河南鹿邑县观堂一中等学校2025-2026学年度第二学期阶段性复习作业(3/4) 八年级生物学

如图所示。下列有关叙述不正确的是 】 中 A.本实验的变量是有无接受香烟烟雾的处理 成功逃出迷宫所需时间/s B.随着实验次数的增加,两组仔鼠逃出迷宫用时 50 对照组 5050 一被动吸烟组 均缩短 C.实验次数相同时,被动吸烟组仔鼠逃出迷宫用 桨 时更短 5 1 D.根据实验结果可得出被动吸烟会影响仔鼠的 5 馨 学习记忆力 U7 8910112莳间/天 4.为初步验证药物P1和P2的抗癌效果,研究人员将培养液中繁殖的癌细胞随机分成3份 进行实验,实验结果如图所示。下列相关叙述正确的是 【】 A.对照组应同时加人药物P1和P2 +癌细胞的相对数量 B.培养液中的营养物质是水和无机盐 300% 对照组 C.实验结果显示药物P2的抗癌效果比药物P1的效果好 200% 药物P, 100% 药物P, 景 D.无法判断药物P1和P2对正常细胞生长是否有抑制 1050100150300浓度/(ugL-) 作用 八年级生物学(S)第1页(共6页) Q夸克扫描王 极速扫描,就是高效 5.合理用药是对社会和家庭负责,对自已的生命负责。下列关于合理用药叙述正确的是 【 A.碘酒、红花油属于内服药 B.服用抗生素可根据病情自己增加药量 C.非处方药的标识是RTC D.“是药三分毒”,不能随便用药 6.下列各项信息中,不能从药品标签中获得的是 A.药品的用法和用量 B.药品的组成成分 C.药品的作用和用途 D.吃几次后能治愈 7、生物体通过生殖发育世代相续,生生不息。对下列四组图片的解读有误的是 分 乙 丙 A.甲经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个发育时期,为不完全变态 B.图乙中,胚胎发育的部位是[2]胚盘,[3]和[4]提供所需营养 C.图丙中,胎儿通过[1]和[2]从母体获取所需营养物质和氧气 D.图丁中,传粉方式为自花传粉,甲乙丙丁都属于有性生殖 8.如下表是某类抗生素在四家医院患者的人均使用量,以及从患者体内分离的某种细菌对 该类抗生素的耐药率变化。下列分析错误的是 【】 医院 甲 之 丙 丁 抗生素用量(g) 0.074 0.12 0.14 0.19 细菌耐药率(%)》 2.6 6.11 10.9 25.5 A.抗生素能诱导细菌产生定向变异 B.细菌耐药率的变化与抗生素用量有关 C.细菌抗生素耐药性是可遗传变异 D.抗生素的选择作用提高了细菌耐药率 9.皮肤能防止病原微生物侵入人体。下列与此免疫类型相同的是 】 A.接种乙肝疫苗预防乙肝 B.口服糖丸预防脊髓灰质炎 C.患过水痘的人一般不再患水痘 D.血液中的白细胞吞噬大部分病菌 10.一对夫妇都能卷舌,他们生了一个不能卷舌的孩子,下列说法不正确的是 【】 A.人的卷舌和不能卷舌是一对相对性状 B.这对夫妇再生一个不能卷舌的男孩子的概率为25% C.由题意可知卷舌是显性性状,不能卷舌是隐性性状 D.孩子新生命的起始点是受精卵,受精卵形成于母体的输卵管中 11.唐氏综合征又称先天愚型,是由染色体异常(多了一条21号染色体)而导致的遗传疾病。 下图中哪一部分表示染色体 【】 八年级生物学(SJ)第2页(共6页) Q夸克扫描王 极速扫描,就是高效 H女 d A.a B.b C.c D.d 12.非菜和韭黄都可以食用,味道相差不多。但它们不是同一个品种,它们之间有区别。韭 黄:在黑暗中生长,没有叶绿素产生,其叶片嫩黄透亮。韭菜:在阳光下生长,充分吸收了 阳光的滋润,根茎横卧,鳞茎呈狭圆锥形,根据此现象可得出的结论是 【】 A.基因控制生物的性状 B.生物的性状是基因和环境共同作用的结果 C.韭菜和韭黄是同一种生物 D.植物叶片的颜色由环境决定 13.分析下列说法错误的是 【 】 A.高产和抗倒伏都是显性基因控制 B.低产和倒伏都是隐性基因控制 高产倒伏小麦 低产抗倒伏小麦 C.通过杂交,高产基因和抗倒伏基因组合在一起了 D.杂交后代高产抗倒伏小麦能稳定遗传 14.从原始生命的出现到形成今天丰富多彩的生物,是一个漫 高产抗倒伏小炎 长的进化过程。下列关于生命起源和生物进化的看法错误的是 】 A.生物通过遗传、变异和自然选择,不断进化 B.原始地球上尽管不能形成生命,但能产生构成生物体的有机物 C.箭毒蛙的警戒色使其容易被其他生物发现,这不是自然选择的结果 D.人体免疫的第一、二道防线是在人类进化过程中逐渐建立的天然防御屏障 15.下列方法产生的变异,不能遗传的是 A.用射线照射农作物的种子产生变异 B.水肥充足条件下长出穗多粒大的小麦 C.通过杂交选育出的新品种 D.利用转基因技术获得的转基因番茄 16.右图为生活在某区域的几种灵长类动物的进化历程图,下列 人类 叙述错误的是 【 】 黑猩猩大猩猩 猩猩 A.人类与长臂猿的亲缘关系最近 长臂猿 B.研究生物起源最直接的证据是化石 C.灵长类动物由共同祖先进化而来 D.人类位于灵长类动物进化的最高等级 共同祖先 17.如图是人体男女性染色体组成示意图,下列相关叙述正确的是 】 5华 X<K K I K 好 C 拉 甲 乙 A.图甲是男性性染色体组成 B.图乙能产生一种类型的生殖细胞 C.染色体是遗传物质的载体 D.在所有细胞中性染色体都是成对存在的 八年级生物学(SJ)第3页(共6页) Q夸克扫描王 极速扫描,就是高效 18.在判断生物之间的亲缘关系时,我们通常采用细胞色素c测序结果作为生物进化的分子 生物学证据。下表为不同生物与人的细胞色素c的氨基酸差异比较。有关进化的叙述 错误的是 生物名称 黑猩猩 猕猴 狗 响尾蛇 金枪鱼 果蝇 酵母菌 氨基酸差异/个 0 1 11 14 21 27 44 A.生物的多样性是经过自然选择长期进化的结果 B.人与黑猩猩的亲缘关系比人与果蝇的亲缘关系远 C.现代类人猿与人类的共同祖先是森林古猿 D.生物进化的总体趋势是由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生 19.研究生物进化的历程需要有一定的证据支持。下列有关证据及推测不合理的是【】 A.化石是研究生物进化过程中最有力的证据 B.一般来说,亲缘关系越近的生物,所具有的共同特征越多 C.确定某化石是原始人类化石的重要依据是该化石上有与直立行走有关的特征 D.生物进化的总体趋势,从生活环境上看,是由陆生到水生 20.哪吒是“魔丸”转世,本应是坏孩子,却成了英雄;敖丙是“灵珠”转世,天生好命,却差 点走歪路。请用初中生物知识解释这一现象,下面说法正确的是 【】 A.生物性状是由基因决定的 B.生物性状是由环境决定的 C.生物性状是由基因和环境共同决定的 D.生物性状不受基因和环境影响 非选择题(共5小题,30分) 请将答案写在横线或答题卡相应位置上。除注明外,每空1分。 21.(6分)炭疽是一种由炭疽杆菌引发的人畜共患传染病,曾在畜牧养殖中造成严重损失。 19世纪,科学家巴斯德为攻克炭疽病,用绵羊开展了经典实验,实验方法和过程如表所 示;如今,科研人员也绘制了人类疾病防疫图来指导防控。请结合实验表格和防疫图,回 答问题: 第一次处理 第二次处理 项目 方法 结果 方法 结果 甲组绵羊 注射脱毒病菌 没有患炭疽 注射强毒病菌 未患炭疽 乙组绵羊 不注射脱毒病菌 没有患炭疽 注射强毒病菌 患炭疽 传播途径长 病原体 病原体 非特异性 需要 免疫 需要 传染病 需要 免疫 流行环节 ① 功能 ③ 变成 八年级生物学(SJ)第4页(共6页) 减 Q夸克扫描王 极速扫描,就是高效 (1)从传染病学上来看,引起炭疽的炭疽杆菌属于传染病中的 ,患炭疽的家畜 和人位于图中的[ ,某人因和炭疽患者接触而感染,那么这个人在患 病前,位于传染病的流行环节上属于图中的[] (2)为了防止炭疽在人群中流行,有些国家在人群中注射脱毒病菌,从预防传染病的角度 分析,属于 (3)根据表中的巴斯德的实验推论,第二次注射强毒病菌后,人类不再患炭疽的原因是: 第一次注射的脱毒病菌刺激了人体第 道防线中的淋巴细胞,产生抵抗炭 疽杆菌的抗体;当第二次注射强毒病菌时,人体体内会产生大量的上述物质,它与强 毒病菌结合,使其失去致病性,这种免疫类型属于图中的[] 22.(7分)生物通过生殖和发育,使得生命在生物圈中世代相续,生生不息。生物课上,老师 展示了四幅与生殖发育相关的图片(A、B、C、D),请你结合所学知识据图完成作答: 10 过程 种子 0 (1)图中所示的生殖方式中,与其他三种不属于同一类型的是图 (2)图A展示的是家蚕的发育过程,小明观察发现家蚕幼虫和成虫形态差异很大,它的 发育方式为 依次经历卵 蛹 成虫四个阶段。与蝗虫相 比多了 这一阶段。 (3)图B是女性生殖系统示意图,受精的场所是[]」 ,胚胎发育的主要场所 是[]」 (4)种子中的胚是由 发育而来的,胚将来会发育成新的植物体。 23.(5分)“始终绷紧粮食安全这根弦”,粮食,是国计民生的基石,是国家安全的底线。科学 家研究的海水稻(耐盐碱水稻)具有抗旱、抗倒伏、抗盐碱等特点,具有丰富的营养。如图 所示,海水稻稻壳顶端有的具有芒,有的没有芒,无芒有利于收割,脱粒及稻谷的加工。 为研究海水稻有芒和无芒的遗传规律,进行以下两组杂交实验。请回答下列问题: 实验一 实验二 亲代: 有芒 无芒 亲代:有芒义无芒 1 子一代: 全部有芒 子一代:有芒无芒 有芒 无芒 (1)实验一中,亲代有芒的基因组成是 (用D、d表示),因为子一代全部表现 为有芒。 (2)海水稻的有芒和无芒是一对 ,由图中实验 可判断无芒为隐性 性状。 (3)实验二亲代有芒的基因组成是 (用字母D、d表示) (4)若将实验一的子一代(全部有芒)与无芒个体杂交,后代出现无芒的概率是 八年级生物学(SJ)第5页(共6页) 减 Q夸克扫描王 极速扫描,就是高效 24.(5分)生命的起源与进化一直是人类探索的奥秘。为了揭开这个谜题,科学家们通过绘 制进化树、设计模拟实验、梳理生命起源过程等方式不断探索。图1呈现了部分生物的 进化历程(从下部向上进化);图2是美国学者米勒为模拟原始地球环境设计的实验装 置;图3则清晰展示了生命起源的关键阶段。请结合这些资料,回答下列问题: 原始地球 火山 有机小分子 (氯基酸等) H 电火花 有机大分子 原始大气 冷凝器 冷却水 (蛋白质、核酸等) (水蒸气、氢、氯、甲烷等) 沸水、 ∥ 取样活塞 原始单细胞生物 原始生命 (能生长、生殖、遗传) 加热 图1 图2 图3 (1)从图1中我们可以推测出:A、B、C、D四种生物有着共同的祖先,与A生物亲缘关系 最近的生物是 。若图1中F、B、A生物生活在水中,E生物生活在陆地 上,说明生物进化的趋势是 (2)图2米勒模拟实验装置中的电火花和沸水分别模拟的是原始地球上的 (3)图3中原始大气中的成分与现代大气的区别是没有 (4)米勒搜集到的证据是取样处产生了原先不存在的 等有机小分子。 25.(7分)栖息在桦树树干上的桦尺蛾,通常有灰色、黑色两种体色。19世纪英国工业革命 时期,工厂煤烟严重污染环境,将原本呈浅灰色的桦树树干熏成黑褐色,不同体色桦尺蛾 的数量因此发生了显著变化。科学家针对这一现象开展了调查实验,结果如下表: 环境 实验统计 灰色桦尺蛾 黑色桦尺蛾 放出数量/只 496 473 未污染区 捕回数量/只 62 30 捕回数量所占百分比 12.5% 6.3% 放出数量/只 201 601 污染区 捕回数量/只 32 205 捕