2025-2026学年浙教版七年级科学下册期末模拟测试卷（三）

**基本信息** 以非遗技艺、航天科技、3D打印等真实情境为载体，覆盖物质变化、生物发育、密度计算等核心知识，通过实验探究与综合应用题考查科学思维与探究实践能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15/45|化学变化判断、鱼类生殖方式、地壳变动证据|结合非遗造纸（石灰腌竹）、新物种发现等情境考查基础概念| |填空题|7/40|细胞分化、质量属性、种子结构|以海水稻生长、卫星发射为背景，融合结构层次与物质性质| |实验探究题|5/40|水杨酸对芽生长影响、密度测量、蒸发影响因素|设计对照实验（如不同浓度水杨酸），强调变量控制与结论推导| |解答题|5/35|植物嫁接、补钙剂计算、3D打印材料密度|结合杨梅栽培、3D打印技术，考查综合计算与实际应用|

七下科学期末模拟测试卷（三） 一．选择题（共15小题，每题3分，共45分） 1．如图为非遗造纸技艺的部分流程，其中涉及化学变化的是（　　） A．切竹成段 B．石灰腌竹 C．捣竹成桨 D．捞纸成型 2．近日在西藏发现一种鱿科鱼类新物种，命名为“疣叶凿齿鱿”，其生殖方式最有可能为（　　） A．体内受精 卵生 B．体内受精 胎生 C．体外受精 卵生 D．体外受精 胎生 3．下列模型与其表示的微粒不一致的是（　　） A．碳原子 B．氧分子 C．一氧化碳分子 D．二氧化碳分子 4．下列自然现象可以反映地壳变动信息的是（　　） ①意大利那不勒斯海岸三根大理石柱的升降变化 ②华山北坡大断崖 ③采石场上有弯曲的岩层 ④青藏高原的岩石中发现海洋生物化石 A．①④ B．③④ C．①③④ D．①②③④ 5．在一个夏日炎炎的日子，某校的生物兴趣小组成员相约去公园玩。公园里，空气消新、草色青翠、绿柳垂帘，眼眸中倒映着碧空里燕子的翩翩舞姿。最惹眼的是一大片桃树林，桃花粉红，请选出分别符合细胞、组织、器官、个体的一组是（　　） A．叶肉细胞、果肉、一朵桃花、一棵桃树 B．绿柳、一个种子、一只黄鹂、一朵桃花 C．种子、血液、一个桃子、一只黄鹂鸟 D．叶肉细胞、叶的表皮、叶片、一朵桃花 6．有关分子动理论，下列说法正确的是（　　） A．尘粒在空中飞舞说明分子在不停息地做无规则运动 B．用手抓一把雪，雪的体积缩小了，说明分子间有间隙 C．糖在热水中溶解得更快，说明分子运动的剧烈程度与温度有关 D．吸盘能牢牢吸在玻璃上，说明分子间存在引力 7．复旦大学研究团队捕捉到含+9价元素的物质，打破了元素化合价处于﹣4到+8的经典化学理论。下列微粒中含有+9价元素的是（　　） A． B． C． D． 8．诺如病毒是一种能够引发急性胃肠炎的常见病原体，常导致腹泻、呕吐和腹痛等症状，具有高传染性且全年可传播。关于它的特征，以下说法不正确的是（　　） A．具有蛋白质外壳 B．离开寄主细胞不能进行生命活动 C．个体微小，结构简单，属于微生物 D．病毒细胞没有成形的细胞核 9．古代劳动人民巧妙地利用水来开山采石：冬季，在白天给石头打一个洞，再往洞里灌满水并封实，水结冰后石头就裂开了。下列有关说法正确的是（　　） A．石头裂开后体积变大，密度变大 B．石头裂开后质量变小，密度变小 C．洞中的水结冰后体积变大，从而使石头裂开 D．洞中的水结冰后质量变大，从而使石头裂开 10．“浙桃18号”是省农科院培育的水蜜桃新品种，已在宁波奉化等桃主产区推广种植。下列关于水蜜桃生殖与发育的说法正确的是（　　） A．水蜜桃可食用部位由子房壁发育而来 B．雌蕊中的子房将来发育成种子 C．水蜜桃种子萌发时，胚芽先突破种皮 D．果农常用嫁接的方式繁育桃苗，嫁接属于有性生殖 11．下列实验能证明土壤中存在无机盐的是（　　） A． B． C． D． 12．三聚氰胺氰尿酸盐（C6H6N6O3）是一种阻燃剂，被广泛应用于锂电池中。下列关于该物质的说法正确的是（　　） A．由碳、氢、氮、氧四种元素组成 B．碳、氢元素的质量比为1：1 C．相对分子质量为210g D．氧元素的质量分数最大 13．西周晋侯鸟尊是中国青铜器中罕见的珍品，是山西博物院的“镇院之宝”（如图所示）。制作鸟尊等青铜器时，先用泥土制成“内范”，在其外部涂适当厚度的蜡，将蜡雕刻成所需形状，称之为“模”，然后在“模”的外面用泥土制成“外范”。通过加热使蜡液流出形成空腔（模具），在空腔中倒入青铜液，待青铜液冷却后，打碎“外范”和“内范”，就得到与“模”一样的青铜器。下列分析正确的是（　　） A．将蜡加热到液态是熔化过程，会放出热量 B．青铜液冷却到固态是凝固过程，会放出热量 C．青铜液冷却到固态是凝华过程，需吸收热量 D．青铜和蜡熔化过程中，温度均保持不变 14．“白沙”是塘栖枇杷名种。要获得优质高产的枇杷，需经过幼苗移栽、嫁接和合理密植等过程，以下认识正确的是（　　） A．环切枝条树皮后该枝条上的枇杷更甜，而环切树干树皮则树会死 B．根毛是根尖的伸长区表皮细胞突出形成的 C．幼苗带土移栽是为了使根能更好地从土壤中吸收有机物 D．嫁接能保持亲本的优良性状，但繁殖速度慢 15．某同学在测量液体密度的过程中，将烧杯中部分液体倒入量筒并测出倒出液体的体积V，用天平称量烧杯和剩余液体的质量m，多次重复上述操作，根据实验数据绘制得到的m﹣V图像如图所示，下列说法错误的是（　　） A．该液体的密度为1.5×103kg/m3 B．将液体第一次倒出前，烧杯和液体总质量为120g C．根据图像信息不能计算得出空烧杯质量 D．倒出的液体体积为30cm3时，烧杯中液体质量为75g 二．填空题（共7小题，每空2分，共40分） 16．用化学用语表示。 （1）写出下列符号：①四个氧气分子　 　 ，②两个亚铁离子　 　 。 （2）写出下列符号中数字“2”的含义：①　 　 ，②O　 　 。 17．袁隆平说：海水稻如果扩大到一亿亩，可多养活8000万人口。海水稻能在海边滩涂等地生长，具有抗旱、抗涝、抗病虫害、抗倒伏、抗盐碱等特点，稻米颜色呈胭脂红。如图为海水稻的结构层次，请回答下列问题： （1）若A表示细胞，则过程①为细胞的 　 　 （选填“生长”、“分裂”或“分化”）。 （2）若C表示水稻谷粒，则C在结构层次上属于 　 　 。 18．2024年1月5日19时20分，快舟一号甲固体运载火箭在中国酒泉卫星发射中心点火升空，以“一箭四星”方式将天目1号气象星座15﹣18星送入预定轨道，发射任务取得圆满成功。 （1）卫星的太阳能电池板从地面到太空，其质量　 　 （填“增大”“减小”或“不变”）。 （2）卫星在太空中飞行，向阳面和背阳面两侧的温差高达250℃，而卫星内部的电子设备又需要将温度控制在一定的范围内，科学家采用了热管温控技术，管内工作的液体在热端吸热而　 　 ，在冷端放热而液化，这样反复工作使卫星两面温度趋于平衡。 19．乌俄冲突给全球小麦供应产生了很大影响，推高了小麦价格。如图所示为小麦结构示意图，⑤是种皮和果皮，所以小麦粒是果实，请根据图回答下列问题： （1）小麦粒是由 　 　 发育而来，标号 　 　 是小麦种子的主要部分，又是新植物体的幼体。 （2）小麦的营养物质主要储存在 　 　 （填标号），里面富含能使碘液变蓝色的营养物质是 　 　 。 20．月球矿产资源极为丰富。以铁为例，仅月面表层5厘米厚的沙土就含有上亿吨铁。 （1）科学研究发现，月球上富含铁的同位素：Fe﹣57（一个原子内质子数与中子数之和为57）和Fe﹣54，已知铁元素为26号元素，则下列相关说法错误的是　 　 。 A.Fe﹣57和Fe﹣54原子核外电子数相同，中子数不同 B.Fe﹣57和Fe﹣54在元素周期表中占同一个位置 C.Fe﹣57和Fe﹣54均属于铁元素，所以相对原子质量相同 （2）地球上的铁主要以氧化物形式存在，计算80吨Fe2O3中含铁元素的质量为　 　 吨。 21．如图分别表示物质的质量跟体积的关系、物质的密度跟体积的关系。请根据图中的信息回答下列问题： （1）从图甲中可见，A、B、C、D四种物质中，密度最大的是 　 　 。 （2）从图乙中可见，斜线部分S的面积表示物质的 　 　 ，其值为 　 　 。 22．在学习了“等高线地形图”后，小科同学利用土豆、橡皮、记号笔、小刀等工具，制作等高线模型。请你一起完成以下问题： （1）为使制作的模型更接近真实情况，制作过程中需注意 　 　 （填字母编号）。 A．尽可能挑选形状规则的马铃薯 B．画线时所垫每块橡皮的高度要相同 C．画线时记号笔要水平放置在橡皮上 D．绕土豆模型画出螺旋式上升的线 （2）步骤④中，俯视模型，若它代表一个山地地形，从 　 　 （填“甲”或“乙”）地上山顶的路比较平坦。 （3）为了把等高线描绘在白纸上，小科接下来的操作是 　 　 。 三．实验探究题（共5小题，每空2分，共40分） 23．土壤盐渍化严重影响种子萌发、植物生长发育和产量。某科学兴趣小组为了探究盐分过高时水杨酸对大蒜芽生长的影响，进行了如下实验： 【实验材料】大蒜，0.03%、0.06%、0.09%水杨酸溶液，0.6%NaCl溶液，电子天平，一次性塑料杯，牙签，量筒，烧杯，玻璃杯，刻度尺。 【实验步骤】 ①前期培养：用清水培养大蒜，将大蒜放置于室温25℃左右、通风明亮处进行培养，每天更换一次水并观察大蒜的生长状况。 ②后期培养及观察：待大蒜根生长至1﹣2cm时，将大蒜均匀分配为5组，每组10个蒜瓣，进行处理，见表。 ③培养3﹣4天后，测量各蒜瓣芽长，并计算平均值。 编号 处理 1 150mL的清水 2 _____ 3 140mL的0.6%NaCl溶液+10mL的0.03%水杨酸溶液 4 140mL的0.6%NaCl溶液+10mL的0.06%水杨酸溶液 5 140mL的0.6%NaCl溶液+10mL的0.09%水杨酸溶液 【实验分析】 （1）请填写表中编号2组别的处理方式：　 　 。 （2）通过分析图片，可以得出实验结论：　 　 。 （3）本实验选取的NaCl溶液浓度为0.6%，若选用更高浓度的NaCl溶液可能导致大蒜萎焉甚至死亡，原因是　 　 。 （4）经过本实验探究后，甲同学认为应该广泛推广应用0.03%的水杨酸溶液，作为开发和有效利用盐碱地的改良剂。你是否赞同他的做法，并说明理由：　 　 。 24．某科学兴趣小组在“原子量（即相对原子质量）基准演变”项目式学习中，梳理了不同科学家确定原子量基准的历程： （1）若氢原子质量为a，氧原子质量为b，以道尔顿的原子量基准，氧原子的相对原子质量为　 　 。 （2）结合资料二和三，请推测斯达的原子量基准后来被取代的原因是　 　 。 （3）资料四中的12C与自然界中的另一种碳原子14C的质量比为　 　 。 （4）现代科学将一个原子的真实质量与一个C﹣12原子质量的故比较，即可得到该原子的相对原子质量。下列利用的科学方法相似的是　 　 。 A.用温度计液柱高度变化反映物体温度变化 B.水和酒精混合之后总体积减小，说明分子间存在空隙 C.研究木星体积时，若地球体积被定为1，则木星体积为1321 D.研究植物生长与光照的关系时，控制水分、温度等条件不变 25．小金购买了一个实心且材质均匀的玩偶蛇饰品（如图1所示），并利用实验室相关器材进行以下实验。 （1）测量前，将天平放在水平桌面上，游码调到称量标尺的零刻度线处，观察到指针偏向如图2所示的位置，她应将平衡螺母向　 　 调，直到天平平衡； （2）用调节好的天平测该饰品的质量，天平平衡时砝码的质量和游码在标尺上的位置如图3所示，则质量为　 　 g； （3）在烧杯中加入适量水，用细线吊着饰品浸没于水中，标记出水面位置（如图4所示），然后取出饰品；往量筒中加入40ml水，再将量筒中的水缓慢倒入烧杯，使烧杯中水面上升至标记处，测出量筒中剩余水量，则饰品的体积为　 　 cm3； （4）以下情况会导致测出密度偏小的是　 　 。 A.使用天平测质量前游码未归零 B.砝码生锈 C.利用量筒测剩余水量时仰视读数 26．如图甲所示，是小科设计的“免浇水花盆”，它分为两个部分，上方是栽培盆，下方是储水盆，下雨时雨水能从栽培盆流向储水盆，天晴时吸水树脂能从储水盆吸水为土壤提供水分，请回答以下问题： （1）给栽培盆加装盆盖，减小了土壤表面与空气的接触面积，目的是　 　 。 （2）种植一段时间后，小科发现植株的茎秆软弱，向土壤中施加了氯化钾（KCl），主要是为了给植物补充　 　 （选填“钾单质”或“钾元素”）。 （3）植物的根对水分的吸收与细胞液及土壤溶液的浓度有关，如图乙所示，水分渗透的方向为①→②→③，由此判断①、②、③三处溶液浓度最大的是　 　 。 （4）小科发现在降水较少的季节，花盆收集雨水的功能欠佳，以下改进措施有利于增加储水盆内水量的是（　 　 ）（选填字母）。 A． B． C． 27．天气炎热时，人们往往用往地面上洒水这一避暑手段来降温。小明发现不同情况下，水蒸发的速度不同，于是小明想探究影响液体蒸发快慢的因素。 【提出问题】液体蒸发快慢与哪些因素有关？ 【进行猜想】猜想一：液体蒸发快慢与液体的表面积有关； 猜想二：液体蒸发快慢与液体表面是否通风有关； 猜想三：液体蒸发快慢与液体温度有关； 【进行实验和收集证据】按照如图1所示的方式，分别独立进行了实验，水滴质量都相同。 （1）要验证猜想三，应进行A、C组实验，他获得的证据是　 　 ； （2）如果进行A、B组实验，发现B水滴“干”得快，那么平日人们晾晒湿衣服时，利用这一结果的一项是　 　 （填选项）； A.将湿衣服晾晒在阳光下 B.尽量将湿衣服摊开 C.将湿衣服晾在通风处 （3）为探究液体蒸发的快慢与液体种类的关系。他们另选择了水和酒精进行如下图甲所示的实验。 ①兴趣小组的同学将A、B两个容器放在同一通风的环境中还需设置B组的湿度为　 　 ； ②该兴趣小组的同学根据实验过程，绘制了水和酒精在蒸发时容器中剩余液体体积随时间变化的图像，如果将B组的环境温度调节为40℃，请在图乙中画出容器中酒精的体积随时间变化的图像。 四．解答题（共5小题，第28题、29题各6分，第30题7分，第31题、32题各8分，共35分） 28．杨梅的花期非常短，杨梅树是雌雄异株的，雄株只能开雄花，花粉多而轻；雌株只能开雌花，柱头呈须状张开，能分泌黏液。请回答： （1）杨梅属于　 　 （选填“自花传粉”或“异花传粉”）植物。 （2）有时在杨梅果实上会看见白色的小虫子，这是果蝇幼虫，其生长周期与蚕类似，如图能表示果蝇发育过程的是：D→　 　 （用字母和箭头表示）。 （3）“杨梅好吃树难栽”，果农常以“大叶杨梅”为砧木，以“晚稻杨梅”为接穗进行嫁接繁殖，则所结杨梅性状与　 　 相同。 29．钙是维持人体正常功能所必需的元素，有时需要服用补钙剂来满足人体需求。如图分别为两种补钙剂说明书的一部分。 请根据图示中的信息回答下列问题： （1）葡萄糖酸钙、金钙尔奇中的钙是指　 　 （填序号）。 A．单质 B．原子 C．元素 D．离子 （2）已知葡萄糖酸钙（C12H22OxCa）的相对分子质量为430，x＝　 　 。 （3）按照金钙尔奇说明书每日的补钙量，若改服用葡萄糖酸钙片，一日3次，一次应服多少片？ 30．3D打印又称增材制造，它是一种以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过逐层打印的方式来构造物体的，现常被用于制造模型。小科选用了ABS塑料（如图甲所示）来打印3D作品。 （1）已知体积为1cm3的ABS塑料质量为1.05g，这种材料密度是多少？ （2）该同学用这种ABS材料打印了一个汽车模型如图乙所示，已知该作品的体积为50cm3，质量为47.25g，请你通过计算来判断该作品是空心还是实心的？若为空心的，则空心部分的体积为多少？ 31．如图是植物根尖纵切面的显微结构图，据图回答下列问题： （1）根能不断生长，主要依靠C中细胞的 　 　 和B中细胞的生长。 （2）②是由根毛区成熟的表皮细胞向外突起而形成的，其作用是增大它与土壤的 　 　 ，利于吸收土壤中的必需物质。 （3）若一次施肥过多，容易造成“烧苗”，其原因是土壤溶液溶质质量分数 　 　 （填“大于”“等于”或“小于”）根毛细胞液的溶质质量分数，导致根毛细胞失水。 （4）植株培养液中含多种无机盐，其中能使茎秆粗壮、促进淀粉的合成和运输是含 　 　 的无机盐（选填“氮”、“磷”或“钾”） 32．人类对制冷技术的探索历史悠久，结合以下实例回答问题： （1）战国时期的青铜冰鉴是最原始的“冰箱”（图1），它具有双层结构，鉴内有缶。使用时在鉴内放冰块，缶内存食物。冰块　 　 （填物态变化）成水的过程中吸热，实现制冷； （2）图2是古代劳动人民使用的“罐中罐冰箱”，该“冰箱”内、外罐间充满沙子，往沙子内加水后可致冷。为增强其致冷效果，应将它置于　 　 环境中； （3）图3是现代电冰箱的结构示意图。电冰箱利用制冷剂作为热的“搬运工”，制冷剂在电动压缩机的驱使下，在密封的管道内循环流动，将冰箱内的热量带到冰箱外，达到制冷的目的。 ①相比于图2，现代冰箱将制冷剂置于封闭管道内，其优点是：　 　 ； 制冷剂 沸点 性质 氟利昂 ﹣29.8℃ 会破坏臭氧层、制冷效果好 异丁烷 ﹣10.5℃ 相对稳定、对金属无腐蚀性 液氨 ﹣33.5℃ 有强烈刺激性气味、有毒性 ②表格是冰箱常用制冷剂。从绿色可持续的角度，最适合的制冷剂是　 　 ； 七下科学期末模拟测试卷（三） 参考答案与试题解析 一．选择题（共15小题） 1．【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。 【解答】解：A、切竹成段没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误； B、石灰腌竹，生石灰和水反应生成熟石灰，熟石灰腐蚀竹子，有生成新物质，属于化学变化；故选项正确； C、捣竹成桨没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误； D、捞纸成型没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误； 故选：B。 2．【分析】（1）鱼类的生殖特点：鱼类一般为体外受精，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵。 （2）鱼类的生殖方式为卵生，受精卵在水中发育成幼体。 【解答】解：鱼类一般是体外受精，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，然后以卵生的方式繁殖后代，“疣叶凿齿鱿”作为鱿科鱼类，其生殖方式最有可能是体外受精、卵生，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选：C。 3．【分析】根据模型的含义和常见微粒的构成分析判断。 【解答】解：A、一个碳原子，模型与其表示的微粒一致，故A不符合题意； B、一个氧分子是由两个氧原子构成的，模型与其表示的微粒不一致，故B符合题意； C、一个一氧化碳分子是由一个氧原子和一个碳原子构成的，模型与其表示的微粒一致，故C不符合题意； D、一个二氧化碳分子是由二个氧原子和一个碳原子构成的，模型与其表示的微粒一致，故D不符合题意； 故选：B。 4．【分析】板块运动学说认为，由岩石组成的地球表面并不是一块整体，而是由板块拼合而成的。全球大致划分为六大板块，各大板块处于不停的运动中。一般来说，板块内部地壳比较稳定；板块与板块的交界地带，地壳比较活跃。 【解答】解：地壳运动即地质运动，地壳自形成以来，其结构和表面形态就在不断发生变化；岩石的变形、海陆的变迁以及千姿百态的地表形态，都是地壳变动的结果；地壳变动有时进行得很激烈、很迅速，有时进行得十分缓慢，难以被人们察觉；人们可以通过对一些自然现象的观察来证明过去所发生的地壳变动。意大利那不勒斯海岸三根大理石柱的升降变化，华山北坡大断崖，采石场上有弯曲的岩层，青藏高原的岩石中发现海洋生物化石，以上自然现象都可以反映地壳变动的信息。 故选：D。 5．【分析】（1）绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。 （2）动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【解答】解：A、叶肉细胞是细胞层次；果肉是由形态相似，结构和功能相同的细胞形成的细胞群，是组织；一朵桃花是由保护组织、输导组织、薄壁（营养）组织等不同组织构成的器官；一棵桃树是由根、茎、叶、花、果实、种子等不同器官构成的个体，A符合题意。 B、绿柳是个体；一个种子是由保护组织、薄壁组织、输导组织等不同组织构成的器官；一只黄鹂是由呼吸系统、消化系统、循环系统等不同系统构成的个体；一朵桃花是器官，B不符合题意。 C、种子是器官；血液属于结缔组织，属于组织层次；一个桃子是由保护组织、薄壁组织、输导组织等不同组织构成的器官；一只黄鹂鸟是个体，C不符合题意。 D、叶肉细胞是细胞；叶的表皮是由形态相似，结构和功能相同的细胞形成的细胞群，是组织；叶片是由保护组织、薄壁组织、输导组织等不同组织构成的器官；一朵桃花是器官，D不符合题意。 故选：A。 6．【分析】分子动理论的内容：分子在不停地做无规则运动，温度越高，分子热运动越剧烈；分子间有间隙；分子间有引力和斥力。 【解答】解： A、尘粒在空中飞舞，是固体小颗粒的运动，不是分子的运动，故A错误； B、用手抓一把雪，雪的体积缩小了，是由雪的宏观结构决定的，不能说明分子间有间隙，故B错误； C、糖的溶解属于扩散现象，糖在热水中溶解得快，说明温度越高，分子的热运动越剧烈，故C正确； D、吸盘能牢牢吸在玻璃上，说明大气压的存在，不能说明分子间存在引力，故D错误。 故选：C。 7．【分析】根据原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价，化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，进行分析判断。 【解答】解：氧的化合价是﹣2价，原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价，化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致。 A、设I的化合价是x，则有：x+（﹣2）×3＝﹣1，x＝+5，不符合题意； B、设Ir的化合价是y，则有：y+（﹣2）×4＝+1，y＝+9，符合题意； C、设Mn的化合价是z，则有：z+（﹣2）×4＝﹣1，z＝+7，不符合题意； D、设Fe的化合价是n，则有：n+（﹣2）×4＝﹣2，n＝+6，不符合题意。 故选：B。 8．【分析】诺如病毒属于病毒，病毒不具备细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，必须寄生在活细胞内才能进行生命活动。 【解答】解：A．病毒没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，诺如病毒也不例外，具有蛋白质外壳，A正确。 B．病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内才能进行生命活动，一旦离开寄主细胞，就不能表现出生命活动，B正确。 C．病毒个体微小，结构简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，属于微生物，C正确。 D．病毒没有细胞结构，也就不存在细胞核，更不会有成形的细胞核，所以“病毒细胞没有成形的细胞核”这一说法错误，因为病毒本身就不是由细胞构成的，D错误。 故选：D。 9．【分析】物体所含物质的多少叫质量，与物体的形状、状态、位置和温度都无关；密度是物质的一种特性，其大小与物质的种类、所处的状态和温度有关，其公式为ρ。 【解答】解：AB．密度是物质的一种特性，它不随物体自身的质量或体积的变化而变化，所以石头裂开后质量不变、密度不变，故AB错误； CD．质量是物体本身的属性，与状态无关，所以水结成冰后，质量不变，但密度减小，根据可知，水的体积变大而使石头裂开，故C正确，D错误。 故选：C。 10．【分析】（1）一朵花经过传粉和受精后，子房的发育情况为：子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。 （2）种子萌发时，胚根先突破种皮发育成根，然后胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。 （3）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式；无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。 【解答】解：A、水蜜桃可食用部位是果皮，由子房壁发育而来，A正确； B、雌蕊中的子房将来发育成果实，胚珠发育成种子，B错误； C、水蜜桃种子萌发时，胚根先突破种皮，C错误； D、果农常用嫁接的方式繁育桃苗，嫁接没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，D错误。 故选：A。 11．【分析】土壤是地球表面的一层疏松的物质，由各种颗粒状矿物质、有机物质、无机盐、水分、空气、微生物等组成，能生长植物。 【解答】解：A、读出注入水的体积可以通过计算大致确定该土壤样品中空气的体积分数，A不符合题意。 B、对试管内的土壤进行加热，观察到试管壁上有水珠，可以说明土壤中含有水，B不符合题意。 C、将干燥的土壤可以直接放在铁丝网上加热，如果质量减少，有焦臭的味道，就证明土壤中含有有机物，C不符合题意。 D、将土壤浸出液放在蒸发皿中加热，最后蒸发皿上出现的残余物是能溶于水的无机盐，D符合题意。 故选：D。 12．【分析】A、根据物质是由元素组成的进行分析； B、根据元素的质量比等于相对原子质量和原子个数的乘积之比进行分析； C、根据相对分子质量的单位是1，不是g，1可以省略进行分析； D、根据三聚氰胺氰尿酸盐中的元素质量比进行分析。 【解答】解：A、三聚氰胺氰尿酸盐由碳、氢、氮、氧四种元素组成，故A正确； B、碳、氢元素的质量比为（12×6）：（1×6）＝12：1，故B错误； C、三聚氰胺氰尿酸盐的相对分子质量为210，故C错误； D、三聚氰胺氰尿酸盐中碳、氢、氮、氧的元素质量比是（12×6）：（1×6）：（14×6）：（16×3）＝72：6：84：48，所以氮元素的质量分数最大，故D错误。 故选：A。 13．【分析】（1）物质由固态变为液态的过程叫做熔化，熔化吸热；物质由液态变为固态的过程叫做凝固，凝固放热； （2）蜡是非晶体，熔化时吸热但温度会上升，凝固时放热温度下降； （3）青铜是晶体，在熔化和凝固过程中温度不变。 【解答】解：A．将蜡加热到液态是熔化过程，会吸收热量，故A错误； BC．青铜液冷却到固态是凝固过程，凝固放热，故B正确、C错误； D．青铜是晶体，熔化过程中，温度保持不变，蜡是非晶体，熔化过程中吸收热量，温度升高，故D错误。 故选：B。 14．【分析】1.根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。 2.筛管位于树皮内，能输送有机物。 3.嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体 【解答】解：A.环切枝条树皮后该枝条上的输送有机物通道被切断，有机物无法向下运输，有机物堆积在果实，因此，环切枝条树皮后该枝条上的枇杷更甜。而根无法得到有机物，因此，环切树干树皮则树会死，正确。 B.根毛是根尖的成熟区表皮细胞的一部分向外突出形成的，错误。 C.幼苗带土移栽是为了保护幼根和根毛，错误。 D.嫁接能保持亲本的优良性状，但繁殖速度快，错误。 故选：A。 15．【分析】（1）根据两次倒出液体的体积、烧杯和剩余液体的质量，由密度公式可求得可求得液体密度； （2）（3）由图像可知，烧杯和剩余液体的总质量m与倒出液体的体积V成一次函数，设m＝kV+b；将图像中的两组数据代入表达式，可求出k和b，从而得到函数表达式； 将液体第一次倒出前（即倒出液体的体积V＝0），根据函数表达式可知最初烧杯和液体的总质量； 知道将液体第一次倒出前烧杯和液体的总质量以及液体的密度，但不知道最初烧杯中液体的体积，则无法根据m＝ρV求出最初烧杯中液体的质量，也就不能求出计算得出空烧杯的质量； （4）由密度公式变形可求得倒出的液体体积为30cm3时液体的质量，用原来烧杯和液体总质量减去体积为30cm3时液体的质量，即为此时烧杯和剩余液体的总质量，如果知道空烧杯的质量，才能求出烧杯中剩下的液体质量。 【解答】解： A、由图像数据可知，倒出液体的体积为V1＝20cm3时，烧杯和剩余液体的质量为m总1＝90g； 当倒出液体的体积为V2＝40cm3时，烧杯和剩余液体的质量为m总2＝60g； 则倒出液体体积的增加量ΔV＝40cm3﹣20cm3＝20cm3，对应液体的质量为：Δm＝m总1﹣m总2＝90g﹣60g＝30g， 则被测液体的密度为：ρ液1.5g/cm3＝1.5×103kg/m3，故A项说法正确； BC、由图像可知，烧杯和剩余液体的总质量m与倒出液体的体积V成一次函数，设m＝kV+b， 倒出液体的体积为V1＝20cm3时，烧杯和剩余液体的质量为m总1＝90g，则有90g＝k×20cm3+b﹣﹣﹣﹣① 倒出液体的体积为V2＝40cm3时，烧杯和剩余液体的质量为m总2＝60g，同理可得60g＝k×40cm3+b﹣﹣﹣﹣② 联立解得k＝﹣1.5g/cm3，b＝120g， 所以m＝﹣1.5g/cm3×V+120g﹣﹣﹣﹣③； 将液体第一次倒出前（即没有倒出液体，也就是倒出液体的体积V＝0），则根据③式可知烧杯和液体总质量为120g，故B项说法正确； 由前面解答可知最初烧杯和液体总质量为120g，且120g＝m杯+ρ液V液＝m杯+1.5g/cm3×V液﹣﹣﹣﹣④ 因为最初烧杯中液体的体积V液未知，所以由④式可知不能计算得出空烧杯的质量，故C项说法正确； D、倒出液体的体积为30cm3时，由ρ可得，倒出液体的质量m液′＝ρ液V′＝1.5g/cm3×30cm3＝45g， 已经求得将液体第一次倒出前，烧杯和液体的总质量为120g， 则此时烧杯和剩余液体的总质量：m总3＝m总﹣m液′＝120g﹣45g＝75g，而此时烧杯中液体质量一定小于75g，故D项说法错误。 故选：D。 二．填空题（共7小题） 16．【分析】书写元素符号时，第一个字母要大写，第二个字母要小写；化学符号周围的数字表示不同的意义：符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；元素正上方的数字表示元素的化合价。 【解答】解：（1）符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；①四个氧气分子表示为4O2；②两个亚铁离子表示为2Fe2+；故答案为：①4O2；②2Fe2+； （2）①中的2表示：一个碳酸根离子带两个单位的负电荷；②O中的2表示：氧化钙中钙元素的化合价是+2价；故答案为：①一个碳酸根离子带两个单位的负电荷；②氧化钙中钙元素的化合价是+2价。 17．【分析】1、绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。观图可知：A是细胞、B是组织、C是器官、D是植物体。 2、细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。 【解答】解：（1）图中的A表示细胞。在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能上发生了差异性的变化。所以，图中的①表示细胞的分化过程，其结果是形成了不同的组织，B表示组织。 （1）植物的根、茎、叶、花、果实和种子都属于器官。水稻的谷粒是果实，属于生殖器官。 故答案为：（1）分化 （2）器官 18．【分析】（1）质量是物体的基本属性，与物体所处的位置、状态等无关； （2）汽化指物质由液态转变成气态，汽化要吸热。 【解答】解：（1）卫星的太阳能电池板从地面到太空，位置虽然变了，但它的质量不变； （2）管内工作的液体在热端吸热而汽化。 故答案为：（1）不变 （2）汽化。 19．【分析】图中①子叶，②胚芽、③胚轴，④胚根，⑤种皮和果皮，⑥胚乳，⑦胚。 【解答】解：（1）小麦粒属于果实是由子房发育而来，⑦胚是小麦种子的主要部分，又是新植物体的幼体，包括①子叶、②胚芽、③胚轴、④胚根四部分。 （2）小麦种子的营养物质储存在⑥胚乳中，且种子的胚乳中含有大量的淀粉，遇到碘液变蓝。 故答案为：（1）子房；⑦； （2）⑥；淀粉。 20．【分析】（1）根据原子序数＝核电荷数＝核内质子数＝核外电子数，进行分析解答。 （2）根据化合物中某元素的质量＝该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分析解答。 【解答】解：（1）A．Fe﹣57和Fe﹣54属于同位素，质子数相同，中子数不同，原子中质子数＝核外电子数，则它们的核外电子数相同，故选项说法正确。 B．Fe﹣57和Fe﹣54质子数相同，属于同一种元素，在元素周期表中占同一个位置，故选项说法正确。 C．相对原子质量≈质子数+中子数，Fe﹣57和Fe﹣54中中子数不同，则它们的相对原子质量不相同，故选项说法错误。 故答案为：C。 （2）80吨Fe2O3中含铁元素的质量为80t100%＝56t。 故答案为：56。 21．【分析】（1）根据横、纵坐标表示的物理量，其横坐标表示体积，纵坐标表示密度，由ρ比较三者的密度关系； （2）分析图象乙中的横坐标和纵坐标，根据密度的公式分析即可判断出此时斜线部分的面积所表示的物理量。 【解答】解：（1）由图甲可知，当A、B、C体积相同，A的质量较大，由ρ可知，A的密度最大； （2）分析图象乙中的横坐标和纵坐标，能看出其横坐标表示体积，纵坐标表示密度，故此时斜线部分的面积即为ρV，即为该物质的质量； 由乙可知，其质量m＝ρV＝4g/cm3×3cm3＝12g。 故答案为：（1）A；（2）质量；12g。 22．【分析】等高线地形图是表示某个区域地地形地势状况，在同一幅等高线地形图上，等高距相同，包括了山峰、山谷、山脊、陡崖和鞍部等觉的地形部位。等高线越密集，表示坡度越陡，越稀疏，则表示坡度越缓。 【解答】解：读图分析可知： （1）为使制作的模型更接近真实情况，制作过程中需注意是尽可能挑选形状规则的马铃薯、画线时记号笔要水平放置在橡皮上、画线时所垫每块橡皮的高度要相同；等高线是水平面上的闭合曲线，不能画出螺旋式上升的线。综上所述，故ACB符合题意。 （2）步骤④中，俯视模型，若它代表大罗山主峰，小组同学分别从路线甲和乙爬到山顶，乙路线比较容易，其原因是：该路线等高线稀疏，坡度缓。 （3）若要把等高线绘在白纸上，步骤为：取一张白纸，将画好线的土豆放在上面；沿着土豆上的线，用虚线垂直画出，固定于纸上；沿着虚线所固定的点，连接并且描绘出来，即为等高线图。 故答案为： （1）ACB； （2）乙； （3）取一张白纸，将画好线的土豆放在上面；沿着土豆上的线，用虚线垂直画出，固定于纸上；沿着虚线所固定的点，连接并且描绘出来，即为等高线图。 三．实验探究题（共5小题） 23．【分析】（1）对比实验要确定好常量和变量。 （2）根据提供信息可以进行相关方面的判断。 （3）当组织液浓度大于细胞液浓度时，会导致细胞失水。 （4）根据提供信息可以进行相关方面的判断。 【解答】解：（1）为了进行对比，表中编号2组别的处理方式：150mL0.6%的NaCl溶液。 故答案为：150mL0.6%的NaCl溶液。 （2）通过分析图片，可以得出实验结论：清水时比0.6%NaCl溶液、含有水杨酸的0.6%NaCl溶液时芽增长量大；含有水杨酸的溶液，随着水杨酸浓度的增大，芽增长量减小。 故答案为：清水时比0.6%NaCl溶液、含有水杨酸的0.6%NaCl溶液时芽增长量大；含有水杨酸的溶液，随着水杨酸浓度的增大，芽增长量减小。 （3）本实验选取的NaCl溶液浓度为0.6%，若选用更高浓度的NaCl溶液可能导致大蒜萎焉甚至死亡，原因是选用更高浓度的NaCl溶液，可能导致细胞失水。 故答案为：选用更高浓度的NaCl溶液，可能导致细胞失水。 （4）赞同，是因为在土壤盐渍化严重的土壤中，应用0.03%的水杨酸溶液，芽增长量最大。 故答案为：赞同，是因为在土壤盐渍化严重的土壤中，应用0.03%的水杨酸溶液，芽增长量最大。 24．【分析】（1）根据道尔顿提出的原子量基准规则，相对原子质量为其他原子的真实质量与氢原子质量的比值，结合题中给出的氢原子和氧原子的质量，计算氧原子的相对原子质量； （2）结合资料二和资料三的信息，根据氧元素存在16O、17O、18O三种同位素，且在自然界分布不均匀的特点，分析斯达的原子量基准被取代的原因； （3）根据原子的真实质量之比等于其相对原子质量之比，结合12C和14C的相对原子质量，计算二者的质量比； （4）分析题干中相对原子质量的测定方法为基准比值法，即设定固定基准量，将其他量与基准量做比值比较，逐一分析各选项对应的科学方法，判断方法相似的选项。 【解答】解：（1）道尔顿提出以氢原子的质量为基准，其他原子均与氢原子作比较得到原子量，若氢原子质量为a，氧原子质量为b，以道尔顿的原子量基准，氧原子的相对原子质量为； （2）氧有三种同位素，斯达所制定的基准没有指定是氧的哪一种同位素，所以斯达的原子量基准后来被取代； （3）原子的真实质量之比等于其相对原子质量之比，12C 的相对原子质量为 12，14C 的相对原子质量为 14，因此二者的质量比为 12：14＝6：7； （4）A.用温度计液柱高度变化反映物体温度变化，是将不易直接测量的温度高低，转换为易测量的液柱高度变化，采用的是转换法，与题干方法不相似，故A不正确； B.通过水和酒精混合后总体积减小的宏观现象，推导得出分子间存在空隙的微观结论，采用的是推理归纳法，与题干方法不相似，故B不正确； C.研究木星体积时，将地球体积定为标准值1，通过木星体积与该标准的比值表示木星的体积大小，采用的是相对比值法，与题干中相对原子质量的研究方法一致，故C正确； D.研究植物生长与光照的关系时，控制水分、温度等其他条件不变，只改变光照这一变量，采用的是控制变量法，与题干方法不相似，故D不正确。 故答案为： （1）； （2）氧有三种同位素，斯达所制定的基准没有指定是氧的哪一种同位素； （3）6：7； （4）C。 25．【分析】（1）测量前，她将天平放在水平桌面上，游码调到称量标尺的零刻度线处，观察到指针偏左偏，她应将平衡螺母向右调。 （2）确定游码在标上的示数，得出该饰品的质量。 （3）量筒中剩余水水的体积为10mL，得出该饰品的体积； （4）分许各选项引起的物理量的变化情况，结合密度计算公式分析。 【解答】解：（1）测量前，她将天平放在水平桌面上，游码调到称量标尺的零刻度线处，观察到指针偏向左偏，她应将平衡螺母向右调； （2）她用调节好的天平测量该饰品的质量，天平平衡时砝码的质量和游码在标尺上的位置如图丙所示，游码在标上的示数为3克，则该饰品的质量为m＝20g+10g+3g＝33g； （3）图5中量筒的分度值是1mL，则饰品的体积为V＝40mL﹣10mL＝30mL＝30cm3； （4）A、游码未归零就调节天平平衡，相当于在左盘预先添加了一个小质量。测量物体质量时，读出的质量会比实际质量偏大（多算了游码初始位置的质量）。根据可知测出的密度偏大，故A不符合要求。 B、砝码生锈后自身质量增加，比如标注10g的砝码生锈后实际质量可能为10.5g。测量物体质量时，只需更少的砝码就能平衡天平，读出的质量会比实际质量偏小。根据可知测出的密度偏小，故B符合要求。 C、仰视量筒读数时，视线低于液体凹液面底部，读出的剩余水量会比实际值偏小。若测量的是“倒出液体的体积”（倒出体积＝初始体积﹣剩余体积），则倒出体积的测量值会偏大。根据可知测出的密度偏小，故C符合要求。 故答案为：（1）右；（2）33；（3）30；（4）BC。 26．【分析】（1）从减少土壤表面与空气的接触面积、减少蒸发、保持土壤水分角度来分析； （2）根据植物生长过程中需要多种无机盐及无机盐的作用来分析； （3）根据植物细胞失水、吸水的条件来分析； （4）根据有利于增加储水盆内水量的措施来分析。 【解答】解：（1）从蒸发的角度来看，液体蒸发的快慢与液体表面积大小有关，表面积越小，蒸发越慢；给栽培盆加装盆盖后，减少了土壤表面与空气的接触面积，会使土壤中水分的蒸发速度减慢，从而减少水分的散失，起到保持土壤水分的作用； （2）植物生长过程中需要含氮、含磷和含钾的无机盐是最多的；向土壤中施加氯化钾（KCl），并不是以钾单质的形式给植物补充，因为钾单质化学性质很活泼，在自然界中不能稳定存在，植物也无法直接吸收利用；而植物生长所需的钾是指钾元素，植物通过根系从土壤中吸收含钾的无机盐，从而获取钾元素，以满足自身生长发育的需求，如使植物的茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输等； （3）植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小，当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水；已知水分渗透的方向为①→②→③，这表明水是从①处向②处流动，再从②处向③处流动，根据水分渗透的规律可知，溶液浓度是①＜②＜③。所以①、②、③三处溶液浓度最大的是③； （4）A．凸形盆盖的形状使得雨水更容易从盆盖表面流走，而不是流入下方的储水盆中，这样会减少进入储水盆的雨水量，不利于增加储水盆内水量，故A错误； B．凹形盆盖的形状类似于一个容器，在降水时，雨水可以聚集在凹形盆盖内，当雨水积累到一定程度时，就会流入下方的储水盆中，从而增加了储水盆内收集的雨水量，有利于增加储水盆内水量，故B正确； C．换用底面积更小的储水盆，在相同的降雨情况下，能够收集雨水的面积变小了，收集到的雨水量也会相应减少，不利于增加储水盆内水量，故C错误； 故选：B。 故答案为： （1）减慢土壤中水分的蒸发； （2）钾元素； （3）③； （4）B。 27．【分析】影响蒸发快慢的因素有液体温度、表面积和液体表面上方的空气流动，此外液体蒸发快慢还与周围的湿度、液体的种类有关系；当探究液体蒸发的快慢跟其中一个因素的关系时，采用控制变量法的思想，只改变研究的因素，控制其它的因素不变。 【解答】解：（1）要验证猜想三：液体蒸发快慢与液体温度有关，应进行A、C组实验，由实验现象可知，他获得的证据是C组水“干”得快； （2）如果进行A、B组实验，发现B水滴“干”得快，那是因为B的表面积大，平日人们晾晒湿衣服时，尽量将湿衣服摊开就是利用了这一结论，故B符合题意； （3）①要探究蒸发快慢与液体种类的关系，要控制其他的量不变，因此，需要控制温度和湿度相同，B组的湿度为20%； ②如果将B组的环境温度调节为40℃，因为温度升高，蒸发加快，需要的时间变短，如图所示： 故答案为：（1）C组水“干”得快；（2）B；（3）20%；。 四．解答题（共5小题） 28．【分析】（1）自花传粉是指花粉落到同一朵花的柱头上；异花传粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上。 （2）果蝇的发育过程和蚕一样，都属于完全变态发育，完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。图中D是卵，A是幼虫，B是蛹，C是成虫。 （3）嫁接属于无性生殖，能保持接穗的优良性状。 【解答】解：（1）由于杨梅树雌雄异株，雄花和雌花分别生长在不同的植株上，花粉需要借助外力从雄花传播到雌花上，所以杨梅属于异花传粉植物。 （2）果蝇的发育是完全变态发育，发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。图中D是卵，A是幼虫，B是蛹，C是成虫，所以果蝇发育过程是D→A→B→C。 （3）嫁接时，接穗的遗传物质决定了所结果实的性状。以“晚稻杨梅”为接穗进行嫁接，所结杨梅性状与“晚稻杨梅”相同。 故答案为： （1）异花传粉 （2）A→B→C （3）晚稻杨梅 29．【分析】（1）在化学与营养学中，营养成分表里“钙”一律指元素。 （2）根据相对分子质量计算公式进行分析计算。 （3）根据金钙尔奇含钙元素的质量，结合葡萄糖酸钙片中钙元素的质量进行计算。 【解答】解：（1）物质是由元素组成的，葡萄糖酸钙、金钙尔奇中的钙强调的是钙元素，与具体形态无关；故答案为：C。 （2）由葡萄糖酸钙（C12H22OxCa）的相对分子质量是430，可得430＝12×12+1×22+16x+40，解得x＝14；故答案为：14。 （3）每天服用的金钙尔奇中含钙元素的质量为280mg×2＝560mg 每片葡萄糖酸钙片中，钙元素的质量为0.5g100%≈47mg 则服用葡萄糖酸钙片，一日3次，每次560mg÷47mg÷3≈4片； 故答案为：4。 30．【分析】（1）知道ABS塑料的体积和质量，根据ρ求出这种材料的密度； （2）根据V求出47.25g该材料的体积，然后与作品的体积相比较判断是否空心，作品的体积减去材料的体积即为空心部分的体积。 【解答】解：（1）材料的密度： ρ1.05g/cm3； （2）47.25g该材料的体积： V245cm3＜50cm3， 所以，作品是空心的， 则空心部分的体积： V空＝V﹣V2＝50cm3﹣45cm3＝5cm3。 答：（1）材料的密度为1.05g/cm3； （2）作品是空心的，空心部分的体积是5cm3。 31．【分析】图中：A成熟区、B伸长区、C分生区、D根冠；①导管、②根毛、③根冠细胞。 【解答】解：（1）幼根的生长一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面主要靠伸长区细胞的伸长增加细胞的体积。因此，根能不断生长，主要依靠C分生区中细胞的分裂和B伸长区中细胞的生长。 （2）②根毛是由A根毛区成熟的表皮细胞向外突起而形成的，其作用是增大它与土壤的接触面积，利于吸收土壤中的必需物质。 （3）细胞吸水和失水的原理：外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水：反之，细胞吸水。故若一次施肥过多，容易造成“烧苗”，其原因是土壤溶液溶质质量分数大于根毛细胞液的溶质质量分数，导致根毛细胞失水。 （4）含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。故植株培养液中含多种无机盐，其中能使茎秆粗壮、促进淀粉的合成和运输是含钾的无机盐。 故答案为：（1）分裂； （2）接触面积； （3）大于； （4）钾。 32．【分析】（1）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固； （2）明确蒸发吸热以及加快空气流动可以加快蒸发； （3）①制冷剂置于封闭管道内可以循环使用，且不泄漏，达到节省制冷剂的目的； ②从绿色可持续的角度分析回答。 【解答】解：（1）冰块常温下易熔化，在熔化过程中吸热，实现制冷； （2）为增强其致冷效果，应将它置于通风、干燥、高温环境中；干燥，既提高了液体的温度，又减小了空气的湿度，通风加快了液体周围空气的流动，这些措施都可以加快水分的蒸发； （3）①相比于图2，制冷剂置于封闭管道内可以循环使用，且不泄漏，达到节省制冷剂的目的； ②根据表中数据可知，异丁烷相对稳定、对金属无腐蚀性，且对环境几乎没有污染，因此最适合的制冷剂是异丁烷。 故答案为：（1）熔化；（2）通风、干燥、高温；（3）①可以循环使用，且不泄漏，达到节省制冷剂的目的；②异丁烷。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $