第一辑 14.1法治与改革相互促进-【聿见思政】2025-2026学年八年级道德与法治下册议题式精品课件教案全集（统编版2024）

该初中道德与法治课件聚焦“法治与改革相互促进”核心知识点，通过“小智的造车梦”案例导入，从新能源汽车产业“先放后管”到智能驾驶法规制定历程，构建“改革是动力、法治是保障”的知识支架，帮助学生理解二者相辅相成的关系。 其特色在于以真实案例（如深圳无人驾驶条例）培养政治认同，通过“为汽车把脉”分组活动和“班级创新家”微提案强化法治观念与责任意识。采用案例探究与实践操作结合的教学方法，既助学生内化理念提升实践能力，也为教师提供丰富教学资源与活动设计。

14.1《法治与改革相互促进》教学设计 小智的造车梦——法治如何为改革保驾护航，改革如何为法治注入活力？ 一、教材分析 本框题是统编版八年级下册第十四课《以法治推进国家治理现代化》的第一框，在全册中占据举足轻重的地位。它上承“法治中国”的宏观蓝图，下启青少年法治素养的培育。教材从全面深化改革的总目标切入，系统阐述了法治与改革“相辅相成、相互促进”的辩证关系，重点落在“在法治下推进改革”与“在改革中完善法治”两个维度，最终落脚于青少年的责任担当。本框内容理论性强，但与学生生活关联度高，适合通过具体案例将宏大叙事微观化。 二、学情分析 八年级学生已具备一定的法治知识储备和逻辑思辨能力，对社会热点有强烈的好奇心，但理解“法治与改革”这种抽象辩证关系的能力仍有欠缺，容易将二者割裂看待，认为法治会阻碍改革，或者改革可以突破法治。因此，教学中需要用直观、具体且连贯的真实案例作为抓手，引导学生在分析解决问题的过程中，自然生成对二者关系的认知。 三、教学目标 1.通过分析“中国新能源汽车崛起”案例，了解国家对战略新兴产业的扶持与规范，增强对“全面深化改革总目标”的认同，坚定中国特色社会主义道路自信。 2.通过探究“智能驾驶法规制定”的历程，掌握“法治与改革相辅相成”的关系，理解“在法治下推进改革、在改革中完善法治”的具体要求，树立法治思维。 3.通过参与“校园创新规则微提案”活动，将法治与改革理念内化为自身素养，培养改革创新精神，增强在规则框架内探索创新的实践本领。 四、教学重、难点 （一）教学重点 法治与改革的关系（相辅相成、相互促进），如何在法治下推进改革。 （二）教学难点 理解“在改革中完善法治”的动态过程；如何在实际生活中处理好“守规则”与“敢创新”的辩证关系。 五、教学时长：1课时 六、教学方法 案例教学法、小组合作探究法、情境体验法、活动实践法 七、教学思路 本课以“中国新能源汽车的弯道超车与规范发展”为核心案例，贯穿全课。设计虚拟人物“汽车设计师小智”和他的“智能汽车梦”，通过讲述他创业路上的波折与成功，将改革动力与法治保障的相关知识点串联起来。课堂以学生为主体，通过“情境模拟”“角色扮演”“辩论赛”“微提案”等活动，让学生在体验中感受法治与改革的互动，实现从认知到认同再到践行的跃升。 八、教学过程 （一）导入： 材料：播放视频， 思考：看完视频，你有何感受？ 生答：科技不断进步，法治不断完善。 师小结：从跟跑到领跑，中国汽车产业靠着改革创新跑出了“加速度”。这就像我们的时代列车，改革是它的发动机，法治就是它的轨道。今天，让我们化身“法治观察员”，一起走进汽车设计师小智的造车梦，探索法治与改革如何“双向奔赴”。 （二）新课讲授： 议题一：“大胆试”与“立规矩”——改革与法治为何需并驾齐驱？ 材料：小智大学毕业后立志研发续航更长、更安全的固态电池。他发现，国家正在大力推行供给侧结构性改革，新能源领域允许先行先试，各种技术路线百花齐放。但很快行业出现问题：部分企业为骗补贴粗制滥造，甚至发生自燃事故，引发消费者信任危机。随后，国家迅速出台《电动汽车用动力蓄电池安全要求》等强制性国家标准，淘汰落后产能，行业重回健康发展轨道。 思考：结合小智的经历，分析国家的做法（先放后管）体现了怎样的治理目标？改革（发动机）与法治（轨道）分别起了什么作用？ 生答：国家“先放后管”，目标是推进国家治理体系和治理能力现代化。改革是发动机，释放创新活力，让新能源领域先行先试；法治是轨道，规范行业秩序，淘汰落后产能，保障行业健康发展。 学生活动：为汽车把脉 活动形式：将全班分为“动力组”（改革视角）和“底盘组”（法治视角）。 动力组任务：找出材料中体现“改革动力”的语句。 底盘组任务：找出材料中体现“法治保障”的语句。 交叉汇报：两组分别将成果贴在黑板上绘制成“汽车简笔画”，直观感受车辆既要跑得快（改革）又要跑得稳（法治）。 生答：体现改革动力的语句是：国家推行供给侧结构性改革，新能源领域允许先行先试，各种技术路线百花齐放。体现法治保障的语句是：国家出台《电动汽车用动力蓄电池安全要求》等强制性国家标准，淘汰落后产能，让行业重回正轨。 师小结：1.全面深化改革的总目标（P109蓝字） 完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。 2.法治与改革的关系（P110） 改革是社会发展的强大动力，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。改革和法治相辅相成、相互促进。 议题二：“破法前行”还是“依法探路”——法治与改革如何共舞？ 材料：改革要于法有据 “小智”的公司研发出L4级无人驾驶技术，急需上路测试。但现行《道路交通安全法》规定，驾驶机动车必须手握方向盘且取得驾驶证。没有法律的允许，无人车上路就是违法。这时，深圳市依据全国人大常委会授权，率先出台了《深圳经济特区智能网联汽车管理条例》，允许“小智”的无人车在划定区域上路测试，并逐步试点商业化运营。 思考：深圳的这一做法是允许“小智”违法吗？为什么说这一纸条例对“小智”至关重要？ 生答：这不是违法！深圳是凭全国人大常委会授权，通过法定程序出台条例，让无人车合法上路。这对小智至关重要，能让他的无人驾驶技术合法测试、落地，避免违法创新，为他的研发提供法治支撑。 师小结：3.如何处理好法治与改革的关系？ 实现国家治理现代化，必须正确处理法治与改革的关系，坚持在法治下推进改革，在改革中完善法治。 4.如何在法治下推进改革？ ①以法治引领改革，依照法定程序把改革方案和举措上升为国家意志，确保重大改革于法有据。 ②以法治深化改革，既以法的强制力保证改革顺利推进，又以法治方式巩固和扩大改革成果。 材料：法治在改革中完善 “小智”的无人驾驶在深圳运行一年后，累积了大量安全零事故的数据，技术和管理经验已经非常成熟。此时，国家立法机关总结经验，在新修订的《道路交通安全法》中专门增加了“自动驾驶车辆通行规定”章节，将深圳的成功经验推广至全国。同时，这一修法举动，也反过来为其他城市发展智慧交通提供了更完备的法律支持。 思考：法律会什么会不断调整？有何意义？ 生答：对于实践证明比较成熟的改革经验、行之有效的改革举措，立法机关及时通过立法、修法等方式，将其上升为法律规定，促进法律规范体系更加完备。 师小结：5.如何在改革中完善法治？ ①改革开放为解放和发展社会生产力提供了动力，也推动了社会主义法治国家建设。 ②对于实践证明比较成熟的改革经验、行之有效的改革举措，立法机关及时通过立法、修法等方式，将其上升为法律规定，促进法律规范体系更加完备。 从“中国制造”到“中国规则” 材料：小智参与设计的中国新能源汽车不仅卖向全球，中国主导的自动驾驶标准、电池安全标准也开始被很多国家借鉴，甚至写入国际标准体系。 思考：中国新能源汽车成功背后的密码是什么？青少年可以如何为国家发展做贡献？ 生答：背后的密码是创新驱动的改革和规则意识。改革释放创新活力，让中国新能源技术实现突破；法治将创新固化为标准，保障行业规范发展，最终让中国规则被世界认可。我们要树立创新意识，关注国家改革，敢于探索；同时学好法律，坚守法律底线，理解改革与法治相辅相成，不违法创新、不固守成规，努力提升自身素养，未来贡献力量。 师小结：6.青少年应如何将法治与改革理念内化为自身素养？ 我们要牢固树立法治思维，培养改革创新精神，坚定法治自信，增强实践本领。 学生活动：“班级创新家”微提案 活动要求：请同学们拿出纸笔，针对班级目前存在的一个问题，提出一个有新意的“微改革提案”，但必须同时写出保障该提案落地的“班规补充条例”。 生答：一、班级 “老问题” 描述 自习课上常有同学小声说话、传纸条，影响班级整体学习效率。 二、微改革提案 提案主题： 自习课 “静音小卫士” 互助行动具体做法： 每节课选 2 名同学当 “静音小卫士”，负责维持纪律； 小卫士用手势提醒说话的同学，不影响他人； 每周评选 “静音文明小组”，给予表扬。 三、班规补充条例 自习课保持安静，不说话、不打闹，违者由小卫士提醒 1 次。 被提醒 2 次以上的同学，当天需帮班级整理图书角。 连续一周无违纪的小组，可获得一次优先选择座位的机会。 四、预期效果 减少自习课的噪音干扰，让班级学习氛围更安静，大家能更专注地完成作业。 情感升华：希望同学们左手紧握规则的准绳，右手挥舞创新的利剑，成为堪当民族复兴大任的时代新人！ 9、 教学总结 本节课围绕 “改革与法治” 核心议题，结合 “小智” 的创业故事，通过辩论、小组探究、情境模拟等活动，引导学生理解全面深化改革总目标，明确改革与法治相辅相成的关系。学生通过角色扮演和实践探究，掌握了 “在法治下推进改革、在改革中完善法治” 的方法，也认识到青少年应将改革创新精神与法治意识内化为自身素养。课堂以生动情境串联知识点，实现了知识传授与情感升华的统一，帮助学生树立正确的改革观、法治观，理解国家治理现代化的内涵，达成预设教学目标。 10、 教学巩固 1.在深化公证体制改革中，司法部针对办证“难繁慢”问题，出台一系列举措，规范公证执业秩序、优化办证点设置、拓展创新公证服务领域，最终实现了公证服务质量更好、服务更优、群众满意度更高。这启示我们实现国家治理现代化( ) A．必须坚持党的集中统一领导 B．必须坚持在法治下推进改革 C．必须坚持在改革中完善法治 D．必须牢固坚持以人民为中心 2.习近平总书记强调，“要坚持改革和法治相统一，以改革之力完善法治，进一步深化法治领域改革，不断完善中国特色社会主义法治体系”。坚持改革和法治相统一( ) ①是实现国家治理现代化的必要途径　 ②必须把改革中的所有举措都上升为法律规定　 ③有利于在改革中完善法治，不断推进良法之治　 ④有助于以法治引领改革，确保重大改革于法有据 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 3.在国家宪法日到来之际，各地各部门以“大力弘扬宪法精神，推动进一步全面深化改革”为主题，深入开展“宪法宣传周”活动，大力加强宪法宣传教育。大力弘扬宪法精神，推动进一步全面深化改革，这是基于( ) ①改革和法治相辅相成、相互促进　 ②以改革引领法治，才能确保重大改革于法有据　 ③实现国家治理现代化，需要坚持在法治下推进改革　 ④坚持改革和法治相统一，是我们党治国理政的重要方法 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 11、 课后作业 必做：《基训》 选做：调查学校所在城市近年来出台的一项“首创性”法规（如数字经济、外卖骑手管理、流动摊贩治理等），分析这项法规体现了怎样的“改革精神”与“法治智慧”。 12、 教学板书 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $法治是中国式现代化的重要保障，法治的实现离不开改革的推动，改革的深化也必然要求法治的保障。进一步全面深化改革，要更好地坚持全面依法治国，坚持改革决策和立法决策相统一、相衔接，立法主动适应改革需要，注重先立后破、不能为立先破，做到重大改革于法有据，改革和法治同步推进，增强改革的穿透力，以法治凝聚改革共识，把制度优势转化为治理效能。要更好发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用，坚持和落实两个毫不动摇，清理和废除妨碍全国统一市场和公平竞争的各种规定和做法，依法平等长久保护各种所有制经济产权，创造更加公平、更有活力的市场环境，既放得活又管得住，激发全社会内生动力和创新活力。要在改革实践中推动法制完善，协同推进立法、执法、司法、守法各环节改革，坚持和发展新时代枫桥经验，依法严惩群众反映强烈的违法犯罪活动，加强涉外法治建设，更好维护国家主权、安全、发展利益。 思考：看完视频，你有何感受？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 法治与改革相互促进 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 学习目标 1.通过分析“中国新能源汽车崛起”案例，了解国家对战略新兴产业的扶持与规范，增强对“全面深化改革总目标”的认同，坚定中国特色社会主义道路自信。 2.通过探究“智能驾驶法规制定”的历程，掌握“法治与改革相辅相成”的关系，理解“在法治下推进改革、在改革中完善法治”的具体要求，树立法治思维。 3.通过参与“校园创新规则微提案”活动，将法治与改革理念内化为自身素养，培养改革创新精神，增强在规则框架内探索创新的实践本领。 学习重、难点 学习重点：法治与改革的关系（相辅相成、相互促进），如何在法治下推进改革。 学习难点：理解“在改革中完善法治”的动态过程；如何在实际生活中处理好“守规则”与“敢创新”的辩证关系。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 小智的造车梦 ——法治如何为改革保驾护航，改革如何为法治注入活力？ “大胆试”与“立规矩” ——改革与法治为何需并驾齐驱？ “破法前行”还是“依法探路” ——法治与改革如何共舞？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议 题 一 “大胆试”与“立规矩” ——改革与法治为何需并驾齐驱？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 材料：小智大学毕业后立志研发续航更长、更安全的固态电池。他发现，国家正在大力推行供给侧结构性改革，新能源领域允许先行先试，各种技术路线百花齐放。但很快行业出现问题：部分企业为骗补贴粗制滥造，甚至发生自燃事故，引发消费者信任危机。随后，国家迅速出台《电动汽车用动力蓄电池安全要求》等强制性国家标准，淘汰落后产能，行业重回健康发展轨道。 思考：结合小智的经历，分析国家的做法（先放后管）体现了怎样的治理目标？改革（发动机）与法治（轨道）分别起了什么作用？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 学生活动：为汽车把脉 活动形式：将全班分为“动力组”（改革视角）和“底盘组”（法治视角）。 动力组任务：找出材料中体现“改革动力”的语句。 底盘组任务：找出材料中体现“法治保障”的语句。 交叉汇报：两组分别将成果贴在黑板上绘制成“汽车简笔画”，直观感受车辆既要跑得快（改革）又要跑得稳（法治）。 动力组 底盘组 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1.全面深化改革的总目标 完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。 2.法治与改革的关系 改革是社会发展的强大动力，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。改革和法治相辅相成、相互促进。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议 题 二 “破法前行”还是“依法探路” ——法治与改革如何共舞？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 材料：改革要于法有据 “小智”的公司研发出L4级无人驾驶技术，急需上路测试。但现行《道路交通安全法》规定，驾驶机动车必须手握方向盘且取得驾驶证。没有法律的允许，无人车上路就是违法。这时，深圳市依据全国人大常委会授权，率先出台了《深圳经济特区智能网联汽车管理条例》，允许“小智”的无人车在划定区域上路测试，并逐步试点商业化运营。 思考：深圳的这一做法是允许“小智”违法吗？为什么说这一纸条例对“小智”至关重要？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 3.如何处理好法治与改革的关系？ 实现国家治理现代化，必须正确处理法治与改革的关系，坚持在法治下推进改革，在改革中完善法治。 4.如何在法治下推进改革？ ①以法治引领改革，依照法定程序把改革方案和举措上升为国家意志，确保重大改革于法有据。 ②以法治深化改革，既以法的强制力保证改革顺利推进，又以法治方式巩固和扩大改革成果。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 材料：法治在改革中完善 “小智”的无人驾驶在深圳运行一年后，累积了大量安全零事故的数据，技术和管理经验已经非常成熟。此时，国家立法机关总结经验，在新修订的《道路交通安全法》中专门增加了“自动驾驶车辆通行规定”章节，将深圳的成功经验推广至全国。同时，这一修法举动，也反过来为其他城市发展智慧交通提供了更完备的法律支持。 思考：法律会什么会不断调整？有何意义？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 本课件和配套教案为 聿见思政统编新教材教学资源网 www.yjsz2020.cn 版权所有，已授权 发布，侵权必究 本课件教案可以用于日常教学，参考借鉴 未经本站授权，请勿转载发布分享传播 严禁直接用于投稿比赛，切勿二次销售 否则追究法律责任 聿见思政维权成果公告链接（全屏点击可浏览）>>> 微信公众号 微信客服号 5.如何在改革中完善法治？ ①改革开放为解放和发展社会生产力提供了动力，也推动了社会主义法治国家建设。 ②对于实践证明比较成熟的改革经验、行之有效的改革举措，立法机关及时通过立法、修法等方式，将其上升为法律规定，促进法律规范体系更加完备。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 从“中国制造”到“中国规则” 材料：小智参与设计的中国新能源汽车不仅卖向全球，中国主导的自动驾驶标准、电池安全标准也开始被很多国家借鉴，甚至写入国际标准体系。 思考：中国新能源汽车成功背后的密码是什么？青少年可以如何为国家发展做贡献？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 6.青少年应如何将法治与改革理念内化为自身素养？ 我们要牢固树立法治思维，培养改革创新精神，坚定法治自信，增强实践本领。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 学生活动：“班级创新家”微提案 活动要求：请同学们拿出纸笔，针对班级目前存在的一个问题，提出一个有新意的“微改革提案”，但必须同时写出保障该提案落地的“班规补充条例”。 “班级创新家”微提案模板 提案人：__________  班级：__________  日期：__________ 一、班级的问题描述（简洁具体，1-2句话） ________________________________________________________________ 二、微改革提案（有新意、可操作，贴合班级实际） 提案主题：____________________________________________________ 具体做法：____________________________________________________ 三、班规补充条例（保障提案落地，体现法治思维，明确要求、责任与奖惩） 1.  ____________________________________________________________ 2.  ____________________________________________________________ 3.  ____________________________________________________________ 四、预期效果（简要说明提案实施后，能解决什么问题、带来什么改变） ________________________________________________________________ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 希望同学们左手紧握规则的准绳，右手挥舞创新的利剑，成为堪当民族复兴大任的时代新人！ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品   法治与改革相互促进          改革（发动机）                        法治（轨道）    完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化    （总目标）         相辅相成                 相互作用        ↘                         ↗    在法治下推进改革               在改革中完善法治    （重大改革于法有据）          （成熟经验上升为法律）                     青少年：法治思维+ 改革创新精神 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 当堂演练 1.在深化公证体制改革中，司法部针对办证“难繁慢”问题，出台一系列举措，规范公证执业秩序、优化办证点设置、拓展创新公证服务领域，最终实现了公证服务质量更好、服务更优、群众满意度更高。这启示我们实现国家治理现代化( ) A．必须坚持党的集中统一领导 B．必须坚持在法治下推进改革 C．必须坚持在改革中完善法治 D．必须牢固坚持以人民为中心 B 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 2.习近平总书记强调，“要坚持改革和法治相统一，以改革之力完善法治，进一步深化法治领域改革，不断完善中国特色社会主义法治体系”。坚持改革和法治相统一( ) ①是实现国家治理现代化的必要途径　 ②必须把改革中的所有举措都上升为法律规定　 ③有利于在改革中完善法治，不断推进良法之治　 ④有助于以法治引领改革，确保重大改革于法有据 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ B 当堂演练 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 3.在国家宪法日到来之际，各地各部门以“大力弘扬宪法精神，推动进一步全面深化改革”为主题，深入开展“宪法宣传周”活动，大力加强宪法宣传教育。大力弘扬宪法精神，推动进一步全面深化改革，这是基于( ) ①改革和法治相辅相成、相互促进　 ②以改革引领法治，才能确保重大改革于法有据　 ③实现国家治理现代化，需要坚持在法治下推进改革　 ④坚持改革和法治相统一，是我们党治国理政的重要方法 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ c 当堂演练 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 课后作业 必做：《基训》 选做：调查学校所在城市近年来出台的一项“首创性”法规（如数字经济、外卖骑手管理、流动摊贩治理等），分析这项法规体现了怎样的“改革精神”与“法治智慧”。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 本节课到此结束！ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 Wxmm_9020230808 $习近平总书记指出，发展新能源汽车是我国从汽车大国迈向汽车强国的必由之路。十四五期间，我国汽车产业创新步伐不断加快，新能源汽车产销规模、核心技术、产业链生态等实现跨越式突破，带动中国汽车出口首次位居全球第一，从跟跑到引领中国向着汽车强国大步迈进。这是我国发布的最新款新能源汽车动力电池，通过给电池材料中的每一个锂离子装上导航仪，搭配导电性更强的超晶石墨，可以实现充电五分钟，续航超过500公里。如今，我国动力电池全球市场份额已经从2021年时的四成多提升到了七成左右，这是十四五期间我国新能源汽车技术持续创新的缩影。在十四五规划纲要中，我国将新能源汽车明确为战略性新兴产业，提出到2025年要突破高安全动力电池、高效驱动电机、高性能动力系统等关键技术。过去五年间，我国动力电池充电效率提升了四倍以上，电机和电控系统全球领先，整车国产化率突破95%。新能源汽车产业成为经济高质量发展的重要支撑。坚定不移发展新能源汽车，是以习近平同志为核心的党中央科学洞察世界汽车产业技术演进方向作出的重要论断。党的十八大以来，习近平总书记多次来到汽车企业考察。从总装车间到电池生产车间，从智能网联实验室到模型设计实验室，习近平总书记始终关心新能源汽车产业的技术创新。他强调，我国汽车制造业高质量发展，必须加强关键核心技术和关键零部件的自主研发，实现技术自立自强，做强做大民族品牌。习近平总书记用必由之路四个字，为我国发展新能源汽车坚定的战略定力指明了方向。事实证明，总书记的论断非常具有前瞻性，正是坚持不懈的自主创新，推动产业转型升级，让我国新能源汽车十四五期间在激烈的国际竞争中脱颖而出，占领制高点，实现了汽车产业的换道超车。十四五期间，我国先后出台新能源汽车产业发展规划等产业政策措施七十余项，推出超过100项国家级、行业标准。针对核心技术突破，各地累计设立新能源汽车产业发展专项资金超2000亿元。对要素保障能力提升、开展县域充换电设施补短板、新能源汽车下乡等活动。针对智能网联技术前沿布局，成立智能网联汽车创新中心等实验室。一系列政策支持下，过去五年我国新能源汽车产业跑出了这样一条曲线，2021年销量352.1万辆，随后以年均超50%的增速不断增长，2024年突破1200万辆，稳居世界第一。今年前八个月，我国新能源汽车市场渗透率达到45.5%，2020年这个数字仅为5.4%。与此同时，现在平均每天超过5000辆新能源汽车乘船出海，驶向180多个国家和地区，新能源汽车已经成为中国制造的亮丽名片。十四五期间，我国建成全球最完整、最具韧性的新能源汽车产业链供应链体系，电动化与智能化、网联化正在加速融合，中国已经把新能源汽车领域的先发优势转化成了产业领先优势。如今，中国新能源汽车蓬勃向上的发展势能，正拉动着上百条产业链共同跃升。车身上更轻更薄的手撕钢、超强钢，带动我国优特钢产量在过去五年里增长超过30%。每辆车上超过2000片的芯片需求，推动着电子信息制造业快速发展。而汽车生产车间里的工业机器人和智能制造设备，正不断走进手机、家电和高端装备的生产线。数据显示，十四五期间，中国汽车业已跃升至我国第一经济支柱，产业链上下游生产总值约占全国GDP比重的10%。下一步我国将加快智能网联新能源汽车技术突破，同时加快与能源、交通、信息通信等领域融合发展，向汽车强国加速迈进。 随着我国法治建设不断深化，法治已经成为我们良好生活秩序的有力保障。让我们一起感受群众生活的法治之变。国家推动法治建设对我们的工作和生活都有很多积极影响。不仅能够维护我们自身的合法权益，还能够有效的约束我们的行为规范。让我们遇事以后更加的理性，不会盲目冲动。社会更加安定，我们公民的安全感更强了。我身边的一些同事和朋友在遇到一些不公正的事情的时候，会通过法律途径来维护自己的合法权益，而不是通过其他的一些暴力和蛮力去解决问题。国家推动法治建设对我们生活工作的影响是，我们的人权得到了可靠的法治保障，在工作中能促进公平的合理竞争，维护大家共同的环境。在遇到问题的时候。我不会那么冲动的去解决问题。最先想到是用咱们的法律武器维护自己的权益。现在的法律很健全，对我们每个人的。财产安全更有保障。进入咱们法制社会以后，社会各方面治安什么的都也挺好的。然后现在这社会乱象也特别少了，对于我们市民来说的安全感更高。抖音。