专题05 人体的呼吸 2025-2026学年人教版生物七年级下册期末专题复习课件

这是一份人教版2024初中生物学七年级下册期末专题复习课件，聚焦“人体的呼吸”，包含思维导图梳理知识框架，知识剖析分考点讲解呼吸系统组成、呼吸道作用、肺与外界及肺泡与血液的气体交换，辅以表格对比、巧学妙记口诀和实验模拟，配套综合训练题及解析。 资料以生命观念为核心，通过肺泡结构与功能适应体现结构与功能观，用对比表格分析吸气呼气过程培养科学思维，模拟膈肌运动实验强化探究实践，结合雾霾防护、变声期保健等生活实例渗透态度责任。能帮助学生系统巩固知识并联系实际，也为教师提供结构化复习资源和教学素材。

人教版2024 七下生物 期末专题复习 专题05 人体的呼吸 01 思维导图 思维导图 思维导图 02 知识剖析 1 呼吸系统的组成 考点01 呼吸系统的组成 人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成（如图所示）。 1.呼吸道：包括鼻、咽、喉、气管和支气管，是气体进出肺的通道。 2.肺：肺是由反复分支的支气管及这些支气管末端膨大形成的肺泡共同构成的。肺位于胸腔内，左、右各一个，左肺有两叶，右肺有三叶。肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所。 期中考试 知识剖析 6 1 呼吸系统的组成 考点01 呼吸系统的组成 注意：1.跑步时要用鼻子吸气、用嘴呼气，必要时可以用嘴辅助吸气，张大嘴吸气容易对肺部造成伤害 期中考试 知识剖析 7 1 呼吸系统的组成 考点01 呼吸系统的组成 知识链接 膈把体腔分成了胸腔和腹腔 膈是哺乳动物特有的结构，主要由肌肉组织构成，它把体腔分成了胸腔和腹腔，有辅助呼吸的作用，但膈不属于呼吸系统的组成部分。 期中考试 知识剖析 8 2 呼吸道的作用 考点02 呼吸道的作用 呼吸道具有保证气体顺畅通过的功能，是气体的通道（不进行气体交换），它还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。 期中考试 知识剖析 9 2 呼吸道的作用 考点02 呼吸道的作用 1.分析·讨论：呼吸道的结构和功能 （1）寒冷的气体会对呼吸系统造成刺激 人体正常体温一般为37℃左右，体温的相对恒定对于人体生命活动的正常进行是非常重要的。但外界环境的温度变化不定，尤其是寒冷的冬季，外界气温很低，寒冷的空气进入人体，会对人体的呼吸系统造成一定的刺激。 期中考试 知识剖析 10 2 呼吸道的作用 考点02 呼吸道的作用 （2）鼻腔可以处理吸入的空气 ①清洁：鼻腔前部生有鼻毛，鼻毛对吸入的空气起过滤作用，可以减少灰尘等有害物质的吸入。 ②湿润：鼻腔内表面的黏膜可以分泌黏液，使吸入的干燥空气变得湿润，也可以黏附空气中的灰尘、细菌等。 ③温暖：鼻腔内表面的黏膜中分布着丰富的毛细血管，可以温暖吸入的冷空气，减少冷空气对气管和支气管的刺激。 期中考试 知识剖析 11 2 呼吸道的作用 考点02 呼吸道的作用 （3）气管和支气管的结构 ①气管和支气管的结构：气管下端分成左、右支气管，分别通向左肺、右肺。支气管在肺叶中反复分支，成为各级支气管。 ②特点：呼吸道都有骨或软骨作为支架。气管和支气管的管壁中都排列着一些软骨，其具有支撑作用，保证了气流通畅。 期中考试 知识剖析 12 2 呼吸道的作用 考点02 呼吸道的作用 （4）腺细胞的功能和痰的形成 ①腺细胞的功能：腺细胞分泌黏液，使气管内湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质；黏液能吸附一部分空气中的灰尘，也起到了一定的清洁作用。 ②痰的形成：气管黏膜表面有纤毛，纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，形成痰（形成于气管，而不是咽部），通过咳嗽等方式排出体外。 期中考试 知识剖析 13 2 呼吸道的作用 考点02 呼吸道的作用 （5）常见的呼吸系统疾病 ①由致病性微生物引起的感冒、肺炎等。 ②由花粉或尘螨等引起的哮喘、过敏性鼻炎等。 ③长期在粉尘比较多的场所工作的人还容易患肺尘埃沉着病（又称尘肺），患者会出现胸闷、呼吸困难等症状。 期中考试 知识剖析 14 2 呼吸道的作用 考点02 呼吸道的作用 （6）呼吸道对气体的处理能力是有限的。例如，当发生沙尘暴时，人们往往需要戴口罩以减少尘土的吸入；在呼吸道传染病流行时，戴口罩可以有效降低感染风险；在一些存在有毒气体的环境中，则需要佩戴防毒面具。 期中考试 知识剖析 15 2 呼吸道的作用 考点02 呼吸道的作用 注意： 1.气管和支气管（部分）结构示意图 期中考试 知识剖析 16 2 呼吸道的作用 考点02 呼吸道的作用 2.气管壁结构示意图 期中考试 知识剖析 17 2 呼吸道的作用 考点02 呼吸道的作用 生物与生活 随地吐痰的危害 痰中含有大量的细菌、病毒等，呼吸道传染病（流行性感冒、肺结核、麻疹等）的病原体均可通过痰传播，因此不要随地吐痰。 期中考试 知识剖析 18 2 呼吸道的作用 考点02 呼吸道的作用 生物与生活 用鼻呼吸比用口呼吸好 （1）与口腔相比，鼻腔的结构特点决定了其可以对吸入的气体起到清洁、湿润和温暖的作用，而口腔则起不到这些作用。（2）特殊情况可用口协助呼吸。若受冷感冒等，鼻腔黏膜发炎、充血肿胀，使本来就狭窄的鼻腔更加狭窄，表现为鼻塞，影响通气，这时往往需要用口协助呼吸。人在剧烈运动时对氧的需求量增加，只靠鼻呼吸不能满足需要，也可以用口协助呼吸。 期中考试 知识剖析 19 2 呼吸道的作用 考点02 呼吸道的作用 2.呼吸道的作用 期中考试 知识剖析 20 2 呼吸道的作用 考点02 呼吸道的作用 3.呼吸与吞咽 （1）呼吸与吞咽（不能同时进行）：咽与鼻腔、口腔和喉腔相通，咽是气体和食物的共同通道，我们吃进去的食物和吸入的空气都要经过咽。空气通过咽和喉进入气管，而食物通过咽进入食道。 期中考试 知识剖析 21 2 呼吸道的作用 考点02 呼吸道的作用 （2）会厌软骨保证呼吸和吞咽正常进行：在喉的上部有一块软骨，叫会厌软骨，能保证食物和空气各行其道。呼吸时，喉口开放，空气畅通无阻；吞咽时，会厌软骨像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。 期中考试 知识剖析 22 2 呼吸道的作用 考点02 呼吸道的作用 期中考试 知识剖析 23 2 呼吸道的作用 考点02 呼吸道的作用 知识链接 呼吸道的温暖作用 外界寒冷干燥的空气，经过呼吸道到达肺部时温度可升到约37℃，湿度也达到饱和。 期中考试 知识剖析 24 2 呼吸道的作用 考点02 呼吸道的作用 巧学妙记 呼吸道作用的记忆口诀 鼻咽喉，两气管， 功能不要搞混乱； 呼吸道，有支撑， 确保气流能畅通； 两气管，有纤毛， 排菌化痰守卫牢； 清洁湿润又加温， 黏液还能抗细菌。 期中考试 知识剖析 25 2 呼吸道的作用 考点02 呼吸道的作用 生物与生活 雾霾天气要注意保护我们的呼吸系统 （1）雾霾天气少开窗。 （2）出门在外务必戴好口罩。 （3）雾霾天气出门后进入室内，可对鼻腔进行清理。 （4）多饮水可保持呼吸道的湿润。 （3）吃饭时说笑会造成危险：有的人边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖住喉口，食物进入气管，会引起剧烈咳嗽，严重时会有生命危险。因此，吃饭时不要大声说笑，以免食物进入气管引发意外。 期中考试 知识剖析 26 2 呼吸道的作用 考点02 呼吸道的作用 4.喉与发声 （1）喉既属于呼吸道又是发声器官。 （2）喉部有声带。声带位于喉腔中部，呼吸时，两条声带是分开的，当两条声带拉紧，中间的空隙缩小时，从肺部呼出的气流振动了声带，就发出了声音。 期中考试 知识剖析 27 2 呼吸道的作用 考点02 呼吸道的作用 期中考试 知识剖析 28 2 呼吸道的作用 考点02 呼吸道的作用 生物与生活 青少年变声期应注意的卫生保健 男孩和女孩进入变声期后声调都会发生变化，女孩的声带变短变窄，声调变得稍高；男孩的喉腔增大，声带变宽、增厚，所以音调变得低沉。变声期声带易充血、肿胀等，所以很容易受伤。为了保护声带，应避免大声喊叫，避免长时间大声说话，不吸烟、不喝酒。 期中考试 知识剖析 29 1 肺与外界的气体交换 考点03 肺与外界的气体交换 1.呼吸时胸廓的变化 （1）胸廓：胸廓主要是由胸骨、肋骨和胸椎共同围成的一个结构，心脏、肺就位于胸廓内，胸廓有保护心脏、肺的功能。 （2）膈（“膈”不要错写为“隔”）：膈位于胸腔的底部（即腹腔的顶部），是将胸腔和腹腔分隔开的结构，主要由肌肉组织构成。 期中考试 知识剖析 30 1 肺与外界的气体交换 考点03 肺与外界的气体交换 （3）肋骨间肌肉的变化与胸廓变化的关系 ①变化 ②结论：肋骨间的肌肉收缩和舒张，是导致胸廓扩大和缩小的因素之一。 吸入气体 呼出气体 肋骨间肌肉状态 收缩 舒张 肋骨的变化 向上向外运动 向下向内运动 胸廓的变化 前后径、左右径增大 前后径、左右径缩小 期中考试 知识剖析 31 1 肺与外界的气体交换 考点03 肺与外界的气体交换 （4）膈的运动与胸廓变化的关系 ①变化 吸入气体 呼出气体 图示     膈肌的运动 膈肌收缩，膈顶部下降 膈肌舒张，膈顶部上升 胸廓的变化 胸廓上下径增大 胸廓上下径缩小 期中考试 知识剖析 32 1 肺与外界的气体交换 考点03 肺与外界的气体交换 ②结论：胸廓的扩大和缩小与膈的运动有关。 知识链接 肺位于胸廓内。在肺和胸廓内壁之间有一个封闭的胸膜腔。胸膜腔内没有空气，只有少量浆液。 期中考试 知识剖析 33 1 肺与外界的气体交换 考点03 肺与外界的气体交换 注意： 1.呼吸时胸廓的变化 期中考试 知识剖析 34 1 肺与外界的气体交换 考点03 肺与外界的气体交换 知识链接 呼吸运动 呼吸肌收缩和舒张引起的胸廓节律性的扩大和缩小的过程称为呼吸运动，包括吸气运动和呼气运动。呼吸运动实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换。 期中考试 知识剖析 35 1 肺与外界的气体交换 考点03 肺与外界的气体交换 归纳总结 呼吸时胸廓的变化 吸气时，肋间肌和膈肌收缩，胸廓扩大；呼气时，肋间肌和膈肌舒张，胸廓缩小（可简记为“收吸大，舒呼小”）。 特别提醒 胸廓的横向扩张和收缩与肋间肌收缩和舒张有关；胸廓的上下径的变化与膈肌收缩和舒张有关。 期中考试 知识剖析 36 1 肺与外界的气体交换 考点03 肺与外界的气体交换 2.观察·思考：模拟膈肌的收缩和舒张与呼吸的关系 （1）实验装置：玻璃罩模拟胸廓，玻璃管模拟气管和支气管，气球模拟肺，橡皮膜模拟膈。玻璃罩内部空间可看作胸腔。 期中考试 知识剖析 37 1 肺与外界的气体交换 考点03 肺与外界的气体交换 （2）实验过程和解读 ①向上推橡皮膜： a.现象：当用手向上推橡皮膜时，可以看到气球缩小，气球内的气体排出。 b.分析：模拟膈肌舒张时膈顶部上升，胸廓的容积缩小，肺收缩，肺内气压增大，肺内的气体被排出，完成呼气过程。 期中考试 知识剖析 38 1 肺与外界的气体交换 考点03 肺与外界的气体交换 ②放松橡皮膜： a.现象：当放开手时，橡皮膜回落，气球胀大。 b.分析：模拟膈肌收缩时膈顶部下降，胸廓的容积扩大，肺扩张，肺内气压降低，外界的气体进入肺，完成吸气过程。 期中考试 知识剖析 39 1 肺与外界的气体交换 考点03 肺与外界的气体交换 3.肺（肺本身不具有自主收缩和扩张的能力，只能依靠胸廓的扩大和缩小而被动扩张和收缩）与外界的气体交换 肺富有弹性，当肋骨间的肌肉和膈肌收缩使胸腔容积扩大时，肺便扩张，肺内的气体压力相应降低，于是外界气体就被吸入。当肋骨间的肌肉和膈肌舒张使胸腔容积缩小时，肺便回缩，肺内的气体压力相应增大，于是气体就被呼出。如表所示： 期中考试 知识剖析 40 1 肺与外界的气体交换 考点03 肺与外界的气体交换 吸气 呼气 肋骨间肌肉和膈肌 收缩 舒张 胸腔容积 扩大 缩小 肺的状态 扩张 收缩 肺内气压 气体压力降低，低于外界大气压力 气体压力增大，高于外界大气压力 气体进出 气体入肺 气体出肺 期中考试 知识剖析 41 1 肺与外界的气体交换 考点03 肺与外界的气体交换 特别提醒 吸气和呼气的原理 期中考试 知识剖析 42 1 肺与外界的气体交换 考点03 肺与外界的气体交换 特别提醒 呼吸和气压的关系 （1）气体的流动主要是由气压的变化引起的，且气体总是由气压高的地方向气压低的地方流动。气体进出肺的动力是肺内和外界形成的气压差，肺内气压<外界气压时，外界气体入肺，属于吸气过程；肺内气压>外界气压时，肺内气体排出，属于呼气过程。 （2）无论是吸气还是呼气，在结束的一瞬间，肺内气压=外界气压。 期中考试 知识剖析 43 2 肺泡与血液的气体交换 考点04 肺泡与血液的气体交换 1.吸入气体和呼出气体的比较（氧气的含量总是多于二氧化碳的含量） 吸入的气体 呼出的气体 气体成分及含量     气体成分特点 人体吸入的气体中，氧气含量较多，二氧化碳含量较少 人体呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加 气体含量变化的原因 肺泡与血液之间发生了气体交换 期中考试 知识剖析 44 2 肺泡与血液的气体交换 考点04 肺泡与血液的气体交换 巧学妙记 胸腔左右二三肺， 还有膈肌和两肋。 肋膈肌缩胸腔扩， 吸入空气氧气多。 肋膈肌舒胸腔缩， 呼出废气氧气减。 期中考试 知识剖析 45 2 肺泡与血液的气体交换 考点04 肺泡与血液的气体交换 知识链接 呼出气体中增多的二氧化碳的来源 与吸入的气体相比，呼出的气体中氧气含量减少，二氧化碳含量增多。其原因是组织细胞进行呼吸作用，分解有机物，不断消耗氧气，产生二氧化碳。 期中考试 知识剖析 46 2 肺泡与血液的气体交换 考点04 肺泡与血液的气体交换 注意： 1.肺泡的结构 期中考试 知识剖析 47 2 肺泡与血液的气体交换 考点04 肺泡与血液的气体交换 知识链接 相邻肺泡间相通，肺泡与毛细血管不相通 肺泡与肺泡之间是相通的。肺泡孔是相邻肺泡之间相通的小孔，是相邻肺泡间的气体通路。肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，但肺泡不与毛细血管相通。 期中考试 知识剖析 48 2 肺泡与血液的气体交换 考点04 肺泡与血液的气体交换 （1）肺泡 ①肺泡的形成 左、右支气管分别进入左、右肺，形成树枝状分支，分支愈分愈细，最细分支末端形成了肺泡。肺泡是肺结构和功能的基本单位。 期中考试 知识剖析 49 2 肺泡与血液的气体交换 考点04 肺泡与血液的气体交换 ②肺泡适于气体交换的结构特点（结构与功能相适应） 多 a.肺泡数量多，大大增加了气体交换的面积 b.肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，有利于肺泡和血液之间进行气体交换 薄 c.肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层扁平的上皮细胞构成，适于进行气体交换 期中考试 知识剖析 50 2 肺泡与血液的气体交换 考点04 肺泡与血液的气体交换 （2）原理 人体内气体交换遵循气体扩散的原理——气体总是由多的地方向少的地方扩散，即总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。 期中考试 知识剖析 51 2 肺泡与血液的气体交换 考点04 肺泡与血液的气体交换 （3）过程（如图所示） 期中考试 知识剖析 52 2 肺泡与血液的气体交换 考点04 肺泡与血液的气体交换 当吸入的空气进入肺泡时，肺泡鼓起来，肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液（经过两层细胞，四层细胞膜）；同时血液中的二氧化碳也通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。可简单记为： 期中考试 知识剖析 53 2 肺泡与血液的气体交换 考点04 肺泡与血液的气体交换 （4）结果 肺泡与血液进行气体交换后，肺泡中的二氧化碳通过呼气排出体外，进入血液中的氧随着血液循环输送到全身各处，最终进入组织细胞。在组织细胞内的线粒体等中，有机物在氧的参与下分解，产生二氧化碳和水，同时释放能量供给人体进行各项生命活动。 期中考试 知识剖析 54 2 肺泡与血液的气体交换 考点04 肺泡与血液的气体交换 巧学妙记 肺泡与血液的气体交换过程 气入肺泡过两壁， 进入血管是毛细， 氧入碳出交换急， 最终氧去细胞里。 期中考试 知识剖析 55 2 肺泡与血液的气体交换 考点04 肺泡与血液的气体交换 特别提醒 肺泡、血液、组织细胞处的气体浓度 氧浓度：肺泡>血液>组织细胞； 二氧化碳浓度：组织细胞>血液>肺泡。 期中考试 知识剖析 56 2 肺泡与血液的气体交换 考点04 肺泡与血液的气体交换 特别提醒 肺与外界进行气体交换是呼吸运动造成肺内外存在气压差的结果；肺泡与血液的气体交换则是由于同一种气体在肺泡和血液之间存在浓度差。 期中考试 知识剖析 57 2 肺泡与血液的气体交换 考点04 肺泡与血液的气体交换 生物与生活 肺活量 肺活量随年龄、性别和健康状况的不同而不同。成年人在平静状态下的肺活量是2500～4000毫升。肺活量的大小可用肺活量计测得，肺活量大的人，肺的呼吸功能一般也较强。 期中考试 知识剖析 58 03 综合训练 支原体肺炎给我们的健康带来了严重威胁。空气中的肺炎支原体进入体内，所要经历的路线（　　） A．外界→鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺 B．肺→支气管→气管→喉→咽→鼻腔→外界 C．外界→鼻腔→喉→咽→气管→支气管→肺 D．外界→鼻腔→咽→喉→支气管→气管→肺 一．呼吸系统的组成 综合训练 60 【答案】A 【解答】解：呼吸道是外界气体进入肺的通道，由上而下包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，肺是气体交换的主要场所；因此空气中的肺炎支原体进入体内，所要经历的路线：外界→鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺。 故选：A。 一．呼吸系统的组成 综合训练 61 某科研小组对呼吸系统中不同部位颗粒物沉积情况进行研究，结果如图所示，下列相关叙述错误的是（　　） 二．呼吸系统的功能 综合训练 62 A．直径为2.5～10μm的颗粒物主要沉积在气管内 B．直径小于2.5μm的颗粒物主要沉积在肺泡内 C．颗粒物的沉积说明呼吸道对空气的清洁作用是有限的 D．任何直径的颗粒物在肺泡中的沉积率都要高于气管 二．呼吸系统的功能 综合训练 63 【答案】D 【解答】解：观图可知：颗粒物的直径越小，进入人体呼吸道部位就越深，对人体的危害就越大。气象专家和医学专家认为，由细颗粒物造成的灰霾天气对人体健康的危害甚至要比沙尘暴更大。粒径10微米以上的颗粒物，会被挡在人的鼻子外面；粒径在2.5微米至10微米之间的颗粒物，能够进入上呼吸道，但部分可通过痰液等排出体外，对人体健康危害相对较小；粒径在　3.5微米以下的颗粒物，能被吸入人的支气管和肺泡中并沉积下来，引起或加重呼吸系统的疾病，而粒径在2.5微米以下的细颗粒物，直径还不到人类头发丝的1/20，被吸入人体后会进入肺泡里去，肺泡是用来做气体交换的地方，那些颗粒被巨噬细胞吞噬，就永远停留在肺泡里，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病。 二．呼吸系统的功能 综合训练 64 A、直径为2.5﹣10μm的颗粒物主要沉积在气管内，A正确； B、直径小于2.5μm的细颗粒物主要沉积在肺泡，B正确； C、颗粒物的沉积说明呼吸道对空气的处理能力是有限的，C正确； D、直径大于3μm的颗粒物在肺泡中的沉积率都要低于气管中，D错误。 故选：D。 二．呼吸系统的功能 综合训练 65 下列对呼吸道结构和功能的叙述，错误的是 （　　） A．腺细胞分泌黏液，能湿润空气，还含有抵抗细菌病毒的物质 B．鼻腔内的鼻毛和黏液在阻挡灰尘、细菌时形成痰 C．吞咽食物时，会厌软骨会遮住喉口，以免食物进入气管 D．咽是呼吸道和消化道共有的结构 三．呼吸道的结构和功能 综合训练 66 【答案】B 【解答】解：A.呼吸道的腺细胞分泌的黏液，一方面能湿润空气，另一方面黏液中含有抵抗细菌和病毒的物质，对吸入的空气有清洁作用，A正确。 B.痰是在气管和支气管处形成的，B错误。 C.吞咽食物时，会厌软骨就会像盖子一样盖住喉口，避免食物进入气管，保证食物进入食道，C正确。 D.咽既属于呼吸道又属于消化道，是气体和食物的共同通道，D正确。 故选：B。 三．呼吸道的结构和功能 综合训练 67 运动员的肺活量比一般人的大，主要原因是（　　） ①参与呼吸的肺泡数量多 ②每分钟呼吸次数多 ③肺较大 ④参加呼吸的肌肉收缩力强 ⑤身体营养状况好． A．①③ B．②⑤ C．①④ D．②③ 四．肺的结构和功能 综合训练 68 【答案】C 【解答】解：运动员经常参加体育锻炼，呼吸肌收缩力量得到加强，可以扩大胸廓的活动范围，使呼吸的深度加大、加深，参与气体交换的肺泡数量增多，因为运动员比一般人参与气体交换的肺泡的数量多，所以每呼吸一次，和正常人相比可获得更多的氧气。 故选：C。 四．肺的结构和功能 综合训练 69 关于呼吸肌收缩和舒张的说法，错误的是（　　） A．吸气时，膈肌舒张，胸廓增大 B．吸气时，膈肌收缩，胸廓增大 C．呼气时，膈肌舒张，胸廓缩小 D．胸廓横向的扩张和收缩，是肋骨间肌肉收缩和舒张的结果 五．呼气和吸气 综合训练 70 【答案】A 【解答】解：AB、吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；因此，吸气时膈肌收缩而不是舒张。故A错误，B正确； C、呼气时，膈肌和肋间外肌舒张，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，肺内气压升高大于外界气压，肺内气体排出，形成被动的呼气运动。故C正确； D、肋间肌收缩时，引起胸腔前后、左右增大；肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，引起胸腔前后径、左右径减小；因此，胸廓横向的扩张和收缩是肋骨间肌肉收缩和舒张的结果，而引起胸腔上下径的扩张和收缩是膈肌收缩的和舒张的结果。故D正确。 故选：A。 五．呼气和吸气 综合训练 71 血液流经肺部毛细血管后，血液的变化情况是（　　） A．仍是动脉血 B．仍是静脉血 C．静脉血变成动脉血 D．动脉血变成静脉血 六．肺泡内的气体交换 综合训练 72 【答案】C 【解答】解：由我们所学的知识可以知道：肺循环的路线：血液由右心室射出，经肺动脉入肺，再经肺动脉分支进入肺泡周围的毛细血管网。通过毛细血管壁和极薄的肺泡壁，血液与肺泡内的空气进行气体交换，排出二氧化碳，吸进新鲜氧气，使静脉血变成含氧丰富的动脉血，再经肺静脉出肺，注入左心房。肺循环的特点是：路程短，只通过肺，主要功能是使静脉血变为含氧丰富的动脉血；动脉血为含氧多、颜色鲜红，静脉血为含氧少、颜色暗红。 故选：C。 六．肺泡内的气体交换 综合训练 73 在呼吸过程中，吸进的氧气进入人体后最终到达的部位是（　　） A．组织细胞 B．心脏 C．肺 D．血液 七．组织细胞的气体交换 综合训练 74 【答案】A 【解答】解：人体呼吸过程如图所示： 组织细胞利用氧，是将有机物氧化分解、释放能量，供人体生命活动的需要，即有机物+氧气→二氧化碳+水+能量，因此人体从外界吸入的氧气是被组织细胞利用的。故选：A。 七．组织细胞的气体交换 综合训练 75 如图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程．请回答问题． （1）图中的[①][②][③][④]分别表示人体的什么器官？ [①]　 　 [②]　 　 [③]　 　 [④]　 　 （2）图Ⅱ中的[③]正处于 　 　 状态，此时由于膈肌的 　 　 ，膈的顶部 　 　 ，使胸廓的 　 　 径增大，这表示人体呼吸的 　 　 过程． （3）图 I中的[④]正处于 　 　 状态，整个胸廓 　 　 ，[③]的容积明显 　 　 ，此过程结束时，[③]中的气压一定 　 　 外界大气压． （4）若用此实验装置探究人体吸气和呼气的原理，则此实验装置还存在不足，因为它无法模拟胸廓 　 　 径和 　 　 径的变化． 八．模拟呼吸运动时胸腔容积的变化 综合训练 76 【答案】见试题解答内容 【解答】解：（1）图1所示的实验装置中，①表示气管、②表示胸廓、③表示肺、④表示膈肌． （2）（3）平静吸气时，呼吸肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓容积增大，肺随之扩张，造成肺内气压小于外界气压，外界气体进入肺，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动． （4）若用此实验装置探究人体吸气和呼气的原理，则此实验装置还存在不足，因为它无法模拟胸廓前后径和左右径的变化． 故答案为：（1）气管；胸廓；肺；膈肌 （2）扩张；收缩；下降；上下；吸气； （3）回缩；缩小；缩小；大于； （4）前后；左右； 八．模拟呼吸运动时胸腔容积的变化 综合训练 77 $