语文(四)-【安师联盟】2026年中考仿真模拟卷

语文答题卡（四） 注意事项 准考证号 1.答题前请将学校、班级、姓名、座位号、准考 证号填写清楚。 2.客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时 用橡皮擦干净。 [o] [0] [0] [0] [0] [0] [0] [0] [o] 3.主观题答题，必须使用黑色签字笔书写。 [1] [1] L1] [1] [1] [1] [1] [ 4必须在题号对应的答题区域内作答，超出答 题区域书写无效。 [2] [2] 2] [2] [2] [2] [2] [2] 5.保持答卷清洁、完整。 [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] 正确填涂■ 缺考标记☐ [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5J [6] [6 [6] [6] [6] [6] [6 [6] [6] 贴条形码区 [7] [7 [7 [7] [7] [7] [8] [8] [8 [8] [8] [8 8] 8] [8] n (正面朝上，切勿贴出虚线方框) [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] 、语文积累与运用(35分)】 1.(10分) ① ② ③ ④ ⑤ 2.（12分) (1)(3分) (2)(3分)( 茶 (3)(2分) (4)(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 语文FZ答题卡（四）第1页（共6页） 3.(13分) (1)(4分)① ② (2)(4分)① ② 1 (3)(2分) (4)(3分)①(1分) ②(2分) 二、阅读(55分) 【-】(23分) 4.(3分)() 5.(4分)① ② ③ ④ 6.(4分) 7.(6分)① ② ③ 8.(6分)我选择方案 理由： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 语文FZ答题卡（四）第2页（共6页） 【二】(16分) 9.(3分)() 10.(3分)① ② ③ 11.(4分) 12.(6分) 【三】(16分) 13.(3分)() 14.(2分)风影松下修竹摇曳清光浮动 15.(6分)(1) (2) 16.(5分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 语文FZ答题卡（四）第3页（共6页） 三、写作(55分) 17.(55分) 题目： 100 00 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 语文FZ答题卡（四）第4页（共6页） 600 700 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 语文FZ答题卡（四）第5页（共6页） 请勿在此区域作答或 者做任何标记 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 语文FZ答题卡（四）第6页（共6页）语文（四） 注意事项：1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。 2.请在答题卡上答题，否则无效。 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) 江山胜迹，因诗心点染而有了永恒的灵魂。小学时，我们惊叹于李白笔下 “① ”(《望庐山瀑布》)的瑰丽想象。及至中学，对山河的 感悟更臻化境：白居易春行西湖，满眼是“② ”(《钱塘湖春 行》)的动态图景，展现早春的勃勃生机；王维出使塞上，捕捉到“③ ”(《使至塞上》)的雄浑画面，线条与色彩凝结成永恒的边塞剪影；张岱独 往湖心亭看雪，“④ ”(《湖心亭看雪》)，以简约的笔触勾勒出 天地一色的空灵世界；欧阳修醉饮琅琊，欣然写道“⑤ ”(《醉 翁亭记》)，道出了文人雅士徜徉自然、物我两忘的真谛。 2.请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。(12分) 【甲《尚书》是中国最古的记言的历史。这里的“尚”是“上”的意思，“尚书”就是 “上古的书”。它所记的，大概是帝尧、帝舜、夏、商、周几代的话，包括誓、诰、谟、训等， 都是当时的君臣告语、政令、誓词。相传孔子删定《尚书》，选了一百篇，秦代焚书，《尚 书》大半亡失。汉初伏生保存了二十八篇，用当时通行的隶书抄写，叫作《今文尚书》。 后来鲁恭王拆孔子旧宅，在墙壁里发现了用古文写的《尚书》，比今文多十六篇，叫作 《古文尚书》。古文尚书到了晋代又亡失了，现在流传的《古文尚书》是伪作，只有今文 二十八篇是真的。《尚书》的文辞古奥，不容易懂，却是研究上古政治、历史最珍贵的 材料。 【乙】诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个 人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。日常 的言语不够劲儿，便用歌唱；一唱三叹的叫别人回肠dàg气。唱叹再不够的话，便手 也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。碰到节日，大家聚在一起酬神 作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜。传说葛天氏的乐八章，三个人唱， 拿着牛尾，踏着脚，似乎就是描写这种光景的。歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的 记忆里。有了现成的歌儿，就可借他人酒杯，浇自己块垒；随时拣一支合适的唱唱，也 足可消愁解闷。若没有完全合适的，尽可删一些、改一些，到称意为止。流行的歌谣 中往往不同的词句并行不悖，就是为此。可也有经过众人修饰，成为定本的。歌谣真 可说是“一人的机锋，多人的智慧”了。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分) 焚()书 回肠dàng()气并行不悖( (2)下列对《尚书》《诗经》的表述，错误的一项是()(3分) A.《尚书》中的“尚”意为“上古”，主要内容包括誓、诰、谟、训等文体。 B.汉代伏生所传《今文尚书》共二十八篇，用隶书抄写，被视为真本。 C.《诗经》中“葛天氏之乐八章”的记载，反映了诗歌与舞蹈同源的特点。 D.朱自清认为《诗经》由孔子独立编撰，“思无邪”是孔子对《诗经》文学艺术性的核 心评价。 语文FZ试卷（四）第1页（共6页） (3)请把文中画线句改成双重否定句。(2分) (4)【甲】指出《尚书》“文辞古奥，却为研究上古政治、历史的珍贵材料”，【乙】则强调歌 谣“是一人的机锋，多人的智慧”。请结合两段文字，简要说明《尚书》与《诗经》在 文献来源和史料价值上的不同特点。(4分) 3.为探寻家乡文化根脉，展现时代风采，班级将开展“楚韵江淮·时代新章”微视频创作 活动。请你参与以下环节，完成相关任务。(13分) 【策划先行—明确主题与步骤】 (1)活动准备阶段，筹备组同学设计了微视频创作步骤，请根据提示完善步骤。(4分) 步骤一：主题研讨与素材收集 (提示：小组讨论，确定视频核心思想，并搜集相关文史资料与实地素材) 步骤二：① (提示：围绕主题，将文化概念转化为具体的画面、旁白和音效方案) 步骤三：② (提示：根据分镜脚本进行实地拍摄，并通过剪辑、特效、配音等手法完成成片) 【礼貌沟通—学会请教与交流】 (2)作为编剧，小语想请担任导演的美术老师王老师看看脚本初稿。课间，她在办公 室门口遇到了王老师，与王老师展开了以下对话，请根据情境补全对话。(4分) 小语：王老师好！请问您现在有空吗？ 王老师：哦，是小语啊，有什么事吗？ 小语：① 王老师：这样啊，我下节有课。要不你把稿子先给我，我中午看完下午找你？ 小语：② !谢谢王老师！ 【创意拓展—设计宣传方案】 (3)为了更好地宣传你们小组创作的微视频，请设计一条推广标语。(20字以内)(2分) 【文字打磨—修改开场白】 (4)小文为微视频撰写了开场白，其中有一些错误，请帮他修改。(3分) 楚韵江淮，一片历史与文脉交织的土地，孕育了璀璨的江淮文明。今天，让我 们跟随镜头，走进这片灵秀之地【甲】感受千年古镇的青石板路，也聆听黄梅 戏的婉转唱腔，品味桐城派的文化余韵，也见证合芜蚌的创新活力。【乙】触摸岁 月留下的斑驳印记，翻开江准大地的锦绣画卷，更记录新时代的蓬勃气象。让我 们一同开启这段光影旅程，在传承中致敬历史，在创新中续写华章！ ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请改正。(1分) ②【乙】处画线句有语病，请改正。(2分) 二、阅读(55分) 请阅读下面的文字，回答问题。 【-】(23分) 井口的光亮 吴毅 ①林默把自己关在房间里已经三天了。 ②窗外的雨下得没完没了，像他心里的愁绪，剪不断，理还乱。爸妈在外地打工，一 年回一次家，家里只有年迈的奶奶。他成绩不好，性格孤僻，在学校里总是独来独往，像 个透明人。 语文FZ试卷（四）第2页（共6页） ③班主任陈老师找过他好几次，每次都语重心长地说：“林默，你不是笨，只是没找 到自己的方向。”可林默觉得，自己就像掉进了一口深井，四周漆黑，看不到一丝光亮。 ④那天放学，他又被几个同学堵在小巷里嘲笑。“没人要的野孩子”“学习的废物”， 那些话像针一样扎进他的心里。他攥紧拳头，却不敢反抗，只能低着头，任由雨水和泪 水混合着滑落。 ⑤回到家，奶奶正在厨房做饭，看到他浑身湿透，心疼地说：“默默，快去换衣服，别 感冒了。”林默没有说话，径直走进房间，锁上了门。他趴在桌上，看着窗外的雨，心里只 有一个念头：活着真没意思。 ⑥不知过了多久，他迷迷糊糊地睡着了。梦里，他掉进了一口深井，井壁光滑，怎么 也爬不上去。他大声呼救，却没有人回应。就在他绝望的时候，一束微弱的光亮从井口 照了进来。他抬头望去，看到陈老师站在井口，微笑着对他说：“林默，别怕，老师拉你 上来。” ⑦林默猛地惊醒，窗外的雨停了，月光透过窗户洒进来，照亮了房间。他想起陈老 师的话，想起奶奶的关爱，心里忽然有了一丝触动。他走到书桌前，翻开课本，第一次认 真地看了起来。 ⑧从那天起，林默变了。他不再躲在房间里，每天早早起床，去学校晨读；上课认真 听讲，主动向老师和同学请教问题；放学后，他会帮奶奶做家务，陪奶奶聊天。他的成绩 一点点进步，性格也变得开朗起来，开始和同学交流，甚至主动参加班级活动。 ⑨陈老师看在眼里，喜在心里。一次班会课上，她特意表扬了林默：“林默同学最近 进步很大，他用自己的努力证明了，每个人都有无限的可能。”林默听着，眼眶湿润了。 他知道，自己终于从那口深井里爬了出来，看到了光亮。 ⑩期末，林默的成绩进入了班级前十。拿到成绩单的那天，他给爸妈打了电话。电 话那头，爸妈激动得说不出话。林默笑着说：“爸，妈，我会继续努力的，你们放心。” ①挂了电活，林默站在窗前，看着满天繁星。他终于明白，成长就像一场漫长的跋 涉，途中会遇到黑暗和挫折，但只要心中有光，就一定能走出困境，迎来属于自己的灿 烂。那束光，可能是老师的鼓励，家人的关爱，也可能是自己内心的坚持。 (选自“美文网”2025年6月) 4.如果把林默的故事拍成微电影，以下哪个镜头设计最能表现他内心的孤独与绝望？ ()(3分) A.特写镜头：雨滴沿着玻璃窗缓缓滑落，窗内林默模糊的背影 B.全景镜头：林默站在空荡荡的操场上，四周是奔跑嬉闹的同学 C.慢镜头：林默攥紧的拳头慢慢松开，雨水和泪水从脸上滑落 D.俯拍镜头：林默蜷缩在床上，房间很小，像一口深井的井底 5.假如将本文改编成校园心理剧，需要设计四个关键场景。请根据文章内容，补全下面的 分镜表。(4分) 场次 场景名称 林默的状态 舞台提示（灯光/音效） 第一场 雨夜受辱 低头沉默，攥紧拳头 音效：① ；灯光：暗 第二场 ② 挣扎、呼喊、绝望 音效：回声、心跳声；灯光：微光从顶部照下 第三场 月光惊醒 惊醒、沉思、起身 音效：雨停、钟表声；灯光：③ 第四场 期末报喜 ④ 音效：电话铃声、笑声；灯光：明亮温暖 6.结合下面链接材料与本文第⑥段，探究两段文字在写法上的共同点及表达效果。(4分) 语文FZ试卷（四）第3页（共6页） 【链接材料】 “我时常在黑暗中想象光明。我想象着，如果给我三天光明，我要把最宝贵的时 光用来凝视那些给予我爱与温暖的人。我要长久地端详我的老师安妮·莎莉文的脸 庞，从她的眼中读出善良与坚韧。在想象中，光明是那么耀眼，那么温暖。” (选自海伦·凯勒《假如给我三天光明》) 7.如果让你为林默画一幅“走出深井”的人物画像，你会在画中添加哪些元素？请结合 文章内容，说明你的设计意图。（写出三个元素）(6分) 我会添加的元素及设计意图： ①元素： 设计意图： ②元素： 设计意图： ③元素： 设计意图： 8.出版社要为《井口的光亮》这篇文章设计封面，现有三个备选方案。请结合标题含义 和文章主题，选出你认为最合适的一个，并说明理由。(6分) 方案A:一口深井，井口有一束明亮的光照下来，光晕中隐约能看到一只手伸向井底。 方案B:一个少年站在窗前，窗外是满天繁星，窗台上放着一张成绩单和一部电话。 方案C:雨中一把伞，伞下老师和学生并肩而行，地面上有一滩积水，倒映着光。 我选择方案 理由： 【二】(16分) 材料一：2026年1月6日，国务院新闻办公室举行新闻发布会，介绍推进绿色消费有关 情况。此前，商务部会同9部门联合出台了《关于实施绿色消费推进行动的通知》，围绕 绿色消费全链条明确了7方面20项举措，其中对加大绿色农产品供应作出具体要求。 农业农村部有关负责人指出，为了让城乡居民享受到更多的优质绿色年货，农业农 村部部署开展“两节”促消费工作，发布“土特产”品牌年货目录，组织节日主题消费活 动，以满足城乡居民绿色化、高品质的节日消费需求。 近年来，绿色优质农产品消费需求快速增长。农业农村部聚焦“产得出、卖得好、效 益高”目标，搭建产销精准对接平台。截至2025年底，农产品“三品一标”认证登记总数 超过8.8万个，绿色食品原料标准化生产面积达2.05亿亩。 从吃得健康到游得绿色，农业农村部还推进农文旅融合消费，连续举办中国农民丰 收节金秋消费季，累计带动绿色优质农产品销售超过1600亿元，推动“乡游”与购物深 度融合。 (摘自《农民日报》2026年1月7日，有删改) 材料二： 2024年与2025年我国农业绿色发展关键指标变化趋势 80.0 畜禽烘污综合利用率(%》 绿色、有机、名特优新及 地理标志农产品总数（万个 二824w 20 30 毁值 50 60 70 80 (根据农业农村部2026年1月发布会数据整理) 材料三：近日，记者走进安徽省合肥市的生态农场，感受冬季农业生产的别样生机。在 语文FZ试卷（四）第4页（共6页） 长丰县向梅果蔬合作社，理事长李向梅轻，点手机屏幕，260亩地的滴灌系统便自动运 转。“过去浇地要十几个人工，现在动动手指，水肥就流入菜根，仅此一项每年每亩节省 200多元。” 种田讲究“三分种，七分管”。如今，“生态园”精耕“智慧田”，水、肥、药和人工等综 合成本每亩降低了近三成。李向梅的蔬菜因品质出众，成为超市直采的“免检菜”，收益 比普通同类产品高出两成。据统计，合肥市农业科技进步贡献率已达72%，建成了150 个数字农业应用场景。 在肥西县杰与祥水产养殖基地，方国侠推行“稻鳖共生”模式。他采用全生物降解 地膜覆膜技术，头茬稻谷亩产比以前高出100多斤。“搞种养循环，关键就看法子用没 用对。我的‘稻鳖共生’田，仅养鳖就能每亩增收6500元左右。” 合肥市坚持绿色发展，推广应用纳米农药、微生物菌剂等集成技术。绿色种养循环 示范达32万亩，优质良种覆盖率达98%。通过“基地十合作社十农户”模式，带动周边 农户发展绿色种养，实现了生态价值向经济价值的转化。 (摘自《农民日报》2026年2月10日，有删改) 材料四：“哞…哞…”在安徽省安庆市望江县雷池镇沟口村养牛基地里，负责人程真 正忙着添料。进入腊月以来，每天要屠宰6头牛，牛肉零售价稳定在每斤35至38元。 通过自繁、自养、自销的模式，基地年纯收益超百万元。 值得一提的是产业的绿色循环链。基地每年可消化秸秆约2万吨，并与周边7个 村签订秸秆回收协议，将昔日的农业废弃物转化为优质饲料。同时，坚持无人工合成饲 料的天然喂养方式，确保牛肉品质。这条完整的“秸秆一饲料一肉牛一肥料”链条，在降 低养殖成本的同时，有效减轻了环境压力。 一头牛，带活一个产业。养牛基地不仅带来了经济效益，也为当地剑造了就业机 会。目前基地已吸纳8名固定员工，年收入可达4万元。村集体通过入股方式参与产 业发展，每年获得分红1.2万元，实现了从“输血”到“造血”的转变。 沟口村党总支书记刘立争表示：“养牛产业就像注入乡村的一股活水，带动了就业， 盘活了资源，也壮大了集体经济。” (摘自“学习强国”安徽学习平台2026年2月17日，有删改) 9.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是()(3分) A.国家通过发布“土特产”品牌年货目录、组织消费活动等方式，旨在满足城乡居民对 绿色化、高品质农产品的消费需求 B.合肥市通过发展智慧农业和绿色种养循环模式，降低了生产成本，提高了农产品收 益，带动了农户增收 C.我国推动绿色农业发展的路径包括政策引导、科技赋能和循环经济三个方面，且取 得了显著成效 D.沟口村养牛基地主要依赖人工合成饲料实现规模化养殖，并通过这一模式成功将 昔日的秸秆废弃物转化为经济资源 10.材料三围绕绿色农业发展，通过三个层次展开行文。请结合内容，完成填空。(3分) 第一层：通过李向梅的例子，写合肥发展① ,实现了种植的精准与高效。 第二层：通过方国侠的例子，写合肥推广② ,实现了“一田双收”与增收。 第三层：总结提升，强调通过③ ,将生态价值转化为经济价值，带动农民 语文FZ试卷（四）第5页（共6页） 共富。 11.阅读材料二的图表，概括2024一2025年我国绿色优质农产品发展的主要特点。（4分) 12.结合以上四则材料，请你为推动本地区绿色农业更好发展提出三条合理建议。(6分) 【三】(16分) 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至 承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹 柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 (选自苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】虎丘，中秋游者尤盛。予初十日到郡，连夜游虎丘，月色甚美，游人尚稀，风亭 月榭间，以红粉笙歌①一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。 尝秋夜坐钓月矶®，昏黑无往来，时闻风铎③，及佛灯隐现林梢而已。又今年春中， 与无际偕访仲和于此。夜半月出，独与无际、仲和®坐石台，不复有人类声。风影松下修 竹摇曳清光浮动，使人欲仙去。 生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳。友人徐声远诗云：“独有岁寒好，偏宜夜半游。” 真知言哉！ (节选自李流芳《游虎丘小记》) [注]①红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。②钓月矶：虎丘山的一处景点，适合赏月垂钓。③ 风铎：悬挂在寺庙檐角的风铃。④无际、仲和：作者的友人。 13.下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是( )(3分) 选项 原文语句 加点词释义 课内迁移句 A 予初十日到郡 开始，起初 初极狭，才通人 B 中秋游者尤盛 格外，特别 水尤清洌 C 但少闲人如吾两人者耳 只是 但手熟尔 D 生平过虎丘才两度 次 关山度若飞 14.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。(2分) 风影松下修竹摇曳清光浮动 15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 (2)然终不若山空人静，独往会心。 16.两文都写了“月夜闲游”的经历，但作者的心境和写法各有侧重。请结合文本，以“月 夜闲游的‘静’与‘趣’”为主题，写一段100字左右的赏析性文字，要求体现两文的差 异。(5分) 三、写作(55分) 17.请阅读下面的文字，按要求作文。 “走好选择的路，别选择好走的路，你才能拥有真正的自己。” —一杨绛 上面的文字引发了你怎样的联想与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题， 写一篇不少于600字的记叙文。 语文FZ试卷（四）第6页（共6页）语文（四） 参考答案 一、语文积累与运用(35分) 1.(10分) ①飞流直下三千尺 疑是银河落九天 ②几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 ③大漠孤烟直 长河落日圆 ④天与云与山与水 上下一白 ⑤醉翁之意不在酒在乎山水之间也 (每空1分，有漏字、添字、错别字的，该空不得分) 2.(12分) (1)(3分)f伯n荡bèi (2)(3分)D 解析：《诗经》由乐官搜集整理，非孔子独立编撰；“思无邪”侧重教化与思想纯正，非纯文学 艺术性评价。 (3)(2分)歌谣不能不说是“一人的机锋，多人的智慧”了。 (4)(4分)《尚书》是官方文献的汇编，内容为君臣政令、誓诰等，直接反映上古政治制度与 历史事件，属于有意识的文字记录，史料性较强；《诗经》源于民间口头歌谣，经过集体传唱 与修饰，反映社会生活和民众情感，具有文学与民俗史料价值，成书过程更体现集体性与 流动性。 3.(13分) (1)(4分)示例：①脚本撰写与分镜设计②实地拍摄与后期合成 (2)(4分)示例：①我们小组的微视频脚本初稿写好了，想请您帮忙指导一下，不知道您什 么时候方便②太好了，我这就去拿给您！下午我再过来请教。 (3)(2分)示例：千年楚韵，筑梦江准；光影流转，谱写新章。 (4)(3分)①处“婉转唱腔”后面的逗号(“，”)改成分号(“；”)。(1分) ②翻开江淮大地的锦绣画卷，触摸岁月留下的斑驳印记，更记录新时代的蓬勃气象。(2分) 二、阅读(55分) 【-】(23分) 4.(3分)D 解析：俯拍镜头将房间比作井底，最直观地呼应文中“掉进深井”的比喻，表现压抑和孤独。 5.(4分)①雨声、嘲笑声②梦中深井③月光透过窗户洒入，渐亮④微笑、自信、打电话 报喜 6.(4分)共同点：都运用了虚实结合和象征的手法。本文梦境中的光象征希望，海伦想象中 光明象征爱与温暖(2分)。表达效果：通过虚写（梦境/想象）表现人物内心的渴望，让抽 象的心理活动具象化，增强文章的感染力和象征意义(2分)。 7.(6分)示例：①井口的光：象征老师和家人的关爱，是照亮他的力量；②向上攀爬的双手： 表现他内心的坚持和努力；③脚下的书本：暗示他通过学习改变命运；④远处的星空：象征 走出困境后的希望和未来。 8.(6分)选择方案A(2分)；理由：标题“井底的光亮”核心意象是“井”和“光”。方案A直接 呈现这两个元素，井底的黑暗与井口的光形成对比，象征困境中的希望；伸出的手暗示老 (FZ)第9页 师/他人的关爱，与文章主题高度契合，画面简洁而有深意。(4分) 【二】(16分) 9.(3分)D 解析：材料四原文明确指出“坚持无人工合成饲料的天然喂养方式”，D选项“主要依赖人 工合成饲料”与原文表述相悖。 10.(3分)①智慧农业（或数字农业、云耕智管）；②绿色种养循环（或稻鳖共生、生态种养）； ③科技与模式创新。 11.(4分)①绿色农产品标准化生产规模持续扩大。 ②绿色优质农产品供给数量稳步提升。 12.(6分)示例：①强化科技赋能，推广智慧农业。借鉴合肥经验，利用物联网、大数据等技术 降低生产成本，提高农产品品质和效益。 ②发展循环经济，延伸产业链条。学习望江沟口村模式，推动秸秆等废弃物资源化利用， 实现种养结合、生态循环。 ③培育农业品牌，拓宽销售渠道。依据国家政策导向，积极进行“三品一标”认证，利用产 销对接平台和农文旅融合活动，提升绿色农产品市场知名度。 【三】(16分) 13.(3分)D 解析：A、B、C三项加点词释义及课内迁移均正确；D项生平过虎丘才两度中的“度”是 “次”的意思，而《木兰诗》“关山度若飞”的“度”是“越过”的意思，二者释义不同。 14.(2分)风影松下/修竹摇曳/清光浮动 15.(6分)(1)庭院中的月光如积水般澄澈透明，水中仿佛有藻、荇交错纵横，大概是竹子和 柏树的影子吧。 (2)但终究比不上山林空寂、人声安静的时候，独自前往领会其中的情趣。 16.(5分)《记承天寺夜游》的“静”是心境的闲适宁静，在如水的月光下，在灵动的竹柏影中， 和好友“相与步于中庭”，宁静中领会到空明澄澈、疏影摇曳、亦真亦幻的趣味(2分)；《游 虎丘小记》的“静”是山林的清幽寂静，以风铎、佛灯、修竹衬月夜之静，于静谧中品出虎丘 本色之趣(2分)。二者皆以月夜写“静”，却因心境不同，“趣”味各异(1分)。 [能点明两文“静”的不同内涵(《记承天寺夜游》是心境之静，《游虎丘小记》是环境之静， (2分)；能分析两文“趣”的差异（前者是友人同游的闲适之趣，后者是独赏山林的本色之 趣，(2分)；语言流畅，符合100字左右要求] 【参考译文】 虎丘在中秋时节游人尤其多。我在初十那天到了郡城，当天夜里就游览了虎丘，月色 非常美丽，游人还很稀少，风吹过亭台，月光洒满楼阁，有一两队歌女奏乐唱歌点缀其间，也 不算让人讨厌。但终究比不上山林空寂、人声安静的时候，独自前往领会其中的情趣。 我曾经在秋夜坐在钓月矶上，天色昏暗，没有行人往来，只偶尔听到寺庙檐角的风铃声 响，以及佛灯在树林顶端时隐时现罢了。又像今年春天，我和无际一起到这里拜访仲和。 半夜月亮升起，我独自和无际、仲和坐在石台上，再也听不到人间的声音。松树下风吹影 动，修长的竹子轻轻摇曳，清冷的月光缓缓浮动，让人仿佛想要超脱尘世，飘飘欲仙。 我一生中造访虎丘才两次，就见到了虎丘的本来面目。友人徐声远作诗说：“独有岁寒 好，偏宜夜半游。”真是说得对啊！ 三、写作(55分) 17.参考中考作文评分标准。 (FZ)第10页