云南大理州宾川县部分学校 2025-2026学年七年级下学期学情自测道德与法治试卷

2026年春季学期5月综合练习 七年级 道德与法治 范围：第1~8课 (全卷两个大题，共28个小题，共8页；满分100分，用时75分钟) 一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卡上的相应位置填涂， 每小题2分，共48分) 1.观察下图，我们可以得到的结论是 ( !男高维长蕴皮（但米车内 , 。言者言山由由由西 始（岁） A.男生女生在青春期的身高突增高峰完全同步 B.青春期，所有人的身高增长速度始终保持一致 C.人的身体发育只能在青春期进行 D.青春期是人身体发育的重要时期 2.新学期开学，七年级(1)班班主任安排男生负责搬书、挂窗帘、搬课桌，女生负 责发课本、摆桌椅、扫地。对班主任老师的分工，下面评价正确的是（) A.不合理，男生比女生优秀，可承担更繁重的工作 B.合理，男女生各有优势，这样分工可以让他们扬长避短 C.不合理，女生不能做力气活，男生不能做细致活 D,合理，男生女生必须分开劳动才能提高效率和完成任务 3. 某校开展了一场“预防性侵害，加强自我保护”主题探讨。下列自我保护小贴士不 正确的是 () A.端正行为态度，用法律维护自身合法权益 B.增强自我保护意识，与异性接触把握分寸 C.忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训 D.正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 4.某中学在情绪管理主题班会上，老师告诉学生：“情绪就像昆明的天气，有晴有雨， 学会调控才能从容面对。”下列对情绪作用的理解正确的是 ①积极情绪能带来愉悦的身心体验 ②消极情绪总会带来负面影响，应完全避免 ③情绪影响我们的观念和选择，左右行为表现 ④情绪是一把双刃剑，既有积极作用也有消极作用 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 七年级·道德与法治·第1页（共8页） 5.这个春天，ColorWalk走红一选一种颜色，捕捉同色系美好，拼成色彩拼图。兰 注意力被“找颜色”占据，便会短暂从焦虑中抽离。Color Walk走红，是因为() A.注意转移法能够调节负面情绪 B.人与人之间的情绪会相互感染 C.情绪是固定不变的，不受外界影响 D.关注自己的情绪，接纳欣赏自己 6. 情感是复杂多样的。下列情境与情感名称及分类对应正确的是 () 选项 情境描述 情感体验 情感分类 小强在一次重要的考试中失利，他感到非常 挫败感 基础性情感 沮丧和难过，觉得自己一无是处。 小美在公交车上主动给老人让座，看到老人 B 胜任感 积极情感 感激的笑容，她内心感到一种温暖和满足。 小洛独立完成了一项复杂的科学实验，并得 C 道德感 高级情感 到了老师的表扬，他觉得自己很有能力。 小秦在放学路上看到有人欺负低年级同学， D 正义感 积极情感 他挺身而出，内心充满了维护公平的力量。 7.七年级一班的宣传栏张贴着这样一句标语：“人贵自尊，自尊来自日常学习和生活 中的点点滴滴”下列同学的行为符合这一要求的有 () ①小敏因担心回答错误被嘲笑，上课从不主动发言 ②小辉为了赢得同学的尊重，花钱请大家吃零食 ③小诚弄坏图书馆书籍，主动向老师登记赔偿 ④小王婉拒同学抄作业的请求并劝其自己完成 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.我国历史上有伯夷、叔齐“不食周粟”，陶渊明“不为五斗米折腰”的故事。这两 则故事共同告诉我们 () A.捍卫人格尊严，做有骨气的人 B.守护法律底线，做有底气的人 C.崇尚公平正义，做有正气的人 D.学会文明有礼，做有志气的人 9.语文老师说“我”见识广博，数学老师说“我”太过骄傲，好朋友说“我”乐观幽 默，父母说“我”腼腆…。面对不同的人对“我”的不同评价，自尊的“我”应 该 () ①行己有耻，明辨是非对错 ②全部听取，采取行动改正不足 ③勇于面对，不断地提升自己 ④好高骛远，常立大志 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 七年级·道德与法治·第2页（共8页） 10.在卓越与自负之间，智者会亲前者而远后者。背道而驰的结果，可能是一生成就极 少，而懊悔却巨大。自负会成为你发挥潜能的障碍，减弱你主控人生处境的能力。 对这段话理解正确的是 () ①自负让我们充满激情，离成功越来越近 ②自负不利于个人潜能的发挥，也不利于个人的成长 ③自负者会憎恨自己不完美，憎恨自己无能为力 ④我们要克服自负心理，自觉远离自负 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.张新在图书馆读到了《史记》，被司马迁的坚韧品格深深震撼。张新说：“我确定 了自己的方向就是研究《史记》。”除了研读资料他还去访学，在结束后就会去查 阅资料，闭馆前最后一刻才不舍地离开。这启示我们要 A.勇于探索，陶治性情 B.人格独立，豁达平和 C.找准定位，扬长避短 D.专注当下，积极行动 12.中国外交涉台坚定表态，这些掷地有声、不卑不亢的发言底气，是基于（ ● 台湾问题是中国核心利益中的核心，红线不容逾越。一王毅 在主权领土问题上，中方没有任何妥协退让余地。一汪文斌 A.我国拥有俯视世界的底气 B.中国式现代化的伟大成就 C.与他国交往中获得的赞赏 D.个人品德修养带来的底气 13.赛场上摘金夺银，实验室里潜心研究，科技园里学习创业知识…校园内外，好 幅“闯”和“创”的图景！“我敢闯，我会创”要求新时代的中学生() ①放弃学业，积极参与社会实践 ②奋发向上，积极进取，自强不息 ③自立自主，主动发掘自身力量 ④勇于探索，增强底气，做自信的人 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14.2026年全国两会强调加快实现高水平科技自立自强，号召广大青少年传承自强不 息的民族精神，把个人奋斗融入国家发展，以青春担当助力关键核心技术攻关与民 族复兴。下列理解正确的是 ) ①自强不息是中华民族精神的重要内容 ②将个人理想与国家命运、科技强国紧密结合 ③自强不息只针对科研工作者，与中学生无关 ④努力学习、练就本领，以实干践行青年担当 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 七年级·道德与法治·第3页（共8页） 15.道德与法治课上，老师向同学们展示了一幅漫画（如下图），同学们对此发表了各 自的看法。其中正确的是 () 风雨也许不是我们想要的，但是成长必需的经历。 A.小姜：只依赖父母和老师，让他们帮忙应对困难 B.小徐：遭遇磨难必然会削弱我们的意志，导致自卑 C.小张：面对挫折，应该从容应对，磨砺坚强的意志 D.小黄：风雨是成长路上的宝贵财富，经历越多越好 16.下列名句与其体现的思想理念搭配正确的是 () ①春生夏长，秋收冬藏—道法自然、天人合一 ②天地之大，黎元为本一民为根本、安民富民 ③穷则变、变则通、通则久一革故鼎新、与时俱进 ④荷日新，日日新，又日新—脚踏实地、实事求是 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 17,年画作为中国民间艺术形式之一，是中国特有的一种绘画体裁。据图判断，以下说 法正确的有 () 龙马精神 传统年画二十世纪六十年代年画2026年年画 ①时代气息浓厚的年画，蕴含着惠民利民的核心思想理念 ②年画的不断演变是中华优秀传统文化历久弥新的见证 ③年画作为中华民族最根本的精神基因，不断滋养精神世界 ④年画的演变表明中华优秀传统文化在融合时代元素中创新 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 18.“庶、富、教”是孔子阐述治国思想的三个要素，他认为国家发展必须具备：“庶” 即充足的劳动力，“富”即使人民生活富裕，“教”即使人民受到教育。孔子传达 的核心思想是 () A,重民本 B.求大同 C.尚和合 D.讲仁爱 七年级·道德与法治·第4页（共8页） 19.下列行为能体现弘扬中华人文精神的是 () A.只爱西方文化，漠视中华传统节日习俗 B,参加圣诞节活动，向家人表达爱和关怀 C.漠视传统美德，公共场合言行缺乏素养 D.参加重阳节活动，向他人宜传节日意义 20.甲骨文的“和”字，左半边字形像一排竹管合拼而成的乐器，右半边为“禾”字， 表示读音。“和”的本义是乐声调和、和谐：乐器若只发单一声调，便会单调难听， 这便是一味求“同”的结果。这启示我们 () A.参与的元素越多，达成的和谐度越高 B.要追求和谐，强调多样性的有机统一 C.坚持独立思考，否定他人观点 D.刻意回避分歧，维持表面和谐 21.近年来，·《典籍里的中国》《非遗里的中国》《经典咏流传》等一批展现中华优秀 传统文化的节目蕴含丰富的人文精神，对此下列认识不正确的是 () A.人文精神只有通过优秀电视节目才能广泛传播 B,人文精神能发挥强大的熏陶教化、凝聚示范作用 C. 这些节目有利于弘扬促进社会和谐的思想文化 D,人文精神渗透在诗书礼乐等精神文明的创造之中 22.昆明某中学拟推出“五一节漫步昆明”的研学打卡活动，部分线路如下： 线路1 石林风景区一滇池海埂公园一西山龙门景区 线路2 云南陆军讲武堂旧址一西南联大旧址一聂耳纪念馆 线路3 云南省博物馆一云南民族博物馆一官渡古镇 线路4 同德广场—恒隆广场—昆明螺蛳湾商贸城 如果有同学只想体验“中华优秀传统文化”线，你应该推荐 A.线路1 B.线路2C.线路3 D.线路4 23.方志敏曾说：“假如我还能生存，那我生存一天，就要为中国呼喊一天。”以下人 物事迹与方志敏话语所表达的内容相一致的是 () A.银发直播，这群爷爷奶奶在网课直播幽默地传授硬核知识 B.黄旭华，隐姓埋名30年，为我国核潜艇事业的发展做出了重要贡献 C.陆鸿，因疾病导致脑瘫，但他带领残疾人做自媒体、开网店 D.江梦南，双耳失聪仍苦读，靠唇语考上清华博士学位 24.中国书法“马”字（如下图）突出展现了汉字从商周到秦汉，再到如今数千年一脉 传承的文化特点。由此彰显出中华文明的 () 季籴界馬馬马 甲骨文金文小篆隶书楷体简体 A.连续性 B.创新性 C.包容性 D.统一性 七年级·道德与法治·第5页（共8页） 二、非选择题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置，共52分) 25.(9分)【感悟名人故事】 自尊是一个人走向成长的基石。以下三则名人故事，从不同侧面展现了自尊的丰富 内涵。请你品读故事，感悟其中蕴含的自尊特质。 故事一 岳飞以“尽忠报国”为家训，战功赫赫却清廉无私。宋高宗要为他建宅 第，他断然拒绝：“北虏未灭，臣何以家为？” 王阳明重视“自知”，将“良知”当作行动的准则。王阳明龙场悟道后， 故事二 深刻意识到力量源自对内心的认知，不再过分在意外界评判。他知晓自身 的学问优势和传播思想的能力，同时也明白践行学说要克服诸多现实阻碍。 朱自清重病缠身、生活拮据，却宁死不领美国救济粮，坚守民族气节， 故事三 维护国家尊严。 结合自尊的相关知识，请你简要谈谈上述三则名人故事传递了自尊的人的哪些特质。 26.(15分)【青春交往明分寸文化传承守根魂】 进入初中后，小华很欣赏班里的一位女生，她独立能干、有主见、自律上进，小华 想和她交往，学习她身上的优点，却又担心同学议论，内心十分矛盾。他和父母交流后， 父母提出了两种不同的看法： 爸爸认为：“和异性交往没什么好处，只会耽误学习，你别和异性同学来往。” 妈妈认为：“青春阶段可以大方和异性同学相处，但要注意交往的方式和分寸。” (1)请你结合所学知识，对小华爸爸和妈妈的观点进行辨析。(7分) “云岭探源”研学活动中，同学们走进云南省博物馆，了解建水紫陶非遗技艺。 建水紫陶烧制技艺是云南国家级非物质文化遗产，一代代建水匠人秉持敬业专注、 精益求精、诚信立身的传统美德，守正创新，为千年紫陶文脉注入不竭动力。如今，展 馆借助AI智能讲解、VR沉浸式体验、数字文创等科技手段，让静态文物“活”起来； 而紫陶匠人的美德传承，则让传统文化真正“活”下去、“火”起来，科技赋能与美德 传承同向发力，共同筑牢文化自信根基。 (2)结合材料，谈谈你对“新时代利用科技活化文化遗产，同时传承中华传统美德” 的理解。、(8分) 七年级·道德与法治·第6页（共8页） 27.(6分)【青春逢盛世自信向未来】 2026年5月4日是第77个五四青年节。百余年前，我们的国家还太过弱小，在谈 判上完全没有话语权，一批批有志青年以舍生忘死的呐喊，推动暮霭沉沉的中国步入“觉 醒年代”。今天，我国的经济实力、科技实力、综合国力不断迈上新台阶，新时代青年 满怀“可以平视这个世界”的自信，与时代共同成长：世界舞台上，中国健儿们奋力拼 搏，为国争光；越来越多的中国青年走进联合国，提出的倡议受到世界瞩目…中国青 年正自信地走向世界大舞台。 结合所学知识，谈谈新时代中国青年的自信从何而来？ 28.(22分)【调控情绪筑健康·青春奋进启新程】 青春期的情绪犹如天气，阴晴雨雪变化多端。学会正确认识、管理情绪，是青少年 健康成长的必修课；同时，作为新时代青年，我们更要以行动助力国家发展，传承文化 根脉。 【情绪面面观解读青春晴雨表】 上初中后，越来越多的同学开始关注并记录自己的情绪，以下是中学生小敏记录一 天的情绪晴雨表。 时间 7时 9时 10时 11时 梳洗时发现自因为作业做得因为课间操做同学把自己的 己长出青春痘， 不太好，非常害 得好，被老师表 文具盒弄到地 事件描述 感到很郁闷 怕老师批评 扬，心里美滋滋 上，还不道歉 的 情绪“晴雨表” 0000 阴 中雨 大雨 (1)请你运用情绪的相关知识，解读小敏的一天。(6分) 七年级·道德与法治·第7页（共8页） 【传承文化理念助力“十五五”建设】 2026年是“十五五”规划的开局之年，我国各项工作处处乾显着中华优秀传统文化 的深厚底蘊： ·在生态领城，我国推进“美丽中国”建设，落实碳排放双控制度，开展长江、黄河流 域综合治理，坚持绿色发展、人与自然和谐共生： ·在发展领域，我国立足国情，推进乡村全面振兴，严守耕地红线，以实干筑牢农业农 村根基： •在创斯领域，我国加快科技自立自强，突破人工智能、芯片、航天航空等关健核心技 术，深化“数宇中国”建设，催生新质生产力。 ·在民生领域，我国坚持以人民为中心，促进高质量就业，完善分配与社保体系，建设 健康中国，让发展患及人民。 国家主席习近平强调，我们要锚定目标任务，坚定信心、乘势而上，推动高质量失 展，深化改革开放，推进共同富裕，续写中国奇迹新篇章。 (2)运用所学知识，请从优秀传统文化的思想理念四个方面谈谈，作为新时代青少年， 我们在学习和生活中可以怎样用实际行动助力推进“十五五”规划落地实施，推 动续写中国奇迹新篇章？(8分) 【发现中国式浪漫感悟文化传承】 从国之重器到校园文化，以中华传统文化为根基的“中国式浪漫”在不经意问丰润 着我们的生活 示例： “北斗”导航 我的发现：我国自主研发的卫星 系统宣传海报 导航系统命名为“北斗”。 文化内涵：取自古人“北斗七星” 指路之意。 (3)请结合你的生活经验，再举两例你身边或你所知的“中国式浪漫”，并简要说明 它体现了中华优秀传统文化的哪些内涵。(8分) 1.我的发现： 文化内涵： 2.我的发现： 文化内涵： 七年级·道德与法治·第8页（共8页）2026年春季学期5月综合练习 七年级 道德与法治 参芳答案 一、选择题（每小题2分，共48分） 题号 1 2 3 4 5 6 8 9 10 答案 D B C C A D D A B c 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D B D B C A C A D 心 题号 21 22 23 24 答案 A C B A 二、非选择题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置，共52分） 25.(9分) (1)答：故事一体现自尊的人具有强烈的责任感和使命感，以国家利益为重，将个人价值与 国家命运紧密相连。(3分) (2)答：故事二表明自尊的人能够正确认识自己，既看到自身优势，也正视面临的困难，不 过分依赖外界评价，坚守内心信念。(3分) (3)答：故事三展现自尊的人具有高尚的民族气节和坚定的原则，在任何情况下都维护国家 尊严和个人人格，不向屈辱低头。(3分)（考生围绕题意作答，言之有理即可酌情给分） 26.(15分) (1)答：小华爸爸观点错误。(1分)与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感： 可以扩大交往范围，提高交往能力：与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团 结和睦的集体中共同成长。(2分)小华妈妈观点正确。(1分)与异性交往，我们应注意交 往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。 (3分)（考生围绕题意作答，言之有理即可酌情给分） (2)答：①我们要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。材料中利用AI、VR等 科技活化建水紫陶文化遗产，是用现代手段创新文化传播方式，让传统文化焕发新生机。(2 分)②中华传统美德是中华文化的精髓，是世代相传的民族智慧。材料中紫陶匠人敬业专注、 精益求精的精神，是支撑文化遗产传承的重要力量。(2分)③传承中华优秀传统文化，既 要创新传播形式，也要守住精神内核。科技是手段，美德是根基，二者结合能让文化传承更 有活力。(2分)④青少年要做中华优秀传统文化的传承者、弘扬者和践行者，既要借助科 技感受文化魅力，也要自觉践行传统美德。(2分)（考生围绕题意作答，言之有理即可酌 情给分) 27.（6分) 答：①自信源于我们在成长过程中积累的实力，中国健儿们用拼搏与实力为国争光。(2分) ②自信源于在和他人交往中获得的肯定，中国青年的倡议备受瞩目。(2分)③自信源于从 道法·七·第1页（共2页） 社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。(2分)（考生围绕题意 作答，言之有理即可酌情给分) 28.（22分) (1)答：①小敏这一天的情绪是复杂多样的，经历了哀、惧、喜、怒这四种基本情绪。（2 分)②情绪受多方面因素影响，随着周围情况的变化，小敏的情绪也发生变化。(2分)③ 小敏情绪变化强烈，说明青少年的情绪不够稳定，情绪波动大。(2分)（考生围绕题意作 答，言之有理即可酌情给分) (2)答：①在道法自然、天人合一方面，我们可以践行绿色低碳生活，节约水电、做好垃圾 分类，绿色出行，爱护环境。(2分)②在脚踏实地、实事求是方面，我们可以努力学习科 学文化知识，踏实完成每一项学习任务，做到知行合一。(2分)③在革故鼎新、与时俱进 方面，我们可以勇于突破思维定式，尝试创新学习方法，关注时代发展，适应新时代的要求。 (2分)④在惠民利民、安民富民方面，我们可以主动参与志愿服务，关爱他人，服务社会， 传递温暖与善意。(2分)（考生围绕题意作答，言之有理即可酌情给分） (3)我的发现：我国月球探测工程命名为“嫦娥工程。(2分)文化内涵：取自中国古代嫦娥 奔月的神话传说，承载着古人探索太空的美好想象。（2分) 我的发现：中国首辆火星车命名为祝融号”。(2分)文化内涵：祝融是中国古代神话中的火神， 这一命名传承了中华民族的上古火神信仰，寓意指引人类探索星际的方向。(2分)（此题为开 放性试题，考生围绕题意作答，言之有理即可酌情给分) 选择题解析（部分） 16.【解析】①：该句描述自然界生长收藏的规律，体现顺应天时，与“道法自然、天人合一” 相符：②：“天地之大，黎元为本”强调人民是国家的根本，体现以人民为中心的思想，搭 配正确，故②符合题意；“穷则变、变则通、通则久”强调变革创新，体现革故鼎新、与时 俱进的精神，搭配正确，故③符合题意：“苟日新，日日新，又日新”强调不断创新、自我 革新，与“脚踏实地、实事求是”搭配不准确，故说法错误。 17.【解析】①：中华优秀传统文化的核心思想理念包含讲仁爱、重民本等内涵，题干中年画 的演变并未体现惠民利民是其核心思想，该表述夸大了年画的内涵，故①说法错误：②：从传 统年画、二十世纪六十年代年画到2026年生肖年画，年画随时代发展不断演变，体现了中华 优秀传统文化历久弥新的特点，是其历久弥新的见证，故②说法正确；④：不同时期的年画都 带有鲜明的时代特征，将传统文化和不同时代的元素结合，表明中华优秀传统文化在融合时 代元素中创新，故④说法正确：③：中华优秀传统文化是中华民族最根本的精神基因，年画只 是中华优秀传统文化的具体表现形式之一，不能等同于最根本的精神基因，故说法错误。 道法·七·第2页（共2页）