云南省曲靖市富源县第十二中学2025-2026学年下学期质量跟踪练习三八年级物理试题

富源县第十二中学质量跟踪练习三 八年级 物理（人教版） 范围：八年级下册第七章至第十一章第二节 (本练习共五个大题，共23小题，共8页；总分90分) 温馨提示： 1欢迎参与本次学习活动。积跬步至千里，愿你恒心筑基，沉着应对不懈怠。 2.为了方便老师批改作业，请在答题卡相应位置作答，在其他地方作答无效。 3.练习卷中用到的g均取10N/kg,水的密度p*=1.0×103kgm3。 一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，第1~7 题只有一项符合题目要求；第8~10题有多项符合题目要求，全部选对的得3分，选对 但不全的得1分，有选错的得0分) 1.下列估测的数据，最接近实际的是 A.一个苹果的重力约为50N B.一成年牛静止时对水平面的压力约为500N C.一名中学生的重力约为50kg D.一个鸡蛋悬浮在水中受到的浮力约为0.5N 2.生活中有时需要增大摩擦。下列事例中，为增大摩擦的是 A.箱底的轮子 B.滑梯的光滑表面 C.车轴加润滑油 D.车胎防滑链 3.如图1所示，用细棒快速击打一摞棋子中的一个，该棋子飞出而上面的棋子落下。以下说 法正确的是 A.上面的棋子不会飞出是由于其具有惯性 B.被击打出去的棋子能飞得很远是因为受到惯性力的作用 C.棋子被击打出去是因为力可以改变物体的形状 D.飞出去的棋子若所受的力突然全部消失，将自由下落 图1 4.如图2所示，下列生活中的物理现象不能用流体压强与流速原理解释的是 甲 内 图2 A.图甲，大型客机C919顺利升空 B.图乙，火车站台的列车旁设置安全线 C.图丙，用吸管吸牛奶，牛奶上升 D.图丁，有些汽车加装尾翼，其上平下凸 八年级·物理（人教版）·第1页（共8页） 5.下列关于功的说法正确的是 ( A.足球在水平地面上滚动一段距离时，重力对足球做了功 B.树叶从高处下落的过程中，重力对树叶做了功 C.举重运动员从地面将杠铃举起后静止不动，静止过程运动员对杠铃做了功 D.推出去的铅球在空中运动的过程中，推力对铅球做了功 6.如图3所示，A、B两个完全相同的玻璃管内盛有同种液体，当B管倾斜，A管竖直放置 时，两管液面等高，则 A.A管中液体对管底的压强比B管中小 B.A管中液体对管底的压强比B管中大 C.A管中液体对管底的压强和B管中相等 D.条件不足，无法比较 7777777777n7n7n7n77 图3 7.某同学练习排球垫球时，排球离开胳膊后竖直上升，到达最高点后竖直下落。已知排球所 受的重力为2.8N,若排球所受的空气阻力大小恒为0.5N,方向始终与运动方向相反。则 关于排球运动过程中所受合力的大小和方向，下列说法正确的是 () A.上升过程中，合力大小为33N,方向竖直向上 B.上升过程中，合力大小为23N,方向竖直向下 C.下落过程中，合力大小为2.3N,方向竖直向下 D.下落过程中，合力大小为3.3N,方向竖直向下 8.关于浮力的应用，下列说法正确的是 A.轮船是利用空心的办法来增大所受的浮力，从而使轮船漂浮 B.同一个密度计分别在水和酒精中漂浮时，浮力大小不同 C.热气球是通过加热球内空气、减小球内气体密度来实现上浮的 D.潜水艇在浸没下潜过程中浮力逐渐变小 9.如图4所示，下列关于压强知识的运用，说法不正确的是 36kPa 8km ①47kPa 6kam①6IkPa 气压 4km80kPa 2km 101kPa 海平面 甲 内 入 图4 A.甲图，高压锅炖肉熟得快，是因为高压锅内气压高，水的沸点高 B.乙图，做托里拆利实验时，玻璃管内顶端混入少量空气会使大气压的测量值偏大 C.丙图，排水管的U形“反水弯”是一个连通器，起到隔绝下水道异味的作用 D.丁图，大气压强随高度增加而增加 八年级·物理（人教版）·第2页（共8页） 10.水平桌面上有一个装满水的溢水杯，总重力为4.9N,底面积为50cm2:向溢水杯中轻轻 放入一个长方体木块，溢出了80g的水，如图5所示：再用细针将其全部压入水中，又 溢出了20g的水。下列说法中正确的是 A.木块的质量为80g B.木块的体积为20cm C.木块的密度为0.4×10kgm3 D.放入木块前，溢水杯对桌面的压强为980P 图5 二、填空题（本大题共6小题，第11~15题每小题2分，16题4分，共14分） 11.科技节的时候，老师给大家模拟了“马德堡半球”实验。将点燃的纸张放入锅内，待燃 烧一会儿后，迅速将两只锅盖在一起。可以发现，在 的作用下，两只锅会紧 紧贴在一起，很难被拉开；此时，锅内气压 (选填“大于”“等于”或“小于”) 外界大气压。 12.“被中香炉”是中国古代盛香料用来熏被褥的球形小炉，又被称为“香熏球”。它的球 形外壳和位于中心的半球形炉体之间有两层或三层同心圆环（如图6所示），由于炉体 的重心位置较 (选填“高”或“低”)，且受到重力的方向始终 因此不论球壳如何滚动，炉口总是保持水平方向。 13.防水大坝通常采用如图7所示的堆砌方式。坝体下部宽大主要是考虑到水越深对坝体的 压强越 ；坝体上部较窄，除考虑到节约土方外，还可以 (选填“减 小”或“增大”)对坝基的压强，避免大坝沉降。 供水管 浮筒 水箱 B 盖片 入排水管 图6 图7 图8 图9 14.把甲、乙两个体积相同的实心正方体物块投入水中，静止后如图8所示，则两物块的密 度p P2,两物块所受浮力F甲 Fx。(均选填“>”“<”或“=”) 15.如图9所示是某商场厕所的自动冲水装置，浮筒A是边长为20cm的正方体，盖片B的 面积为80cm(盖片B质量、厚度不计)，连接AB的是长为30cm,体积和质量都不计 的硬杆。当供水管流进水箱的水刚好浸没浮简A时，盖片B被拉开，此时自锁装置锁住 浮筒，水通过排水管流出冲洗厕所。则浮筒A刚好浸没时受到的浮力为 W,浮 筒A的质量是 kgo 八年级·物理（人教版）·第3页（共8页） 16.阅读短文，回答问题。 中国人民解放军海军福建舰，是我国完全自主设计建造的首艘 弹射型航空母舰。该舰采用平直通长飞行甲板，标配电磁弹射与电 磁阻拦装置，如图10所示。 相比传统起降方式，电磁弹射能提升舰载机起飞动力与速度、 提升舰载机放飞数量：电磁阻拦系统专为舰载机降落着舰设计，结 图10 构精简、调节灵活，既缩短了舰载机着舰停机时间，也大幅优化了飞机降落的阻拦制动 效果。福建舰的部分参数如下表。 舰长 舰宽 航母最大航速 满载排水量约 舰载机质量 舰载机搭载数量 320m 78m 54km/h 8万吨 50吨 60-70架 凭借充裕的搭载空间和电磁弹射适配性，福建舰可适配不同吨位的各类舰载机，既 能起降重型战斗机，也可搭载固定翼预警机、反潜机及多型无人机，补齐了滑跃起飞式 航母的作战短板。 福建舰的建成，是国产航母发展的技术里程碑，标志着我国船舶制造、电磁军工等 关键领域实现重大自主突破。福建舰综合作战能力显著超越辽宁舰与山东舰，进一步完 善了我国远海防卫作战体系，成为维护我国海洋权益、守护地区安宁的重要海上力量。 (1)福建舰上舰载机起飞后，福建舰会 (选填“上浮一些”或“下沉一些”)。 (2)福建舰满载时受到的浮力约为 N (3)福建舰采用的先进起降方式分别为 和 这给舰载机带来了 出动效率的优势。 三、作图题（本大题共1小题，共4分） 17.(每小问2分，共4分) (1)如图11所示，被细线拉住的小球静止在水中（细线剪断后小球会上浮），请画出图中 小球所受浮力示意图。 (2)如图12所示，一根绳子系着一个小球在竖直平面内摆动。请你作出小球摆动到右边最 高点时，小球所受绳子拉力F示意图。 图11 图12 八年级·物理（人教版）·第4页（共8页） 四、实验探究题（本大题共4小题，共24分） 18.(8分)为“探究二力平衡的条件”，同学们进行了如图13甲、乙所示实验： 马卡片 F 小车 甲 丙 图13 (1)如图甲所示，同学们在左边和右边各挂一个钩码，这时木块保持静止，说明相互平衡的 两个力大小相等，方向 (2)你认为图 (选填“甲”或“乙”)所示的实验装置较好些。这样做的好处是 减小了 对实验的影响。 (3)为避免更多因素对实验的影响，同学们最终采用了如图丙所示的实验装置。他们将细 线分别系在硬卡片的两端，并跨过左右支架的滑轮，在细线的两端挂上钩码，通过调 整 来改变拉力的大小。 (4)当硬卡片平衡时，将硬卡片转过一定角度，松手后，硬纸片 (选填“能”或 “不能”)平衡。此步骤是为了验证只有作用在 上的两个力才能平衡。 (5)用剪刀将处于平衡状态的硬卡片从中间剪开时，发现硬卡片分开后向相反的方向 运动。这说明两个力必须作用在 上才能平衡。 (6)如图丁，若将图丙中实验装置的两个滑轮安装成不同的高度，你认为这样 (填“能”或“不能”)完成该实验探究。 19.(4分)如图14所示是小明“探究影响压力作用效果的因素”的实验。 海绵 海绵 海绵 木板 图14 (1)小明为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的 两次 实验进行比较得出结论。 (2)通过实验小明得出结论：压力作用的效果跟 和 有关。 (3)图丙中海绵受到的压强p (选填“大于”“小于”或“等于”)图丁中木板 受到的压强p。 八年级·物理（人教版）·第5页（共8页） 20.(8分)小明利用如图15所示的装置“探究浮力大小与哪些因素有关”。他选用一个实 心物块、弹簧测力计、水和酒精等进行探究。 酒精 D 图15 (1)由 三图可知，浮力大小与排开液体的体积有关：由A、C、D三图可知，浮 力大小与浸没后的深度 关。 (2)对A、D、B三图中的实验现象和数据进行分析，可得出具体结论：当 一定时， 液体的密度越大，物体所受的浮力 (3)如图B所示，物体部分浸入水中时，受到的浮力为N。 (4)对比D、B两图小明观察到，改变液体的密度，物块受到的浮力变化不够明显，小明想 出下列两种实验改进方案，其中可行的是 (选填字母)。 A.换用体积更大的同种物块 B,换用两种密度相近的液体进行实验 (5)实验后，小明用两块相同的橡皮泥分别捏成小船和小球放入装有水的烧杯中，发现小船 浮在水面上而小球沉入水底。由此小明得出的结论是：浮力的大小与物体的形状有关， 你认为这结论 (选填“可靠”或“不可靠”)，理由是： 21.(4分)实践小组的同学利用废弃的饮料瓶自制水火箭。水火箭动力 可乐瓶 高压气体 舱的结构示意图如图16所示。小亮想通过实验探究水火箭竖直上升的 最大高度与哪些因素有关。实验前小亮作出猜想：①可能与起飞前瓶 瓶塞 内的最大气压有关；②可能与装入动力舱中水的质量有关；③可能与 金属管 一阅门 瓶子的形状有关。小亮验证“水火箭竖直上升的最大高度与起飞前瓶 图16 内的气压是否有关”。小亮先在动力舱中装入适量水，将瓶内充入较低的气压，竖直发 射水火箭并记录其上升的最大高度；接下来的操作是 对比两 次水火箭竖直上升的最大高度，若 说明在保持装 入动力舱中水的质量、瓶子的形状等因素一定时，起飞前瓶内的气压越大，火箭竖直上 升的最大高度越大。 八年级·物理（人教版）·第6页（共8页) 五、综合题（本大题共2小题，每小题9分，共18分） 要求：（1)语言表述要简练、准确；（2)写出必要的运算和推理过程；(3)带单位计算； (4)计算结果若有近似，均保留两位小数。 22.(9分)如图17所示的是一种智能装卸机器人，机器人自身质量为900kg,它能够代替 人工进行货物装卸。该机器人在10s内将质量为800kg的货物沿竖直方向匀速提升2m。 求 (1)机器人提升货物过程中，机器人和货物的总重力： (2)机器人提升货物所做的功： (3)机器人提升货物的功率。 图17 八年级·物理（人教版）·第，7页（共8页） 23.(9分)物理兴趣小组同学对物体的浮沉条件进行研究，在一个重为4N,底面积为200cm2 的圆柱形薄壁玻璃容器底部放一个边长为10m的正方体物块，然后逐渐向容器中加水 (始终未溢出)如图18甲所示。通过测量容器中水的深度，分别计算出该物块所受到 的浮力F,并绘制了如图乙所示的图像。 (1)往容器中加水，随着水的深度增加，水对容器底部的压强逐渐 ；分析图乙可知， 当水深增至8cm后，继续加至12cm时，物块处于 (选填“漂浮”“下沉”或 “悬浮”)状态。 (2)物块的密度是多少？ (3)若容器中水的深度h-12cm时，将物块取出后容器对水平桌面的压强是多少？ ↑F/N 12 812/cm 甲 图18 八年级·物理（人教版）·第8页（共8页）