专题03 传承中华优秀传统文化 2025-2026学年初中道德与法治七年级下册期末专题复习课件（统编版2024）

这是初中道德与法治统编版（2024）七年级下册期末专题复习课件，主题为传承中华优秀传统文化，包含思维导图梳理知识框架、知识剖析分考点详解、综合训练结合案例与习题，为期末系统复习提供学习支架。 资料特色在于思维导图构建知识体系，知识剖析融合教材深挖与误区警示，综合训练联系春节全球化、医保政策等时事案例，助力培养政治认同与道德修养，帮助学生深化理解提升能力，为教师提供高效复习资源，适合七年级学生通过实践强化文化认同与责任意识。

初中道德与法治统编版（2024） 七年级下册 期末专题复习 专题03 传承中华优秀传统文化 道德 与 法治 01 思维导图 道德 与 法治 思维导图 02 知识剖析 道德 与 法治 1 中华优秀传统文化的思想理念的特点和价值 1.特点：深邃博大、历久弥新。 2.价值：①中华民族在长期历史发展中培育和形成的思想理念，有助于我们理解、继承中华优秀传统文化，可以为我们走好人生道路提供有益启迪。②中华优秀传统文化的思想理念是解读中华民族历史发展的重要密码（即根据、途径、渠道等）。长期以来，这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力 。 第一框 历久弥新的思想理念 期中考试 知识剖析 5 2 中华优秀传统文化的思想理念的内容 1.道法自然（事物按照自然规律发展）、天人合一的思想（人与自然和谐共生） 中华民族对人与天地万物的关系有深刻的思考，提出“天地与我 并生，而万物与我为一”,主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生 。 第一框 历久弥新的思想理念 期中考试 知识剖析 6 2.脚踏实地、实事求是的思想 中华民族倡导做人做事要从每个人所处的环境、条件出发，既怀抱梦想，又关注现实，在实践中探求真知，按照事物的实际情况正确对待和处理事情 第一框 历久弥新的思想理念 期中考试 知识剖析 7 3.革故鼎新（革除旧弊，创立新制）、与时俱进的思想 革除旧弊，创立新制 中华民族认为世间万物都是生生不息、不断变化的。人类的一切 活动都要顺应时代发展潮流，不断创造与创新。 4.惠民利民、安民富民的思想 中华民族主张“治国有常，而利民为本”,认为社会发展必须惠及人民，满足人民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活。 第一框 历久弥新的思想理念 期中考试 知识剖析 8 1 核心思想理念的形成及地位 中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念 。 第二框 做核心思想理念的传承者 期中考试 知识剖析 9 2 核心思想理念的内容及传承要求 今天，传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念 。 1.讲仁爱 (1)讲仁爱，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”,即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。 (2)我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。 第二框 做核心思想理念的传承者 期中考试 知识剖析 10 2.重民本（即以人为本，人民至上，以人民为中心) (1)重民本，要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。 (2)我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。原因：赢得人民的支持，国家才能长治久安。 3.守诚信（即诚实守信） (1)守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致。 (2)我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。 第二框 做核心思想理念的传承者 期中考试 知识剖析 11 4.崇正义 (1)崇正义要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。 (2)在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 原因：弘扬社会正气，崇尚社会正义，维护国家和社会公共利益，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。 第二框 做核心思想理念的传承者 期中考试 知识剖析 12 5.尚和合（“和”即和谐，“合”即合作。和合，指人与人之间和睦 相处、和谐相合的状态） (1)尚和合要求我们追求和谐，强调多样性统一。 (2)我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。 原因：只有多样性的东西相互作用并达到平衡，事物才能生生不息，发展壮大；完全相同的东西简单相加，事物则会失去生机，难以维系。 第二框 做核心思想理念的传承者 期中考试 知识剖析 13 6.求大同 (1)求大同要求我们胸怀天下，牢记“大道之行也，天下为公”的古训，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。 (2)我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。 第二框 做核心思想理念的传承者 期中考试 知识剖析 14 1 形成：中华民族自古以来就强调以人文化成天下，以人类社会和人本身发展的道理来教育世人，达到促进社会和谐、成就美好人生的目的，并由此发展出影响深远的中华人文精神。 地位：中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。 主要体现：中华人文精神主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面。 考点01 中华人文精神的形成、地位、主要体现 3 2 教材第59页 相关链接 解读 本栏目主要讲述了“观乎人文，以化成天下”的基本内容，体现了中华民族自古以来都强调以人文化成天下，引导我们进一步认识和弘扬中华人文精神。 期中考试 知识剖析 15 1 求同存异、和而不同的处世方法 (1)内涵：①求同存异，就是既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见。求同能让人更加亲近、友善，存异则让人们彼此尊重、包容。②和而不同就是倡导和谐 相处，协调不同意见，但不盲从苟同。 (2)意义：求同存异、和而不同的处世方法，有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。 考点02 中华人文精神的内容 期中考试 知识剖析 16 教材深挖 在全球化的时代背景下，求同存异、和而不同的处世方法具有现实意义。随着科技的飞速发展和交通的日益便捷，不同国家和民族之间的交流与合作日益频繁。然而，由于文化、历史、宗教等方面的差异，难免会产生一些矛盾和冲突。此时，如果我们能够践行求同存异、和而不同的处世方法，以开放、包容的心态去理解和尊重他国的文化和价值观，寻求共同的利益和发展目标，那么这些矛盾和冲突就能够得到有效化解，世界也将变得更加和平与繁荣。 考点02 中华人文精神的内容 期中考试 知识剖析 17 考点02 中华人文精神的内容 教材第59页 探究与分享 1.你还知道哪些蕴含着中华人文精神的文艺作品? 2.这些文艺作品体现了什么思想? 答案示例1.《兰亭集序》,东晋书法家王羲之的代表作之一。《兰亭集序》不仅是对自然美景的描绘，更是自然与人文精神的融合。文中王羲之描绘了兰亭修楔的场景，展现了文人雅士们在自然美景中的自由与审美体验，表达了对自然的敬畏与热爱，同时也展示了人与自然的和谐共处。 2.这些文艺作品体现了文以载道、以文化人的教化思想。 期中考试 知识剖析 18 2 文以载道（指文章是为了说明道理的）、以文化人的教化思想（通过文化的熏陶和传承，塑造人的品格，提升人的素养） (1)内涵：各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人，感化人（用行动影响或善意劝导，使人的思想、行为逐渐向好的方面变化），成就理想人格。 (2)意义：文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。 考点02 中华人文精神的内容 期中考试 知识剖析 19 考点02 中华人文精神的内容 教材第60-61页 相关链接 解读 本栏目通过介绍柯尔克孜族的英雄史诗《玛纳斯》,引导我们认识到少数民族的文化遗产，也是中华民族的宝贵财富，承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格，从而进一步加深我们对文以载道、以文化人的教化思想的理解。 期中考试 知识剖析 20 3 形神兼备、情景交融的美学追求 (1)内涵：诗歌、舞蹈、绘画、书法等文艺作品不但具有美妙形态，而且富有独特神韵，可谓“形具而神生”。在文化生活中，人们追求立象尽意，主张将人的思想情感与外界景物融为一体。 (2)意义：形神兼备、情景交融的美学追求，塑造了中华民族独特的审美气质。 考点02 中华人文精神的内容 期中考试 知识剖析 21 考点02 中华人文精神的内容 教材第60页 相关链接 解读 本栏目通过介绍北宋画家王希孟唯一传世的作品《千里江山图》,引导我们品味其“形具而神生”的独特神韵，从而进一步加深对形神兼备、情景交融的美学追求的理解。 教材第61页 探究与分享 查阅陶渊明的田园诗，谈谈你从中感受到的生活理念。 答案示例 陶渊明的田园诗体现了他对田园生活的热爱和对世俗生活的厌弃，强调高远的理想与志趣，表现出平静乐观、怡然自得的态度，传递出一种淡泊名利、亲近自然的生活哲学，从中我能感受到俭约自守、中和泰和的生活理念。 期中考试 知识剖析 22 4 俭约自守、中和泰和的生活理念 (1)内涵：中华民族倡导俭朴、简约的生活方式，强调不为物役（不被外界的事物所奴役、牵制），追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一。 (2)意义：俭约自守、中和泰和的生活理念，有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。 教材深挖 中华民族素有尚俭的传统，不但把“俭”“侈”看作一种消费观念，而且视为一种道德善恶，认为“俭，德之共也。侈，恶之大也”,即节俭是最大的美德，奢侈是最大的恶行。 考点02 中华人文精神的内容 期中考试 知识剖析 23 考点02 中华人文精神的内容 教材第61-62页 相关链接 解读 本栏目通过对《礼记》《周易》中关于“中和”“太和”的相关论述的解读，引导学生进一步认识中和泰和的生活理念。 期中考试 知识剖析 24 明易错·误区警示 关于求同存异、和而不同的处世方法的认识误区 误区 求同存异、和而不同的处世方法就是找到共同点，否定不同意见。(×) 误区辨析：(1)求同存异，就是既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见。(2)和而不同就是倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同。(3)求同存异、和而不同的处世方法，主张在保持自身特色的同时，尊重他人的差异，将不同意见视为丰富和补充我们思维的宝贵资源，通过和谐的方式解决分歧，达到共同发展的目的。 考点02 中华人文精神的内容 期中考试 知识剖析 25 ①国无德不兴，人无德不立。中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。②中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。③中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。运用好这些宝贵资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。 考点03 中华传统美德的重要性 期中考试 知识剖析 26 考点03 中华传统美德的重要性 教材第66页 探究与分享 谈谈你对“梨无主，吾心独无主乎？”的理解。 答案示例 ①这句话的大意是，梨看似无主，可以随意摘取，难道我的心也没有主人吗?许衡通过这个反问表达了自己的道德立场和原则，即尽管外在环境可能混乱无序，但个人的内心应当保持正直和自律，坚守自己的原则和道德底线。②这体现了礼义廉耻的荣辱观念，启示我们为人处世要讲规矩，做事情要符合道义，要自尊自重，有羞耻之心。 期中考试 知识剖析 27 孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 ①判断一切是非、善恶、荣辱，都需要明确的标准。②“由义为荣，背义为辱。”中华民族一贯以遵守道德为荣，以违背道德为耻。③这一荣辱观念渗透在生活的方方面面，成为中国人日用而不觉的道德标准。 考点04 中华传统美德的内容 1 期中考试 知识剖析 28 教材深挖 我国古时就有“孝悌忠信礼义廉耻”八德，其内涵由家及国，要求在家尽孝、为国尽忠，把家国情怀与经邦济世有机结合在一起。 考点04 中华传统美德的内容 教材第67页 相关链接 解读 本栏目向我们介绍了孝悌忠信、礼义廉耻的内涵，深化我们对孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念的理解。 期中考试 知识剖析 29 崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ①“德者，本也。”“君子莫大乎与人为善。”中华民族自古就有尊崇道德、 一心向善的优良传统。②“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的社会环境 。 考点04 中华传统美德的内容 2 期中考试 知识剖析 30 教材深挖 崇德向善是指一种自我追求，其意思是尊崇品德，努力向善，主要内涵是要求人们修养身心， 一心向善。崇德向善崇尚修养道德、引导良俗善举，其中道德和善念都是与时俱进的。 考点04 中华传统美德的内容 教材第67页 阅读感悟 解读 本栏目旨在通过“墨悲丝染”的典故，引导我们认识到社会环境对人的成长与发展影响很大，从而进一步加深对营造崇德向善、见贤思齐的社会风尚重要性的理解 期中考试 知识剖析 31 精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ①“位卑未敢忘忧国。”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”自古以来，中华儿女将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家。②爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。 考点04 中华传统美德的内容 3 期中考试 知识剖析 32 天下兴亡、匹夫有责的担当意识 ①中华民族强调“明伦（指道德高尚，有德行）”“尽责（尽力负起责任）”,要求每个人明确认识到自己的人伦职责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼济天下，为天下人谋幸福。②这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为中华民族发展壮大提供了重要支撑。 考点04 中华传统美德的内容 4 期中考试 知识剖析 33 教材深挖 明清之际的著名思想家顾炎武在他的代表作《日知录》里提出：“保国者，其君其臣肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。”意思是说：保卫王朝不被倾覆，是帝王将相、文臣武将要考虑的事情；而天下大事的兴盛、灭亡，每一个老百姓都有义不容辞的责任。后来，有人把这一观点概括为“天下兴亡，匹夫有责”,它是中华民族爱国情怀的重要体现。 考点04 中华传统美德的内容 期中考试 知识剖析 34 明易错·误区警示 关于中华传统美德的价值的认识误区 误区 中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是解读中华民族历史发展的重要密码。(×) 误区辨析：(1)中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密 码。(2)①国无德不兴，人无德不立。中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。②中华传统美德是中华 优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。③中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。运用好这些宝贵资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。 考点04 中华传统美德的内容 期中考试 知识剖析 35 03 综合训练 道德 与 法治 2025年全球有近20个国家将中国传统节日“春节”定为法定假日，近200个国家和地区举行了形式多样的庆祝活动。春节日益“全球化”说明（　　） ①中华优秀传统文化博大精深魅力无穷 ②以“春节”为代表的中华文化是最优秀的文化 ③中国与世界各国深度互动，文化影响力越来越大 ④“春节”所蕴含的“和谐”“团圆”等理念逐渐被国际社会认同 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 考点01 中华优秀传统文化的特点和价值 C 综合训练 37 【答案】C 【解答】全球有近20个国家将中国传统节日“春节”定为法定假日，多个国家和地区举行了形式多样的庆祝活动，春节日益“全球化”说明中华优秀传统文化博大精深魅力无穷；同时体现中国与世界各国深度互动，文化影响力越来越大；另外还表明“春节”所蕴含的“和谐”“团圆”等理念逐渐被国际社会认同，①③④正确；文化具在丰富性和多样性，最优秀文化的说法错误，②错误。 故选：C。 考点01 中华优秀传统文化的特点和价值 综合训练 38 在2025年的春晚舞台上，李子柒身着融合植物染、青神竹编等13项非遗技艺的服饰惊艳亮相。短短5秒，这些珍贵非遗便展现在全球观众眼前。她不仅亲力亲为参与服饰设计，还深入走访了湖北、江苏、四川等8省市，拜访了100多位非遗传承人，潜心学习。以下对李子柒的行为理解正确的是（　　） ①借春晚展示非遗，能让中华文化引领世界文化潮流 ②融合多项非遗技艺，为文化自信提供强大精神滋养 ③亲力亲为参与设计，是对中华传统文化的全面继承 ④走访学习非遗，践行了对优秀传统文化的责任担当 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 考点01 中华优秀传统文化的特点和价值 C 综合训练 39 【答案】C 【解答】李子柒亲力亲为参与服饰设计，还深入走访了湖北、江苏、四川等8省市拜访了100多位非遗传承人，潜心学习，体现了融合多项非遗技艺，为文化自信提供强大精神滋养；走访学习非遗，践行了对优秀传统文化的责任担当，故②④符合题意；让中华文化引领世界文化潮流夸大了中华文化的作用，①错误；对中华传统文化要取其精华，去其糟粕，而不是全面继承，③错误。 故选：C。 考点01 中华优秀传统文化的特点和价值 综合训练 40 《中国诗词大会》以“人生自有诗意”为主题，旨在用有趣的题目、紧张的对抗、精彩的解读以及温暖的深情，把古典诗词这一中华优秀传统文化精华传达给观众。下列对中华优秀传统文化的认识正确的是（　　） A．中华人文精神是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富 B．中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码 C．我们传承发展中华传统文化，必须全面继承 D．中华优秀传统文化比其他民族的文化更优秀 考点02 中华优秀传统文化的思想理念的内涵 B 综合训练 41 【答案】B 【解答】中华优秀传统文化源远流长、博大精深，其思想理念深邃博大，蕴含着丰富的智慧和哲理，是解读中华民族历史发展的重要密码，它贯穿于中华民族的历史发展进程中，影响着中国人的思维方式、价值观念和行为准则等，B正确；中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富，A错误；我们传承发展中华传统文化，要取其精华、去其糟粕，批判地继承，而不是全面继承，因为传统文化中既有符合社会发展要求的、积极向上的内容，也有不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，C错误；文化存在差异，但没有优劣之分，各民族文化都有其独特的价值和魅力，都为人类文明的发展作出了贡献，不能说中华优秀传统文化比其他民族的文化更优秀，D错误。 故选：B。 考点02 中华优秀传统文化的思想理念的内涵 综合训练 42 2024年新版国家医保药品目录公布，新增91种药品，平均降价63%，预计明年减负超500亿。这一措施体现了（　　） ①中和泰和的生活理念 ②尚和合的思想理念 ③重民本的思想理念 ④惠民利民、安民富民 的思想理念 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【解答】2024年新版国家医保药品目录新增药品品质和平均降价的幅度等，有利于减轻患病人群的经济负担，体现了中华优秀传统文化中重民本、惠民利民、安民富民的思想理念，故③④符合题意；中和泰和、尚和合在题干中没有体现，故①②不符合题意 故选：D。 考点02 中华优秀传统文化的思想理念的内涵 D 综合训练 43 中华优秀传统文化中蕴含着治国理政的智慧。习近平总书记的重要讲话和文章，处处闪耀着中华优秀传统文化博大精深的智慧光芒。阅读材料，回答问题。 【关键词一：生态】2023年11月15日，国家主席习近平在美国友好团体联合欢迎宴会上的演讲中指出：“我们致力于永续发展，让人与自然和谐共生……我们身处同一个地球村，在我们有生之年可能找不到另一个星球供人类生存了……现在，全球光伏发电装机容量接近一半在中国，全球新能源汽车一半以上行驶在中国，全球四分之一的新增绿化面积来自中国。我们力争2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。我们说到做到。” （1）这段话体现了怎样的中华优秀传统文化思想？这一思想的主张是什么？ 考点02 中华优秀传统文化的思想理念的内涵 综合训练 44 【关键词二：民生】2023年10月，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在江西考察时强调，要把实的要求贯穿主题教育全过程，坚决防止和克服形式主义、官僚主义，实实在在抓好理论学习和调查研究，实实在在检视整改突出问题，实实在在办好惠民利民实事，用实干推动发展、取信于民。 （2）上述内容体现了中华优秀传统文化的哪一思想？结合材料和生活实际，谈谈国家应如何办好惠民利民实事。 考点02 中华优秀传统文化的思想理念的内涵 综合训练 45 【关键词三：理想】党的二十大报告中强调，广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。 （3）结合所学知识，谈谈我们应当如何做到脚踏实地。 考点02 中华优秀传统文化的思想理念的内涵 综合训练 46 【答案】（1）思想：道法自然、天人合一；主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。 （2）思想：惠民利民、安民富民；做法：①深入了解民情民意，积极倾听民众的呼声和诉求；②积极主动地落实各项惠民政策，确保政策落地生根、见效实在；③加强监督和评估机制，确保政策执行的公平公正等等。 （3）要从自身所处的环境、条件出发，既怀抱梦想，又关注现实，在实践中探求真知，按照事物的实际情况正确对待和处理事情。 考点02 中华优秀传统文化的思想理念的内涵 综合训练 47 【解答】（1）本题考查这段话体现了怎样的中华优秀传统文化思想，这一思想的主张是什么。我们致力于永续发展，让人与自然和谐共生，体现了道法自然、天人合一等。道法自然、天人合一主张的要求，可结合教材知识，从主张尊重、顺应大自然运行的规律等方面作答。 考点02 中华优秀传统文化的思想理念的内涵 综合训练 48 （2）本题考查上述内容体现了中华优秀传统文化的哪一思想，谈谈国家应如何办好惠民利民实事。实实在在办好惠民利民实事，用实干推动发展、取信于民，体现了惠民利民、安民富民；坚决防止和克服形式主义、官僚主义，体现了深入了解民情民意，积极倾听民众的呼声和诉求；实实在在办好惠民利民实事，用实干推动发展、取信于民，体现了积极主动地落实各项惠民政策，确保政策落地生根、见效实在；实实在在抓好理论学习和调查研究，实实在在检视整改突出问题，体现了加强监督和评估机制，确保政策执行的公平公正；据此整合信息，组织答案。 （3）本题考查谈谈我们应当如何做到脚踏实地。怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，可以联系教材知识“脚踏实地、实事求是的要求”等内容作答。 考点02 中华优秀传统文化的思想理念的内涵 综合训练 49 故答案为： （1）思想：道法自然、天人合一；主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。 （2）思想：惠民利民、安民富民；做法：①深入了解民情民意，积极倾听民众的呼声和诉求；②积极主动地落实各项惠民政策，确保政策落地生根、见效实在；③加强监督和评估机制，确保政策执行的公平公正等等。 （3）要从自身所处的环境、条件出发，既怀抱梦想，又关注现实，在实践中探求真知，按照事物的实际情况正确对待和处理事情。 考点02 中华优秀传统文化的思想理念的内涵 综合训练 50 二十四节气是古代中国人认知一年中时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系，在2016年被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。二十四节气对历代农业生产、日常生活有很强的指导意义。对此，下列认识不正确的是（　　） A．要积极改造自然，为我所用 B．要敬畏、尊重、顺应、保护自然 C．体现了道法自然、天人合一的思想 D．要正确处理人与自然的和谐关系 考点03 核心思想理念的形成和地位 A 综合训练 51 【答案】A 【解答】二十四节气对历代农业生产、日常生活有很强的指导意义，体现了道法自然、天人合一的思想，告诉我们要敬畏、尊重、顺应、保护自然，要正确处理人与自然的和谐关系，故BCD说法正确，不符合题意；题干没有体现要积极改造自然，故A说法错误，符合题意。 故选：A。 考点03 核心思想理念的形成和地位 综合训练 52 “中国好人”为红军烈士守墓的志愿军老兵王茂贵说：“这些烈士年纪轻轻就为革命牺牲了，大部分只有20多岁，作为一个老兵，守护烈士墓是我的责任。”为了这句承诺，他已经坚持了55年。王茂贵的行为（　　） ①弘扬了中华优秀传统文化中守诚信的核心理念 ②践行了中华民族自强不息、俭约自守的思想 ③树立了中华民族和而不同的处世方法 ④锤炼了自己的高尚人格 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 考点03 核心思想理念的形成和地位 A 【答案】B 【解答】王茂贵为红军烈士守墓55年的行为弘扬了中华优秀传统文化中守诚信的核心理念；同时锤炼了自己的高尚人格，①④符合题意；②③这在材料中没有体现出来，故与题干主旨不符。 故选：B。 综合训练 53 习近平总书记在中阿合作论坛第十届部长级会议讲话中强调，面对更加多元的世界，对话多一分、对抗就少一分，包容多一点、隔阂就少一点。这体现了弘扬____的核心思想理念。（　　） A．尚和合、求大同 B．守诚信、崇正义 C．讲仁爱、重民本 D．要自尊、争自强 【答案】A 【解答】根据习近平总书记在中阿合作论坛第十届部长级会议讲话中的内容，强调对话、包容、减少对抗和隔阂，这体现了“尚和合、求大同”的核心思想理念，A说法符合题意；BCD三项说法正确，但均与题干主旨不符，不符合题意。 故选：A。 考点04 核心思想理念的传承和要求 A 综合训练 54 陈某发现赵某向境外售卖国家涉密文件，赵某知道后用金钱诱惑陈某，未果后威胁陈某及其家人的生命安全，但陈某还是选择举报。最终，赵某被绳之以法。陈某的行为体现了中华优秀传统文化中的核心思想理念是（　　） A．重民本 B．讲仁爱 C．崇正义 D．守诚信 【答案】C 【解答】陈某发现赵某向境外售卖国家涉密文件，陈某还是选择举报。最终，赵某被绳之以法。陈某的行为体现了中华优秀传统文化中的核心思想理念是崇正义，C正确；ABD排除，不符合题意。 故选：C。 考点04 核心思想理念的传承和要求 C 综合训练 55 1.新时代背景下，我们要坚定文化自信，深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的人文精神等。对中华优秀传统文化中蕴含的人文精神理解不正确的是（　　） ①它包含着中华民族最根本的精神基因 ②它具有主导性、根本性意义 ③它彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养 ④它包括讲仁爱、重民本等核心思想理念 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 考点05 中华人文精神的价值 综合训练 56 解析：【答案】B 【解答】中华人文精神彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养，③说法正确，不符合题意；中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因，①说法错误，符合题意；中华人文精神具有重要意义，并不是主导性、根本性意义，②说法错误，符合题意；中华人文精神并不包括讲仁爱、重民本等核心思想理念，④说法错误，符合题意。 故选：B。 考点05 中华人文精神的价值 综合训练 57 2.梅、兰、竹、菊“四君子”经常出现在文人雅客的文学作品之中。“墙角数枝梅，凌寒独自开”“咬定青山不放松，立根原在破岩中”“吾家颇有东篱菊，归去秋风耐岁寒”……诗文中的花木草石蕴含着做人做事的道理。这体现了（　　） A．求同存异、和而不同的处世方法 B．形神兼备、情景交融的美学追求 C．俭约自守、中和泰和的生活理念 D．文以载道、以文化人的教化思想 考点06 中华人文精神的主要体现和内容 综合训练 58 解析：【答案】D 【解答】题干中“花木草石蕴含着做人做事的道理”体现了中华人文精神中文以载道、以文化人的教化思想，D说法正确；ABC不符合题意。 故选：D。 考点06 中华人文精神的主要体现和内容 综合训练 59 3.从《中国汉字听写大会》到《中国成语大会》，再到《朗读者》，这三档节目树立了一个新的风向标，唤醒了观众、特别是年轻观众对我们自己文化的认同感和自豪感。这一现象体现了（　　） A．形神兼备、情景交融的美学追求 B．求同存异、和而不同的处世方法 C．文以载道、以文化人的教化思想 D．俭约自守、中和泰和的生活理念 考点06 中华人文精神的主要体现和内容 综合训练 60 解析：【答案】C 【解答】《中国汉字听写大会》《中国成语大会》《朗读者》等节目以文化形式传递传统价值观，教育和感化观众增强文化认同，体现了“文以载道、以文化人”的教化思想，故C正确；美学追求强调艺术表现形式，与题干中文化教育功能不符，故A错误；处世方法涉及人际交往原则，与文化认同感无直接关联，故B错误；生活理念侧重个人行为规范，未体现文化教育属性，故D错误。 故选：C。 考点06 中华人文精神的主要体现和内容 综合训练 61 4.某班开展了关于中华人文精神的辩论赛，正方的观点为：中华人文精神在当代仍有重要价值。以下可以作为正方论据的有（　　） ①中华人文精神引导我们追求精神富足和物质享受 ②中华人文精神有利于促进社会和谐，成就美好人生 ③中华人文精神彰显了中华民族对现实生活意义的探索 ④中华人文精神能够发挥强大的熏陶教化、凝聚示范作用 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 考点07 中华人文精神的作用 综合训练 62 解析：【答案】D 【解答】中华人文精神强调和谐、向善等理念，有利于促进社会和谐、助力个人美好人生，故②正确；中华人文精神注重对现实生活意义的探索，体现中华民族对价值的追求，故③正确；中华人文精神通过文化熏陶、示范引领增强民族凝聚力，故④正确；中华人文精神追求精神境界的提升，而非物质享受，“追求物质享受”与人文精神内涵不符，故①错误。 故选：D。 考点07 中华人文精神的作用 综合训练 63 5.在某校举行的“争做向上向善好少年”主题活动中，老师正在讲述中华人文精神中的向上向善思想。以下最能体现“立己达人，兼善天下”的向上向善思想的有（　　） ①小美积极参加“学雷锋”志愿服务活动 ②小红在考试中作弊，以获得更好的成绩 ③小燕学习上积极进取，同时乐于助人 ④小李沉迷于网络游戏，开始无心学习 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 考点08 弘扬中华人文精神的要求 综合训练 64 解析：【答案】B 【解答】题干中的描述说明了我们要弘扬向上向善的思想文化。小美积极参加“学雷锋”志愿服务活动、小燕学习上积极进取，同时乐于助人，都是向上向善的表现，①③说法正确；小红在考试中作弊、小李沉迷于网络游戏，都是错误行为，②④说法错误。 故选：B。 考点08 弘扬中华人文精神的要求 综合训练 65 1.薪火相传的传统美德，承载着丰富的文化内涵。青少年要积极传承和践行中华传统美德，因为它是（　　） ①优秀传统文化的精髓 ②世代相传的民族智慧 ③解读中华民族历史发展的重要密码 ④中华民族走向未来的宝贵精神财富 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 考点09 中华传统美德的地位和作用 综合训练 66 解析：【答案】B 【解答】薪火相传的传统美德，承载着丰富的文化内涵。青少年要积极传承和践行中华传统美德，因为它是优秀传统文化的精髓，世代相传的民族智慧，中华民族走向未来的宝贵精神财富，①②④正确；③中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。 故选：B。 考点09 中华传统美德的地位和作用 综合训练 67 2.“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。”“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”“施惠毋念，受恩莫忘。”这些经典语句的教导，我们日用而不觉，是因为（　　） A．中华民族创造出灿烂的文化，蕴含着丰富的道德资源 B．美德的力量在于践行，美德需要继承和发展，青少年必须身体力行 C．中华传统美德是时代积淀下来并随着时代的进步与发展不断丰富完善的D．美德已融入我们的思维方式、价值观念、行为方式，成为一种文化基因 考点10 中华传统美德的内涵 综合训练 68 解析：【答案】D 【解答】黎明即起，酒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点意思是天刚刚亮的时候就起身，洒水打扫庭院，要里里外外都整齐、干净。天刚黑的时候便休息，关好门，一切都要亲自查看，以免疏漏。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰意思是一点点衣服与粮食都来的很不容易，应当时常想到物力的艰难而加以珍惜；施恩毋念，受恩莫忘意思是对人施了恩惠，不要念念不忘；受了他人的恩惠，却要常记心上。这些经典语句的教导，我们日用而不觉，是因为中华传统美德已融入我们的思维方式、价值观念、行为方式，成为一种文化基因，D说法正确；中华民族创造出灿烂的文化，形成了代代相传的美德，中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，A说法与题意不符；B体现的是传承传统美德的做法，不是原因，B说法与题干不符；中华传统美德是中华文化的精髓，是时代积淀下来的，并随着时代的进步与发展不断丰富完善的，但不是题干中语句教导的原因，C说法与题意不符。 故选：D。 考点10 中华传统美德的内涵 综合训练 69 4.中华传统美德是中华文化的精髓，内涵丰富，博大精深。下列对中华传统美德的解读，正确的是（　　） A．“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”——自强不息的奋进品格 B．“唯宽可以容人，唯厚可以载物”——诚信守法的高尚情操 C．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”——忧国忧民的爱国情怀 D．“慈母手中线，游子身上衣”——孝敬父母的伦理规范 考点11 践行中华传统美德的意义 综合训练 70 解析：【答案】C 【解答】分析选项名言可知，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现忧国忧民的爱国情怀，C说法正确；“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”意思是不要因为是较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事就毫不关心，与自强不息无关，A说法错误；“唯宽可以容人，唯厚可以载物”说明待人处事当以宽容为上，与诚信守法无关，B说法错误；“慈母手中线，游子身上衣”体现父母对子女的爱护，D说法错误。 故选：C。 考点11 践行中华传统美德的意义 综合训练 71 5.在北京市“首都见义勇为模范”评选活动中，多名市民因挺身而出救助他人而受到表彰。他们中有不顾个人安危冲入火场救人的保安，有勇救落水儿童的外卖员，也有在街头急救突发疾病老人的医生。他们的行为集中体现了（　　） A．团结统一，艰苦奋斗的昂扬锐气 B．鞠躬尽瘁，死而后已的为政风范 C．挺身而出，奋不顾身的英雄气概 D．发奋图强，自强不息的奋进品格 考点12 践行中华传统美德的做法 综合训练 72 解析：【答案】C 【解答】题干中描述的保安“不顾个人安危冲入火场救人”、医生“救助病人”等行为，核心体现的是挺身而出、奋不顾身的英雄气概，C正确；题干未体现团结协作和艰苦奋斗的相关内容，A排除；该表述多用于形容公职人员、从业者长期为事业奉献终身，题干侧重的是突发情况下的挺身而出，并非长期的奉献，B排除；侧重个人奋发向上、自我提升，与题干中救助他人的行为无关，D排除。 故选：C。 考点12 践行中华传统美德的做法 综合训练 73 6.《感动中国》通过多种投票方式选取年度震撼人心、令人感动的年度新闻性人物，被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。“感动中国”人物感动着一代又一代人，一次又一次地使我们的心灵得到洗礼。开展“感动中国”人物评选活动，有利于（　　） ①真诚面对自我，避免产生矛盾 ②杜绝不正之风，促进社会和谐 ③弘扬传统美德，营造良好氛围 ④汲取榜样力量，加强道德建设 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 考点13 传承中华传统美德的要求 综合训练 74 解析：【答案】B 【解答】根据题干描述可知，开展“感动中国”人物评选活动有利于弘扬传统美德，营造良好氛围，汲取榜样力量，故③④说法正确；“避免”一词太绝对，故①说法错误；“杜绝”一词太绝对，故②说法错误。 故选：B。 考点13 传承中华传统美德的要求 综合训练 75 $