专题01 被子植物的一生 2025-2026学年人教版生物七年级下册期末专题复习课件

这是一份人教版2024七年级下册生物学期末专题复习课件，围绕“被子植物的一生”展开，包含思维导图构建知识框架，知识剖析分考点详解种子萌发、幼根生长、花的结构等内容，结合实验探究和科学方法，配套综合训练题及解析，形成完整学习支架。 资料特色突出核心素养培养，思维导图体现结构与功能观等生命观念，实验探究（如种子萌发环境条件）培养科学思维和探究实践能力，知识链接农谚、无土栽培等生活实例提升态度责任。助力学生系统复习，教师可直接用于教学，提高期末复习效率。

人教版2024 七下生物 期末专题复习 专题01 被子植物的一生 01 思维导图 思维导图 思维导图 思维导图 02 知识剖析 1 被子植物的生命周期 考点01 被子植物的生命周期 被子植物（即常说的绿色开花植物）的一生，要经历种子的萌发，植株的生长、繁殖、衰老和死亡的过程。被子植物的生命周期是从种子的萌发开始的。 期中考试 知识剖析 7 2 种子萌发的环境条件 考点02 种子萌发的环境条件 1.实验·探究：探究种子萌发的环境条件 （1）提出问题 种子在什么样的环境条件下才能萌发？ （2）作出假设 假设一般是根据已有的知识和生活经验作出的，有时还需要查阅资料。根据提出的问题，分析下面的资料，可得到一些启示。 期中考试 知识剖析 8 2 种子萌发的环境条件 考点02 种子萌发的环境条件 分析 资料 资料 启示 天寒地冻不适于播种 种子的萌发需要适宜的温度 在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿。如果刚下过一场小雨，不用浇水就可以播种了；但是，土壤过于潮湿又容易使种子霉烂 种子的萌发需要适量的水（水分过多或过少都不利于种子萌发） 播种前往往要松土，使土壤中有充足的空气 种子的萌发需要充足的空气 作出假设 种子的萌发需要适宜的温度、适量的水和充足的空气 期中考试 知识剖析 9 2 种子萌发的环境条件 考点02 种子萌发的环境条件 知识链接 被子植物的生命周期有长有短 一年生被子植物的生命周期通常只有一年；多年生被子植物的生命周期可达几年，甚至几千年，但最终都会死亡。 期中考试 知识剖析 10 2 种子萌发的环境条件 考点02 种子萌发的环境条件 （3）制订计划 ①材料用具：某种植物（如绿豆、大豆、番茄等）的种子40粒，4个培养皿（或其他适当的器皿），滤纸或餐巾纸，记号笔等。 ②处理方式：将4个培养皿编号，在培养皿中放入几张裁剪合适的滤纸或餐巾纸，处理方式如表所示。 期中考试 知识剖析 11 2 种子萌发的环境条件 考点02 种子萌发的环境条件 编号 1 2 3 4 处理方式 水 不加水 倒入少量水，使纸潮湿 倒入少量水，使纸潮湿 倒入较多的水，确保能完全浸泡下一步放入的种子（该组控制的变量是空气，而不是水） 空气 均匀地撒入10粒种子，盖上皿盖 均匀地撒入10粒种子，盖上皿盖 均匀地撒入10粒种子，盖上皿盖 均匀地撒入10粒种子，盖上皿盖 温度 置于室温环境中（橱柜） 置于室温环境中（橱柜） 放在低温处（冰箱冷藏室） 置于室温环境中（橱柜） 期中考试 知识剖析 12 2 种子萌发的环境条件 考点02 种子萌发的环境条件 期中考试 知识剖析 13 2 种子萌发的环境条件 考点02 种子萌发的环境条件 （4）完善计划 自己制订出初步的探究计划后，要通过小组讨论来检查自己的计划，对考虑不周之处进行修改。 ①应当选择什么样的种子进行实验？ 答：一般情况下，我们选择的应该是籽粒饱满、结构完整的种子（萌发率较高）。 期中考试 知识剖析 14 2 种子萌发的环境条件 考点02 种子萌发的环境条件 ②你所在的小组想探究哪种环境条件对种子萌发的影响？如何控制这种环境条件？ 答：探究不同环境条件对种子萌发的影响，可以在不同环境条件下设置对照实验。由于假设了温度、水、空气三个因素影响种子萌发，所以应设置三组对照实验，且每一组保证只有一个变量（即单一变量原则），如表所示。 期中考试 知识剖析 15 2 种子萌发的环境条件 考点02 种子萌发的环境条件 ③应该将种子分成几组？每组应当有多少粒种子？ 答：实验过程中应该将种子分成四组，形成三组对照实验。每一组应当有多粒种子，避免因种子太少造成的偶然性，减小实验误差。 组别 培养皿编号 变量 第一组 1号皿和2号皿 水 第二组 2号皿和3号皿 温度 第三组 2号皿和4号皿 空气 期中考试 知识剖析 16 2 种子萌发的环境条件 考点02 种子萌发的环境条件 ④应当为对照组提供怎样的温度、水、空气等条件？ 答：适宜的温度、适量的水、充足的空气。 注意： 1.实验时，每组应当有多粒种子，避免因种子太少造成的偶然性 ⑤对每个实验组的处理，除了所要研究的条件，其他环境条件是否应当与对照组相同？ 答：是。这样才能与对照组形成对比，保证每一组只有一个变量，从而得出结论。 期中考试 知识剖析 17 2 种子萌发的环境条件 考点02 种子萌发的环境条件 ⑥每隔多长时间观察一次？是否应当同时观察各组？ 答：每天观察一次。各组实验应同时观察。 （5）实施计划 按确定的探究计划进行实验，定期观察，认真记录种子的萌发情况。 期中考试 知识剖析 18 2 种子萌发的环境条件 考点02 种子萌发的环境条件 （6）分析结果 几天之后实验结果及分析如表所示： 培养皿编号 1 2 3 4 环境条件 适宜的温度，充足的空气，没有水 适量的水，充足的空气，适宜的温度 适量的水，充足的空气，低温 适宜的温度，较多的水，缺乏空气 预期结果 不萌发 萌发 不萌发 不萌发 实验结果 不萌发 萌发 不萌发 不萌发 期中考试 知识剖析 19 2 种子萌发的环境条件 考点02 种子萌发的环境条件 特别提醒 土壤和光照并非种子萌发所必需的条件。 （7）得出结论 适宜的温度、适量的水和充足的空气都是种子萌发所需要的环境条件。 期中考试 知识剖析 20 2 种子萌发的环境条件 考点02 种子萌发的环境条件 2.科学方法：实验组和对照组 （1）概述 对照实验是指在探究某一条件对实验对象的影响时所进行的除了这一条件不同外，其他条件都相同的实验。探究实验的原则之一就是设计对照实验，通常一个对照实验分为实验组和对照组。 ①实验组：一般是接受实验变量处理的对象组。 ②对照组：对实验假设而言，是不接受实验变量处理的对象组。 期中考试 知识剖析 21 2 种子萌发的环境条件 考点02 种子萌发的环境条件 （2）举例 在探究低温下种子的萌发情况时，需要将种子经过相同处理后随机分为两组，一组置于低温条件下进行实验，为实验组；一组放在正常的室温条件下进行实验，为对照组。两组实验有且仅有一个变量，即温度。 期中考试 知识剖析 22 2 种子萌发的环境条件 考点02 种子萌发的环境条件 特别提醒 区分实验组和对照组 “处理”也就是“改变”，“变量”也就是“条件”。简单地说，就是对实验的条件做了改变，即接受变量处理的是实验组，没有接受变量处理的是对照组。实验组中处理的变量就是我们要研究的对象。 期中考试 知识剖析 23 2 种子萌发的环境条件 考点02 种子萌发的环境条件 知识链接 不同植物的种子，萌发所需温度不同 植物的种类不同，种子萌发时所需要的温度也不一样，如小麦种子萌发的适宜温度是15~20℃，玉米种子萌发的适宜温度为30～35℃，菜豆种子萌发的适宜温度为20～25℃。 期中考试 知识剖析 24 2 种子萌发的环境条件 考点02 种子萌发的环境条件 3.种子萌发的环境条件（三个条件缺一不可） 期中考试 知识剖析 25 2 种子萌发的环境条件 考点02 种子萌发的环境条件 注意： 1.种子萌发需要有充足的营养储备，种子萌发时消耗的营养物质来自种子本身 期中考试 知识剖析 26 3 种子萌发的自身条件 考点03 种子萌发的自身条件 1.在条件适宜的环境中，种子也不一定都能萌发 （1）干瘪的种子不能萌发 正常的种子在子叶或胚乳中储存有足够种子萌发所需要的营养物质，干瘪的种子往往因缺乏充足的营养物质而不能萌发。 （2）胚不完整的种子不能萌发 胚是新植物的幼体，在营养物质充足的条件下，胚不完整（如被动物咬坏。）的种子不能发育成一个新的植物体。 期中考试 知识剖析 27 3 种子萌发的自身条件 考点03 种子萌发的自身条件 注意： 1.种子的胚不完整，不能发育成一个新的植物体 （3）储存时间过长，胚已死亡的种子不能萌发 假如胚是完整的，但种子在离开母体后，超过一定时间会丧失生命力，这样的种子也不能萌发。 （4）处于休眠期的种子不能萌发 一些种子成熟以后会有一段休眠期，有的短到几周，有的长至两三年，甚至更长，处于休眠期的种子不能萌发。种子度过休眠期后，条件适宜即可萌发。 期中考试 知识剖析 28 3 种子萌发的自身条件 考点03 种子萌发的自身条件 2.种子萌发的自身条件 （1）具有完整的、活的胚；（煮熟的种子不能萌发） （2）具有充足的供胚发育的营养物质； （3）种子成熟且不处于休眠期。 期中考试 知识剖析 29 3 种子萌发的自身条件 考点03 种子萌发的自身条件 生物与生活 胚不完整的种子不能萌发 人们日常生活中吃的大米在加工过程中，胚被破坏了，因此将其播种到地里不能萌发。 知识链接 种子的休眠 （1）概念：一些种子成熟后，即使在条件适宜的环境中仍暂时不能萌发，这种现象称为种子的休眠。 （2）意义：休眠可以避免种子在不适宜的季节或环境里萌发，使幼苗免受伤害，这是植物长期适应环境的结果。 期中考试 知识剖析 30 4 种子萌发的过程 考点04 种子萌发的过程 1.吸水：种子吸水膨胀，种皮变软。 2.转运：子叶或胚乳中的营养物质逐渐转化成能被细胞吸收利用的物质，并输送给胚根、胚芽、胚轴。 期中考试 知识剖析 31 4 种子萌发的过程 考点04 种子萌发的过程 3.发育：胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。 期中考试 知识剖析 32 4 种子萌发的过程 考点04 种子萌发的过程 4.整个过程： 期中考试 知识剖析 33 4 种子萌发的过程 考点04 种子萌发的过程 巧学妙记 种子萌发的过程 萌发首先吸水分， 营养物质快转运， 胚根破皮形成根， 胚轴也在慢慢伸， 茎叶都由胚芽分。 期中考试 知识剖析 34 1 幼根的生长 考点05 幼根的生长 1.根尖 根尖是指从根的顶端到生有根毛的一小段。根尖是幼根生长最快的部位，根尖对植株的生长非常重要。（根的伸长、对水分和无机盐的吸收及根内组织的形成，主要在这里进行） 期中考试 知识剖析 35 1 幼根的生长 考点05 幼根的生长 2.实验·探究：观察根尖的结构 （1）实验目的 观察根尖，认识根尖各部分的结构特点。 （2）材料用具 长出根毛的幼苗、根尖的永久切片、放大镜、显微镜、镊子等。 期中考试 知识剖析 36 1 幼根的生长 考点05 幼根的生长 （3）方法步骤 ①用肉眼和放大镜观察根毛 先用肉眼直接观察幼根（取幼根时要轻拿轻放，以免伤到根毛），找到着生在幼根上的白色“绒毛”，这就是根毛。再通过放大镜仔细观察根毛，为了观察清楚要对着光看，可以观察到着生在根尖成熟区的数量很多的根毛。 期中考试 知识剖析 37 1 幼根的生长 考点05 幼根的生长 ②用显微镜观察根尖的永久切片 通过显微镜观察根尖的永久切片，看看能不能辨认出根冠、分生区、伸长区和成熟区。 期中考试 知识剖析 38 1 幼根的生长 考点05 幼根的生长 特别提醒 实验需选用生长较快的幼根 如果所选植物的根生长缓慢或停止生长，就难以观察到根毛。因此，观察根尖的结构要选用生长较快的幼根。 期中考试 知识剖析 39 1 幼根的生长 考点05 幼根的生长 3.根尖的结构 根尖从顶端向上，依次是根冠、分生区、伸长区和成熟区，各个区域的细胞特点、功能也不相同。 期中考试 知识剖析 40 1 幼根的生长 考点05 幼根的生长 期中考试 知识剖析 41 1 幼根的生长 考点05 幼根的生长 注意 成熟区以上的部位变得越来越粗大，但是失去了吸收水、无机盐的能力，而运输和固定能力加强。 期中考试 知识剖析 42 1 幼根的生长 考点05 幼根的生长 4.幼根的生长 幼根的生长一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面主要靠伸长区细胞的伸长增加细胞的体积。 期中考试 知识剖析 43 1 幼根的生长 考点05 幼根的生长 巧学妙计 根尖各部分结构及功能 根尖吸水、无机盐， 自下而上四区域： 根冠帽状起保护； 分生分裂很迅速， 伸长细胞体积大， 根尖生长靠它俩； 成熟根毛一大把， 吸收作用主靠它。 期中考试 知识剖析 44 1 幼根的生长 考点05 幼根的生长 特别提醒 根尖的四个之“最” （1）幼根生长最快的部位：根尖。 （2）根尖中细胞分裂能力最强的部位：分生区。 （3）根尖中生长最快的部位：伸长区。 （4）根尖吸收水和无机盐最主要的部位：成熟区。 期中考试 知识剖析 45 2 枝条的发育 考点06 枝条的发育 1.叶芽的结构及其发育 （1）叶芽：能够发育成枝条的芽。 （2）叶芽的结构：包括幼叶、芽轴、芽原基等结构，芽中有分生组织。 期中考试 知识剖析 46 2 枝条的发育 考点06 枝条的发育 特别提醒 不要混淆芽轴与胚轴 叶芽的中间部分叫芽轴，将来发育成茎；胚轴是种子中胚的一部分，将来发育成连接根和茎的部分。 （3）叶芽发育成枝条 叶芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。其中幼叶发育成叶，芽原基发育成芽，芽轴发育成茎。枝条是由茎、叶和芽构成的，枝条上的芽还能发育成新的枝条。 期中考试 知识剖析 47 2 枝条的发育 考点06 枝条的发育 知识链接 叶芽中的生长点 生长点位于芽结构的顶端，属于分生组织，此部位细胞分裂增生，促进叶芽的生长和发育。 期中考试 知识剖析 48 2 枝条的发育 考点06 枝条的发育 2.茎的加粗生长 （1）茎的加粗生长：木本植物的茎中具有形成层（分生组织），（草本植物的茎中没有形成层，不能逐年加粗）形成层细胞不断分裂和分化，使茎逐年加粗。 期中考试 知识剖析 49 2 枝条的发育 考点06 枝条的发育 （2）年轮：生长在温带地区的树木，其形成层细胞的分裂活动受气温变化的影响很明显。上一年的秋材与下一年的春材之间，界限相当明显，于是形成了清楚的纹理，即年轮。年轮反映了茎加粗生长的过程。 期中考试 知识剖析 50 2 枝条的发育 考点06 枝条的发育 3.芽的分类 期中考试 知识剖析 51 2 枝条的发育 考点06 枝条的发育 特别提醒 侧枝上的芽不一定是侧芽 侧芽着生在主干侧面或侧枝侧面，侧枝顶端的芽是顶芽。 期中考试 知识剖析 52 3 植株生长需要的营养物质 考点07 植株生长需要的营养物质 1.植株的生长需要水、无机盐和有机物 细胞数量的增多和细胞体积的增大都需要不断地补充营养物质（不要认为营养物质只有有机物，水和无机盐也是植物生长所需的营养物质）——水、无机盐和有机物。 （1）水和无机盐（由导管运输）：根向下生长，从土壤中吸收水和无机盐。（无机盐只有溶解在水中才能被根尖吸收） （2）有机物（由筛管运输）：茎向上生长，并长出绿叶，绿叶通过光合作用制造有机物。 期中考试 知识剖析 53 3 植株生长需要的营养物质 考点07 植株生长需要的营养物质 注意： 1.植物的生长需要无机盐 期中考试 知识剖析 54 3 植株生长需要的营养物质 考点07 植株生长需要的营养物质 2.实验·探究：比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况 （1）实验目的 探究土壤浸出液对玉米幼苗生长的影响。 （2）材料用具 玉米幼苗、蒸馏水、土壤浸出液、试管、脱脂棉等。 期中考试 知识剖析 55 3 植株生长需要的营养物质 考点07 植株生长需要的营养物质 （3）方法步骤 ①将两组生长状况基本相同的玉米幼苗，分别放在盛有等量的蒸馏水（无无机盐）和土壤浸出液（有无机盐）的试管中，在温度、光照等环境条件相同的情况下培养。 ②一段时间后，观察并比较这两组幼苗的生长状况。 （4）实验现象 土壤浸出液中培养的玉米幼苗要比蒸馏水中培养的玉米幼苗生长得好。 期中考试 知识剖析 56 3 植株生长需要的营养物质 考点07 植株生长需要的营养物质 （5）实验结论 植株的生长需要无机盐。 注意： 1.玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况不同 期中考试 知识剖析 57 3 植株生长需要的营养物质 考点07 植株生长需要的营养物质 知识链接 农谚中蕴含的生物学道理 “庄稼一枝花，全靠肥当家”，肥料给农作物生长提供的主要营养物质是无机盐。 期中考试 知识剖析 58 3 植株生长需要的营养物质 考点07 植株生长需要的营养物质 3.植物生长需要无机盐 （1）植物生长所需的主要无机盐 植物在生长过程中需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。 （2）缺少无机盐的症状 如果缺少某种无机盐，植株就不能正常生长，会出现相应的症状。 ①缺氮培养的玉米植株矮小、瘦弱，老叶先发黄。 ②缺磷培养的玉米植株矮小，叶片上会出现紫色。 期中考试 知识剖析 59 3 植株生长需要的营养物质 考点07 植株生长需要的营养物质 （3）植物还需要其他种类的无机盐 除含氮的、含磷的、含钾的无机盐以外，植物还需要许多其他种类的无机盐。其中，有些无机盐的需要量极小，但它们在植物的生活中同样起着十分重要的作用。例如，缺少含硼的无机盐，油菜就会只开花而不结果实。 期中考试 知识剖析 60 3 植株生长需要的营养物质 考点07 植株生长需要的营养物质 知识链接 含氮的、含磷的、含钾的无机盐的作用 含氮的无机盐：枝繁叶茂； 含磷的无机盐：开花结果； 含钾的无机盐：茎秆健壮，淀粉形成。 期中考试 知识剖析 61 3 植株生长需要的营养物质 考点07 植株生长需要的营养物质 4.科学施肥 （1）合理施肥 植物在不同的生长时期对无机盐的需要量是不同的。例如，油菜在营养器官生长时期，需要大量含氮的无机盐；在开花结果时期，则需要更多含磷的无机盐。 （2）适量施肥 在农业生产上，施肥是必要的。但施肥过多，可能会造成烧苗；施用化肥过多，还会造成土壤板结。 期中考试 知识剖析 62 3 植株生长需要的营养物质 考点07 植株生长需要的营养物质 注意： 1.过度施肥导致土壤板结 期中考试 知识剖析 63 3 植株生长需要的营养物质 考点07 植株生长需要的营养物质 生物与生活 无土栽培 （1）概念：根据植物生活所需要的无机盐的种类和数量，按照一定的比例配制成营养液来栽培植物的方法。 （2）优点：可以更合理地满足不同植物以及同一种植物在不同生长阶段对各类无机盐的需要，从而使植物生长得更好。 期中考试 知识剖析 64 1 花的结构 考点08 花的结构 1.开花 被子植物生长到一定时期就会开花。许多花在凋谢以后，在花着生的位置会出现果实。由此可见，开花和结果是一个连续的过程。 2.实验·探究：解剖和观察花的结构 （1）实验目的：解剖一种或多种植物的花，观察并说出花的结构。 （2）材料用具：桃花（杏花或其他类似的花）、镊子、刀片、放大镜等。 （3）方法步骤 期中考试 知识剖析 65 1 花的结构 考点08 花的结构 观察内容 解剖、观察的方法 现象 花萼 用镊子摘下花萼，观察它们的形态、颜色、数目 花萼有五片，绿色，呈叶片状，着生在花托上 花瓣 用镊子摘下花瓣，观察它们的形态、颜色、数目 花瓣有五片，粉红色，着生在花托上 雄蕊 用镊子摘下一枚雄蕊，观察其结构；用镊子夹开花药，用放大镜观察花药里面的花粉 雄蕊由膨大的花药和细长的花丝组成；用放大镜观察夹开的花药，里面充满了黄色的粉末状的花粉粒 雌蕊 用刀片纵向剖开子房，在放大镜下观察子房里面的胚珠 雌蕊由柱头、花柱和子房组成；用放大镜观察纵向剖开的子房，子房内有一个胚珠 期中考试 知识剖析 66 1 花的结构 考点08 花的结构 特别提醒 解剖花朵的注意事项 （1）用镊子摘取花的各部分结构时，要轻缓，尽量保证花的各部分的结构完整。 （2）用刀片剖开子房时，要注意安全，谨防刀片割伤自己，且纵向剖开子房时要居中剖开。 知识链接 完全花和不完全花 一朵花中，花萼、花冠（由花瓣组成）、雄蕊和雌蕊四种结构俱全的花叫完全花，缺少其中一至三种结构的花叫不完全花。 期中考试 知识剖析 67 1 花的结构 考点08 花的结构 3.花的结构 （1）基本结构：（以桃花为例）一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊等。 期中考试 知识剖析 68 1 花的结构 考点08 花的结构 注意： 1.雌蕊和雄蕊的基本结构 期中考试 知识剖析 69 1 花的结构 考点08 花的结构 （2）主要结构：雄蕊和雌蕊（与果实和种子的形成有直接关系）是花的主要结构，雄蕊的花药里面有花粉，花粉中有精子，雌蕊下部的子房里有胚珠，胚珠中有卵细胞，如图所示。 期中考试 知识剖析 70 1 花的结构 考点08 花的结构 期中考试 知识剖析 71 1 花的结构 考点08 花的结构 巧学妙计 花的结构 花柄花托连花被， 花萼花瓣护花蕊； 雌蕊雄蕊作用大， 结出果实和种子。 期中考试 知识剖析 72 1 花的结构 考点08 花的结构 知识链接 单性花、两性花和无性花 根据花的构造，可将花分为单性花、两性花、无性花。 （1）单性花：一朵花中，只有雌蕊或者只有雄蕊，如黄瓜、西瓜的花。只有雌蕊的花是雌花，只有雄蕊的花是雄花。 （2）两性花：一朵花中既有雌蕊又有雄蕊，如桃花。 （3）无性花：既没有雄蕊也没有雌蕊，如绣球花。 期中考试 知识剖析 73 2 传粉和受精 考点09 传粉和受精 1.传粉 （1）传粉的概念 花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫作传粉（是受精的前提）。 期中考试 知识剖析 74 2 传粉和受精 考点09 传粉和受精 （2）传粉的两种方式 自花传粉 异花传粉 特点 一朵花的花粉，从花药散放出以后，落到同一朵花的柱头上 一朵花的花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上 举例 小麦、水稻、豌豆等 玉米、桃、梨、苹果等 图示   期中考试 知识剖析 75 2 传粉和受精 考点09 传粉和受精 （3）风媒花与虫媒花 植物的花，根据传粉媒介的不同可分为风媒花和虫媒花。 风媒花 虫媒花 概念 以风为媒介进行传粉的花 以昆虫为媒介进行传粉的花 特点 花一般都比较小，没有香味和艳丽的色彩，但其花粉多而轻盈，容易被风吹到很远的地方；花的柱头常有分叉和黏液，容易接受花粉 花不仅依靠颜色和气味吸引昆虫，在子房的基部还生有蜜腺，昆虫在采食花蜜的同时，身体会沾上花粉。当它飞到同种植物的另一朵花上时，身上的花粉如果落在这朵花的柱头上，就完成了传粉 举例 玉米、杨树、水稻、小麦的花等 鼠尾草花、油菜花、苹果花等 期中考试 知识剖析 76 2 传粉和受精 考点09 传粉和受精 知识链接 其他传粉方式 （1）水媒：借助水力传粉，如水生被子植物中的金鱼藻、黑藻等。 （2）鸟媒：借助鸟类传粉，如蜂鸟在摄取花蜜时把花粉传开。 期中考试 知识剖析 77 2 传粉和受精 考点09 传粉和受精 知识链接 双受精 花粉管破裂，会释放出两个精子，一个精子与卵细胞结合，形成受精卵，将来发育成胚；另一个精子与极核结合，形成受精极核，将来发育成胚乳，这个过程叫双受精。双受精是被子植物特有的生殖现象。 期中考试 知识剖析 78 2 传粉和受精 考点09 传粉和受精 2.受精 （1）概念 胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程，称为受精（是形成种子的前提，不要写成“授精”）。 期中考试 知识剖析 79 2 传粉和受精 考点09 传粉和受精 （2）受精过程 期中考试 知识剖析 80 2 传粉和受精 考点09 传粉和受精 生物与生活 常见的带有花萼的果实 在形成果实和种子的过程中，有些植物的花萼不会凋 落，形成带有花萼的果实，生活中常见的带有花萼的 果实有西红柿、柿子、草莓等。 注意：1.受精作用完成后，花瓣会逐渐凋落 期中考试 知识剖析 81 3 果实和种子的形成 考点10 果实和种子的形成 1.果实和种子的形成 受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落，子房发育成为果实，其中，子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠的珠被发育成种皮（一个果实中的种子数目由一朵花的子房中胚珠的数目决定），胚珠里面的受精卵发育成胚。受精后各部分结构的变化如图所示。 期中考试 知识剖析 82 3 果实和种子的形成 考点10 果实和种子的形成 期中考试 知识剖析 83 3 果实和种子的形成 考点10 果实和种子的形成 特别提醒 区分果实和种子 （1）果实：由果皮和种子组成，由子房发育而来。例如，葡萄、豆角、葵花子等。 （2）种子：由种皮和胚（有些单子叶植物还有胚乳）组成，由胚珠发育而来。例如：花生仁、芝麻、杏仁等。 期中考试 知识剖析 84 3 果实和种子的形成 考点10 果实和种子的形成 2.人工授粉 （1）背景：玉米的果穗常有缺粒的，向日葵的籽粒常有空瘪的，这主要是由传粉不足引起的。为了弥补自然状态下传粉的不足，人们常常给植物进行人工授粉。 （2）方法 人工授粉方法很多，其中一种是先采集花粉，然后将花粉涂抹在雌蕊的柱头上。 （3）意义 人工授粉能够弥补自然状态下传粉的不足，保证植物充分传粉和受精，减少缺粒和瘪粒，从而提高作物产量。 期中考试 知识剖析 85 3 果实和种子的形成 考点10 果实和种子的形成 生物与生活 玉米的人工授粉 不同作物人工授粉的方法不完全一样，玉米的人工授 粉分为两步：①取纸袋或塑料袋套住玉米的雄蕊，轻 轻摇动玉米茎秆，收集花粉；②将收集好的花粉倒在 雌蕊的柱头上。 期中考试 知识剖析 86 03 综合训练 我国华北地区有一句农谚：“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。”秋分时节播种的小麦种子经过萌发，现在已是绿色的麦苗了。小麦种子萌发成幼苗的过程是（　　） ①种子吸收水分 ②胚根发育，突破种皮，发育成根 ③胚乳里的营养物质运输到胚 ④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶 ⑤子叶消失，幼苗独立生活 A．①③②④⑤ B．①②③④⑤ C．①③⑤④② D．③①④②⑤ 一．种子萌发的条件和过程 综合训练 88 【答案】A 【解答】解：小麦种子萌发时，首先要吸收水分，同时胚乳里的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴；随后胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成茎和叶；最后子叶消失，幼苗独立生活。 故选：A。 一．种子萌发的条件和过程 综合训练 89 如图，四粒玉米种子的不同部位受到了损伤（阴影部分表示有损伤），请你判断哪粒种子肯定不会萌发（　　） A． B． C． D． 一．种子萌发的条件和过程 综合训练 90 【答案】D 【解答】解：A、种子只损伤到种皮和胚乳，但未损伤到胚，所以胚是完整的还有可能萌发，A错误； B、种子只损伤到种皮和胚乳的一部分，但未损伤到胚，所以胚是完整的还有可能萌发，B错误； C、种子损伤到了种皮和胚乳，但未损伤到胚，所以胚是完整的还有可能萌发，C错误； D、种子损伤到了胚，使胚不完整，所以不可能萌发，D正确。 故选：D。 一．种子萌发的条件和过程 综合训练 91 如图为花生种子萌发过程示意图，下列叙述错误的是（　　） A．萌发时①最先突破种皮，发育成根 B．萌发过程中营养由②子叶提供 C．萌发过程中有机物含量增加 D．花生种子萌发胚需具有活性 一．种子萌发的条件和过程 综合训练 92 【答案】C 【解答】解：A．在花生种子萌发过程中，种子吸水膨胀，①胚根最先突破种皮，向地生长发育成根，然后胚轴伸长，胚芽出土发育成植物体的茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位，A正确。 B．花生是一种双子叶植物，子叶有两片，其肥大厚实，占了种子的绝大部分，营养物质主要储存在子叶中，因此花生种子萌发过程中营养由②子叶提供，B正确。 C．在花生种子萌发过程中，随着吸收水分的增多，种子的呼吸作用增强，消耗的有机物增多，因此萌发过程中种子中的有机物含量减少，故C错误。 D．花生种子的胚是新植物体的幼体，种子结构中最重要的是胚，如果胚死亡，就不能形成新的植物体，因此花生种子萌发胚需具有活性，故D正确。 故选：C。 一．种子萌发的条件和过程 综合训练 93 种子萌发必需的环境条件是（　　） A．阳光、土壤和适宜的温度 B．水分、空气和适宜的温度 C．水分、土壤和适宜的温度 D．阳光、水分、土壤、空气和适宜的温度 一．种子萌发的条件和过程 综合训练 94 【答案】B 【解答】解：种子萌发不仅需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度等外界条件，而且种子本身必须有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，且种子不在休眠期。而阳光、土壤不是种子萌发必需的环境条件。 故选：B。 一．种子萌发的条件和过程 综合训练 95 赵明管理班上的生物角，班上很多同学都想看看蚕豆是怎么长出来的，于是赵明找来了几颗蚕豆种子种在了花盆里，间隔几天就向花盆里浇水，结果两个星期过去了，也没有看见蚕豆芽冒出来，你估计可能的原因是（　　） A．蚕豆种子处于休眠期 B．教室里温度太低了 C．蚕豆的胚受到过损伤 D．都有可能 二．探究种子萌发的条件 综合训练 96 【答案】D 【解答】解：如果蚕豆种子处于休眠期，那么即使满足了所有外部条件，种子也不会萌发；种子萌发需要适宜的温度，如果教室里的温度太低，低于蚕豆种子萌发的最低温度，那么种子就不会萌发。种子的胚是萌发的关键部分，它包含了胚芽、胚轴、胚根和子叶等结构。如果蚕豆的胚受到损伤，那么种子就无法正常萌发，D符合题意，ABC不符合题意。 故选：D。 二．探究种子萌发的条件 综合训练 97 如图为研究皱叶醉鱼草种子萌发条件得到的实验数据。以下叙述正确的是（　　） A．温度低于20℃种子一定不会萌发 B．皱叶醉鱼草种子萌发的最适温度是30℃ C．各组应挑选粒大饱满的2粒种子较适宜 D．该实验探究了温度对种子萌发的影响 二．探究种子萌发的条件 综合训练 98 【答案】D 【解答】解：A、温度低于20℃种子也可能会萌发，A错误； B、由图中种子发芽率数值可知：在环境温度为20C时，种子发芽率最高90%，所以该植物种子萌发的最适含温度约为20℃，B错误； C、每组只用少量的实验材料或生物个体做实验不科学，可能因实验材料或生物个体自身原因等偶然性而影响实验结果。因此，2粒种子数量太少，容易出现偶然性，C错误； D、本实验是在20℃、25℃、30℃、35℃的条件下进行，该实验探究了温度对种子萌发的影响，变量是温度，D正确。 故选：D。 二．探究种子萌发的条件 综合训练 99 栾树的树形高大，它地下的根也很发达。栾树的根能够不断伸长的主要原因是（　　） ①根冠细胞的增多 ②分生区细胞分裂 ③伸长区细胞伸长 ④成熟区细胞长大 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 三．幼根的生长 综合训练 100 【答案】B 【解答】解：分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此栾树的根能够不断伸长的主要原因是由于②分生区的不断分裂和③伸长区细胞的不断伸长的缘故。 故选：B。 三．幼根的生长 综合训练 101 下列有关植物的芽的叙述，错误的（　　） A．芽中有能够分裂、分化的细胞 B．叶芽中的芽原基只能发育成新的芽轴 C．芽按照着生位置可以分为顶芽和侧芽 D．枝条上的叶是由叶芽中的幼叶发育成的，茎是由芽轴发育成的 四．芽的结构和发育 综合训练 102 【答案】B 【解答】解：A．芽中的生长点属于分生组织，其细胞具有分裂能力，通过细胞分裂能够使细胞数目增多，通过细胞分化能够形成不同的组织、器官等，因此芽中有能够分裂、分化的细胞，故A正确。 B．叶芽中的芽原基能发育成枝条上新的芽（侧芽），芽轴发育成茎，故B错误。 C．芽按照着生位置可以分为顶芽和侧芽，着生在主干和侧枝顶端的芽是顶芽，着生在主干和侧枝侧面的芽是侧芽，故C正确。 D．叶芽上的幼叶将来发育成枝条上的叶，芽轴将来发育成枝条上的茎，因此枝条上的叶是由叶芽中的幼叶发育成的，茎是由芽轴发育成的，故D正确。 故选：B。 四．芽的结构和发育 综合训练 103 近年来，在果树栽培和树木移栽过程中，常给植物打针输液，以促进植物的生长。输入的液体中，除水外，最可能含（　　） A．无机盐 B．二氧化碳 C．脂质 D．核酸 五．植株的生长发育所需营养物质：水、无机盐和有机物 综合训练 104 【答案】A 【解答】解：植物生长需要的营养物质：水、无机盐、有机物，水和无机盐通过根从土壤中吸收，有机物是通过光合作用自己制造的，因此，给植物输的液体中可能有水分和无机盐，水和无机盐能促进植物体的生长和成活，因此输入的液体中，除水外，最可能含无机盐。 故选：A。 五．植株的生长发育所需营养物质：水、无机盐和有机物 综合训练 105 下列有关主根与侧根的叙述，正确的是（　　） A．主根向下生长，它与茎相连；侧根是从主根上生出的根 B．由种子中的胚根发育成的根叫侧根；与茎相连的根叫主根 C．任何植物都是主根发达，侧根不发达 D．垂直向下生长的根就是主根；横向生长的根就是侧根 六．根的结构与作用 综合训练 106 【答案】A 【解答】解：由种子的胚根发育而成的根叫主根，主根向土壤深处生长；从主根上生出的根叫侧根，主根与侧根相连，向土壤四周生长；从茎、叶上生出的根叫不定根；根系是一株植物上所有根的总和。主要由主根和侧根组成的根系叫直根系，直根系主根发达，直而粗，侧根细小如大豆、萝卜的根系；主要由不定根组成的根系叫须根系，须根系主根不明显，不定根发达如玉米、小麦的根系。根的生长具有向水性、向肥性、向地性。 故选：A。 六．根的结构与作用 综合训练 107 为探究氮肥对小麦开花后光合作用的影响，研究人员设置三片试验田，均种植同一品种的小麦，分别控制氮肥量为0、240kg/hm2，300kg/hm2，三组小麦分别用N0、N240、N300表示。从开花当天开始，每5天测量叶绿素含量相对值，重复三次，绘制成如图。下列说法正确的是（　　） 七．氮肥的作用 综合训练 108 A．三组小麦的叶绿素含量均在开花后第15天达到最大值 B．在相同条件下，施一定量的氮肥能促进小麦的光合速率 C．开花期后，N240组小麦的叶绿素含量始终高于N300组 D．考虑经济效益，N300组的氮肥量对提高小麦产量更有利 七．氮肥的作用 综合训练 109 【答案】B 【解答】解：A、从图中可以看出N0组叶绿素含量在开花后第10天达到最大值，而N240组、N300组在第15天达到最大值，选项A错误； B、与N0组（氮肥量为0）相比，N240组、N300组开花期后，叶绿素含量均含于N0组，叶绿素含量越高，光合速率越快，故在相同条件下，施一定量的氮肥能促进小麦的光合速率，选项B正确； C、开花期后0～20天内，N240组与N300组叶绿素含量没有明显区别，选项C错误； D、虽然20天后，N300组叶绿素含量低于N240组，但从经济效益考量，N240组是更好的选择，选项D错误。 故选：B。 七．氮肥的作用 综合训练 110 含钾无机盐的促进淀粉的形成与运输，若对下列植物施肥，应适当增加含钾无机盐的是（　　） A．地瓜 B．白菜 C．菊花 D．苹果 八．钾肥的作用 综合训练 111 【答案】A 【解答】解：A、地瓜含丰富的淀粉，含钾的无机盐使茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，A正确； B、白菜应多施氮肥，B错误； C、含磷的无机盐促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子的成熟提早，菊花应多施磷肥，C错误； D、苹果是果实，含磷的无机盐促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子的成熟提早，因此应该多用磷肥，D错误。 故选：A。 八．钾肥的作用 综合训练 112 被子植物生长到一定时期就会开花，对于植物繁衍后代，一朵花最重要的结构是（　　） A．雌蕊、雄蕊 B．花柄、花托 C．柱头、花柱 D．花瓣、花萼 九．花的结构 综合训练 113 【答案】A 【解答】解：与果实和种子的形成直接相关且的是雄蕊和雌蕊，一朵花最重要的结构是雌蕊、雄蕊，A符合题意，BCD不符合题意。 故选：A。 九．花的结构 综合训练 114 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，初夏荷花竞相开放，争奇斗艳。开花时，同一朵花中的雄蕊和雌蕊成熟时间不同。由此推测，荷花的传粉方式及媒介分别为（　　） A．自花传粉 风力 B．自花传粉 昆虫 C．异花传粉 风力 D．异花传粉 昆虫 十．传粉和受精 综合训练 115 【答案】D 【解答】解：异花传粉是花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式；自花传粉是一朵花的花粉，从花药散放出以后，落到同一朵花的柱头上的传粉现象；从“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”可以看出荷花的特点是具有鲜艳的花冠，属于虫媒花；荷花的传粉方式为异花传粉，传粉媒介是昆虫。因此，ABC不符合题意，D符合题意。 故选：D。 十．传粉和受精 综合训练 116 一个饱满的花生中有两粒种子，那么当初形成花生时，至少需要花粉、子房、胚珠的数目分别是（　　） A．2 2 2 B．2 1 2 C．4 2 2 D．4 1 2 十一．双受精的过程 综合训练 117 【答案】B 【解答】解：传粉受精的过程是：花粉落到柱头上，受到黏液的刺激，就开始萌发，生出花粉管，它穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。此时，伸长的花粉管中含有两个精子。到达胚珠的花粉管释放出两个精子，一个与卵细胞融合形成受精卵，发育成胚；一个与极核融合形成受精极核，发育成胚乳。受精完成后，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，珠被发育成种皮，整个胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，子房发育成果实。在一朵花中能否成果实的是雌蕊的子房，发育成种子的是胚珠，一个果实中种子的数目取决于胚珠的多少，在传粉充分的情况下，一个胚珠发育成一粒种子，需要两个精子，一粒花粉。一颗饱满的花生中有2粒种子，则此花生的形成需要的1个子房、2个胚珠和最少2粒花粉粒。综上所述：A、C、D选项不符合题意，B选项符合题意。 故选：B。 十一．双受精的过程 综合训练 118 “古山二号龙眼”是选育的优良品种，有果大肉厚、肉质爽脆清甜等特点。龙眼花的结构中，发育成我们所吃的龙眼肉的是（　　） A．花瓣 B．子房 C．胚珠 D．子房壁 十二．果实和种子的形成 综合训练 119 【答案】D 【解答】解：一朵花要经过传粉受精过程后，子房的发育如下： 我们所吃的龙眼肉是果皮，即是由子房壁发育而来的，故ABC错误，D正确。 故选：D。 十二．果实和种子的形成 综合训练 120 $