精品解析：山东省滨州邹平市2024-2025学年统编版2016六年级下学期期末考试语文试题

2024-2025学年度第二学期学情考查 六年级语文试题 一、积累运用 1. 下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 翡翠（fěi） 娴熟（xián） 僧人 （zēng） 头晕目眩（xuàn） B. 吞噬（shì） 演绎（yì） 纬度 （wèi） 锲而不舍（qiè） C. 吹嘘（xū） 急遽（jù） 惆怅（cháng） 娓娓动听（wéi） D. 哪吒（né） 矜持（jīn） 匍匐（pú） 戛然而止（jiá） 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 消逝 鄙夷 身临其境 迫不急待 B. 嘹亮 原谅 滔滔不决 地广人稀 C. 生涯 缰绳 高歌曼舞 跃跃欲试 D. 艰毅 严峻 垂头丧气 一视同仁 3. 下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ） A. 花开花落，我们在司空见惯的自然现象中感受到了时间的流逝。 B. 事情既然已经发生，你再怎么怪他也无济于事了。 C. 随着一声震耳欲聋的爆炸，这群日本侵略者被全部歼灭，真是死得其所。 D. 天文学家通过光谱中微弱的位移见微知著，推导出遥远星系存在暗物质的假说。 4. 下列句子没有使用夸张修辞手法的一项是（ ） A. 其他附属的房屋也很小，耕地窄得几乎连马都无法在上面打滚。 B. 有两三小时工夫，强烈的欲望使我激动得心跳加剧，好像得了热病一样。 C. 可是，当他看到这个新来的小客人时，他的心灵立即幸福得火光冲天了。 D. 毛毛虫和爱丽丝彼此沉默地注视了好一会。最后，毛毛虫从嘴里拿出了水烟管，用慢吞吞的、瞌睡似的声调同她说起了话。 5. 同学们在“共读经典”活动中撰写读后感，下列对书名判断正确的一项是（ ） （1）勇气与智慧的考验——读《 》有感 （2）不同视角下的瑞典百科全书——读《 》有感 （3）童年的冒险与友谊——读《 》有感 （4）在苦难中成长——读《 》有感 ①童年 ②鲁滨逊漂流记 ③骑鹅旅行记 ④汤姆·索亚历险记 A. ①③②④ B. ②③④① C. ③②①④ D. ②①③④ 6. 根据语境将下列词语填入横线上，最恰当的一项是（ ） 我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高鸣的雄鸡， ；你是奋蹄疾驰的骏马， ；你是威风凛凛的雄狮， ；你是冲天腾飞的巨龙， 。你有一个神圣的名字——中国！ ①翻卷时代的风云 ②挣脱千年的束缚 ③唤醒黎明的沉寂 ④舞动大地的雄风 A. ④①③② B. ③②④① C. ②③①④ D. ①③④② 7. 默写。 （1）名句启智“书到用时方恨少，__________”启发我们平日多学习积累；“良药苦口利于病，__________”引导我们要虚心接受批评；“__________，莫把无时当有时”提醒我们居安思危，未雨绸缪。 （2）名句寄情“最是一年春好处，__________”是韩愈对早春之景的盛赞；“__________，不知秋思落谁家”是王建对亲友的深切思念；“劝君更尽一杯酒，__________”是王维对友人离别的不舍。“谁道人生无再少？门前流水尚能西！__________”是苏轼对老当益壮、自强不息的豁达。 （3）名文引路“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，__________，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”朱自清告诉我们光阴易逝，要珍惜时间。 阅读下列材料，回答问题。 参加课本剧《十六年前的回忆》表演后，我的心情久久不能平静。当扮演李大钊在狱中与敌人周旋时，我真切体会到革命者面对审问时（ ）的胆识，那种处变不惊的气度让我肃然起敬。最震撼的是演绎他慷慨陈词的片段，即便身陷囹圄仍（ ）地宣讲真理，也让我回忆起被捕时他（ ）的情景。这场表演让我明白，文字里的英雄气节从来不是抽象的符号，而是能通过肢体与声音传递的精神火种，至今仍在我心中熊熊燃烧。 8. 请在三处括号里写出与加点词语意思相近的四字词语。 9. 你认为下面哪句话不适合表达对像李大钊一样的革命者的崇敬之情（ ） A. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 B. 生当作人杰，死亦为鬼雄。 C. 捐躯赴国难，视死忽如归 D. 居安思危，戒奢以俭 10. 这段话作为朗诵比赛内容，在朗诵时处理不恰当的一项是（ ） A. 庄重崇敬，兼具深情与力量 B. 开头要激昂，奠定情感基调 C. 中间渐强，强化画面感与情感 D. 开头要舒缓，奠定情感基调 11. 在学校举办的成长论坛上，同学们围绕“人生路上，奋斗与机遇哪个更重要”这一辩题展开激烈辩论。正方认为“奋斗比机遇更重要”，反方认为“机遇比奋斗更重要”。你支持哪方观点？请用具体事例陈述你的观点。要求：立场鲜明，有理有据。 _________________________________________________________________ 二、阅读理解 阅读下面的诗歌，完成习题。 春夜喜雨 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 12. 这首诗以“好雨”开头，请说明作者称赞春雨的原因。 _________________________________________________________________ 13. 请赏析“随风潜入夜”中“潜”字的妙处。 _________________________________________________________________ 阅读下面的文字，完成习题。 【甲】弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈。其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 （选自《学弈》） 【乙】陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” （选自《陈涉世家》） 14. 下列加点词语意义与用法相同的一项是（ ） A. 尝与人佣耕 尝与诸小儿游 B. 通国之善弈者也 辍耕之垄上 C. 弗若之矣 若为佣耕 D. 思援弓缴而射之 佣者笑而应曰 15. 【甲】文中鸿鹄指__________；【乙】文中，鸿鹄之志象征__________。【甲】中“为是其智 弗若与”的“弗”是“不”的意思。据此推测，“自愧弗如”的意思是__________。 16. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）惟弈秋之为听。 _________________________________________________________________ （2）若为佣耕，何富贵也？ _________________________________________________________________ 17. 这两则文言文分别给你什么启示？ _________________________________________________________________ 阅读下面的文字，完成习题。 元宵（或汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。 18. 下列对文章内容理解有误的一项是（ ） A. 这段文字出自老舍的《北京的春节》，生动描绘了老北京元宵节的热闹景象，展现了春节的又一个高潮。 B. 老铺悬挂的灯材质各异（玻璃、牛角、纱灯），题材丰富（《红楼梦》故事、各式图案），既体现传统工艺，又带有文化气息。 C. 元宵节打破了日常的阶层界限，无论贫富，“任何人都可以进铺参观”，灯火烛光下的人群共同构成了节日的集体狂欢。 D. 老舍通过元宵节的描绘，不仅记录了老北京的民俗风貌，更传递了一种普世的节日精神。这种对“年味”的夸张刻画，至今仍能引发读者的共鸣。 19. 选段画横线的句子运用了什么写法？有什么作用？ _________________________________________________________________ 20. 这段文字语言有什么特点？请结合文段简要分析。 _________________________________________________________________ 21. 2024年底，春节申遗成功。请结合《北京的春节》，介绍一下与春节相关的习俗及其寓意。同时请深入思考：春节申遗成功有什么意义？ _________________________________________________________________ 阅读下面文章，完成习题。 草地夜行 ①茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路，一直伸向远方。 ②干粮早就吃光了，皮带也煮着吃了。A我空着肚子，拖着两条僵硬的腿，一步一挨地向前走着。背上的枪和子弹就像一座山似的，压得我喘不过气来。唉，__________ ③迎面走来一个同志，冲着我大声嚷：“小鬼，你这算什么行军啊！照这样，三年也走不到陕北！” ④他这样小看人，真把我气坏了。我粗声粗气地回答：“别把人看扁了！从大别山走到这儿，少说也走了万儿八千里路。瞧，枪不是还在我的肩膀上吗？” ⑤他看了看我，笑了起来，和我并肩朝前走。他比我高两头，宽宽的肩膀，魁梧的身材，只是脸又黄又瘦，两只眼睛深深地陷了下去。 ⑥“小同志，你的老家在哪儿？”他问我。 ⑦“金寨斑竹园！听说过吗？” ⑧“啊，斑竹园！有名的金寨大暴动，就是从你们那儿搞起来的。我在那儿卖过帽子。” ⑨一点儿不错，暴动前，我们村里来过几个卖帽子的人。我记得清清楚楚，爸爸还给我买了一顶。回家来掀开帽里子一看，里面有张小纸条，写着“打倒土豪劣绅（shēn）”。真想不到，当年卖帽子的同志竟在这里碰上了。 ⑩我立刻对他产生了敬佩的感情，就亲热地问他：“同志，你在哪部分工作，我怎么从来没见过你呀？” ⑪“我吗，在军部，现在出来找你们这些掉队的小鬼。”他一边说，一边摘下我的枪，连空干粮袋也摘了去，“咱们得快点儿走啊！你看，太阳快落山了，天黑以前咱们必须赶上部队。这草地到处是深潭，掉下去可就不能再革命了。” ⑫听了他的话，我快走几步，紧紧地跟着他，但是不一会儿，我又落下了一大段。 ⑬他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！”我说什么也不同意。这一下他可火了：“别磨蹭了！你想叫咱俩都丧命吗？”不容分说，他背起我就往前走。 ⑭天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起大雨来。我一再请求他放下我，可他怎么也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。 ⑮突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙说，“我掉进泥潭里了。” ⑯我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，大声说：“快离开我，咱们两个人不能都牺牲！……要……要记住革命！……” ⑰我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经没顶了。 ⑱我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。多么坚强的同志！为了我这样的小鬼，为了革命，他被这可恶的草地夺去了生命！ ⑲风，呼呼地刮着；雨，哗哗地下着；黑暗笼罩着大地。“要记住革命！”——我想起他牺牲前说的话。对，要记住革命！我抬起头来，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，仿佛看见了一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。B我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。 22. 简要概括这篇小说的主要内容。 _________________________________________________________________ 23. 联系上下文，给文章第二自然段补写“我”此时的心理活动，注意用上合适的标点符号。 _________________________________________________________________ 24. 文章通过不同的方式写出了“我”对老红军的态度变化，请找出关键词填空。 （1）老红军冲着我大声嚷时，我__________→（2）当知道老红军的身份时，我对他产生了__________→（3）老红军牺牲时我__________。 25. 文中A、B两处画横线的句子都是写“我”行走在草地里，前后却发生这么大的变化，这是为什么？ _________________________________________________________________ 26. 文章结尾的“光明大路”指的是__________。 三、写作表达 27. 阅读下面材料，按要求作文。 时光，太匆匆，它仿佛水一样从我们的身边流过，无声无息，渐行渐远……而曾经一起走过的日子，那些拼搏过、感动过、伤心过、快乐过的片段，如一朵永不凋零的花，开在我们的记忆中，成为我们生命中最鲜艳的亮色。 请以“开在记忆里的花朵”为题写一篇记叙文。要求：①要有真情实感，不得抄袭；②书写认真，不少于500字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期学情考查 六年级语文试题 一、积累运用 1. 下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 翡翠（fěi） 娴熟（xián） 僧人 （zēng） 头晕目眩（xuàn） B. 吞噬（shì） 演绎（yì） 纬度 （wèi） 锲而不舍（qiè） C. 吹嘘（xū） 急遽（jù） 惆怅（cháng） 娓娓动听（wéi） D. 哪吒（né） 矜持（jīn） 匍匐（pú） 戛然而止（jiá） 【答案】D 【解析】 【详解】A．僧人（sēng）； B．纬度（wěi）； C．惆怅（chàng），娓娓动听（wěi）。 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 消逝 鄙夷 身临其境 迫不急待 B. 嘹亮 原谅 滔滔不决 地广人稀 C. 生涯 缰绳 高歌曼舞 跃跃欲试 D. 艰毅 严峻 垂头丧气 一视同仁 【答案】C 【解析】 【详解】A．迫不及待； B．滔滔不绝； D．坚毅。 3. 下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ） A. 花开花落，我们在司空见惯的自然现象中感受到了时间的流逝。 B. 事情既然已经发生，你再怎么怪他也无济于事了。 C. 随着一声震耳欲聋的爆炸，这群日本侵略者被全部歼灭，真是死得其所。 D. 天文学家通过光谱中微弱的位移见微知著，推导出遥远星系存在暗物质的假说。 【答案】C 【解析】 【详解】C．“死得其所”是褒义词，意思是死得有价值、有意义，通常用来形容为正义事业牺牲的人。而句子中的“日本侵略者”是反面形象，用“死得其所”来形容他们的灭亡，属于褒贬误用，感情色彩完全不符。 4. 下列句子没有使用夸张修辞手法的一项是（ ） A. 其他附属的房屋也很小，耕地窄得几乎连马都无法在上面打滚。 B. 有两三小时工夫，强烈的欲望使我激动得心跳加剧，好像得了热病一样。 C. 可是，当他看到这个新来的小客人时，他的心灵立即幸福得火光冲天了。 D. 毛毛虫和爱丽丝彼此沉默地注视了好一会。最后，毛毛虫从嘴里拿出了水烟管，用慢吞吞的、瞌睡似的声调同她说起了话。 【答案】D 【解析】 【详解】A．“耕地窄得几乎连马都无法在上面打滚”，通过“马无法打滚”的表述，极度夸大了耕地的狭窄程度，运用了夸张的修辞手法。 B．“好像得了热病一样”，用“得热病”的状态夸大了激动的程度，属于夸张的修辞手法。 C．“幸福得火光冲天了”，用“火光冲天”这一夸张的说法，表现了幸福的强烈程度，运用了夸张的修辞手法。 D．运用了拟人的修辞手法，描述了毛毛虫和爱丽丝对话的场景，没有夸大或缩小事物的形象、特征、程度等，没有运用夸张的修辞手法。 5. 同学们在“共读经典”活动中撰写读后感，下列对书名判断正确的一项是（ ） （1）勇气与智慧的考验——读《 》有感 （2）不同视角下的瑞典百科全书——读《 》有感 （3）童年的冒险与友谊——读《 》有感 （4）在苦难中成长——读《 》有感 ①童年 ②鲁滨逊漂流记 ③骑鹅旅行记 ④汤姆·索亚历险记 A. ①③②④ B. ②③④① C. ③②①④ D. ②①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名著理解。 ①《童年》讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。 ②《鲁滨逊漂流记》讲述了主人公鲁滨逊出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。通过读这本书我明白了要勇敢乐观地面对现实。 ③《骑鹅旅行记》讲述了一个顽皮的十四岁男孩尼尔斯被施了魔法，变成一个拇指大的小人儿，骑着家鹅跟随雁群历经重重艰险，最后又变回人的故事。作者用新颖、灵活的手法，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，并通过引人入胜的故事情节对瑞典的地理和地貌、动物、植物、文化古迹、内地居民和偏僻民族地区的人民的生活和风俗习惯，进行了真实的记录，融文艺性、知识性、科学性于一体。 ④《汤姆·索亚历险记》是美国小说家马克·吐温1876年发表的长篇小说。小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。读了这本书让我们更加了解了：成长中少不了冒险精神。 （1）“勇气与智慧的考验”，强调故事围绕主角凭借勇气和智慧克服困境展开。《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊流落荒岛，建房、狩猎、制作工具等，全靠勇气尝试、智慧解决难题，与“勇气与智慧的考验”契合，故选②。 （2）“不同视角下的瑞典百科全书”，意味着作品能展现瑞典多方面知识，且有独特视角。《骑鹅旅行记》里，尼尔斯骑鹅游历瑞典，沿途呈现地理风貌、文化习俗、生物知识等，像以旅行视角串联的“百科全书”，故选③。 （3）“童年的冒险与友谊”，突出故事聚焦童年，有冒险情节和友谊刻画。《汤姆・索亚历险记》围绕汤姆童年，讲述他和伙伴探险（如墓地试胆、山洞寻宝），过程中互帮互助、建立深厚友谊，与主题匹配，故选④。 （4）“在苦难中成长”，强调主角经历苦难并实现成长。《童年》中阿廖沙身处家庭纠纷、贫困等苦难，却在苦难里学会坚韧，逐渐成长，契合主题，故选①。 故选B。 6. 根据语境将下列词语填入横线上，最恰当的一项是（ ） 我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高鸣的雄鸡， ；你是奋蹄疾驰的骏马， ；你是威风凛凛的雄狮， ；你是冲天腾飞的巨龙， 。你有一个神圣的名字——中国！ ①翻卷时代的风云 ②挣脱千年的束缚 ③唤醒黎明的沉寂 ④舞动大地的雄风 A. ④①③② B. ③②④① C. ②③①④ D. ①③④② 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 结合所给语境，第一空可从“雄鸡”“昂首高歌”的特点来进行分析，应填“唤醒黎明的沉默”，故选③；第二空从“骏马”“奋蹄疾驰”的特点来分析，应填“挣脱千年的羁绊”，故选②；第三空从“雄狮”“威风凛凛”的特点来分析，应该填“舞动大地的雄风”，故选④；第四空从“巨龙”“冲天腾飞”的特点来分析，应该填“翻卷时代的风云”，故选①。 故选B。 7. 默写。 （1）名句启智“书到用时方恨少，__________”启发我们平日多学习积累；“良药苦口利于病，__________”引导我们要虚心接受批评；“__________，莫把无时当有时”提醒我们居安思危，未雨绸缪。 （2）名句寄情“最是一年春好处，__________”是韩愈对早春之景的盛赞；“__________，不知秋思落谁家”是王建对亲友的深切思念；“劝君更尽一杯酒，__________”是王维对友人离别的不舍。“谁道人生无再少？门前流水尚能西！__________”是苏轼对老当益壮、自强不息的豁达。 （3）名文引路“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，__________，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”朱自清告诉我们光阴易逝，要珍惜时间。 【答案】 ①. 事非经过不知难 ②. 忠言逆耳利于行 ③. 常将有日思无日 ④. 绝胜烟柳满皇都 ⑤. 今夜月明人尽望 ⑥. 西出阳关无故人 ⑦. 休将白发唱黄鸡 ⑧. 像针尖上一滴水滴在大海里 【解析】 【详解】（1）书写时注意“事、非、经、过、不、知、难、忠、言、逆、耳、利、于、行、常、将、有、日、思、无”的正确写法。 （2）书写时注意“绝、胜、烟、柳、满、皇、都、今、夜、月、明、人、尽、望、西、出、阳、关、无、故、人、休、将、白、发、唱、黄、鸡”的正确写法。 （3）书写时注意“像、针、尖、上、一、滴、水、在、大、海、里”的正确写法。 阅读下列材料，回答问题。 参加课本剧《十六年前的回忆》表演后，我的心情久久不能平静。当扮演李大钊在狱中与敌人周旋时，我真切体会到革命者面对审问时（ ）的胆识，那种处变不惊的气度让我肃然起敬。最震撼的是演绎他慷慨陈词的片段，即便身陷囹圄仍（ ）地宣讲真理，也让我回忆起被捕时他（ ）的情景。这场表演让我明白，文字里的英雄气节从来不是抽象的符号，而是能通过肢体与声音传递的精神火种，至今仍在我心中熊熊燃烧。 8. 请在三处括号里写出与加点词语意思相近的四字词语。 9. 你认为下面哪句话不适合表达对像李大钊一样的革命者的崇敬之情（ ） A. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 B. 生当作人杰，死亦为鬼雄。 C. 捐躯赴国难，视死忽如归 D. 居安思危，戒奢以俭 10. 这段话作为朗诵比赛内容，在朗诵时处理不恰当的一项是（ ） A. 庄重崇敬，兼具深情与力量 B. 开头要激昂，奠定情感基调 C. 中间渐强，强化画面感与情感 D. 开头要舒缓，奠定情感基调 【答案】8. 临危不惧；从容不迫；镇定自若（答案不唯一，为处变不惊的近义词且符合语境即可） 9. D 10. B 【解析】 【8题详解】 加点词“处变不惊”意思是面对变故依然从容镇定。三个空需要填语义相近、符合语境的四字词语，如：从容镇定、泰然处之、临危不乱等。 【9题详解】 D．“居安思危，戒奢以俭”是说身处安逸要警惕忧患、戒除奢侈，和革命者的英勇气节无关，因此本项表达不合适。 【10题详解】 这段话从表演后的个人感受切入，逐步引出对李大钊精神的感悟，开头应当舒缓平缓，奠定庄重的情感基调，不需要开头就激昂；情感到中间描述慷慨陈词的部分再逐渐增强语气即可。因此“开头要激昂”的处理不恰当，选B。 11. 在学校举办的成长论坛上，同学们围绕“人生路上，奋斗与机遇哪个更重要”这一辩题展开激烈辩论。正方认为“奋斗比机遇更重要”，反方认为“机遇比奋斗更重要”。你支持哪方观点？请用具体事例陈述你的观点。要求：立场鲜明，有理有据。 _________________________________________________________________ 【答案】我支持正方“奋斗比机遇更重要”的观点。比如小学课文里讲的发明家爱迪生，为了发明电灯，先后试验了上千种灯丝材料，经历无数次失败也没有停下努力，最后才成功研制出耐用的电灯；屠呦呦带领团队，历经数百次失败，始终潜心研究，最终从青蒿中提取出青蒿素，挽救了无数生命。这些事例都证明，奋斗是成功的基石，能为把握机遇筑牢根基，是人生路上不可或缺的核心力量，所以奋斗比机遇更重要。 【解析】 【详解】首先，需要明确自己支持的观点是正方还是反方。两种立场只要立场鲜明，并能结合具体事例论证观点就符合要求，语句通顺，言之有理即可。 示例：我支持反方“机遇比奋斗更重要”的观点。比如诸葛亮，他有着经天纬地的才能，隐居隆中时也在不断钻研学问、提升自己，但如果没有刘备三顾茅庐的机遇，他的满腹才华就没有施展的舞台，也无法成就一番宏图伟业。机遇是奋斗成果被看见、被实现的关键跳板，没有合适的机遇，很多奋斗的努力都可能被埋没，无法转化为现实的成就，所以，机遇比奋斗更重要。 二、阅读理解 阅读下面的诗歌，完成习题。 春夜喜雨 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 12. 这首诗以“好雨”开头，请说明作者称赞春雨的原因。 _________________________________________________________________ 13. 请赏析“随风潜入夜”中“潜”字的妙处。 _________________________________________________________________ 【答案】12. 因为春雨顺应时节，在春天万物生长需要雨水的时候就及时降临，滋润万物，所以作者称赞春雨。 13. “潜”字把春雨当作人来写，生动写出了春雨跟着春风，在夜里悄悄降临、不声不响的特点，表现出春雨默默滋养万物的美好，藏着作者对春雨的喜爱。 【解析】 【导语】《春夜喜雨》是杜甫咏春写景的经典名篇，全诗不着一个“喜”字，欣喜却浸在每一处笔墨里。诗人从夜中听雨写到天明观花，脉络清晰，意境浑然。 诗人精准捕捉春雨柔润静谧的特质，以拟人笔法写雨，既点出春雨滋养万物的品格，也暗寄了作者体恤民生的仁善心怀，淡语情深，余味悠长。 【12题详解】 答题核心要紧扣开篇句“好雨知时节，当春乃发生”，“好”的评价核心落在“知时节”：春季是万物复苏生长的阶段，草木作物都需要雨水润泽，春雨刚好顺应需求在这个时节到来，因此配得上“好”的评价。本题答案不唯一。 示例：作者称赞春雨是因为春雨应时而生、顺乎人意：春天万物萌发生长，正是需要雨水滋养的时节，春雨恰好顺应时节降临，催生万物生长，完全契合人们对春雨的期盼，因此作者以“好雨”称呼、称赞它。 【13题详解】 答题遵循“释字义-点手法-析效果-明情感”的思路：“潜”字最突出的亮点是将无生命的春雨赋予人的情态，既贴合春夜雨落、静谧无声的场景，又把春雨写得富有灵性，把诗人“喜雨”的心境藏在凝练的字词中，含蓄传神。 示例：“潜”字运用拟人的修辞，把春雨写活了，生动写出春雨伴着春风在夜晚悄悄降临、悄无声息滋润万物的特点，表达了作者对春雨的喜爱之情。 阅读下面的文字，完成习题。 【甲】弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈。其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 （选自《学弈》） 【乙】陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” （选自《陈涉世家》） 14. 下列加点词语意义与用法相同的一项是（ ） A. 尝与人佣耕 尝与诸小儿游 B. 通国之善弈者也 辍耕之垄上 C. 弗若之矣 若为佣耕 D. 思援弓缴而射之 佣者笑而应曰 15. 【甲】文中鸿鹄指__________；【乙】文中，鸿鹄之志象征__________。【甲】中“为是其智 弗若与”的“弗”是“不”的意思。据此推测，“自愧弗如”的意思是__________。 16. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）惟弈秋之为听。 _________________________________________________________________ （2）若为佣耕，何富贵也？ _________________________________________________________________ 17. 这两则文言文分别给你什么启示？ _________________________________________________________________ 【答案】14. A 15. ①. 天鹅 ②. 远大的志向与抱负 ③. 自己惭愧比不上别人 16. ①. 只听弈秋的教导。 ②. 你是被雇佣耕地的人，哪里来的富贵呢？ 17. 【甲】文：学习或做事要专心致志，不能三心二意，态度决定成败。 【乙】文：人要树立远大的理想和抱负，有志向才能成就大事。 【解析】 【导语】这两则都是文言经典名篇选段，短小精悍、意蕴深远：《学弈》以两人同堂学弈的反差对比，讲透专注对于学习的重要性；《陈涉世家》选段借陈涉之口抒不凡抱负，燕雀与鸿鹄的喻比鲜明有力。选文浅白晓畅，事理结合，兼具学习启蒙与志向引领的价值，是非常经典的文言启蒙文本。 【14题详解】 A．都是曾经的意思。 B．结构助词，相当于“的”/动词，到、往。 C．如、比得上/你。 D．顺承关系，相当于“就、然后”/修饰关系，相当于“着”或“地”。 【15题详解】 【甲】文“一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”，“鸿鹄”本义指天鹅，这里是具体的鸟类名称。【乙】文中的“鸿鹄之志”： 出自【乙】文“燕雀安知鸿鹄之志哉”，“鸿鹄”在这里比喻有远大抱负的人，“鸿鹄之志”象征远大的志向、抱负。“自愧弗如”的意思： 已知“弗”是“不”的意思，“如”是“比得上”的意思，“愧”是“惭愧”的意思，合起来就是自己惭愧比不上别人。 【16题详解】 （1）惟：只；弈秋之为听：宾语前置，正常语序是“惟听弈秋”，意思是“只听弈秋的教导”。 示例：只听弈秋的教导。 （2）若：你；为：是；佣耕：被雇佣耕地；何富贵也：哪里来的富贵呢。 示例：你是被雇佣耕地的人，哪里来的富贵呢？ 【17题详解】 《学弈》：文中两个学棋的人，一个专心致志，一个三心二意，结果“虽与之俱学，弗若之矣”，说明学习或做事时，态度决定成败，只有专心致志才能学有所成。《陈涉世家》片段： 陈涉年轻时就说出“燕雀安知鸿鹄之志哉”，说明人要树立远大的志向，有抱负才能成就大事。【甲】文启示：学习或做事时，要专心致志、一心一意，不能三心二意，只有端正态度才能取得好效果。【乙】文启示：人要树立远大的理想和抱负，有志向才有奋斗的目标，才能成就一番事业。 【点睛】《学弈》译文：弈秋，是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他们俩一起学习，但后者的棋艺远不如前者。难道是因为他的智力不如别人吗？回答说：不是这样的。 《陈涉世家》译文：陈涉年轻时，曾经和别人一起被雇佣耕地。（有一次）他停止耕作走到田埂上，因失望而叹恨了很久，说：“如果将来富贵了，不要忘记大家啊。”一起被雇佣的同伴笑着回答说：“你是被雇佣耕地的人，哪里来的富贵呢？”陈涉长叹一声说：“唉！燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢！” 阅读下面的文字，完成习题。 元宵（或汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。 18. 下列对文章内容理解有误的一项是（ ） A. 这段文字出自老舍的《北京的春节》，生动描绘了老北京元宵节的热闹景象，展现了春节的又一个高潮。 B. 老铺悬挂的灯材质各异（玻璃、牛角、纱灯），题材丰富（《红楼梦》故事、各式图案），既体现传统工艺，又带有文化气息。 C. 元宵节打破了日常的阶层界限，无论贫富，“任何人都可以进铺参观”，灯火烛光下的人群共同构成了节日的集体狂欢。 D. 老舍通过元宵节的描绘，不仅记录了老北京的民俗风貌，更传递了一种普世的节日精神。这种对“年味”的夸张刻画，至今仍能引发读者的共鸣。 19. 选段画横线的句子运用了什么写法？有什么作用？ _________________________________________________________________ 20. 这段文字语言有什么特点？请结合文段简要分析。 _________________________________________________________________ 21. 2024年底，春节申遗成功。请结合《北京的春节》，介绍一下与春节相关的习俗及其寓意。同时请深入思考：春节申遗成功有什么意义？ _________________________________________________________________ 【答案】18. D 19. 运用了对比的写法。将元宵节分别和除夕、大年初一对比，突出了元宵节明月当空、悬灯结彩，火炽美丽的特点，点明元宵节是春节的又一个高潮，突出了元宵节的热闹美好。 20. 这段语言通俗质朴，充满老北京的“京味儿”生活气息，亲切生动。 ①多用口语化表达，没有华丽辞藻，比如开篇“元宵上市，春节的又一个高潮到了”，直白清爽，一下子就带出了节日氛围；②写老铺挂灯时，用“一律”“清一色”“都是”“通通”多个不同词表达相近含义，既有变化又通俗易懂，鲜活写出了老北京灯节的热闹，充满生活感。 21. 贴春联寓意辞旧迎新，祈求新年吉祥平安；吃元宵（汤圆）寓意阖家团圆，生活甜甜蜜蜜；悬灯结彩寓意日子红红火火。 意义：这是对中华传统民俗价值的认可，能更好地保护、传承春节这一中华民族最重要的传统节日；能增强海内外中华儿女的民族认同感和文化自信，凝聚民族情感；也能让世界更好地了解中国传统文化，传播中华优秀文化。 【解析】 【导语】这段选自老舍《北京的春节》，聚焦元宵节这一春节的又一个高潮，浅白鲜活的京味语言里，以除夕、初一对比衬出元宵明月悬灯的独有韵味，写老铺灯彩、商家巧思的细节，满溢老北京市井民俗的烟火气，藏着老舍对传统民俗生活的热爱，鲜活可感。 【18题详解】 D．老舍通过元宵节的描绘，不仅记录了老北京的民俗风貌，更传递了一种普世的节日精神。文段对“年味”的描绘是真实、细腻的，并非“夸张刻画”，该项表述错误。 【19题详解】 画线句子是“除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。”，拿除夕、初一的特点和元宵节对比，除夕热闹但无月光，大年初一体面但不够美，而元宵节明月当空且火炽美丽。通过对比更能突出元宵节独有的美好热闹，符合文中“春节又一个高潮”的定位，使读者更清晰地感受到元宵节的与众不同。 【20题详解】 老舍创作的北京题材作品，语言多带有口语化、京味儿的特点，贴合日常，自然生动又富有感染力。结合课文语句分析即可。 示例：这段文字语言具有平实自然、富有生活气息的特点。如“处处悬灯结彩”“整条大街像是办喜事”等语句，用通俗易懂的语言描绘出元宵节的热闹场景，贴近生活，让读者能直观感受到节日氛围。 【21题详解】 结合课文内容举例习俗寓意即可，申遗意义从文化传承、民族认同、文化传播三个层面去写，语句通顺，言之有理即可。 示例：习俗及寓意：放鞭炮寓意驱邪避灾、增添喜庆；吃年夜饭寓意团圆和睦；守岁寓意辞旧迎新、祈求长寿；拜年寓意增进亲情、传递祝福；逛庙会寓意祈求丰收、娱乐身心；闹元宵寓意团圆美满、灯火辉煌。 申遗意义：有利于保护和传承春节非物质文化遗产，增强民族文化认同感和自豪感，促进民族文化传播交流，为春节文化创新发展提供机遇。 阅读下面文章，完成习题。 草地夜行 ①茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路，一直伸向远方。 ②干粮早就吃光了，皮带也煮着吃了。A我空着肚子，拖着两条僵硬的腿，一步一挨地向前走着。背上的枪和子弹就像一座山似的，压得我喘不过气来。唉，__________ ③迎面走来一个同志，冲着我大声嚷：“小鬼，你这算什么行军啊！照这样，三年也走不到陕北！” ④他这样小看人，真把我气坏了。我粗声粗气地回答：“别把人看扁了！从大别山走到这儿，少说也走了万儿八千里路。瞧，枪不是还在我的肩膀上吗？” ⑤他看了看我，笑了起来，和我并肩朝前走。他比我高两头，宽宽的肩膀，魁梧的身材，只是脸又黄又瘦，两只眼睛深深地陷了下去。 ⑥“小同志，你的老家在哪儿？”他问我。 ⑦“金寨斑竹园！听说过吗？” ⑧“啊，斑竹园！有名的金寨大暴动，就是从你们那儿搞起来的。我在那儿卖过帽子。” ⑨一点儿不错，暴动前，我们村里来过几个卖帽子的人。我记得清清楚楚，爸爸还给我买了一顶。回家来掀开帽里子一看，里面有张小纸条，写着“打倒土豪劣绅（shēn）”。真想不到，当年卖帽子的同志竟在这里碰上了。 ⑩我立刻对他产生了敬佩的感情，就亲热地问他：“同志，你在哪部分工作，我怎么从来没见过你呀？” ⑪“我吗，在军部，现在出来找你们这些掉队的小鬼。”他一边说，一边摘下我的枪，连空干粮袋也摘了去，“咱们得快点儿走啊！你看，太阳快落山了，天黑以前咱们必须赶上部队。这草地到处是深潭，掉下去可就不能再革命了。” ⑫听了他的话，我快走几步，紧紧地跟着他，但是不一会儿，我又落下了一大段。 ⑬他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！”我说什么也不同意。这一下他可火了：“别磨蹭了！你想叫咱俩都丧命吗？”不容分说，他背起我就往前走。 ⑭天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起大雨来。我一再请求他放下我，可他怎么也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。 ⑮突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙说，“我掉进泥潭里了。” ⑯我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，大声说：“快离开我，咱们两个人不能都牺牲！……要……要记住革命！……” ⑰我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经没顶了。 ⑱我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。多么坚强的同志！为了我这样的小鬼，为了革命，他被这可恶的草地夺去了生命！ ⑲风，呼呼地刮着；雨，哗哗地下着；黑暗笼罩着大地。“要记住革命！”——我想起他牺牲前说的话。对，要记住革命！我抬起头来，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，仿佛看见了一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。B我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。 22. 简要概括这篇小说的主要内容。 _________________________________________________________________ 23. 联系上下文，给文章第二自然段补写“我”此时的心理活动，注意用上合适的标点符号。 _________________________________________________________________ 24. 文章通过不同的方式写出了“我”对老红军的态度变化，请找出关键词填空。 （1）老红军冲着我大声嚷时，我__________→（2）当知道老红军的身份时，我对他产生了__________→（3）老红军牺牲时我__________。 25. 文中A、B两处画横线的句子都是写“我”行走在草地里，前后却发生这么大的变化，这是为什么？ _________________________________________________________________ 26. 文章结尾的“光明大路”指的是__________。 【答案】22. 这篇小说讲述了红军长征过草地时，掉队的小红军在老红军的帮助与牺牲激励下，从绝望中重拾信念、坚定前行的故事。 23. 唉，这路怎么这么长啊！肚子饿得咕咕叫，腿也像灌了铅似的，一步都挪不动了……枪和子弹压得我喘不过气，难道我真的走不到陕北了吗？不行，不能放弃！可……可我真的好累啊…… 24. ①. 气坏了 ②. 敬佩 ③. 心疼得像刀绞一样 25. 因为老红军的牺牲和“要记住革命”的嘱托，使“我”从绝望中觉醒，获得了精神力量，坚定了革命信念，从而由被动挣扎变为主动前行。 26. 通往陕北的道路，也象征着革命胜利的希望与未来 【解析】 【导语】这篇小说通过记叙红军长征过草地时，老红军舍己救人、用生命激励小红军的事迹，歌颂了红军战士坚定的革命信念、无私的奉献精神和战友间生死相依的情谊，展现了革命精神对后人的鼓舞与传承。 【22题详解】 概括文章主要内容的时候，需要抓住主要人物“‘我’和老红军”、主要事件“过草地时老红军帮助‘我’并牺牲”、结果“‘我’受鼓舞继续前进”，按照“人物+事件+结果”的思路来梳理，并且突出人物的精神品质。 示例：这篇小说讲述了长征途中，一位老红军在草地上舍己为人，用生命救助并激励掉队小红军的故事，歌颂了革命先辈忠于革命、无私奉献的崇高精神。 【23题详解】 第②自然段中，“我”空着肚子、拖着僵硬的腿、背着沉重的枪和子弹，处境艰难，心理活动应体现出疲惫、饥饿、对能否到达目的地的迷茫与挣扎，还要符合人物当时的状态，用合适的标点来增强情感表达，比如“省略号”体现思绪的断续，“感叹号”体现情绪的强烈。 示例：这路怎么这么难走啊！肚子饿得咕咕叫，腿也软得抬不起来，身上的枪和子弹压得我喘不过气……我还能走到陕北吗？我真的好想停下来歇歇，可是，不，我不能停下，我要跟上队伍！ 【24题详解】 从第④自然段“他这样小看人，真把我气坏了。”可知，当老红军冲着“我”大声嚷时，“我”气坏了；从第⑩自然段“我立刻对他产生了敬佩的感情。”可知，当知道老红军的身份时，“我”对他产生了敬佩；从第⑱自然段“我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。”可知，当老红军牺牲时，“我”心疼得像刀绞一样。 【25题详解】 作答时要先剖析两个句子所展现的人物状态，再深入探究导致这种巨大转变的核心原因。 A句“我空着肚子，拖着两条僵硬的腿，一步一挨地向前走着。”这句话描绘的是一种生理与精神的双重崩溃。“空着肚子”“僵硬的腿”是身体达到极限的直接写照；“拖着”“一步一挨”这两个动词，极其传神地刻画出“我”行动的艰难与被动。此时的“我”被饥饿、疲惫和掉队的绝望所吞噬，行走已不是前进，而是一种本能的、痛苦的挣扎。 B句“我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。”这句话展现的是一种精神觉醒后的主动前行。“鼓起勇气”说明“我”克服了内心的恐惧与绝望；“迈开大步”与之前的“一步一挨”形成鲜明对比，动作充满了力量和决心。这表明“我”的内心已经发生了根本性的转变，不再是被动地“挨”，而是主动地“走”，目标明确，意志坚定。 综上所述，前后发生如此巨大变化的根本原因，是老红军的牺牲及其临终嘱托，为“我”注入了强大的精神力量，使“我”完成了从绝望到信念坚定的蜕变。 【26题详解】 从文章的革命背景和老红军的嘱托来看，“光明大路”既指地理上通往陕北革命根据地的道路，也象征着革命胜利的道路、充满希望的未来，是老红军用生命为“我”点亮的精神之路。因此，作答时要点明“表层含义”和“深层含义”这两个角度。 三、写作表达 27. 阅读下面材料，按要求作文。 时光，太匆匆，它仿佛水一样从我们的身边流过，无声无息，渐行渐远……而曾经一起走过的日子，那些拼搏过、感动过、伤心过、快乐过的片段，如一朵永不凋零的花，开在我们的记忆中，成为我们生命中最鲜艳的亮色。 请以“开在记忆里的花朵”为题写一篇记叙文。要求：①要有真情实感，不得抄袭；②书写认真，不少于500字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名。 【答案】例文： 开在记忆里的花朵 晚风裹着街边食物的香气吹过巷口，那股淡淡的甜香钻进鼻腔时，我脚步顿住，忽然想起那朵开在我记忆里，永远不会凋零的花朵。 那是我小学六年级的冬天，学校加了晚自修，爸妈那段时间赶项目，总要到快七点才能来接我。北方的冬天黑得早，六点多街头就蒙上了冷雾，风刮在脸上像小刀子割，我背着书包站在校门口的公交站，总冻得搓手跺脚。校门口不远处，总有一个推小推车卖豆花的阿婆，我一开始只敢远远站着，直到有天阿婆朝我招招手：“小姑娘，过来暖会儿，我炉子热着呢。” 我拘谨地走过去，阿婆转身给我盛了一碗热豆花，舀了一大勺红糖，递到我手里：“暖手，喝了身子就热了，算阿婆请你的。”那碗豆花的温度顺着掌心漫到全身，甜香软嫩顺着喉咙滑下去，整个人都暖透了。从那之后，我每天晚自修结束都去阿婆的摊子边等爸妈，阿婆总会给我留一碗温着的豆花，有时候我硬要给钱，她就摆摆手说“我孙女跟你一般大，她也在外头读书，我看着你就亲”。有次我感冒发烧，整个人昏昏沉沉，阿婆摸了摸我的额头，特意给我换了加姜末的咸豆花，还把她揣在怀里的暖水袋掏出来给我抱，说“发点汗就舒服了”。 那年冬天过后，爸妈换了工作，我们家搬去了十几公里外的新区，我再也没见过阿婆。后来我也吃过很多包装精致的豆花，可都没有当年那碗的温度。 阿婆那一句招呼，一碗热豆花，就是开在我记忆里的花朵。它没有开在显眼的花园，却永远在我记忆的角落散发着软暖的甜香，每次我遇到冷雨寒风，想起那股暖意，就觉得整个人都安定下来。这朵花，永远不会凋零。 【解析】 【详解】一、审题解析 这是一道比喻型命题作文，明确要求写记叙文：开在记忆里限定了写作范围：写作对象是已经发生、长久留存在内心深处的过往经历；核心喻体花朵限定了内容性质：结合材料可知，要写的是带有温暖、感动、拼搏、成长等积极属性的人、事或情感，是生命中鲜亮的珍贵记忆，不能写纯粹负面的经历。 二、立意解析 通过回忆难忘的过往，突出这段记忆对自己的正向价值，表达怀念与感恩/成长的感悟。常见的立意方向有： 情感类：写亲情、友情、师生情中打动你的瞬间，诠释记忆里温暖的情感之花； 成长类：写自己某次突破、拼搏的经历，诠释见证成长的奋斗之花； 感悟类：写陌生人的善意、某次所见的美好场景，诠释触动人心的品质之花。 三、写作思路 均为抽象方向指引，不绑定具体内容： 开头：借助场景铺垫、景物烘托或直抒胸臆，点题引出记忆中要叙述的核心内容。 中间：聚焦1件核心事件或2-3个关联的细节片段刻画，自然流露真实情绪，点明这段经历的珍贵之处。 结尾：拉回当下呼应开头的“花朵”意象，升华这段经历对自己的长远积极影响，收束点明主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $