期末练习-2025-2026学年语文五年级下册统编版

**基本信息** 五年级下册语文第四单元期末试卷，以革命文化为核心素材，通过积累运用、阅读理解、习作三维度，融合语言基础与人文素养，适配期末综合测评需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|8题/32分|拼音字词、古诗默写、病句修改|紧扣单元革命主题，如“军神”“毛主席”素材巩固语言基础，渗透文化自信| |阅读理解|2篇/28分|课内文本分析、课外抒情散文|课内《毛主席丧子》片段与课外《别了，我爱的中国》结合，训练思维能力与情感体悟| |习作|1题/40分|半命题人物描写|要求具体刻画“他（她）”的神态动作，提升语言运用与审美创造能力|

五年级(下)语文练习题(四) (第四单元，满分100分，90分钟完卷) 班别： 姓名： 成绩： 一、积累运用。(共32分) 1.根据拼音写字词。(5分) shū juàn qìng zhěn mó 特( ) ( )恋 ( )祝 ( )治 ( )天 nǐ yí shěn zhǎn qīan 模( ) ( )留 ( )判 ( )新 ( )字 2.用“✔”画出加点字的正确读音。(4分) 肥沃(wò wòu) 由衷(zōng zhōng) 堪称(kān kàn) 深山坞(wù wū) 踌躇(chú zhù) 矜持(jīn yín) 黯然(àn ǎn) 威吓(xià hè) 3.把下列词语补充完整。(4分) 一声不( ) 汗如( )( ) ( )( )所思 ( )( )裹尸 无动于( ) ( )时度势 ( )( )头角 单刀( )会 4.给下列加点字词选择正确的解释。(2分) (1)却看妻子愁何在( ) A.夫人 B.孩子 C.妻子和孩子 (2)青海长云暗雪山( ) A.黑暗 B.糊涂 C.暗淡 (3)遗民泪尽胡尘里( ) A.世俗 B.风沙，借指暴政 C.踪迹、事迹 (4)青春作伴好还乡( ) A.春天 B.青年时期 C.活力 5.下列句子中依次填入括号的词语，正确的一项是( )。(2分) 听说刘伯承拒绝使用麻醉剂，活克医生生气了，他的眉毛( )，刘伯承说自己需要一个清醒的大脑，担心实行麻醉会影响脑神经。沃克医生再一次( )。手术时，一向( )的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上( )，护士帮他擦了一次又一次。 A.愣住了 扬了起来 从容镇定 汗珠滚滚 B.扬了起来 愣住了 从容镇定 汗珠滚滚 C.愣住了 扬了起来 汗珠滚滚 从容镇定 6.默写古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。(3分) , 。 , 。 7.在横线上填上相应的话。(4分) (1)黄沙百战穿金甲， 。 (2)却看妻子愁何在， 。 (3) ，春风不度玉门关。 (4) ，唯见长江天际流。 8.按要求写句子。(8分) (1)沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。(缩句) (2)读了《军神》一文，深受感动。(修改病句) (3)沃克医生说：“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”(改为转述句) (4)每一个孩子都爱自己的母亲。(改为双重否定句) 二、阅读理解。(共28分) (一)课内阅读。(共13分) 从见到这封电服起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已热了几次。岸英是毛主席最心爱的长子，毛主席在他身上倾注了无限的父爱。当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把他送到毛主席身边。后来岸英去苏联留学，回国后毛主席又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?这次怎么会……“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。 1.选文第一句话用了 描写，表现了毛主席 的心情。(4分) 2.文中提到“那一次次的分离”具体指哪几次的分离?用“﹏”画出来。(3分) 3.根据选文内容判断对错，对的打“✔”，错的打“×”。(3分) (1)读画横线的句子可以感受到毛主席深爱自己的儿子毛岸英。 ( ) (2)“这次怎么会……”句中省略号表示思绪的中断，说明毛主席简直不敢相信也不愿意相信这是真的，表现了他的无比悲痛。 ( ) (3)选文描写了毛主席完全不相信岸英牺牲的消息。 ( ) 4.对作者写这段话的主要目的描述不正确的一项是( )。(3分) A.说明毛主席是个爱儿子的好父亲。 B.说明毛主席具有常人的情怀。 C.说明毛主席具有为革命事业献出一切的博大胸怀。 (二)课外阅读。(共15分) 别了，我爱的中国 别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我倚在船栏上，看着船渐渐地离岸了，船和岸之间的水面渐渐地宽了。我看着许多亲友挥着帽子，挥着手，说着“再见，再见！”我听着鞭炮噼噼啪啪地响着，我的眼眶(湿润 流泪)了，我的眼泪滴在眼镜面上，镜面(迷糊 模糊)了。我有一种说不出的感动。 两岸是黄土和青草，再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定，水面上一片金光。 别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！ 我不忍离开中国而去，更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国，正在以满腔热情工作着，战斗着。我这样不负责任地离开中国，真是一个罪人！ 然而，我终将在这个大时代中工作的，我终将为中国而努力，而贡献我的身心。我离开中国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器。暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入到你们当中来！ 当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了。如果它们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶走，那么，来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，去(驱赶 驱逐)它们，毁灭它们！ 这是我的誓言！别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！ (有改动) 1.在文中括号里选择恰当的词语，用“✔”标出来。(3分) 2.文中画“﹏”的句子把 比作 ，表达了作者 的感情。(6分) 3.下面对文中画“ ”的句子理解不正确的一项是( )。(3分) A.作者称自己是“罪人”，是因为他在祖国危难之际离开，并且不再回来。 B.作者并不是真正的“罪人”，是因为他离开，是为了求得更好的战斗武器。 4.“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！”在文中共出现了 次。从中可以体会到 。(3分) 三、习作。(40分) 题目：他 了 生活中，谁感动、生气、伤心、兴奋的样子让你印象深刻?先把题目补充完整，再回想一下，当时发生了什么事?事情的前因后果是什么?把这件事写下来，把人物的语言、动作、神态等写具体，表现他(她)的内心活动。 五年级（下）语文练习题（四）答案 一、积累运用 1. 殊 眷 庆 诊 摩 拟 遗 审 崭 签 2. wò√ zhōng√ kān√ wù√ chú√ jīn√ àn√ hè√ 3. 吭 如 雨 若 有 所 马 革 衷 审 时 初 露 直 4. (1) C (2) C (3) B (4) A 5. C 6. 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 7. (1) 不破楼兰终不还 (2) 漫卷诗书喜欲狂 (3) 羌笛何须怨杨柳 (4) 孤帆远影碧空尽 8. (1) 沃克医生的脸上浮现出神情。 (2) 示例：读了《军神》一文，我深受感动。 (3) 沃克医生说，他当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！ (4) 没有一个孩子不爱自己的母亲。 二、阅读理解 (一) 1. 动作 悲痛万分 2. 当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把他送到毛主席身边。后来岸英去苏联留学，回国后毛主席又亲自把爱子送到农村锻炼。 3. (1) √ (2) √ (3) × 4. C (二) 1. 湿润√ 模糊√ 驱逐√ 2. 浪涛 顽皮的小孩 对祖国的热爱与不舍 3. A 4. 3 作者离开祖国时的不舍，以及对祖国深深的眷恋与日后报效祖国的决心。 三、习作（略） 学科网（北京）股份有限公司 $