云南富源县第十二中学 2025-2026学年七年级下学期学情自测道德与法治试卷

富源县第十二中学质量跟踪练习三 七年级道德与法治 范围：七年级下册第一一三单元 (全练习共两个大题，28个小题，共8页；满分100分) 温馨提示： 1欢迎参与本次学习活动。积跬步至千里，愿你恒心筑基，沉着应对不懈怠。 2为了方便老师批改作业，请在答题卡相应位置作答，在其他地方作答无效。 一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的。 1.小明在日记里写到自己成长中遇到的一些烦恼和困惑，截取其中部分片段如下： 不知从何时开始，我的嗓音变得瓮声瓮气，一说话就像打呼噜！ 我几乎认不出自己了，矮矮的，胖胖的，同学们都说我像个“氢气球”… 帮助小明正确面对自己的烦恼，我们可以告诉他 ①什么事都不用在意，烦恼自然会消除 ②尽量与同学少交往，减少困惑和烦恼 ③通过合理方式调节，化解烦恼和困惑 ④这是青春期正常的生理变化，无需过度焦虑 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.下列对话反映的主旨是 “小丽，你做的云南民族手工艺品 真精致，教教我吧！" 小昆 “没问题，你搭建的无人机模翠很 厉害，我也想跟你学习。 A.培养批判精神，全盘否定他人 B.异性交往不拘小节、亲密无间 C.男生女生取长补短，互帮互助 D.敢于打破常规，追求与众不同 七年级·道德与法治·第1页（共8页） 3.如图是某校对学生获取性知识途径的调查结果，由此可以看出该校 830 26 01510 5 0 小说网络影视作品朋友学校父母 其他 获取性知识的途径 ①需要加强学生的性教育 ②大部分学生通过非正规途径获取性知识 ③大部分学生通过正规途径获取性知识 ④学生树立了正确的道德观念和牢固的法律意识 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.心理学家做过一个实验：将两只健康状况相同的猴子分别关在两个房间，给予相同的食 物与照料。A房间持续播放优美音乐，猴子表现温顺偷快；B房间播放刺耳噪音，猴子长 期焦躁不安。一段时间后，A房间猴子身体正常，B房间猴子却出现健康问题。这一实验 说明 ①情绪通过语言、表情和行为等表现出来 ②外部环境是影响情绪的重要因素 ③消极情绪在特定条件下具有积极作用 ④情绪会影响人的身体健康与行为状态 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.下图漫画告诉我们要 成不了心态的主人 把脾气拿出来 必然会论为情绪的奴康。 那叫本能： 把脾气压回去 那本车 A.杜绝消极情绪的产生 B.体验消极情感不一定是坏事 C.学会管理情绪，做情绪的主人 D.情绪是人内心世界的“晴雨表” 七年级·道德与法治·第2页（共8页） 6.小泽代表班级参加云南本土文化知识竞赛，因紧张发挥失误，没能获奖，心里十分失落。 但他认真总结不足，利用课余时间加强学习，准备下次再为班级争光。这启示我们 A,挫折只会给人带来痛苦和打击 B.要学会承受和转化负面情感 负面情感比积极情感更利于成长 D,遭遇挫折后必然能增强生命韧性 7.“行己有耻”要求我们知廉耻、懂荣辱，有所为，有所不为。下列行为体现“行己有耻” 的是 为了好玩，随意转发未经证实的网络谣言 明知不对，仍模仿他人给同学起侮辱性绰号 C.考试时拒绝同桌让自己拿答案给他抄的请求 D.课间在教室追逐打闹，影响他人学习 8.老师在班会中说：“不要把虚荣、爱面子当成真正的自尊，也不要因为害怕被指出不足， 就拒绝听取他人意见。”这段话启示我们 A.自尊的人从不犯错，也不需要接受批评 B.自尊的人不贪图虚荣，能够正确对待他人意见 C.自尊就是无论对错都坚决维护自己的面子 D.拒绝批评、掩饰错误才能维护真正的自尊 9.“天生我材必有用，千金散尽还复来。”这句诗体现了诗人 A.自负自大，盲目高估自己 B.充满自信，相信自身价值 C.自卑消沉，掩饰内心失落 D.单纯抒发豪情，与自信无关 10.某大学校长在一次毕业典礼上说：“实现中华民族伟大复兴的关键时期，更需要你们秉 苍松之节、立浩然之志，不断涵养自信，努力拼搏、勤勉向上，在这个伟大时代里书写 人生的壮丽篇章！”校长寄语学子涵养自信、坚定自信，是因为 ①自信让人乐观坚定 ②自信让人远离自负与自卑 ③自信让我们充满希望和力量 ④有了自信就一定可以成功 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.蓝图不可能一蹴而就，梦想不可能一夜成真，人间万事出艰辛，面对垫折当自强。下列 能够体现自强的是 A.试一试，勇敢地接受挑战 B.算了吧，知难而退才明智 C.放弃吧，反正都可能失败 D.能行吗？这不是我擅长的 12.“无人扶我青云志，我自踏雪至山巅。”正值青春年少的我们应 A.挥斥方遒，夸夸其谈 B.自命不凡，稳扎稳打 C.自信自强，锲而不舍 D.目空一切，戒骄戒躁 七年级·道德与法治·第3页（共8页） 13,习近平总书记多次以不同方式强调“自强不息”对中国共产党和中华民族的重大意义。 一个民族之所以伟大，根本就在于在任何困难和风险面前都从来不放弃、不退缩，不止 步，百折不挠为自己的前途命运而奋斗。这说明 A,自强不息仅仅是一种精神 B.自强不息与个人成长没有关系 C.自强就是迎雅而上、超越自我 D,自强不息关系民族的命运和国家的未来 14.云南省某校为弘扬中华优秀传统文化，修建了文化长廊，展示了很多的名句。下列名句 与所蕴含的思想理念匹配正确的是 选项 名句 蕴含的思想理念 A 苟日新，日日新，又日新 道法自然、天人合一 B 春生夏长，秋收冬藏 脚踏实地、实事求是 C 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 革故鼎新、与时俱进 D 衔斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦 惠民利民、安民富民 15.孔子的“智者乐水，仁者乐山”；老子的“道法自然”；庄子的“天人合一”；《吕氏 春秋》中“竭泽而渔，岂不获得，而明年无鱼”等观点启示我们 ①人与自然相互依存、密不可分 ②顺应大自然的规律，与天地万物和谐共生 ⑧征服自然，改造自然，满足自身需求 ④与自然融为一体，追求人与自然之间的和谐关系 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 16.春秋时期，孔子到卫国去，弟子冉有驾车。孔子看到卫国人丁兴旺，感叹道：“人真多 呀！”冉有问：“人口增加了，接下来该怎么办呢？”孔子回答：“让人们富裕起来。” 冉有又问：“富裕起来之后，又该怎么办呢？”孔子回答：“发展教育。”这就是孔子 倡导的“庶、富、教”的治国思想。下列对“庶、一富、教”的理解最准确的是 A.治理国家应优先重视人口数量增长 B.百姓富足是推行教化的前提条件 C.发展教育是比人口与经济更重要的国策 D.通过增加人口、发展经济和教育来实现国家的稳定和发展 17.下列古诗中，体现了中华优秀传统文化思想理念中革故鼎新、与时俱进思想的是 A.治国有常，而利民为本 B.穷则变，变则通，通则久 C.人而无信，不知其可也 D.和实生物，同则不继 18.中华人文精神在当代社会具有重要意义，它可以 ①为人们提供精神支撑和价值指引 ②促进社会和谐，减少人际冲突 ③发挥强大的熏陶教化、凝聚示范作用 ④阻碍科技发展和社会进步 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 七年级·道德与法治·第4页（共8页） 19.春秋时期，管仲和鲍叔牙是好友。两人虽然性格和才能各异，但能够相互理解和尊重， 共同为齐国的强盛贡献力量。这启示我们与他人相处应该 A.友好相处，消除差异 B.求同存异，和而不同 C.相互尊重，逐渐趋同 D.开放包容，全盘模仿 20.习近平总书记指出：“文化即‘人化’，文化事业即养人心志、育人情操的事业。”文 化的育人价值在其生成与发展的进程中超越时间和空间的限制，无时不在，无处不在。 对此，下列认识正确的是 ①文化可以教育人、感化人 ②文化可以代替学校教育 ③文化可以成就理想人格 ④以文化人可以提升精神境界 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 21.中国的文化典籍是中华文化的重要载体。语文老师带领同学们进行中华经典诵读时，诵 读到一经典名句：“幼而学，壮而行。上致君，下泽民。”这一中华经典名句启示我们， 做中华人文精神的弘扬者，需要 A.积极进取，改正自身缺点，努力学习 B.择善而行，提倡人与人和谐相处 C.直面挫折，勇于担当社会责任，换位思考 D.弘扬向上向善的思想文化，立已达人，兼善天下 22.为引导学生学习身边的榜样，学会感恩，祟德向善，某校开展“扬传统文化，做美德少 年”活动，让学生在活动中体验，在实践中感悟。弘扬传统美德是因为 A.美德承载丰富的文化内涵，是世代相传的民族智慧 B.中华传统美德是中华民族走向未来的宝贵物质财富 C.使所有人都自觉践行美德，提升道德素养 D.弘扬传统美德，关键在践行 23.以下是某校举行讲座的宣传图片，据此推测本次讲座的主题可能是 小朋友，过马 减政府宜员 路注意安全。冠 拒 A.树立爱国情怀，竭力报效国家 B.自觉崇德向善，惩治不法行为 C.坚守孝信礼廉，弘扬荣辱观念 D.学习榜样，营造良好社会风尚 七年级·道德与法治·第5页（共8页） 24.《元史》记载，元代大学者许衡同众人一起逃难，时值盛夏，人们口渴难耐。有人发现 路边有一棵梨树，大家便争先恐后去摘梨。许衡却端坐树下，不为所动。人们问他为何， 他答道：“非其有而取之，不可也。”人们说乱世中梨树无主，许衡说：“梨无主，吾 心独无主乎？”这告诉我们要 A.以遵守道德为荣，以违背道德为耻 B.以团结互助为荣，以损人利已为耻 C.以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻 D.以服务人民为荣，以背离人民为耻 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 25.(9分)【校园访谈解困惑青春成长少烦忧】 为解答同学们青春成长的困惑，七年级开展了校园访谈活动，邀请大家分享自己的成 长困惑。 人物 成长困慈 解惑 我在市里的诗词大赛上获了奖，但学校组织诗词 因惑一： 大赛时，同学们推荐我代表班级参赛。我却担心自己 悠悠 表现不好，会在同学们面前出丑，想放弃参赛资格， (3分) 可我又感觉有些遗憾。我是否应该尝试一下呢？ 我和小芳是同桌也是邻居，我们经常在一起玩 困惑二： 要。集体春游时，我们也会远离大家，单独待在一起 云云 我总想在小芳面前展示自己，渴望得到她的肯定。久 (3分) 而久之，同学对我议论纷纷。我应该如何处理呢？ 最近我在网络上认识了一位网友，他经常给我发图惑三： 楠楠 一 些带有性暗示的文字和图片，这让我感到非常尴尬 和反感，我不知道该怎么办。 。(3分) 结合材料，运用所学知识，为以上同学答疑解惑。 26.(15分)【培养青春品质】 自强要从少年始。青少年要做自强的中国人，在人生征途中劈波斩浪，抵达成功的彼岸。 (1)奋斗有担当，人生当自强。请你推荐一个在你成长道路上激励你自强的人物，并写出 推荐理由。(7分，注：100字左右，本卷出现的不允许使用) 推介词 推荐人物： 推荐理由： 七年级·道德与法治·第6页（共8页） 2026年3月7日，教育部部长怀进鹂在全国两会话者会上指出：“接下来将大力实施 健康教育专项工程，重点抓好三个方面：身上有汗一让学生动起来；眼里有光一让心 理强起来；健康第一 一让效果立起来。”怀爷爷说“眼里有光，关键是让心理强起来”。 以下两位同学在班会上分享了他们的成长烦恼： 同学烦恼 处方 小凯：同桌总是拿我的家庭条件开玩笑，说我穿的衣服是 “地摊货”，我又生气又难过，却不知道怎么反驳，觉得处方一（帮他学会维护自尊）： 自己很没面子。 小丽：上了初中后，我发现自己学习成绩不如同桌，体育 也比不过班长，觉得自己一无是处，越来越自卑，上课也处方二（帮她建立自信）： 不敢举手发言了。 (2)运用所学知识，给上述材料中的两位同学开出“心理强起来”的处方。(8分) 27.(6分)【育春的情绪】 老师让同学们分享周末自己在家庭生活中的点点滴滴，并提出应对这些负面情绪的“小 妙招”，请你参与其中，并完成下列问题。 我的“小妙招” 调节情绪的方法 轩轩：周末复习功课时感到烦躁，我就去小区花园散步，之后再 ① 回来学习。 阳阳：考试失利后觉得挫败，我反复告诉自己“这次失误能帮我 找到薄弱点，下次就能进步”，慢慢调整了心态。 ② 琪琪：参加班级活动前紧张得手心出汗，我闭上眼睛做了几次深 呼吸，紧张感明显减轻。 ③ 请你将上面表格中的“调节情绪的方法”补充完整。结合上述情境，说说我们为什么要学 会调节情绪？ 28.(22分)【传承中华优秀传统文化】 为探索中华优秀传统文化的内涵，某校七年级(3)班开展了“品优秀传统文化，悟中 华人文精神，践中华传统美德”主题活动，请你参与。 【活动一：品中华经典】 浩如烟海的中华传统典籍，将中华儿女的民族品格、民族精神高度浓缩在字里行间， 凝聚成中华文化生生不息、绵延不绝的历史长河。 七年级·道德与法治·第7页（共8页） 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。一《孟子》 言必信，行必果。—《论语》 物之不齐，物之情也。一《孟子·滕文公上》 大道之行也，天下为公。一《礼记》 (1)历史经典闪耀思想的光芒。材料体现了中华优秀传统文化的哪些核心思想理念？(4 分)结合上述经典名句，谈谈你传承中华优秀传统文化的核心思想理念的心得。(4分) 【活动二：悟中华人文精神】 在活动中，同学们展开了热烈的讨论： 我很喜欢“君子和而不同°这句话，它告诉我 们要在相互尊重的基础上和谐相处。 我特别喜欢中国古典名曲《高山流水)，从曲子 中就能听出山之雄浑、水之浩瀚，感悟高山流水遇知 音的干古美谈。 我非常欣赏《论语》中描写的”一箪食，一瓢 饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐“的精神。 (2)请任选两位同学的说法谈谈其体现的中华人文精神，并分别说说其时代价值。(6分) 【活动三：践中华传统美德】 “天下之本在国，国之本在家，家之本在身”“治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。” 《礼记·大学》篇中认为“欲治其国者，先齐其家，欲齐其家者，先修其身”，古人不但 强调家族社会地位的稳固，也重视良好家风的维护，就是基于这种社会责任，良好的家风、 家训有利于形成和睦友善的家庭氛围，关系着整个社会的道德水平和文明风尚。 (3)我们应该怎样做中华传统美德的践行者。(8分) 七年级·道德与法治·第8页（共8页）