第五课 寻觅社会的真谛 课件-2027届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治高考复习课件聚焦“寻觅社会的真谛”专题，覆盖社会存在与社会意识、生产力与生产关系、人民群众是历史的创造者等核心考点，对接高考评价体系分析近三年真题考点权重，归纳主观题“原理+材料”答题逻辑，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“真题精讲+原理建模+素养渗透”，如以2025年浙江“小山变大山”改革题为例，用“生产关系适应生产力规律”构建答题模板，培养政治认同与责任意识，配套易错点警示和命题术语库，助力学生掌握得分技巧，教师可据此高效规划复习。

第1课 时代精神的精华（哲学基本理论） 第二课 探究世界的本质 【世吕界的物质性】 【运动的规律性】 第三课 把握世界的规律 联系观、发展观、矛盾观 第四课—探索认识的奥秘 实践与认识、真理 第五课---寻觅社会的真谛 第一框 社会历史的本质 第二框 社会历史的发展 第二框 社会历史的主体 第六课---实现人生的价值 第7课 继承和发展中华优秀传统文化 第8课 学习借鉴外来文化有益成果 第9课 发展中国特色社会主义文化 不忘本来 吸收外来 面向未来 哲学 文化 马克思 主义 哲学 辩证 唯物 主义 第一单元 探索世界把握规律 第二单元 认识社会与价值选择 辩证 唯物论 世界的本质 是什么 世界 是怎样的 唯物 辩证法 思维与存在 有无同一性 认识论 物质与意识 规律 辩证法 与形而上学 可知论 与不可知论 社会 历史观 唯物史观 人生价值观 历史 唯物 主义 个别与 一般 活的灵魂 本 质 第三单元 文化传承与文化创新 高三政治 一轮复习 第二单元 认识社会与价值选择 第五课 寻觅社会的真谛 （唯物史观） 课程标准、考试情况分析及必备知识掌握 课程标准 高考考情分析 必备知识 1.领悟社会存在决定社会意识，认同马克思主义哲学的历史唯物主义观点； 2.理解生产力与生产关系的关系、经济基础和上层建筑的关系； 3.明确人民群众是历史的创造者认同并坚持党的群众观点和群众路线。 2023年高考 海南 社会历史的主体（主观题） 广东高考 社会历史的本质（选择题） 辽宁高考 社会历史的发展；社会历史的主体（选择题、主观题） 全国甲卷 社会历史的主体（选择题） 湖北高考 社会历史的主体（主观题、模块融合） 浙江高考 社会历史的本质（选择题） （用4分钟时间掌握以下问题） 1.劳动及实践在人及人类社会发展中的重要性地位？我们应该树立什么样的劳动观？ 2.社会存在及社会意识的含义？二者的辩证关系？ 3.如何理解意识的相对独立性？ 4社会基本矛盾及基本规律？ 5.社会发展的趋势及途径？如何实现社会的发展？ 6.如何正确认识社会主义社会的改革？ 7.人民群众的地位原理及方法论？ 8.如何理解群众观点和群众路线？ 2024年高考 选择题：湖南卷、江苏卷 +主观题：全国卷、北京卷、浙江卷--社会历史的本质 选择题：江苏卷、安徽卷、浙江卷--社会历史的发展 选择题：北京卷+主观题：甘肃卷、浙江卷--社会历史的主体 2025年 「选择题：河南卷、广东卷；主观题：河北卷、陕晋青宁卷---社会历史的主体】 【选择题：山东卷、河北卷；主观题：浙江卷----社会历史的发展】 【选择题：山东卷、安徽卷、浙江卷、江苏卷、黑吉辽蒙卷==社会历史的主体】 本课选择题和主观题都有考查，复习时关注一些命题：通过思想、政策、道德、价值观等的变化与弘扬，考查社会存在与社会意识的关系。通过二十届三中全会相关改革措施，考查社会发展的基本矛盾和基本趋势。以党和国家针对经济发展和社会稳定所采取的一系列举措，考查人民群众是历史的创造者。以漫画的形式，考查群众观点和群众路线。 思维导图--------寻觅社会的真谛 历史观的基本问题 社会存在 社会意识 决定 反作用 风俗习惯 社会心理 社会意识形态 社会基本矛盾 通过 实 践 不断解决推动 社会发展 地理环境 人口因素 生产方式 性质决定性质 变化决定变化 促进 或 阻碍 相对独立性 本质 社会生活 （政治、经济、 精神文化领域） 社会基本矛盾 生产力 决定 生产关系·经济基础 反作用 决定 上层建筑 意识形态 制度、组织 和设施 社会基本规律 人民群众 主体 总趋势 前进、上升 过程 曲折 解决途径 直接动力 社会主义社会：改革 阶级社会：阶级斗争 人民群众是历史的创造者 社会物质财富的创造者 社会精神财富的创造者 社会变革的决定力量 群众观点与群众路线 坚持以人民为中心 坚持人民主体地位 劳动 集中表现 人类社会的起点（创造人，推动社会的产生与发展） 反作用 生产关系要适应生产力的状况 上层建筑要适应经济基础 根本目的 物质方面 精神方面 【方法论】用先进的社会意识指导社会实践，克服落后的社会意识 生产方式 方法论 社会历史的主体 创造者 地位 本课关键术语： 劳动 社会生活本质 社会存在与社会意识 社会意识的相对独立性 社会的基本矛盾 社会基本规律 社会发展的总趋势与根本动力 社会主义社会的改革 人民群众历史主体地位 群众观点群众路线 问题情景导入--结合材料，运用“认识社会与价值选择”的知识，分析“语文热”兴起的原因。 近年来，“语文热”悄然兴起：网友声情并茂朗读《出师表》的视频，引发千万播放；短视频博主把《将进酒》改编为说唱音乐，圈粉无数；也有人“跟着语文课本去旅行”，解锁行万里路的新方式⋯⋯当技术发展孕育出新的传播载体，社会进步催生出更高审美需求，人们积极对语文经典进行再表达再创造，书写时代之变，描绘美好生活。 “那些年读过的语文课文”，衍生出无数创意果实，融入大众日常生活，为人们提供共创、互动的文化体验。语文承载着中国人的家国情怀、诗意美学和人生智慧，蕴含着中华文化最质朴、最深厚的力量。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国情怀，“人而无信，不知其可也”的人生道理等等，逐渐成为指导人生的“明灯”，引领着向上向善的追求。 ①社会存在决定社会意识，时代发展催生新的文化需求。随着科技进步（如短视频、社交媒体兴起）和社会经济发展，人们的审美需求和精神追求不断提升。“语文热”的兴起，正是社会进步背景下，大众对中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。网友用说唱、旅行等方式重新演绎经典，体现了社会存在的变化推动文化表达方式的创新。 ②价值观对人们的行为具有导向作用。语文经典承载着中华民族的家国情怀（如“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”）、道德智慧（如“人而无信，不知其可也”）等核心价值观念。在当代社会，这些价值观仍然具有强大的感召力，引导人们向上向善。因此，“语文热”不仅是文化现象，更是价值观的传承与弘扬，反映了人们对精神引领的渴求。 ③人民群众是文化创造和传承的主体。“语文热”的传播方式（如网友朗读、改编、旅行打卡）体现了人民群众的主动参与和共创共享。大众不再是被动的文化接受者，而是成为文化创新的推动者，使经典文化以更鲜活的方式融入日常生活，增强了文化认同感和归属感。 ④价值判断与价值选择的社会历史性。不同时代对经典文化的解读和运用方式不同。当代“语文热”借助新媒体技术，赋予传统文化新的时代内涵，使其更符合现代人的接受习惯和审美需求。这表明价值选择会随社会历史条件的变化而调整，但经典文化的核心价值仍历久弥新。 社会生活在本质上是实践的-----实践与劳动 比较 地位 作用 劳动 实践 ①劳动创造了人，劳动推动了人类社会的产生和发展。 ②劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。 ①全部社会生活在本质上是实践的。 ②实践生成了社会生活的全部领域，形成了全部社会关系，推动着人类社会的发展。 劳动是社会历史的起点 人类历史是由人的社会实践活动构成的历史，研究人类历史的规律，也就是研究人的社会实践活动的运动规律 社会存在 社会意识 构成 必备知识（重点）之1——社会生活本质上是实践（劳动）的性 形成 实践的基本形式 物质生产的实践 变革社会关系的实践 创造科学文化的实践 人类社会生活的领域 经济领域 政治领域 精神文化领域 人类社会的 基本结构 经济结构 政治结构 文化结构 构成 推动 人类社会的发展 关键能力——学以致用 【典例1】（2025·广东·高考，9）在工业化早已解放人类双手的今天，手作却悄然成为现代人的休闲新方式。人们根据自己的喜好手工编织篮子、制作陶艺。缝制香包，在解压、悦己的体验中消弭了艺术与生活的边界，体现出日常生活审美化的趋势。这表明（   ） ①审美实践活动是单个人的孤立的活动 ②艺术与生活的矛盾在手作中得以消除 ③劳动在创造美好生活的同时也塑造人 ④审美方式的变化源自社会生活的变化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 【解析】①:审美实践活动是社会性活动，并非单个人孤立活动，①排除。②:矛盾可缓解，不能消除，“艺术与生活的矛盾在手作中得以消除”说法错误，②排除③④:手作是劳动，在解压悦己中消弭艺术与生活边界，体现劳动创造美好生活、塑造人，工业化背景下，手作成休闲新方式，说明审美方式变化源于社会生活变化，③④正确。 必备知识（强调）之2----社会存在与社会意识 社会存在和社会意识何为第一性？ 谁是历史的创造者？ 人类社会有没有自身规律？ 历史 唯物 主义 社会存在决定社会意识 历史唯心主义 社会意识决定社会存在 人民群众 伟大历史人物/英雄人物 有固有规律 没规律、不可捉摸（历史偶然性堆积） 社会存在 社会意识 社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。 社会意识具有相对独立性（≥反作用） ①有什么样的社会存在就有什么样的社会意识；（性质上） ②社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。（过程上） ①社会意识有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在； ②先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用；落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。 【典例欣赏1】（2024·浙江）阅读材料，回答问题。 材料 一 “千万工程”是习近平同志任浙江省委书记时在深入调查研究基础上启动、各级党委齐抓共管的重大工程。工程实施20年来，经历了从部分乡村到全省域乡村的扩展，从乡村环境治理到美丽乡村建设再到努力实现共同富裕的变化，如今正向全面打造乡村振兴浙江样板推进。工程的实施使浙江大地发生了美丽蝶变。 材料二 A村党支部委员会和村民委员会结合本村实际实施“千万工程”，统一规划开发，先提升农村人居环境，再引入高品质业态，盘活闲置资源。如今的A村已从“脏乱差”变成了“绿富美”，“宾客闹盈盈、群众喜盈盈、口袋满盈盈”。 运用“社会存在与社会意识”的知识，说明A村为什么会改变面貌。 【答案】①社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映，A村结合本村实际，制定实施“千万工程”的统一规划。 ②社会意识具有相对独立性，先进的社会意识对社会发展起推动作用。A村根据“千万工程”的目标和要求制定统一规划，并进行开发建设，先提升农村人居环境，再引入高品质业态，盘活闲置资源代替，使该村改变面貌。 2.生产关系一定要适应生产力发展的状况，上层建筑一定要适应经济基础（适应先进经济基础的上层建筑能促进生产力发展） 3.人民群众是历史的创造者 4，社会历史发展是前进的上升的，道路是曲折的 社会历史观 易混易错 1.社会存在决定社会意识，社会意识对社会的发展起积极的推动作用。 解析：前半句对；先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用，落后社会意识对社会发展起阻碍作用。 2.社会意识和社会存在如影随形。 解析：社会意识具有相对独立性，可以先于或落后于社会存在的发展。 3.不与社会存在同步变化的社会意识是落后的社会意识。 解析：社会意识与社会存在的发展具有不完全同步性，有时会落后于或先于社会存在而变化发展，不与社会存在同步变化的社会意识可能是落后的也可能是先进的社会意识。同步从时间角度；落后从性质角度。 4.人们的社会意识可以正确预见社会存在的发展方向。 解析：先进的社会意识可以正确预见社会存在的发展方向。 5.社会意识能否推动社会发展取决于其是否反映社会存在。 解析：正确错误的社会意识都是对社会存在的反映，先进的社会意识推动社会的发展，落后的社会意识阻碍社会的发展。 【典例2】（2025·湖南）不同时期的影视动画作品赋予哪吒各异的形象，从《大闹天宫》中哪吒的登场，到《哪吒之魔童闹海》的创新演绎，每一次呈现都蕴含独特的美学价值与文化意义。材料蕴含的哲理有（    ） ①同中有异的哪吒形象体现了矛盾的对立统一 ②生动的哪吒形象是创作者对现实生活的直接反映 ③社会环境的发展与变迁决定哪吒形象的创新演绎 ④哪吒形象的演变经历从否定到肯定再到否定之否定的过程 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 【解析】②：影视动画作品中生动的哪吒形象是创作者经过艺术加工、想象等创作出来的，是创作者对现实生活的能动反映，并不是对现实生活的直接反映，②错误。 ④：任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程，④错误。 关键能力——学以致用 【典例3】（2025·广东）在工业化早已解放人类双手的今天，手作却悄然成为现代人的休闲新方式。人们根据自己的喜好手工编织篮子、制作陶艺。缝制香包，在解压、悦己的体验中消弭了艺术与生活的边界，体现出日常生活审美化的趋势。这表明（    ） ①审美实践活动是单个人的孤立的活动 ②艺术与生活的矛盾在手作中得以消除 ③劳动在创造美好生活的同时也塑造人 ④审美方式的变化源自社会生活的变化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 【解析】①：审美实践活动是社会性活动，并非单个人孤立活动，①排除。 ②：矛盾可缓解，不能消除，“艺术与生活的矛盾在手作中得以消除”说法错误，②排除。③④：手作是劳动，在解压悦己中消弭艺术与生活边界，体现劳动创造美好生活、塑造人，工业化背景下，手作成休闲新方式，说明审美方式变化源于社会生活变化，③④正确。 关键能力——学以致用 1.人类社会的基本矛盾： 生产力和生产关系的矛盾 经济基础和上层建筑的矛盾 ①生产关系一定要适应生产力状况的规律 ②上层建筑一定要适应经济基础状况的规律 2.人类社会的基本规律： 最基本的矛盾 最基本的规律 注意：社会基本矛盾是社会发展的根本动力,社会基本矛盾和基本规律存在于任何社会，社会主要矛盾是基本矛盾的具体体现。 生产力 生产关系（经济基础） 决定 反作用 上层建筑 决定 反作用 思想、宗教意识形态 政治、法律制度和设施 基本矛盾的辩证关系： 必备知识（强调）之3：社会历史发展的基本矛盾与基本规律 生产力是生产方式中最革命，最活跃的因素。 ①生产力决定生产关系；②生产关系对生产力具有反作用：当生产关系适应生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适应生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。 大力发展生产力，通过改革，调整生产关系，使之适应生产力的发展。 方法论 经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用： ①当上层建筑适应经济基础状况时，它就促进经济基础的巩固和完善；当它不适应经济基础状况时，就会阻碍经济基础的发展和变革。 ②当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会进步，反之阻碍。 方法论 遵循社会发展的客观规律，通过改革，使上层建筑适应经济基础的发展。 【辨识判断】经济基础与上层建筑 以下是哪些属于经济基础，哪些属于上层建筑? 1.公有制经济为主体 2.《中小学教育惩戒规则》 3.人民解放军 4.社会主义核心价值观 5.减税降费政策 6.人民大会代表制度 7.政府机构改革、简政放权 8.土地“三权分置”制度 经济基础 上层建筑 上层建筑 上层建筑 经济基础 上层建筑 上层建筑 经济基础 凡与经济有关的制度、体制、政策，属经济基础，如：基本经济制度、分配制度、市场经济体制、财税制度、土地“三权分置”制度等。 政治、法律、文化制度属上层建筑。如：人大制度、政党制度、司法制度、×××法、科技事业、文学艺术事业、退休政策等。 政治、法律、文化制度的设施，属上层建筑。如：军队、警察、监狱、法庭、政府机构、图书馆、报社、电视台等。 与意识形态有关的观念，如：毛泽东思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等，属上层建筑。 【主观题2】（2025·浙江 ）我国林业已逐步从粗放式经营向集约化发展转变。原有的家庭承包经营由于林地规模小与碎片化，制约了林业规模化生产和高质量发展。某地坚持承包权微调，经营权灵活调整，采取成片托管、零星赎买、差价交换等形式，实现以村民组为单位的整组山场置换，将零散“小山”换成连片“大山”，达到了减少地块、整合连片的目的，推动了林地集约化整合、规模化经营，提高了经营效率。该地从产业最底层实现变革，为产业振兴注入新活力，保障了林农切身利益。 (1)结合材料，运用“社会历史发展的规律”的知识，说明该地为什么要开展“小山”变“大山”的改革。 关键能力——学以致用、感悟高考提升能力 答案：生产关系一定要适应生产力状况的规律是在任何社会中都起作用的普遍规律。要发展生产力就需要改变生产关系中同生产力状况不相适应的方面和环节。规模小、碎片化的经营方式已不再适应林业生产力进一步发展的要求，需要进行调整。该地从调整生产关系入手，微调承包权，放活集体林地经营权，将“小山”变“大山”，推动林地集约化、规模化经营，提高了林业生产力。 关键能力——学以致用、感悟高考-提升能力 【典例-主观题2欣赏】（2022·湖北·高考真题）中国历史上，由于生产力水平低下，人们为了进行生产生活，不断地砍伐森林、毁草开荒、填湖造地。改革开放初期，我国过多依赖物质资源消耗、规模粗放扩张和高能耗高排放产业的发展方式，给自然生态系统造成了很大的破坏。新时代，我国生态文明建设进入了实现生态环境改善由量变到质变的关键时期。一方面，随着工业化的推进，我国已形成了现代化发展的物质技术基础，在改造传统产业，发展绿色低碳产业等方面取得显著效果。另一方面，随着社会主义市场经济体制的逐渐完善，我国建立健全了自然资源资产产权制度、资源有偿使用和生态补偿制度、生态环境损害赔偿制度，充分发挥市场机制的作用，推动建立低碳循环发展的经济体系。经过长期努力，我国目前已具备解决好生态环境问题的条件和能力。 社会的变迁推动着生态观念的改变。从古代的“天人合一”，到如今的“人与自然和谐共生”绿色发展的理念深入人心，绿色发展方式和生活方式逐步形成。 结合材料，运用生产方式的相关知识，说明为什么我国目前已具备解决好生态环境问题的条件和能力。（10分） 答：①在生产方式中，生产力是最革命、最活跃的因素，生产力的状况决定生产关系的性质。新时代，随着工业化的推进，我国已形成了现代化发展的物质技术基础。 ②生产关系对生产力具有反作用，当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力起推动作用。随着社会主义市场经济体制的逐步完善，我国已经建立健全了自然资源资产产权制度等制度，推动建立了低碳循环发展的经济体系，顺应了生产力发展的要求，因此我国具备解决好生态环境问题的条件和能力。 必备知识强调（精讲）之4:社会历史发展的总趋势 总趋势 根本动力 实现方式 阶级社会 社会主义社会 社会发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。 ◇社会发展是在生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动中，即社会基本矛盾的不断产生、发展和解决中实现的。 ◇人类通过各种实践活动不断解决社会基本矛盾，推动社会由低级向高级发展。社会主义必然代替资本主义，这是社会历史发展不可逆转的总趋势。 社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的，阶级斗争（对抗性矛盾—阶级矛盾，敌我矛盾）是推动阶级社会发展的直接动力。 改革是社会主义制度的自我完善和发展（性质），是社会主义社会发展的直接/强大动力（作用） （1）原因：社会主义社会基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾，但这一矛盾是非对抗性的矛盾（人民内部矛盾），可以通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决。 （2）根本目的：使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。（两适应） 发展的动力问题 拓展1 ①社会发展的根本动力——社会基本矛盾运动：生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动。 ②社会发展的直接动力——在阶级社会中，阶级斗争是推动社会发展的直接动力。 在社会主义社会，改革是发展中国特色社会主义的直接动力； ③社会发展的主体动力——人民群众。 ④事物发展的源泉和动力——矛盾。 ⑤认识发展的动力——实践。 必备知识强调（精讲）之5：人民群众是历史的创造者 1.人民群众： 是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。 人民群众≠劳动群众 劳动群众属于人民群众，是其主体部分，但人民群众不只包含劳动群众。 劳动群众是人民群众的主要稳定的部分，它包括体力劳动者和脑力劳动者。 人民群众是个历史概念。不同历史时期人民群众的具体内涵不同。在我国现阶段，主要包括全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。 3．方法论---群众观点和群众路线 群 众 观 点 党的根本立场和根本观点 党制定路线、政策的根本出发点 群 众 路 线 党的根本的领导方法和工作方法党 的生命线和根本工作路线 各项工作 重要保证 理论依据和前提、基础 具体要求和体现 要求：发展中国特色社会主义，必须坚持以人民为中心，坚持人民主体地位。 中国特色社会主义是亿万人民自己的事业，必须发挥人民的主人翁精神，更好地保障人民权益，更好地保证人民当家作主,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。 2.人民群众是社会历史的主体，历史的创造者【原理】 人民群众是实践的主体，历史的创造者：人民群众是社会物质财富的创造者；是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。 强调思想、态度 强调行动 【典例4】（2025·河南）每至岁末，国家主席习近平的新年贺词如期而至：从中可以读出（   ） ①人民群众是社会存在和发展的基础 ②党始终把人民群众的利益作为最高价值标准 ③社会意识的变化反映出社会生活的变迁 ④反映社会存在的社会意识对社会发展起积极的推动作用 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 【解析】①：人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础，而非人民群众，①错误。 ④：社会意识有正确和错误之分，反映社会存在的意识不一定是正确的社会意识，正确反映社会存在的社会意识对社会发展起积极的推动作用，④错误。 我们要继续努力，把人民的期待变成我们的行动，把人民的希望变成生活的现实。我们要继续全面深化改革，开弓没有回头箭，改革关头勇者胜。（2015年） 民之所忧，我必念之；民之所盼，我必行之。……全面小康、摆脱贫困是我们党给人民的交代，也是对世界的贡献。（2022年） 对大家关心的就业增收、“一老一小”、教育医疗等问题，我一直挂念。一年来，基础养老金提高了，房贷利率下调了，直接结算范围扩大方便了异地就医，消费品以旧换新提高了生活品质……大家的获得感又充实了许多。（2025年） 关键能力——学以致用 关键能力——学以致用、感悟高考，提升能力 【典例5】（2025·山东）征程如歌，歌以咏史。《国际歌》唱响坚定信念，“是谁创造了人类世界？是我们劳动群众……团结起来到明天，英特纳雄耐尔就一定要实现”。《石库门的灯光》颂唱中国共产党给中国带来光明，“铁锤镰刀的旗帜、指引工农大众的心。燎原的火种、闪烁共产主义真…开天辟地……民族复兴……”。从《国际歌》到《石库门的灯光》，生动诠释了（    ） ①马克思主义政党始终代表无产阶级和广大人民群众的根本利益 ②建立无产阶级专政是无产阶级实现自 身历史使命的最终目的 ③人民群众坚定的理想信念决定了资本主义必然灭亡的历史命运 ④中国特色社会主义道路是中华民族最终走向共产主义的必由之路 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 【典例6】（2025·安徽）村歌越山海，乡音唱中国。3月31日，2025年“四季村歌”活动在广西南宁拉开帷幕，来自19个省区市的“村歌”团队齐聚南宁民歌湖畔，草原牧歌悠远壮阔、沂蒙小调清新质朴、陕北民歌高亢热烈、江南小曲舒缓婉转……一首首经典“村歌”，萌生于乡野沃土间，跨越千年，历久弥新，是劳动人民最浪漫的告白。世代传唱的经典“村歌”（    ） ①奠定了劳动人民团结奋斗的共同思想基础 ②彰显中华文化是人民群众劳动智慧的结晶 ③体现了扎根民族土壤的文化有其独特魅力 ④说明文化交流交融决定着民族文化的发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 关键能力——学以致用、感悟高考，提升能力 【典例7】（2025·浙江）公益“慢火车”，是铁路部门在经济相对欠发达的农村地区和交通不便的老少边地区开行的列车，具有票价低、停站多等特点，服务沿线乡村群众赶集、通勤、通学、就医等出行需求。铁路部门的做法（    ） ①表明主要矛盾与次要矛盾在一定条件下会相互转化 ②发挥了人民群众的主体作用 ③体现了以人民为中心的价值取向和工作导向 ④其依据是人民群众的整体利益由各方面的具体利益构成 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 【典例8】（2025·江苏）恩格斯指出，“当某一个国家内部的国家权力同它的经济发展处于对立地位的时候——直到现在，几乎一切政治权力在一定的发展阶段上都是这样——，斗争每次总是以政治权力被推翻而告终。经济发展总是毫无例外地和无情地为自己开辟道路……”这一论述认为（    ） A．生产力是社会发展的最终决定力量 B．阶级斗争是推动阶级社会发展的动力 C．生产方式的变革决定社会形态的更替 D．社会意识随着社会存在的变化而变化 A 关键能力——学以致用、感悟高考，提升能力 【典例9】（2025·黑吉辽蒙）“山有多高，水有多高，田就有多高。”在多丘陵、少平原的湘中雪峰山脉腹地，当地居民经长期探索，依靠森林植被、土壤、田埂及特殊水源，构筑了独特的水田工程---全球重要农业文化遗产紫鹊界梯田。材料表明，该梯田（    ） ①反映了智慧的中国古人与严酷的自然环境的一种和解 ②是当地居民在长期的生产活动中改造自然的物质条件 ③体现出人民群众智慧是中华优秀传统农耕文化的源泉 ④展示了人民群众作为社会生产力体现者的卓越创造力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 【解析】②：居民依据当地物质条件，发挥主观能动性，构筑了紫鹊界梯田，而不能说该梯田是其改造自然的物质条件，②排除。 ③：文化是社会实践的产物。社会实践是文化的源泉，③排除。 ①④：该梯田是当地居民智慧、卓越创造力的体现，表明其在利用自然、改造自然的实践中，推动了社会生产力发展，①④正确。 本课原理总结--必背/会默写运用 1. 社会存在与社会意识的辩证关系原理及方法论 【原理】：⑴社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识；社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。（“性质”决定“性质”“变化”决定“变化”） ⑵社会意识具有相对独立性： ①社会意识有时会落后于社会存在的变化、发展，有时又会先于社会存在而变化、发展。(时间) ②社会意识对社会存在具有能动的反作用。落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。(性质) 【方法论】立足于社会存在，从社会存在的实际出发树立正确的社会意识，重视科学理论的指导作用。 可联系物质与意识的辩证关系理解记忆 本课原理总结--必背 ★2.生产力与生产关系辩证关系原理： 【原理内容】①生产力是生产方式中最革命、最活跃的因素。生产力决定生产关系； ②生产关系对生产力具有反作用，当生产关系适应生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适应生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。 【方法论】尊重社会发展的客观规律，树立改革创新意识，不断调整生产关系不适应生产力的方面和环节，使生产关系适应生产力的发展。 ★3.经济基础与上层建筑辩证关系原理： 【原理内容】①经济基础决定上层建筑；②上层建筑对经济基础具有反作用。 a.当上层建筑适应经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它不适应经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革； b.当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会进步；当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进。 【方法论】尊重社会发展的客观规律，树立改革创新意识，不断调整上层建筑不适应经济基础的方面和环节，使上层建筑适应经济基础。 注意区分：A.社会基本矛盾是指生产力与生产关系之间的矛盾，经济基础与上层建筑之间的矛盾。 B.社会发展的基本规律：生产关系一定要适应生产力状况的规律；上层建筑一定要适应经济基础状况的规律 ★5. 社会历史主体/人民群众是社会历史的创造者/群众观 【原理内容】人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。 ①人民群众是社会物质财富的创造者； ②人民群众是社会精神财富的创造者；③人民群众是社会变革的决定力量。 【方法论】我们要坚持群众观点和群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。（坚持人民主体地位，发挥人民的主人翁精神，更好也保障人民权益，更好地保证人民当家作主，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益） 4. 改革相关知识（原理）： ①性质：改革是社会主义制度的自我完善和发展； ②目的：通过改革，使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展 ③地位/作用：是社会主义社会发展的直接/强大动力； 本课原理总结 发展的动力： (1)社会发展的根本动力——社会基本矛盾运动：生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动。 (2)社会发展的直接动力——在阶级社会中，阶级斗争是推动社会发展的直接动力。在社会主义社会，改革是发展中国特色社会主义的直接动力； (3)社会发展的主体动力——人民群众。 (4)事物发展的源泉和动力——矛盾 (5)认识发展的动力——实践 1.社会历史的本质： ①社会生活本质上是实践的 ②社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映；社会意识具有相对独立性，对社会存在具有反作用。先进的社会意识可以正确预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用； 2.生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力，生产关系一定要适应生产力状况；经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础，上层建筑一定要适应经济基础状况（是人类社会发展的基本规律） 3.社会发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。 4.改革是社会主义制度的自我完善和发展，是社会主义社会发展的直接动力。改革的根本目的是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。 5.人民群众是社会历史的主体和创造者。是物质财富和精神财富的创造者， 是社会变革的决定力量，要坚持群众观点和群众路线。 关于“寻觅社会的真谛”（社会历史观）的命题常用术语 思维导图--------寻觅社会的真谛真 历史观的基本问题 社会存在 社会意识 决定 反作用 风俗习惯 社会心理 社会意识形态 社会基本矛盾 通过 实 践 不断解决推动 社会发展 地理环境 人口因素 生产方式 性质决定性质 变化决定变化 促进 或 阻碍 相对独立性 本质 社会生活 （政治、经济、 精神文化领域） 社会基本矛盾 生产力 决定 生产关系·经济基础 反作用 决定 上层建筑 意识形态 制度、组织 和设施 社会基本规律 人民群众 主体 总趋势 前进、上升 过程 曲折 解决途径 直接动力 社会主义社会：改革 阶级社会：阶级斗争 人民群众是历史的创造者 社会物质财富的创造者 社会精神财富的创造者 社会变革的决定力量 群众观点与群众路线 坚持以人民为中心 坚持人民主体地位 劳动 集中表现 人类社会的起点（创造人，推动社会的产生与发展） 反作用 生产关系要适应生产力的状况 上层建筑要适应经济基础 根本目的 物质方面 精神方面 【方法论】用先进的社会意识指导社会实践，克服落后的社会意识 生产方式 方法论 社会历史的主体 创造者 地位 $