2025-2026学年高一下学期生物人教版必修2期末判断基础练

**基本信息** 聚焦高中生物核心概念辨析，通过判断题系统覆盖光合作用、细胞分裂、遗传规律等模块，强化生命观念与科学思维的基础巩固。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |光合作用|12题|考查光反应与暗反应关系、色素提取实验等|从物质能量变化到实验操作，构建完整代谢逻辑| |细胞生命历程|24题|涉及有丝分裂各时期特征、细胞分化与凋亡|按分裂→分化→衰老凋亡递进，强化结构与功能观| |遗传规律|24题|涵盖孟德尔实验方法、减数分裂染色体行为|从杂交实验到遗传定律，体现科学思维的演绎过程| |分子遗传|36题|包括DNA结构复制、基因表达与变异|从遗传物质证明到信息传递，形成分子水平认知链|

期末判断基础练(一) 1. 光反应的速度常快于暗反应。 ( ) 2. 光反应实现了活泼化学能向稳定化学能的转变。 ( ) 3. 叶肉细胞中NADPH在叶绿体基质中产生。 ( ) 4. 整株植物光合速率等于呼吸速率时,叶肉细胞内光合作用与呼吸作用强度相等。( ) 5. 提取绿叶中的色素采用的方法是纸层析法。 ( ) 6. 提取绿叶中的色素时,不加碳酸钙,滤液可能呈现黄褐色。 ( ) 7. 光合作用中水的光解反应物可以来自液泡或线粒体。 ( ) 8. 小麦和玉米的轮作可以通过增加农作物收获面积,进而提高光合作用强度。 ( ) 9. 农家肥可以增加温室中CO2的含量,为植物生长发育直接提供物质和能量。 ( ) 10. 在进行色素分离的过程中,在未封闭的烧杯中进行层析时,需要通风操作。 ( ) 11. 硝化细菌是原核生物,可利用化学能将水和二氧化碳合成糖类,属于自养生物。( ) 12. 葡萄糖产生于光合作用,在线粒体中被彻底氧化分解。 ( ) 期末判断基础练(二) 13. 鲁宾和卡门用放射性同位素示踪法证明光合作用产生的O2全部来自水。 ( ) 14. 希尔发现离体叶绿体加入氧化剂在光照下可释放出O2,探明光合作用中氧气来源( ) 15. 成熟的生殖细胞产生后不再进入下一个细胞周期。 ( ) 16. 在有丝分裂过程中,染色体复制后其数量是之前的两倍。 ( ) 17. 细胞中DNA的复制和加倍过程均发生在分裂间期。 ( ) 18. 在动物细胞有丝分裂过程中,分裂间期有核DNA和中心体的数目倍增。 ( ) 19. 在观察植物细胞的有丝分裂实验中,持续观察处于中期的细胞,能够看到该细胞的染色体被牵引至细胞两极。 ( ) 20. 分裂间期的细胞核DNA数是处于有丝分裂中期的细胞核DNA数的两倍。 ( ) 21. 细胞体积越大,相同时间内物质扩散的体积也越大。 ( ) 22. 在植物细胞有丝分裂末期形成了赤道板。 ( ) 23. 细胞增殖形成的子代细胞的核遗传物质与亲代细胞相同。 ( ) 24. 正常人类(2N=46)细胞染色体数量最多时,可能有92条染色体。 ( ) 期末判断基础练(三) 25. 在观察植物细胞的有丝分裂实验中,可以用无水乙醇进行解离使细胞分离开。 ( ) 26. 在观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂的实验过程中,用解离液处理的目的是使组织细胞彼此分散开来形成单层细胞。 ( ) 27. 真核细胞增殖过程中一定会出现染色体规律性的变化。 ( ) 28. 细胞的分化可以导致基因的选择性表达。 ( ) 29. 肝脏卵圆细胞中特有基因的选择性表达使其分化为肝细胞。 ( ) 30. 若某细胞存在与ATP合成或水解相关的酶,则该细胞发生了分化。 ( ) 31. 干细胞增殖分化产生不同细胞的过程,体现了细胞的全能性。 ( ) 32. 动物皮肤细胞经培养发育成完整个体的过程体现了细胞分化及细胞的全能性。 ( ) 33. 利用干细胞治疗某些顽疾,是因为干细胞具有再生各种组织、器官的潜能。 ( ) 34. 哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞。 ( ) 35. 细胞分化导致细胞丧失全能性。 ( ) 36. 衰老细胞内,水分减少,所有酶活性降低,色素积累,细胞体积减小,细胞核变大。( ) 期末判断基础练(四) 37. 细胞凋亡是不受环境影响的细胞程序性死亡。 ( ) 38. 自由基学说认为自由基会攻击DNA、蛋白质、磷脂等分子,导致细胞衰老。 ( ) 39. 染色体两端的端粒DNA序列被截短会导致细胞凋亡。 ( ) 40. 根据端粒学说,端粒中含有与细胞衰老有关的基因。 ( ) 41. 每条染色体含有2个或4个端粒。 ( ) 42. 被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡。 ( ) 43. 孟德尔在豌豆开花时进行去雄和传粉实现了亲本的杂交。 ( ) 44. 豌豆在自然状态下为纯种是因为豌豆是自花传粉,闭花授粉的植物。 ( ) 45. 孟德尔用山柳菊做杂交实验结果不理想的主要原因是山柳菊会进行孤雌生殖。 ( ) 46. 玉米杂交实验的操作流程一般为去雄——套袋——人工授粉——套袋。 ( ) 47. 白花豌豆与紫花豌豆杂交,后代有白花和紫花,这种情况属于性状分离。 ( ) 48. 孟德尔让F1高茎豌豆(Dd)进行测交,后代高茎与矮茎数量比接近1:1,这属于演绎推理。 ( ) 期末判断基础练(五) 49. 孟德尔发现的遗传规律可以解释所有进行有性生殖的生物的遗传现象。 ( ) 50. 具有相对性状的两亲本杂交,子一代未显现出来的性状为隐性性状。 ( ) 51. 孟德尔一对相对性状的杂交实验中,F2出现3∶1的性状分离比需要保证F1形成的雌、雄配子的数目相等且活力相同。 ( ) 52. 可以根据对杂合子进行测交的实验结果验证基因的分离定律。 ( ) 53. 如果用植物的营养器官进行繁殖,则只要后代出现所需性状即可留种。 ( ) 54. 家兔卵巢中细胞分裂过程中均等分裂的细胞一定是极体。 ( ) 55. 精原细胞和卵原细胞都通过减数分裂进行增殖。 ( ) 56. 一个初级精母细胞可形成4个精子,而一个初级卵母细胞只形成1个卵细胞 。 ( ) 57. 蝗虫卵巢一个细胞中最多可观察到4条X染色体。 ( ) 58. 人类和果蝇均为XY型性别决定方式,其X染色体均长于Y染色体。 ( ) 59. 在果蝇的群体中,与位于XY同源区段的基因有关的基因型最多有7种。 ( ) 60. 在次级精母细胞中可能会发生等位基因的分离。 ( ) 期末判断基础练(六) 61. 仅使用代表4条染色单体(2种颜色)的橡皮泥模型来演示减数分裂过程,无法演示非同源染色体自由组合。 ( ) 62. 在精子和卵细胞完成受精作用后,细胞中不含同源染色体。 ( ) 63. 等位基因分离和非等位基因自由组合分别发生于减数第二次分裂后期和减数第一次分裂后期。 ( ) 64. 同一生物细胞有丝分裂后期和减数分裂I后期,染色体行为和数目不同,核DNA分子数目相同。 ( ) 65. 雄性果蝇X染色体上的基因既可以来自于父方,又可来源于母方。 ( ) 66. 性染色体上的基因都与性别决定有关。 ( ) 67. XY染色体为一对同源染色体,在减数分裂过程中所有区段都会进行联会。 ( ) 68. Y染色体非同源区段上的基因无显隐之分。 ( ) 69. 患有伴Y染色体遗传病的男性产生的精子中均含有该病的致病基因。 ( ) 70. 根据自由组合定律,雌雄配子的结合是随机的。 ( ) 71. 格里菲斯的实验中,加热致死的S型肺炎链球菌中蛋白质和核酸均失去功能。 ( ) 72. 艾弗里的实验中发生R型细菌转化的组中,培养基上的R型细菌多于S型细菌数。( ) 期末判断基础练(七) 73. 格里菲思实验证明S型活细菌的DNA能使R型细菌发生转化,艾弗里实验证明DNA是遗传物质。 ( ) 74. 格里菲思实验中有两组小鼠死亡,艾弗里实验中只有一组完成R型细菌到S型细菌的转化。 ( ) 75. 在35S标记的噬菌体侵染细菌的实验中,若侵染时间过长,可能会影响实验结果。( ) 76. RNA是烟草花叶病毒的主要遗传物质。 ( ) 77. 肺炎链球菌转化实验和T2噬菌体侵染细菌实验证明DNA是主要的遗传物质。( ) 78. 原核生物和真核生物的遗传物质都是DNA。 ( ) 79. 在环状双链DNA中,没有游离的磷酸基团。 ( ) 80. 在双链DNA分子中,每个脱氧核糖上都要连接2个磷酸基团和1个碱基。 ( ) 81. 制作DNA的模型时,应该将磷酸和脱氧核糖交替连接排列在外侧,构成基本骨架。( ) 82. 若某DNA分子为双链,则(A+C)/(G+T)=1; ( ) 83. 若某DNA分子中(A+C)/(G+T)=1,则该DNA分子为双链。 ( ) 84. 双链DNA分子中两条单链的(A+T)/(C+G)通常是相同的。 ( ) 期末判断基础练(八) 85. 梅塞尔森和斯塔尔利用同位素示踪和差速离心技术,证明了DNA为半保留复制。( ) 86. 对于原核生物而言,基因可以是有遗传效应的RNA片段。 ( ) 87. 基因可以是DNA片段,但DNA片段不一定是基因。 ( ) 88. DNA上的基因复制时以一条链作为模板。 ( ) 89. 一条染色体上有多个基因,染色体是基因的主要载体。 ( ) 90. 在真核生物中,基因是组成DNA分子结构的基本单位。 ( ) 91. 控制 -珠蛋白的基因由1700个碱基对组成,其碱基对可能的排列方式有41700种。( ) 92. 细胞周期中染色质状态下的DNA比染色体状态下的DNA更容易转录。 ( ) 93. 高等植物细胞的有丝分裂需要解旋酶、RNA聚合酶和DNA聚合酶的参与。 ( ) 94. 格里菲思的实验没有证明哪种物质是遗传因子。 ( ) 95. 赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染大肠杆菌实验中,细菌裂解后得到的子代噬菌体都带有32P标记。 ( ) 96. DNA可以储存遗传信息,而RNA不能储存遗传信息。 ( ) 期末判断基础练(九) 97. 真核细胞细胞核的遗传物质是DNA,细胞质中的遗传物质是RNA。 ( ) 98. 在DNA分子的一条单链中,相邻的碱基是通过氢键连接的。 ( ) 99. 特定的碱基排列顺序及空间结构决定双链DNA分子的特异性。 ( ) 100. DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在DNA和RNA上。 ( ) 101. 转录时,一个基因的两条DNA链可同时作为模板,提高了转录效率。 ( ) 102. 真核细胞中,一个mRNA结合多个核糖体可以缩短每一条肽链合成的时间。 ( ) 103. 遗传信息从DNA流向RNA时,只存在A与U、C与G的碱基配对。 ( ) 104. 人体的不同细胞中核基因种类没有差异,但mRNA、tRNA种类均存在差异。( ) 105. 转录形成的rRNA、tRNA、mRNA都需要进行加工。 ( ) 106. 基因型为Aabb的生物体内存在含有4个b基因的细胞。 ( ) 107. 噬菌体侵染大肠杆菌实验中,可以用含35S的培养基培养噬菌体。 ( ) 108. 起始密码子和终止密码子是mRNA上转录的起点和终点。 ( ) 期末判断基础练(十) 109. mRNA上连续的3个相邻的碱基称为密码子。 ( ) 110. 几个密码子编码同一种氨基酸增强了密码子的容错性。 ( ) 111. 受精卵中的遗传物质一半来自父方,一半来自母方。 ( ) 112. 噬菌体侵染细菌的实验中,搅拌的目的是使大肠杆菌内的噬菌体充分释放。 ( ) 113. 基因突变是指DNA分子中发生的碱基替换、增添、缺失。 ( ) 114. 减数分裂过程中,姐妹染色单体携带的遗传信息不同,一定是发生了基因突变。( ) 115. 一对等位基因不存在基因重组,一对同源染色体可能存在基因重组。 ( ) 116. 基因重组发生在配子的随机结合的过程中。 ( ) 117. 杂交育种和诱变育种都能够产生前所未有的新基因,创造变异新类型。 ( ) 118. 基因型为Ddee的植株产生De、de两种配子的过程中发生了基因重组。 ( ) 119. 老年人头发变白是控制酪氨酸酶合成的基因异常引起的。 ( ) 120. 联会时的互换实现了同源染色体上等位基因的重新组合。 ( ) 学科网(北京)股份有限公司 $ 期末判断基础练（一） 1. 光反应的速度常快于暗反应。 （√） 2. 光反应实现了活泼化学能向稳定化学能的转变。 （×） 3. 叶肉细胞中NADPH在叶绿体基质中产生。 （×） 4. 整株植物光合速率等于呼吸速率时，叶肉细胞内光合作用与呼吸作用强度相等。（×） 5. 提取绿叶中的色素采用的方法是纸层析法。 （×） 6. 提取绿叶中的色素时，不加碳酸钙，滤液可能呈现黄褐色。 （√） 7. 光合作用中水的光解反应物可以来自液泡或线粒体。 （√） 8. 小麦和玉米的轮作可以通过增加农作物收获面积，进而提高光合作用强度。 （×） 9. 农家肥可以增加温室中CO2的含量，为植物生长发育直接提供物质和能量。 （×） 10. 在进行色素分离的过程中，在未封闭的烧杯中进行层析时，需要通风操作。 （×） 11. 硝化细菌是原核生物，可利用化学能将水和二氧化碳合成糖类，属于自养生物。（√） 12. 葡萄糖产生于光合作用，在线粒体中被彻底氧化分解。 （×） 期末判断基础练（二） 13. 鲁宾和卡门用放射性同位素示踪法证明光合作用产生的O2全部来自水。 （×） 14. 希尔发现离体叶绿体加入氧化剂在光照下可释放出O2，探明光合作用中氧气来源（×） 15. 成熟的生殖细胞产生后不再进入下一个细胞周期。 （√） 16. 在有丝分裂过程中，染色体复制后其数量是之前的两倍。 （×） 17. 细胞中DNA的复制和加倍过程均发生在分裂间期。 （√） 18. 在动物细胞有丝分裂过程中，分裂间期有核DNA和中心体的数目倍增。 （√） 19. 在观察植物细胞的有丝分裂实验中，持续观察处于中期的细胞，能够看到该细胞的染色体被牵引至细胞两极。 （×） 20. 分裂间期的细胞核DNA数是处于有丝分裂中期的细胞核DNA数的两倍。 （×） 21. 细胞体积越大，相同时间内物质扩散的体积也越大。 （√） 22. 在植物细胞有丝分裂末期形成了赤道板。 （×） 23. 细胞增殖形成的子代细胞的核遗传物质与亲代细胞相同。 （×） 24. 正常人类（2N=46）细胞染色体数量最多时，可能有92条染色体。 （√） 期末判断基础练（三） 25. 在观察植物细胞的有丝分裂实验中，可以用无水乙醇进行解离使细胞分离开。 （×） 26. 在观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂的实验过程中，用解离液处理的目的是使组织细胞彼此分散开来形成单层细胞。 （×） 27. 真核细胞增殖过程中一定会出现染色体规律性的变化。 （×） 28. 细胞的分化可以导致基因的选择性表达。 （×） 29. 肝脏卵圆细胞中特有基因的选择性表达使其分化为肝细胞。 （×） 30. 若某细胞存在与ATP合成或水解相关的酶，则该细胞发生了分化。 （×） 31. 干细胞增殖分化产生不同细胞的过程,体现了细胞的全能性。 （×） 32. 动物皮肤细胞经培养发育成完整个体的过程体现了细胞分化及细胞的全能性。 （×） 33. 利用干细胞治疗某些顽疾,是因为干细胞具有再生各种组织、器官的潜能。 （√） 34. 哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞。 （×） 35. 细胞分化导致细胞丧失全能性。 （×） 36. 衰老细胞内，水分减少，所有酶活性降低，色素积累，细胞体积减小，细胞核变大。（×） 期末判断基础练（四） 37. 细胞凋亡是不受环境影响的细胞程序性死亡。 （×） 38. 自由基学说认为自由基会攻击DNA、蛋白质、磷脂等分子，导致细胞衰老。 （√） 39. 染色体两端的端粒DNA序列被截短会导致细胞凋亡。 （×） 40. 根据端粒学说，端粒中含有与细胞衰老有关的基因。 （×） 41. 每条染色体含有2个或4个端粒。 （√） 42. 被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡。 （√） 43. 孟德尔在豌豆开花时进行去雄和传粉实现了亲本的杂交。 （×） 44. 豌豆在自然状态下为纯种是因为豌豆是自花传粉，闭花授粉的植物。 （√） 45. 孟德尔用山柳菊做杂交实验结果不理想的主要原因是山柳菊会进行孤雌生殖。 （√） 46. 玉米杂交实验的操作流程一般为去雄——套袋——人工授粉——套袋。 （×） 47. 白花豌豆与紫花豌豆杂交,后代有白花和紫花，这种情况属于性状分离。 （×） 48. 孟德尔让F1高茎豌豆（Dd）进行测交，后代高茎与矮茎数量比接近1:1，这属于演绎推理。 （×） 期末判断基础练（五） 49. 孟德尔发现的遗传规律可以解释所有进行有性生殖的生物的遗传现象。 （×） 50. 具有相对性状的两亲本杂交，子一代未显现出来的性状为隐性性状。 （√） 51. 孟德尔一对相对性状的杂交实验中,F2出现3∶1的性状分离比需要保证F1形成的雌、雄配子的数目相等且活力相同。 （×） 52. 可以根据对杂合子进行测交的实验结果验证基因的分离定律。 （√） 53. 如果用植物的营养器官进行繁殖，则只要后代出现所需性状即可留种。 （√） 54. 家兔卵巢中细胞分裂过程中均等分裂的细胞一定是极体。 （×） 55. 精原细胞和卵原细胞都通过减数分裂进行增殖。 （×） 56. 一个初级精母细胞可形成4个精子,而一个初级卵母细胞只形成1个卵细胞 。 （√） 57. 蝗虫卵巢一个细胞中最多可观察到4条X染色体。 （√） 58. 人类和果蝇均为XY型性别决定方式，其X染色体均长于Y染色体。 （×） 59. 在果蝇的群体中，与位于XY同源区段的基因有关的基因型最多有7种。 （√） 60. 在次级精母细胞中可能会发生等位基因的分离。 （√） 期末判断基础练（六） 61. 仅使用代表4条染色单体(2种颜色)的橡皮泥模型来演示减数分裂过程，无法演示非同源染色体自由组合。 （√） 62. 在精子和卵细胞完成受精作用后，细胞中不含同源染色体。 （×） 63. 等位基因分离和非等位基因自由组合分别发生于减数第二次分裂后期和减数第一次分裂后期。 （×） 64. 同一生物细胞有丝分裂后期和减数分裂I后期，染色体行为和数目不同，核DNA分子数目相同。 （√） 65. 雄性果蝇X染色体上的基因既可以来自于父方，又可来源于母方。 （×） 66. 性染色体上的基因都与性别决定有关。 （×） 67. XY染色体为一对同源染色体，在减数分裂过程中所有区段都会进行联会。 （×） 68. Y染色体非同源区段上的基因无显隐之分。 （√） 69. 患有伴Y染色体遗传病的男性产生的精子中均含有该病的致病基因。 （×） 70. 根据自由组合定律，雌雄配子的结合是随机的。 （×） 71. 格里菲斯的实验中，加热致死的S型肺炎链球菌中蛋白质和核酸均失去功能。 （×） 72. 艾弗里的实验中发生R型细菌转化的组中，培养基上的R型细菌多于S型细菌数。（√） 期末判断基础练（七） 73. 格里菲思实验证明S型活细菌的DNA能使R型细菌发生转化,艾弗里实验证明DNA是遗传物质。 （×） 74. 格里菲思实验中有两组小鼠死亡,艾弗里实验中只有一组完成R型细菌到S型细菌的转化。 （×） 75. 在35S标记的噬菌体侵染细菌的实验中，若侵染时间过长，可能会影响实验结果。（×） 76. RNA是烟草花叶病毒的主要遗传物质。 （×） 77. 肺炎链球菌转化实验和T2噬菌体侵染细菌实验证明DNA是主要的遗传物质。（×） 78. 原核生物和真核生物的遗传物质都是DNA。 （√） 79. 在环状双链DNA中，没有游离的磷酸基团。 （√） 80. 在双链DNA分子中，每个脱氧核糖上都要连接2个磷酸基团和1个碱基。 （×） 81. 制作DNA的模型时,应该将磷酸和脱氧核糖交替连接排列在外侧,构成基本骨架。（√） 82. 若某DNA分子为双链，则(A+C)/(G+T)=1； （√） 83. 若某DNA分子中(A+C)/(G+T)=1，则该DNA分子为双链。 （×） 84. 双链DNA分子中两条单链的(A+T)/(C+G)通常是相同的。 （√） 期末判断基础练（八） 85. 梅塞尔森和斯塔尔利用同位素示踪和差速离心技术，证明了DNA为半保留复制。（×） 86. 对于原核生物而言,基因可以是有遗传效应的RNA片段。 （×） 87. 基因可以是DNA片段,但DNA片段不一定是基因。 （√） 88. DNA上的基因复制时以一条链作为模板。 （×） 89. 一条染色体上有多个基因,染色体是基因的主要载体。 （√） 90. 在真核生物中，基因是组成DNA分子结构的基本单位。 （×） 91. 控制β-珠蛋白的基因由1700个碱基对组成,其碱基对可能的排列方式有41700种。（×） 92. 细胞周期中染色质状态下的DNA比染色体状态下的DNA更容易转录。 （√） 93. 高等植物细胞的有丝分裂需要解旋酶、RNA聚合酶和DNA聚合酶的参与。 （√） 94. 格里菲思的实验没有证明哪种物质是遗传因子。 （√） 95. 赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染大肠杆菌实验中，细菌裂解后得到的子代噬菌体都带有32P标记。 （×） 96. DNA可以储存遗传信息，而RNA不能储存遗传信息。 （×） 期末判断基础练（九） 97. 真核细胞细胞核的遗传物质是DNA，细胞质中的遗传物质是RNA。 （×） 98. 在DNA分子的一条单链中，相邻的碱基是通过氢键连接的。 （×） 99. 特定的碱基排列顺序及空间结构决定双链DNA分子的特异性。 （×） 100. DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在DNA和RNA上。 （×） 101. 转录时，一个基因的两条DNA链可同时作为模板，提高了转录效率。 （×） 102. 真核细胞中，一个mRNA结合多个核糖体可以缩短每一条肽链合成的时间。 （×） 103. 遗传信息从DNA流向RNA时，只存在A与U、C与G的碱基配对。 （×） 104. 人体的不同细胞中核基因种类没有差异，但mRNA、tRNA种类均存在差异。（×） 105. 转录形成的rRNA、tRNA、mRNA都需要进行加工。 （√） 106. 基因型为Aabb的生物体内存在含有4个b基因的细胞。 （√） 107. 噬菌体侵染大肠杆菌实验中，可以用含35S的培养基培养噬菌体。 （×） 108. 起始密码子和终止密码子是mRNA上转录的起点和终点。 （×） 期末判断基础练（十） 109. mRNA上连续的3个相邻的碱基称为密码子。 （×） 110. 几个密码子编码同一种氨基酸增强了密码子的容错性。 （√） 111. 受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方。 （×） 112. 噬菌体侵染细菌的实验中，搅拌的目的是使大肠杆菌内的噬菌体充分释放。 （×） 113. 基因突变是指DNA分子中发生的碱基替换、增添、缺失。 （×） 114. 减数分裂过程中，姐妹染色单体携带的遗传信息不同，一定是发生了基因突变。（×） 115. 一对等位基因不存在基因重组，一对同源染色体可能存在基因重组。 （√） 116. 基因重组发生在配子的随机结合的过程中。 （×） 117. 杂交育种和诱变育种都能够产生前所未有的新基因，创造变异新类型。 （×） 118. 基因型为Ddee的植株产生De、de两种配子的过程中发生了基因重组。 （×） 119. 老年人头发变白是控制酪氨酸酶合成的基因异常引起的。 （×） 120. 联会时的互换实现了同源染色体上等位基因的重新组合。 （×） 学科网（北京）股份有限公司 $