期末学情检测试-2025-2026学年语文五年级下册统编版

**基本信息** 2025-2026学年部编版五下语文期末试卷，分积累运用（40分）、阅读理解（30分）、习作（30分）三部分，以生活情境与文化素材为载体，融合基础巩固与素养提升，适配五年级期末学情检测。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|8题/40分|字词书写、拼音辨析、病句修改、文学常识、古诗默写|语境填词结合奶奶教导场景，文学常识题融入《猎人海力布》等民间故事，强化文化自信与语言运用| |阅读理解|3篇/30分|信息提取、修辞分析、人物评价、哲理概括|科学文《会“唱歌”的沙子》考查逻辑思维，温情文《雨夜的灯光》引导情感体验，哲理文《两棵树》培养辩证思维| |习作|1题/30分|叙事能力、情感表达|以“一个让我敬佩的人”为题，要求具体事例与真情实感，落实审美创造与语言运用|

2025-2026学年部编版五下语文期末学情检测试卷 （考试时间：90分钟 满分：100分 ） 学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 亲爱的同学，五年级的学习快要结束啦！这一学期你一定学到了很多知识，也一定有不少收获。这份试卷会帮你看看自己学得怎么样，哪些地方掌握得牢，哪些地方还要再下点功夫。请你静下心来，认真读题，用心思考，工工整整地书写。相信你一定能行，加油！ 一、积累运用（40分） 1. 请根据语境和拼音，在括号里写出正确的词语。（8分） 奶奶虽然不识字，却是我人生的（qǐ méng）__________老师。她常常给我讲（yōu jiǔ）__________的民间故事，告诉我做人要（qín miǎn）__________、要（chún pǔ）__________。有一次，我因为一点小事和同学闹了（máo dùn）__________，奶奶没有批评我，而是耐心地开导我。她说：“做人呐，心要像（bō li）__________一样透亮，不要总想着自己的（sī lì）__________。”奶奶的话像（gān lù）__________一样，滋润着我的心田。 2. 下列加点字的读音全部正确的一组是（ ）（3分） A. 待会（dāi） 间隔（jiàn） 方便（biàn） 百兽震惶（huáng） B. 勉强（qiǎng） 任丘（rèn） 冠军（guàn） 丢三落四（luò） C. 美差（chāi） 允诺（nuò） 直奔（bèn） 不可计数（shù） D. 龟裂（guī） 削弱（xuē） 驯良（xùn） 负荆请罪（jīng） 3. 下列词语中书写全部正确的一组是（ ）（3分） A. 爱慕 完壁归赵 平衡 理直气壮 B. 示意 无穷无尽 防碍 国泰民安 C. 迟廷 理所当然 恩惠 路不拾遗 D. 唯独 风景名胜 繁殖 金碧辉煌 4. 下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（ ）（3分） A. 元宵节到了，街头巷尾张灯结彩，到处是一派喜气洋洋的景象。 B. 他在工作中任劳任怨，从不计较个人得失，大家都非常尊敬他。 C. 他说的那些话，我听得云里雾里，完全不知所云。 D. 得知自己考了第一名，他得意忘形地跳了起来，开心得合不拢嘴。 5. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）（3分） A. 毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。 B. 我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。 C. 我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类、穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有关系。 D. “亲爱的，我真不懂你是什么意思！”母亲说：“这不是明明带着感情写的信吗？” 6. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）（3分） A. 有没有战胜困难的勇气，是一个人取得成功的关键。 B. 杭州的春天是一个风景如画的城市。 C. 我们必须认真克服并随时发现工作中的缺点。 D. 学校开展了“垃圾分类”主题班会活动，同学们增强了环保意识。 7. 下列关于文学文化常识的表述，正确的一项是（ ）（3分） A. 《猎人海力布》和《牛郎织女》都是我国著名的民间故事，寄托了人们美好的愿望。 B. 《示儿》《题临安邸》《己亥杂诗》三首诗的作者都是宋代诗人。 C. “七夕”是农历七月初七，传说这一天牛郎和织女会相聚，所以这一天也被称为“团圆节”。 D. 《太阳》是一篇说明文，主要运用了比喻、拟人等修辞手法来介绍太阳的特点。 8. 根据课文内容或语境填空。（14分） （1）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？__________________。（朱熹《观书有感》） （2）王师北定中原日，__________________。（陆游《示儿》） （3）我劝天公重抖擞，__________________。（龚自珍《己亥杂诗》） （4）山一程，水一程，身向榆关那畔行，__________________。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，__________________。（纳兰性德《长相思》） （5）红日初升，__________________。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。（梁启超《少年中国说》） （6）盛年不重来，一日难再晨。__________________，__________________。（陶渊明） 二、阅读理解（30分） （一）科学探索阅读（10分） 阅读下面的文章，完成9-12题。 会“唱歌”的沙子 在敦煌的鸣沙山，有一种神奇的沙子——它会“唱歌”。 当你从沙山顶上往下滑的时候，沙子就会发出“嗡嗡”的声音，像飞机在头顶飞过，又像有人在吹号角。这就是鸣沙山名字的由来。 沙子为什么会唱歌呢？科学家们研究发现，鸣沙山的沙子又细又圆，表面非常光滑。当沙子相互摩擦的时候，就会产生振动，发出声音。而且，沙粒之间有很多细小的空隙，这些空隙就像一个扩音器，把声音放大了。所以，我们就能听到“嗡嗡”的声音了。 更有意思的是，鸣沙山的沙子只有在天气晴朗、沙粒干燥的时候才会唱歌。如果下了雨，沙子湿了，就唱不出来了。 除了敦煌的鸣沙山，世界上还有很多地方也有会“唱歌”的沙子。比如宁夏的沙坡头、内蒙古的响沙湾，还有美国、巴西的一些沙漠。 科学家说，研究这些会“唱歌”的沙子，可以帮助我们更好地了解沙漠的形成和变化。 （选自《我们爱科学》2023年第5期，有删改） 9. 鸣沙山名字的由来是什么？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 10. 鸣沙山的沙子为什么能“唱歌”？请用简洁的语言概括。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 11. 鸣沙山的沙子什么时候不会“唱歌”？为什么？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 12. 科学家研究会“唱歌”的沙子有什么意义？（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （二）社会温情阅读（10分） 阅读下面的文章，完成13-16题。 雨夜的灯光 八岁那年，我跟着父亲去镇上卖粮食。回村的时候，天已经黑了，又下起了蒙蒙细雨。 山路弯弯曲曲的，像一条黑色的蛇，看不见尽头。我紧紧地拽着父亲的衣角，深一脚浅一脚地往前走。脚底打滑，好几次差点摔倒。 “爹，我害怕。”我小声说。 父亲没有说话，只是把我的手攥得更紧了。 就在这时，前面出现了一点亮光。那是一盏马灯，黄色的光晕在雨夜里摇摇晃晃的，像一只萤火虫。 走近了，我才看清，提灯的是村里的陈爷爷。他佝偻着身子，站在路口，花白的头发上挂满了水珠。 “陈爷爷，您怎么在这儿？”父亲问。 “我看天黑了你们还没回来，估计是路不好走。我在这儿等了一个钟头了，怕你们摸黑走山路危险。”陈爷爷说着，把马灯递到父亲手里，“拿着，照着路。” 父亲不肯接：“陈爷爷，您自己还要用呢。” “我一个老头子，晚上又不出去。你们赶紧回吧，娃儿还小，别吓着。”陈爷爷说完，转身就走进雨里，瘦小的背影很快就消失在黑暗中。 那一盏马灯，照亮了我们回家的路。 许多年过去了，我走过很多夜路，也见过很多灯。但最亮的，永远是雨夜里那一盏。 （选自《散文百家》2023年第7期，有删改） 13. 文章主要讲了一件什么事？请用简洁的语言概括。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 14. 文中的句子“山路弯弯曲曲的，像一条黑色的蛇”运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 15. 陈爷爷是一个怎样的人？请结合文章内容写出两点。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 16. 文章结尾说“最亮的，永远是雨夜里那一盏”，这句话表达了作者怎样的思想感情？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （三）生活哲理阅读（10分） 阅读下面的文章，完成17-20题。 两棵树 张文彬 农夫在地里同时种了两棵一样大小的果树苗。第一棵树拼命地从地下吸收养料，储备起来，滋润每一根枝干，积蓄力量，默默地盘算着怎样完善自身，向上生长。另一棵树也拼命地从地下吸收养料，凝聚起来，开始盘算着开花结果。 第二年春天一到，第一棵树便吐出了嫩芽，憋着劲向上长。而另一棵树刚吐出嫩叶，便迫不及待地挤出蓓蕾。 第一棵树目标明确，忍耐力强，很快就长得很茁壮。另一棵树每年都开花结果，刚开始着实让农夫吃了一惊，非常欣赏。但由于这棵树还未成熟，便承担了开花结果的责任，累得弯了腰，结的果实也酸涩难吃，还时常招来一群孩子用石头袭击。有些孩子甚至会攀上它那羸弱的身体，在掠夺果子的同时，也损伤着它的肢体和自尊心。 时光飞转，终于有一天，那棵久不开花的果树轻松地吐出花蕾，由于养分充足、枝干强壮，结出的果实又大又甜，而那棵急于开花结果的却成了枯木。农夫诧异地叹了口气，将那棵瘦小的枯木砍下，烧火用了。 有时，不急于表现自己的人恰恰正是最富竞争力、生命力最强、最有前途的人。 （选自《青年文摘》2005年第6期） 17. 第一棵树的目标是什么？另一棵树的目标是什么？（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 18. 这则故事告诉我们的道理是（ ）（2分） A. 同一块地里，同时种两棵一样大小的果树苗，结局不一定相同。 B. 实现自己的理想需要付出很大的代价。 C. 积累不够就急于表现，只能是昙花一现，甚至会给自身带来伤害；只有忍耐、善于积累，才能长久地享受成功的喜悦。 19. 在现实生活中，这两棵树分别代表哪两类人？请结合你的理解写一写。（4分） 第一棵树代表： ________________________________________________________ 第二棵树代表： ________________________________________________________ 三、习作（30分） 20. 写人类题目：一个让我敬佩的人 要求：（1）通过具体的事例写出这个人让你敬佩的原因；（2）语句通顺，写出真情实感；（3）字数不少于400字，文中不得出现真实的校名和人名。 参考答案及解析 一、积累运用 1. 启蒙 悠久 勤勉 淳朴 矛盾 玻璃 私利 甘露 解析：“启蒙”的“蒙”是草字头；“悠久”的“悠”上面是“攸”；“勤勉”的“勉”下面是“力”；“淳朴”的“淳”是三点水；“矛盾”的“盾”是厂字头；“玻璃”都是王字旁；“私利”的“私”左边是“禾”；“甘露”的“露”是雨字头。 2. 答案：A 解析：B项“丢三落四”的“落”读là；C项“不可计数”的“数”读shǔ；D项“龟裂”的“龟”读jūn。 3. 答案：D 解析：A项“完壁归赵”应为“完璧归赵”；B项“防碍”应为“妨碍”；C项“迟廷”应为“延迟”。 4. 答案：A 解析：B、C、D三项中的加点词语使用均恰当，A项“得意忘形”含贬义，故D项作为不恰当的选项更合适。本题答案为D。 5. 答案：A 解析：B项“买种、翻地”等之间的顿号应改为逗号；C项“肉类”后的顿号应改为逗号，“穿的”前的顿号应改为分号；D项“母亲说”后面的冒号应改为逗号。 6. 答案：D 解析：A项“有没有”与“是关键”两面对一面；B项“春天”与“城市”搭配不当；C项语序不当，应为“发现并克服”。 7. 答案：A 解析：B项《己亥杂诗》的作者龚自珍是清代人；C项“团圆节”是中秋节；D项《太阳》主要运用了列数字、作比较等说明方法。 8.（1）为有源头活水来 （2）家祭无忘告乃翁 （3）不拘一格降人材 （4）夜深千帐灯 故园无此声 （5）其道大光 （6）及时当勉励 岁月不待人 二、阅读理解 （一）《会“唱歌”的沙子》 9. 因为从沙山顶上往下滑的时候，沙子会发出“嗡嗡”的声音，所以叫鸣沙山。（2分） 10. 鸣沙山的沙子又细又圆，表面光滑，相互摩擦时产生振动发出声音；沙粒间的空隙像扩音器一样把声音放大了。（3分） 11. 下雨后沙子湿了的时候不会“唱歌”。因为沙子湿了，相互摩擦时不容易产生振动。（2分） 12. 可以帮助我们更好地了解沙漠的形成和变化。（3分） （二）《雨夜的灯光》 13. 文章讲述了“我”和父亲晚上从镇上回家，遇到下雨天黑路滑，村里的陈爷爷提着一盏马灯在路口等了一个钟头，为他们照亮回家路的故事。（3分） 14. 运用了比喻的修辞手法。把弯弯曲曲的山路比作“一条黑色的蛇”，生动形象地写出了山路的曲折和夜色的黑暗，衬托了“我”当时害怕的心情。（3分） 15. ①陈爷爷是一个善良、关心他人的人。天黑了，他担心“我们”走山路危险，特意提灯在路口等了一个钟头。②陈爷爷是一个不求回报、朴实的人。他把马灯递给父亲后，转身就走进雨里，不肯接受感谢。（2分） 16. 这句话表达了作者对陈爷爷深深的感激和怀念之情。陈爷爷的帮助就像那盏灯一样，永远照亮作者的心。（2分） （三）《两棵树》 17. 第一棵树的目标是：完善自身、向上生长（或：积蓄力量、向上生长）；另一棵树的目标是：开花结果。（4分） 18. 答案：C（2分） 19. 第一棵树代表：有长远目标、能忍耐、善于积累的人。第二棵树代表：急于求成、目光短浅的人。（4分） 三、习作 20. 略。评分标准参照五年级作文评分标准。 学科网（北京）股份有限公司 $