精品解析：山东东营市实验中学2023-2024学年八年级上学期期中考试化学试题

2021级2023-2024学年第一学期期中考试 化学试题 （总分100分 考试时间60分钟） 注意事项：本试题分Ⅰ、Ⅱ两卷。第I卷（选择题 共40分），第Ⅱ卷（非选择题 共60分）。 第I卷（选择题 共40分） 一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 杭州亚运会秉持“绿色、智能、节俭、文明”理念。下列做法不符合该理念的是 A. 使用低碳燃料，减少CO2排放 B. 就餐倡导使用一次性筷子 C. 改“实物烟花”为“数字烟花” D. 亚运场馆采用绿色电能供应 2. 小刚收到一个杭州亚运会吉祥物玩具，他认为其制作材料可能是羊毛绒，这个环节属于科学探究中的 A. 提出假设 B. 设计实验 C. 得出结论 D. 交流讨论 3. 下列说法不正确的是 A. 化学通过化学变化创造物质 B. 化学是自然科学的重要组成部分 C. 化学是推动人类社会可持续发展的重要力量 D. 化学科学和技术的快速发展必然导致生态环境的恶化 4. 创建卫生文明城，人人争当环卫工。以下做法属于化学变化的是 A. 发放宣传材料 B. 清扫地上树叶 C. 酒精杀菌消毒 D. 水车喷洒路面 5. 根据“易燃、易爆”物品使用的安全要求，在储存烟花爆竹的仓库应贴上的标志是 A. B. C. D. 6. 实验是学习化学的重要途径。下列实验操作正确的是 A. 取固体粉末 B. 倾倒液体 C. 点燃酒精灯 D. 加热液体 7. 家中的天然气燃烧释放的热量，是做饭的能量来源之一，小明同学发现铁锅底部有一层黑色的物质，于是想到，黑色物质的成分是什么？通过查阅资料，得知可能是炭黑，于是，小明用小刀刮下少量黑色粉末，进行点燃。以上过程没有涉及到的科学探究环节是 A. 提出问题 B. 猜想与假设 C. 收集证据 D. 反思与评价， 8. 除了燃烧的热能，我们常用的能量还有电能，下列产生电能的过程，物质变化本质与其他三个不同的是 A. 风力发电 B. 火力发电 C. 水力发电 D. 潮汐发电 9. 四位同学讨论对观察的理解，你认为正确的是 A. 小丽：眼睛看现象就是观察 B. 小军：感觉器官感觉现象就是观察 C. 小明：肉眼不易观察时借助仪器也观察不到 D. 小红：以上三种说法都对 10. 要完成加热5mL液体的实验，所需仪器的序号组合是 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A. ②③⑤⑥ B. ①③⑤⑥ C. ②③④⑤⑥ D. ①③④⑤⑥ 11. 规范实验操作是实验安全的基础，下列操作正确的是 A. 无毒害的固体药品可以直接用手接触 B. 试管、烧杯等仪器可在酒精灯上直接加热 C. 为了节约药品，将用剩的药品放回原试剂瓶 D. 为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向 12. 下列物质都属于纯净物的是 A. 矿泉水 蒸馏水 B. 液氧 冰水混合物 C. 洁净的空气 纯牛奶 D. 糖水 啤酒 13. 有关水的天然循环的说法不正确的是 A. 既实现了水的自身净化又完成了水资源的重新分配 B. 循环过程中水分子的能量在不断变化，但却只发生了物理变化 C. 太阳为水的天然循环提供了能量 D. 该循环过程中水分子的大小和排列方式都发生了改变 14. 阴冷冬天时的路面上结冰很难蒸发消失，而有阳光时结冰消失的就快。对于下列说法不正确的是 A. 阳光下的水分子获得能量运动速度加快 B. 水分子的运动快慢受外界环境温度的影响 C. 阴冷天的水分子能量低，静止不动 D. 水分子的运动快慢取决于本身的能量高低 15. 下列事实不能表明构成物质的微粒间有间隔的是 A. 100mL水与100mL酒精混合后总体积小于200mL B. 加压时可以将大量氧气缩到蓝色钢瓶里 C. 密封在注射器中的空气很容易被压缩 D. 1L黄豆与1L绿豆混合后总体积小于2L 16. 甲乙丙分别是水的液态、气态和固态分子结构微观图，下列说法错误的是 A. 图中的分子运动都是无规律的 B. 图中分子的能量：乙＞丙＞甲 C. 图甲分子构成的物质较难被压缩，没有确定的形状，具有流动性 D. 图丙分子构成的物质不容易被压缩和拉伸，具有一定的体积和形状 17. 如图所示是气体粒子的示意图，图中和分别表示不同的原子，其中表示纯净物的是 A. B. C. D. 18. 某学习小组制作的净水器如图，关于该净水器的说法正确的是 A. 能把自来水变成纯净物 B. 能除尽水中的可溶性杂质 C. 能除去水中的色素和异味 D. 净水时水最后流经小卵石 19. 在日常生活中，我们经常要对一些生活物质进行鉴别．鉴别下列各组物质所采用的方法或所加物质不完全正确的一组是 选项 鉴别的物质 鉴别方法或所加物质 A 蒸馏水和食盐水 ①萝卜条②蒸发水 B 食盐和蔗糖 ①水②品尝 C 硬水和软水 ①肥皂水②煮沸 D 黑醋和酱油 ①闻气味②尝味道 A. A B. B C. C D. D 20. 在“蜡烛及其燃烧的探究”实验中,同学们所记录的实验现象错误的是（　　） A. 用小刀切下一小块石蜡放入水中,石蜡浮在水面上 B. 燃烧的蜡烛,最内层火焰最暗,最外层火焰最明亮 C. 蜡烛燃烧产生黄色火焰,放热,生成二氧化碳和水 D. 用火柴点蜡烛刚熄灭时产生的白烟,蜡烛重新燃烧 第II卷（非选择题 共60分） 二．填空简答题（共5小题，49分） 21. 经过学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求。 （1）如图常见仪器中，可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是______（填仪器名称）。 （2）倾倒液体：倾倒液体时瓶塞要______（填“倒”或“正”）放，标签要向着手心。 （3）液体药品加热：需要用到图中的夹持仪器______（填仪器名称），该仪器应该夹在______处，试管内液体不能超过试管容积的______。 （4）固体药品加热：将粉末状硫酸铜晶体放入试管的仪器是______（填仪器名称）；用于固定和支持试管的仪器是______（填仪器名称），在安装此装置时应先______（填“放置酒精灯”或“夹持试管”）；加热时试管口应______。 （5）某同学在使用仪器A给液体加热时发现底部破裂，导致仪器A底部破裂的可能原因是______（填字母）。 A. 用外焰加热 B. 加热前没有擦干外壁的水 C. 加热时底部触及灯芯 D. 加热过程中上下移动试管 E. 试管口向上倾斜 22. 认真观察如图，判断下列过程中各发生了什么变化（物理变化或化学变化）。 （1）镁是一种银白色金属，具有可燃性，取一段镁带点燃，如图1所示。镁带燃烧发生的变化是______（填“物理变化”或“化学变化”），理由是______。 （2）图2中蜡烛燃烧属于______，蜡烛熔化属于______。（填“物理变化”或“化学变化”） （3）图3中发生的变化是______（填“物理变化”或“化学变化”），可见发光、放热的变化______（填“一定”或“不一定”）是化学变化。 （4）由此可以得出化学变化与物理变化的本质区别是______。 23. 从微观角度认识物质的构成，回答下列问题：​ （1）根据甲烷分子模型，可知甲烷是由许许多多的甲烷分子构成的，从物质的结构角度来说，每个甲烷分子是由______和______构成的。 （2）水分子是由______构成的。从原子角度来说，水分子和甲烷分子中都含有相同的______。 （3）水由液态变成气态时，水分子______能量，运动______，分子之间间隔______。 （4）2022年冬奥会上“水立方”巧变“冰立方”，在水结冰的过程中发生改变的是______（填序号）。 ①分子间隔 ②分子体积 ③分子种类 ④分子排列方式 （5）按如下图所示装置（夹持装置略去）进行实验：关闭止水夹，将少量浓氨水注入A试管中，观察到A中棉花变红。若要证明氨分子在不断运动，接下来的操作是______，可观察到的现象是______。 24. 目前许多学校安装了如图直饮水机，其主要工作流程如图。 （1）图中步骤①的作用是______（填字母，下同），步骤③的作用是______。 A．蒸馏 B．杀菌消毒 C．过滤 D．吸附杂质 （2）将自然界中的天然水经沉降、______（填操作名称）、吸附、杀菌消毒等净化步骤，可初步净化为自来水。在天然水净化时为了促进悬浮杂质的沉降，常在水中加入______（填物质名称）。 （3）直饮水机使用方便：只要将它与自来水管网对接，截留清除水中的有害物质（如细菌等），便得到直饮水，上述的直饮水属于______（选填“混合物”或“纯净物”）。 （4）矿泉水属于______（填“硬水或软水”），实验中我们常用______（填物质名称）进行硬水和软水鉴别，在生活中，我们常用______的方法来降低水的硬度。 25. 水是一种重要的资源，爱护水资源，人人有责。 （1）自然界中的水几乎都属于______（选填“混合物”或“纯净物”）。 （2）过滤是一种常见的净水方法，如图1所示装置，仪器a的名称是______，进行操作时，发现装置存在一处明显错误，该错误是______，过滤时玻璃棒的作用是______。 （3）如图2是利用膜技术净水过程的示意图，经过超滤膜净化后的水属于______（填“纯净物”或“混合物”），该净化过程属于______变化。 （4）如图是自来水厂的生产过程． ①该过程中属于化学变化的净水方法是______。 ②滤水池中放有细沙和活性炭，经过滤水池可______（填序号） a.降低硬度 b.不溶性物质 c.颜色和异味 d.除去细菌等微生物 （5）水的净化再利用是天宫资源利用最大化的重要措施。“生命吸管”是一种户外净水装置（如下图），下列说法正确的是______。 A. 超滤膜可以过滤部分颗粒杂质，降低浑浊度 B. 抗菌颗粒可以去除细菌 C. 通过“生命吸管”可以得到纯净水 D. 椰壳活性炭消除异味、提升口感，是利用了它的吸附性 三．实验探究（共1小题，11分） 26. 某化学兴趣小组同学在学完第三单元后，做了如下实验，请你一起参与实验探究。（已知：浓氨水极易挥发，产生一股难闻的刺激性气味的氨气，氨气密度小于空气） （1）（实验一）①在盛有少量蒸馏水的烧杯中滴加1～2滴无色酚酞试液，搅拌观察溶液颜色仍为无色，由此实验得出结论______，再向烧杯中滴加浓氨水，搅拌观察溶液颜色变为红色，由该实验可得出结论______。 ②另取甲、乙烧杯，分别装20mL蒸馏水，然后分别滴加几滴酚酞试液，取丙烧杯装少量浓氨水，按图Ⅰ实验，观察到溶液变为红色的是______（填“甲或乙或丙”）烧杯，由该实验得出结论：______。 （2）（实验二）在进行实验一时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。向B、C两支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡观察溶液颜色。在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。 ①试管______（填序号）中的溶液先变为红色，通过实验二可以得出结论：______。 ②改进后实验二的优点是______（任写一点）。 （3）（实验三）如图Ⅲ所示，小丽在一个玻璃容器中加入100mL水，并向水中放入一块蔗糖，然后在容器外壁沿液面划一条水平线。小丽用玻璃棒搅拌，过一会儿发现糖块溶解，则现在的液面比原来划的水平线______（填“上升”或“下降”）了。该实验说明分子具有的性质是______。 （4）图IV实验中用胶头滴管吸取少许浓氨水，将其滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口。一会儿，观察到______（填“ba”或“bc”）段纱布条先变成红色，原因是______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2021级2023-2024学年第一学期期中考试 化学试题 （总分100分 考试时间60分钟） 注意事项：本试题分Ⅰ、Ⅱ两卷。第I卷（选择题 共40分），第Ⅱ卷（非选择题 共60分）。 第I卷（选择题 共40分） 一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 杭州亚运会秉持“绿色、智能、节俭、文明”理念。下列做法不符合该理念的是 A. 使用低碳燃料，减少CO2排放 B. 就餐倡导使用一次性筷子 C. 改“实物烟花”为“数字烟花” D. 亚运场馆采用绿色电能供应 【答案】B 【解析】 【详解】A.使用低碳燃料，减少CO2排放，从而减少温室气体的排放，选项正确； B.就餐倡导使用一次性筷子，会增大树木的砍伐量，减弱植物对空气中有害气体与烟尘的吸收能力，会加重空气的污染，选项错误； C.“实物烟花”燃放会产生污染物，而“数字烟花”不会产生污染物，有利于保护环境，选项正确； D.亚运场馆采用绿色电能供应，如太阳能，风能等，能够减少化石燃料的使用量，从而减少有害气体与烟尘的排放量，能够减缓空气污染，选项正确； 故选：B。 2. 小刚收到一个杭州亚运会吉祥物玩具，他认为其制作材料可能是羊毛绒，这个环节属于科学探究中的 A. 提出假设 B. 设计实验 C. 得出结论 D. 交流讨论 【答案】A 【解析】 【详解】小刚认为吉祥物制作材料可能是羊毛绒，这个环节属于科学探究中的提出假设。 故选：A。 3. 下列说法不正确的是 A. 化学通过化学变化创造物质 B. 化学是自然科学的重要组成部分 C. 化学是推动人类社会可持续发展的重要力量 D. 化学科学和技术的快速发展必然导致生态环境的恶化 【答案】D 【解析】 【详解】A、化学变化过程中有新物质生成物，通过化学变化创造物质，说法正确； B、 化学是自然科学的重要组成部分 ，说法正确； C、化学是推动人类社会可持续发展的重要力量 ，说法正确； D、化学科学和技术的快速发展，不一定导致生态环境的恶化，可以利用化学科学和技术的快速发展，综合利用自然资源和改善环境，说法错误。 故选：D。 4. 创建卫生文明城，人人争当环卫工。以下做法属于化学变化的是 A. 发放宣传材料 B. 清扫地上树叶 C. 酒精杀菌消毒 D. 水车喷洒路面 【答案】C 【解析】 【详解】发放宣传材料、清扫地上树叶、水车喷洒路面的过程中，都没有新物质生成，都属于物理变化； 酒精杀菌消毒过程中有新物质生成，属于化学变化； 故选：C。 5. 根据“易燃、易爆”物品使用的安全要求，在储存烟花爆竹的仓库应贴上的标志是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】烟花爆竹属于引燃、易爆物，储存烟花爆竹的仓库应贴上严禁烟火图标。 【详解】A、该图标是节约用水标志，故选项不符合题意； B、该图标是禁止烟火标志，故选项符合题意； C、该图标是腐蚀品标志，故选项不符合题意； D、该图标是当心辐射标志，故选项不符合题意。 故选B。 6. 实验是学习化学的重要途径。下列实验操作正确的是 A. 取固体粉末 B. 倾倒液体 C. 点燃酒精灯 D. 加热液体 【答案】A 【解析】 【详解】A.取用粉末状固体时，先将试管倾斜，用纸槽把药品送到试管底部，再直立试管，避免药品沾在试管壁上，操作符合规范，正确； B.倾倒液体时，瓶塞需倒放在桌面避免污染试剂，标签要朝向手心防止腐蚀标签，瓶口应紧挨试管口避免液体洒出，错误； C.禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，否则易导致酒精洒出引发火灾，错误； D.加热试管内液体时，液体体积不能超过试管容积的，防止液体沸腾喷出伤人，图中液体体积超标，错误。 7. 家中的天然气燃烧释放的热量，是做饭的能量来源之一，小明同学发现铁锅底部有一层黑色的物质，于是想到，黑色物质的成分是什么？通过查阅资料，得知可能是炭黑，于是，小明用小刀刮下少量黑色粉末，进行点燃。以上过程没有涉及到的科学探究环节是 A. 提出问题 B. 猜想与假设 C. 收集证据 D. 反思与评价， 【答案】D 【解析】 【详解】“小明同学发现铁锅底部有一层黑色的物质，于是想到，黑色物质的成分是什么？”属于提出问题环节；“通过查阅资料，得知可能是炭黑”属于猜想与假设环节；“于是，小明用小刀刮下少量黑色粉末，进行点燃”属于收集证据环节； 故选：D。 8. 除了燃烧的热能，我们常用的能量还有电能，下列产生电能的过程，物质变化本质与其他三个不同的是 A. 风力发电 B. 火力发电 C. 水力发电 D. 潮汐发电 【答案】B 【解析】 【详解】A.风力发电过程中没有新物质生成，属于物理变化； B.火力发电中有新物质生成，属于化学变化； C.水力发电过程中没有新物质生成，属于物理变化； D.潮汐发电过程中没有新物质生成，属于物理变化； 故选：B； 【点睛】本题考查物质的变化，没有新物质生成的变化是物理变化，有新物质生成的变化是化学变化，根据物理变化与化学变化的本质区别是是否生成新物质进行分析判断即可。 9. 四位同学讨论对观察的理解，你认为正确的是 A. 小丽：眼睛看现象就是观察 B. 小军：感觉器官感觉现象就是观察 C. 小明：肉眼不易观察时借助仪器也观察不到 D. 小红：以上三种说法都对 【答案】B 【解析】 【详解】A、眼睛看现象，不一定能进行全面、伸入的察看，所以不一定就是观察，故选项说法错误； B、感觉器官感觉现象，对周围事物或现象进行全面、伸入的察看，所以是观察，故选项说法正确； C、肉眼不易观察时借助仪器可以观察，如细胞的结构，故选项说法错误； D、根据上述分析，选项说法错误。 故选B。 10. 要完成加热5mL液体的实验，所需仪器的序号组合是 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A. ②③⑤⑥ B. ①③⑤⑥ C. ②③④⑤⑥ D. ①③④⑤⑥ 【答案】C 【解析】 【详解】在给液体加热时首先要有热源仪器，在实验室中最常用的是酒精灯，加热5mL液体，要选择容积小的容器，一般用试管，使用试管要用试管夹夹持，量取5mL液体用到量筒和胶头滴管。故选：C。 11. 规范实验操作是实验安全的基础，下列操作正确的是 A. 无毒害的固体药品可以直接用手接触 B. 试管、烧杯等仪器可在酒精灯上直接加热 C. 为了节约药品，将用剩的药品放回原试剂瓶 D. 为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向 【答案】D 【解析】 【详解】A.实验室所有药品都禁止用手直接接触，避免污染药品，也避免药品对皮肤造成潜在损伤，错误； B.试管可以直接在酒精灯上加热；烧杯底面积大，直接加热会受热不均导致炸裂，必须垫陶土网才能加热，错误； C.用剩的药品放回原试剂瓶会污染瓶内未使用的试剂，应放入指定的回收容器中，错误； D.给试管内液体加热时，液体受热沸腾可能喷出，试管口朝向人易造成烫伤，因此试管口不能朝着有人的方向，正确。 12. 下列物质都属于纯净物的是 A. 矿泉水 蒸馏水 B. 液氧 冰水混合物 C. 洁净的空气 纯牛奶 D. 糖水 啤酒 【答案】B 【解析】 【分析】纯净物是指由一种单质或一种化合物组成的物质；混合物是由两种或多种物质混合而成的物质。 【详解】A、矿泉水中有矿物质、水，属于混合物，蒸馏水仅有水一种物质，属于纯净物，不符合题意； B、液氧即氧单质，属于纯净物，冰水混合物中仅有水一种物质，属于纯净物，符合题意； C、洁净的空气中含有氧气、氮气等，属于混合物，纯牛奶中含有水、蛋白质等，属于混合物，不符合题意； D、糖水中有糖、水，属于混合物，啤酒中有水、酒精等，属于混合物，不符合题意； 故选B。 13. 有关水的天然循环的说法不正确的是 A. 既实现了水的自身净化又完成了水资源的重新分配 B. 循环过程中水分子的能量在不断变化，但却只发生了物理变化 C. 太阳为水的天然循环提供了能量 D. 该循环过程中水分子的大小和排列方式都发生了改变 【答案】D 【解析】 【详解】A、既实现了水的自身净化又完成了水资源的重新分配；故选项正确，但不符合题意。 B. 循环过程中水分子的能量在不断变化，但却只发生了物理变化；故选项正确，但不符合题意。 C. 太阳为水的天然循环提供了能量；故选项正确，但不符合题意。 D. 该循环过程中水分子的大小和排列方式都没有发生改变；故选项错误，但符合题意。 故选D。 14. 阴冷冬天时的路面上结冰很难蒸发消失，而有阳光时结冰消失的就快。对于下列说法不正确的是 A. 阳光下的水分子获得能量运动速度加快 B. 水分子的运动快慢受外界环境温度的影响 C. 阴冷天的水分子能量低，静止不动 D. 水分子的运动快慢取决于本身的能量高低 【答案】C 【解析】 【详解】A、温度越高，分子运动越快，阳光下的水分子获得能量运动速度加快，正确； B、水分子的运动快慢受外界环境温度的影响，温度越高，分子运动越快，正确； C、阴冷天的水分子能量低，但水分子仍在不断运动，错误； D、水分子的运动快慢取决于本身的能量高低，能量高，运动快，正确； 故选C。 15. 下列事实不能表明构成物质的微粒间有间隔的是 A. 100mL水与100mL酒精混合后总体积小于200mL B. 加压时可以将大量氧气缩到蓝色钢瓶里 C. 密封在注射器中的空气很容易被压缩 D. 1L黄豆与1L绿豆混合后总体积小于2L 【答案】D 【解析】 【详解】水和酒精由分子构成，混合后总体积减小是因为分子互相进入对方的分子间隔中；氧气由氧分子构成，加压时氧分子间隔变小，因此大量氧气可被压缩到钢瓶中；空气由气态分子构成，分子间隔大，因此易被压缩，ABC三个选项都能证明微粒间有间隔，排除。 黄豆、绿豆是宏观可见的固体颗粒，混合后体积减小是因为宏观颗粒之间存在空隙，和微观微粒的间隔无关，符合题意，选D。 16. 甲乙丙分别是水的液态、气态和固态分子结构微观图，下列说法错误的是 A. 图中的分子运动都是无规律的 B. 图中分子的能量：乙＞丙＞甲 C. 图甲分子构成的物质较难被压缩，没有确定的形状，具有流动性 D. 图丙分子构成的物质不容易被压缩和拉伸，具有一定的体积和形状 【答案】B 【解析】 【详解】A.正确。 B.同种物质的分子能量：气态>液态>固态，即能量排序为，选项排序错误。 C.甲为液态水，液态物质难被压缩，无固定形状、具有流动性，说法正确。 D.丙为固态冰，固态物质有固定体积和形状，不易被压缩和拉伸，说法正确。 17. 如图所示是气体粒子的示意图，图中和分别表示不同的原子，其中表示纯净物的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】从微观角度判断纯净物的依据：体系中只含有同一种分子（或原子），若含有多种不同构成的分子则为混合物。 【详解】A.含有3种不同构成的分子（1黑1白双原子分子、2黑1白三原子分子、2黑双原子分子），属于混合物，错误。 B.含有3种不同构成的分子（2白双原子分子、2黑双原子分子、1黑1白双原子分子），属于混合物，错误。 C.所有分子均由2个黑原子和1个白原子构成（仅摆放方向不同，分子构成完全一致，属于同一种物质），只有1种分子，属于纯净物，正确。 D.含有2种不同构成的分子（2白双原子分子、3白三原子分子），属于混合物，错误。 18. 某学习小组制作的净水器如图，关于该净水器的说法正确的是 A. 能把自来水变成纯净物 B. 能除尽水中的可溶性杂质 C. 能除去水中的色素和异味 D. 净水时水最后流经小卵石 【答案】C 【解析】 【详解】A、所得到的水中含有钙、镁离子等可溶性杂质，是混合物，选项错误； B、所得到的水中含有钙、镁离子等可溶性杂质，不能除尽水中的可溶性杂质，选项错误； C、活性炭具有吸附性，可吸附色素和异味，选项正确； D、由图知，净水时从上到下，最先经过小卵石，选项错误。 故选C。 19. 在日常生活中，我们经常要对一些生活物质进行鉴别．鉴别下列各组物质所采用的方法或所加物质不完全正确的一组是 选项 鉴别的物质 鉴别方法或所加物质 A 蒸馏水和食盐水 ①萝卜条②蒸发水 B 食盐和蔗糖 ①水②品尝 C 硬水和软水 ①肥皂水②煮沸 D 黑醋和酱油 ①闻气味②尝味道 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A.①萝卜条放入食盐水中会因渗透压失水变软，放入蒸馏水中无明显变化；②蒸发后食盐水有白色固体残留，蒸馏水无残留，正确； B.①食盐和蔗糖都易溶于水，溶解后均为无色透明溶液，加水无法鉴别；②生活中品尝可区分（食盐味咸、蔗糖味甜），该组鉴定方法不完全正确，错误； C.①加肥皂水，硬水浮渣多、泡沫少，软水浮渣少、泡沫多；②煮沸后硬水会产生大量水垢（钙镁化合物沉淀），软水垢少或无水垢，正确； D.①黑醋有特殊酸味，酱油无酸味，闻气味可区分；②生活中品尝黑醋味酸，酱油为咸鲜味，可区分，正确； 20. 在“蜡烛及其燃烧的探究”实验中,同学们所记录的实验现象错误的是（　　） A. 用小刀切下一小块石蜡放入水中,石蜡浮在水面上 B. 燃烧的蜡烛,最内层火焰最暗,最外层火焰最明亮 C. 蜡烛燃烧产生黄色火焰,放热,生成二氧化碳和水 D. 用火柴点蜡烛刚熄灭时产生的白烟,蜡烛重新燃烧 【答案】C 【解析】 【详解】石蜡的密度比水的小，所以切一小块石蜡放入水中观察到的现象浮在水面上 ，故选项正确。 B.燃烧的蜡烛，最内层火焰最暗，最外层火焰最明亮，故选项正确。 C.有二氧化碳和水生成，是实验结论而不是实验现象，故选项错误。 D.用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体，蜡烛跟着被点燃，故选项正确。 故选C。 第II卷（非选择题 共60分） 二．填空简答题（共5小题，49分） 21. 经过学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求。 （1）如图常见仪器中，可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是______（填仪器名称）。 （2）倾倒液体：倾倒液体时瓶塞要______（填“倒”或“正”）放，标签要向着手心。 （3）液体药品加热：需要用到图中的夹持仪器______（填仪器名称），该仪器应该夹在______处，试管内液体不能超过试管容积的______。 （4）固体药品加热：将粉末状硫酸铜晶体放入试管的仪器是______（填仪器名称）；用于固定和支持试管的仪器是______（填仪器名称），在安装此装置时应先______（填“放置酒精灯”或“夹持试管”）；加热时试管口应______。 （5）某同学在使用仪器A给液体加热时发现底部破裂，导致仪器A底部破裂的可能原因是______（填字母）。 A. 用外焰加热 B. 加热前没有擦干外壁的水 C. 加热时底部触及灯芯 D. 加热过程中上下移动试管 E. 试管口向上倾斜 【答案】（1） 试管 （2） 倒 （3） ①. 试管夹 ②. 离试管口1/3##中上部 ③. （4） ①. 药匙 ②. 铁架台 ③. 放置酒精灯 ④. 略向下倾斜 （5）BC 【解析】 【小问1详解】 常见可直接在酒精灯上加热的玻璃仪器为试管，烧杯、锥形瓶需垫石棉网加热，量筒、集气瓶等不能加热。 【小问2详解】 倾倒液体时瓶塞倒放，可避免瓶塞沾染桌面杂质污染瓶内试剂。 【小问3详解】 加热液体时用试管夹夹持试管，夹在离试管口处操作更稳定；试管内液体不超过容积，是为了防止液体沸腾溅出。 【小问4详解】 取用粉末状药品用药匙；固定试管用铁架台；组装装置遵循“从下到上”的原则，先放置酒精灯，再根据外焰高度调整试管位置；加热固体时试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流炸裂试管。 【小问5详解】 A.外焰温度最高，用外焰加热是正确操作，不会导致试管破裂，错误； B.试管外壁有水会导致受热不均炸裂，正确； C.灯芯温度低，试管底部触及灯芯会受热不均炸裂，正确； D.加热时上下移动试管是为了使液体受热均匀，不会导致试管破裂，错误； E.给液体加热时试管口向上是正确操作，错误； 22. 认真观察如图，判断下列过程中各发生了什么变化（物理变化或化学变化）。 （1）镁是一种银白色金属，具有可燃性，取一段镁带点燃，如图1所示。镁带燃烧发生的变化是______（填“物理变化”或“化学变化”），理由是______。 （2）图2中蜡烛燃烧属于______，蜡烛熔化属于______。（填“物理变化”或“化学变化”） （3）图3中发生的变化是______（填“物理变化”或“化学变化”），可见发光、放热的变化______（填“一定”或“不一定”）是化学变化。 （4）由此可以得出化学变化与物理变化的本质区别是______。 【答案】（1） ①. 化学变化 ②. 有新物质生成 （2） ①. 化学变化 ②. 物理变化 （3） ①. 物理变化 ②. 不一定 （4） 是否有新物质生成 【解析】 【小问1详解】 判断物理变化和化学变化的核心依据是变化过程中是否有新物质生成。镁带燃烧时和氧气反应生成新物质氧化镁，因此属于化学变化。 【小问2详解】 蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化；蜡烛熔化只是石蜡的状态从固态变为液态，没有新物质生成，属于物理变化。 【小问3详解】 灯泡发光是电能转化为光能和热能，灯丝本身没有生成新物质，属于物理变化，因此发光、放热的变化不一定是化学变化。 【小问4详解】 略。 23. 从微观角度认识物质的构成，回答下列问题：​ （1）根据甲烷分子模型，可知甲烷是由许许多多的甲烷分子构成的，从物质的结构角度来说，每个甲烷分子是由______和______构成的。 （2）水分子是由______构成的。从原子角度来说，水分子和甲烷分子中都含有相同的______。 （3）水由液态变成气态时，水分子______能量，运动______，分子之间间隔______。 （4）2022年冬奥会上“水立方”巧变“冰立方”，在水结冰的过程中发生改变的是______（填序号）。 ①分子间隔 ②分子体积 ③分子种类 ④分子排列方式 （5）按如下图所示装置（夹持装置略去）进行实验：关闭止水夹，将少量浓氨水注入A试管中，观察到A中棉花变红。若要证明氨分子在不断运动，接下来的操作是______，可观察到的现象是______。 【答案】（1） ①. 1个碳原子 ②. 4个氢原子 （2） ①. 2个氢原子和1个氧原子 ②. 氢原子 （3） ①. 吸收 ②. 速率加快 ③. 变大 （4） ①④ （5） ①. 打开止水夹 ②. B试管中用酚酞试液浸润过的棉花变红 【解析】 【小问1详解】 甲烷化学式为，结合分子模型可知每个甲烷分子的原子构成。 【小问2详解】 水分子化学式为，由氢、氧原子构成；水分子和甲烷分子都含有氢原子。 【小问3详解】 水汽化需要吸热，水分子获得能量后运动速率加快，分子间间隔增大，该过程是物理变化，分子本身不变。 【小问4详解】 水结冰是物理变化，分子种类、分子自身体积均不变，仅分子间隔、分子排列方式发生改变。 【小问5详解】 打开止水夹后，氨分子不断运动扩散到B试管中，氨气溶于水形成碱性氨水，使酚酞变红，即可证明氨分子在不断运动。 24. 目前许多学校安装了如图直饮水机，其主要工作流程如图。 （1）图中步骤①的作用是______（填字母，下同），步骤③的作用是______。 A．蒸馏 B．杀菌消毒 C．过滤 D．吸附杂质 （2）将自然界中的天然水经沉降、______（填操作名称）、吸附、杀菌消毒等净化步骤，可初步净化为自来水。在天然水净化时为了促进悬浮杂质的沉降，常在水中加入______（填物质名称）。 （3）直饮水机使用方便：只要将它与自来水管网对接，截留清除水中的有害物质（如细菌等），便得到直饮水，上述的直饮水属于______（选填“混合物”或“纯净物”）。 （4）矿泉水属于______（填“硬水或软水”），实验中我们常用______（填物质名称）进行硬水和软水鉴别，在生活中，我们常用______的方法来降低水的硬度。 【答案】（1） ①. D ②. B （2） ①. 过滤 ②. 明矾 （3） 混合物 （4） ①. 硬水 ②. 肥皂水 ③. 煮沸 【解析】 【小问1详解】 步骤①的活性炭有吸附性，可吸附水中色素、异味等杂质，对应作用D；步骤③的紫外线能使微生物蛋白质变性，起到杀菌消毒的作用，对应作用B。 【小问2详解】 自来水净化常规步骤为沉降、过滤、吸附、杀菌消毒；明矾溶于水形成的胶状物可吸附悬浮杂质，加速沉降。 【小问3详解】 直饮水仅去除了难溶性杂质、细菌等，仍含有可溶性矿物质等多种物质，属于混合物。 【小问4详解】 矿泉水含较多可溶性钙镁化合物，属于硬水；肥皂水遇硬水浮渣多、泡沫少，遇软水泡沫多、浮渣少，可用于鉴别；生活中通过煮沸可将可溶性钙镁化合物转化为沉淀，降低水的硬度。 25. 水是一种重要的资源，爱护水资源，人人有责。 （1）自然界中的水几乎都属于______（选填“混合物”或“纯净物”）。 （2）过滤是一种常见的净水方法，如图1所示装置，仪器a的名称是______，进行操作时，发现装置存在一处明显错误，该错误是______，过滤时玻璃棒的作用是______。 （3）如图2是利用膜技术净水过程的示意图，经过超滤膜净化后的水属于______（填“纯净物”或“混合物”），该净化过程属于______变化。 （4）如图是自来水厂的生产过程． ①该过程中属于化学变化的净水方法是______。 ②滤水池中放有细沙和活性炭，经过滤水池可______（填序号） a.降低硬度 b.不溶性物质 c.颜色和异味 d.除去细菌等微生物 （5）水的净化再利用是天宫资源利用最大化的重要措施。“生命吸管”是一种户外净水装置（如下图），下列说法正确的是______。 A. 超滤膜可以过滤部分颗粒杂质，降低浑浊度 B. 抗菌颗粒可以去除细菌 C. 通过“生命吸管”可以得到纯净水 D. 椰壳活性炭消除异味、提升口感，是利用了它的吸附性 【答案】（1） 混合物 （2） ①. 漏斗 ②. 漏斗下端未紧靠烧杯内壁 ③. 引流 （3） ①. 混合物 ②. 物理 （4） ①. 消毒（或加液氯消毒） ②. bc （5）ABD 【解析】 【小问1详解】 自然界的水中含有可溶性、不溶性等多种杂质，由多种物质组成，因此属于混合物。 【小问2详解】 仪器a是过滤操作的常用仪器漏斗；过滤操作遵循“一贴二低三靠”原则，图中漏斗下端没有紧贴烧杯内壁，易导致液体溅出；过滤时玻璃棒用于引导液体流下，起到引流作用，避免液体洒出或冲破滤纸。 【小问3详解】 由图2可知，超滤膜仅能截留悬浮颗粒、大分子等物质，可溶性离子仍能通过，因此净化后的水仍含有多种物质，属于混合物；该过程只有物质分离，无新物质生成，属于物理变化。 【小问4详解】 ① 加液氯消毒时会发生化学反应，有新物质生成，属于化学变化，其余净水过程均无新物质生成，为物理变化。 ② 细沙可过滤除去不溶性杂质，活性炭可吸附除去水中的色素和异味；该步骤无法除去可溶性钙镁化合物（不能降低硬度），也不能除去细菌，因此选bc。 【小问5详解】 A.超滤膜可过滤颗粒状不溶杂质，降低水的浑浊度，正确； B.抗菌颗粒的作用就是杀灭、去除细菌，正确； C.该装置无法去除水中可溶性杂质，得到的不是纯净水，错误； D.活性炭具有疏松多孔结构，吸附性可除去异味、色素，提升口感，正确。 三．实验探究（共1小题，11分） 26. 某化学兴趣小组同学在学完第三单元后，做了如下实验，请你一起参与实验探究。（已知：浓氨水极易挥发，产生一股难闻的刺激性气味的氨气，氨气密度小于空气） （1）（实验一）①在盛有少量蒸馏水的烧杯中滴加1～2滴无色酚酞试液，搅拌观察溶液颜色仍为无色，由此实验得出结论______，再向烧杯中滴加浓氨水，搅拌观察溶液颜色变为红色，由该实验可得出结论______。 ②另取甲、乙烧杯，分别装20mL蒸馏水，然后分别滴加几滴酚酞试液，取丙烧杯装少量浓氨水，按图Ⅰ实验，观察到溶液变为红色的是______（填“甲或乙或丙”）烧杯，由该实验得出结论：______。 （2）（实验二）在进行实验一时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。向B、C两支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡观察溶液颜色。在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。 ①试管______（填序号）中的溶液先变为红色，通过实验二可以得出结论：______。 ②改进后实验二的优点是______（任写一点）。 （3）（实验三）如图Ⅲ所示，小丽在一个玻璃容器中加入100mL水，并向水中放入一块蔗糖，然后在容器外壁沿液面划一条水平线。小丽用玻璃棒搅拌，过一会儿发现糖块溶解，则现在的液面比原来划的水平线______（填“上升”或“下降”）了。该实验说明分子具有的性质是______。 （4）图IV实验中用胶头滴管吸取少许浓氨水，将其滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口。一会儿，观察到______（填“ba”或“bc”）段纱布条先变成红色，原因是______。 【答案】（1） ①. 蒸馏水不能使酚酞变红 ②. 浓氨水可使酚酞变红 ③. 甲 ④. 分子是不断运动的 （2） ①. C ②. 分子是不断运动的，温度升高分子运动加快 ③. 装置密闭，防止氨气逸散污染空气 （3） ①. 下降 ②. 分子间有间隔 （4） ①. ba ②. 氨气分子不断运动，且氨气密度小于空气，氨气分子向上运动，使ba段先于bc段变红 【解析】 【小问1详解】 ①此步操作是为了验证只有氨水才能使酚酞溶液变红，排除其他干扰项方便进行对照试验的操作； ②甲丙两个烧杯位于一个相对密闭的空间内，浓氨水易挥发。氨气分子不断运动到甲烧杯中使酚酞溶液变红。乙放置在空气中，空气中没有氨气分子，因此不变红。 【小问2详解】 ①装置D对浓氨水进行加热，加速了氨气分子运动，因此C中的酚酞溶液比B中的酚酞溶液先变红； ②答案不唯一，合理即可（节约药品、可对比温度对分子运动的影响等）。 【小问3详解】 蔗糖溶解后，蔗糖分子分散进入水分子的间隔中，总体积变小了，因此液面下降了，说明分子间有间隔。 【小问4详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $