精品解析：广东省江门市蓬江区2024-2025学年统编版2016五年级下学期语文义务教育质量监测

2024—2025学年度第二学期义务教育质量监测 五年级语文 说明： 1．全卷共6页，满分100分，用时100分钟。发展题10分计入总分，但全卷得分不得超过100分。 2．答题前，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡指定的栏目填写自己的学校、班别、姓名、试室号和座号；用2B铅笔将自己的试室号和座位号填涂好。 3．答题必须在答题卡上作答，答案写在试卷上无效；必须在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效。必须在指定的页面边框内作答，在页面边框外或空白页作答，答案无效。 4．客观题的填涂，必须使用2B铅笔；如需改动，用橡皮擦干净，再填涂其它答案，用笔涂改无效，使用涂改液无效。 5．主观题必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔书写，不能使用铅笔或涂改液。如需改动，先划掉原来答案，然后再写上新的答案。 6．保持答题卡的整洁，不能折叠、破损。考试结束将试卷和答题卡一并交回。 一、卷面分（2分） 二、听读部分（10分） 1．听读音，写词语。（每个读两遍，注意把字写在格中间）（5分） ① ② ③ ④ 2．听读短文，回答问题。（短文读两遍）（5分） （1）根据听到的内容作出判断，对的打“√”，错的打“×”。（3分） ①关羽身高八尺，胸前长须飘飘，面如红枣，丹凤眼、卧蚕眉。（ ） ②张飞所使的武器是一把丈八蛇矛。（ ） ③刘备年长为兄，张飞、关羽次之为弟，三人结为异姓兄弟。（ ） （2）根据听到的内容填写。（可用自己的话概括）（2分） 刘关张三人因何结义？读了《三国演义》，他们中哪一位给你留下最深的印象，为什么？请用上事例简要谈谈。 ________________________________________________ 三、积累·运用（27分） 1. 读下面一段话，把拼音对应的词语按顺序工整地写在田字格上。 广东省残疾人自行车队的陈健新是一位江门籍运动员。他多次bēn fù赛场，拼尽全力让自行车fēi chí在赛道上，赢下了一块块奖牌。他坚信“只要挺起xiōng táng，群山就在脚下”。信念是shén shèng的，它让陈健新创造了奇迹。 2. 下列加点字的读音不相同的一组是（ ） A. 威吓 吓唬 B. 提供 供养 C. 哗笑 喧哗 D. 血泊 湖泊 3. 下列词语没有错别字的一组是（ ） A. 慈祥 手疾眼快 相貌堂堂 B. 骏马 养尊处忧 诸亲六眷 C. 房粱 磨拳擦掌 龇牙咧嘴 D. 颤抖 心惊胆战 一声不坑 4. 下列词语或加点字的解释有误的一项是（ ） A. 郎中：医生 印信：印章 墨客：文人 B. 道旁李（道路） 冀复得兔（再，又） 吾矛之利（锋利） C. 弗能应（不能） 不可同世而立（存在） D. 乃呼儿出（就，于是） 未闻孔雀是夫子家禽（家禽） 5. 下列加点词语的意思不相同的一项是（ ） A. 在外祖父心中，清白的梅花不能玷污；在曹小三心中，师傅刷子李的名声也容不得玷污。 B. 一只手上的五指各有不同姿态，但其中最肯吃苦的大拇指却从不摆姿态。 C. 考试时，我们要放下所有的包袱，专心答题。只有放下包袱，才能轻装上阵。 D. 有人说金字塔的白昼和月夜各有情趣，也有人认为乘坐威尼斯小艇有说不完的情趣。 6. 下列句式改写有错误的一项是（ ） A. 每一个战士的血肉之躯都是父母所生。改为反问句：哪个战士的血肉之躯不是父母所生？ B. 都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？改为陈述句：都是你自找的，我帮得了你的忙。 C. 孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。” 改为转述句：孙膑对田忌将军说，他有个办法，保证能让田忌在赛马时获胜。 D. 我国是个多民族、多语言、多文种的国家，需要制定国家通用语言文字法。改为双重否定句：我国是个多民族、多语言、多文种的国家，不能不制定国家通用语言文字法。 改为双重否定句：我国是个多民族、多语言、多文种的国家，不能不制定国家通用语言文字法。 7. 按要求完成句子练习。 今天，我观看了动画电影“哪吒之魔童闹海”。影片通过特效技术，将东海的波澜壮阔与神魔大战的惊心动魄展现得淋漓尽致。【远眺东海，湛蓝的海面浩瀚无垠，翡翠般的岛屿星罗棋布，海鸟不时掠过，传出阵阵鸣叫。突然巨浪冲天，水花飞溅，惊得海鸟振翅穿云，岛屿在雪浪中时隐时现，好震撼的场面！】影片中，哪吒与敖丙不仅是命运交织的对手，更是打破偏见的知己，无论被误解为“魔”与“妖”，也始终并肩作战。他俩的情谊令人动容，让我沉浸其中……电影片长将近两个半小时，但感觉一眨眼就过去了。 （1）这段话画横线的句子都有一处语病，请用修改符号进行修改。 （2）【】里的句子写出景物的动、静之美，请从下面选择一个情景，照样子写一写。 一群鱼儿游来 雨后的公园 地摊夜市 ______________________________________________ （3）注意最后一句加点的部分，然后仿照写法，写一写自己类似的体验， ______________________________________________ 8. 根据课文内容和积累填空。 （1）诗人笔下的儿童天真可爱，有范成大《四时田园杂兴（其三十一）》中的“童孙未解供耕织，____________________”，有雷震《村晚》中的“牧童归去横牛背，____________________”，还有杨万里《稚子弄冰》中的“稚子金盆脱晓冰，____________________”。 （2）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“____________________，南望王师又一年”表达了陆游的忧国忧民：《闻官军收河南河北》中“____________________，青春作伴好还乡”则表达了杜甫听闻收复失地的无比喜悦。 （3）王之涣的《凉州词》中“黄河远上白云间，____________________”与王昌龄的《从军行》中“____________________，____________________”都描写了边塞壮阔、荒凉的景象。 （4）古代对年龄有特定的称谓，如“_____________”指女子十三四岁的年纪，“古稀”指人_________岁。 （5）“__________，__________”告诉我们：君子看重的是道义，小人看重的是利益。 四、阅读·鉴赏（28分） 阅读课内文段，回答问题。 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走了一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。（选自《祖父的园子》） 9. 选段中哪句话最能概括段落的意思，请写在横线上。 _________________________________________ 10. 画横线的语句运用了____________和____________的修辞手法。 11. 选段中反复出现的词语是什么，这个词语写出了园子里的事物怎样的共同特点？从中让你体会到作者怎样的心情？ _________________________________________ 阅读下面材料，回答问题。 【材料一】上海市文化创意产业促进会等联合发布《2024中国城市咖啡发展报告》，图1显示“2020-2024年中国咖啡产业规模”，图2显示“中国人均年饮用咖啡杯数”。 【材料二】 ①2025年2月12日至16日，明媚春光里，第三届中国侨都（江门）咖啡节的咖啡香弥漫侨乡江门。作为全国率先举办且规模空前的咖啡盛会，它吸引了超280家精品咖啡品牌，相比前两届，品牌数分别新增200余个和130余个。 ②为时5天的咖啡节活动吸引客流量超50万人次，其中市外游客超10万人次，来自北京、香港等国内50多个城市和美国、澳大利亚等国家的旅客莅临现场。活动带动五邑华侨广场周边商业、酒店、餐饮等人流增长50%以上，合计销售咖啡饮品超25万杯，现场销售额超2000万元，销售额与上届相比增长100%，打响蛇年全国大型咖啡展销活动的“头炮”，得到参展商、市民、消费者一致好评，实现了热度和口碑齐升。 ③咖啡节首日，江门同步举办2025侨都咖啡产业招商推介会及系列推广活动，不仅提升了江门在咖啡行业的知名度和影响力，也为粤港澳大湾区咖啡产业的融合发展搭建了重要平台，促进了咖啡文化的传播与交流。 12. 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，不正确的打“×”。 （1）中国咖啡产业规模逐年在增长，预计2024年将增至3133亿元。（ ） （2）2028年中国人均年咖啡消费量相较于2016年增长了16.74杯，但仍与世界主要咖啡消费国存在差距。（ ） （3）第三届江门咖啡节品牌数超280个，合计现场销售额超2000万元。（ ） 13. 如果要描写“热度和口碑齐升”，下面（ ）场景最能直接体现这一特点。 A. 某品牌咖啡摊位前排着长队 B. 多家媒体在现场拍摄报道 C. 现场清洁工忙于清理垃圾 D. 工作人员给顾客发放优惠券 14. 有人认为举办咖啡节意义不大，请你结合两则材料谈谈看法。 ___________________________________________________ 阅读课外短文，回答文题。 买橙子的智慧 ①正是橙子大量上市的时节，大街小巷飘荡着阵阵果香。每天放学，我都会看到一位皮肤黝黑、身形清瘦的中年妇女在路边摆摊卖橙子，她从不高声吆喝，只是默默地守着摊位。当其他商贩为橙子的滞销而愁眉不展时，她的摊位前却总有人驻足，橙子也比别家卖得更快，这不禁让我心生好奇。 ②一天下午放学，我特意放慢脚步，仔细打量她的摊位。她的橙子与别家并无不同，唯一的特别之处在于，别的商贩将橙子随意堆成一座小山，而她却把橙子整齐地分成了两堆。难道分成两堆就会卖得快吗？带着疑惑，我不禁停下脚步看个究竟。这时，刚好来了一位顾客，问道：“这橙子甜吗？”通常遇到这个问题，商贩们都很难回答，因为无论说甜还是酸，都会流失一部分顾客。我悄悄站在一旁，想看看她如何应对。只见她指着左边那堆橙子，不紧不慢地说：“这种果脐露出来的比较甜，旁边果脐包着的会带点酸味儿，您想要哪种？”顾客听后点点头，“那来两斤露脐的吧！”很快就完成了交易。 ③晚饭后，我和妈妈出门散步，发现她依然在摊位前忙碌。她的橙子已经卖掉不少，剩下的几乎都是“包脐”的品种，但她还是保持着两堆的摆放方式。一个年轻人路过，问：“这橙子甜吗？”她面带微笑说：“颜色偏红的这堆较甜，发黄的稍差点儿，喜欢酸口的话就买这种发黄的，随便挑！”说着，还递上一个塑料袋方便年轻人挑选。就这样，她又顺利卖出不少橙子，我不禁在心里赞叹她的聪明。 ④散步回来时，我发现摊位上剩下的大都是发黄的橙子，她依旧将它们摆成两堆。这下该没话可说了吧，我故意上前“找茬”：“阿姨，这橙子甜吗？”她指了指左边那堆，_______________地回答：“这种又大又圆、长得好看的是甜的。”随即又指向右边：“而这些椭圆形的会带点儿酸，口感也很清爽。”没想到她还有办法，我不得不佩服她的机智。 ⑤原来，她正是将巧妙的智慧融入卖橙子的细节中，用灵活的方式应对，满足不同顾客的需求，才让橙子卖得比别人快。这份平凡中的智慧，实在令人敬佩。 （网上资源，有改动） 15. 短文中的故事是以（ ）为线索。 A. 这橙子甜吗？ B. 橙子比别家卖得快 C. “我”的好奇心 D. 一天下午放学—晚饭后—散步回来时 16. 文中卖橙子的阿姨生意好的关键原因是（ ） A. 路边摊位位置好，人流量大。 B. 橙子卖相好，价格便宜。 C. 她把橙子分成两堆。 D. 她巧妙介绍特点。 17. 文中抓住卖橙子阿姨的细节进行描写，这些细节描写中不包括（ ） A. 动作描写 B. 语言描写 C. 神态描写 D. 心理描写 18. 结合语境，给文中画横线的地方补充一个恰当的词语，并说明理由。（要求；不能填前文出现的“不紧不慢”“面带微笑”） ________________________________________ 19. “我”的内心变化是怎样的？为什么要写“我”的内心变化？ ________________________________________ 20. 有人说卖橙子的阿姨既有智慧又不失诚信，她的“智慧”“诚信”分别体现在哪里呢？ ________________________________________ 五、表达·交流（33分） 21. 口语交际。 现在有些店铺为了吸引顾客，起名字很特别，如服装店起名为“衣衣不舍”，理发店起名为“胡丝乱想”，饭店起名为“食全食美”等，请针对这种现象，在“遨游汉字王国”综合性学习汇报会上发表你的看法。（不少于50字，注意在横格书写的要求。） ________________________________________ 22. 习作。 漫画家小林老师的作品多次在江门展出，温暖又治愈的画风深受大家喜爱。右边这幅漫画就是出自他之手，看到这幅漫画，你读懂了什么？从中获得了什么启示？ 请仔细观察画面和文字，结合你对生活的观察和思考，展开联想写一篇漫画作文。题目自拟，字数不少于400字，不出现个人或学校真实信息。 六、发展题（10分） 根据提示语选择正确的答案，把序号填在括号里。（每小题 2分） 23. 孙悟空被红孩儿的三昧真火烧得昏死过去，是（ ）救醒了他。 A. 太上老君 B. 观音菩萨 C. 猪八戒 D. 沙僧 24. 以下《水浒传》人物和称号不对应的一项是（ ） A. 花和尚（鲁智深） B. 青面兽（燕青） C. 一丈青（扈三娘） D. 浪里白条（张顺） 25. 以下诗句不是描写春景的一项是（ ） A. 社日今年定几时，元宵过了燕先归。 B. 凭莺为向杨花道，绊惹春风莫放归。 C. 莲小红衣湿，瓜甘碧玉凉。 D. 深碧长条浅紫芽，晓丛无数傲霜华。 26. “__________、__________、__________”三者，天下之达德也。”横线上应填的一项是（ ） A. 知 仁 勇 B. 礼 智 信 C. 恭 俭 让 D. 忠 孝 廉 27. 小明做错了事，但是他却推卸自己的责任。妈妈想用《中庸》里的话教育他，最恰当的一项是（ ） A. 得一善，则拳拳服膺而弗失之矣。 B. 人一能之，己百之；人十能之，己千之。 C. 言顾行，行顾言。 D. 射有似乎君子，失诸正鹄，反求诸其身。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期义务教育质量监测 五年级语文 说明： 1．全卷共6页，满分100分，用时100分钟。发展题10分计入总分，但全卷得分不得超过100分。 2．答题前，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡指定的栏目填写自己的学校、班别、姓名、试室号和座号；用2B铅笔将自己的试室号和座位号填涂好。 3．答题必须在答题卡上作答，答案写在试卷上无效；必须在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效。必须在指定的页面边框内作答，在页面边框外或空白页作答，答案无效。 4．客观题的填涂，必须使用2B铅笔；如需改动，用橡皮擦干净，再填涂其它答案，用笔涂改无效，使用涂改液无效。 5．主观题必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔书写，不能使用铅笔或涂改液。如需改动，先划掉原来答案，然后再写上新的答案。 6．保持答题卡的整洁，不能折叠、破损。考试结束将试卷和答题卡一并交回。 一、卷面分（2分） 二、听读部分（10分） 1．听读音，写词语。（每个读两遍，注意把字写在格中间）（5分） ① ② ③ ④ 2．听读短文，回答问题。（短文读两遍）（5分） （1）根据听到的内容作出判断，对的打“√”，错的打“×”。（3分） ①关羽身高八尺，胸前长须飘飘，面如红枣，丹凤眼、卧蚕眉。（ ） ②张飞所使的武器是一把丈八蛇矛。（ ） ③刘备年长为兄，张飞、关羽次之为弟，三人结为异姓兄弟。（ ） （2）根据听到的内容填写。（可用自己的话概括）（2分） 刘关张三人因何结义？读了《三国演义》，他们中哪一位给你留下最深的印象，为什么？请用上事例简要谈谈。 ________________________________________________ 三、积累·运用（27分） 1. 读下面一段话，把拼音对应的词语按顺序工整地写在田字格上。 广东省残疾人自行车队的陈健新是一位江门籍运动员。他多次bēn fù赛场，拼尽全力让自行车fēi chí在赛道上，赢下了一块块奖牌。他坚信“只要挺起xiōng táng，群山就在脚下”。信念是shén shèng的，它让陈健新创造了奇迹。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“赴”“驰”“膛”“神”的写法。 2. 下列加点字的读音不相同的一组是（ ） A. 威吓 吓唬 B. 提供 供养 C. 哗笑 喧哗 D. 血泊 湖泊 【答案】A 【解析】 【详解】A．hè/xià； B．都读gōng； C．都读huá； D．都读pō。 3. 下列词语没有错别字的一组是（ ） A. 慈祥 手疾眼快 相貌堂堂 B. 骏马 养尊处忧 诸亲六眷 C. 房粱 磨拳擦掌 龇牙咧嘴 D. 颤抖 心惊胆战 一声不坑 【答案】A 【解析】 【详解】B．养尊处优； C．房梁，摩拳擦掌； D．一声不吭。 4. 下列词语或加点字的解释有误的一项是（ ） A. 郎中：医生 印信：印章 墨客：文人 B. 道旁李（道路） 冀复得兔（再，又） 吾矛之利（锋利） C. 弗能应（不能） 不可同世而立（存在） D. 乃呼儿出（就，于是） 未闻孔雀是夫子家禽（家禽） 【答案】D 【解析】 【详解】D．未闻孔雀是夫子家禽：我从没听说孔雀是先生您家的鸟。禽：鸟类。 5. 下列加点词语的意思不相同的一项是（ ） A. 在外祖父心中，清白的梅花不能玷污；在曹小三心中，师傅刷子李的名声也容不得玷污。 B. 一只手上的五指各有不同姿态，但其中最肯吃苦的大拇指却从不摆姿态。 C. 考试时，我们要放下所有的包袱，专心答题。只有放下包袱，才能轻装上阵。 D. 有人说金字塔的白昼和月夜各有情趣，也有人认为乘坐威尼斯小艇有说不完的情趣。 【答案】B 【解析】 【详解】A．玷污：都是“弄脏，比喻辱没美好事物或名声”的意思； B．姿态：指身体呈现出来的样子、姿势/指摆出来的架子、排场； C．包袱：都比喻精神上的压力负担； D．情趣：都指情调和趣味。 6. 下列句式改写有错误的一项是（ ） A. 每一个战士的血肉之躯都是父母所生。改为反问句：哪个战士的血肉之躯不是父母所生？ B. 都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？改为陈述句：都是你自找的，我帮得了你的忙。 C. 孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。” 改为转述句：孙膑对田忌将军说，他有个办法，保证能让田忌在赛马时获胜。 D. 我国是个多民族、多语言、多文种的国家，需要制定国家通用语言文字法。改为双重否定句：我国是个多民族、多语言、多文种的国家，不能不制定国家通用语言文字法。 【答案】B 【解析】 【详解】B．反问句改陈述句，改写错误。原句是反问句“都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？”反问句本身表否定含义，正确的陈述句改写应为“都是你自找的，我帮不了你的忙”。 改为双重否定句：我国是个多民族、多语言、多文种的国家，不能不制定国家通用语言文字法。 7. 按要求完成句子练习。 今天，我观看了动画电影“哪吒之魔童闹海”。影片通过特效技术，将东海的波澜壮阔与神魔大战的惊心动魄展现得淋漓尽致。【远眺东海，湛蓝的海面浩瀚无垠，翡翠般的岛屿星罗棋布，海鸟不时掠过，传出阵阵鸣叫。突然巨浪冲天，水花飞溅，惊得海鸟振翅穿云，岛屿在雪浪中时隐时现，好震撼的场面！】影片中，哪吒与敖丙不仅是命运交织的对手，更是打破偏见的知己，无论被误解为“魔”与“妖”，也始终并肩作战。他俩的情谊令人动容，让我沉浸其中……电影片长将近两个半小时，但感觉一眨眼就过去了。 （1）这段话画横线的句子都有一处语病，请用修改符号进行修改。 （2）【】里的句子写出景物的动、静之美，请从下面选择一个情景，照样子写一写。 一群鱼儿游来 雨后的公园 地摊夜市 ______________________________________________ （3）注意最后一句加点的部分，然后仿照写法，写一写自己类似的体验， ______________________________________________ 【答案】（1） （2）一群鱼儿游来：湖面像一面光滑的镜子，静得能映出岸边的柳树。忽然，一群鱼儿游来，尾巴轻轻扫过水面，泛起一圈圈涟漪，惊得荷叶下的蜻蜓扑棱着翅膀飞了起来。 （3）我正跟着动画片里的主角一起冒险，看得入了迷，妈妈喊我吃饭时，我才发现已经过去了一个小时，可我感觉才看了十分钟而已。 【解析】 【小问1详解】 第一处：标点使用错误。电影名称属于作品名称，应使用书名号《》，而非双引号“”。 示例：今天，我观看了动画电影《哪吒之魔童闹海》。 第二处：关联词搭配错误。“无论……也……”搭配不当，“无论”常与“都/总”搭配，“即使/尽管”才与“也”搭配。此处表达“即使被误解，也并肩作战”的让步关系，应改为“即使被误解为‘魔’与‘妖’，也始终并肩作战”；或调整为“尽管被误解为‘魔’与‘妖’，也始终并肩作战”。 示例：哪吒与敖丙不仅是命运交织的对手，更是打破偏见的知己，即使被误解为“魔”与“妖”，也始终并肩作战。（或：哪吒与敖丙不仅是命运交织的对手，更是打破偏见的知己，尽管被误解为“魔”与“妖”，也始终并肩作战。） 【小问2详解】 例句通过静态描写+动态描写结合，展现景物的层次感：“湛蓝的海面浩瀚无垠，翡翠般的岛屿星罗棋布”，突出海面的辽阔、岛屿的静谧；“巨浪冲天，水花飞溅，惊得海鸟振翅穿云”，用海浪、海鸟的动作打破宁静，让画面更有张力。仿写时先写静态：描绘景物原本的宁静状态（如湖面、公园、街道的安静模样）；再写动态：加入人/动物/自然现象的动作，让场景“活起来”；动静对比，突出画面的鲜活感。 示例： 雨后的公园：雨后的公园静悄悄的，树叶上挂着晶莹的水珠，花瓣被雨水洗得格外鲜亮。忽然，几只小麻雀落在石板路上，蹦蹦跳跳地啄食草籽，叽叽喳喳的叫声让整个公园都热闹了起来。 地摊夜市：夜幕刚降临时，街道还带着白日的安静，路灯的光洒在空荡的摊位上。不一会儿，摊主们支起摊子，吆喝声、食物的滋滋声混在一起，整条街都被烟火气填满了。 【小问3详解】 例句通过客观时长与主观感受的反差，写出沉浸状态下的时间错觉：“电影片长将近两个半小时（客观），却感觉一眨眼就过去了（主观）”，突出“投入时，时间过得飞快”的体验。仿写时先点明场景：写一件让你投入/愉悦的事（如看动画、和朋友聊天、做手工）；再写出反差：用“实际时长”和“主观感受的时长”对比，突出时间过得快；最后加入细节：用“才”“居然”“一转眼”等词，强化沉浸感。 示例：和爷爷下象棋时，我盯着棋盘认真思考，连窗外的天色暗了都没发现，明明过了一个多小时，却觉得只走了几步棋而已。 8. 根据课文内容和积累填空。 （1）诗人笔下的儿童天真可爱，有范成大《四时田园杂兴（其三十一）》中的“童孙未解供耕织，____________________”，有雷震《村晚》中的“牧童归去横牛背，____________________”，还有杨万里《稚子弄冰》中的“稚子金盆脱晓冰，____________________”。 （2）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“____________________，南望王师又一年”表达了陆游的忧国忧民：《闻官军收河南河北》中“____________________，青春作伴好还乡”则表达了杜甫听闻收复失地的无比喜悦。 （3）王之涣的《凉州词》中“黄河远上白云间，____________________”与王昌龄的《从军行》中“____________________，____________________”都描写了边塞壮阔、荒凉的景象。 （4）古代对年龄有特定的称谓，如“_____________”指女子十三四岁的年纪，“古稀”指人_________岁。 （5）“__________，__________”告诉我们：君子看重的是道义，小人看重的是利益。 【答案】 ①. 也傍桑阴学种瓜 ②. 短笛无腔信口吹 ③. 彩丝穿取当银钲 ④. 遗民泪尽胡尘里 ⑤. 白日放歌须纵酒 ⑥. 一片孤城万仞山 ⑦. 青海长云暗雪山 ⑧. 孤城遥望玉门关 ⑨. 豆蔻年华 ⑩. 七十 ⑪. 君子喻于义 ⑫. 小人喻于利 【解析】 【详解】（1）书写时注意“傍”“桑”“腔”“钲”的写法。 （2）书写时注意“遗”“歌”“酒”的写法。 （3）“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”出自王昌龄《从军行》，诗句描绘了长云蔽日、雪山黯淡、孤城屹立的景象，写出边塞地域辽阔、环境荒凉的特点，与题干“边塞壮阔、荒凉的景象”相符。 书写时注意“孤”“仞”“遥”“望”的写法。 （4）豆蔻年华：专门指代女子十三四岁。古稀：源自诗句“人生七十古来稀”，指人七十岁。 （5）本答案句子出自《论语》，意思是君子懂得的是道义，小人看重的是利益，与题干告诉我们的道理完全对应。 四、阅读·鉴赏（28分） 阅读课内文段，回答问题。 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走了一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。（选自《祖父的园子》） 9. 选段中哪句话最能概括段落的意思，请写在横线上。 _________________________________________ 10. 画横线的语句运用了____________和____________的修辞手法。 11. 选段中反复出现的词语是什么，这个词语写出了园子里的事物怎样的共同特点？从中让你体会到作者怎样的心情？ _________________________________________ 【答案】9. 一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。 10. ①. 排比  ②. 拟人 11. 反复出现的词语是“愿意”。这个词语写出了园子里的事物自由自在、不受约束的共同特点。从中我体会到作者在园子里无拘无束的快乐，以及对这段自由美好童年生活的喜爱与怀念。 【解析】 【导语】这段出自萧红《祖父的园子》，以孩童天真视角写园中光景，自带澄澈灵动的孩子气。作者用质朴舒缓的口语化表达，将园里一花一鸟一虫都赋予人的情态，反复申说的“愿意”把无拘无束的自由感拉满，藏着对童年自在岁月、祖父偏爱的柔软怀念，淡而有味。 【9题详解】 本段先描写花、鸟、虫子的状态，再依次写倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等动植物，全都无拘无束、随心生长活动。前文所有景物描写，都是围绕自由展开，所以“一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。”这句话总领全段，点明园子里万物自在随性的特点，是整段的中心句。 【10题详解】 结合句子中“睡醒”“逛”“说话”，这些都是人类才有的行为与情态，作者将花、鸟、虫子当作人来写，赋予它们人的动作，运用了拟人的修辞手法。三句话句式统一，均为“……了，就像…… 似的”，结构整齐、语气连贯，句式重复且内容相关，运用排比的修辞手法。 【11题详解】 结合文段“倭瓜愿意爬上架就爬上架”“黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。”“玉米愿意长多高就长多高”可知，文段多次重复的词语是“愿意”。形象地描写了倭瓜、黄瓜、玉米想怎样生长就怎样生长，不受任何约束，直观写出园中的万物随性、自在、无比自由的特点。作者借园子里万物的自由，抒发自己的内心感受。园子里无拘无束的氛围，对应着作者童年生活的无忧无虑，从中能体会出作者快乐、放松、热爱这片园子、享受自由时光的心情。 示例：反复出现的词语是“愿意”；写出园子里的事物随心所欲、无拘无束、十分自由的特点；从中我体会到作者自由自在、快乐惬意，以及对园子喜爱的心情。 阅读下面材料，回答问题。 【材料一】上海市文化创意产业促进会等联合发布《2024中国城市咖啡发展报告》，图1显示“2020-2024年中国咖啡产业规模”，图2显示“中国人均年饮用咖啡杯数”。 【材料二】 ①2025年2月12日至16日，明媚春光里，第三届中国侨都（江门）咖啡节的咖啡香弥漫侨乡江门。作为全国率先举办且规模空前的咖啡盛会，它吸引了超280家精品咖啡品牌，相比前两届，品牌数分别新增200余个和130余个。 ②为时5天的咖啡节活动吸引客流量超50万人次，其中市外游客超10万人次，来自北京、香港等国内50多个城市和美国、澳大利亚等国家的旅客莅临现场。活动带动五邑华侨广场周边商业、酒店、餐饮等人流增长50%以上，合计销售咖啡饮品超25万杯，现场销售额超2000万元，销售额与上届相比增长100%，打响蛇年全国大型咖啡展销活动的“头炮”，得到参展商、市民、消费者一致好评，实现了热度和口碑齐升。 ③咖啡节首日，江门同步举办2025侨都咖啡产业招商推介会及系列推广活动，不仅提升了江门在咖啡行业的知名度和影响力，也为粤港澳大湾区咖啡产业的融合发展搭建了重要平台，促进了咖啡文化的传播与交流。 12. 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，不正确的打“×”。 （1）中国咖啡产业规模逐年在增长，预计2024年将增至3133亿元。（ ） （2）2028年中国人均年咖啡消费量相较于2016年增长了16.74杯，但仍与世界主要咖啡消费国存在差距。（ ） （3）第三届江门咖啡节品牌数超280个，合计现场销售额超2000万元。（ ） 13. 如果要描写“热度和口碑齐升”，下面（ ）场景最能直接体现这一特点。 A. 某品牌咖啡摊位前排着长队 B. 多家媒体在现场拍摄报道 C. 现场清洁工忙于清理垃圾 D. 工作人员给顾客发放优惠券 14. 有人认为举办咖啡节意义不大，请你结合两则材料谈谈看法。 ___________________________________________________ 【答案】12. ①. √ ②. × ③. √ 13. A 14. 我认为举办咖啡节意义重大。首先，中国咖啡产业正快速发展，咖啡节能顺应市场趋势，推动产业进步；其次，江门咖啡节的成功案例说明，它能吸引大量游客和品牌，直接带动地方经济增长；最后，咖啡节还能搭建产业交流平台，传播咖啡文化，提升城市知名度。所以举办咖啡节对产业、经济和文化都有积极作用，意义很大。 【解析】 【导语】这两则材料围绕中国咖啡产业展开：材料一显示，中国咖啡产业规模持续增长，但人均消费量仍远低于国际水平，市场潜力巨大；材料二以江门咖啡节为例，说明这类活动能吸引品牌与游客，拉动地方经济，促进产业交流与咖啡文化传播，是推动产业发展的有效方式。 【12题详解】 （1）材料一的图1显示，2020-2023年中国咖啡产业规模逐年增长，2024年预计将增至3133亿元，与题干表述一致。 （2）材料一显示，2023年中国人均年饮用咖啡杯数为16.74杯，并非“2028年”；且这是2023年的人均数据，不是“相较于2016年增长”的数值，因此说法错误。 （3）材料二明确提到，第三届中国侨都（江门）咖啡节吸引了超280家精品咖啡品牌，现场销售额超2000万元，与题干表述一致。 【13题详解】 A．“某品牌咖啡摊位前排着长队”，既体现了人气旺盛（热度），也侧面反映出消费者对该品牌的认可（口碑），能直接体现“热度和口碑齐升”。 B．“多家媒体拍摄报道”仅体现活动受关注，无法体现口碑； C．“清洁工清理垃圾”是后勤场景，与热度、口碑无关； D．“发放优惠券”是促销行为，不能直接体现口碑。 【14题详解】 先表明观点，我认为举办咖啡节意义重大。再讲理由：①从材料一能看出，中国咖啡产业在快速发展，市场潜力大。②从江门咖啡节的例子看，它能吸引大量游客和品牌，直接带动地方消费和经济增长。③还能促进产业交流、传播咖啡文化，提升城市知名度。最后总结：所以咖啡节能推动产业、经济、文化多方面发展，很有意义。 示例：我认为举办咖啡节意义重大。中国咖啡产业正快速发展，江门咖啡节的成功说明，它既能吸引游客、带动地方经济，又能促进产业交流、传播咖啡文化，推动城市发展。因此，举办咖啡节很有必要。 阅读课外短文，回答文题。 买橙子的智慧 ①正是橙子大量上市的时节，大街小巷飘荡着阵阵果香。每天放学，我都会看到一位皮肤黝黑、身形清瘦的中年妇女在路边摆摊卖橙子，她从不高声吆喝，只是默默地守着摊位。当其他商贩为橙子的滞销而愁眉不展时，她的摊位前却总有人驻足，橙子也比别家卖得更快，这不禁让我心生好奇。 ②一天下午放学，我特意放慢脚步，仔细打量她的摊位。她的橙子与别家并无不同，唯一的特别之处在于，别的商贩将橙子随意堆成一座小山，而她却把橙子整齐地分成了两堆。难道分成两堆就会卖得快吗？带着疑惑，我不禁停下脚步看个究竟。这时，刚好来了一位顾客，问道：“这橙子甜吗？”通常遇到这个问题，商贩们都很难回答，因为无论说甜还是酸，都会流失一部分顾客。我悄悄站在一旁，想看看她如何应对。只见她指着左边那堆橙子，不紧不慢地说：“这种果脐露出来的比较甜，旁边果脐包着的会带点酸味儿，您想要哪种？”顾客听后点点头，“那来两斤露脐的吧！”很快就完成了交易。 ③晚饭后，我和妈妈出门散步，发现她依然在摊位前忙碌。她的橙子已经卖掉不少，剩下的几乎都是“包脐”的品种，但她还是保持着两堆的摆放方式。一个年轻人路过，问：“这橙子甜吗？”她面带微笑说：“颜色偏红的这堆较甜，发黄的稍差点儿，喜欢酸口的话就买这种发黄的，随便挑！”说着，还递上一个塑料袋方便年轻人挑选。就这样，她又顺利卖出不少橙子，我不禁在心里赞叹她的聪明。 ④散步回来时，我发现摊位上剩下的大都是发黄的橙子，她依旧将它们摆成两堆。这下该没话可说了吧，我故意上前“找茬”：“阿姨，这橙子甜吗？”她指了指左边那堆，_______________地回答：“这种又大又圆、长得好看的是甜的。”随即又指向右边：“而这些椭圆形的会带点儿酸，口感也很清爽。”没想到她还有办法，我不得不佩服她的机智。 ⑤原来，她正是将巧妙的智慧融入卖橙子的细节中，用灵活的方式应对，满足不同顾客的需求，才让橙子卖得比别人快。这份平凡中的智慧，实在令人敬佩。 （网上资源，有改动） 15. 短文中的故事是以（ ）为线索。 A. 这橙子甜吗？ B. 橙子比别家卖得快 C. “我”的好奇心 D. 一天下午放学—晚饭后—散步回来时 16. 文中卖橙子的阿姨生意好的关键原因是（ ） A. 路边摊位位置好，人流量大。 B. 橙子卖相好，价格便宜。 C. 她把橙子分成两堆。 D. 她巧妙介绍特点。 17. 文中抓住卖橙子阿姨的细节进行描写，这些细节描写中不包括（ ） A. 动作描写 B. 语言描写 C. 神态描写 D. 心理描写 18. 结合语境，给文中画横线的地方补充一个恰当的词语，并说明理由。（要求；不能填前文出现的“不紧不慢”“面带微笑”） ________________________________________ 19. “我”的内心变化是怎样的？为什么要写“我”的内心变化？ ________________________________________ 20. 有人说卖橙子的阿姨既有智慧又不失诚信，她的“智慧”“诚信”分别体现在哪里呢？ ________________________________________ 【答案】15. C 16. D 17. D 18. 和颜悦色 理由：这个词既写出了阿姨面对提问时和蔼从容的待客态度，符合人物一直以来温和的特点，也没有重复前文出现过的词语。 19. 好奇→疑惑→赞叹→佩服 通过“我”的心理变化串联起整个故事，推动情节发展，同时从侧面烘托出卖橙子阿姨的机智，让文章更真实自然，贴合读者视角。 20. 智慧体现在：她面对顾客对橙子甜度的提问，不会笼统回答，总能根据现有橙子的特点，把橙子分类，清晰说明不同橙子的口味区别，让顾客按自己喜好选择，灵活应对，满足不同顾客的需求，懂得照顾顾客的选择心理。诚信体现在：她从不夸大橙子的甜度，实事求是地告诉顾客不同橙子的口味差异，不隐瞒不欺骗，把选择权交给顾客，诚实待客。 【解析】 【导语】这篇短文是典型的以小见大的生活化叙事，从街头卖橙子的寻常小事切入，以观察者“我”的好奇推进情节，于细节里鲜活勾勒出普通摊贩的经营巧思。没有刻意说教，在平实的烟火气里点出灵活处事、尊重需求的处世道理，短小凝练，亲和动人。 【15题详解】 本文从开头“我”因阿姨的橙子卖得比别家快产生好奇，到带着疑惑观察、故意上前“找茬”，整个情节都是由“我”的好奇心推动，贯穿全文，因此文章的线索是“我”的好奇心。 【16题详解】 结合文段内容的理解可知，阿姨把橙子分成两堆只是表面做法，阿姨生意好的核心原因是她总能根据橙子特点，清晰区分不同口感，巧妙应对顾客的问题，满足不同顾客需求，因此选D。 【17题详解】 阅读短文内容可知，文中对阿姨有动作描写（如“指着橙子”“递塑料袋”）、语言描写（阿姨回答顾客的内容）、神态描写（如“面带微笑”），全文没有描写阿姨的心理活动，因此不包含心理描写。 【18题详解】 结合文章语境，所填写词语应符合卖橙子阿姨的人物特点即可。 示例：补充的词语是：从容不迫。理由：面对“我”故意的“找茬”，阿姨早就有合理的应对方法，从容不迫既体现了阿姨不慌不忙的沉稳，也能突出她的机智，符合语境。  【19题详解】 结合短文内容的理解可知，我的内心变化由好奇→疑惑→赞叹→佩服。因为通过“我”的心理变化串联起整个故事，推动情节发展，同时从侧面烘托出卖橙子阿姨的机智，让文章更真实自然，贴合读者视角。 【20题详解】 通过对文章内容的理解，结合短文内容，说说卖橙子阿姨的“智慧”“诚信”分别体现在哪里。语言表达通顺即可。 示例：智慧：面对顾客“橙子甜吗”的问题，她总能根据现有橙子的特点灵活分类，区分出口味差异，给顾客自主选择的空间，巧妙满足不同顾客的需求。 诚信：她从不隐瞒橙子的特点，不管是甜还是带点酸，都如实告诉顾客，不夸大优点、不隐瞒不足，让顾客放心挑选。  五、表达·交流（33分） 21. 口语交际。 现在有些店铺为了吸引顾客，起名字很特别，如服装店起名为“衣衣不舍”，理发店起名为“胡丝乱想”，饭店起名为“食全食美”等，请针对这种现象，在“遨游汉字王国”综合性学习汇报会上发表你的看法。（不少于50字，注意在横格书写的要求。） ________________________________________ 【答案】 各位同学，我认为这种改成语谐音给店铺起名的做法不太合适。虽然它顺口好记，能吸引顾客的注意力，但是容易误导我们小学生记错成语的正确写法，混淆汉字的正确用法，不符合汉字使用的规范，也不利于汉字文化的传承，我认为商家应该用规范汉字起店名。 【解析】 【详解】首先点明这类店名是利用谐音改编成语的现象，接着可以从正反两方面谈看法：一方面承认创意新颖、朗朗上口，能吸引顾客；另一方面指出随意篡改成语，容易误导学生，破坏汉字与成语的规范使用。最后总结观点，建议商家合理创意，尊重汉字文化。整体语句通顺，字数达标，符合口语交际发言的语气。 示例：各位同学，我认为这类谐音店名有利也有弊。巧用谐音改编成语确实新颖有趣，容易让人记住，能为店铺招揽客源。但随意篡改规范成语，会误导正在学习知识的学生，不利于大家正确积累和运用汉字、成语。希望商家在创意取名的同时，也能守护好我们的汉字文化。 22. 习作。 漫画家小林老师的作品多次在江门展出，温暖又治愈的画风深受大家喜爱。右边这幅漫画就是出自他之手，看到这幅漫画，你读懂了什么？从中获得了什么启示？ 请仔细观察画面和文字，结合你对生活的观察和思考，展开联想写一篇漫画作文。题目自拟，字数不少于400字，不出现个人或学校真实信息。 【答案】例文： 累了，就歇会儿 漫画里的人躺在高高的文件堆上，撑着一把伞，悠闲地躺着。下方配着一行字：如果你累了，要学会休息，而不是放弃。看到这幅画，我忽然想起了上个月的自己。 那是临近期中考试的日子，作业像小山一样堆在桌角，试卷一张接一张压得我喘不过气。每天晚上，我对着错题本发呆，越写越烦，好几次把笔摔在桌上，想干脆不学了。可妈妈却拉着我，让我放下笔，陪我下楼走了走。晚风一吹，我紧绷的神经忽然松了下来，原来一直硬撑着往前冲，反而会让脚步变慢。 漫画里的人没有被如山的文件压垮，反而选择在文件堆上休息，这让我明白，休息不是偷懒，更不是放弃，而是为了攒够力气，更好地出发。就像跑长跑时，不能一直猛冲，要调整呼吸，才能跑到终点；学习也一样，累了就停下来歇一歇，喝口水、伸个懒腰，让大脑放空一会儿，反而能理清思路，找到前进的方向。 生活中也是如此。爸爸常说，他工作累了就会泡一杯茶，坐在阳台发会儿呆，等心情平复了，再回去处理难题。休息，是给疲惫的心灵充充电，而不是向困难投降。放弃的人，是直接转身离开；而休息的人，只是暂时停下脚步，养足精神后，依然会向着目标继续前进。 现在的我，再也不会因为作业多就乱发脾气了。累了，我就看看窗外的云，听听喜欢的歌，或者和小猫玩一会儿。休息过后，再拿起笔，那些难题好像也没那么可怕了。 累了就歇会儿吧，别让自己绷得太紧。学会休息，是为了不放弃，是为了带着满满的能量，继续向前走。 【解析】 【详解】一、审题。 本次习作是漫画作文，首先要完整观察画面与文字信息，画面中人物躺卧在堆叠的文件上撑伞休息，配文点明“累了要学会休息而不是放弃”。审题时需抓住漫画的核心矛盾，区分“休息”与“放弃”的本质不同，不能仅停留在描述画面，要挖掘文字背后传递的生活态度与成长启示，同时明确习作需结合生活观察与思考，体现个人感悟，不能脱离实际空谈道理。 二、立意。 本次习作的立意需围绕“休息的意义”展开，核心是传递劳逸结合、积极面对压力的态度，可从多个角度切入，比如阐述休息是为了更好地前进，而非逃避目标；探讨如何通过合理的休息调整状态，避免因过度紧绷而放弃；也可以结合成长经历，表达接纳疲惫、学会自我关怀的重要性，立意要积极向上，紧扣漫画主旨，传递正向的价值观。 三、写作思路。 开头：先简要描述漫画内容，引出核心观点。 中间：围绕“休息与放弃的区别”展开论述，阐明休息的价值；再结合自身或身边的生活事例，将漫画道理与实际经历结合，让感悟更具体。 结尾：回归主题，升华主旨，表达学会休息、以更好状态前行的决心，确保文章结构清晰，有画面、有思考、有真情。 六、发展题（10分） 根据提示语选择正确的答案，把序号填在括号里。（每小题 2分） 23. 孙悟空被红孩儿的三昧真火烧得昏死过去，是（ ）救醒了他。 A. 太上老君 B. 观音菩萨 C. 猪八戒 D. 沙僧 【答案】C 【解析】 【详解】该情节出自《西游记》第四十一回“心猿遭火败 木母被魔擒”，孙悟空被红孩儿的三昧真火烧得昏死过去后，是猪八戒用按摩禅法救醒了他。 24. 以下《水浒传》人物和称号不对应的一项是（ ） A. 花和尚（鲁智深） B. 青面兽（燕青） C. 一丈青（扈三娘） D. 浪里白条（张顺） 【答案】B 【解析】 【详解】B．《水浒传》中，“青面兽”是杨志的绰号，燕青的绰号是“浪子”，人物与称号不对应。 25. 以下诗句不是描写春景的一项是（ ） A. 社日今年定几时，元宵过了燕先归。 B. 凭莺为向杨花道，绊惹春风莫放归。 C. 莲小红衣湿，瓜甘碧玉凉。 D. 深碧长条浅紫芽，晓丛无数傲霜华。 【答案】C 【解析】 【详解】A．诗句出自杨万里《正月二十八日峡外见燕子》，“社日”（春社）、“元宵”“燕子归”都是典型的春日意象，描写春景； B．诗句出自白居易《柳絮》，“杨花”（柳絮）、“春风”是暮春的标志性景物，描写春景； C．诗句 出自陆游《六月十四日微雨极凉》，诗题明确为农历六月，“莲小”（荷花初绽）、“瓜甘”（西瓜成熟）都是盛夏的景象； D．诗句出自文同《正月八日峡中新花》，诗题是正月，此时属于早春，“浅紫芽”“傲霜华”体现了初春新花凌寒开放的景象，描写早春之景。 26. “__________、__________、__________”三者，天下之达德也。”横线上应填的一项是（ ） A. 知 仁 勇 B. 礼 智 信 C. 恭 俭 让 D. 忠 孝 廉 【答案】A 【解析】 【详解】这句话出自儒家经典《中庸》，原文就是“知、仁、勇三者，天下之达德也”，因此选A。 27. 小明做错了事，但是他却推卸自己的责任。妈妈想用《中庸》里的话教育他，最恰当的一项是（ ） A. 得一善，则拳拳服膺而弗失之矣。 B. 人一能之，己百之；人十能之，己千之。 C. 言顾行，行顾言。 D. 射有似乎君子，失诸正鹄，反求诸其身。 【答案】D 【解析】 【详解】A．意思是学到一点好品行，就牢牢铭记在心，不肯丢失。侧重铭记善行，和认错担责无关； B．意思是别人一遍学会，自己学百遍；别人十遍学会，自己学千遍。形容勤学苦学，侧重勤奋，与推卸责任无关； C．意思是说话要顾及行动，做事要顾及言语，言行一致。侧重言行匹配，不针对推卸过错； D．意思是射箭没射中靶心，应该反过来在自己身上找原因。犯错不推卸，反省自身过错，用来教育小明最合适。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $