精品解析：山西省榆次第一中学校2025-2026学年高一下学期6月阶段检测历史试题

2025—2026学年榆次一中高一（下）阶段检测试题 历史 一、单项选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 洪水神话文本分布于世界各地和各个民族。面对洪水灭世的灾难，国外的洪水神话基本都是采取“躲避逃生”“保全性命”的观点，如苏美尔、巴比伦、希伯莱、希腊、印度等民族的神话。而中国的洪水神话是采取了“治”的观点。这反映出（ ） A. 生产力发展水平的区域不平衡性 B. 自然地理环境决定文化特性 C. 早期文明发展具有多元化的特点 D. 古代各文明间缺乏交流联系 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（世界）。据材料信息可知，在世界不同民族的洪水神话中，中国神话中对洪水的态度与苏美尔、巴比伦、希腊等文化中对待洪水的态度截然不同，体现了不同区的文化特征不同，反映了早期文明发展具有多元化的特点，C项正确；据所学知识可知，在早期文明时期，世界各地的生产力水平虽然略有差异，但整体来看发展水平相近，排除A项；自然地理环境对文化特征有一定影响，但并非决定因素，排除B项；材料体现的是不同文明神话中国对待洪水的态度，据此不能得知不同文明交流的情况，排除D项。故选C项。 2. 在托勒密统治的埃及，希腊人的口语中逐渐夹杂进了埃及土语，许多人也因与埃及人通婚而被同化了，即便是希腊人引以为自豪的哲学也不免打上了东方文化的印记。这一现象（ ） A. 体现了希腊化的影响 B. 加快了希腊文化的衰退 C. 说明了希腊文化落后 D. 丰富了古希腊文明内涵 【答案】D 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。根据次题干的提示词，可知是本质题、影响题。时空是：古代希腊和古代埃及。托勒密统治埃及时期，希腊文化，包括语言、哲学等受到埃及文化的影响，丰富了古希腊文明内涵，D项正确；希腊化主要说的是希腊文化对其他地区的影响，而材料所述为希腊文化受其他地区的影响，排除A项；吸收东方文化促进了希腊文化的发展而非衰退，排除B项；希腊文化并不落后，排除C项。故选D项。 3. 中世纪后期，城市的兴起和繁荣产生了市民日常需要的世俗文化和世俗教育，文化教育不再为教士所垄断。11世纪末，意大利首先出现了第一所世俗大学——博洛尼亚大学。13世纪，巴黎大学、牛津大学、维也纳大学等相继在欧洲成立。这一现象（ ） A. 伴随着城市兴起产生 B. 有利于欧洲社会转型 C. 体现了人文主义复兴 D. 维护了封建专制统治 【答案】B 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、原因题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪后期（欧洲）。根据材料和所学知识可知，众多大学的成立，有利于世俗文化和世俗教育的传播和发展，有利于欧洲社会转型，B项正确；这些大学的成立得益于中世纪的城市自治，但不符合材料主旨，排除A项；这一现象有利于欧洲社会转型，未涉及人文主义复兴，排除C项；这一现象有利于欧洲社会转型，并不是维护封建专制统治，排除D项。故选B项。 4. 646年开始，日本政府把原先的氏族变为世袭贵族，选调其中那些社会等级最高的人出任比较重要的职位：同时把全国划分为66“国”，向每一“国”委派一名“国司”及其辅助官员。该举措（ ） A. 利于土地私有制的发展 B. 埋下战国割据的隐患 C. 加强了中央对地方管理 D. 助推武士阶层的崛起 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据次题干的提示词，可知是影响题。时空是：7世纪日本。646年日本开始“大化改新”，把原来占有土地和部民、独立性很强的 各级氏姓贵族改组为律令制国家的官僚，在地方设置各级机构，把地方置于中央控制之下。大化改新使日本 发展成为一个中央集权制的封建国家，加强了中央对地方管理，C项正确；材料所述为废除世袭氏族贵族制，加强对地方的管理，未提及土地制度改革，排除A项；日本战国割据与幕府权威衰落、守护大名割据有关，体现中央集权遭到破坏，材料所述为中央集权强化，排除B项；武士阶层的崛起与土地兼并，庄园兴起，中央对地方逐渐丧失了控制能力，社 会局势动荡有关，体现中央集权遭到破坏，材料所述为中央集权强化，排除D项。故选C项。 5. 马里帝国由1个中心区和3个外围行省组成，各省之下又分12个管理区，中央和地方官员都由国王任命。中央向各征服王国派监国使臣，向各城市派市长，农村则要求部落酋长负行政责任，各级行政系统完全听命于国王。由此可见，马里帝国（ ） A. 封君封臣权责明确 B. 封建官僚系统完备 C. 地方自治色彩浓厚 D. 实行中央集权体制 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（马里帝国）。据材料“中央和地方官员都由国王任命”“各级行政系统完全听命于国王”，可知马里帝国形成中央对地方的有效管辖，形成了中央集权体制，D项正确；材料强调马里帝国中央对地方的有效管辖，未体现封君封臣权责明确，排除A项；材料只体现对地方官员的任命，无法得出封建官僚系统完备，排除B项；材料未涉及地方自治色彩浓厚，排除C项。故选D项。 6. 1619年，荷兰人建立了在东方的商业中心港口城市——巴达维亚（今印尼雅加达），开始与西班牙及葡萄牙人竞争中国市场；1641年，荷兰人攻占葡萄牙人占据的马六甲。这些现象表明（ ） A. 价格革命逐渐平息 B. 殖民贸易带来深重灾难 C. 殖民贸易秩序重构 D. 海上殖民霸主发生易位 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（世界）。荷兰于1619年建立巴达维亚（今雅加达）作为东方贸易核心，1641年夺取葡萄牙控制的马六甲，标志着荷兰在东南亚贸易网络中的主导地位上升，直接冲击了西班牙及葡萄牙的殖民垄断，重构了殖民贸易秩序，C项正确；题干未涉及欧洲物价波动问题，与价格革命无关，排除A项；题干强调贸易竞争与权力更迭，而非灾难后果，排除B项；题干现象聚焦局部秩序调整，而非全局殖民霸权转移，排除D项。故选C项。 7. “我之所以失去您的欢心，并不是因为什么丑恶的污点，淫邪的行动，或是不名誉的举止，只是因为我缺少像人家那样的一双献媚求宠的眼睛，一条我所认为可耻的善于逢迎的舌头，虽然没有了这些使我不能再受您的宠爱，可是唯其如此，却使我格外尊重我自己的人格。”上述《李尔王》中塑造的人物反映出（ ） A. 对现世生活的追求 B. 人文主义的道德观念 C. 对教会腐败的抨击 D. 人文精神的广泛传播 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是近代（欧洲）。根据材料可知，人文主义强调人的价值和尊严。题干中人物珍视自己人格，不依赖外表和逢迎等外在因素，突出了对人的内在价值和尊严的关注，符合人文主义的道德观念，B项正确；材料意在抨击虚伪、丑恶，追求真善美，未体现对现世生活的追求，排除A项；题干中主要围绕的是人物对自身人格的看法，题干里完全没有涉及到对教会腐败方面的描述，排除C项；题干只是人物个体的一种观点表述，不能说明人文精神已广泛传播，排除D项。故选B项。 8. 有学者认为：这些高傲的白人真的会为了那些他们看不起的人拼命吗?林肯真的会为了黑人自由而牺牲了36万北方军队的生命吗?答案是否定的。这场战争本质上是一场统一的争夺战。解放后的黑人面临两个选择：乞讨或回到原来的种植园工作。由此可见，该学者意在强调当时美国（ ） A. 南北战争加剧了种族矛盾 B. 解放黑奴具有一定的权宜性 C. 各阶层坚定维护国家统一 D. 黑人解放并未达到原有目的 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代美国。根据材料“林肯真的会为了黑人自由而牺牲36万生命吗？答案是否定的”“这场战争本质上是一场统一的争夺战”，可知该学者否定解放黑奴是内战的核心目的，强调其首要目的是维护国家统一，也即认为林肯并不是出于对黑人的关心，而是出于统一国家的需要，才解放了黑奴。这表明解放黑奴在一定程度上是权宜之计，B项正确；虽然黑人的境遇在南北战争后仍然悲惨，但废除黑人奴隶制仍然有利于缓和种族矛盾，而非加剧，排除A项；“各阶层”说法绝对，比如南方奴隶主阶层反对统一，排除C项；材料提及黑人的实际地位未根本改变，这属于解放的不彻底性，而非“未达到目的”。且材料主旨是探究南北战争的首要目的是国家统一还是黑人解放，而非探究黑人解放是否彻底，排除D项。故选B项。 9. 从1825年秋到1826年夏，英国棉花价格下跌59%，铁价下跌29%；1848年英国物价与上一年相比，棉花下跌37%，铁下跌31%；1857年底，棉花和铁的价格下跌20%—30%。对此合理的解释是（ ） A. 圈地运动提高生产效率致使物价低廉 B. 资产阶级为节约成本压低棉铁价格 C. 工人早期斗争迫使生产生活用品降价 D. 产品滞销引发工厂原材料价格下降 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代英国。结合所学，19世纪20-50年代，英国工业革命推动生产能力大幅提升，市场内商品数量大大增加，人们对商品的需求量达不到商品的生产量，可能出现产品滞销情况，工厂订单减少，对原材料需求降低，但是工业化生产，使原材料产量提高、数量增多，从而导致棉花、铁等原材料价格下降，D项正确；圈地运动主要发生在18世纪至19世纪初，其核心是土地集中和劳动力转移，与19世纪中后期的工业原材料价格波动无直接关联，排除A项；资产阶级压低价格属于短期市场行为，难以解释跨度数十年的周期性价格暴跌，且工业革命期间市场需求扩张本应推高原材料价格，排除B项；工人早期斗争集中在提高工资和改善劳动条件，生活用品降价是生产过剩的结果而非斗争的结果，且题干涉及的是工业原料而非消费品，排除C项。故选D项。 10. 1903年，德国社会学家西美尔提出，过度兴奋的城市生活催生出了一种典型的大都市“冷淡型”人格特质。另一位德国社会学家马克斯·韦伯指出，城市人从事的是道德上可疑的、发生于彼此均为匿名的利益相关者之间的市场交易。这表现出当时德国（ ） A. 社区邻里关系较为冷漠 B. 拜金逐利的行为逐渐盛行 C. 对大规模城市化的反思 D. 社会主流价值观日趋保守 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知本题是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：1903年的德国。根据材料“德国社会学家西美尔提出，过度兴奋的城市生活催生出了一种典型的大都市“冷淡型”人格特质。另一位德国社会学家马克斯·韦伯指出，城市人从事的是道德上可疑的、发生于彼此均为匿名的利益相关者之间的市场交易”可知，面对着城市化进程的发展，两位学者都对此进行了批判，这表现出当时德国对大规模城市化的反思，C项正确；材料主要体现的是德国的学者对于大规模城市化的反思，并不是“社区邻里关系的冷漠”，排除A项；材料信息并未涉及当时德国的社会风气，排除B项；社会主流价值观是否日趋保守依据材料无法得到有效判断，排除D项。故选C项。 11. 法国占领越南后,不准越南开设体育、音乐和越南历史等课程,而且学校讲授的都是法文、法语。此外,法国还垄断了越南的一切新闻机构。上述举措（ ） A. 企图推广法国资本主义文化 B. 维持了殖民统治的持久和稳定 C. 消除了越南人民的反抗意志 D. 旨在扼杀越南人民的民族精神 【答案】D 【解析】 【详解】根据次题干设问词，可知是目的题。据本题时间信息可知准确时空是近代（法国和越南）。根据材料可知，法国殖民者在越南采取的措施包括禁止越南本土文化教育（体育、音乐、历史），强制推行法语教学，并垄断新闻机构。这些行为的核心目的是通过文化同化和思想控制来削弱越南的民族认同，旨在扼杀越南人民的民族精神，从而巩固殖民统治，D项正确；“企图推广法国资本主义文化”，部分正确，但片面。语言和文化推广是手段，而非根本目的，排除A项；越南人民掀起了反侵略的斗争，所以不能维持殖民统治的持久和稳定，排除B项；“消除了越南人民的反抗意志”，过度绝对化。殖民压迫可能激发反抗（如后续历史所示），且题干未提及其效果，排除C项。故选D项。 12. 在法国南部，有一个华工墓地，墓碑上大都有“勇往直前”“鞠躬尽瘁”“虽死犹生”“流芳百世”等字样，默默记录着华工在一战中的牺牲。中国“以工代兵”站在协约国一方参战（ ） A. 有利于战后中国收回山东主权 B. 改变了第一次世界大战的性质 C. 促使华工精神享誉于国际社会 D. 动摇了欧洲为中心的国际格局 【答案】A 【解析】 【详解】依据材料“勇往直前”、“鞠躬尽瘁”、“虽死犹生”、“流芳百世”，可以看出华工做出了重大的贡献，而一战中国作为协约国参战，有利于解决德国占领我国山东的主权问题，A项正确；一战的性质是帝国主义性质的战争，并没有改变，排除B项；材料未涉及华工精神对世界的影响，排除C项；一战动摇了欧洲为中心的国际格局，排除D项。故选A项。 13. 列宁在《十月革命四周年》中说：“我们计划（说我们计划欠周地设想也许较确切）用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了……三四年来我们稍稍学会了实行急剧的转变……”这一“急剧转变”（ ） A. 推动了苏联模式建立 B. 保证了国内战争胜利 C. 挫伤了农民生产积极性 D. 促进了国民经济的恢复 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1921年（苏俄）。据材料“《十月革命四周年》”并所学知识可知，这一转变为实行新经济政策，新经济政策恢复了商品货币市场关系，促进了国民经济的恢复，D项正确；苏联模式是20世纪30年代形成，排除A项；保证国内战争胜利的是战时共产主义政策，排除B项；新经济政策用粮食税取代余粮收集制，提高了农民的生产积极性，排除C项。故选D项。 14. 1919年4月，甘地创办了《坚持真理》，但因未经官方注册，不久停刊。后来，两位出版商分别将《青年印度》和《新生活》转给甘地编辑出版，甘地提出了“为反对强权争取权利而战”的口号，销量一度达到数万份。这可用于说明，当时印度（ ） A. 资产阶级掌握了新闻舆论的导向 B. 民族忧患意识和独立意识萌发 C. 非暴力不合作运动进入高潮阶段 D. 民族运动具有一定的社会基础 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1919年4月（印度）。据材料“两位出版商分别将青年印度》和新生活转给甘地编辑出版”“销量一度达到数万份”并结合所学知识可知，一战后，甘地通过发行小册子与英国殖民者进行斗争，得到了出版商和印度民众的广泛支持，说明印度的民族运动具有一定的社会基础，D项正确；材料强调甘地通过发行小册子与英国殖民者进行斗争，得到了出版商和印度民众的广泛支持，但未涉及资产阶级掌握了新闻舆论的导向，排除A项；19世纪末，印度民族忧患意识和独立意识已经萌发，排除B项；非暴力不合作运动是1920年开始的，排除C项。故选D项。 15. 1960年赫鲁晓夫访法期间，戴高乐表示：“俄国和法国是两个非常古老同时又非常年轻的国家，他们是同一个‘母亲’——欧洲的‘女儿’，两国人民的灵魂是由同一的文明形成的”，只有“从大西洋到乌拉尔山的欧洲缓和才能解决德国问题”。这折射出（ ） A. 欧洲集团化发展势在必行 B. 资本主义阵营出现分化 C. 冷战中意识形态对立削弱 D. 美苏战略地位发生逆转 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是1960年的欧洲。根据材料及所学可知，二战后，随着法国等西欧国家经济的恢复，他们迫切谋求政治大国地位、摆脱美国的控制，因此戴高乐向赫鲁晓夫提出的“从大西洋到乌拉尔山”的概念体现出法国外交上的策略性选择，积极改善同苏联的关系，这反映出资本主义阵营出现裂痕，B项正确；1952年，欧洲煤钢共同体正式成立，“势在必行”的说法不符合史实，排除A项；材料只反映出法国积极谋求同苏联关系的改善，并未反映出美苏之间意识形态对立的削弱，排除C项；20世纪70年代，由于布雷顿森林体系的崩溃和“滞胀”危机，美苏之间战略地位发生改变，这与材料时间不符，排除D项。故选B项。 16. 如表为1993～1994年纽约市工资和就业增长率，据如表可知，纽约（ ） 部门 工资 就业 制造业 4.3% —2.7% 金融、保险和房地产业 9.4% 8.5% 所有行业 5.7% 0.8% A. 民众就业存在地域差异 B. 技术革命成果显著 C. 社会贫富差距日益扩大 D. 产业结构发生变化 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是当代美国。据表格信息可知，1993—1994年的纽约市中，传统制造业的工资增长不仅远远低于金融、保险和房地产等新兴产业，甚至要低于所有行业的工资水平，而且失业率较高，说明传统制造业走向衰落，这是产业结构发生变化的表现，D项正确；材料仅涉及纽约市，无法体现地域差异，排除A项；仅根据工资水平和就业率无法体现技术革命成果显著，排除B项；工资水平存在差异不代表社会贫富差异日益扩大，排除C项。故选D项。 二、非选择题：本题共4个小题，第17题15分，第18题13分，第19题12分，第20题12分，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 西班牙人在北太平洋的“发现”中起到了最基础和关键性的作用。1565年，奥古斯丁会修士乌尔达内塔首次探索出一条从菲律宾跨洋直达墨西哥阿卡普尔科港的航线。西班牙在16至19世纪初实行重商主义和殖民垄断政策，垄断了美洲与亚洲之间的商业往来。 ——摘编自王华《海洋贸易与北太平洋的早期全球化》 材料二 1783年，美国与英属西印度群岛的贸易被禁止，跨大西洋贸易也因英国课重税而遭遇严重打击。恰在此时，北美西北海岸毛皮资源及对华贸易潜力被发掘，美国商人迅速抢占先机，接手并主导了对北太平洋跨洋贸易的最初开发。北美的海獭毛皮在广州市场以高价售出，获利丰厚。1804—1814年，共有90艘美国商船在从事西北海岸与中国之间的毛皮贸易，英国则只剩12艘。美国新英格兰地区的造船技术得到提升，航海图绘制更加精确，航海技术也因应对北太平洋的复杂海况而进步。毛皮贸易和毛皮开发促成美国向其太平洋沿岸的拓殖。此后，这一开发又与大陆西进运动相结合。 ——摘编自何芳川《太平洋贸易网与中国》等 材料三 二战后，太平洋贸易网从外太平洋殖民列强控制的局面下彻底摆脱出来，由旧日的纵向辐射型，逐步演化为环洋横向联系型。日本和美国是环太平洋地区最大的贸易伙伴，其贸易额约占这一地区贸易额的一半以上。亚洲“四小龙”和东盟诸国的经济起飞，是战后太平洋贸易大发展的重要支柱。贸易商品发生了质变扩展到钢铁、汽车、半导体、电子产品以及金融服务等高科技和高附加值产品。北太平洋贸易不再仅仅是美亚之间的双边交换，而是成为了连接美洲、东亚、东南亚、大洋洲乃至通过转口贸易连接欧洲的复杂多角网络。 ——摘编自姜伟《美国对日本贸易政策演变的政治经济学研究》等 （1）根据材料一并结合所学知识，说明16—18世纪北太平洋贸易兴起与发展的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析18世纪末—19世纪初北太平洋贸易对美国的历史影响。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括指出16—20世纪北太平洋贸易的发展趋势。 【答案】（1）①新航路的开辟，世界各地的联系日益密切； ②西班牙等西欧国家的殖民扩张与重商主义政策的推行，垄断跨洋商业往来； ③西班牙航海家探索出北太平洋的新航线，为贸易开展提供了交通条件。 （2）①推动了美国航海技术与造船业的发展，提升了美国的远洋贸易能力； ②拓展了美国的对外贸易市场，加快了美国的资本原始积累，为美国工业革命开展创造了条件； ③推动美国向太平洋沿岸扩张，为后来美国的亚太扩张战略奠定了基础。 （3）①贸易主导国由西欧国家变为美国，日本等国； ②贸易格局由殖民列强的纵向垄断变为环太平洋地区的横向联系； ③贸易商品不断升级，由初级产品向高科技，高附加值产品转变； ④贸易网络日益复杂，由简单的双边贸易变为连接各大洲的多边贸易网络。 【解析】 【小问1详解】 原因：本题可从全球联系、殖民政策、航线开辟等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 原因 结合所学：新航路开辟后，各大洲之间开始建立直接的海上通道 全球性海上通道打通→跨洋交往兴起 ①新航路的开辟，世界各地的联系日益密切 西班牙在16至19世纪初实行重商主义和殖民垄断政策，垄断了美洲与亚洲之间的商业往来 国家政策推动贸易垄断→殖民扩张 ②西班牙等西欧国家的殖民扩张与重商主义政策的推行，垄断跨洋商业往来 1565年，奥古斯丁会修士乌尔达内塔首次探索出一条从菲律宾跨洋直达墨西哥阿卡普尔科港的航线 新航线开辟为贸易提供路径→交通条件 ③西班牙航海家探索出北太平洋的新航线，为贸易开展提供了交通条件 【小问2详解】影响：本题可从技术提升、经济积累、扩张基础等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 历史影响 美国新英格兰地区的造船技术得到提升，航海图绘制更加精确，航海技术也因应对北太平洋的复杂海况而进步 贸易需求推动航海相关技术进步→能力增强 ①推动了美国航海技术与造船业的发展，提升了美国的远洋贸易能力 北美的海獭毛皮在广州市场以高价售出，获利丰厚 毛皮贸易获取高额利润→资金积累 ②拓展了美国的对外贸易市场，加快了美国的资本原始积累，为美国工业革命开展创造了条件 毛皮贸易和毛皮开发促成美国向其太平洋沿岸的拓殖 贸易推动领土西扩→扩张基础 ③推动美国向太平洋沿岸扩张，为后来美国的亚太扩张战略奠定了基础 【小问3详解】发展趋势：本题可从主导国家、贸易格局、商品结构、网络形态等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 发展趋势 西班牙在16至19世纪初实行重商主义和殖民垄断政策；二战后，太平洋贸易网从外太平洋殖民列强控制的局面下彻底摆脱出来，由旧日的纵辐射型，逐步演化为环洋横向联系型。日本和美国是环太平洋地区最大的贸易伙伴 贸易主导权从西班牙等西欧国家转移到美日等→主角更替 ①贸易主导国由西欧国家变为美国，日本等国 太平洋贸易网从外太平洋殖民列强控制的局面下彻底摆脱出来，由旧日的纵辐射型，逐步演化为环洋横向联系型 从纵向垄断转向横向联系→格局转变 ②贸易格局由殖民列强的纵向垄断变为环太平洋地区的横向联系 贸易商品发生了质变扩展到钢铁、汽车、半导体、电子产品以及金融服务等高科技和高附加值产品 商品从初级向高科技高附加值升级→品质提升 ③贸易商品不断升级，由初级产品向高科技，高附加值产品转变 北太平洋贸易不再仅仅是美亚之间的双边交换，而是成为了连接美洲、东亚、东南亚、大洋洲乃至通过转口贸易连接欧洲的复杂多角网络。 从简单双边发展为多边复杂网络→网络扩展 ④贸易网络日益复杂，由简单的双边贸易变为连接各大洲的多边贸易网络 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 威廉二世十分认同马汉所宣扬的海权与国家休戚与共、海权是世界性权利的基本来源、“获得制海权或控制了海上要冲的国家就掌握了历史的主动权”等观点。德国政府开始不断向海外扩张，加速海外贸易，以谋求更多的国家利益。1887—1912年间，德国的进出口贸易得到迅猛发展，甚至已经超过美国。威廉二世采取主动进攻战略，大力扩张海军军备以保障海洋利益，由此德国成功步入海军强国之列。面对来自英国海军强大的水面舰艇力量，德国认为潜艇是唯一获胜的手段，空军和水面舰队都是无用的。德国逐渐从陆权国家转变为“海权”与“陆权”并举的强国，引起法国、英国等国家的高度警惕，引发了严重的地缘政治危机。到20世纪初，德国与这些国家的矛盾日益激烈。 ——摘编自刘霏《十九世纪末以来德国海权发展特点评析》 （1）根据材料并结合所学知识，说明德国海权建设的措施。 （2）根据材料并结合所学知识，简要评价德国的海权建设。 【答案】（1）措施：认同并推行马汉海权理论，将海权视为国家利益的核心来源；大力发展海外贸易，扩张海外市场；扩张海军军备，重点发展潜艇，打造“陆权+海权” 并举的军事力量；推行海外扩张政策，争夺海上要冲与殖民地。 （2）评价：积极方面：推动了德国对外贸易与经济发展，提升了德国的国际地位；增强了德国海军实力，使其成为海军强国，实现了从陆权国家向海陆并举强国的转变。消极方面：加剧了与英国、法国等老牌殖民国的矛盾，引发严重地缘政治危机，成为一战爆发的重要诱因之一；片面依赖潜艇、忽视水面舰队与空军建设，军事战略存在严重缺陷，最终制约了海权目标的实现。 【解析】 【小问1详解】 措施：本小问要求说明德国海权建设的措施。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。根据材料及所学可从认同马汉海权理论、海权为国家利益、发展海外贸易、扩张海外市场、发展军事力量、争夺海上战略地等角度归纳。 【小问2详解】 评价：本小问要求简要评价德国的海权建设。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。根据材料及所学可对外贸易与经济发展、德国国际地位、德国建立海军强国、引发地缘政治危机、一战爆发的诱因；军事战略存在缺陷、制约海权目标实现等方面说明。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 一战对国际社会最主要的影响之一，便是殖民地和半殖民地国家成为战后国际秩序的参与者和构建者，并逐渐接受西方所衍生的规范。印度和中国出席巴黎和会，证实了这一动向。在此背景下，威尔逊关于民族自决的言论将这种前景放大了，“他们（殖民地人民）成为威尔逊战时言论的忠实听众，将后者视为其理想抱负的象征”。然而，殖民地和半殖民地人民所珍视的民族自决权被大国有选择性地运用，其范围仅限于从哈布斯堡和罗曼诺夫帝国废墟中重建的国家。对边缘地带的民族主义者来说，他们的自决权“被大国或地区平静地牺牲了”。威尔逊最初对民族自决的倡导、殖民地半殖民地人民对民族自决与巴黎和会的期望，同大国在巴黎和会上的专横，形成了巨大的反差。战后秩序安排和民族自决权的适用对象及范围等问题上存在分歧，使国际社会合法性构建走向失败。 ——摘编自孙启龙《印度民族自决观念的演变（1919—1945）——国际社会的研究视角》 材料二 一战后，依照民族自决原则对欧洲版图进行了重新划分及在非欧洲世界产生了广泛反响。得到公认的民族自决原则影响并改变了20世纪的世界版图，并于1945年被写入了《联合国宪章》。到20世纪末，殖民主义统治造成的国际层面的民族问题基本上得以消解。 但由于欧洲民族散布在许多国家中，严格地执行民族自决原则要么会导致产生大量新国家，要么会导致大规模的人口迁移。无论政治地图如何划分，在每个国家都会出现不满意的少数民族。“到头来，捷克一千五百万左右的人口中有三百万德国人，一百万匈牙利人，五十万波兰人”“这种强迫式胡乱点出来的政治鸳鸯谱，到头并不稳固”。最终结果是，国家之间因为民族的归并要求以及因人为划界而产生领土争端。 ——摘编自储昭根、于英红《一战后民族自决原则的公认与效应》 （1）根据材料一并结合所学，概括一战后国际社会合法性构建过程中的矛盾。 （2）根据上述材料并结合所学，阐述民族自决原则的影响。 【答案】（1）①殖民地半殖民地人民对民族自决、参与国际秩序的期待，与大国操纵国际秩序、只将民族自决适用于欧洲部分国家的矛盾；②威尔逊等大国倡导者对民族自决的倡导，与大国实际操作中选择性、工具性运用民族自决原则的矛盾。 （2）积极：①推动了一战后欧洲新兴民族国家的建立，冲击了欧洲的殖民体系；②为殖民地半殖民地人民的民族解放运动提供了思想武器，推动了20世纪民族解放运动的发展；③被写入《联合国宪章》，成为处理国际民族问题的重要准则，推动了殖民体系的最终瓦解。 消极：①机械执行该原则导致欧洲出现大规模人口迁移，造成了新的民族矛盾；②大国根据自身利益随意运用该原则，为领土争端和地区冲突埋下了隐患，成为大国干涉他国内政的工具。 【解析】 【小问1详解】 矛盾：本小问可从对民族自决的倡导与落实之间的矛盾、对民族自决、参与国际秩序的期待与事实之间的矛盾等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 矛盾 威尔逊最初对民族自决的倡导； 殖民地和半殖民地人民所珍视的民族自决权被大国有选择性地运用 威尔逊对对民族自决的倡导；民族自决权被大国有选择性地运用大国倡导者对民族自决的倡导，与大国实际操作中选择性、工具性运用民族自决原则的矛盾 威尔逊等大国倡导者对民族自决的倡导，与大国实际操作中选择性、工具性运用民族自决原则的矛盾 殖民地和半殖民地人民所珍视的民族自决权被大国有选择性地运用，其范围仅限于从哈布斯堡和罗曼诺夫帝国废墟中重建的国家; 殖民地半殖民地人民对民族自决与巴黎和会的期望 其范围仅限于从哈布斯堡和罗曼诺夫帝国废墟中重建的国家; 殖民地半殖民地人民对民族自决与巴黎和会的期望殖民地半殖民地人民对民族自决、参与国际秩序的期待，与大国操纵国际秩序、只将民族自决适用于欧洲部分国家的矛盾 殖民地半殖民地人民对民族自决、参与国际秩序的期待，与大国操纵国际秩序、只将民族自决适用于欧洲部分国家的矛盾 【小问2详解】影响：本小问可从积极影响和消极影响等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 影响  一战后，依照民族自决原则对欧洲版图进行了重新划分及在非欧洲世界产生了广泛反响，得到公认的民族自决原则影响并改变了20世纪的世界版图 依照民族自决原则对欧洲版图进行了重新划分推动了一战后欧洲新兴民族国家的建立 积极：推动了一战后欧洲新兴民族国家的建立，冲击了欧洲的殖民体系 到20世纪末，殖民主义统治造成的国际层面的民族问题基本上得以消解。 民族问题基本上得以消解推动了20世纪民族解放运动的发展 为殖民地半殖民地人民的民族解放运动提供了思想武器，推动了20世纪民族解放运动的发展 并于1945年被写入了《联合国宪章》 1945年被写入了《联合国宪章》成为处理国际民族问题的重要准则 被写入《联合国宪章》，成为处理国际民族问题的重要准则，推动了殖民体系的最终瓦解 严格地执行民族自决原则要么会导致产生大量新国家，要么会导致大规模的人口迁移； 严格地执行民族自决原则大规模人口迁移，造成了新的民族矛盾 消极：机械执行该原则导致欧洲出现大规模人口迁移，造成了新的民族矛盾 国家之间因为民族的归并要求以及因人为划界而产生领土争端 国家之间因为民族的归并要求以及因人为划界而产生领土争端成为大国干涉他国内政的工具 大国根据自身利益随意运用该原则，为领土争端和地区冲突埋下了隐患，成为大国干涉他国内政的工具 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 《中外历史纲要（下）》指出：“思想解放是社会变革的先导。”思想解放，有“破茧成蝶”之喻。人类文明因思想解放而突破桎梏，社会转型因思想解放而加速推进。下图反映了某学者以“思想解放”为主题认识历史的思维过程。 选取“思想解放”之外的任一主题，参照上图认识历史的思维过程，结合所学世界历史相关知识，拟定一个论题并加以阐释。（要求：明确写出所选主题，史观正确，论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰） 【答案】示例一： 主题：科技革命论题：科技革命推动生产力飞跃与全球治理体系重构（需写出主题和论题） 阐释：科技革命通过突破技术瓶颈，重构生产方式与社会结构，推动全球治理理念的发展。18世纪，蒸汽机改良推动第一次工业革命，工厂取代手工工场，但使用童工与环境污染暴露技术伦理问题，推动资本主义国家通过立法实现效率与公平的平衡。19世纪中后期，自然科学取得一系列突破性成果，新技术、新发明层出不穷，从而催生第二次工业革命，电力与内燃机普及，德国汽车工业崛起（如1886年卡尔·本茨发明汽车），但列强为争夺殖民地和资源而激化的矛盾，最终引发第一次世界大战，推动国际社会于1920年成立国际联盟，尝试通过集体安全机制维护世界和平。20世纪中叶，原子能、计算机与航天技术推动第三次科技革命，互联网重构信息传播，但核武器威胁与气候变暖促使联合国倡导可持续发展目标。 综上，科技革命通过技术迭代与制度创新，推动人类从工业文明向数字文明转型，并重构全球治理框架。 示例二： 主题：革命与改革论题：革命与改革交替演进塑造现代国家治理模式（需写出主题和论题） 阐释：革命通过暴力手段打破旧秩序，改革以渐进方式完善制度，二者共同推动国家治理从专制向民主转型。17世纪英国资产阶级革命以《权利法案》限制王权，确立君主立宪制，但1832年议会改革后，选举权仍需扩大，反映革命后制度优化的必要性。18世纪法国大革命以《人权宣言》为旗帜，推翻波旁王朝，但是，革命遭到内外反动势力的联合镇压，斗争异常激烈，国家处于内忧外患之中，1804年，拿破仑政府颁布《法国民法典》，肯定法律面前人人平等，保护私有财产不受侵犯，把大革命中形成的小土地所有制用法律形式固定下来，确立了现代民法体系，体现改革对革命成果的巩固。20世纪俄国十月革命建立苏维埃政权，实施计划经济，但苏联模式日益僵化后，1953年赫鲁晓夫改革尝试调整农业政策，1985年戈尔巴乔夫改革加速苏联解体，显示革命后改革的风险与机遇。 综上，革命与改革通过破坏与重建的张力，推动国家治理从人治向法治、从集权向分权演进，最终形成多元共治的现代国家治理模式。 【解析】 【详解】示例一：本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，任选角度，提出观点，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料“思想解放推动社会变革，需从正反两方面、时空维度论证主题影响”可知，科技革命改变生产方式、社会结构，同时带来治理难题，推动全球治理体系调整，因此可以拟定主题为科技革命，论题为科技革命推动生产力飞跃与全球治理体系重构。 第二步：对提出的主题与论题进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从第一次工业革命推动生产力发展并引发早期社会治理问题、第二次工业革命激化列强矛盾催生国际联盟、第三次科技革命带来新的全球治理挑战等角度进行分析，突出科技革命重构全球治理框架的中心论点。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。从人类文明演进角度深刻认识科技革命是推动生产力进步、重塑全球治理体系的核心动力。 示例二：本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，任选角度，提出观点，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料“思想解放是社会变革先导，从多维度分析历史主题的双向作用”可知，革命与改革分别以暴力、渐进方式推动国家制度转型，二者相互作用塑造现代治理模式，因此可以拟定主题为革命与改革，论题为革命与改革交替演进塑造现代国家治理模式。 第二步：对提出的主题与论题进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从英国资产阶级革命与议会改革完善君主立宪制、法国大革命与拿破仑改革巩固革命成果、俄国十月革命及后续改革的经验教训等角度进行分析，突出革命与改革推动国家治理现代化的中心论点。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。从国家治理发展角度深刻认识革命与改革相辅相成，推动国家从传统专制向现代多元共治转型。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年榆次一中高一（下）阶段检测试题 历史 一、单项选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 洪水神话文本分布于世界各地和各个民族。面对洪水灭世的灾难，国外的洪水神话基本都是采取“躲避逃生”“保全性命”的观点，如苏美尔、巴比伦、希伯莱、希腊、印度等民族的神话。而中国的洪水神话是采取了“治”的观点。这反映出（ ） A. 生产力发展水平的区域不平衡性 B. 自然地理环境决定文化特性 C. 早期文明发展具有多元化的特点 D. 古代各文明间缺乏交流联系 2. 在托勒密统治的埃及，希腊人的口语中逐渐夹杂进了埃及土语，许多人也因与埃及人通婚而被同化了，即便是希腊人引以为自豪的哲学也不免打上了东方文化的印记。这一现象（ ） A. 体现了希腊化的影响 B. 加快了希腊文化的衰退 C. 说明了希腊文化落后 D. 丰富了古希腊文明内涵 3. 中世纪后期，城市的兴起和繁荣产生了市民日常需要的世俗文化和世俗教育，文化教育不再为教士所垄断。11世纪末，意大利首先出现了第一所世俗大学——博洛尼亚大学。13世纪，巴黎大学、牛津大学、维也纳大学等相继在欧洲成立。这一现象（ ） A. 伴随着城市兴起产生 B. 有利于欧洲社会转型 C. 体现了人文主义复兴 D. 维护了封建专制统治 4. 646年开始，日本政府把原先的氏族变为世袭贵族，选调其中那些社会等级最高的人出任比较重要的职位：同时把全国划分为66“国”，向每一“国”委派一名“国司”及其辅助官员。该举措（ ） A. 利于土地私有制的发展 B. 埋下战国割据的隐患 C. 加强了中央对地方管理 D. 助推武士阶层的崛起 5. 马里帝国由1个中心区和3个外围行省组成，各省之下又分12个管理区，中央和地方官员都由国王任命。中央向各征服王国派监国使臣，向各城市派市长，农村则要求部落酋长负行政责任，各级行政系统完全听命于国王。由此可见，马里帝国（ ） A. 封君封臣权责明确 B. 封建官僚系统完备 C. 地方自治色彩浓厚 D. 实行中央集权体制 6. 1619年，荷兰人建立了在东方的商业中心港口城市——巴达维亚（今印尼雅加达），开始与西班牙及葡萄牙人竞争中国市场；1641年，荷兰人攻占葡萄牙人占据的马六甲。这些现象表明（ ） A. 价格革命逐渐平息 B. 殖民贸易带来深重灾难 C. 殖民贸易秩序重构 D. 海上殖民霸主发生易位 7. “我之所以失去您的欢心，并不是因为什么丑恶的污点，淫邪的行动，或是不名誉的举止，只是因为我缺少像人家那样的一双献媚求宠的眼睛，一条我所认为可耻的善于逢迎的舌头，虽然没有了这些使我不能再受您的宠爱，可是唯其如此，却使我格外尊重我自己的人格。”上述《李尔王》中塑造的人物反映出（ ） A. 对现世生活的追求 B. 人文主义的道德观念 C. 对教会腐败的抨击 D. 人文精神的广泛传播 8. 有学者认为：这些高傲的白人真的会为了那些他们看不起的人拼命吗?林肯真的会为了黑人自由而牺牲了36万北方军队的生命吗?答案是否定的。这场战争本质上是一场统一的争夺战。解放后的黑人面临两个选择：乞讨或回到原来的种植园工作。由此可见，该学者意在强调当时美国（ ） A. 南北战争加剧了种族矛盾 B. 解放黑奴具有一定的权宜性 C. 各阶层坚定维护国家统一 D. 黑人解放并未达到原有目的 9. 从1825年秋到1826年夏，英国棉花价格下跌59%，铁价下跌29%；1848年英国物价与上一年相比，棉花下跌37%，铁下跌31%；1857年底，棉花和铁的价格下跌20%—30%。对此合理的解释是（ ） A. 圈地运动提高生产效率致使物价低廉 B. 资产阶级为节约成本压低棉铁价格 C. 工人早期斗争迫使生产生活用品降价 D. 产品滞销引发工厂原材料价格下降 10. 1903年，德国社会学家西美尔提出，过度兴奋的城市生活催生出了一种典型的大都市“冷淡型”人格特质。另一位德国社会学家马克斯·韦伯指出，城市人从事的是道德上可疑的、发生于彼此均为匿名的利益相关者之间的市场交易。这表现出当时德国（ ） A. 社区邻里关系较为冷漠 B. 拜金逐利的行为逐渐盛行 C. 对大规模城市化的反思 D. 社会主流价值观日趋保守 11. 法国占领越南后,不准越南开设体育、音乐和越南历史等课程,而且学校讲授的都是法文、法语。此外,法国还垄断了越南的一切新闻机构。上述举措（ ） A. 企图推广法国资本主义文化 B. 维持了殖民统治的持久和稳定 C. 消除了越南人民的反抗意志 D. 旨在扼杀越南人民的民族精神 12. 在法国南部，有一个华工墓地，墓碑上大都有“勇往直前”“鞠躬尽瘁”“虽死犹生”“流芳百世”等字样，默默记录着华工在一战中的牺牲。中国“以工代兵”站在协约国一方参战（ ） A. 有利于战后中国收回山东主权 B. 改变了第一次世界大战的性质 C. 促使华工精神享誉于国际社会 D. 动摇了欧洲为中心的国际格局 13. 列宁在《十月革命四周年》中说：“我们计划（说我们计划欠周地设想也许较确切）用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了……三四年来我们稍稍学会了实行急剧的转变……”这一“急剧转变”（ ） A. 推动了苏联模式建立 B. 保证了国内战争胜利 C. 挫伤了农民生产积极性 D. 促进了国民经济的恢复 14. 1919年4月，甘地创办了《坚持真理》，但因未经官方注册，不久停刊。后来，两位出版商分别将《青年印度》和《新生活》转给甘地编辑出版，甘地提出了“为反对强权争取权利而战”的口号，销量一度达到数万份。这可用于说明，当时印度（ ） A. 资产阶级掌握了新闻舆论的导向 B. 民族忧患意识和独立意识萌发 C. 非暴力不合作运动进入高潮阶段 D. 民族运动具有一定的社会基础 15. 1960年赫鲁晓夫访法期间，戴高乐表示：“俄国和法国是两个非常古老同时又非常年轻的国家，他们是同一个‘母亲’——欧洲的‘女儿’，两国人民的灵魂是由同一的文明形成的”，只有“从大西洋到乌拉尔山的欧洲缓和才能解决德国问题”。这折射出（ ） A. 欧洲集团化发展势在必行 B. 资本主义阵营出现分化 C. 冷战中意识形态对立削弱 D. 美苏战略地位发生逆转 16. 如表为1993～1994年纽约市工资和就业增长率，据如表可知，纽约（ ） 部门 工资 就业 制造业 4.3% —2.7% 金融、保险和房地产业 9.4% 8.5% 所有行业 5.7% 0.8% A. 民众就业存在地域差异 B. 技术革命成果显著 C. 社会贫富差距日益扩大 D. 产业结构发生变化 二、非选择题：本题共4个小题，第17题15分，第18题13分，第19题12分，第20题12分，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 西班牙人在北太平洋的“发现”中起到了最基础和关键性的作用。1565年，奥古斯丁会修士乌尔达内塔首次探索出一条从菲律宾跨洋直达墨西哥阿卡普尔科港的航线。西班牙在16至19世纪初实行重商主义和殖民垄断政策，垄断了美洲与亚洲之间的商业往来。 ——摘编自王华《海洋贸易与北太平洋的早期全球化》 材料二 1783年，美国与英属西印度群岛的贸易被禁止，跨大西洋贸易也因英国课重税而遭遇严重打击。恰在此时，北美西北海岸毛皮资源及对华贸易潜力被发掘，美国商人迅速抢占先机，接手并主导了对北太平洋跨洋贸易的最初开发。北美的海獭毛皮在广州市场以高价售出，获利丰厚。1804—1814年，共有90艘美国商船在从事西北海岸与中国之间的毛皮贸易，英国则只剩12艘。美国新英格兰地区的造船技术得到提升，航海图绘制更加精确，航海技术也因应对北太平洋的复杂海况而进步。毛皮贸易和毛皮开发促成美国向其太平洋沿岸的拓殖。此后，这一开发又与大陆西进运动相结合。 ——摘编自何芳川《太平洋贸易网与中国》等 材料三 二战后，太平洋贸易网从外太平洋殖民列强控制的局面下彻底摆脱出来，由旧日的纵向辐射型，逐步演化为环洋横向联系型。日本和美国是环太平洋地区最大的贸易伙伴，其贸易额约占这一地区贸易额的一半以上。亚洲“四小龙”和东盟诸国的经济起飞，是战后太平洋贸易大发展的重要支柱。贸易商品发生了质变扩展到钢铁、汽车、半导体、电子产品以及金融服务等高科技和高附加值产品。北太平洋贸易不再仅仅是美亚之间的双边交换，而是成为了连接美洲、东亚、东南亚、大洋洲乃至通过转口贸易连接欧洲的复杂多角网络。 ——摘编自姜伟《美国对日本贸易政策演变的政治经济学研究》等 （1）根据材料一并结合所学知识，说明16—18世纪北太平洋贸易兴起与发展的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析18世纪末—19世纪初北太平洋贸易对美国的历史影响。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括指出16—20世纪北太平洋贸易的发展趋势。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 威廉二世十分认同马汉所宣扬的海权与国家休戚与共、海权是世界性权利的基本来源、“获得制海权或控制了海上要冲的国家就掌握了历史的主动权”等观点。德国政府开始不断向海外扩张，加速海外贸易，以谋求更多的国家利益。1887—1912年间，德国的进出口贸易得到迅猛发展，甚至已经超过美国。威廉二世采取主动进攻战略，大力扩张海军军备以保障海洋利益，由此德国成功步入海军强国之列。面对来自英国海军强大的水面舰艇力量，德国认为潜艇是唯一获胜的手段，空军和水面舰队都是无用的。德国逐渐从陆权国家转变为“海权”与“陆权”并举的强国，引起法国、英国等国家的高度警惕，引发了严重的地缘政治危机。到20世纪初，德国与这些国家的矛盾日益激烈。 ——摘编自刘霏《十九世纪末以来德国海权发展特点评析》 （1）根据材料并结合所学知识，说明德国海权建设的措施。 （2）根据材料并结合所学知识，简要评价德国的海权建设。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 一战对国际社会最主要的影响之一，便是殖民地和半殖民地国家成为战后国际秩序的参与者和构建者，并逐渐接受西方所衍生的规范。印度和中国出席巴黎和会，证实了这一动向。在此背景下，威尔逊关于民族自决的言论将这种前景放大了，“他们（殖民地人民）成为威尔逊战时言论的忠实听众，将后者视为其理想抱负的象征”。然而，殖民地和半殖民地人民所珍视的民族自决权被大国有选择性地运用，其范围仅限于从哈布斯堡和罗曼诺夫帝国废墟中重建的国家。对边缘地带的民族主义者来说，他们的自决权“被大国或地区平静地牺牲了”。威尔逊最初对民族自决的倡导、殖民地半殖民地人民对民族自决与巴黎和会的期望，同大国在巴黎和会上的专横，形成了巨大的反差。战后秩序安排和民族自决权的适用对象及范围等问题上存在分歧，使国际社会合法性构建走向失败。 ——摘编自孙启龙《印度民族自决观念的演变（1919—1945）——国际社会的研究视角》 材料二 一战后，依照民族自决原则对欧洲版图进行了重新划分及在非欧洲世界产生了广泛反响。得到公认的民族自决原则影响并改变了20世纪的世界版图，并于1945年被写入了《联合国宪章》。到20世纪末，殖民主义统治造成的国际层面的民族问题基本上得以消解。 但由于欧洲民族散布在许多国家中，严格地执行民族自决原则要么会导致产生大量新国家，要么会导致大规模的人口迁移。无论政治地图如何划分，在每个国家都会出现不满意的少数民族。“到头来，捷克一千五百万左右的人口中有三百万德国人，一百万匈牙利人，五十万波兰人”“这种强迫式胡乱点出来的政治鸳鸯谱，到头并不稳固”。最终结果是，国家之间因为民族的归并要求以及因人为划界而产生领土争端。 ——摘编自储昭根、于英红《一战后民族自决原则的公认与效应》 （1）根据材料一并结合所学，概括一战后国际社会合法性构建过程中的矛盾。 （2）根据上述材料并结合所学，阐述民族自决原则的影响。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 《中外历史纲要（下）》指出：“思想解放是社会变革的先导。”思想解放，有“破茧成蝶”之喻。人类文明因思想解放而突破桎梏，社会转型因思想解放而加速推进。下图反映了某学者以“思想解放”为主题认识历史的思维过程。 选取“思想解放”之外的任一主题，参照上图认识历史的思维过程，结合所学世界历史相关知识，拟定一个论题并加以阐释。（要求：明确写出所选主题，史观正确，论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $