精品解析：辽宁省沈阳市浑南区2024-2025学年统编版2016六年级下学期期末语文试卷

浑南区2024—2025学年度下学期学业水平数据采集测试 六年级语文 一、积累与运用（50分） 1. 看拼音，写词语。 pái huái luò tuo qiū yǐn （ ） （ ） （ ） chén cù míng mèi pào mò （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 徘徊 ②. 骆驼 ③. 蚯蚓 ④. 陈醋 ⑤. 明媚 ⑥. 泡沫 【解析】 【详解】书写时注意“徘、徊、驼、蚯、醋、媚、沫”的正确写法。 2. 请用“√”给下面加点字选择正确的读音。 炊烟（chuī cuī） 锲而不舍（qì qiè） 教诲（huǐ huì） 翡翠（fěi fēi） 偏僻（pì bì） 藤蔓（wàn màn） 【答案】chuī   qiè huì fěi pì wàn 【解析】 【详解】注意区别多音字“蔓”的正确读音，同时注意“炊”“锲”“诲”“僻”的读音易读错。 3. 比一比，再组词。 域（ ） 援（ ） 泣（ ） 彻（ ） 城（ ） 缓（ ） 粒（ ） 砌（ ） 【答案】 ①. 地域 ②. 支援 ③. 哭泣 ④. 彻底 ⑤. 城市 ⑥. 缓解 ⑦. 米粒 ⑧. 砌墙 【解析】 【详解】域：海域、领域、区域。 城：城镇、城乡、回城。 援：援助、援救、救援。 缓：缓慢、缓缓、缓冲。 泣：抽泣、啜泣、哀泣。 粒：颗粒、一粒、饭粒。 彻：透彻、彻夜、贯彻。 砌：堆砌、铺砌、砌缝。 4. 选词填空，每词只能用一次。 严峻 严肃 严格 严厉 （1）不管怎么说，（ ）的要求总是好的，因为它会让人进步得更快。 （2）老师（ ）地批评了他。看着老师（ ）的表情，他羞愧地低下了头。 （3）形势非常（ ），伤员必须马上转移。 【答案】 ①. 严格 ②. 严厉 ③. 严肃 ④. 严峻 【解析】 【详解】严格：指在遵守制度或掌握标准时认真不放松。 严厉：指严肃而厉害，常用来形容批评、惩罚等。 严肃：指（神情、气氛等）使人感到敬畏的。 严峻：指形势、情况等严重。 （1）结合语境，句中修饰的是“要求”，表达的是对要求的标准高、不放松，符合“严格”的适用场景。 （2）结合语境，老师批评的语气和态度是强硬、不留情面的，符合“严厉”的含义；老师的神情庄重郑重，让学生感到敬畏，符合“严肃”的适用场景。 （3）结合语境，句中描述的是“形势”，表达情况紧急、严重，符合严峻的含义。 5. 请把下面的诗句补充完整。 （1）《寒食》中的“________，________”这两句诗描写了春日长安城花开拂柳的景象。 （2）《马诗》中写诗人渴望像马儿一样被人重用，建功立业的诗句是“________。________。” （3）亲爱的孩子们，你们肩负着国家的希望，要勇往直前。面对挫折和逆境，要有“________，________，通则久”的求变思维。 【答案】 ①. 春城无处不飞花 ②. 寒食东风御柳斜 ③. 何当金络脑 ④. 快走踏清秋 ⑤. 穷则变 ⑥. 变则通 【解析】 【详解】（1）本答案出自唐代韩翃的《寒食》，这两句诗描写了暮春时节，长安处处飞花、春风拂动御苑垂柳的春日长安城景致，符合题干描述。 （2）本答案出自唐代李贺的《马诗》，这两句借马抒情，表达了诗人渴望得到赏识重用、驰骋建功立业的抱负，对应题干要求。 （3）书写时注意“穷”“通”的正确写法。 6．请按照要求写句子。（10分） 6. 为了避免不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。（修改病句） ________________________________________________________________________ 【答案】为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。 【解析】 【详解】语病：不合逻辑，前后矛盾。原句“为了避免今后不再发生类似的事故”中，“避免”本身就有否定的意思，即防止、设法不使某种情况发生，再加上“不”，双重否定表肯定，就变成了“为了让今后再发生类似的事故”，这与句子想要表达的意思相悖，属于否定词使用不当，造成语义矛盾。应去掉“不”或者“避免”，使句子表达的正确意思。 示例：为了避免今后再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。 7. 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（翻译句子） ________________________________________________________________________ 【答案】另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁将要飞来，想要拉弓箭去射它。 【解析】 【详解】之：指弈秋的教导。鸿鹄：指大雁、天鹅一类的鸟 。援：拉、引 。弓缴：弓箭（缴指系在箭上的丝绳）。 整个句子翻译为：另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁将要飞来，想要拉弓箭去射它。 8. 鲁滨逊用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。（缩句） _____________________ 【答案】鲁滨逊搭起帐篷。 【解析】 【详解】缩句的要求是保留句子主干（主语、谓语、宾语），删去修饰、限定性的次要成分。这句话中，“用木头和船帆”是说明动作方式的状语，“一座简陋的”是修饰宾语的定语，都属于次要修饰成分，删去后留下句子主干即可。 句子缩写为：鲁滨逊搭起帐篷。 9. 父亲对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响。”（改为转述句） ________________________________________________________________________ 【答案】父亲笑着对我说，他给我看看表里是什么在响。 【解析】 【详解】引述句改为转述句，需要将直接引用的话语改为间接陈述，去掉原句中的双引号，冒号改为逗号，同时根据语境调整人称代词，使句子的叙述角度从第一、第二人称转换为第三人称，保持句子意思不变。原句中，说话人是“父亲”，听话人是“我”，引语中的“我”指父亲，“你”指“我”。改为转述句时，要把“我”改为“他”，“你”改为“我”，去掉双引号，冒号改为逗号。 故原句改为：父亲笑着对我说，他给我看看表里是什么在响。 10. 我不知道怎么拒绝他，只好答应了他的要求。（改为双重否定句） ________________________________________________________________________ 【答案】我不知道怎么拒绝他，不得不答应了他的要求。 【解析】 【详解】肯定句改双重否定句，句子中要有两个否定词，如：“……非……不可”“没有……不……”“……不能不……”“……不得不……”，变换前一定要先理解句子的意思，然后根据要求把肯定词改写为双重否定词。 本题把“只好”改成“不得不”。 故原句可改为：我不知道怎么拒绝他，不得不答应了他的要求。 二、阅读理解（30分） 课内阅读。 两小儿辩日 ①孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 ②一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” ③一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。 ④两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 11. 本文选自《________》。 12. 翻译下面的句子。 （1）孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 _______________________________________________ （2）孰为汝多知乎？ _______________________________________________ 13. 围绕太阳远近的问题，两小儿各执一词，请填写他们的观点与理由。 人物 观点 理由 第一个孩子 日始出时去人近，而日中时远也 ________ 第二个孩子 ________ 日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤 14. 下面句子的朗读停顿最恰当的一项是（ ） A. 此/不为远者小/而/近者大乎？ B. 此/不为远者/小而近者/大乎？ C. 此不为/远者小/而近者大乎？ D. 此不为远者/小而近者/大乎？ 15. “孔子不能决也”说明（ ） A. 孔子学识浅薄，比不上孩子 B. 孔子对待学问实事求是 C. 孔子不忍心作出判断 D. 孔子缺乏科学探究精神 16. “两小儿辩斗”对你有什么启发？结合实际谈谈你的想法。 __________________________________ 【答案】11. 列子·汤问 12. ①. 孔子向东游学，看见两个小孩在争辩，便询问他们争辩的缘故。 ②. 谁说你的知识渊博呢？ 13. ①. 日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？ ②. 以日初出远，而日中时近也 14. C 15. B 16. 学无止境，做人要实事求是，不要不懂装懂。遇到不会的知识要坦然承认，虚心向他人请教。平时做题遇到不会的题目，我不会胡乱猜测，而是主动向老师和同学请教，脚踏实地补齐知识漏洞。 【解析】 【导语】《两小儿辩日》是一则意蕴隽永的先秦寓言，篇幅短小却耐人寻味。文章以简洁对话塑造人物，两小儿的天真好辩、勤于探索，孔子的谦逊坦诚都跃然纸上。它点明了“知识无穷、学无止境”的核心道理，也赞颂了古人敢于独立思考、探究自然的精神，余味悠长。 【11题详解】 《两小儿辩日》是中国古代经典寓言，课文明确标注出自《列子·汤问》，这是固定的文学常识考点。 【12题详解】 （1）句子出自原文第①段，东游：向东边游学；辩斗：辩论、争论；故：原因、缘故。 示例：孔子向东边游学，看见两个小孩在争论，便询问他们争论的原因。 （2）句子出自原文第④段，孰：谁；为：同“谓”，意思是“说”；汝：你；知：同“智”，意思是“智慧”。 示例：谁说你的知识渊博呢？ 【13题详解】 第一个孩子：原文第②段：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”；理由：原文第③段：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 第二个孩子：原文第②段：“我以日初出远，而日中时近也。”；理由：原文第③段：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 【14题详解】 这句话按照语义划分，“此不为”是完整的判断表述，中间不宜断开；“远者小”“近者大”是两组对应短语，中间用“而”连接，需在短语之间停顿，既符合语句含义，读起来也节奏通顺。 示例：此不为/远者小/而近者大乎？ 【15题详解】 原文“孔子不能决也”出自文中讲述两小儿争辩的段落，意思是孔子没办法判断二人谁对谁错。孔子学识渊博，并非能力不足，他坦然承认自己无法判定，体现出实事求是、不不懂装懂的态度。 【16题详解】 从故事的核心情节提炼寓意，结合生活实际举例说明，重点突出“勇于质疑、实事求是、多角度看问题”等要点即可。 示例：这个故事告诉我们：要勇于质疑、大胆提问，即使是权威的观点也可以提出自己的看法；看问题要从多角度出发，不能只凭单一的经验下结论。比如在学习中，遇到不懂的问题要敢于提问，也可以和同学从不同角度讨论，这样能更全面地理解知识。 【点睛】译文：孔子向东边游学，看见两个小孩在争论，便询问他们争论的原因。一个小孩说：“我认为太阳刚出来时离人近，而正午时离人远。”另一个小孩则认为太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。前一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖，到了正午时就小得像个盘子，这不是远处的东西看起来小，而近处的东西看起来大的道理吗？”后一个小孩说：“太阳刚出来时清清凉凉，到了正午时就热得像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热，而远的时候感觉凉的道理吗？”孔子无法判断谁对谁错。两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？” 课外阅读。 ①我姥姥家住的这条街，人们都叫它“老街”。在这里，我度过了幸福的童年。 ②我清楚地记得，这里原来是个喧闹、拥挤的居民区。一条长长的狭窄的七高八低的小巷，居住着六七十户人家，整天有嘈杂的声音，没有安静的时刻。可是，住在这里的人们都很团结，一方有难，八方支援，人与人之间亲亲热热。这里的人们相处和睦，尤其是晚上，串串门，拉拉家常，情同一家。我小时候就生长在这样的环境里，我爱这个地方，爱这里淳朴善良的人们，因为这里在我幼小的心灵中留下了美好的记忆。 ③不过现在，你到老街去，再也找不到长长的小巷，找不到拥挤的小屋了。一座座高楼拔地而起，幽静代替了喧闹。在十幢大楼的中心，有一座大花坛，花坛里开着美丽的鲜花，长着嫩绿的小草。变了！变了！一切都变了！早晨，人们迎着第一缕晨曦，奔向各自的工作岗位，去开始新的一天的劳作。环境变了，就连老街小商店的营业员的态度也变了。他们总是笑容满面地接待顾客，顾客有什么要求，他们都尽量满足，而且送货上门呢！ ④老街！你变了，变得那么可爱！高楼大厦显示你的富有，花草树木增添了你的美丽，勤劳的人们使你感到自豪。 17. 短文中描述了作者童年时期老街的居住环境，请用两个词语概括老街过去的环境特点，并从文中找出一句能体现这些特点的句子。 _______________________________________ 18. “一方有难，八方支援”这句话在短文中体现了老街居民怎样的品质？ _______________________________________ 19. 现在老街发生了很大的变化，文中提到了哪些具体的改变？请列举一处，并说说这些变化给你带来了怎样的感受。 _______________________________________ 20. 短文结尾处，作者说“老街！你变了，变得那么可爱！”你觉得作者为什么认为老街变得可爱了？请结合短文内容谈谈你的理解。 ________________________________________ 【答案】17. 特点：喧闹、拥挤 体现特点的句子：一条长长的狭窄的七高八低的小巷，居住着六七十户人家，整天有嘈杂的声音，没有安静的时刻。 18. 这句话体现了老街居民团结互助、和睦友善的品质。 19. 具体改变：原来拥挤低矮的小巷小屋都不见了，一座座高楼拔地而起，幽静代替了过去的喧闹，大楼中心还修了种着鲜花青草的大花坛。我的感受：老街的环境变得越来越整洁漂亮，人们的居住条件比过去好太多，我能感受到时代发展让老街的生活变得更美好了，很让人开心。 20. 现在的老街比起过去，居住环境变美变好了，有了高楼大厦和花草树木，干净又舒适；人们的生活也越来越好，服务更贴心，人人勤劳奋进，所以作者认为老街变得可爱了，这句话也表达了作者对老街新面貌的喜爱和对生活越来越好的欣喜之情。 【解析】 【导语】这篇短文以老街今昔变迁为脉络，用质朴平实的语言藏着饱满真挚的生活情感。既有对旧巷里淳朴睦邻人情的温暖怀念，也舒展着对城市更新、生活向好的欣喜。以小切口见时代变化，无刻意煽情，于日常烟火里藏着普通人对生活的热爱，浅淡却动人。 【17题详解】 结合短文第②段语句“这里原来是个喧闹、拥挤的居民区。”可知，过去老街的整体环境特点是喧闹、拥挤。 结合语句“一条长长的狭窄的七高八低的小巷，居住着六七十户人家，整天有嘈杂的声音，没有安静的时刻。”的具体描写，写出了老街小巷狭窄、住户多、声音嘈杂的特点。 【18题详解】 “一方有难，八方支援”出现在短文第②段，前文提到“住在这里的人们都很团结”，后文说人们“亲亲热热”“相处和睦”，能看出这句话表现了老街邻里谁家有困难都会互相帮助，关系十分融洽友善。 【19题详解】 短文第③段具体描写了老街现在的变化，从居住环境、服务状态、人们的生活状态都有改变，任选一处结合变化谈出自己的真实感受即可。 示例1：居住环境变化 原来的老街是长长的狭窄、七高八低的小巷，挤满拥挤小屋，终日喧闹嘈杂；现在变成一座座拔地而起的高楼，幽静替代了喧闹，还在楼群中心修建了种着鲜花嫩草的大花坛，居住舒适度大幅提升。能看出人们的生活越过越好，我为老街居民生活质量的提升感到开心。 示例2：营业员服务态度变好。如今老街商店的营业员总是笑容满面地接待顾客，会尽量满足顾客的所有要求，还提供送货上门服务，服务意识和服务质量较过去有了明显提升。 示例3：人们生活状态的变化 和童年时期的老街相比，当下人们生活状态的变化非常明显： 过去老街是狭窄拥挤、嘈杂喧闹的老式居民区，人们日常相处多是串门拉家常，生活节奏偏舒缓； 现在居住条件大幅升级，原来的低矮小巷、拥挤小屋换成了拔地而起的高楼，嘈杂喧闹变成了安静舒适，楼宇中心还修建了种满鲜花嫩草的大花坛，居住环境更优美；每天早晨人们会迎着晨曦奔赴各自的工作岗位，开启新一天的劳作，生活更积极充实，充满新生活的活力。 【20题详解】 作者认为改造后的老街更可爱，结合文本内容，原因主要有两点： 居住与生活环境大幅变优：过去老街是狭长拥挤、七高八低的老旧小巷，终日嘈杂；改造后原来的小屋小巷变成了拔地而起的高楼，幽静取代了喧闹，大楼中心还修建了种满鲜花嫩草的大花坛，整体环境比过去更美观、更宜居。 整体生活氛围更积极美好：硬件升级后，软服务也跟着变好：商店营业员态度热情贴心，会尽量满足顾客需求还提供送货上门；人们的生活状态也更积极向上，每天迎着晨曦奔赴工作岗位开启新生活，正如作者所说，高楼带来了富足感，花草增添了美感，勤劳的人们让老街充满活力，所以改造后的老街变得更加可爱。 三、习作（20分） 21. 习作。 当书本知识能直接“拷贝”进大脑，当人类在火星建立了新家园，当时光机带你回到恐龙称霸的远古时代……接下来会发生什么？请大胆想象，完成一篇精彩的科幻故事。 要求：1．内容具体，想象合理。 2．语言通顺，条理清晰，书写规范。 3．题目自拟，请不要透露你的姓名、所在学校及班级，字数要求不少于400字。 【答案】例文： 火星课堂的恐龙之旅 2149年，我是火星“拓荒者”基地的一名学生。今天的课程有点特别——老师要带我们用时光机回到白垩纪，观察恐龙的生活。出发前，我用“知识拷贝器”把《古生物学》教材直接导入大脑，各种恐龙的特征和习性瞬间刻进了我的记忆里。 穿过时空隧道，我们降落在一片潮湿的丛林里。高大的桫椤遮天蔽日，空气中弥漫着潮湿的泥土气息。刚站稳，大脑里的知识就自动匹配了眼前的生物：远处缓步走来的是三角龙，它的颈盾像一块华丽的盾牌，正悠闲地啃食着蕨类植物；天空中掠过翼龙的影子，它们的翼展足有十米宽，翅膀带起的风刮得树叶沙沙作响。 突然，大地开始震动，远处传来一声震耳欲聋的咆哮——是霸王龙！它庞大的身躯从树林里钻出来，锋利的牙齿闪着寒光。同学们都紧张地屏住呼吸，我大脑里的知识立刻调出应对方案：霸王龙的嗅觉极其灵敏，我们必须立刻使用气味消除剂，并寻找上风口的掩体躲避。看着它从离我们不到五十米的地方走过，直到它的身影消失在丛林深处，大家才敢松一口气。 这次时光之旅让我亲眼见到了书本里的恐龙，也让我意识到：即使有了知识拷贝器，亲身经历带来的震撼和成长也是无法被替代的。回到火星基地后，我把这次经历写成了报告，还配上了自己画的恐龙速写。老师说，这份报告会存入基地的数字博物馆，成为以后学生们学习的参考资料。 未来的科技让知识的获取变得更便捷，但探索世界的好奇心和勇气，才是推动人类不断前进的动力。 【解析】 【详解】一、审题。 这是一道科幻想象类作文题，核心要求是基于给定的科技场景（知识拷贝、火星家园、时光旅行）展开合理创作，需要同时满足“想象大胆”和“内容具体”两个要点，还要符合字数、书写、不透露个人信息的格式要求，写作时要紧扣“科幻”这一文体属性，不能脱离科技背景进行纯幻想。 二、立意。 这类作文的立意可以围绕科技与成长、知识与实践、未来与反思等方向展开，既可以表达对科技便利的赞叹，也可以探讨科技带来的思考，比如知识拷贝是否能替代亲身探索、星际移民背后的人文关怀等，要让故事有明确的主题，避免只写新奇场景而没有思想内核。 三、写作思路。 开头：设定一个具体的科幻场景作为故事起点。 中间：围绕核心设定展开情节，加入具体的事件冲突或探索过程。 结尾：点明故事的主题，让想象落脚于真实的情感或思考，保证文章条理清晰、内容充实。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 浑南区2024—2025学年度下学期学业水平数据采集测试 六年级语文 一、积累与运用（50分） 1. 看拼音，写词语。 pái huái luò tuo qiū yǐn （ ） （ ） （ ） chén cù míng mèi pào mò （ ） （ ） （ ） 2. 请用“√”给下面加点字选择正确的读音。 炊烟（chuī cuī） 锲而不舍（qì qiè） 教诲（huǐ huì） 翡翠（fěi fēi） 偏僻（pì bì） 藤蔓（wàn màn） 3. 比一比，再组词。 域（ ） 援（ ） 泣（ ） 彻（ ） 城（ ） 缓（ ） 粒（ ） 砌（ ） 4. 选词填空，每词只能用一次。 严峻 严肃 严格 严厉 （1）不管怎么说，（ ）的要求总是好的，因为它会让人进步得更快。 （2）老师（ ）地批评了他。看着老师（ ）的表情，他羞愧地低下了头。 （3）形势非常（ ），伤员必须马上转移。 5. 请把下面的诗句补充完整。 （1）《寒食》中的“________，________”这两句诗描写了春日长安城花开拂柳的景象。 （2）《马诗》中写诗人渴望像马儿一样被人重用，建功立业的诗句是“________。________。” （3）亲爱的孩子们，你们肩负着国家的希望，要勇往直前。面对挫折和逆境，要有“________，________，通则久”的求变思维。 6．请按照要求写句子。（10分） 6. 为了避免不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。（修改病句） ________________________________________________________________________ 7. 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（翻译句子） ________________________________________________________________________ 8. 鲁滨逊用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。（缩句） _____________________ 9. 父亲对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响。”（改为转述句） ________________________________________________________________________ 10. 我不知道怎么拒绝他，只好答应了他的要求。（改为双重否定句） ________________________________________________________________________ 二、阅读理解（30分） 课内阅读。 两小儿辩日 ①孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 ②一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” ③一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。 ④两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 11. 本文选自《________》。 12. 翻译下面的句子。 （1）孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 _______________________________________________ （2）孰为汝多知乎？ _______________________________________________ 13. 围绕太阳远近的问题，两小儿各执一词，请填写他们的观点与理由。 人物 观点 理由 第一个孩子 日始出时去人近，而日中时远也 ________ 第二个孩子 ________ 日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤 14. 下面句子的朗读停顿最恰当的一项是（ ） A. 此/不为远者小/而/近者大乎？ B. 此/不为远者/小而近者/大乎？ C. 此不为/远者小/而近者大乎？ D. 此不为远者/小而近者/大乎？ 15. “孔子不能决也”说明（ ） A. 孔子学识浅薄，比不上孩子 B. 孔子对待学问实事求是 C. 孔子不忍心作出判断 D. 孔子缺乏科学探究精神 16. “两小儿辩斗”对你有什么启发？结合实际谈谈你的想法。 __________________________________ 课外阅读。 ①我姥姥家住的这条街，人们都叫它“老街”。在这里，我度过了幸福的童年。 ②我清楚地记得，这里原来是个喧闹、拥挤的居民区。一条长长的狭窄的七高八低的小巷，居住着六七十户人家，整天有嘈杂的声音，没有安静的时刻。可是，住在这里的人们都很团结，一方有难，八方支援，人与人之间亲亲热热。这里的人们相处和睦，尤其是晚上，串串门，拉拉家常，情同一家。我小时候就生长在这样的环境里，我爱这个地方，爱这里淳朴善良的人们，因为这里在我幼小的心灵中留下了美好的记忆。 ③不过现在，你到老街去，再也找不到长长的小巷，找不到拥挤的小屋了。一座座高楼拔地而起，幽静代替了喧闹。在十幢大楼的中心，有一座大花坛，花坛里开着美丽的鲜花，长着嫩绿的小草。变了！变了！一切都变了！早晨，人们迎着第一缕晨曦，奔向各自的工作岗位，去开始新的一天的劳作。环境变了，就连老街小商店的营业员的态度也变了。他们总是笑容满面地接待顾客，顾客有什么要求，他们都尽量满足，而且送货上门呢！ ④老街！你变了，变得那么可爱！高楼大厦显示你的富有，花草树木增添了你的美丽，勤劳的人们使你感到自豪。 17. 短文中描述了作者童年时期老街的居住环境，请用两个词语概括老街过去的环境特点，并从文中找出一句能体现这些特点的句子。 _______________________________________ 18. “一方有难，八方支援”这句话在短文中体现了老街居民怎样的品质？ _______________________________________ 19. 现在老街发生了很大的变化，文中提到了哪些具体的改变？请列举一处，并说说这些变化给你带来了怎样的感受。 _______________________________________ 20. 短文结尾处，作者说“老街！你变了，变得那么可爱！”你觉得作者为什么认为老街变得可爱了？请结合短文内容谈谈你的理解。 ________________________________________ 三、习作（20分） 21. 习作。 当书本知识能直接“拷贝”进大脑，当人类在火星建立了新家园，当时光机带你回到恐龙称霸的远古时代……接下来会发生什么？请大胆想象，完成一篇精彩的科幻故事。 要求：1．内容具体，想象合理。 2．语言通顺，条理清晰，书写规范。 3．题目自拟，请不要透露你的姓名、所在学校及班级，字数要求不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $