2026年中考语文二轮专项训练：非连续性文本阅读

2026年中考语文二轮专项训练：非连续性文本阅读

材料一

载人航天是人类驾驶和乘坐载人航天器在太空从事各类探测、实验和应用活动的尖端科技。其核心技术包括运载火箭、载人飞船、空间站、生命保障系统等。航天工程具有技术密集、风险高、系统复杂、协同要求极强等特点，不仅体现国家科技实力，也带动材料、通信、智能制造等多领域技术升级，是衡量综合国力的重要标志。

（摘自《迈向更遥远的宇宙——我国航天事业大发展》，新华社，2025年8月29日）

材料二

2025年我国完成航天发射92次，位居全球第一。天问二号成功发射，开启我国首次小行星探测与采样返回任务；载人航天多次发射顺利实施，应急发射演练圆满成功，载人登月工程稳步推进；多款重复使用运载火箭完成首飞验证，航天技术实现多项突破。

2026年我国航天任务持续推进：神舟二十三号载人飞船将发射，实现航天员首次超1年在轨驻留；天问二号将抵达目标小行星开展近距离探测，我国深空探测能力再上新台阶。

（摘自《神二十三发射、重复使用火箭飞行验证 今年中国航天重点任务发布》，《人民日报》2026年4月17日）

材料三（议论）

航天梦，亦是强国梦。仰望星空更要脚踏实地，航天精神的核心是爱国、创新、奉献、担当。青少年是国家未来，不能只做航天成就的旁观者，更应做科学精神的传承者。关注航天、热爱科学、勤于思考、勇于探索，才能在成长中积蓄力量，把个人理想融入民族复兴的伟大征程。

（摘自《以航天精神托举青春梦想》，《中国青年报》2026年3月20日）

1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A．载人航天是尖端科技，系统复杂、协同要求高，是国家综合国力的重要体现。

B．2025年我国航天发射次数全球第一，深空探测、载人航天等领域均取得重大成果。

C．我国重复使用运载火箭完成首飞验证，标志着该技术已完全成熟并普及应用。

D．航天精神承载着爱国、创新、奉献、担当的价值内核，是青少年成长的精神指引。

2．结合材料一，简要概括航天工程的特点及发展价值。

3．阅读材料二，分点梳理2025-2026年我国航天事业的主要成就。

4．结合三则材料，说说新时代青少年传承航天精神有何现实意义？

阅读下面的材料，完成下面小题。

【材料一】

近年来，随着“双减”政策的深入推进，劳动教育在中小学校园中越来越受到重视。2022年教育部发布的《义务教育劳动课程标准（2022年版）》明确指出，劳动课程应培养学生形成基本的生活劳动技能，树立正确的劳动观念。漳州市各中小学积极响应，通过开设劳动课程、开展劳动实践等活动，让学生在动手实践中体验劳动的价值。

【材料二】

漳州某中学开展“校园劳动周”系列活动，其中一项重要内容是“走进农田，体验春耕”。在老师的带领下，学生们来到学校附近的农田，学习犁地、播种、浇水等农耕技能。活动中，学生们不仅学会了如何使用农具，还了解了农作物的生长过程。许多学生表示，通过这次活动，他们感受到了劳动的艰辛，也更加珍惜来之不易的粮食。

【材料三】

对于劳动教育，家长们的态度不尽相同。张先生说：“现在的孩子太娇气了，应该多让他们劳动，体验一下生活。”而李女士则认为：“孩子的主要任务是学习，劳动会耽误时间，影响成绩。”赵老师则从教育的角度说：“劳动教育不仅是技能的培养，更是品格的塑造。通过劳动，学生能学会担当，学会感恩。”

5．请用一句话概括材料一的主要内容。

6．阅读材料二，请从劳动教育的角度，分析“走进农田，体验春耕”活动的意义。

7．结合三则材料，针对李女士的观点，请你作为学生代表，写一段话反驳她的看法。（要求：观点明确，有理有据，不超过100字）

8．请你为学校设计一项劳动教育实践活动，并说明设计理由。

活动名称：________

活动内容：________

设计理由：________

 

阅读下面的文字，完成小题。

【材料一】

5月27日，首届南京国乐节在江苏大剧院正式启动。此后一个月内，一批国内顶尖的演奏家、指挥家将聚集南京，传播经典，弘扬文化，用精彩的演出呈现（     ）的视听盛宴，震撼人心。

【材料二】

首届南京国乐节不仅是一场音乐的聚会，更是一次传统文化的传承与弘扬。演奏家们通过精湛的技艺，

将《春江花月夜》《十面埋伏》等经典曲目演绎得淋漓尽致，让古老的音乐在现代焕发出新的生机。观众在欣赏音乐的同时，也深刻感受到了中华文化的博大精深和独特魅力。

【材料三】

国乐的传承与创新，需要一代代音乐人的不懈努力。他们既要有扎实的传统功底，又要有开阔的创新视野。只有将传统与现代完美融合，才能让国乐在新时代绽放更加璀璨的光芒。

9．下列对材料内容的理解，不正确的一项是（   ）

A．首届南京国乐节汇集了国内顶尖的演奏家、指挥家，演出精彩。

B．演奏家们只演奏了传统经典曲目，没有创新元素的加入。

C．观众在国乐节中不仅能欣赏音乐，还能感受中华文化的魅力。

D．国乐的传承与创新需要音乐人既具备传统功底，又具备创新视野。

10．请根据语境，在材料一的括号内选择恰当的词语，并说明理由。

A．花枝招展    B．花团锦簇    C．眼花缭乱    D．花香鸟语

11．请结合三则材料，概括如何让国乐在新时代绽放更加璀璨的光芒。

 

材料一：

①重视学习、善于学习是中华民族的优良传统。面向未来，广大青年应把学习作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，立下潜心学习、终身学习之“志”。然而，一个人重视学习并不等于善于学习，“志于学”与“善于学”，两者相互联系而又相得益彰，前者提供精神动力，后者提供方法路径，都是学有所成的充分必要条件。

②我国近现代著名教育家杨昌济先生在《告学生》一文中指出：“博学、深思、力行，三者不可偏废。博学、深思皆所以指导力行也，而力行尤要。”杨昌济的这番话，发人深省，对毛泽东的影响也十分深刻。青年毛泽东受此启发，提出“知也、信也、行也，吾人精神活动之三步骤”。知、信、行三位一体，恰恰是当今广大青年善于学习的重要方法路径，即要做到学而思、学而信、学而行的融会贯通。

③在学而行上有作为。学习的目的全在于运用。如果我们不把学到的知识、想到的主意，运用到工作中、落实在行动上，即便“学富五车、才高八斗”，充其量就是一个“移动书架”。面对工作中存在的诸多难点、堵点、痛点问题，我们要做起而行之的行动者、不做坐而论道的清谈客，深研对策、破解难题，谋定后动、善作善成，努力把思路变举措，把蓝图变现实。                                  

选自《新湘评论》

材料二：

①事有所成，必是学有所成，只有刻苦学习才能让青春拥有无穷活力和无限可能。学习是成就事业之