期末专项复习——积累运用与课文理解（专项训练）-2025-2026学年统编版语文四年级下册

2025-2026学年度统编版四年级下册语文期末专项训练

积累运用与课文理解

一、根据语境填写古诗。

1.初夏时节，我漫步在乡村小路上，看到金黄的梅子挂满枝头，雪白的麦花竞相开放，篱笆边静悄悄的，只有蜻蜓和蝴蝶在飞舞，不禁吟诵起______代诗人______的《_________________》中的诗句："_________________，_________________。_________________，_________________。"

2.春天来了，我和爸爸妈妈来到郊外游玩，看到稀稀落落的篱笆旁，一条小路伸向远方，树上的花已经落了，而叶子还没有长得很茂盛，一个孩子正奔跑着追逐一只黄色的蝴蝶，蝴蝶飞入金黄色的油菜花丛中，再也找不到了。这情景让我想起了______代诗人______的《______________》："_______________，_______________。________________，________________。"

3.傍晚时分，我看到一户农家的屋檐低矮，茅檐下有一对白发苍苍的老夫妻正在用吴地方言聊天，他们的大儿子在溪东的豆田里锄草，二儿子正在编织鸡笼，最可爱的是小儿子，他正趴在溪边剥莲蓬吃。这温馨的画面让我想起了______代词人______的《_________________》："_________________，_________________。_________________，_________________。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。_________________，_________________。"

4.好朋友即将远行，我在江边为他送别，望着他乘坐的小船渐渐远去，我想起了______代诗人______的《_________________》中的名句："_________________，_________________。"以此来表达我对朋友的送别之情和自己坚守高洁品格的决心。

5.在边境线上，战士们不畏严寒，英勇杀敌，保卫着祖国的疆土，他们就像______代诗人______的《_________________》中所写的那样："_________________，_________________。_________________，_________________。"

6.元代画家______特别喜欢画梅花，他在《_________________》中写道："________________，________________。________________，________________。"这首诗借梅花表达了诗人不向世俗献媚、坚守高尚情操的品格。

二、根据语境填写日积月累

1.当我们在学习和生活中遇到困难和挫折时，要像梅花一样不畏严寒，傲然挺立，正如______代诗人______在《卜算子·咏梅》中所写："______________，______________。______________，______________。"

2.春天的江边，繁花似锦，姹紫嫣红，我不禁想起了______代诗人______的《江畔独步寻花》："_________________，__________________。__________________，___________________？"

3.老师经常用朱光潜的名言"___________________________________"来告诉我们，诗歌和音乐一样，都要有节奏感；用艾青的名言"_________________________，_________________________"来鼓励我们要有理想，勇于追求未来；用英国诗人华兹华斯的名言"_________________________，_____________________"来告诉我们诗歌的本质。

4.蜜蜂每天辛勤地采蜜，为人类酿造甜蜜的生活，却不求回报，这让我想起了______代诗人______的《蜂》："_________________，_________________。_________________，_________________？"

5.当我独自一人感到孤独寂寞时，我会想起______代诗人______的《独坐敬亭山》："_________________，_________________。_________________，_________________。"

6.《周易》中的"_________________，_________________"告诉我们，宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进；老子的"______________，_______________"告诉我们，能战胜别人的人是有力量的，能战胜自己的人才是真正的强者；孔子的"_________________，_________________"告诉我们，遇到挫折时，不要抱怨天，不要责怪别人；孟子的"_______________________"告诉我们，忧愁患害可以使人生存，安逸享乐可以使人灭亡。

7.小明平时不努力学习，总是贪玩，老师用"______________，______________"来告诫他，年轻时不知道勤奋学习，到老了才后悔就晚了；用"______________，______________"来告诉他，读书是一个持续的过程，一天不读书就会失去十天读书的收获；用"______________，______________"来鼓励他，学习不怕基础差，只要开始努力就永远不会迟；用"______________，______________"来告诉他，学习的道路上没有捷径可走，只有勤奋和刻苦才能取得成功。

三、根据语境填写课文内容

1.《乡下人家》一文按照______顺序和______顺序交叉描写，展现了乡下人家__________________的生活，表达了作者对乡下人家生活的__________________之情。作者说："乡下人家，____________，____________，都有一道______、______的风景。"

2.《天窗》的作者是____________。课文写了孩子们在__________________的时候，通过家里的____________观察外面的世界，并由此产生了____________，表达了孩子们对__________________的向往和追求。作者说："发明这天窗的大人们，是应得__________________的。因为__________________，__________________，这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。"

3.《三月桃花水》一文把____________比作____________和____________，赞美了三月桃花水的____________，表达了作者对____________的热爱之情。

4.《琥珀》一文生动地记叙了这块奇异的琥珀的__________________过程以及被__________________的经过，激发了我们对__________________的兴趣，增进了我们对__________________的了解。

5.《飞向蓝天的恐龙》一文主要向我们介绍了科学家们提出的一种假说：__________________，文章既揭示了科学家们在__________________方面的重大发现，也向我们开启了一扇探索古生物的科学之门。

6.《纳米技术就在我们身边》一文向我们介绍了__________________的含义、__________________以及__________________，让我们知道了纳米技术就在我们身边，它将给我们的生活带来__________________的变化。

7.《千年梦圆在今朝》一文叙述了中华民族几千年来为实现____________的美好梦想所进行的不断尝试和追求，重点记叙了新中国成立以来，中国____________事业的蓬勃发展，赞扬了中国航天人____________、____________、____________、____________的科学精神。

8.《短诗三首》的作者是____________，原名____________。这三首短诗分别赞美了____________、____________和____________，表达了诗人对____________的热爱之情。