来吗？李某会受到什么惩罚？ 2、谁来最终“拍板”认定李某有罪？谁来决定他该退钱、坐牢还是既退钱又坐牢？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 2 目 录 Contents 议题一 定分止争 ——人民法院的性质与组织体系 议题二 惩恶护民 ——人民法院的职权与作用 议题三 公正司法 ——人民法院如何依法行使审判权 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 3 01 定分止争 ——人民法院的性质与组织体系 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 4 最高人民法院院长张军作最高人民法院工作报告 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 5 议学情境一 人民法院紧紧围绕“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”目标，做实“从政治上看、从法治上办”，依法公正审理各类案件。受理各类审判执行案件（不含先行调解成功案件，下同）3700余万件，同比增长超过10%。人民法院更加严格贯彻落实立案登记制度要求，一审案件收案数量大幅上升的同时，二审和再审案件收案数量同比均下降，一审裁判被二审改判、发回重审的比例和生效裁判被再审改判、发回重审的比例同比均下降，人民法院裁判的公正性、稳定性、权威性稳步提升。截至2025年12月底，全国法院两年以上未结诉讼案件数量同比下降约两成，长期未结诉讼案件清理工作成效明显。 【议学探究一】 结合视频和情境，说说人民法院在我国国家机关中属于什么性质？它与其他国家机关（如政府）最根本的区别是什么？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 6 人民法院是国家审判机关，这是它的核心性质。 与人民政府（行政机关）负责管理国家行政事务不同，人民法院专门行使审判权，不负责日常行政管理，这是二者最根本的区别。 议学小结 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 7 议学任务 议学探究 活动要求： 分小组活动，完成网页互动游戏，并说明理由。 请用图绘制“人民法院的组成” 请将左侧的“法院名称”与右侧对应的“案件管辖描述”进行配对。全部配对成功后将自动提交统计结果。 议学活动：“法院体系拼图站” 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 8 议学活动：“法院体系拼图站” 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 9 议学活动：“法院体系拼图站” 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 数据统计 10 人民法院的组织体系 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 11 1.国家司法机关的性质和组成 （1）性质：国家司法机关是指依法成立、专门行使司法权的国家机关。 知识小结 （2）组成：人民法院和人民检察院是分别行使审判权和检察权的司法机关。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 12 本课件和配套教案为 聿见思政统编新教材教学资源网 www.yjsz2020.cn 版权所有，已授权 发布，侵权必究 本课件教案可以用于日常教学，参考借鉴 未经本站授权，请勿转载发布分享传播 严禁直接用于投稿比赛，切勿二次销售 否则追究法律责任 聿见思政维权成果公告链接（全屏点击可浏览）>>> 微信公众号 微信客服号 2.人民法院的性质和组成 （1）性质：人民法院是国家的审判机关。 知识小结 （2）组成： ①最高人民法院。 ②地方各级人民法院：分为高级人民法院、中级人民法院和基层人民法院。 ③专门人民法院：包括军事法院、海事法院、知识产权法院、金融法院等。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 14 02 惩恶护民 ——人民法院的职权与作用 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 15 议学情境二 【议学探究二】1、人民法院的基本职权是什么？ 2、人民法院行使了职权有何作用? 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 16 1、人民法院的基本职权是代表国家依法行使审判权，审理刑事、民事、行政等各类案件。 2、通过行使审判权，惩罚犯罪、化解纠纷、保障合法权益、监督行政机关依法行政，最终维护社会公平正义与国家法制统一。 议学小结 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 17 03 公正司法 ——人民法院如何依法行使审判权 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 18 议学情境三 材料一：2026年4月，某省人大常委会首次采用“嵌入式监督”模式，派出人大代表旁听某中级法院一起涉企行政诉讼案，并在庭审后提出程序建议。该法院在30日内提交整改报告。 材料二：2026年2月，最高人民法院对一起“虚拟财产继承纠纷案”进行提审，依法撤销了原二审判决，明确“游戏账号、数字藏品等虚拟财产依法可继承”，并指出下级法院适用法律错误。该判决成为第48号指导性案例。 【议学探究三】 1、材料一中，人大常委会旁听庭审并提出建议，这是否干涉了“法院独立行使审判权”？为什么？ 2、材料二中，最高人民法院为什么要提审并改判下级法院的判决？这说明了人民法院内部存在怎样的监督关系？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 19 01 02 议学小结 这不是干涉，而是依法监督。根据宪法和法律规定，人民法院要对本级人大及其常委会负责并报告工作，人大监督是权力机关监督，目的是促进公正司法，而不是干预个案裁判。 最高人民法院提审改判，是因为发现下级法院适用法律错误。这体现了最高人民法院监督地方各级法院、上级法院监督下级法院的工作机制，保证国家法制的统一、尊严和权威。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 20 3.人民法院的基本职权 知识小结 人民法院代表国家行使审判权，坚持以事实为根据，以法律为准绳，通过审判刑事案件、民事案件、行政案件以及法律规定的其他案件，惩罚犯罪，保障无罪的人不受刑事追究，解决民事、行政纠纷，保护个人和组织的合法权益，监督行政机关依法行使职权，维护国家安全和社会秩序，维护社会公平正义，维护国家法制统一、尊严和权威，保障中国特色社会主义建设的顺利进行。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 21 4.人民法院行使审判权的要求 知识小结 ①★人民法院依照法律规定独立行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。 ②各级人民法院对本级人民代表大会及其常务委员会负责并报告工作。 ③各级人民代表大会及其常务委员会对本级人民法院的工作实施监督。 ④最高人民法院监督地方各级人民法院和专门人民法院的审判工作，上级人民法院监督下级人民法院的审判工作。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 22 知识小结 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 23 总结升华 人民法院是国家的审判机关，肩负着维护社会公平正义的神圣使命。它依法独立行使审判权，不受非法干涉，同时接受人大监督、接受上级法院监督，确保司法公正。从打击诈骗犯罪到化解民事纠纷，从监督行政机关到保护合法权益，人民法院用司法裁判守护着我们的生活，捍卫着国家法治的尊严。作为新时代青少年，我们要了解司法机关、尊重司法权威、增强法治意识，主动尊法学法守法用法，坚信中国特色社会主义司法制度能够切实保障人民利益，让公平正义的阳光照亮社会每一个角落。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 24 3.人民法院的基本职权 2.人民法院的性质和组成 4.人民法院行使审判权的要求 1.国家司法机关的性质和组成 板书设计 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 25 习题巩固 2026年最高人民法院工作报告指出，某生成式人工智能在提供服务中出现差错，研发者已善尽注意义务，且未实际损害原告权益，法院认定不构成侵权。这一判决体现了人民法院（ ） ① 以事实为根据，以法律为准绳 ② 依法独立行使审判权，不受任何约束 ③ 通过司法裁判明确行为规则，引领社会风尚 ④ 坚持包容审慎的司法理念，促进科技向善 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ C 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 26 习题巩固 在学习“人民法院”这一框时，广州市某中学的学生代表来到越秀区人民法院参观学习，切身感受法律的崇高和神圣。通过参观学习，以下同学对人民法院的认识正确的有（ ） ①越秀区人民法院属于我国最高人民法院　 ②人民法院是我国的审判机关，也是司法机关 ③人民法院的基本职权是审理刑事、民事和行政案件　 ④人民法院依法独立行使审判权，不受任何国家机关的监督 A．①②　 B．②③　 C．②④　 D．③④ A 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 27 习题巩固 郑大爷因疏忽引发山火，被果园承包户告上法庭，要求他赔偿山火烧毁的53棵杏树、41棵核桃树造成的12万余元的经济损失。当地人民法院通过现场勘查，确认只有48棵树苗受损。结合鉴定机构公布的果树定损参考标准，协商确定了赔偿计划，双方对本次纠纷无争议。这说明，人民法院（ ） ①通过行使审判权，解决民事纠纷，维护社会秩序　 ②通过现场勘察，独立行使检察权，维护公民的合法权益　 ③依法行政，让人民群众在每一个案件中感受到公平正义 ④在司法活动中，始终坚持以事实为根据、以法律为准绳 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 28 感谢倾听 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 29 说明： 1.右键点击图片，点击“更改图片”，图片原有动画效果不变。 2.适当拉伸、剪裁图片可以达到更好的效果。 3.音乐删除或更改：点击菜单栏“切换”-右上角“声音”，即可以删除或更改音乐了。 $nullnull法院的核心职能是维护公平正义，但其实90%的人都不清楚他具体怎么运作。首先来看法院最基础的工作就是审理案件，刑事案件判小偷坐牢，民事案件解决邻里纠纷，行政案件监督政府行，这些都是法院的日常。你可能会好奇，为什么同样的官司，有的再去法院审，有的却要跑到中级法院？这里涉及不同层级的分工，基层法院处理咱们常见的离婚、讨薪这些事儿，中级法院则负责重大案件和上诉审理。说到监督职能，最高人民法院每年发布的指导案例，其实就是给全国法官的参考答案。比如去年杭州中院判的那个种子侵权案，按违法所得二倍赔了118万，这就是在给行业立规矩。很多人以为法院只管判案，其实他还要负责执行判决，赢了官司拿不到钱，这时候就需要法院的执行局出马。另外，向国家赔偿、司法调解这些工作也都是法院职能的一部分。最容易产生的误解是觉得法院和公安局是一回事。其实公安负责抓人，检察院负责起诉，法院才是最终裁判的那种。下次遇到纠纷，别急着吵架，记住法院才是依法说理的地方。