河北省秦皇岛市抚宁区2024-2025学年统编版2016六年级下学期期末语文试卷

2024-2025学年度第二学期期末质量监测 六年级语文试卷 一、选择题 1. 六一班四位同学录制了毕业赠言，生成二维码贴在了毕业纪念册上。括号里是四位同学部分字的读音，有误的一位同学是（ ） A. 即将毕业，离别的惆怅（chàng）萦（yíng）绕心间，但我们的友谊永不散场，小学生活的点点滴滴，会永远在记忆里发光。 B. 勇敢地走自己的路，不犹豫，不徘徊（huái），无所畏（wèi）惧，每个踏实努力的脚印都在雕刻我们未来美好的模样。 C. 我们一起在书海里遨游，在操场上奔跑，那些温馨（xīn）的校园时光，都化作心底永不消逝（shì）的星光，照亮我们彼此的远方。 D. 愿我们永葆炽（zhì）热之心，怀揣鸿鹄（hú）之志，在求学路上，像勇敢的飞鸟，迎着风雨，向着灿烂明天振翅高飞。 2. 六二班正在举行“诗词里的传统节日”知识竞赛活动，在抢答环节主持人出示了以下诗句，其中不是描写中国传统节日的一项是（ ） A. 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 B. 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 C. 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 D. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 3. 周六一大早，你来到昌黎县图书馆看书，走进阅览室一看，里面已经坐了不少人。此时最能表达感慨的一项是（ ） A. 苟日新，日日新，又日新。 B. 常将有日思无日，莫把无时当有时。 C. 莫道君行早，更有早行人。 D. 听君一席话，胜读十年书。 4. 下列对课文的理解和赏析正确的一项是（ ） A. 《腊八粥》一文中“等粥”和“喝粥”部分都是详写。 B. 《匆匆》开篇用了一组比喻句来描绘春景。 C. 《那个星期天》一文的作者是朱自清。 D. 《十六年前的回忆》让我们感受到了李大钊同志大无畏的革命英雄气概。 5. 下面四个句子，表现手法与其他三个不同的是（ ） A. 妈妈今天做的菜太辣了，我被辣得流出了眼泪。 B. 小学六年的时光一眨眼就过去了，我们马上就要迎来中学生活。 C. 不知是谁招惹了妹妹，她的眼泪如洪水般流了出来。 D. 校园里的丁香花开了，香飘十里。 6. 开展一次辩论活动，下列环节排序正确的一项是（ ） ①自由辩论，进一步强调我方观点，并针对对方观点进行有效的反驳。 ②我方和对方依次陈述自己的观点。 ③展开交流，总结经验，以便今后做得更好。 ④作充分准备，搜集材料，进行梳理、归纳。 A. ④①③② B. ②①④③ C. ④②①③ D. ①③④② 二、判断题 判断题（对的打“√”，错的打“×”） 7. 建筑上雕刻蝙蝠寓意福气盈门。（ ） 8. “中庭地白树栖鸦”一句中“地白”是指因为下了雪，地变白了。（ ） 9. 《两小儿辩日》一文告诉我们：只要善于观察、勤于思考，即使是小孩子也能有独特的发现和独到的思考。（ ） 10. 《为人民服务》一文围绕“为人民服务”这一中心论点，讲了三个方面的问题。（ ） 11. 《三门记》是赵孟頫的楷书代表作。（ ） 三、填空题 12. 看拼音，写词语。 在一场关于社会文明建设的研讨会上，学者们各抒己见，讨论声从未间。有人认为，增强社会感，关爱人等特殊群体，为他们提供无障碍设施，是社会文明的重要志；也有人强调，构建和谐的人际关系，做到尊重、互帮互助，同样重大。这场研讨会，无疑是社会文明建设进程中的一个重要段，为后续工作指明了方向。 13. 先把词语补充完整，再选择合适的词语序号填入句中横线上。 ①（ ）于鸿毛 ②司空（ ）（ ） ③不可（ ）议 ④（ ）药苦口 ⑤死得（ ）（ ） ⑥重（ ）天日 《为人民服务》这篇课文中的主人公张思德同志是为人民利益而死的，所以________这个词可以形容像他这样的人。 14. 根据积累填空。 （1）【怀古励志】清代郑燮借咏竹石：“________________，任尔东西南北风”，表达自己的刚正不阿、铁骨铮铮；明代于谦借咏石灰：“________________，要留清白在人间”，表明自己坚贞不屈的高尚品质。 （2）【传情达意】在《十五夜望月》中，诗人以“________________，不知秋思落谁家”抒情，深切表达出对友人的思念；而在《迢迢牵牛星》中，诗人以“盈盈一水间，________________”生动描绘出牛郎织女含情凝望、不得相会的愁绪。 （3）【深思明理】“少壮不努力，________________”告诉我们人生短暂，要珍惜时间、努力奋进；“________________！休将白发唱黄鸡”告诉我们任何时候都不要自怨自艾。 15. 请根据以下情况表达“我”的看法。 班上要开展“重温革命岁月”的主题演讲活动，同桌跟我说：“我打算选用《董存瑞舍身炸暗堡》和《老师领进门》这两篇课文中的事例来增强这次演讲的效果。你觉得合适吗？” 我说：“__________________________________________________________________________” 四、阅读实践 《尼尔斯骑鹅旅行记》阅读检测 判断题（对的打“√”，错的打“×”） 16. 《尼尔斯骑鹅旅行记》这本书的作者是丹尼尔·笛福。（ ） 17. 书中的尼尔斯自始至终都是一个爱学习、乖巧懂事的小男孩。（ ） 18. 《尼尔斯骑鹅旅行记》这个故事的最后尼尔斯回到了家，而大雁们选择了继续往前飞。（ ） 选择题 19. 《尼尔斯骑鹅旅行记》中，驮着尼尔斯一路飞行的是( ) A. 大雁阿卡 B. 白鹅马丁 C. 小精灵 20. 《尼尔斯骑鹅旅行记》中，木头人帮助尼尔斯躲避青铜国王的原因是（ ） A. 染上重病 B. 想取代国王 C. 保护尼尔斯 阅读理解 学与问 ⑴人们常把有知识说成“有学问”，这是很有道理的。知识是学来的，也是问来的。“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。 ⑵波兰天文学家哥白尼，小时候就对世界充满了好奇，经常缠着爸爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从东方升起，从西边落下？晴朗的夜空有那么多星星，为什么到了白天却无影无踪了？小鸡为什么要从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子里出来？……哥白尼对科学奥秘的不懈探求，正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的。 ⑶我们面对的是一个五彩缤纷的世界。这个世界日新月异，瞬息万变，作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多问几个“为什么”，学会从平常的事物中发现问题。有了问题，可随时随地请教别人。你可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋友。只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教。古人说的“________________”就是这个道理。 ⑷在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括。他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧！”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。 ⑸学与问是相辅相成的。只有在学中问，在问中学，才能求得真知。我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。到那时，知识的天空将任你翱翔，宇宙的奥妙将任你探求，你将真正成为学习的主人。 21. 为了论证观点，作者选取了两个具体事例进行说明，请简要概括。 事例一：______________________________ 事例二：______________________________ 22. 填入短文横线处最恰当的一项是（ ） A. 孰为汝多知乎？ B. 敏而好学，不耻下问 C. 读书须用意，一字值千金。 23. “学与问是相辅相成的”中的“相辅相成”一词指的是（ ） A. 学和问相互独立，各自发挥应有的作用。 B. 学是问的前提，只有先问后学才能求得真知。 C. 学和问相互配合，相互促进，共同助力获取知识。 24. 从文章论证结构来看，先选取哥白尼的事例，再介绍沈括的事例，这样安排的原因是（ ） A. 哥白尼是外国人，沈括是中国人，是按国籍顺序排列的。 B. 先通过哥白尼的事例说明问的重要性，再用沈括的事例进一步阐述问要与观察思考结合，层层递进。 C. 哥白尼的事例更有趣，先吸引读者，沈括的事例趣味性差一点。 25. 读完短文，你认为作者想表达的核心观点是什么？（ ） A. 学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。 B. 要真正成为学习的主人。 C. 要养成好问的习惯，遇事多请教别人，免得自己思考。 26. 如果你在学习数学时遇到一道难题，按照文中“学与问”的观点，你应该怎么做？（ ） A. 直接放弃，不要浪费宝贵的时间，反正也做不出来。 B. 先自己思考，尝试不同方法，若不行再向老师、同学请教，同时思考他们的解答思路。 C. 要学会独立思考，不能请教别人。 课外阅读 老店不老 ①一座老店，一把剪刀，一个老人。 ②他的腰上系着纯白旧围裙，头发擦得锃亮，那整齐的发丝如青草一样，排布在头顶。这是他给我的第一印象。 ③不经意间，我被那墙上的红漆字吸引，红红的“理发”二字，没有招牌，就那样被写在墙上。干练，给人一种（ ）气。 ④老人帮人理发时，总会时不时冒出一句：“怎么样，这发型还可以？”常来常往的顾客顾及他年纪大，总会敷衍一句“还行”。只有那叛逆期的少男少女，会认认真真和他较劲儿：“老师傅手艺确实不错，就是发型种类少了点。太老了，不断潮。” ⑤老人脸色一变，脸颊和耳垂涨得通红。我担忧地望着老人，毕竟他年纪大了，或许少年的批评对他来说吃不消。 ⑥几天后，当我再次经过这店时，店门紧闭。木牌上写着：“暂停营业”。果然，老人不干了。我摇了摇头，转身离去。 ⑦风微微地吹着，树叶在树梢悠悠地摆动。 ⑧日子在不经意间流逝，我的头发越来越长。母亲望着镜子中（ ）的我：“去找向师傅吧。他最近开门了。”我一惊，原来他不是彻底关门哪！ ⑨于是，晨起。那道边的花儿微微仰着头，树上的鸟儿唱着清脆的歌。 ⑩我走进小店时，老人正在扫地。我准备找个椅子坐下等老人时。却发现屋内多了一张大沙发和几张旋转椅。那不远处的茶几上还搁着几袋瓜子，听说这是供客人等候时吃的。老人扫完了地，围上围裙，从不远处的架子上找出一本书递给我，面容（ ）地看着我：“你找找，哪个适合你？”那上面满满的都是造型，种类繁多，看得我眼花缭乱。“向师傅，我还以为你不干了呢，原来拜师学艺去了呀！”我和他开起玩笑。“哈哈！你们现在的孩子，了不得。以前啊，我太沉浸于过去的荣誉，直到孩子们点醒我，我才意识到，该去学习学习了。于是，自我放了几个月假，去北京拜师学艺了。”说完，他摸摸头，朝我微微一笑。 ⑪原来，他是学艺去了，不是经受不住批评。我顿时为自己的误解而羞愧不已。 ⑫我顶着一个崭新的发型，心满意足地离开了小店。顾客陆陆续续地走进小店，无不惊讶于店内的布置和发型的种类。也无不如我般满意地离开。老人望着一个个离去的背影，脸上绽放出（ ）的笑容。 ⑬相遇老人，受益匪浅。 ⑭依旧是那老店，老店不老。 27. 填入文章括号内顺序最恰当的一组词语是（ ） A. 凌乱 精神 灿烂 和蔼 B. 精神 凌乱 和蔼 灿烂 C. 精神 灿烂 和蔼 凌乱 28. 选文以“我”的心情变化为线索，串联全文。从老人关店到重新开业，下列选项中对“我”的心情变化概括最准确的一是（ ） A. 担忧——羞愧——失望——惊讶——满意 B. 担忧——失望——惊讶——羞愧——满意 C. 满意——惊讶——担忧——失望——羞愧 29. 联系上下文，推测第④段“敷衍一句”的意思是（ ） A. 表面应付地说一句好话。 B. 态度诚恳地说一句好话。 C. 挖苦讽刺地说一句好话。 30. 第⑥段“暂停营业”是因为老人（ ） A. 被嫌弃发型太老生气关门了。 B. 年龄大需要休息一段时间。 C. 到北京去拜师学艺去了。 31. 认真阅读选文，完成以下内容。 （1）“他的腰上系着纯白围裙，头发擦得锃亮，那整齐的发丝如青草一样，排布在头顶。”这是对老人的________描写，从中我们看到了一位________________________的老人。 （2）“老人脸色一变，脸颊和耳垂涨得通红。”这是对老人的________描写，此时老人可能在想：_______________________________________________。 （3）“那道边的花儿微微仰着头，树上的鸟儿唱着清脆的歌。”这是一处________描写，这样描写的作用是：____________________________________________________________ 32. 请你结合全文，具体谈一谈对文章题目《老店不老》的深层理解。 __________________________________________________________________________ 五、习作表达 33. 写作 等待亲人归来，等待一节特别的课，等待一份生日礼物，等待一场旅行，等待一次比赛成绩……在等待的过程中，可能会伴有焦躁、忐忑、兴奋、沮丧等不同心情。请以“等待”为话题，选择一件你印象最深刻的事，回忆当时的心情，把经过写具体，表达出真情实感。题目自拟，文中不要出现真实的校名和人名。 2024-2025学年度第二学期期末质量监测 六年级语文试卷 一、选择题 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】C 二、判断题 判断题（对的打“√”，错的打“×”） 【7题答案】 【答案】√ 【8题答案】 【答案】× 【9题答案】 【答案】√ 【10题答案】 【答案】√ 【11题答案】 【答案】√ 三、填空题 【12题答案】 【答案】 【13题答案】 【答案】 ①. 轻 ②. 见 ③. 惯 ④. 思 ⑤. 良 ⑥. 其 ⑦. 所 ⑧. 见 ⑨. ⑤ 【14题答案】 【答案】 ①. 千磨万击还坚劲 ②. 粉骨碎身浑不怕 ③. 今夜月明人尽望 ④. 脉脉不得语 ⑤. 老大徒伤悲 ⑥. 门前流水尚能西 【15题答案】 【答案】我觉得不太合适哦。《董存瑞舍身炸暗堡》是革命英雄事迹，和“重温革命岁月”的主题很贴合，但《老师领进门》是关于师生往事的内容，和革命主题不相关，建议你只选用《董存瑞舍身炸暗堡》的事例，或者换成其他革命主题的事例会更好。 四、阅读实践 《尼尔斯骑鹅旅行记》阅读检测 【16~18题答案】 【答案】16. × 17. × 18. √ 选择题 【19题答案】 【答案】B 【20题答案】 【答案】C 【21~26题答案】 【答案】21. ①. 波兰天文学家哥白尼小时候对世界充满好奇，凡事爱问“为什么”，对科学奥秘的探求正是从这些疑问开始的。 ②. 北宋科学家沈括读诗时发现山寺桃花开花时间晚的疑问，带着问题观察思考，最终在深山寺庙里找到答案。 22. B 23. C 24. B 25. A 26. B 【27~32题答案】 【答案】27. B 28. B 29. A 30. C 31. ①. 外貌 ②. 干净整洁、注重仪表、朴实利落 ③. 神态 ④. 没想到现在的年轻人眼光这么新潮，我的手艺确实跟不上时代了。 ⑤. 环境 ⑥. 烘托出“我”再次来到老店时轻松、愉悦的心情，也暗示老店焕然一新，营造欢快的氛围。 32. 表层指理发店店面还在，并未衰败；深层含义：老店的主人虽年迈，却不固守旧传统，虚心接受意见、主动外出学习新技艺，与时俱进、积极求新。这份不断进取的心态，让老店始终保有活力，所以说“老店不老”。 五、习作表达 【33题答案】 【答案】例文： 等风吹来 蝉鸣扯着盛夏的尾巴，我坐在老家的门槛上，脚边放着刚摘的狗尾巴草，盯着村口的柏油路。今天是爷爷从外地回来的日子，我要等他回来。 一开始的等待是雀跃的。我每隔三分钟就跑到路口张望，风掀起衣角，我就踮起脚喊：“爷爷！”可只有空荡荡的路，和路边晃悠的老黄牛。我又跑回院子，把爷爷的老花镜擦了三遍，把凉好的绿豆汤舀进瓷碗，摆到堂屋的八仙桌上。奶奶笑着说：“傻丫头，火车哪能跑得过你的心？” 太阳慢慢滑到树梢，柏油路上开始蒸腾起热气，我的心也跟着焦躁起来。我数着过往的车辆，每一辆都不是爷爷的车。风好像也停了，蝉叫得人心烦，我把狗尾巴草揉得稀碎，指尖沾了满手的草屑。“是不是路上堵车了？是不是火车晚点了？”我蹲在门槛上，眼泪差点掉下来，刚才的期待一点点变成了不安。 忽然，一阵熟悉的摩托车引擎声从远处传来。我猛地站起来，连鞋都没穿好就往路口跑。夕阳把爷爷的影子拉得很长，他背着帆布包，手里还提着给我带的糖葫芦。“丫头，等急了吧？”爷爷笑着把糖葫芦递过来，糖衣还带着风的凉意。我咬了一口，酸甜的滋味漫开，刚才的不安、焦躁，全都变成了满心的欢喜。 后来我才知道，等待就像这盛夏的风，有时会迟到，但它总会带着想念而来。那一次等待，让我懂了：有些时光虽然漫长，却藏着最温柔的期待。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $