模块一 专题三 热点4 西安事变90周年.-【众相原创·赋能中考】2026年陕西中考道德与法治时政热点

5.综合活动题·倡议书小秦和同学们围绕“将抗战精神融入日常学习与生活之中” 发起倡议，请你将空白内容补充完整。 传承抗战精神，争做奋进少年 亲爱的同学们： 2025年是中国人民抗日战争胜利80周年。伟大的抗战精神，是我们砥砺前 行的不竭动力。作为九年级学子，我们当将这份精神融入日常学习与生活之中， 以实际行动致敬先烈、勇担使命，现发出如下倡议： ①在学习中：以抗战先烈为榜样，培养坚韧不拔的意志，刻苦钻研知识，练就 过硬本领。 ②在生活中：主动学习抗战历史，利用课余时间担任纪念馆志愿讲解员，向身 边人讲述红色故事，以实际行动传播红色基因。 同学们，让我们以抗战精神为指引，凝心聚力、奋勇争先，用奋斗诠释青春，用 行动传承荣光！ 倡议人：×x× 2026年5月20日 鸷 热点4 西安事变90周年 块 2026年是西安事变90周年。90年前，为挽救民族危亡、劝谏蒋介石改变“攘外必 先安内”的既定国策、停止内战一致抗日，张学良、杨虎城毅然在临潼对蒋介石实行“兵 谏”，发动了震惊中外的“西安事变”，提出抗日救国八项政治主张，逼蒋介石抗日。 政 西安事变是中国近现代史上一次具有深远意义的转折性事件。它的和平解决，成 为时局转换的关键枢纽，推动了抗日民族统一战线的初步形成，为全民族抗战奠定了 饔 重要政治基础，展现了中华民族在危难之际，团结御侮、共赴国难的伟大精神。 1.跨学科试题·历史请你运用相关学科知识，简要分析张学良、杨虎城为什么发动 西安事变。 (1)日本侵华加剧，中华民族面临空前严重的民族危机，救亡图存成为时代要求。 (2)蒋介石坚持“攘外必先安内”的内战政策，违背了全国人民一致抗日的意愿，激 起了民众和爱国将领的强烈不满。 (3)张学良、杨虎城具有强烈的民族责任感，为挽救民族危亡、劝谏停止内战一致抗 日，毅然发动西安事变。 2.从国家利益的角度，谈谈西安事变带给你哪些感悟。 ①始终把国家利益放在第一位，坚持国家利益至上：②当个人利益与国家利益发生 冲突时，要自觉服从国家利益，主动承担维护国家利益的责任：③维护国家利益是公 民的法定义务，我们要以实际行动捍卫国家利益，传承爱国精神。 75 3.开放性：设计请你为学校设计一项纪念西安事变的校园活动，并说明设计理由。 活动形式：开展“铭记西安事变，传承爱国精神”主题演讲比赛。 设计理由：有利于引导学生重温历史，厚植家国情怀，增强民族责任感：有利于传承 伟大抗战精神，激发学生爱国热情，树立维护国家利益意识，践行国家利益至上理 念；有利于营造校园红色文化氛围，引导学生以实际行动担当时代使命。 热点5中国人民志愿军抗美援朝出国作战75周年 材料一：弘扬伟大抗美援朝精神2025年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战 75周年。75年前，在中国共产党的坚强领导下，由中华优秀儿女组成的中国人民志愿 军，高举保卫和平、反抗侵略的正义旗帜出国作战，同朝鲜人民和军队一道，历经两年 零九个月艰苦卓绝的浴血奋战，打败了不可一世的侵略者，赢得了抗美援朝战争伟大 胜利。回忆那段峥嵘岁月，我们不仅难忘英雄们在战场上用舍生忘死的前赴后继奏响 一曲曲可歌可泣的凯歌，更铭记无数中华儿女流血牺牲锻造出的伟大抗美援朝精神。 1.结合上述材料，请你总结抗美援朝精神的内涵。 鸷 ①祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神： ②英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神：③不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的 革命乐观主义精神；④为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠 块 诚精神：⑤为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神。 2.请你谈谈新时代新征程中弘扬伟大抗美援朝精神的时代价值。 治 ①有利于传承红色基因，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，增强民族凝聚力；②有 利于激发爱国热情，激励青少年将个人理想融入中国梦，为民族复兴而奋斗：③有利 于坚定民族自信，为应对新时代风险挑战提供强大精神支撑：④有利于培育和践行 社会主义核心价值观，营造崇尚英雄的社会氛围。 3.开放性：行动计划书小秦所在的学校开展了“牢记殷殷嘱托强国复兴有我”主题 活动，号召大家以实际行动弘扬抗美援朝精神，为全面建设社会主义现代化国家而 努力奋斗。请你写出你的行动计划书。 行动计划书 ①坚定理想信念，爱党爱国，将自身发展与国家命运紧密相连，立志做有理想、敢 担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。 ②努力学习科学文化知识，勇担实现中华民族伟大复兴的历史使命。 材料二：“最可爱的人—抗美援朝英烈主题展”2025年9月，“最可爱的 人 抗美援朝英烈主题展”在沈阳抗美援朝烈士陵园举行。展览聚焦抗美援朝牺牲 76