3.16明朝的对外关系 导学案 2025-2026学年统编版(五四学制)六年级历史下册

2026-06-05
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(五四学制)中国历史第二册
年级 六年级
章节 第16课 明朝的对外关系
类型 学案-导学案
知识点 中国古代史
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 125 KB
发布时间 2026-06-05
更新时间 2026-06-05
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-05
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来源 学科网

摘要:

该初中历史导学案聚焦明朝对外关系,涵盖郑和下西洋、戚继光抗倭、援朝战争及葡萄牙攫取澳门租住权等核心史实,通过填空题梳理基础,结合明清时期统一多民族国家巩固的背景,构建前后知识脉络的学习支架。 资料亮点在于活动设计注重史料实证,如通过碑文材料分析郑和远航条件,结合路线图强化时空观念,对比探究培养历史解释能力,习题检测全面且参考答案详细,助力学生自主学习,渗透家国情怀,提升历史思维素养。

内容正文:

第三单元 明清时期(至鸦片战争前):统一多民族封建国家的巩固与发展 第16课 明朝的对外关系 班级: 姓名: 【学习目标】 1.掌握郑和下西洋的时间、路线、主要成就与历史意义,理解其在世界航海史上的地位。 2.了解戚继光抗倭的背景、过程与结果,认识其作为民族英雄的历史功绩。 3.知道明朝援朝战争与葡萄牙攫取澳门租住权的基本史实,理解明朝对外关系的复杂性。 4.认识明朝对外关系的双重性,体会和平交往与反侵略斗争的历史意义,增强民族自豪感。 【学习过程】 (一)阅读学知识(填空题) 1.郑和下西洋 (1)15 世纪初,明朝经济逐步繁荣,国力雄厚,成为世界上的强国。______时,派______率领船队出使西洋,提高了明朝在国际上的地位和威望,同时推动了中外贸易发展。 (2)______—______年,郑和率船队______次下西洋。船队先后到达亚洲和非洲的______多个国家和地区,最远到达______东海岸和______沿岸。 (3)郑和的船队规模庞大,最多时有船______多艘,最少一次也有 60 余艘;船队分工明确,有战船护航,首次下西洋时就有______多人。船队采用当时最先进的远洋航海技术,能准确测定航区、航线和船位。 (4)郑和的远航,时间之长,规模之大,堪称世界航海史上的空前壮举,发展了______之路,增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来,为人类的航海事业作出了伟大贡献。 2.戚继光抗倭 (1)元末明初,日本的一些武士和奸商组成海盗武装集团,到我国东南沿海地区进行走私贸易和抢劫,被称为 “______”。明朝中期,倭患日益猖獗,沿海各地遭到重大破坏。 (2)明朝派年轻将领______到东南沿海抗倭。他招募农民和矿工,训练纪律严明、能征善战的 “______”。1561 年,倭寇大举侵犯浙江,戚继光率军在______九战九捷,先后歼灭倭寇数千人。 (3)此后,戚继光又率军进入福建、广东,与当地抗倭将领一起消灭倭寇,使东南沿海的倭患基本解除。戚继光领导的抗倭战争是一场______的战争,他是我国历史上的______。 3.援朝战争与葡萄牙攫取澳门租住权 (1)明朝万历年间,日本权臣______发动侵略朝鲜的战争。明朝应朝鲜请求,两次出兵援助,都取得了胜利。援朝战争沉重打击了日本的政治军事势力,但明朝国力也因此受到削弱。 (2)从16世纪开始,欧洲殖民者相继来到我国沿海地区。1553年,______殖民者借口遇到风浪,请求暂时借地晾晒货物,买通广东地方官员,得以在______上岸,搭篷建屋,进行贸易。1573 年,他们将地租改交明朝地方政府,后来明政府在澳门设置______,驻扎军队,加强对澳门的管理。 (二)活动提能力 活动 1:材料研读 —— 郑和远航的条件 活动任务: 阅读材料:“观夫海洋,洪涛接天,巨浪如山…… 而我之云帆高张,昼夜星驰,涉彼狂澜,若履通衢。”—— 天妃灵应之记碑文 1.小组讨论:材料反映了郑和船队远航的什么特点?结合课文内容,说说支持郑和船队 “涉彼狂澜,若履通衢” 的历史条件有哪些。 2.结合《郑和下西洋路线图》,标注出郑和船队的出发地刘家港、最远到达的非洲东海岸和红海沿岸,分析郑和下西洋对中外关系的影响。 活动 2:对比探究 —— 郑和下西洋与新航路开辟 活动任务: 1.完成下表,对比郑和下西洋与欧洲新航路开辟的不同: 方面 郑和下西洋 欧洲新航路开辟 时间 目的 规模 影响 2.小组分享:结合课文内容,说说郑和下西洋为什么是世界航海史上的壮举,分析其未能持续发展的原因。 活动 3:人物与历史评价 —— 戚继光抗倭 活动任务: 1.阅读戚继光的事迹,结合课文内容,说说他抗倭的背景、过程和结果。为什么说戚继光是民族英雄? 2.小组讨论:明朝的对外关系呈现出 “和平交往” 与 “反侵略斗争” 并存的特点,结合郑和下西洋和戚继光抗倭的史实,谈谈你对这一特点的认识。 (三)检测显素养 一、选择题 1.派郑和率领船队出使西洋的明朝皇帝是( ) A. 明太祖 B. 明成祖 C. 明英宗 D. 明神宗 2.郑和下西洋的起止时间是( ) A. 1368—1398 年 B. 1405—1433 年 C. 1421—1435 年 D. 1561—1565 年 3.郑和船队最远到达的地区是( ) A. 非洲东海岸和红海沿岸 B. 欧洲西海岸 C. 美洲东海岸 D. 澳大利亚东海岸 4.明朝中期,骚扰我国东南沿海的 “倭寇” 主要来自( ) A. 朝鲜 B. 日本 C. 葡萄牙 D. 荷兰 5.戚继光训练的纪律严明、能征善战的军队是( ) A. 岳家军 B. 杨家军 C. 戚家军 D. 岳家军 6.戚继光在浙江抗倭取得九战九捷的地点是( ) A. 台州 B. 杭州 C. 宁波 D. 温州 7.明朝万历年间,发动侵略朝鲜战争的日本权臣是( ) A. 源赖朝 B. 丰臣秀吉 C. 德川家康 D. 织田信长 8.攫取在澳门租住权的欧洲殖民者是( ) A. 西班牙 B. 葡萄牙 C. 荷兰 D. 英国 9.郑和下西洋的主要目的是( ) A. 寻找黄金 B. 宣扬国威,加强友好往来 C. 开辟殖民地 D. 传播基督教 10.下列关于明朝对外关系的说法,错误的是( ) A. 郑和下西洋增进了中国与亚非国家的友好往来 B. 戚继光抗倭是一场反侵略的正义战争 C. 明朝援朝战争沉重打击了日本的势力 D. 明朝政府从未对澳门进行过管理 二、材料分析题 1.阅读下列材料,回答问题。 材料一:1405—1433 年,郑和率船队七次下西洋。船队先后到达亚洲和非洲的 30 多个国家和地区,最远到达非洲东海岸和红海沿岸。郑和的远航,时间之长,规模之大,堪称世界航海史上的空前壮举。 材料二:郑和所到之处,都要访问当地的首领,赠送礼品,表达通好的意愿,同时与当地居民进行商品交易。船队回国时,一些国家还派出使者随行。 请回答: (1)根据材料一,说说郑和下西洋的时间、次数和主要路线。 (2)根据材料二,说说郑和下西洋的特点和历史意义。 2.阅读下列材料,回答问题。 材料一:明朝中期,倭患日益猖獗,戚继光奉命到东南沿海抗倭。他招募农民和矿工,训练 “戚家军”,在台州九战九捷,后来又进入福建、广东抗倭,使东南沿海的倭患基本解除。 材料二:戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争,他是我国历史上的民族英雄。 请回答: (1)根据材料一,说说戚继光抗倭的背景和主要过程。 (2)根据材料二,说说为什么戚继光是民族英雄?结合所学知识,分析抗倭胜利的原因。 3.阅读下列材料,回答问题。 材料一:1553 年,葡萄牙殖民者借口遇到风浪,请求暂时借地晾晒货物,买通广东地方官员,得以在澳门上岸。1573 年,他们将地租改交明朝地方政府,明政府在澳门设置守澳官,驻扎军队,加强对澳门的管理。 材料二:明朝万历年间,日本权臣丰臣秀吉发动侵略朝鲜的战争,明朝两次出兵援助,沉重打击了日本的政治军事势力,但明朝国力也因此受到削弱。 请回答: (1)根据材料一,说说葡萄牙殖民者是如何攫取澳门租住权的?明朝政府对澳门的管理措施是什么? (2)根据材料二,说说明朝援朝战争的结果和影响。结合所学知识,分析明朝对外关系的特点。 【参考答案】 (一)阅读学知识(填空题) 1.(1)明成祖;郑和 (2)1405;1433;七;30;非洲;红海 (3)200;27000 (4)海上丝绸 2.(1)倭寇 (2)戚继光;戚家军;台州 (3)反侵略;民族英雄 3.(1)丰臣秀吉 (2)葡萄牙;澳门;守澳官 (二)活动提能力 完整版标准答案 活动 1:材料研读 —— 郑和远航的条件 1.船队远航特点 反映郑和船队船只庞大、航行气势恢宏,航海技术高超,不惧大海风浪,航行平稳顺畅。 远航具备的历史条件 ①明朝前期国力强盛,经济繁荣,物资充足,财力雄厚; ②宋元以来造船技术、航海技术成熟,指南针广泛用于航海; ③朝廷大力支持,明成祖大力推行对外友好交往政策; ④积累了丰富的远洋航行经验; ⑤船队人员齐备,组织严密,装备精良。 2.路线标注与对外影响 标注:出发地刘家港,最远抵达非洲东海岸、红海沿岸 影响 ①政治上:宣扬明朝国威,提高中国国际地位; ②外交上:加强中国与亚非各国友好往来,建立稳定外交关系; ③经济上:促进中外商品贸易,互通物产; ④文化上:推动中外文化、习俗、科技相互交流; ⑤ 延续并繁荣海上丝绸之路,扩大中华文明影响力。 活动2:对比探究 —— 郑和下西洋与新航路开辟 方面 郑和下西洋 欧洲新航路开辟 时间 1405—1433 年,时间更早 15世纪末—16世纪,时间更晚 目的 宣扬国威、友好往来、赏赐朝贡 寻找黄金、掠夺财富、殖民扩张 规模 船队庞大、船只多、人数多、装备完备 船只少、人数少、规模小 影响 促进亚非和平交往,耗费巨大国力,无经济长效收益 打破世界隔绝,引发殖民掠夺,推动世界市场形成 2.壮举原因与衰落原因 堪称壮举原因 时间早、规模大、航程远、范围广、和平交往为主,航行技术领先世界,是世界古代航海史上规模最大的远洋活动。 没能持续发展原因 ① 远航以政治目的为主,不计经济成本,耗费大量钱粮,加重国家财政负担; ② 明朝后期国力衰退,财力不足; ③ 朝廷政策转向保守,实行海禁,不再支持大规模远航; ④ 朝贡贸易不符合民间经济发展需求,难以长久维持。 活动 3:人物与历史评价 —— 戚继光抗倭 1.抗倭背景、过程、结果及评价 背景:明朝中后期海防松弛,日本倭寇侵扰我国东南沿海,烧杀抢掠,百姓深受其害。 过程:戚继光组建戚家军,严明军纪、创新战术,先在台州九战九捷,随后转战福建、广东清剿倭寇。 结果:基本肃清东南沿海倭患,沿海恢复安定。 民族英雄原因:戚继光领导的抗倭是正义反侵略战争,保卫了国家领土与沿海百姓生命财产安全,捍卫国家主权,功绩千古流传。 2.明朝对外关系特点认识 明朝前期国力强盛,推行开放外交,以郑和下西洋为代表,属于和平友好交往,促进中外共同发展; 明朝中后期国力渐弱,外来侵略势力出现,出现戚继光抗倭这类反侵略斗争,捍卫国家边疆安全。 二者并不矛盾,和平交往体现大国包容气度,反侵略斗争彰显捍卫国家主权的决心,共同构成明朝完整的对外关系格局。 (三)检测显素养 一、选择题 1.B 2. B 3. A 4. B 5. C 6.A 7. B 8. B 9. B 10. D 二、材料分析题 1.(1)时间:1405—1433 年;次数:七次;路线:从刘家港出发,到达亚洲和非洲的 30 多个国家和地区,最远到达非洲东海岸和红海沿岸。 (2)特点:以和平交往为主,宣扬国威,加强友好往来,同时进行商品交易。意义:是世界航海史上的空前壮举,发展了海上丝绸之路,增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来,为人类的航海事业作出了伟大贡献。 2.(1)背景:明朝中期,倭患日益猖獗,东南沿海遭到倭寇的严重破坏。过程:戚继光奉命到东南沿海抗倭,训练 “戚家军”,在台州九战九捷,后来又进入福建、广东抗倭,最终使东南沿海的倭患基本解除。 (2)原因:戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的正义战争,他为保卫国家主权和人民生命财产安全作出了巨大贡献,因此被称为民族英雄。胜利原因:戚家军纪律严明、能征善战;戚继光指挥得当,创造新阵法;沿海军民的支持;抗倭战争的正义性。 3.(1)攫取租住权:1553 年,葡萄牙殖民者借口遇到风浪,请求暂时借地晾晒货物,买通广东地方官员,得以在澳门上岸;1573 年,他们将地租改交明朝地方政府,获得了在澳门的租住权。管理措施:明政府在澳门设置守澳官,驻扎军队,加强对澳门的管理。 (2)结果:明朝两次出兵援助朝鲜,都取得了胜利,沉重打击了日本的政治军事势力。影响:维护了朝鲜的独立,也保障了明朝的边境安全,但明朝国力也因此受到削弱。特点:明朝对外关系呈现出 “和平交往” 与 “反侵略斗争” 并存的特点,既有郑和下西洋的友好往来,也有戚继光抗倭、援朝战争等反侵略斗争。 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

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