精品解析：山东临沂市平邑县2026年八年级综合训练模拟生物试题

2026年八年级综合训练模拟试题（三） 生 物 本试卷共8页。满分100分。考试时长60分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 有一种草履虫，其体内共生着小球藻。它会向强光移动，帮助小球藻进行光合作用；小球藻又为它的生命活动提供营养。下列相关叙述错误的是（　　） A. 草履虫和小球藻均为单细胞生物 B. 草履虫和小球藻的营养方式相同 C. 草履虫向强光移动，体现了生物能对外界刺激产生反应 D. 小球藻通过光合作用制造有机物，属于新陈代谢 【答案】B 【解析】 【详解】A．草履虫是单细胞原生动物，小球藻是单细胞藻类植物，二者均为单细胞生物，A正确。 B．草履虫不能通过自身合成有机物，营养方式为异养；小球藻可通过光合作用制造有机物，营养方式为自养，二者营养方式不同，B错误。 C．生物具有对外界刺激作出反应的特性，草履虫向强光移动是对强光刺激的回应，体现了生物能对外界刺激产生反应，C正确。 D．新陈代谢包含生物体内物质和能量的转化过程，小球藻通过光合作用制造有机物属于同化作用，是新陈代谢的组成部分，D正确。 2. 科学研究方法包括①观察法②实验法③调查法④文献法等。明代医药学家李时珍修订《本草纲目》时，查阅历代《本草》典籍获取资料，走访药农与樵夫了解药物使用经验，实地考察药物生长环境，亲自品尝草药验证药性。这一过程中用到的科学研究方法有（　　） A. ① B. ②③ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【分析】科学探究的基本方法主要包括观察法（直接或间接观察现象）、实验法（控制变量验证假设）、调查法（收集群体数据）和文献法（查阅已有资料），通过这些方法分析归纳得出结论。 【详解】① 观察法：实地考察药物生长环境属于观察法，通过直接观察植物的自然生长状态、形态特征等获取第一手资料； ② 实验法：亲自品尝草药验证药性属于实验法，通过人为干预（品尝）来验证药物的性质和作用，属于可控条件下的验证行为； ③ 调查法 ：走访药农与樵夫了解药物使用经验属于调查法，通过访谈、询问等方式收集他人的实践经验和信息，属于典型的调查研究手段； ④ 文献法 ：查阅历代《本草》典籍获取资料属于文献法，通过检索和分析已有文献资料，获取历史研究成果和数据，为修订工作提供参考。 “查阅诸家《本草》”用的是文献法；“走访药农、樵夫”用的是调查法；“实地考察”用的是观察法；“亲尝百草”用的是实验法，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 3. 下图是小明观察人口腔上皮细胞的相关实验，下列叙述正确的是（　　） A. 图①中显微镜可放大400倍 B. 发现视野里有食物残渣可能是图②操作前未漱口 C. 图②是用镊子撕取口腔上皮细胞 D. 图③滴加的液体为清水 【答案】B 【解析】 【详解】A．显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数，图①中显微镜可放大16×10=160（倍）或16×40=640（倍），A错误。 B．图②是刮取口腔上皮细胞，取样前没漱口，食物残渣会混入标本，视野出现残渣杂质，B正确。 C．图②是用消毒牙签刮取口腔内侧壁上皮细胞，不是镊子撕取，C错误。 D．图③染色滴加的试剂为碘液，是为了将细胞核染成深色，便于观察，D错误。 4. “进化树”可以直观地表示生物之间的亲缘关系和进化历程。图为部分“进化树”示意图，据此可以推测下列叙述正确的是（　　） A. f一定表示水生植物 B. b的结构比a更复杂 C. 相比c和b，c和d的亲缘关系更近 D. abcd都是由共同的祖先e进化而来 【答案】C 【解析】 【详解】A．原始生命诞生于原始海洋。由题图所示的进化树可知a、b、c、d、e五种生物都是由共同祖先f进化而来，但是f不是一定表示水生植物，故A错误。 B．从进化树来看，a和b由同一分支分出，无法判定b的结构比a更复杂，故B错误。 C．在进化树上，c和d距离比c和b更近，所以相比c和b，c和d的亲缘关系更近，故C正确。 D．在进化树中可以看出 abcd 都起源于共同的祖先f，即都是由共同的祖先f进化而来，故D错误。 5. 某自然保护区的一片森林中，生活着猕猴、各种鸟类、昆虫，以及茂密的树木和真菌。去年冬天特别寒冷，冻死了许多不耐寒的昆虫。这个事例说明（ ） A. 生态系统由生物部分构成，昆虫死亡是自然现象 B. 森林里的树木和动物构成了一个完整的生态系统 C. 非生物因素影响着生物的生活，是生态系统的组成部分 D. 保护生态系统只需要保护其中的动植物即可 【答案】C 【解析】 【详解】A．生态系统由生物部分和非生物部分共同构成，并非只由生物部分组成；题干中昆虫死亡是寒冷这一非生物因素导致的，并非单纯的自然现象，A不符合题意。 B．完整的生态系统需要生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分共同组成，森林里的树木（生产者）和动物（消费者）缺少分解者和非生物部分，不能构成完整的生态系统，B不符合题意。 C．寒冷属于非生物因素，它冻死许多不耐寒的昆虫，说明非生物因素影响着生物的生活，同时非生物因素也是生态系统的组成部分，C符合题意。 D．生态系统的各组成成分相互依存、相互影响，保护生态系统需要保护生物部分（动植物、真菌等分解者）和非生物部分，并非只保护其中的动植物即可，D不符合题意。 阅读以下信息，完成下面小题 小秦以花生为材料开展植物栽培实践活动，绘制并记录了花生的生长发育过程，如下图所示。阅读材料完成下面小题。 6. 花生种子中能为各部分发育提供营养物质的结构是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 7. 根据图示信息，以下说法正确的是（　　） A. 花生属于单子叶植物 B. 花生种子萌发时胚根最先突破种皮 C. 生长期结束后，花生植株不会再长大 D. 花生的果实自根部发育成熟，因此花生的根属于生殖器官 8. 小秦在花生种植活动后总结了下列有关做法，其中叙述正确的是（　　） A. 阴雨连绵天气，对实践基地进行排涝是为了促进花生根的呼吸作用 B. 移栽花生幼苗需要在阴天或傍晚进行，是为了降低光合作用 C. 有的花生种子在适宜的环境中仍不能萌发，一定是因为胚乳被破坏 D. 花生根部有根瘤菌可固定空气中的氮，根瘤菌和花生植株之间属于寄生关系 【答案】6. D 7. B 8. A 【解析】 【6题详解】 A．①是胚根，将来发育成植物体的根，A不符合题意。 B．②是胚轴，将来发育成连接植物体根和茎的部分，B不符合题意。 C．③是胚芽，将来发育成植物体的茎和叶，因此花生种子中能发育为叶的结构是③胚芽，C不符合题意。 D．④是子叶，储存着丰富的营养物质，为花生种子萌发提供营养物质，D符合题意。 【7题详解】 A．花生种子有两片子叶，属于双子叶植物，A错误。 B．种子萌发过程中，胚根最先突破种皮，发育成植株的根，B正确。 C．生长期结束后，花生植株仍可以进行营养生长、开花结果，会继续生长，C错误。 D．花生的果实是由果针顶端的子房发育而来，根属于营养器官，D错误。 【8题详解】 A．阴雨连绵天气，土壤缝隙被雨水充满，花生的根因缺乏氧气导致呼吸作用减弱，对实践基地进行排涝是为了增加土壤中的氧气，从而促进花生根的呼吸作用，A正确。 B．移栽花生幼苗需要在阴天或傍晚进行，此时光照强度弱、温度低，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽成活率，B错误。 C．种子萌发的自身条件包括完整的、有生命力的胚，供胚发育所需要的营养物质，以及种子不在休眠期等。花生是双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚两部分，无胚乳，因此有的花生种子在适宜的环境中仍不能萌发，不可能是胚乳被破坏，C错误。 D．花生根部有根瘤菌可固定空气中的氮，为花生提供含氮的无机盐；同时花生能够为根瘤菌提供有机物等营养物质，二者相互有利，根瘤菌和花生植株之间属于共生关系，D错误。 9. 关于下列图中三个实验装置的叙述，正确的是（　　） A. 图甲中①小烧杯装的是清水，其作用是溶解叶绿素 B. 图乙探究植物蒸腾作用，塑料袋应将花盆一起套住 C. 图丙的①中萌发的种子进行呼吸作用会吸收热量，瓶内温度不断下降 D. 图丙的②中的澄清石灰水不会变浑浊，是因为煮熟的种子不会进行呼吸作用 【答案】D 【解析】 【详解】A．图甲是绿叶脱色实验，采用隔水加热法：②大烧杯中装清水（作用是控温，避免酒精燃烧危险），①小烧杯中装酒精，溶解叶绿素的是酒精，不是清水，A错误。 B．探究蒸腾作用时，如果塑料袋将花盆一起套住，花盆土壤中蒸发的水分会进入塑料袋，干扰实验结果，塑料袋只需要套住植物的茎叶部分即可，B错误。 C．萌发的种子呼吸作用旺盛，呼吸作用分解有机物会释放能量，大部分能量以热能形式散失，因此瓶内温度会上升，C错误。 D．煮熟的种子已经死亡，细胞不能进行呼吸作用，不会产生二氧化碳，因此②瓶中的澄清石灰水不会变浑浊，D正确。 10. 孕妇服用叶酸（维生素B9）可以降低胎儿神经管畸形发病率，叶酸经孕妇吸收进入血液后，会被转运给胎儿。母体与胎儿进行物质交换的主要结构是（　　） A. 胎盘 B. 子宫 C. 脐带 D. 羊水 【答案】A 【解析】 【详解】A．胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的主要结构，叶酸等营养物质可通过胎盘从母体传递给胎儿，同时胎儿的代谢废物也能通过胎盘排出到母体，A符合题意。 B．子宫是胚胎发育的场所，并非母体与胎儿进行物质交换的主要结构，B不符合题意。 C．脐带是连接胎儿和胎盘的结构，主要负责运输物质，但不是物质交换的主要结构，C不符合题意。 D．羊水主要对胎儿起到缓冲保护、维持稳定环境的作用，无法完成母体与胎儿的物质交换，D不符合题意。 阅读以下信息，完成下面小题。 花饽饽是以面粉、鸡蛋和新鲜的瓜果蔬菜汁为原料制作而成的，既营养又美观。小婷在奶奶的指导下亲手制作并品尝了花饽饽。 11. 小婷捏制好彩色花饽饽，兴奋不已。花饽饽反射的光线，会经过她眼球的相关结构在视网膜上形成清晰的物像。人眼球角膜的主要作用是（　　） A. 传递神经冲动 B. 调节晶状体 C. 形成物像 D. 透过光线 12. 花饽饽在蒸制过程中香气四溢，小婷忍不住深吸一口气。鼻是呼吸道的起始器官。下列说法错误的是（　　） A. 鼻腔反复出血需及时就医 B. 用力排鼻涕可能导致鼻腔内毛细血管破裂 C. 为使气体进出顺畅应去除全部鼻毛 D. 频繁抠鼻孔可能损伤鼻黏膜使病菌容易入侵 13. 奶奶看到小婷做好的花饽饽，连连称赞。下列与这一反射类型不同的是（　　） A. 和面时，根据面粉的使用量加水 B. 捏花饽饽时，捏制自己喜欢的造型 C. 蒸花饽饽时，合理调整蒸制时长 D. 吃花饽饽时，口腔中唾液分泌增加 14. 品尝花饽饽后，小婷体内进行了一系列消化吸收过程，右图为人体消化系统的部分结构示意图，下列叙述正确的是（　　） A. ①是肝脏，是消化和吸收花饽饽的主要器官 B. ②是胃，鸡蛋中的蛋白质在这里被初步分解 C. ③是胰腺，分泌的胰液可以消化瓜果蔬菜汁中的膳食纤维 D. 花饽饽中的主要营养物质在④中开始消化 【答案】11. D 12. C 13. D 14. B 【解析】 【11题详解】 角膜无色透明，主要作用是透过光线、折射光线； A视神经传递神经冲动；B睫状体调节晶状体的曲度；C视网膜是形成物像的场所。D符合题意，ABC不符合题意。 【12题详解】 A．鼻腔反复出血可能是鼻腔局部病变，如鼻黏膜破损，鼻窦炎等，也可能是全身性疾病的表现，如血液系统疾病等，所以需要及时就医查明原因并进行治疗，A正确。 B．鼻毛在呼吸道中起着过滤灰尘，阻挡病菌等重要作用，去除全部鼻毛会使空气直接进入呼吸道，失去了鼻毛的过滤功能，大量灰尘和病菌等容易进入呼吸道，引发呼吸道感染等疾病，所以不能去除全部鼻毛，B正确。 C．用力擤鼻涕时，会使鼻腔内压力突然增大，可能导致鼻腔内毛细血管破裂，引起鼻出血，C错误。 D．频繁抠鼻孔容易损伤鼻黏膜，鼻黏膜是人体的一道防御屏障，损伤后病菌更容易入侵，引发鼻腔炎症等疾病，D正确。 【13题详解】 奶奶看到花饽饽称赞是条件反射（后天学习形成）； D吃食物分泌唾液是非条件反射（生来就有的先天反射）； A、B、C都是后天学习的条件反射，和题干反射类型一致。D符合题意，ABC不符合题意。 【14题详解】 图中：①肝脏、②胃、③胰腺、④小肠。 A．消化吸收的主要器官是④小肠，肝脏只分泌胆汁，无吸收功能，A错误。 B．②胃中有胃液，含胃蛋白酶，蛋白质在胃内初步分解，B正确。 C．膳食纤维人体没有消化酶，胰液不能消化膳食纤维，C错误。 D．花饽饽主要营养是淀粉（糖类），在口腔就开始消化，不是④小肠，D错误。 15. 在学习完“尿液的形成与排出”后，某同学构建了如下图所示的模型。下列分析正确的是（　　） A. 血管甲的管壁较薄，弹性小，血流速度慢 B. 血管乙中流动的血液颜色鲜红，富含氧气 C. 过程①表示肾小球和肾小囊内壁的滤过作用 D. 过程②能将液体X中有用的物质全部重吸收 【答案】C 【解析】 【分析】肾脏是泌尿系统的主要器官，其主要功能是形成尿。构成肾脏结构和功能的基本单位是肾单位，肾单位包括肾小体和肾小管，肾小体包括肾小球和肾小囊。尿的形成包括①肾小球的滤过和②肾小管的重吸收作用。 【详解】A. 血管甲为入球小动脉，动脉的管壁较厚、弹性大，血流速度快，A错误。 B. 血管乙为肾静脉，经过肾脏的气体交换，肾静脉中流动的是静脉血，颜色暗红，氧气含量少，B错误。 C. 过程①是肾小球和肾小囊内壁的滤过作用，血液中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，通过肾小球和肾小囊内壁滤过到肾小囊腔中，形成原尿（液体 X），C正确。 D. 过程②是肾小管的重吸收作用，肾小管能将原尿（液体 X）中大部分水、部分无机盐和全部葡萄糖重吸收回血液，不是全部有用物质都重吸收，D错误。 故选C。 16. 我国科学家发现有种古老病毒曾将自己的遗传物质插入鸟的DNA中，并伴随雀形目鸟类物种大爆发在鸟类宿主里不断增殖。而鸟不仅可以高效地清除掉增殖的病毒DNA，有时还会利用残余的病毒来调控自身的基因表达。下列有关病毒、细菌等微生物叙述正确的是（　　） A. 细菌的运动结构是纤毛 B. 酵母菌能用来制作酸奶和泡菜 C. 病毒营寄生生活 D. 病毒一般由蛋白质外壳和内部的DNA组成 【答案】C 【解析】 【详解】A．细菌的运动结构是鞭毛，纤毛不是细菌的运动结构，A错误。 B．制作酸奶和泡菜利用的是乳酸菌，酵母菌常用于制作馒头、面包和酿酒等，B错误。 C．病毒不能独立生活，必须寄生在活细胞内，依靠活细胞中的物质进行生命活动，营寄生生活，C正确。 D．病毒一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，遗传物质可以是DNA或RNA，并非只由DNA组成，D错误。 17. 国家放开二胎生育政策以后，有一对夫妻第一胎生了个男孩，第二胎想要个女孩，他们第二胎生一个女孩的概率及该女孩体细胞中染色体的组成分别为（　　） A. 100%、22对常染色体+XX B. 50%、22条常染色体+XX C. 50%、22对常染色体+XY D. 50%、22对常染色体+XX 【答案】D 【解析】 【详解】A．生男生女的概率均为50%，并非100%，故A错误。 B．女孩体细胞中常染色体应为22对，而非22条，故B错误。 C．XY是男性的性染色体组成，女孩的性染色体组成为XX，故C错误。 D．男性产生含X和Y染色体的两种精子，与女性的X卵细胞结合的概率均等，因此生女孩的概率为50%；女孩体细胞的染色体组成为22对常染色体+XX，故D正确。 18. 竹节虫在栖息时，它的身体形态与竹枝极为相似，能巧妙躲避天敌的捕食。下列叙述错误的是（　　） A. 竹节虫的这一特征体现了它对环境的适应 B. 竹节虫通过生殖过程将控制性状的基因遗传给后代 C. 竹节虫为了躲避天敌的捕食而产生了这种变异 D. 竹节虫这一特征的形成是长期自然选择的结果 【答案】C 【解析】 【详解】A．竹节虫身体形态与竹枝相似，能巧妙躲避天敌，体现了生物对生存环境的适应，A正确。 B．生物的性状由基因控制，竹节虫可通过生殖过程将控制该形态性状的基因传递给后代，B正确。 C．变异是不定向的，竹节虫的这种形态变异并非为躲避天敌主动产生，而是先出现变异，再经自然选择被保留下来，C错误。 D．竹节虫这一适应环境的特征是长期自然选择，适者生存的结果，D正确。 为响应“科学管理体重，拥抱健康生活”的号召，医生对80名BMI≥28的学生进行了营养和锻炼干预。一段时间后进行体测，结果如图。请完成下面小题。 19. 若要为参与的学生设计营养食谱，则以下建议更具科学性的是（） A. 每餐只吃蔬菜水果，不吃主食 B. 每日吃足量富含蛋白质的食物，适量吃糖类食物 C. 每日三餐只喝各种饮料，不喝水 D. 每日通过增加油炸食品的摄入量来补充能量 20. 干预后学生的体重、体脂率和BMI下降，但去脂体重（肌肉、内脏等非脂肪组织重量）变化不大。去脂体重高的人基础代谢率通常也较高，脂肪不易堆积。下列建议不合理的是（　　） A. 进行有氧运动，如跳绳、跑步等，提高心肺功能 B. 通过力量训练，如俯卧撑、仰卧起坐等，增加肌肉 C. 节食减肥，使身体进入“节能模式”，降低基础代谢 D. 保证充足睡眠，稳定身体机能，维持正常新陈代谢 【答案】19. B 20. C 【解析】 【19题详解】 A．每餐只吃蔬菜水果，不吃主食。蔬菜水果主要提供维生素、无机盐等，主食是糖类的主要来源，糖类是人体主要的供能物质，长期不吃主食会导致能量供应不足，影响身体健康，A不符合题意。 B．蛋白质是构成人体细胞的基本物质，对于身体的生长发育以及受损细胞的修复和更新有重要作用，每日应吃足量富含蛋白质的食物；糖类是人体主要的供能物质，也需适量摄入，B符合题意。 C．各种饮料中含有较多的添加剂、糖分等，不能替代水。人体的各项生命活动都离不开水，每日三餐只喝各种饮料，不喝水会影响身体健康，C不符合题意。 D．油炸食品含有大量的油脂，过多摄入油炸食品会导致脂肪堆积，引发肥胖等健康问题，不能通过增加油炸食品的摄入量来补充能量，该建议不科学，D不符合题意。 【20题详解】 A．进行有氧运动，如跳绳、跑步等，可提高心肺功能，增强身体代谢能力，有助于控制体重，A不符合题意。 B．通过力量训练，如俯卧撑、仰卧起坐等，能增加肌肉量。去脂体重高基础代谢率通常较高，脂肪不易堆积，B不符合题意。 C．节食减肥使身体进入“节能模式”，会降低基础代谢。基础代谢率降低后，身体消耗能量减少，反而不利于长期的体重控制，还可能影响身体健康，C符合题意。 D．保证充足睡眠，稳定身体机能，维持正常新陈代谢，有助于身体各项生理功能的正常运行，对于体重管理也有积极作用，D不符合题意。 二、非选择题：本题共6小题，共60分。 21. 资料一：山东崂山的生物资源丰富，据调查结果显示，有鸟类10目30科230余种，崂山沿海鱼种约87科155属200余种，木本植物有72科156属328种，崂山水果有7种、377个品种等。 资料二：生物研学小组成员晓彤将她在崂山景区内观察到的五种生物（如图甲），按照一定的特征进行了分类（如图乙）。 （1）资料一中提到的生物分类单位中，最基本的分类单位是____________。生物学上对新发现的生物命名时常用____________（填方法）。 （2）资料二A处应填写_______，D处应填写_______，该类型植物与E相比缺少____________器官。 （3）组员小龙想把近期去崂山时看到攻略中描写的一句“青砖碧瓦暗苔侵”中描述的植物归类到图乙的分类图解里，应该和图乙中的_________（填生物名称）归为一类，因为它们都具有共同特征____________（填序号）。 （4）组员小军沿途还观察到青蛙、蜻蜓等动物，如果把金翅雀和松鼠归为一类，青蛙和蜻蜓归为一类，那分类依据可以是_______________。 （5）生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系，图乙五种生物中，与水杉亲缘关系最近的是___________。 （6）保护生物多样性已得到全球各国的高度关注，作为一名中学生，请列举你在保护生物多样性方面的两项具体行动：________________________。 【答案】（1） ①. 种 ②. 双名法 （2） ①. 卵生 ②. 种子裸露，无果皮包被 ③. 花和果实 （3） ①. 蘑菇 ②. B （4）体温是否恒定 （5）油松 （6）作为中学生，在保护生物多样性方面可以采取以下行动：一是爱护花草树木，不随意践踏草坪、不攀折花木，保护生物的栖息地；二是积极宣传保护生物多样性的重要性，让更多的人了解并参与到保护行动中来 【解析】 【小问1详解】 生物分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中种是最基本的分类单位；生物学对新生物进行命名通用的方法是林奈提出的双名法。 【小问2详解】 根据分类图，细胞无细胞壁的动物类群中，金翅雀属于鸟类，生殖方式为卵生，因此A处填写卵生；油松属于裸子植物，核心特征是种子裸露、无果皮包被，因此D处填写该特征；E金粟兰是被子植物，具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，裸子植物只具有根、茎、叶、种子，因此裸子植物相比被子植物E缺少花和果实器官。 【小问3详解】 “青砖碧瓦暗苔侵”描述的植物是苔藓植物，苔藓植物依靠孢子繁殖后代；图中的蘑菇也靠孢子繁殖，对应分类图中B类群（孢子繁殖），因此苔藓植物应和蘑菇归为一类，共同特征对应序号B。 【小问4详解】 金翅雀（鸟类）和松鼠（哺乳类）都属于恒温动物，体温恒定；青蛙（两栖类）和蜻蜓（节肢动物）都属于变温动物，体温随环境变化，因此该分类的依据是体温是否恒定。 【小问5详解】 生物分类单位越小，生物的亲缘关系越近；水杉属于裸子植物，图中的油松也属于裸子植物，二者分类单位最小，因此亲缘关系最近。 【小问6详解】 本题为开放性试题，符合中学生实际、合理的保护行动即可，常见的合理行动有爱护花草树木、不随意伤害野生动物、主动宣传保护生物多样性知识、植树造林等。 22. 下面是某河流生态系统几十年内的变迁： 20世纪80年代以前，人们在河边淘米、洗衣，饮用河水，食用鱼虾。后来，大量工业废水和生活污水排入河流，蓝藻经常大面积爆发，造成鱼虾大量死亡，水质恶化，生物种类骤减。从21世纪初开始，当地政府不断加大污染治理力度，现在，这条小河的生态得以恢复，生物种类也丰富了起来。 图一为现在该河流生态系统的食物网，图二表示生态系统各成分间的相互关系，请回答以下问题。 （1）作为一个生态系统，图一中缺少的生物成分是图二中的[ ]____，从碳循环的角度分析该成分的作用：_______________。 （2）图一中乌鳢和黄颡鱼是_______关系，鲫鱼属于第____营养级。环境中影响生物生存和分布的因素称为_________。 （3）污染后，人们不敢从这条河中食用鱼虾，是因为鱼虾体内会积累一些重金属等有害物质，且营养级别越高体内有害物质的浓度越___________。 （4）生态恢复后，生产者的种类和数量增多，输入该生态系统的总能量更___________。写出鸬鹚获得能量最多的一条食物链________________。 （5）20世纪80年代以前，少量生活污水排入小河，但水质仍能保持良好，这说明生态系统具有一定的___________能力；后来，污染造成水质恶化，生物种类骤减，可知该能力是___________。 【答案】（1） ①. [C]分解者 ②. 将动植物遗体中的有机物分解，使碳元素以二氧化碳的形式返回无机环境 （2） ①. 捕食和竞争 ②. 二和三 ③. 生态因素 （3）高 （4） ①. 多 ②. 苦草、伊乐藻→鲫鱼→鸬鹚 （5） ①. 自我调节 ②. 有一定限度的 【解析】 【小问1详解】 生态系统的生物成分包括生产者、消费者、分解者，图一食物网仅包含生产者和消费者，缺少分解者，对应图二中的C。从碳循环角度，分解者的作用是将动植物遗体等含有的有机物分解为无机物归还到无机环境，推动碳循环进行。 【小问2详解】 分析图一：乌鳢捕食黄颡鱼，同时二者都以沼虾为食，因此存在捕食和竞争关系。鲫鱼直接捕食生产者时，属于第二营养级；鲫鱼捕食蚊幼虫（蚊幼虫捕食生产者）时，属于第三营养级，因此鲫鱼属于第二和第三营养级。环境中影响生物生存和分布的因素统称为生态因素。 【小问3详解】 重金属等有毒物质在生物体内难以分解、无法排出，会通过食物链不断积累，即生物富集作用，营养级别越高，体内有害物质浓度越高，因此污染后的鱼虾人们不敢食用。 【小问4详解】 输入自然生态系统的总能量是生产者固定的太阳能，生产者种类和数量增多后，固定的太阳能总量增加，因此输入该生态系统的总能量更多。能量沿食物链流动时逐级递减，食物链越短，最高营养级获得能量越多，最短的食物链为：苦草、伊乐藻→鲫鱼→鸬鹚，这就是鸬鹚获得能量最多的食物链。 【小问5详解】 少量污水排入后，生态系统可以通过自身调整维持水质稳定，说明生态系统具有一定的自我调节能力；当污染强度超过一定范围后，生态系统被破坏，说明生态系统的自我调节能力是有一定限度的。 23. 某校开展“非遗文化进校园”活动，同学们在非遗传承人的带领下，制作、品尝糖画，学习其中蕴含的生物学知识，感受非遗魅力。以下是某同学的活动记录单部分内容，请尝试将内容补充完整。 读经典，品文化之美 （1）麦芽糖古称“饴饧”，《天工开物》载：“凡饴饧，稻、麦、黍、粟，皆可为之”。稻、麦、黍、粟中含有的___________在口腔中________的作用下分解为麦芽糖。麦芽糖可用来制作非遗糖画、小糖人等。 观糖画，感创造之美 （2）非遗传承人熬糖、绘制、着色，以勺为笔，创造出精美的画作。糖画反射的光线经[ ]___________折射后，落在上图中的___________（填序号）上形成清晰的物像。 尝糖画，享劳动之美 （3）亲手制作糖画，吃起来格外香甜。吃糖时甜的感觉产生于上图中___________（填序号）。该区域人类特有的神经中枢是___________。 建概念，悟知识之美 （4）吃糖画后，麦芽糖在人体多个系统的协调作用下，参与复杂的生命活动。请据图回答下列问题： ①麦芽糖最终在小肠内被分解为____________，其由B系统进入C系统的过程叫做__________________； ②葡萄糖进入C系统后，主要由血液中的____________运输，为其运输提供动力的器官是____________； ③葡萄糖最终在组织细胞内进行____________被分解为水和二氧化碳，并释放出能量，其中二氧化碳由图中[ ]____________系统排出体外。 【答案】（1） ①. 淀粉 ②. 唾液淀粉酶 （2） ①. ②晶状体 ②. ③ （3） ①. ④ ②. 语言中枢 （4） ①. 葡萄糖 ②. 吸收 ③. 血浆 ④. 心脏 ⑤. 呼吸作用 ⑥. A呼吸 【解析】 【分析】本题以“非遗文化进校园”制作糖画为情境，综合考查食物的消化、眼球的结构与视觉的形成、脑的结构和功能、人体各大系统的功能等初中生物学知识点。图中：眼球结构里①为角膜，②为晶状体，③为视网膜；脑部结构里④为大脑皮层，⑤为小脑，⑥为脑干；代谢流程图中A是呼吸系统，B是消化系统，C是循环系统。 【小问1详解】 稻、麦、黍、粟这类谷物中富含淀粉，口腔中的唾液淀粉酶可以将淀粉初步分解为麦芽糖，因此第一空填淀粉，第二空填唾液淀粉酶。 【小问2详解】 糖画反射的光线进入眼睛，经过②晶状体的折射作用，最终会在③视网膜上形成清晰的物像，因此第一空为②晶状体，第二空填③。 【小问3详解】 所有感觉都在大脑皮层的神经中枢形成，因此甜味感觉产生在④大脑皮层；大脑皮层中语言中枢是人类特有的神经中枢，因此第二空填语言中枢。 【小问4详解】 ①麦芽糖属于糖类，最终会在小肠内被彻底分解为葡萄糖；营养物质透过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收，因此依次填写葡萄糖、吸收。②葡萄糖属于小分子营养物质，进入循环系统后，主要由血液的血浆运输；心脏是血液循环的动力器官，为血液运输物质提供动力，因此依次填写血浆、心脏。③葡萄糖在组织细胞内通过呼吸作用被分解为水和二氧化碳，同时释放能量；人体产生的二氧化碳最终由图中的A呼吸系统排出体外，因此依次填写呼吸作用、A 呼吸。 24. 已知马的毛色有栗色和白色，受基因A、a控制。马的体细胞中染色体组成为：常染色体31对，性染色体为XX或XY。 （1）现有一匹白色公马（♂）与一匹栗色母马（♀）交配（每一次交配只能产下一匹小马），先后产下两匹白色母马，如图所示（♂代表雄性，♀代表雌性）。是否可以确定毛色白色为显性性状？____________（填“是”或“否”）。现将图中Ⅱ1与多匹白马杂交，后代出现了栗色马，由此可推知Ⅰ1的基因组成可能为____________或____________。 （2）在人工辅助情况下，马和驴可杂交，产下的后代是骡子。已知驴的体细胞共有62条染色体，其中决定性别的染色体为XX或XY。公驴和母马交配，产下的后代叫马骡。公马和母驴交配，产下后代叫驴骡。马骡的染色体数目为_______条，与驴骡的染色体数目_______（填“相同”或“不同”）。图中Ⅰ1产生的精子中染色体组成为：____________。根据资料可以得知，骡_____（填“能”或“不能”）产生后代。 （3）“马蝇效应”指再懒惰的马，只要身上有马蝇叮咬，它也会精神抖擞，飞快奔跑。马蝇的性别与性染色体组成的关系如下表： 性染色体组成 XO XY XYY XX XXY 性别 雄性，不育 雄性 雄性 雌性 雌性 （注：“O”表示染色体缺失；性染色体组成为YO、XXX、YY的个体均在胚胎时期死亡） 分析上表，可知马蝇性别取决于____________（填“是否含Y染色体”“Y染色体的数量”或“X染色体的数量”）。 【答案】（1） ①. 否 ②. AA ③. Aa （2） ①. 63 ②. 相同 ③. 31条常染色体+X或31条常染色体+Y ④. 不能 （3）X染色体的数量 【解析】 【分析】（1）显隐性判断：亲本均为显性，子代新出现的为隐性或亲本为显性和隐性，子代全为显性等遗传规律结合足够样本量判断。 （2）马的体细胞染色体数：常染色体31对（62条）+性染色体XX/XY，共64条；驴的体细胞染色体数62条。 【小问1详解】 现有一匹白色公马（♂）与一匹栗色母马（♀）交配，先后产下两匹白色母马，不能确定毛色白色为显性性状。因为如果白色是隐性性状，亲代栗色母马是杂合子，也能产生白色后代，此外即使白色是显性性状，也不能通过一对马的杂交结果来判断，后代样本较少。现将图中Ⅱ1与多匹白马杂交，后代出现了栗色马，则可得知白色性状为显性，栗色为隐性，Ⅱ1的基因组成为Aa，由此可推知Ⅰ1的基因组成可能为AA或Aa，与栗色马杂交都可产下基因组成为Aa的白马。 【小问2详解】 驴体细胞62条，马体细胞64条；马骡体内的染色体：公驴（30+X或Y，精子）+母马（31+X，卵细胞）即：31+32=63条。驴骡体内的染色体：公马（31+X或Y，精子）+母驴（30+X，卵细胞）即：32+31=63条，所以马骡和驴骡体内染色体相同。通过以上分析可知：骡染色体63，无法形成正常配子，不能繁育后代。 【小问3详解】 分析表格，可知马蝇性别取决于X染色体的数量。例如，性染色体组成为XO的个体为雄性，XX的个体为雌性，XYY的个体为雄性，两条X染色体的均为雌性，而1条的为雄性。 25. “智慧农业”依托传感器、移动互联网、云计算等技术，实现农业生产的智能化管理。请阅读资料，回答问题： 资料1：某地建设智能监控的生态养鸡场，同时将养鸡与苹果种植相结合，形成“借林育草，草为鸡食，借鸡灭虫，鸡粪肥田”的生态模式。 资料2：大棚种植西瓜。科技工作者应用传感器监控棚内二氧化碳浓度、温度、水分等。图一表示西瓜植株的某些生理活动；图二表示密闭装置中某气体含量在24小时内的变化曲线。图三所示装置用来比较植物光合作用和呼吸作用强度，已知其他条件均适宜。 （1）资料1中，我们食用的苹果是苹果开花以后经过____________（填过程）发育而来，“鸡粪肥田”是因为鸡粪中含有植物生长所需的____________物质。 （2）栽种西瓜时要疏密有致，其目的是为了提高图一中__________（填字母）过程的效率。若想要移栽西瓜苗，则需要选择在傍晚进行，降低图一中__________（填字母）过程的强度。 （3）图二中记录的气体为____________，据图二曲线推测该西瓜植株在一昼夜中积累了有机物，判断依据是图二曲线中A点低于F点，西瓜植株积累有机物最多的时刻是__________时左右。 （4）图二中D点略微下降的原因是：植物为避免图一中[ ]_________过强，保护性关闭了部分气孔，造成叶片吸收的_____减少。 （5）图三中，当装置甲处二氧化碳浓度低于乙处时，植物光合作用强度_____（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用强度，对应图二中的时间段是_____。 A．0~8时 B．6~18时 C．8~24时 【答案】（1） ①. 传粉和受精 ②. 无机盐 （2） ①. B ②. C （3） ①. 氧气 ②. 18 （4） ①. C蒸腾作用 ②. 二氧化碳 （5） ①. 大于 ②. B 【解析】 【小问1详解】 绿色开花植物要形成果实（苹果），必须经过传粉和受精两个生理过程，之后子房才能发育成果实；鸡粪中的有机物会被土壤中的分解者分解，最终释放出植物生长必需的多种无机盐，因此“鸡粪肥田”。 【小问2详解】 栽种西瓜疏密有致，可以合理利用光照，避免叶片互相遮挡，从而提高B光合作用的效率，提升产量；移栽西瓜苗选择傍晚，可降低蒸腾作用减少水分散失，提高移栽成活率，蒸腾作用对应图一中的C过程。 【小问3详解】 图二中夜间植物只进行呼吸作用消耗氧气，氧气浓度下降；白天光合作用释放氧气，氧气浓度上升，该变化符合氧气浓度的变化规律，因此该气体是氧气；6~18时光合作用强度始终大于呼吸作用，有机物持续积累，18时后呼吸作用强度大于光合作用，有机物开始消耗，因此积累有机物最多的时刻是18时左右。 【小问4详解】 正午温度过高，植物为避免C蒸腾作用过强导致失水过多，会保护性关闭部分气孔；气孔是二氧化碳进入叶片的通道，气孔关闭后叶片吸收的二氧化碳减少，光合作用强度下降，氧气增加速率变慢，因此D点略微下降。 【小问5详解】 光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳，甲处二氧化碳浓度低于乙处，说明植物吸收的二氧化碳量多于呼吸作用释放的二氧化碳量，因此光合作用强度大于呼吸作用强度；对应图二，光合作用强度大于呼吸作用的时间段是6~18时，因此选B。 26. 分析材料，回答下列问题： 材料一：呼吸道合胞病毒（RSV）是引发婴幼儿呼吸道感染的常见病原体，尤其在冬春季进入高发期。呼吸道合胞病毒无法独立生活，必须寄生在人体呼吸道黏膜细胞内。感染后，病毒会大量繁殖，引发咳嗽、喘息、呼吸困难等症状。 材料二：疟疾是一种由疟原虫（单细胞生物）引起的蚊媒疾病。2024年11月，据《自然》新闻消息，某研究团队开发出一种通过蚊子叮咬接种的新型疫苗。研究团队采用了携带基因工程疟原虫GA2的蚊子进行叮咬接种的新策略。这些GA2疟原虫是通过在恶性疟原虫的基因组中插入特定的基因片段培育出的，它们在感染人体6天后即停止发育，能够使机体产生免疫应答但不会令接种者患上疟疾。 （1）RSV和GA2疟原虫相比较，在结构上最大的区别是______。RSV靠[ ]____中的遗传信息，利用宿主细胞内的物质进行增殖。二者都离不开其他生物，进行_________生活。 （2）感染RSV后，________（填“可以”或“不可以”）用头孢曲松等抗生素进行治疗，原因是__________。医生建议雾化治疗（药物从呼吸道吸入肺），药物首先到达心脏的______（腔室名称）。 （3）从传染病流行的三个基本环节分析，携带GA2的蚊子属于图二中的________。 （4）培育GA2疟原虫需要用到_______技术。 （5）人类在被蚊子叮咬后，GA2疟原虫刺激人体的淋巴细胞产生相应的________，从而提高对疟疾的抵抗力，这种免疫属于_______。 【答案】（1） ①. 没有细胞结构 ②. a遗传物质 ③. 寄生 （2） ①. 不可以 ②. 头孢曲松是治疗细菌感染的抗生素，对病毒不起作用 ③. 左心房 （3）传播途径 （4）转基因 （5） ①. 抗体 ②. 特异性免疫 【解析】 【小问1详解】 RSV属于病毒，病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部遗传物质组成；GA2疟原虫是单细胞生物，有细胞结构，因此二者结构的最大区别是RSV没有细胞结构。RSV增殖时依靠图一中[a]遗传物质中的遗传信息，利用宿主细胞内的物质合成新个体；RSV寄生在人体活细胞中，疟原虫也寄生在人体内，二者都营寄生生活。 【小问2详解】 抗生素只对细菌起抑制或杀灭作用，对病毒没有效果，RSV是病毒，因此感染RSV后不可以用头孢曲松等抗生素治疗。雾化治疗时，药物经呼吸道进入肺后进入肺部毛细血管，再经肺静脉流回心脏，因此药物首先到达心脏的左心房。 【小问3详解】 传染病流行的三个基本环节为传染源、传播途径、易感人群，携带病原体的蚊子是病原体从传染源到健康人的传播媒介，因此属于传播途径。 【小问4详解】 培育GA2疟原虫是通过在恶性疟原虫的基因组中插入特定基因片段完成的，该技术属于转基因技术。 【小问5详解】 GA2疟原虫作为抗原，进入人体后会刺激淋巴细胞产生相应的抗体，这种免疫只针对疟疾病原体起作用，是后天获得的，因此属于特异性免疫。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年八年级综合训练模拟试题（三） 生 物 本试卷共8页。满分100分。考试时长60分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 有一种草履虫，其体内共生着小球藻。它会向强光移动，帮助小球藻进行光合作用；小球藻又为它的生命活动提供营养。下列相关叙述错误的是（　　） A. 草履虫和小球藻均为单细胞生物 B. 草履虫和小球藻的营养方式相同 C. 草履虫向强光移动，体现了生物能对外界刺激产生反应 D. 小球藻通过光合作用制造有机物，属于新陈代谢 2. 科学研究方法包括①观察法②实验法③调查法④文献法等。明代医药学家李时珍修订《本草纲目》时，查阅历代《本草》典籍获取资料，走访药农与樵夫了解药物使用经验，实地考察药物生长环境，亲自品尝草药验证药性。这一过程中用到的科学研究方法有（　　） A. ① B. ②③ C. ②③④ D. ①②③④ 3. 下图是小明观察人口腔上皮细胞的相关实验，下列叙述正确的是（　　） A. 图①中显微镜可放大400倍 B. 发现视野里有食物残渣可能是图②操作前未漱口 C. 图②是用镊子撕取口腔上皮细胞 D. 图③滴加的液体为清水 4. “进化树”可以直观地表示生物之间的亲缘关系和进化历程。图为部分“进化树”示意图，据此可以推测下列叙述正确的是（　　） A. f一定表示水生植物 B. b的结构比a更复杂 C. 相比c和b，c和d的亲缘关系更近 D. abcd都是由共同的祖先e进化而来 5. 某自然保护区的一片森林中，生活着猕猴、各种鸟类、昆虫，以及茂密的树木和真菌。去年冬天特别寒冷，冻死了许多不耐寒的昆虫。这个事例说明（ ） A. 生态系统由生物部分构成，昆虫死亡是自然现象 B. 森林里的树木和动物构成了一个完整的生态系统 C. 非生物因素影响着生物的生活，是生态系统的组成部分 D. 保护生态系统只需要保护其中的动植物即可 阅读以下信息，完成下面小题 小秦以花生为材料开展植物栽培实践活动，绘制并记录了花生的生长发育过程，如下图所示。阅读材料完成下面小题。 6. 花生种子中能为各部分发育提供营养物质的结构是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 7. 根据图示信息，以下说法正确的是（　　） A. 花生属于单子叶植物 B. 花生种子萌发时胚根最先突破种皮 C. 生长期结束后，花生植株不会再长大 D. 花生的果实自根部发育成熟，因此花生的根属于生殖器官 8. 小秦在花生种植活动后总结了下列有关做法，其中叙述正确的是（　　） A. 阴雨连绵天气，对实践基地进行排涝是为了促进花生根的呼吸作用 B. 移栽花生幼苗需要在阴天或傍晚进行，是为了降低光合作用 C. 有的花生种子在适宜的环境中仍不能萌发，一定是因为胚乳被破坏 D. 花生根部有根瘤菌可固定空气中的氮，根瘤菌和花生植株之间属于寄生关系 9. 关于下列图中三个实验装置的叙述，正确的是（　　） A. 图甲中①小烧杯装的是清水，其作用是溶解叶绿素 B. 图乙探究植物蒸腾作用，塑料袋应将花盆一起套住 C. 图丙的①中萌发的种子进行呼吸作用会吸收热量，瓶内温度不断下降 D. 图丙的②中的澄清石灰水不会变浑浊，是因为煮熟的种子不会进行呼吸作用 10. 孕妇服用叶酸（维生素B9）可以降低胎儿神经管畸形发病率，叶酸经孕妇吸收进入血液后，会被转运给胎儿。母体与胎儿进行物质交换的主要结构是（　　） A. 胎盘 B. 子宫 C. 脐带 D. 羊水 阅读以下信息，完成下面小题。 花饽饽是以面粉、鸡蛋和新鲜的瓜果蔬菜汁为原料制作而成的，既营养又美观。小婷在奶奶的指导下亲手制作并品尝了花饽饽。 11. 小婷捏制好彩色花饽饽，兴奋不已。花饽饽反射的光线，会经过她眼球的相关结构在视网膜上形成清晰的物像。人眼球角膜的主要作用是（　　） A. 传递神经冲动 B. 调节晶状体 C. 形成物像 D. 透过光线 12. 花饽饽在蒸制过程中香气四溢，小婷忍不住深吸一口气。鼻是呼吸道的起始器官。下列说法错误的是（　　） A. 鼻腔反复出血需及时就医 B. 用力排鼻涕可能导致鼻腔内毛细血管破裂 C. 为使气体进出顺畅应去除全部鼻毛 D. 频繁抠鼻孔可能损伤鼻黏膜使病菌容易入侵 13. 奶奶看到小婷做好的花饽饽，连连称赞。下列与这一反射类型不同的是（　　） A. 和面时，根据面粉的使用量加水 B. 捏花饽饽时，捏制自己喜欢的造型 C. 蒸花饽饽时，合理调整蒸制时长 D. 吃花饽饽时，口腔中唾液分泌增加 14. 品尝花饽饽后，小婷体内进行了一系列消化吸收过程，右图为人体消化系统的部分结构示意图，下列叙述正确的是（　　） A. ①是肝脏，是消化和吸收花饽饽的主要器官 B. ②是胃，鸡蛋中的蛋白质在这里被初步分解 C. ③是胰腺，分泌的胰液可以消化瓜果蔬菜汁中的膳食纤维 D. 花饽饽中的主要营养物质在④中开始消化 15. 在学习完“尿液的形成与排出”后，某同学构建了如下图所示的模型。下列分析正确的是（　　） A. 血管甲的管壁较薄，弹性小，血流速度慢 B. 血管乙中流动的血液颜色鲜红，富含氧气 C. 过程①表示肾小球和肾小囊内壁的滤过作用 D. 过程②能将液体X中有用的物质全部重吸收 16. 我国科学家发现有种古老病毒曾将自己的遗传物质插入鸟的DNA中，并伴随雀形目鸟类物种大爆发在鸟类宿主里不断增殖。而鸟不仅可以高效地清除掉增殖的病毒DNA，有时还会利用残余的病毒来调控自身的基因表达。下列有关病毒、细菌等微生物叙述正确的是（　　） A. 细菌的运动结构是纤毛 B. 酵母菌能用来制作酸奶和泡菜 C. 病毒营寄生生活 D. 病毒一般由蛋白质外壳和内部的DNA组成 17. 国家放开二胎生育政策以后，有一对夫妻第一胎生了个男孩，第二胎想要个女孩，他们第二胎生一个女孩的概率及该女孩体细胞中染色体的组成分别为（　　） A. 100%、22对常染色体+XX B. 50%、22条常染色体+XX C. 50%、22对常染色体+XY D. 50%、22对常染色体+XX 18. 竹节虫在栖息时，它的身体形态与竹枝极为相似，能巧妙躲避天敌的捕食。下列叙述错误的是（　　） A. 竹节虫的这一特征体现了它对环境的适应 B. 竹节虫通过生殖过程将控制性状的基因遗传给后代 C. 竹节虫为了躲避天敌的捕食而产生了这种变异 D. 竹节虫这一特征的形成是长期自然选择的结果 为响应“科学管理体重，拥抱健康生活”的号召，医生对80名BMI≥28的学生进行了营养和锻炼干预。一段时间后进行体测，结果如图。请完成下面小题。 19. 若要为参与的学生设计营养食谱，则以下建议更具科学性的是（） A. 每餐只吃蔬菜水果，不吃主食 B. 每日吃足量富含蛋白质的食物，适量吃糖类食物 C. 每日三餐只喝各种饮料，不喝水 D. 每日通过增加油炸食品的摄入量来补充能量 20. 干预后学生的体重、体脂率和BMI下降，但去脂体重（肌肉、内脏等非脂肪组织重量）变化不大。去脂体重高的人基础代谢率通常也较高，脂肪不易堆积。下列建议不合理的是（　　） A. 进行有氧运动，如跳绳、跑步等，提高心肺功能 B. 通过力量训练，如俯卧撑、仰卧起坐等，增加肌肉 C. 节食减肥，使身体进入“节能模式”，降低基础代谢 D. 保证充足睡眠，稳定身体机能，维持正常新陈代谢 二、非选择题：本题共6小题，共60分。 21. 资料一：山东崂山的生物资源丰富，据调查结果显示，有鸟类10目30科230余种，崂山沿海鱼种约87科155属200余种，木本植物有72科156属328种，崂山水果有7种、377个品种等。 资料二：生物研学小组成员晓彤将她在崂山景区内观察到的五种生物（如图甲），按照一定的特征进行了分类（如图乙）。 （1）资料一中提到的生物分类单位中，最基本的分类单位是____________。生物学上对新发现的生物命名时常用____________（填方法）。 （2）资料二A处应填写_______，D处应填写_______，该类型植物与E相比缺少____________器官。 （3）组员小龙想把近期去崂山时看到攻略中描写的一句“青砖碧瓦暗苔侵”中描述的植物归类到图乙的分类图解里，应该和图乙中的_________（填生物名称）归为一类，因为它们都具有共同特征____________（填序号）。 （4）组员小军沿途还观察到青蛙、蜻蜓等动物，如果把金翅雀和松鼠归为一类，青蛙和蜻蜓归为一类，那分类依据可以是_______________。 （5）生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系，图乙五种生物中，与水杉亲缘关系最近的是___________。 （6）保护生物多样性已得到全球各国的高度关注，作为一名中学生，请列举你在保护生物多样性方面的两项具体行动：________________________。 22. 下面是某河流生态系统几十年内的变迁： 20世纪80年代以前，人们在河边淘米、洗衣，饮用河水，食用鱼虾。后来，大量工业废水和生活污水排入河流，蓝藻经常大面积爆发，造成鱼虾大量死亡，水质恶化，生物种类骤减。从21世纪初开始，当地政府不断加大污染治理力度，现在，这条小河的生态得以恢复，生物种类也丰富了起来。 图一为现在该河流生态系统的食物网，图二表示生态系统各成分间的相互关系，请回答以下问题。 （1）作为一个生态系统，图一中缺少的生物成分是图二中的[ ]____，从碳循环的角度分析该成分的作用：_______________。 （2）图一中乌鳢和黄颡鱼是_______关系，鲫鱼属于第____营养级。环境中影响生物生存和分布的因素称为_________。 （3）污染后，人们不敢从这条河中食用鱼虾，是因为鱼虾体内会积累一些重金属等有害物质，且营养级别越高体内有害物质的浓度越___________。 （4）生态恢复后，生产者的种类和数量增多，输入该生态系统的总能量更___________。写出鸬鹚获得能量最多的一条食物链________________。 （5）20世纪80年代以前，少量生活污水排入小河，但水质仍能保持良好，这说明生态系统具有一定的___________能力；后来，污染造成水质恶化，生物种类骤减，可知该能力是___________。 23. 某校开展“非遗文化进校园”活动，同学们在非遗传承人的带领下，制作、品尝糖画，学习其中蕴含的生物学知识，感受非遗魅力。以下是某同学的活动记录单部分内容，请尝试将内容补充完整。 读经典，品文化之美 （1）麦芽糖古称“饴饧”，《天工开物》载：“凡饴饧，稻、麦、黍、粟，皆可为之”。稻、麦、黍、粟中含有的___________在口腔中________的作用下分解为麦芽糖。麦芽糖可用来制作非遗糖画、小糖人等。 观糖画，感创造之美 （2）非遗传承人熬糖、绘制、着色，以勺为笔，创造出精美的画作。糖画反射的光线经[ ]___________折射后，落在上图中的___________（填序号）上形成清晰的物像。 尝糖画，享劳动之美 （3）亲手制作糖画，吃起来格外香甜。吃糖时甜的感觉产生于上图中___________（填序号）。该区域人类特有的神经中枢是___________。 建概念，悟知识之美 （4）吃糖画后，麦芽糖在人体多个系统的协调作用下，参与复杂的生命活动。请据图回答下列问题： ①麦芽糖最终在小肠内被分解为____________，其由B系统进入C系统的过程叫做__________________； ②葡萄糖进入C系统后，主要由血液中的____________运输，为其运输提供动力的器官是____________； ③葡萄糖最终在组织细胞内进行____________被分解为水和二氧化碳，并释放出能量，其中二氧化碳由图中[ ]____________系统排出体外。 24. 已知马的毛色有栗色和白色，受基因A、a控制。马的体细胞中染色体组成为：常染色体31对，性染色体为XX或XY。 （1）现有一匹白色公马（♂）与一匹栗色母马（♀）交配（每一次交配只能产下一匹小马），先后产下两匹白色母马，如图所示（♂代表雄性，♀代表雌性）。是否可以确定毛色白色为显性性状？____________（填“是”或“否”）。现将图中Ⅱ1与多匹白马杂交，后代出现了栗色马，由此可推知Ⅰ1的基因组成可能为____________或____________。 （2）在人工辅助情况下，马和驴可杂交，产下的后代是骡子。已知驴的体细胞共有62条染色体，其中决定性别的染色体为XX或XY。公驴和母马交配，产下的后代叫马骡。公马和母驴交配，产下后代叫驴骡。马骡的染色体数目为_______条，与驴骡的染色体数目_______（填“相同”或“不同”）。图中Ⅰ1产生的精子中染色体组成为：____________。根据资料可以得知，骡_____（填“能”或“不能”）产生后代。 （3）“马蝇效应”指再懒惰的马，只要身上有马蝇叮咬，它也会精神抖擞，飞快奔跑。马蝇的性别与性染色体组成的关系如下表： 性染色体组成 XO XY XYY XX XXY 性别 雄性，不育 雄性 雄性 雌性 雌性 （注：“O”表示染色体缺失；性染色体组成为YO、XXX、YY的个体均在胚胎时期死亡） 分析上表，可知马蝇性别取决于____________（填“是否含Y染色体”“Y染色体的数量”或“X染色体的数量”）。 25. “智慧农业”依托传感器、移动互联网、云计算等技术，实现农业生产的智能化管理。请阅读资料，回答问题： 资料1：某地建设智能监控的生态养鸡场，同时将养鸡与苹果种植相结合，形成“借林育草，草为鸡食，借鸡灭虫，鸡粪肥田”的生态模式。 资料2：大棚种植西瓜。科技工作者应用传感器监控棚内二氧化碳浓度、温度、水分等。图一表示西瓜植株的某些生理活动；图二表示密闭装置中某气体含量在24小时内的变化曲线。图三所示装置用来比较植物光合作用和呼吸作用强度，已知其他条件均适宜。 （1）资料1中，我们食用的苹果是苹果开花以后经过____________（填过程）发育而来，“鸡粪肥田”是因为鸡粪中含有植物生长所需的____________物质。 （2）栽种西瓜时要疏密有致，其目的是为了提高图一中__________（填字母）过程的效率。若想要移栽西瓜苗，则需要选择在傍晚进行，降低图一中__________（填字母）过程的强度。 （3）图二中记录的气体为____________，据图二曲线推测该西瓜植株在一昼夜中积累了有机物，判断依据是图二曲线中A点低于F点，西瓜植株积累有机物最多的时刻是__________时左右。 （4）图二中D点略微下降的原因是：植物为避免图一中[ ]_________过强，保护性关闭了部分气孔，造成叶片吸收的_____减少。 （5）图三中，当装置甲处二氧化碳浓度低于乙处时，植物光合作用强度_____（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用强度，对应图二中的时间段是_____。 A．0~8时 B．6~18时 C．8~24时 26. 分析材料，回答下列问题： 材料一：呼吸道合胞病毒（RSV）是引发婴幼儿呼吸道感染的常见病原体，尤其在冬春季进入高发期。呼吸道合胞病毒无法独立生活，必须寄生在人体呼吸道黏膜细胞内。感染后，病毒会大量繁殖，引发咳嗽、喘息、呼吸困难等症状。 材料二：疟疾是一种由疟原虫（单细胞生物）引起的蚊媒疾病。2024年11月，据《自然》新闻消息，某研究团队开发出一种通过蚊子叮咬接种的新型疫苗。研究团队采用了携带基因工程疟原虫GA2的蚊子进行叮咬接种的新策略。这些GA2疟原虫是通过在恶性疟原虫的基因组中插入特定的基因片段培育出的，它们在感染人体6天后即停止发育，能够使机体产生免疫应答但不会令接种者患上疟疾。 （1）RSV和GA2疟原虫相比较，在结构上最大的区别是______。RSV靠[ ]____中的遗传信息，利用宿主细胞内的物质进行增殖。二者都离不开其他生物，进行_________生活。 （2）感染RSV后，________（填“可以”或“不可以”）用头孢曲松等抗生素进行治疗，原因是__________。医生建议雾化治疗（药物从呼吸道吸入肺），药物首先到达心脏的______（腔室名称）。 （3）从传染病流行的三个基本环节分析，携带GA2的蚊子属于图二中的________。 （4）培育GA2疟原虫需要用到_______技术。 （5）人类在被蚊子叮咬后，GA2疟原虫刺激人体的淋巴细胞产生相应的________，从而提高对疟疾的抵抗力，这种免疫属于_______。 第1页/共1页 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