6.1 价值与价值观 课件-2026届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治高考复习课件聚焦“价值与价值观”核心考点，依据新课标“理解价值观形成、解析价值判断依据”等要求，对接高考评价体系，梳理出价值观导向作用、价值判断与价值选择等高频考点，通过考情分析明确选择与主观题命题形式，构建“原理+方法论+典例”复习体系，针对性强。 课件亮点在于高考真题实战与核心素养融合，含2022-2025年14道各地真题解析，如2025安徽真题用价值观分析地理标志产品品牌化，结合易错矫正（6个易混点）和典例跟踪（黄旭华等先进事迹），培养政治认同（社会主义核心价值观）与科学精神（遵循客观规律），助力学生掌握答题模板，教师可精准把握备考方向，提升复习效率。

2026届高考一轮复习（统编版）必修四哲学与文化 第六课　实现人生的价值 6.1 价值与价值观 实现人生价值 价值的含义、特点 价值与价值观 人的价值 含义 特点：价值的创造者+享受者；社会价值+自我价值 评价标准：归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会和人类的贡献 价值判断与价值选择 价值观的含义 价值观的导向作用 社会主义核心价值观（意义、内容、要求） 主观能动性；顽强拼搏、自强不息 才干；素质 理想信念；正确价值观 品德修为；道德根基 价值的创造和实现 根本途径：弘扬劳动精神 实现人生价值 客观条件：在个人与社会的统一中创造和实现价值 主观条件：在砥砺自 我中创造和实现价值 价值观 价值判断与价值选择的含义、关系 价值判断与价值选择的特点：社会历史性、阶级性、主体差异性 作出正确的价值判断 与价值选择（衡量标准） 自觉遵循社会发展的客观规律（客观标准） 自觉站在最广大人民的立场上（最高标准） 本课体系 【高考考情分析】 考点要求 考情统计 考情分析 价值与价值观 2025·江苏8；湖北14；甘肃8；陕晋青宁8；山东7；陕晋青宁19；安徽20；2024·广东9；湖北14；浙江1月15； 贵州20；河北20；2023·黑吉15；全国甲卷内蒙古11；2022·辽宁11 高考试题主要结合某些社会观念的变化考查价值观及其导向作用。结合青年人的价值选择考查价值判断与价值选择的正确标准。结合先进人物实现人生价值的典型事例，考查价值的创造和实现。命题形式以选择题为主，主观题常综合考查本课内容。 价值判断与价值选择 2025·湖北4；河南12；浙江1月15；陕晋青宁19；广东19；2024·广西9；重庆14；广东11，贵州20；河北20；安徽8 2023全国乙卷，21；2022全国乙卷，23 价值的创造和实现 2025·广东10；2024·海南12；广西9；天津12；贵州20；湖南20；山东19；湖北19，全国甲卷内蒙古9；2023·黑吉15 课程标准 考情预测 1.理解价值观的形成与时代和环境密切相关； 2.解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和行为选择； 3.理解价值观对人们行为的导向作用，探寻实现人生价值的条件和途径，践行社会主义核心价值观。 1.高频考点：价值观的导向作用、价值判断与价值选择、人生价值的创造与实现； 2.持续深化核心素养考查：继续强调政治认同、科学精神、法治意识和公共参与等核心素养的考查。 结合最新政策与热点：可能会融入国家最新的政策导向和理论成果，如高质量发展、乡村振兴等。 加强综合能力考查：通过设置复杂情境，考查学生综合运用哲学知识分析和解决问题的能力。 4 本框问题引领 1.哲学意义上的价值含义。P69 2.人的价值的内涵和评价它包括哪两个方面,如何评价人的价值?P69-70 3.价值观的含义和导向作用。P71-72 4.社会主义核心价值观的内容、地位和特点。P73 5.如何培育和践行社会主义核心价值观？。P73 核心考点一　人的价值 1.价值的含义： 价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 注意： “事物”既包括物质现象，也包括精神现象。 “主体”一般指的是人。 “事物”对主体有积极和消极两个方面，价值强调积极方面。 价值包括“物的属性”和“人的需要”两个方面，缺一不可。 哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系是共性与个性、一般与个别的关系。 知识点一 人的价值 2.人的价值 (1)人的价值就在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。 (2)人既是价值的创造者，又是价值的享受者。 ①人生活在社会中，用自己的劳动创造物质财富和精神财富来回报社会、满足他人的需要。(即为个人社会价值的实现) ②人付出了心血和劳动，满足了社会和他人的需要，同时自己也获得相应的劳动报酬,，得到社会对自己价值的承认，实现了自我的满足。(即为个人自我价值的实现) (3)对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献。 人生的真正价值就在于对社会的责任和贡献，但并不意味着实现人生价值必须放弃个人利益。 人生价值的两个方面是不可分割的，但贡献是索取的前提和基础。 注意：正确理解人生价值的内涵 知识拓展 人的社会价值与自我价值的关系 项目 社会价值 自我价值 区 别 含义 个人对社会的责任和贡献 社会对个人的尊重和满足 地位 居于首位，是人的主要价值 居于从属地位 联系 人生价值是社会价值与自我价值的统一；社会价值是自我价值的前提和基础，个人只有在社会中才能真正实现自我价值；自我价值是社会价值的目标和归属，社会必须尽可能地为个人实现自我价值创造各种条件 【原理】 人既是价值的创造者（客体），又是价值的享受着（主体）。人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。对一个人的价值的评价，归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。 【方法论】 要求我们把社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。 归纳提升：“人的价值”原理及其方法论 内容索引 1、乎是一片空白，黄旭华隐姓埋名三十余年，带领团队从零开始突破技术难关，将个人理想融入国家需要。他说：“此生属于祖国，此生无怨无悔。”这生动诠释了（   ） ①人的真正价值在于对社会的责任和贡献 ②实现自我价值是人生价值的基础和前提 ③正确价值观是选择人生道路的重要向导 ④卓越的个人能力决定人生价值是否实现 A．①②B．①③C．②④D．③④ B 典例跟踪 D 2．作为我国水声工程学科奠基人和水声科技事业开拓者之一，杨士莪全力投身水声科学研究，带领团队攻克了一系列关键核心技术，完成了由我国科学家首次独立指挥和实施的大型深海水声综合考察任务，将毕生心血奉献给祖国。中央宣传部日前追授杨士莪同志“时代楷模”称号。一生为国“听海”的杨士莪院士的事迹表明（   ） ①人生的真正价值在于对社会的独特物质贡献 ②人的价值是自我价值和社会价值的统一 ③要把追求自我价值的实现作为奋斗目标 ④人既是价值的创造者，又是价值的享受者 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：①：人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。这个贡献不仅仅有物质贡献，还包括创造精神财富，①说法错误。③：人生价值主要在于对社会的责任和贡献，而不是把自我价值的实现作为奋斗目标，③说法错误。 C 3．微软人工智能CEO苏莱曼认为，人工智能模型仅凭自身并没有意义。真正关键的，是技术或人工智能带给人们的感受，以及它对社会所造成的影响。从哲学的角度看，这一观点认为（   ） ①事物的价值取决于人的判断和选择        ②人是价值的创造者，又是价值的享受者 ③事物的价值是客体对主体的积极意义     ④事物的属性与主体需要总是融合在一起 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：①：事物的价值是由人的需要和事物的属性两个方面决定的，①错误。 ④：事物的属性与主体需要是可以分离的，④错误。 4、“软世代”是近年来出现的青年群体，意指在发达的消费社会，一些年轻人缺乏进取心和意志力，甚至宁愿宅在家里打游戏、啃老，也不愿意出去工作，整个人的身心都绵软无力。如果让你去劝导他们，下列道理比较合适的是 ①人生的真正价值在于对社会的责任和贡献 ②脱离社会的“个人奋斗”是不可能实现的 ③走出自我的小天地，才能拥有真正的幸福 ④实现人生价值必须利用社会提供的物质条件 A.①② 　　B.①③ 　　C.②④ 　　D.③④ B 材料主要说的是一些青年群体宅在家里不工作、不劳动、不奉献，活在自我的小天地里。作为青年人，应该在劳动和奉献中实现自己的人生价值，这样才能真正拥有幸福的人生，①③符合题意；材料主要说的是“软世代”不奋斗，而不是脱离社会进行“个人奋斗”，②不选；材料没有涉及利用社会提供的物质条件，④不符合题意。故选B。 　 核心考点二 价值观与社会主义核心价值观 1.价值观 (1)含义 含义 人们在认识各种具体事物价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观 理解 对于同一事物，人们的价值观往往有差异；价值观作为一种社会意识，由社会存在决定；价值观有正确与错误之分 知识点二 价值观及其导向作用 (2)导向作用 从领域看 ①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价；另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择 ②价值观是人生的重要向导 ③价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准 从性质看 ①正确的价值观对社会和人生具有积极的导向作用 ②错误的价值观对社会和人生具有消极的导向作用 方法论 要树立正确的价值观，克服错误的价值观，培育和践行社会主义核心价值观 【提醒】：　价值、人生价值、价值观 价值：涵盖各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性，属于客观范畴； 人生价值：只涵盖人生领域的价值； 价值观：是对价值的主观反映，属于主观范畴。 内容索引 2.培育和践行社会主义核心价值观 (1)基本内容——是什么 ①富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标。 ②自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向。 ③爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。 (2)重要意义——为什么 ①社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。 ②社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。 (3)要求——怎么办 ①要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。(无处不在) ②使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。(指导生活) ③使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。(内化于心，外化于行) 厘清主观范畴的几个概念：意识、认识、社会意识、价值观 归纳提升 辩证唯物主义 唯物论 意识 认识论 认识 历史唯物主义 社会历史观 社会意识 人生价值观 价值观、社会主义核心价值观 典例跟踪 1、电影《哪吒之魔童闹海》中，哪吒最终选择了牺牲自己，拯救陈塘关的百姓。他从一个叛逆的“魔童”，成长为一个真正的英雄。这种蜕变，不仅戳中了观众的泪点，也让我们看到了成长的意义——成长，不是变成别人期待的样子，而是找到真正的自己。从哲学角度看体现了（   ） ①人能够能动的认识世界，能动的改造世界 ②发挥主观能动性才能突破客观规律的制约 ③矛盾双方在一定条件下可以相互转化 ④价值观对人生道路的选择具有决定作用 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【详解】①：哪吒能够认识到要拯救陈塘关百姓，并且通过实际行动去践行，实现自身从“魔童”到英雄的转变，这体现了人能够能动地认识世界，也能能动地改造世界，①正确。 ②：规律是客观的，发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提，不能突破客观规律的制约，②不选。 ③：哪吒原本是叛逆的“魔童”，在经历一系列事情后转化为拯救百姓的英雄，体现了矛盾双方在一定条件下相互转化，③正确。 ④：价值观对人生道路的选择具有导向作用，而不是决定作用，④不选。 B 2.2025年1月7日9时5分，西藏日喀则市定日县发生6.8级地震，造成重大人员伤亡。面对灾情，各方社会力量积极投入抗震救灾工作，全力开展人员搜救、救治受伤人员、安置受灾群众，最大限度保护受灾群众生命安全。这告诉我们（   ） ①人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线 ②价值观对人们认识世界和改造世界具有积极的促进作用 ③要站在最广大人民的立场上作出正确的价值判断与价值选择 ④发挥主观能动性是实现人生价值、点亮幸福人生的前提 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 知能解码 考法破译 【答案】A 【详解】①③：抗震救灾中，各方力量（包括群众、政府、社会组织等）共同努力保护群众生命安全，体现了人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线，要站在最广大人民的立场上作出正确的价值判断与选择，①③符合题意。 ②：正确的价值观起积极作用，②说法错误。 ④：社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提，④说法错误。 故本题选A。 3.2023年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。雷锋精神蕴含的奉献精神、敬业精神、创新精神，以及爱党爱国爱社会主义的坚定信念，是民族精神的最好写照，雷锋精神是永恒的。新时代学习和弘扬雷锋精神（   ） ①是基于雷锋精神具有直接现实性，能够助力建设社会主义现代化强国 ②可以激发广大青年努力奉献社会，践行社会主义核心价值观 ③树立科学的世界观，能够凝聚起推进中国式现代化建设的强大力量 ④要把个性寓于共性之中，处理好个人与集体关系 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 知能解码 考法破译 【答案】C 【详解】②③：雷锋精神蕴含的奉献精神、敬业精神、创新精神，在新时代学习和弘扬雷锋精神，可以激发广大青年努力奉献社会，践行社会主义核心价值观；雷锋精神中蕴含的爱党爱国爱社会主义的坚定信念，在新时代学习和弘扬雷锋精神要树立科学的世界观，能够凝聚起推进中国式现代化建设的强大力量，②③符合题意。 ①：实践具有直接现实性，雷锋精神能够对于人们实践活动起到指导作用，从而助力建设社会主义现代化强国，①说法错误。 ④：矛盾的普遍性与特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性之中，特殊性离不开普遍性，因此要把共性寓于个性之中，处理好个人与集体的关系，④说法错误。 本题选C。 1.物的价值取决于人的需要。 纠正：物的价值取决于物的属性和人的需要两个方面。 2.实现人的自我价值是实现社会价值的前提和基础。 纠正：实现社会价值是实现人的自我价值的前提和基础。 3.有价值的人生不应考虑个人利益。 纠正：人生价值是社会价值与自我价值的统一，有价值的人生不否定个人利益。 4.一个人的精神贡献价值远远大于物质贡献。 纠正：精神贡献和物质贡献的价值不能说谁更大。 易错矫正 5.价值观决定人们的行为选择和生活方式。 纠正：价值观影响人们的行为选择和生活方式，但不起决定作用。 6.价值观对个人和社会起促进作用。 纠正：正确的价值观对个人和社会起促进作用。 7.要使社会主义核心价值观外化为人们的精神追求，内化为人们的自觉行动。 纠正：要使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。 价值与 价值观 价值：客体对主体的①_________ 人的价值：主要在于对社会的贡献 积极意义 体系构建 价值观作用 社会主义核 心价值观 对人们认识和改造世界的活动有重要②_________ 是人生的③__________ 当代中国精神的集中体现 体现了社会主义④__________ 内化为人们的精神追求，外化为人们的⑤_________ 导向作用 重要向导 本质要求 自觉行动 28 1.（2025.山东.高考真题）大漆又称中国漆，由漆树树液加工提炼而成，可塑性强且具有防水抗蚀的特性。匠人们洞悉大漆之性情、驾驭温湿度之微妙．在木、竹等各种材质的胎体上进行髹涂、雕漆、推光……历经多道工序，在器物表面渗透、固化后的大漆形成一层坚韧的保护膜且愈磨愈亮，使漆器演绎出东方美学的独特韵味。由此可见（ ） ①人们根据大漆防水抗蚀的特性建立新的联系 ②对大漆本质的认识在漆器制作中不断被验证 ③大漆价值的实现取决于其自身的属性与功能 ④漆器的功能、状态及其变化影响大漆的功能 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 真题演练 A 解析：③：哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性，大漆的价值取决于其自身属性以及人的需求，③排除。④：大漆的功能（如防水抗蚀）是其固有属性，漆器的功能或状态变化（如雕漆、推光）并不会改变大漆本身的特性，而是利用其特性实现漆器的功能，④排除。 2.（2025陕晋青宁卷真题）某中学坚持三十年组织新生参加“徒步百里祭英烈”活动，每年清明前夕前往烈士陵园祭奠，以“行走的思政课”播撒理想信念的火种，使学生感悟革命先烈的奉献精神和爱国情怀，并将其内化于心、外化于行。此活动说明（   ） ①正确的价值观形成于社会实践 ②革命文化是中国革命的精神标识 ③红色资源是传承革命文化的重要载体 ④理想信念的确立是一个长期的过程 A．①③B．①④C．②③D．②④ A 内容索引 3.（2024广东，9，3分）清朝时，广西巡抚陈元龙向康熙奏报，“桂林山中产有灵芝，时有祥云覆其上”,并引经据典称“王者慈仁则芝生"。康熙在其奏折上批道：“史册所载祥异甚多，无益于国计民生。地方收成好、家给人足，即是莫大之祥瑞”。根据材料，合理的推论是（ ） ①陈元龙奏折犯了客观唯心主义错误 ②康熙肯定祥瑞的批语属主观唯心论 ③二者价值观重要导向作用的结果迥异 ④二者的思想动机均已脱离了社会存在 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 4.（2024湖北，3，3分）秸秆离田是东北利用秸秆的一种有效方式，但秸秆打包离田面积过大、量过度，容易导致黑土流失，因此需要统筹规划，因地制宜，做到科学离田，以实现经济效益与生态保护的统一。这表明（     ） ①土地资源利用效率的提高必须尊重自然规律 ②正确的生态价值观可以引导农业的绿色发展 ③科学离田能够摆脱条件制约以实现综合利用     ④统筹规划可以优化整体功能并避免黑土流失 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 5.（2023全国甲卷，22，4分）在讲究效率、与时间赛跑的时代，“治愈”“解压”“诗和远方”等网络热词在青年群体中广泛传播，面对成长中的挑战与困难不“躺平”、不消沉、不抱怨，而是主动营造“治愈瞬间”、仔细体味“幸福时刻”，让人生充满温暖与亮色，成为青年人进行心理调适、积蓄昂扬斗志的新手段。这说明（ ） ①价值观正确与否取决于人们的价值评价 ②价值观是社会存在的反映并随其发展而变化 ③价值观往往因人而异，都应当得到包容与认同 ④价值观对人生道路和生活方式的选择有着重要影响 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 6.（2023天津，7，3分）7. 怎样进火车站刷票，怎样在机器上挂号等，是一些人可能遇到的“生活挑战”。一位博主切中这些看似不起眼、实则广泛存在的生活需求，制作了系列短视频，收获大量关注与点赞，带来一股正能量。该博主(    ) A.创作的短视频帮助他人实现了人生价值 B.创作的短视频的价值在于其内容的独特性 C.将践行社会主义核心价值观外化为自己的物质追求 D.既满足他人、社会需要，也得到社会对其价值的承认 D 7.（2023广东，11，3分）如图漫画 （作者：于冰）所蕴含的哲理是（    ） ①质变是量变的必然结果             ②矛盾双方既对立又统一 ③事物的价值取决于人的选择        ④正确的认识来自合理的判断 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 8、（2023·山东·统考高考真题）月亮门是中国古典园林中开设在院墙上的园弧形洞门、因其形如一轮满月而得名。月亮门通常与云墙配合使用，在波浪形的云墙上开设门洞，看上去如同月亮在云间穿行。由于寓意美好且形态优美，月亮门的营造案例远传海外。下列理解正确的是( ) ①月亮门与云瑞给人美的享受是主体活动对客体的积极意义 ②人们对团圆的美满期盼通过月亮门的设计造型表达出来 ③月亮门的独特魅力吸引国外民众认同中华文化 ④实用性与装饰性的对立属性寓于月亮门优美造型的统一属性之中 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C【解析】②④：月亮门寓意美好且形态优美，寄托了人们对团圆的美满期盼，体现了意识的能动作用；月亮门既具有实用性，又包含装饰性，实用性与装饰性之间既对立又统一，表明矛盾的斗争性不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，②④正确。①：亮门与云瑞给人美的享受，表明其具有美学价值，而哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，而不是主体活动对客体的积极意义，①错误。③：应认同本民族文化，尊重其他民族文化，而不是令国外民众认同中华文化，③错误。故本题选C。 C 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 9、（2022·山东·统考高考真题）透过下图可以看出( ) ①中华民族共同体意识熔铸在各族儿女的价值实现中 ②扎根边疆意识是正确国家观在守边人头脑中的客观反映 ③不同时期的人在面对同一事物时表现出不同的价值选择 ④“家是玉麦，国是中国”体现了当前社会人生价值的评判标准 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B【解析】①：透过图片，我们可以得出各族人民坚持国家利益至上，这体现了中华民族共同体意识熔铸在各族儿女的价值实现中，①正确切题；④：当前社会人生价值的评判标准是对社会的责任和贡献，“家是玉麦，国是中国”体现了家国情怀，彰显了当前社会人生价值的评判标准，④正确切题。②：扎根边疆意识是正确国家观在守边人头脑中的能动反映，不是客观反映，②不选；③：材料体现的是不同时期的人在面对同一事物时表现出相同的价值选择，③不选。故本题选B。 B 10、(2022·浙江6月选考)下列选项中与下边漫画哲学寓意最相符合的是 A.不同的人对同一事物一定有不同认识 B.把握事物的本质比认识事物的现象更重要 C.价值观影响人们对事物的认识和评价 D.通过“思维的眼睛”人们就能揭示事物的本质和规律 C 漫画反映，有人善于发现美，而有人却看不见美的存在，这说明价值观影响人们对事物的认识和评价，C正确切题；不同的人对同一事物不一定有不同的认识，A说法错误；材料涉及的是不同的人对同一事物的不同认识，并不涉及现象和本质的相关内容，而且把握事物的本质和认识事物的现象无法比较哪个更重要，B不选；“思维的眼睛”是人们揭示事物的本质和规律的必要条件，不是充分条件，D不选。 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 11、（2022·湖北·统考高考真题）自2022年起，某省通过财政资助演出的方式，对26个濒危戏曲剧种实施抢救工程。对此，有人叫好，认为能传承传统文化；也有人反对，认为应该由市场选择，濒危并最后消亡的本就是没有生命力的。这种争论表明( ) ①人们所处的不同立场导致不同的价值判断 ②对事物的正确认识是进行价值判断的前提 ③事物满足主体的需要是价值观形成的基础 ④价值观能够影响人们对事物的认识和评价 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B【解析】①④：面对某省通过财政资助演出的方式，对26个濒危戏曲剧种实施抢救工程，不同的人有不同的认识和评价，表明价值观能够影响人们对事物的认识和评价，人们所处的不同立场导致不同的价值判断，①④入选。②：价值判断是人们对事物能否满足主体需要，以及满足的程度作出判断，对事物的认识是进行价值判断的前提，②不选。③：价值观是人们对价值总的看法和根本观点，实践是价值观形成的基础，③不选。故本题选B。 B 12、(2022·全国乙卷)从社会主义革命和建设时期的“高炉卫士”孟泰、“两弹元勋”邓稼先，到改革开放新时期的“知识工人”邓建军、“白衣圣人”吴登云，再到新时代的“走钢丝的高空医生”陈国信、“金牌焊工”高凤林……一大批建设者发扬“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神，续写着中华民族从站起来到富起来、强起来的伟大篇章。劳模精神是 ①衡量优秀传统文化的价值尺度　②不同劳模独特个性的集中体现 ③推动创新创造的强大精神力量　④社会主义核心价值观的生动诠释 A.①② 　　　　　B.①④ 　　　　　C.②③ 　　　　　D.③④ D 13．（2025·安徽·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 地理标志产品是指产自特定地域，质量、声誉或其他特征主要由该地域自然因素或人文因素决定的特色产品，往往承载着深厚的文化底蕴和传统技艺，是农耕文明与地域特色的“活态博物馆”。 2025年，安徽省又有5个优质农产品被国家知识产权局认定为地理标志产品并实施保护。至此，安徽省获批国家地理标志产品数量增至99个。为充分发挥地理标志产品的价值，安徽各地政府积极引导当地群众因地制宜，大力实施品牌化运作，使越来越多“藏在深巷”的农产品走出地域限制，为乡村振兴架起了桥梁，让“土特产”变身“金招牌”。如：有的地方通过举办文化旅游节，将产品优势转化为文旅资源，实现地理标志产品与地域文化的深度融合；有的地方打造水产品养殖、捕捞、加工、销售以及餐饮等完整产业链，带动了周边配套产业，创造了大量就业机会，走出了一条生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。地理标志产品的品牌化运作架起了乡村振兴的桥梁，让“土特产”变身“金招牌”。 结合材料，运用价值观的相关知识，对此加以说明。 【答案】 ①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用，我们要树立正确的价值观。在正确价值观的引导下，各地通过举办文化旅游节，实现地理标志产品与地域文化的深度融合，将产品优势转化为文旅资源，这促进了文化与经济的融合发展，推动了当地经济文化的繁荣。 ②正确的价值判断和价值选择要遵循社会发展的客观规律，安徽各地政府积极引导当地群众因地制宜对地理标志产品实施品牌化运作符合社会发展的客观规律。③正确的价值判断和价值选择要站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高价值标准。安徽各地政府积极引导当地群众因地制宜对地理标志产品实施品牌化运作，推动了产业发展，又增加了就业，改善了民生。 5 14、（2023·全国新课标卷T40-1）阅读材料，完成下列要求。 胡凤益从小参与田间劳动，感受着农业劳作的限辛，梦想着“种一次就能年年收割”的庄稼。为圆少年时期的梦，上大学时他选择了农学专业，长期致力于“把一年生的水稻变成多年生的水稻”。2004年，胡凤益团队利用长雄野生稻无性繁殖特性，将多年生野生种和一年生栽培种杂交，选育出多年生后代群体，该成果获得云南省自然科学奖一等奖。培育多年生稻种的研究漫长又艰辛，他们克服了项目经费不足、田野工作辛苦等困难，目标在前却难见终点等困扰，坚持进行实地调查、科学实验、试验示范和理论研究，成功培育了一系列多年生稻栽培品种。多年生稻播种一次持续收获多年，具有广适、高产稳产等特点，节约了劳动力投入，减少了生产成本，提高了经济效益。2018年，他们培育的“多年生稻23”成为全球第一个商业化的多年生粮食作物品种，在国际多年生作物研发领域具有里程碑意义，2021年，胡风益团队“利用长雄野生稻无性繁殖特性培育多年生稻的方法”获得云南省技术发明奖一等奖。多年生稻研究成果入选美国《科学》杂志公布的2022年度十大科学突破榜单。 (1)运用价值观的知识并结合材料，分析胡凤益能够实现少年时期梦想的原因。 5 【答案】价值观对于人们认识世界、改造世界具有重要的导向作用。创造和实现人生价值要充分发挥主观能动性，遵循客观规律，提高能力本领，投身社会实践。 胡凤益树立了寻求多年生庄稼的理想，选择农学专业，投身多年生稻研究，带领团队克服种种困难，不断创新，取得了多年生稻的重大成就，实现了少年时期的梦想。 $