20.2 电生磁 课件-2025-2026学年人教版物理九年级全一册

该初中物理课件围绕“电生磁”展开，涵盖电流的磁效应、通电螺线管磁场及安培定则。以“小彩灯悬浮”情景导入，通过奥斯特实验观察小磁针偏转引出磁场存在，再经铁屑实验探究螺线管磁场分布，形成从现象到规律的学习支架。 其亮点在于以科学探究为主线，通过实验演示（如奥斯特实验改变电流方向观察磁针偏转）和问题链引导，培养科学推理与模型建构能力。融入奥斯特历史贡献渗透科学态度，例题与练习结合强化应用。助力学生提升探究思维，为教师提供结构化探究式教学资源。

第二节 电生磁 1 设置情景，引入新课 小 魔 术… 小彩灯是如何悬浮起来的呢？ 合作探究，进行新课 实验探究一：奥斯特实验 如何判断电流周围是否存在磁场? 观察小磁针是否偏转 奥斯特是丹麦物理学家，他从小聪明好学，1794年以优异的成绩考入哥本哈根大学学习，后来成为这所大学的物理教授。 1820年终于用实验证实通电导体的周围存在着磁场。这一重大发现轰动了科学界，使电磁学进入一个新的发展时期。 奥斯特在演示电与磁的联系 电流的磁效应 一 4 （1）磁针会转动吗？ 磁针发生转动。 （2）磁针转动说明了什么？断电后还会转吗？ 演示1 说明电流周围有磁场。不会。 如右图所示，将一枚磁针放置在直导线下，使导线和电池触接，连通电路，观察小磁针的变化。 5 磁针转动方向相反。 （2）说明什么？ （1）磁针会转动吗？ 改变电流的方向，观察磁针的变化。 演示2 电流的磁场方向跟电流方向有关。 6 正是由于电流的磁效应，通电后线圈电流产生的磁场和浮子的磁场相互排斥，浮子受到一个向上的斥力，当浮子的受力平衡时，便可实现悬浮。断电后，由于斥力消失，受重力作用落回桌面。 奥斯特对电和磁的关系很感兴趣，1820年4月的一天，奥斯特在一次讲课时无意中发现了当通电时，导线下方的小磁针转动了一下，这一不显眼的现象并没有引起现场其他人的注意，讲演快结速的时候，抱着试试看的心情奥斯特又做了一次实验，他把一条非常细的铂导线放在一根用玻璃罩罩着的小磁针上方，接通电源的瞬间，发现小磁针跳动了一下。接着他对此深入研究，得出了通电导线周围存在磁场的结论。 18 奥斯特是丹麦物理学家。他从小聪明好学，1794年他以优异的成绩考入哥本哈根大学学习，后来成为这所大学的物理教授。 重温历史，进入新课 8 改变电流方向，小磁针的指向也发生改变，通电螺线管的极性与电流的方向有关。 问题1：轻敲铁屑后，铁屑的分布有何变化，这种变化说明什么问题。 问题2：判断通电螺线管的极性与什么因素有关？ 铁屑由杂乱无章的分布变成有规则的分布，说明通电螺线管周围存在磁场。 活动2：请利用下面的实验器材，参照参照教材 “实验：探究通电螺线管外部的磁场分布”进行实验。 2.在玻璃板上均匀地撒满铁屑，观察铁屑的排列情况。 通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似。 3. 观察螺线管的结构。用小磁针判断通电螺线管的N极和S极。 S N S N N S N S S N S S N N 通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关。 S N 通电螺线管有两种可能的电流方向 【实验结论】 通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关。 通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似 【例题2】探究通电螺线管周围的磁场，做了如下实验。 （1）把小磁针放在螺线管四周不同的位置，通电后发现小磁针的指向如图所示，说明通电螺线管周围的磁场跟______磁体的磁场相似，图中______ （选填“左”成“右”）端是螺线管的N极； （2）对调电源的正负极重复上述实验，小磁针的指向与之前相反。说明通电螺线管的极性跟__________有关，断开开关后，小磁针静止时______极指向南方。 条形 电流方向 右 S 在发现一个物理规律后，如果能够采用一个巧妙的办法把它表述出来，则既方便记忆，又便于我们发现其中各量之间的联系。 对于通电螺线管的极性跟电流方向之间的关系，我们可以用安培定则来表述。 03 安培定则 安培定则：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那一端就是螺线管的N极。 N 1.安培定则 安培定则：用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的N极。 1.判断下面螺线管中的N极和S极： 2.判断螺线管中的电流方向： N S S N N S 例题 想想议议： 如果条形磁体的磁性减弱了，你能用电流来使它增强吗？应该怎么办？ 能；只要在条形磁铁外面绕上导线做成螺线管，通电即可。但是要注意螺线管两端的极性要与条形磁体的极性相同。 N S 在探究通电螺线管的磁场时，如图所示，当闭合开关，小磁针静止后，下面的说法正确的是 （ ） A.小磁针a、b的左端是N极、小磁针c的右端是N极 B.小磁针a、c的左端是N极、小磁针b的右端是N极 C.小磁针b、c的左端是N极、小磁针a的右端是N极 D.小磁针a、c的右端是N极、小磁针b的左端是N极 A 学以致用 6 20 根据小磁针静止时指针的指向，判断出电源的正负极。 电源 S N N S + — 学以致用 7 21 标出两螺线管中间磁场的磁感线 标出两螺线管中间磁场的磁感线 下图开关闭合，标出螺线管N、S极和电源的正负极。 N S + - 电流的磁效应 奥斯特实验证明了通电导体周围存在磁场 磁场方向跟电流方向有关 电生磁 通电螺线管的磁场 安培定则：用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的N极。 跟条形磁体的磁场相似 两端的极性与通电螺线管中电流的方向有关 可用安培定则判断 课堂小结 $