精品解析：山东省青岛市胶州市瑞华实验初级中学2025-2026学年七年级下学期5月阶段检测历史试题

瑞华中学2025—2026第二学期七年级历史阶段性检测 一、选择题 1. 据史料记载：“通济渠，西通河洛，南达江淮······其交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝。”这说明隋朝大运河（ ） A. 推动了国家统一 B. 巩固了隋朝统治 C. 加强了北部边防 D. 促进了南北交流 【答案】D 【解析】 【详解】A.隋朝在开凿大运河前已经完成全国统一，运河不能推动国家统一，错误。 B.大运河加重百姓徭役负担，加速隋朝灭亡，无法体现巩固统治，错误。 C.材料记述运河连通江淮、多地商旅漕运往来，和北部边防建设没有关联，错误。 D.大运河贯通南北水系，各地漕运、商贸往来频繁，有效促进南北经济文化交流，正确。 2. 唐太宗曾说：“苟或不才，虽亲不用……如其有才，虽仇不弃。”这反映了他（ ） A. 虚心纳谏 B. 仁政爱民 C. 重用人才 D. 注重文教 【答案】C 【解析】 【详解】A.虚心纳谏侧重听取大臣劝谏，题干围绕选用官吏的原则，二者无关，错误。 B.仁政爱民聚焦体恤底层百姓，题干体现的是人才选拔，错误。 C.君主不论亲仇，仅凭才能任用官吏，体现唐太宗唯才是举的用人方略，与题干内容相符，正确。 D.注重文教指向兴办学校、推广儒学，题干体现的是人才选拔，错误。 3. 如图是某校七年级三班同学进行主题学习时设计的思维导图。据此判断其主题是（　　） A. 隋朝的政治 B. 唐朝的政治 C. 北宋的政治 D. 南宋的政治 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料中的“陈桥夜醉得天下”“杯酒论心张乾坤”“王安石变法求出路”等信息和所学知识可知，北宋赵匡胤通过陈桥兵变夺取政权，之后杯酒释兵权解除禁军高级将领的兵权，并且重文轻武，再到宋神宗时期任用王安石变法，因此属于北宋的政治，C项正确；隋朝时期隋文帝统一全国，隋炀帝开通大运河，与题干所示信息不符，排除A项；唐朝李渊建立唐朝，之后出现贞观之治，开元盛世等盛世局面，与题干中陈桥兵变，王安石变法等信息不符，排除B项；北宋灭亡后，赵构建立南宋，都城在临安，偏安江南一隅，与题干信息不符，排除D项。故选C项。 4. 下列辽、夏、宋、金对峙示意图，其正确的演变顺序是（ ） A. ①②③④ B. ①③④② C. ②①③④ D. ③①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，907年，唐朝灭亡后，出现了五代十国的分裂局面。916年，北方契丹族首领耶律阿保机，建立了契丹（辽）政权；960年，赵匡胤建立北宋，979年宋太宗灭北汉，结束五代十国分裂割据的局面；1038年，党项族元昊建立西夏，北宋与辽和西夏并立。12世纪初，东北的女真族建立金，后来灭辽，与北宋和西夏并立。公元1127年，金灭北宋，同年，赵构建立南宋，南宋与西夏、金并立。据此可知，正确的演变顺序应为①③④②，B项正确；由此可知，正确的演变顺序应为①③④②，因此，ACD项均顺序排列错误，不符合题意，排除ACD项。故选B项。 5. 忽必烈是蒙元历史上成就仅次于成吉思汗的一位蒙古大汗。《元史》评价他：“度量弘广，知人善使，信用儒术，用能以夏变夷，立经陈纪，所以为一代之制者，规模宏远矣”。材料表明，忽必烈（ ） A. 统一蒙古草原建立蒙古政权 B. 统一中国结束政权并立局面 C. 放弃蒙古文明融入中原文化 D. 参照中原文化创立元初体制 【答案】D 【解析】 【详解】从材料中的“信用儒术”“一代之制”“规模宏远”等信息可知，忽必烈主动学习汉族文化，从而建立了一整套完整的管理制度，对全国实行了有效统治，D项正确；铁木真统一蒙古草原，排除A项；材料涉及的是统治政策，没有涉及元朝统一中国，排除B项；题干中“以夏变夷”意思是以诸夏文化影响中原地区以外的僻远部族，因此，并非是放弃蒙古文明融入中原文化，排除C项。故选D项。 6. 元朝时，来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等人，长期杂居相处，互通婚姻，形成新的民族——回回。这反映了元朝（ ） A. 因俗而治 B. 民族交融 C. 经济繁荣 D. 文化昌盛 【答案】B 【解析】 【详解】A.因俗而治指统治者沿用各族原有习俗制度进行管理（如辽代南北面官），题干没有体现统治政策，强调的是民族融合，错误。 B.元朝时，大量外来民族与汉、蒙古等民族长期杂居通婚，逐步融合形成回回，是民族交融的产物，与题干内容相符，正确。 C.题干围绕民族混居融合展开，没有涉及经济发展的相关信息，错误。 D.题干强调民族融合，没有体现思想文化繁荣的相关内容，错误。 7. 图片是学习历史的重要载体。如图是某探究性学习小组在历史探究活动中搜集到的图片，据此推断，他们所探究的主题是（ ） A. 宋代农业的发展 B. 南宋海外贸易范围扩展 C. 宋代手工业经济的发展 D. 宋元时期的都市生活 【答案】C 【解析】 【详解】根据图片信息“宋代《耕织图》中的花楼机”“宋代瓷器”“福建泉州出土的宋代海船”可知，材料分别反映了宋代纺织业、制瓷业、造船业的成就，这均是手工业经济发展的表现，C项正确；宋代农业的发展主要涉及引进占城稻，复种技术得到推广，使用秧马工具等，排除A项；“宋代《耕织图》中的花楼机”“宋代瓷器”，均无法体现海外贸易范围的扩展，排除B项；宋元时期的都市生活表现在勾栏、瓦子等娱乐场所的出现以及人们的衣食住行等方面，材料没有涉及，排除D项。故选C项。 8. 元朝建立后，废铜钱，改“交子”“会子”,发行元宝钞。元宝钞在当时通行全国各地，包括漠北、畏兀儿和西藏，也曾流通于高丽和东南亚的一些国家。该现象（ ） A. 瓦解了重农抑商政策 B. 使纸币成为主要货币 C. 促进了商品经济发展 D. 扩大了海外贸易范围 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，元朝建立后发行流通于国内外的元宝钞，这有利于商品买卖，促进商品经济的发展，C项正确；元朝重视农业发展，材料中的措施不能说明重农抑商政策被瓦解，排除A项；材料只涉及元宝钞的流通情况，并没有反映纸币是主要货币，排除B项；材料不仅仅是体现海外贸易的情况，还涉及广大内陆边疆地区，排除D项。故选C项。 9. 元青花很多器物的造型和纹饰蕴含跨文化要素，如下图“鬼谷子下山图”罐的肩部有点刻古伊斯兰文标识，罐底一侧有伊斯兰文方章款。这反映了（ ） A. 中国古代制瓷技术达到顶峰 B. 元政府推行开明的民族政策 C. 海上丝路推动中外文化交流 D. 市场需求推动制瓷业的发展 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“元青花很多器物的造型和纹饰蕴含跨文化要素，如下图‘鬼谷子下山图’罐的肩部有点刻古伊斯兰文标识，罐底一侧有伊斯兰文方章款。”和所学知识可知，“鬼谷子下山图”罐有古伊斯兰文标识和伊斯兰文方章款，说明中国吸收了伊斯兰文明，反映了海上丝路推动中外文化交流，C项正确；题干内容不能说明中国古代制瓷技术达到顶峰，排除A项；题干内容涉及的是中外交流，不能说明元政府的民族政策，排除B项；材料内容中没有说明“市场需求”的内容，排除D项。故选C项。 10. 《东京梦华录》记载北宋汴京“夜市直至三更尽，才五更又复开张。如耍闹去处，通晓不绝”。由此可见宋朝（ ） A. 商业活动打破时间限制 B. 纸币发展成为主要货币 C. 经济重心南移最后完成 D. 海外贸易规模超过前代 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料信息“夜市直至三更尽，才五更又复开张。如耍闹去处，通晓不绝”并结合所学知识可知，宋代商业的繁荣超过了前代，出现了早市和夜市，可见宋朝商业活动打破时间限制，A项正确；南宋时期纸币发展成为主要货币，且材料未涉及纸币的相关信息，无法得出此结论，排除B项；经济重心南移主要体现在南方人口、农业、手工业、商业等方面全面超过北方等方面，题干中只是描述了北宋汴京的夜市情况，没有涉及南北经济的对比等内容，无法得出此结论，排除C项；宋朝海外贸易规模超过前代，但题目未提及海外贸易的发展情况，排除D项。故选A项。 11. 宋元时期人们的地理视野得到拓宽，产生了许多域外地理文献，如耶律楚材的《西游录》、刘郁的《西使记》、周去非的《岭外代答》和赵汝适的《 诸蕃志》等。出现这一现象的主要原因是（ ） A. 社会风气开放 B. 城市文化繁荣 C. 中外交通发达 D. 农业经济发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“宋元时期人们的地理视野得到拓宽，产生了许多域外地理文献，如耶律楚材的《西游录》、刘郁的《西使记》、周去非的《岭外代答》和赵汝适的《诸蕃志》等”可知，宋元时期产生了许多域外地理文献。结合所学可知，宋朝由于航海技术进步，海上贸易超过了前代，海上交通发达。元朝陆上和海上交通的范围进一步扩大。因此，发达的中外交通促进了宋元域外地理文献的产生，C项正确；社会风气开放是指社会流行的观念、爱好、行为等充满活力、昂扬进取的精神风貌，同时也对不同文化表现为兼容并收的多元化的生活方式和行为准则。唐朝是社会风气开放的时期，而材料是宋元时期，排除A项；宋元时期城市文化繁荣，但材料强调域外地理文献，与国内城市发展无关，排除B项；农业经济是指农业生产方面，而材料是指中外交往方面，排除D项。故选C项。 12. 历史事实是历史上实际发生的事件或存在的状态；历史解释是客观地认识和评判历史，旨在揭示历史事实背后的原因、意义和影响。下列选项属于历史解释的是（ ） A. 宋元时期，政府在主要港口设立市舶司 B. 宋朝的海路远至波斯湾及东非海岸 C. 元朝的海上丝绸之路沿途经过100多个国家和地区，在东西交通中发挥着重要作用 D. 宋元时期广州、泉州、明州都是闻名世界的大商港 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“历史解释是客观地认识和评判历史，旨在揭示历史事实背后的原因、意义和影响”和所学知识可知，“元朝的海上丝绸之路沿途经过100多个国家和地区，在东西交通中发挥着重要作用”前半部分是对历史事实的陈述，后半部分则是对元朝海上丝绸之路意义和影响的评判，符合题干中对历史解释的定义，C项正确；“宋元时期，政府在主要港口设立市舶司”仅陈述了这一实际发生的制度举措，属于对历史事件的客观记录，未涉及事件背后的原因、意义或影响，排除A项；“宋朝的海路远至波斯湾及东非海岸”仅描述了这一实际存在的状态，是对历史地理范围的客观说明，没有揭示这一现象的原因或意义，排除B项；“宋元时期广州、泉州、明州都是闻名世界的大商港”仅客观指出了这一实际存在的状态，是对历史地理和经济现象的记录，未涉及原因、意义等解读，排除D项。故选C项。 13. 活字印刷术排印快速，可一次性大批量印刷，但古代书籍印刷后不能立刻热销。活字书版要随印随拆，没有雕版长期保存的优势，古代图书印刷仍以雕版为主，活字则用于京报、邸报、年历等文本印制。对材料的认识，正确的是 A. 市场需求促使活字印刷术发明 B. 活字印刷术在特定文本印刷中占据优势 C. 活字印刷术在发明出来后迅速没落 D. 活字印刷术是古代图书业主流印刷技术 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干“古代图书印刷仍以雕版为主，活字则用于京报、邸报、年历等文本印制”可见雕版印刷术仍在一般图书印刷中占据优势，而活字印刷术在特定文本印刷中占据优势，故B项正确；题干没有体现活字印刷术发明的背景是市场需求，而是反映活字印刷术的缺点和其实际应用情况，故排除A项；题干没有体现活字印刷术的迅速没落，而是反映其在特定文本印刷中占据优势，故排除C项；由材料“古代图书印刷仍以雕版为主” 可见雕版印刷术仍是古代图书业主流印刷技术，排除D项。故选B项。 14. 某学生拟办一份历史手抄报，准备了下面的素材。据此推断这份手抄报的主题是（ ） 916年，耶律阿保机建立契丹政权，其深受汉文化影响，重视农业生产，有效发展了经济。 1038年，党项族首领元买称帝，其喜欢汉文化，仿照汉文字创造西夏文字。 北宋时，毕昇发明活字印刷术，后传到西夏、回鹘等地。 《东京梦华录》记有北宋开封的瓦子10座，瓦子中设有勾栏，是固定的演出场所。 A. 统一多民族国家建立与发展 B. 民族关系发展与社会变化 C. 早期国家的产生与社会变革 D. 民族政权并立与民族交融 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，北宋结束了五代十国的分裂局面，统治者强化中央集权，采取重文轻武的治国政策。与此同时，周边民族先后建立的辽、西夏、金等政权，与宋朝并立。北宋灭亡后，南宋占据江南，与金朝形成南北对峙的局面。两宋时期，各民族之间在更大范围内交融，社会经济蓬勃发展，国内外贸易空前繁荣，科技发明取得重大成就，文学艺术硕果累累，B项正确；统一多民族国家的建立和巩固是秦汉时期，排除A项；早期国家的产生与社会变革是夏商周时期，排除C项；民族政权并立与民族交融是三国两晋南北朝时期，排除D项。故选B项。 15. 以下现象不可能出现在两宋时期的有（ ） A. 用“交子”在酒楼换酒喝 B. 在“瓦子”里买古玩字画 C. 在“勾栏”里观看《窦娥冤》 D. 去“夜市”吃夜宵 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学知识可知，《窦娥冤》是元朝剧作家关汉卿的代表作，不可能出现在宋朝，C项正确；北宋前期，四川地区出现“交子”，时世界上最早的纸币，与题意不符，排除A项；宋代开封城内有许多娱乐兼营商业的场所，叫作“瓦子”，与题意不符，排除B项；宋代的经商时间不再受限制，出现了夜市和早市，与题意不符，排除D项。故选C项。 16. 诗词往往是社会现实的反映和作者思想感情的真实流露。“何处望神州？满眼风光北固楼……年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。”辛弃疾的这首词体现了（ ） A. 渴望收复国土的家国情怀 B. 大一统的时代背景 C. 宋代市民阶层的审美需要 D. 对三国时代的憧憬 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“何处望神州？满眼风光北固楼……年少万兜鉴，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。”和所学可知，题干材料强调英雄的历史使命，是为民族的事业而奋斗终生，辛弃疾的英雄情怀源于南宋国破家亡，山河破碎的现实，词中的情感体现了渴望收复国土的家国情怀，A项正确；南宋时期政权并立不是大一统的时代背景，排除B项；宋代市民阶层的审美需要与词中渴望收复国土的情怀不符，排除C项；辛弃疾的英雄情怀源于南宋国破家亡，山河破碎的现实而体现出的收复国土的情怀，并没有体现对三国时代的憧憬，排除D项。故选A项。 17. “（宋濂）尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。笑曰：‘诚然，卿不欺朕。’”《明史》这段记载主要反映了（ ） A. 皇帝关心大臣，君臣和睦 B. 明朝政府监察能力提升 C. 明朝加强思想控制 D. 明朝君主专制的加强 【答案】D 【解析】 【详解】A.皇帝派人秘密监视大臣，本质是对官员的猜忌与控制，并非真正的关心，“君臣和睦” 是表面现象，错误。 B.材料体现的是皇帝对官员的特务监视，核心是皇权强化，而非政府监察能力的提升，错误。 C.材料反映的是政治上的特务监视，与思想控制无关，错误。 D.明朝皇帝派特务秘密监视大臣言行，体现了君主对臣下的严密控制，是明朝君主专制空前加强的典型表现，正确。 18. “祖宗设立阁臣，不过文学侍从，而其重亦止于票拟(帮助皇帝处理文件）。”这反映了明朝（ ） A. 中央机构完善 B. 皇权空前强化 C. 文学日趋繁荣 D. 文臣地位提高 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“设立阁臣”“而其重亦止于票拟”并结合所学可知，材料反映的是明朝建立了内阁制度，阁权强大时负责票拟奏章，但内阁始终只是皇帝的内侍顾问机构，不是法定的国家机构，阁臣的升降，职权的大小都由皇帝决定，内阁制度的建立使皇权进一步强化，B项正确；题干并未反映出中央机构完善，排除A项；题干没有提及文学，排除C项；题干没有涉及文臣的地位问题，排除D项。故选B项。 19. 中国古代历史上屡次出现的南北分裂或对峙，最终多以北方政权统一南方政权为结局。以下改变了这一“定势”的统一是（ ） A. 隋朝统一 B. 北宋统一 C. 元朝统一 D. 明朝统一 【答案】D 【解析】 【详解】A.隋朝统一是北方隋政权南下灭陈统一全国，依旧是北方统一南方的传统模式，错误。 B.北宋仅结束中原割据局面，没有完成全国大一统，错误。 C.元朝从北方草原起兵，由北向南灭掉南宋完成统一，符合北方统一南方规律，错误。 D.朱元璋依托江南南方根据地起兵北伐，推翻元朝一统天下，实现南方统一北方，打破固有定势，与题干内容相符，正确。 20. 明代中枢政治结构的发展，由“皇帝-丞相”的“一对一模式”，变为“皇帝-六部”的“一对多模式？这反映出明朝（ ） A. 中央机构完善 B. 君主专制强化 C. 决策方式科学 D. 中央权力下移 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干关键信息是明太祖废除丞相，核心为皇权加强，并非中央机构完善优化，错误。 B.明朝废除丞相制度，六部直接听命于皇帝，相权消亡，君主专制进一步强化，与题干内容相符，正确。 C.皇帝直接掌控六部是皇权加强的表现，无法体现决策科学化，错误。 D.废丞相后权力集中于君主，中央权力向上收拢，并非向下转移，错误。 21. 明朝严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”；考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥。这表明明朝（ ） A. 开创科举制度 B. 推行重文轻武 C. 提倡尊孔崇儒 D. 实行八股取士 【答案】D 【解析】 【详解】A.科举制度开创于隋朝隋炀帝时期，并非明朝，错误。 B.推行重文轻武是北宋的治国政策，与明朝不符，错误。 C.提倡尊孔崇儒是明朝出台该科举规定的背景，并非题干规定本身直接表明的核心内容，错误。 D.明朝八股取士制度明确规定科举题目必须来自“四书”“五经”，考生对题目的解释必须以朱熹《四书集注》为标准，不得自由发挥，与题干描述完全吻合，正确。 22. 《明律集解》载，明代，“州县各里皆设申明亭，里民有不孝、不弟、犯奸、犯盗，一应为恶之人，姓名事迹俱书于版榜以示惩戒，而发其羞恶之心，能改过自新则去之。其户婚、田土等小事，许里老于此劝争解纷”。这反映出明代基层治理注重（ ） A. 发挥士绅阶层的引导作用 B. 以致良知营造良好的社会生态 C. 明晰法律的社会教化功能 D. 行政治理与家族管理密切结合 【答案】C 【解析】 【详解】由题干“州县各里皆设申明亭，里民有不孝、不弟、犯奸、犯盗，一应为恶之人，姓名事迹俱书于版榜以示惩戒，而发其羞恶之心，能改过自新则去之。其户婚、田土等小事，许里老于此劝争解纷”可知，题干描述了明代基层治理中通过设立申明亭，对不良行为进行公开惩戒，以此来激发人们的羞耻心，促使其改过自新。这种做法体现了法律的社会教化功能，即通过法律手段来教育和引导民众，维护社会秩序。因此，C项正确；发挥士绅阶层的引导作用不是题干强调的重点，排除A项；以致良知营造良好的社会生态不是题干强调的重点，排除B项；题干不能看出行政治理与家族管理密切结合，排除D项。故选C项。 23. 朱元璋统治时，曾将《孟子》“民为贵、社稷次之、君为轻”“君之视臣如手足，则臣视君如腹心；君之视臣如犬马，则臣视君如国人；君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇”等言论从“四书五经”中大幅删除，而留下了孔子的三纲五常。此举客观上导致（ ） A. 明代思想领域发展停滞 B. 君主专制统治加强 C. 儒家失去封建正统地位 D. 阶级矛盾不断激化 【答案】B 【解析】 【详解】据所学知识可知，题干中朱元璋删除《孟子》中“民为贵、社稷次之、君为轻”“君之视臣如手足，则臣视君如腹心；君之视臣如犬马，则臣视君如国人；君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇”等言论，都和君臣关系有关。“民为贵、社稷次之、君为轻”“君之视臣如手足，则臣视君如腹心；君之视臣如犬马，则臣视君如国人；君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇”这些思想明显限制了君主在国家统治中地位，这是朱元璋所不能容忍的，而三纲五常有助于提高君主的地位，所以被朱元璋留下。这一行为加强了君主专制统治，B项正确；随着思想禁锢的加强，明代出现了许多反抗封建思想的文学作品，例如《水浒传》《西游记》《牡丹亭》等，思想领域并非发展停滞，排除A项；儒家从汉代确立为正统思想后，一直是我国封建社会的正统思想，时代并未失去正统地位，排除C项；材料反映的是朱元璋强化君主专制统治，并未反映阶级矛盾不断激化，排除D项。故选B项。 24. 有学者提出，郑和使团七下西洋的目的是“休息天下”“宣德化而柔远人”。由此可见，该学者认为郑和下西洋是为了（ ）。 A. 宣扬明朝国威 B. 加强与各国友好往来 C. 抵御倭寇侵略 D. 扩大对外贸易的范围 【答案】B 【解析】 【详解】题干中学者提到“休息天下”“宣德化而柔远人”，其中“宣德化”强调宣扬明朝的德政，“柔远人”指以和平手段安抚远方国家，体现友好交往的意图。因此，该学者认为郑和下西洋加强与各国友好往来，B项正确；“宣扬国威”虽为教材常见目的，但更侧重威慑，与题干中“德化”“柔远”的表述不符，排除A项；“抵御倭寇”与郑和无关，属戚继光抗倭内容，排除C项；“扩大贸易”并非主要目的，郑和下西洋以政治外交为主，排除D项。故选B项。 25. 【明】宋应昌《经略复国要编》记载：“关白（日本古代官名，这里指丰臣秀吉）之应朝鲜，实所以图中国，而我兵之救朝鲜，实所以保中国。”材料表明，明朝进行援朝战争的主要原因是（ ） A. 东南倭寇猖獗 B. 中朝两国休戚相关 C. 朝鲜国王的请求 D. 明朝国势骤衰 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“而我兵之救朝鲜，实所以保中国”可知，明朝认为援朝是保卫自身的关键，体现中朝战略依存关系，因此明朝进行援朝战争的主要原因是中朝两国休戚相关，B项正确；朝鲜位于中国东北部，与东南倭寇猖獗无直接关联，排除A项；“朝鲜请求”是直接原因，并非主要原因，排除C项；题干强调的是明朝出兵援朝的目的，没有体现“国势骤衰”，而且抗倭援朝战争最终取得胜利，说明明朝此时尚有实力，排除D项。故选B项。 26. 郑和七下西洋，每次必到满剌加，满剌加逐渐从“旧不称国”“人多以渔为业”的渔村迅速发展起来，形成了“中国和远东的产品与西亚和欧洲的产品进行交换的一个大集市”，这一重要的东西方贸易中心连接了亚洲、非洲和欧洲，繁荣了近一个世纪。由此可知，郑和下西洋（ ） A. 加速了世界市场的形成 B. 阻止了殖民势力的扩展 C. 改变了世界贸易的格局 D. 促进了区域文明的交流 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“中国和远东的产品与西亚和欧洲的产品进行交换的一个大集市”、“这一重要的东西方贸易中心连接了亚洲、非洲和欧洲”可以得出满剌加的作用是连接了东方与西方的贸易，也就促进了区域文明的交流，D项正确；当时新航路尚未开辟，世界市场尚未开始形成，排除A项；材料没有涉及殖民扩张，这一时期殖民扩张尚未开始，排除B项；满剌加并没有改变世界贸易的格局，排除C项。故选D项。 27. 在剿倭战争中，他身先士卒，与士兵同甘共苦；……创造了独树一帜的“鸳鸯阵”，发挥集体相助、长短兵器结合的机动、灵活、严密的作战力量，有效地打击敌人。与材料中的“他”有关的诗句是（ ） A. 封侯非我意，但愿海波平 B. 开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基 C. 云帆腾巨浪，万里访麻林 D. 凝神只待出征去，剿灭俄熊夜色开 【答案】A 【解析】 【详解】A.这句诗文出自戚继光，戚继光在抗倭作战中创设鸳鸯阵，与题干“剿倭、鸳鸯阵”信息完全吻合，正确。 B.诗句赞颂郑成功驱逐荷兰殖民者收复台湾，和抗倭无关，错误。 C.诗句描写郑和下西洋远航非洲，不涉及剿倭作战，错误。 D.诗句关联晚清抗击沙俄侵略的战事，和明代抗倭无关，错误。 28. 明成祖时派郑和率庞大船队出海，终因徒耗钱粮，于国无益而成绝响。此后，海禁政策再度盛行，直到嘉靖中后期戚继光平息倭患后，海禁政策才又有所松弛。可见，影响明朝对外政策的主要因素是（ ） A. 国家的经济实力 B. 统治者个人喜好 C. 国家利益与环境 D. 地缘政治的竞争 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“终因徒耗钱粮，于国无益而成绝响”和“直到嘉靖中后期戚继光平息倭患后，海禁政策才又有所松弛”可知，郑和下西洋最终因对国家无益而停止，海禁政策因倭患问题解决而出现松弛，这说明影响明朝对外政策的主要因素是国家利益与环境，C项正确；国家的经济实力，与题干中“直到嘉靖中后期戚继光平息倭患后，海禁政策才又有所松弛”不符，排除A项；题干强调的是国家利益与环境对明朝外交政策的影响，没有提及统治者个人喜好和地缘政治的竞争对政策的影响，排除BD项。故选C项。 29. 明朝前期明成祖派郑和下西洋，增进了与亚非各国的友好往来。但明朝中后期，出现了戚继光抗倭和葡萄牙攫取澳门居住权等事件，中外冲突升级。从“友好往来”到“冲突升级”的变化，说明了明朝（ ） A. 外交从开放走向闭关 B. 国力由强盛走向衰退 C. 专制皇权的不断强化 D. 抵制西方列强的入侵 【答案】B 【解析】 【详解】A.戚继光抗倭和葡萄牙攫取澳门居住权等事件强调的是中外冲突升级，是西方殖民者入侵的表现，并非强调主动的封闭，错误。 B.郑和下西洋发生在明朝前期国力强盛时期，戚继光抗倭和葡萄牙攫取澳门发生在明朝中后期国力衰退时期，这一变化反映了明朝国力由强盛走向衰退，正确。 C.专制皇权强化贯穿明朝始终，与中外关系变化无直接因果，错误。 D.戚继光抗倭是抵御外侮，但葡萄牙攫取澳门居住权是西方殖民者入侵的结果，说明明朝无力抵制，而非“抵制西方列强的入侵”，错误。 30. 郑和曾对明仁宗朱高炽说：“欲国家富强，不可置海洋于不顾，财富取之海洋，华夏危矣。”这说明郑和（ ） A. 具有“天朝上国”的理念 B. 认识到海洋对国家的重要性 C. 关注日益严重的东南倭患 D. 认为要扩大经商和控制南洋 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料中的“欲国家富强，不可置海洋于不顾，财富取之海洋，华夏危矣”可知，郑和认识到海洋对国家的重要性，必须重视海防，B项正确；题干强调的是海洋对国家的重要性，体现不出具有“天朝上国”的理念，排除A项；明朝中后期出现东南倭患，与题干时间不符，排除C项；郑和强调海洋对国家安全的重要性，要加强海防，不是控制南洋，排除D项。故选B项。 31. 五千年文明积淀，凝聚着华夏儿女的无穷智慧，诠释着中华文明的博大内涵。阅读材料，回答问题。 【制度鼎新】 材料一 此制的另一优点，在使应试者怀牒自举（自由报考），公开竞选……可以促进全社会文化之向上；可以培植全国人民对政治之兴味而提高其爱国心；可以团结全国各地域于一个中央之统治……间接助成国内风俗教化之统整，以辅成大一统政府之团结与巩固。 【科技流芳】 材料二 这三种东西曾改变了整个世界的面貌和状态，第一种是在文字方面，第二种是在战争上，第三种是在航海上。由此又产生了无数变化，这种变化是如此之大，以至没有一个帝国，没有一个教派，没有一个赫赫有名的人物能比这三种机械发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。 ——摘编自[英]培根《新工具》 【精神铸魂】 材料三 中国古代涌现出众多杰出人物，他们以诗词言志，在笔墨间展现民族精神。 人物及作品 作品内容 戚继光《韬钤深处》 封侯非我意，但愿海波平。 （1）根据材料一，指出“此制”的名称及产生的影响。 （2）根据材料二并结合所学，“这三种东西”指的是。 （3）根据材料三并结合所学，概括该诗词体现的民族精神。指出他践行民族精神的史实。 （4）综上述材料，谈一谈你对中华文明的认识。 【答案】（1） 制度：科举制； 影响：促进了社会文化发展，提高了人民政治参与意识；加强了中央集权、巩固了国家统一。 （2） 这三种东西：印刷术、火药、指南针。 （3） 民族精神：爱国主义精神（或抵御外侮、保家卫国）；史实：抗击倭寇，维护东南沿海安全。 （4） 认识：中华文明源远流长，在制度创新、科技成就和精神传承等方面为人类发展作出卓越贡献。 【解析】 【小问1详解】 名称：“怀牒自举、自由报考、公开竞选”是科举制典型特征，隋朝确立。 影响：“可以促进全社会文化之向上；可以培植全国人民对政治之兴味而提高其爱国心”→提炼“促进了社会文化发展、提高了人民政治参与意识”；“可以团结全国各地域于一个中央之统治……间接助成国内风俗教化之统整，以辅成大一统政府之团结与巩固”→提炼“加强了中央集权、巩固了国家统一”。 【小问2详解】 三种东西：“第一种是在文字方面”→印刷术（活字印刷），推动欧洲思想文化传播；“第二种是在战争上”→火药武器摧毁欧洲封建骑士制度；“第三种是在航海上”→指南针为新航路开辟、远洋航海提供技术条件。 【小问3详解】 民族精神：“封侯非我意，但愿海波平”的意思是做官封侯不是志向，只盼望沿海倭患平息。 体现淡泊功名、抵御外侮、保家卫国、以国家安危为重的爱国主义精神。 史实：明朝中期东南沿海倭寇侵扰，戚继光组建戚家军，在浙江台州、福建、广东等地抗击倭寇，肃清东南沿海倭患，保卫沿海人民生命与国家海防安全。 【小问4详解】 认识：三则材料分别对应制度文明、科技文明、精神文明，从制度层面、科技层面、精神层面谈对中华文明的认识。 32. 国家的有效治理是推动社会发展的基石。阅读下列材料，完成相关问题。 材料一： 图一 图二 材料二： 唐太宗认为：“夫民者国之先，国者君之本。”因此他注重农桑，轻徭薄赋 ——摘编自张传玺《简明中国古代史》 农为天下之本务，……惟在平日留心劝导，使民知本业之为贵，不为华巧。如此日积月累，遂成风俗。 ——摘编自《清世宗实录》 请回答： （1）根据材料一并结合所学，回答图一、图二分别反映的政治制度。 （2）根据材料二，概括两位统治者治国思想的共同点。 （3）推进国家治理体系和治理能力建设，是关系国家长治久安、人民幸福安康的重大问题。综合上述材料，结合所学，以“国家治理推进社会发展”为主题，写一篇历史小论文。要求：①题目自拟，主题明确，观点合理；②有道德良知，弘扬正能量，符合主流价值观；③史实准确，史论结合，真情实感，合乎逻辑，语言流畅，富有历史特色和时代气息，字数不少于200字。 【答案】（1）图一：科举制；图二：行省制度 （2）共同点：都以民为本，重视农业生产，劝课农桑，关注民生。 （3）题目：科学治国推动社会发展 论述：隋唐创立科举制度，打破门第限制，扩大官吏选拔范围，提升官员素养，稳固统治根基；元朝实行行省制度，创新地方行政体系，有效管辖广袤国土，巩固统一多民族国家。唐太宗秉持民本思想，轻徭薄赋、劝课农桑，休养生息开创贞观之治；雍正以农为本，积极劝导农耕，促进清代农耕经济繁荣。总而言之，贴合国情的选官、地方管理制度与惠农利民的治国方针，能够安定民生、兴盛经济，持续助推国家与社会向前发展。 【解析】 【小问1详解】 图一：“朝为田舍郎，暮登天子堂”是科举选拔寒门入仕的诗句→图一配图对应科举制度。 图二：地图出现“中书省、甘肃行省、陕西行省”→图二反映元朝行省制度。 【小问2详解】 共同点：“夫民者国之先……注重农桑，轻徭薄赋”→唐太宗以民为本、重视农桑、减轻赋税；“农为天下之本务……留心劝导，使民知本业为贵”→雍正帝重农固本、劝民务农；整合两则材料→二者治国共同点都以民为本，重视农业生产，劝课农桑，关注民生。 【小问3详解】 题目和论述：先根据题干导语“国家的有效治理是推动社会发展的基石”提炼中心主旨，依托材料中隋唐科举制、元朝行省制的政治制度史料，搭配唐太宗、雍正以民为本、劝农重桑的民生治理史料，拟定论文标题“科学治国推动社会发展”；论述时从选官制度、地方行政制度、惠农治国政策三个角度，分唐、元、清史实分层论述，收尾总结各类治国举措在巩固政权、发展经济上的积极作用，做到史料紧扣论点、史论统一。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 瑞华中学2025—2026第二学期七年级历史阶段性检测 一、选择题 1. 据史料记载：“通济渠，西通河洛，南达江淮······其交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝。”这说明隋朝大运河（ ） A. 推动了国家统一 B. 巩固了隋朝统治 C. 加强了北部边防 D. 促进了南北交流 2. 唐太宗曾说：“苟或不才，虽亲不用……如其有才，虽仇不弃。”这反映了他（ ） A. 虚心纳谏 B. 仁政爱民 C. 重用人才 D. 注重文教 3. 如图是某校七年级三班同学进行主题学习时设计的思维导图。据此判断其主题是（　　） A. 隋朝的政治 B. 唐朝的政治 C. 北宋的政治 D. 南宋的政治 4. 下列辽、夏、宋、金对峙示意图，其正确的演变顺序是（ ） A. ①②③④ B. ①③④② C. ②①③④ D. ③①②④ 5. 忽必烈是蒙元历史上成就仅次于成吉思汗的一位蒙古大汗。《元史》评价他：“度量弘广，知人善使，信用儒术，用能以夏变夷，立经陈纪，所以为一代之制者，规模宏远矣”。材料表明，忽必烈（ ） A. 统一蒙古草原建立蒙古政权 B. 统一中国结束政权并立局面 C. 放弃蒙古文明融入中原文化 D. 参照中原文化创立元初体制 6. 元朝时，来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等人，长期杂居相处，互通婚姻，形成新的民族——回回。这反映了元朝（ ） A. 因俗而治 B. 民族交融 C. 经济繁荣 D. 文化昌盛 7. 图片是学习历史的重要载体。如图是某探究性学习小组在历史探究活动中搜集到的图片，据此推断，他们所探究的主题是（ ） A. 宋代农业的发展 B. 南宋海外贸易范围扩展 C. 宋代手工业经济的发展 D. 宋元时期的都市生活 8. 元朝建立后，废铜钱，改“交子”“会子”,发行元宝钞。元宝钞在当时通行全国各地，包括漠北、畏兀儿和西藏，也曾流通于高丽和东南亚的一些国家。该现象（ ） A. 瓦解了重农抑商政策 B. 使纸币成为主要货币 C. 促进了商品经济发展 D. 扩大了海外贸易范围 9. 元青花很多器物的造型和纹饰蕴含跨文化要素，如下图“鬼谷子下山图”罐的肩部有点刻古伊斯兰文标识，罐底一侧有伊斯兰文方章款。这反映了（ ） A. 中国古代制瓷技术达到顶峰 B. 元政府推行开明的民族政策 C. 海上丝路推动中外文化交流 D. 市场需求推动制瓷业的发展 10. 《东京梦华录》记载北宋汴京“夜市直至三更尽，才五更又复开张。如耍闹去处，通晓不绝”。由此可见宋朝（ ） A. 商业活动打破时间限制 B. 纸币发展成为主要货币 C. 经济重心南移最后完成 D. 海外贸易规模超过前代 11. 宋元时期人们的地理视野得到拓宽，产生了许多域外地理文献，如耶律楚材的《西游录》、刘郁的《西使记》、周去非的《岭外代答》和赵汝适的《 诸蕃志》等。出现这一现象的主要原因是（ ） A. 社会风气开放 B. 城市文化繁荣 C. 中外交通发达 D. 农业经济发展 12. 历史事实是历史上实际发生的事件或存在的状态；历史解释是客观地认识和评判历史，旨在揭示历史事实背后的原因、意义和影响。下列选项属于历史解释的是（ ） A. 宋元时期，政府在主要港口设立市舶司 B. 宋朝的海路远至波斯湾及东非海岸 C. 元朝的海上丝绸之路沿途经过100多个国家和地区，在东西交通中发挥着重要作用 D. 宋元时期广州、泉州、明州都是闻名世界的大商港 13. 活字印刷术排印快速，可一次性大批量印刷，但古代书籍印刷后不能立刻热销。活字书版要随印随拆，没有雕版长期保存的优势，古代图书印刷仍以雕版为主，活字则用于京报、邸报、年历等文本印制。对材料的认识，正确的是 A. 市场需求促使活字印刷术发明 B. 活字印刷术在特定文本印刷中占据优势 C. 活字印刷术在发明出来后迅速没落 D. 活字印刷术是古代图书业主流印刷技术 14. 某学生拟办一份历史手抄报，准备了下面的素材。据此推断这份手抄报的主题是（ ） 916年，耶律阿保机建立契丹政权，其深受汉文化影响，重视农业生产，有效发展了经济。 1038年，党项族首领元买称帝，其喜欢汉文化，仿照汉文字创造西夏文字。 北宋时，毕昇发明活字印刷术，后传到西夏、回鹘等地。 《东京梦华录》记有北宋开封的瓦子10座，瓦子中设有勾栏，是固定的演出场所。 A. 统一多民族国家建立与发展 B. 民族关系发展与社会变化 C. 早期国家的产生与社会变革 D. 民族政权并立与民族交融 15. 以下现象不可能出现在两宋时期的有（ ） A. 用“交子”在酒楼换酒喝 B. 在“瓦子”里买古玩字画 C. 在“勾栏”里观看《窦娥冤》 D. 去“夜市”吃夜宵 16. 诗词往往是社会现实的反映和作者思想感情的真实流露。“何处望神州？满眼风光北固楼……年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。”辛弃疾的这首词体现了（ ） A. 渴望收复国土的家国情怀 B. 大一统的时代背景 C. 宋代市民阶层的审美需要 D. 对三国时代的憧憬 17. “（宋濂）尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。笑曰：‘诚然，卿不欺朕。’”《明史》这段记载主要反映了（ ） A. 皇帝关心大臣，君臣和睦 B. 明朝政府监察能力提升 C. 明朝加强思想控制 D. 明朝君主专制的加强 18. “祖宗设立阁臣，不过文学侍从，而其重亦止于票拟(帮助皇帝处理文件）。”这反映了明朝（ ） A. 中央机构完善 B. 皇权空前强化 C. 文学日趋繁荣 D. 文臣地位提高 19. 中国古代历史上屡次出现的南北分裂或对峙，最终多以北方政权统一南方政权为结局。以下改变了这一“定势”的统一是（ ） A. 隋朝统一 B. 北宋统一 C. 元朝统一 D. 明朝统一 20. 明代中枢政治结构的发展，由“皇帝-丞相”的“一对一模式”，变为“皇帝-六部”的“一对多模式？这反映出明朝（ ） A. 中央机构完善 B. 君主专制强化 C. 决策方式科学 D. 中央权力下移 21. 明朝严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”；考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥。这表明明朝（ ） A. 开创科举制度 B. 推行重文轻武 C. 提倡尊孔崇儒 D. 实行八股取士 22. 《明律集解》载，明代，“州县各里皆设申明亭，里民有不孝、不弟、犯奸、犯盗，一应为恶之人，姓名事迹俱书于版榜以示惩戒，而发其羞恶之心，能改过自新则去之。其户婚、田土等小事，许里老于此劝争解纷”。这反映出明代基层治理注重（ ） A. 发挥士绅阶层的引导作用 B. 以致良知营造良好的社会生态 C. 明晰法律的社会教化功能 D. 行政治理与家族管理密切结合 23. 朱元璋统治时，曾将《孟子》“民为贵、社稷次之、君为轻”“君之视臣如手足，则臣视君如腹心；君之视臣如犬马，则臣视君如国人；君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇”等言论从“四书五经”中大幅删除，而留下了孔子的三纲五常。此举客观上导致（ ） A. 明代思想领域发展停滞 B. 君主专制统治加强 C. 儒家失去封建正统地位 D. 阶级矛盾不断激化 24. 有学者提出，郑和使团七下西洋的目的是“休息天下”“宣德化而柔远人”。由此可见，该学者认为郑和下西洋是为了（ ）。 A. 宣扬明朝国威 B. 加强与各国友好往来 C. 抵御倭寇侵略 D. 扩大对外贸易的范围 25. 【明】宋应昌《经略复国要编》记载：“关白（日本古代官名，这里指丰臣秀吉）之应朝鲜，实所以图中国，而我兵之救朝鲜，实所以保中国。”材料表明，明朝进行援朝战争的主要原因是（ ） A. 东南倭寇猖獗 B. 中朝两国休戚相关 C. 朝鲜国王的请求 D. 明朝国势骤衰 26. 郑和七下西洋，每次必到满剌加，满剌加逐渐从“旧不称国”“人多以渔为业”的渔村迅速发展起来，形成了“中国和远东的产品与西亚和欧洲的产品进行交换的一个大集市”，这一重要的东西方贸易中心连接了亚洲、非洲和欧洲，繁荣了近一个世纪。由此可知，郑和下西洋（ ） A. 加速了世界市场的形成 B. 阻止了殖民势力的扩展 C. 改变了世界贸易的格局 D. 促进了区域文明的交流 27. 在剿倭战争中，他身先士卒，与士兵同甘共苦；……创造了独树一帜的“鸳鸯阵”，发挥集体相助、长短兵器结合的机动、灵活、严密的作战力量，有效地打击敌人。与材料中的“他”有关的诗句是（ ） A. 封侯非我意，但愿海波平 B. 开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基 C. 云帆腾巨浪，万里访麻林 D. 凝神只待出征去，剿灭俄熊夜色开 28. 明成祖时派郑和率庞大船队出海，终因徒耗钱粮，于国无益而成绝响。此后，海禁政策再度盛行，直到嘉靖中后期戚继光平息倭患后，海禁政策才又有所松弛。可见，影响明朝对外政策的主要因素是（ ） A. 国家的经济实力 B. 统治者个人喜好 C. 国家利益与环境 D. 地缘政治的竞争 29. 明朝前期明成祖派郑和下西洋，增进了与亚非各国的友好往来。但明朝中后期，出现了戚继光抗倭和葡萄牙攫取澳门居住权等事件，中外冲突升级。从“友好往来”到“冲突升级”的变化，说明了明朝（ ） A. 外交从开放走向闭关 B. 国力由强盛走向衰退 C. 专制皇权的不断强化 D. 抵制西方列强的入侵 30. 郑和曾对明仁宗朱高炽说：“欲国家富强，不可置海洋于不顾，财富取之海洋，华夏危矣。”这说明郑和（ ） A. 具有“天朝上国”的理念 B. 认识到海洋对国家的重要性 C. 关注日益严重的东南倭患 D. 认为要扩大经商和控制南洋 31. 五千年文明积淀，凝聚着华夏儿女的无穷智慧，诠释着中华文明的博大内涵。阅读材料，回答问题。 【制度鼎新】 材料一 此制的另一优点，在使应试者怀牒自举（自由报考），公开竞选……可以促进全社会文化之向上；可以培植全国人民对政治之兴味而提高其爱国心；可以团结全国各地域于一个中央之统治……间接助成国内风俗教化之统整，以辅成大一统政府之团结与巩固。 【科技流芳】 材料二 这三种东西曾改变了整个世界的面貌和状态，第一种是在文字方面，第二种是在战争上，第三种是在航海上。由此又产生了无数变化，这种变化是如此之大，以至没有一个帝国，没有一个教派，没有一个赫赫有名的人物能比这三种机械发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。 ——摘编自[英]培根《新工具》 【精神铸魂】 材料三 中国古代涌现出众多杰出人物，他们以诗词言志，在笔墨间展现民族精神。 人物及作品 作品内容 戚继光《韬钤深处》 封侯非我意，但愿海波平。 （1）根据材料一，指出“此制”的名称及产生的影响。 （2）根据材料二并结合所学，“这三种东西”指的是。 （3）根据材料三并结合所学，概括该诗词体现的民族精神。指出他践行民族精神的史实。 （4）综上述材料，谈一谈你对中华文明的认识。 32. 国家的有效治理是推动社会发展的基石。阅读下列材料，完成相关问题。 材料一： 图一 图二 材料二： 唐太宗认为：“夫民者国之先，国者君之本。”因此他注重农桑，轻徭薄赋 ——摘编自张传玺《简明中国古代史》 农为天下之本务，……惟在平日留心劝导，使民知本业之为贵，不为华巧。如此日积月累，遂成风俗。 ——摘编自《清世宗实录》 请回答： （1）根据材料一并结合所学，回答图一、图二分别反映的政治制度。 （2）根据材料二，概括两位统治者治国思想的共同点。 （3）推进国家治理体系和治理能力建设，是关系国家长治久安、人民幸福安康的重大问题。综合上述材料，结合所学，以“国家治理推进社会发展”为主题，写一篇历史小论文。要求：①题目自拟，主题明确，观点合理；②有道德良知，弘扬正能量，符合主流价值观；③史实准确，史论结合，真情实感，合乎逻辑，语言流畅，富有历史特色和时代气息，字数不少于200字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $