山东临沂市平邑县2026年八年级综合训练模拟生物试题

2026年八年级综合训练模拟试题（三） 生 物 本试卷共8页。满分100分。考试时长60分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．有一种草履虫，其体内共生着小球藻。它会向强光移动，帮助小球藻进行光合作用；小球藻又为它的生命活动提供营养。下列相关叙述错误的是 A．草履虫和小球藻均为单细胞生物 B．草履虫和小球藻的营养方式相同 C．草履虫向强光移动，体现了生物能对外界刺激产生反应 D．小球藻通过光合作用制造有机物，属于新陈代谢 2．科学研究方法包括①观察法、②实验法、③调查法、④文献法等。明代医药学家李时珍在修订《本草纲目》时，查阅历代《本草》典籍获取资料，走访药农与樵夫了解药物使用经验，实地考察药物生长环境，并亲自品尝草药验证药性。在这一过程中用到的科学研究方法有 A．① B．②③ C．①②③④ D．②③④ 3．下图是小明观察人口腔上皮细胞的相关实验，下列叙述正确的是 A．图①中显微镜可放大400倍 B．发现视野里有食物残渣可能是图②操作前未漱口 C．图②是用镊子撕取口腔上皮细胞 D．图③滴加的液体为清水 4．“进化树”可以直观地表示生物之间的亲缘关系和进化历程。图为部分“进化树”示意图，据此可以推测下列叙述正确的是 A．f一定表示水生植物 B．b的结构比a更复杂 C．相比c和b，c和d的亲缘关系更近 D．abcd都是由共同的祖先e进化而来 5．某自然保护区的一片森林中，生活着猕猴、各种鸟类、昆虫，以及茂密的树木和真菌。去年冬天特别寒冷，冻死了许多不耐寒的昆虫。这个事例说明 A．非生物因素影响着生物的生活，是生态系统的组成部分 B．森林里的树木和动物构成了一个完整的生态系统 C．生态系统由生物部分构成，昆虫死亡是自然现象 D．保护生态系统只需要保护其中的动植物即可 阅读以下信息，完成6~8题 小秦以花生为材料开展植物栽培实践活动，绘制并记录了花生的生长发育过程，如下图所示。阅读材料完成下面小题。 6．花生种子中能为各部分发育提供营养物质的结构是 A．① B．② C．③ D．④ 7．根据图示信息，以下说法正确的是 A．花生属于单子叶植物 B．花生种子萌发时胚根最先突破种皮 C．生长期结束后，花生植株不会再长大 D．花生的果实自根部发育成熟，因此花生的根属于生殖器官 8．小秦在花生种植活动后总结了下列有关做法，其中叙述正确的是 A．阴雨连绵天气，对实践基地进行排涝是为了促进花生根的呼吸作用 B．移栽花生幼苗需要在阴天或傍晚进行，是为了降低光合作用 C．有的花生种子在适宜的环境中仍不能萌发，一定是因为胚乳被破坏 D．花生根部有根瘤菌可固定空气中的氮，根瘤菌和花生植株之间属于寄生关系 9．关于下列图中三个实验装置的叙述，正确的是 A．图甲中①小烧杯装的是清水，其作用是溶解叶绿素 B．图乙探究植物蒸腾作用，塑料袋应将花盆一起套住 C．图丙的①中萌发的种子进行呼吸作用会吸收热量，瓶内温度不断下降 D．图丙的②中的澄清石灰水不会变浑浊，是因为煮熟的种子不会进行呼吸作用 10．孕妇服用叶酸（维生素B9）可以降低胎儿神经管畸形发病率，叶酸经孕妇吸收进入血液后，会被转运给胎儿。母体与胎儿进行物质交换的主要结构是 A．胎盘 B．子宫 C．脐带 D．羊水 阅读以下信息，完成11~14题。 花饽饽是以面粉、鸡蛋和新鲜的瓜果蔬菜汁为原料制作而成的，既营养又美观。小婷在奶奶的指导下亲手制作并品尝了花饽饽。 11．小婷捏制好彩色花饽饽，兴奋不已。花饽饽反射的光线，会经过她眼球的相关结构在视网膜上形成清晰的物像。人眼球角膜的主要作用是 A．传递神经冲动 B．调节晶状体 C．形成物像 D．透过光线 12．花饽饽在蒸制过程中香气四溢，小婷忍不住深吸一口气。鼻是呼吸道的起始器官。下列说法错误的是 A．鼻腔反复出血需及时就医 B．用力排鼻涕可能导致鼻腔内毛细血管破裂 C．为使气体进出顺畅应去除全部鼻毛 D．频繁抠鼻孔可能损伤鼻黏膜使病菌容易入侵 13．奶奶看到小婷做好的花饽饽，连连称赞。下列与这一反射类型不同的是 A．和面时，根据面粉的使用量加水 B．捏花饽饽时，捏制自己喜欢的造型 C．蒸花饽饽时，合理调整蒸制时长 D．吃花饽饽时，口腔中唾液分泌增加 14．品尝花饽饽后，小婷体内进行了一系列消化吸收过程，右图为人体消化系统的部分结构示意图，下列叙述正确的是 A．①是肝脏，是消化和吸收花饽饽的主要器官 B．②是胃，鸡蛋中的蛋白质在这里被初步分解 C．③是胰腺，分泌的胰液可以消化瓜果蔬菜汁中的膳食纤维 D．花饽饽中的主要营养物质在④中开始消化 15．在学习完“尿液的形成与排出”后，某同学构建了如下图所示的模型。下列分析正确的是 A．血管甲的管壁最薄，弹性最小，血流速度最慢 B．血管乙中流动的血液颜色鲜红，富含氧气 C．过程①表示肾小球和肾小囊内壁的滤过作用 D．过程②能将液体X中对人体有用的物质全部重吸收 16．我国科学家发现有种古老病毒曾将自己的遗传物质插入鸟的DNA中，并伴随雀形目鸟类物种大爆发在鸟类宿主里不断增殖。而鸟不仅可以高效地清除掉增殖的病毒DNA，有时还会利用残余的病毒来调控自身的基因表达。下列有关病毒、细菌等微生物叙述正确的是 A．细菌的运动结构是纤毛 B．酵母菌能用来制作酸奶和泡菜 C．病毒营寄生生活 D．病毒一般由蛋白质外壳和内部的DNA组成 17．国家放开二胎生育政策以后，有一对夫妻第一胎生了个男孩，第二胎想要个女孩，他们第二胎生一个女孩的概率及该女孩体细胞中染色体的组成分别为 A．100%、22对常染色体+XX B．50%、22条常染色体+XX C．50%、22对常染色体+XY D．50%、22对常染色体+XX 18．竹节虫在栖息时，它的身体形态与竹枝极为相似，能巧妙地躲避天敌的捕食。下列叙述错误的是 A．竹节虫的这一特征体现了它对环境的适应 B．竹节虫为了躲避天敌的捕食而产生了这种变异 C．竹节虫通过生殖过程将控制性状的基因遗传给后代 D．竹节虫这一特征的形成是长期自然选择的结果 阅读以下信息，完成19~20题 为响应“科学管理体重，拥抱健康生活”的号召，医生对80名BMⅠ≥28的学生进行了营养和锻炼干预。一段时间后进行体测，结果如图。 注：BMⅠ表示体重指数。 19．若要为参与的学生设计营养食谱，则以下建议更具科学性的是 A．每日吃足量富含蛋白质食物，适量吃糖类食物 B．每餐只吃蔬菜水果，不吃主食 C．每日三餐只喝各种饮料，不喝水 D．每日通过增加油炸食品的摄入量来补充能量 20．干预后学生的体重和BMⅠ下降，但去脂体重（肌肉、内脏等非脂肪组织重量）变化不大。去脂体重高的人基础代谢率通常也较高，脂肪不易堆积。下列建议不合理的是 A．进行有氧运动，如跳绳、跑步等，提高心肺功能 B．通过力量训练，如俯卧撑、仰卧起坐等，增加肌肉 C．节食减肥，使身体进入“节能模式”，降低基础代谢 D．保证充足睡眠，稳定身体机能，维持正常新陈代谢 二、非选择题：本题共6小题，共60分。 21．（10分）资料一：山东崂山的生物资源丰富，据调查结果显示，有鸟类10目30科230余种，崂山沿海鱼种约87科155属200余种，木本植物有72科156属328种，崂山水果有7种、377个品种等。 资料二：生物研学小组成员晓彤将她在崂山景区内观察到的五种生物（如图甲），按照一定的特征进行了分类（如图乙）。 （1）资料一中提到的生物分类单位中，最基本的分类单位是____________。生物学上对新发现的生物命名时常用____________（填方法）。 （2）资料二A处应填写____________，D处应填写____________，该类型植物与E相比缺少____________器官。 （3）组员小龙想把近期去崂山时看到攻略中描写的一句“青砖碧瓦暗苔侵”中描述的植物归类到图乙的分类图解里，应该和图乙中的____________（填生物名称）归为一类，因为它们都具有共同特征____________（填序号）。 （4）组员小军沿途还观察到青蛙、蜻蜓等动物，如果把金翅雀和松鼠归为一类，青蛙和蜻蜓归为一类，那分类依据可以是____________________________。 （5）生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系，图乙五种生物中，与水杉亲缘关系最近的是________________。 （6）保护生物多样性已得到全球各国的高度关注，作为一名中学生，请列举你在保护生物多样性方面的两项具体行动：________________________________________________________________________。 22．（10分）下面是某河流生态系统几十年内的变迁： 20世纪80年代以前，人们在河边淘米、洗衣，饮用河水，食用鱼虾。后来，大量工业废水和生活污水排入河流，蓝藻经常大面积爆发，造成鱼虾大量死亡，水质恶化，生物种类骤减。从21世纪初开始，当地政府不断加大污染治理力度，现在，这条小河的生态得以恢复，生物种类也丰富了起来。 图一为现在该河流生态系统的食物网，图二表示生态系统各成分间的相互关系，请回答以下问题。 （1）作为一个生态系统，图一中缺少的生物成分是图二中的[ ]___________，从碳循环的角度分析该成分的作用：________________________________________________________________________________。 （2）图一中乌鳢和黄颡鱼是_______________关系，鲫鱼属于第___________营养级。环境中影响生物生存和分布的因素称为_______________。 （3）污染后，人们不敢从这条河中食用鱼虾，是因为鱼虾体内会积累一些重金属等有害物质，且营养级别越高体内有害物质的浓度越___________。 （4）生态恢复后，生产者的种类和数量增多，输入该生态系统的总能量更___________。写出鸬鹚获得能量最多的一条食物链________________________________________________________________________。 （5）20世纪80年代以前，少量生活污水排入小河，但水质仍能保持良好，这说明生态系统具有一定的___________能力；后来，污染造成水质恶化，生物种类骤减，可知该能力是________________________。 23．（12分）某校开展“非遗文化进校园”活动，同学们在非遗传承人的带领下，制作、品尝糖画，学习其中蕴含的生物学知识，感受非遗魅力。以下是某同学的活动记录单部分内容，请尝试将内容补充完整。 读经典，品文化之美 （1）麦芽糖古称“饴饧”，《天工开物》载：“凡饴饧，稻、麦、黍、粟，皆可为之”。稻、麦、黍、粟中含有的___________在口腔中_______________的作用下分解为麦芽糖。麦芽糖可用来制作非遗糖画、小糖人等。 观糖画，感创造之美 （2）非遗传承人熬糖、绘制、着色，以勺为笔，创造出精美的画作。糖画反射的光线经[ ]___________折射后，落在上图中的___________（填序号）上形成清晰的物像。 尝糖画，享劳动之美 （3）亲手制作糖画，吃起来格外香甜。吃糖时甜的感觉产生于上图中___________（填序号）。该区域人类特有的神经中枢是___________。 建概念，悟知识之美 （4）吃糖画后，麦芽糖在人体多个系统的协调作用下，参与复杂的生命活动。请据图回答下列问题： ①麦芽糖最终在小肠内被分解为____________，其由B系统进入C系统的过程叫做__________________； ②葡萄糖进入C系统后，主要由血液中的____________运输，为其运输提供动力的器官是____________； ③葡萄糖最终在组织细胞内进行____________被分解为水和二氧化碳，并释放出能量，其中二氧化碳由图中[ ]____________系统排出体外。 24．（8分）已知马的毛色有栗色和白色，受基因A、a控制。马的体细胞中染色体组成为：常染色体31对，性染色体为XX或XY。 （1）现有一匹白色公马（♂）与一匹栗色母马（♀）交配（每一次交配只能产下一匹小马），先后产下两匹白色母马，如图所示（♂代表雄性，♀代表雌性）。是否可以确定毛色白色为显性性状？____________（填“是”或“否”）。现将图中Ⅱ1与多匹白马杂交，后代出现了栗色马，由此可推知Ⅰ1的基因组成可能为____________或____________。 （2）在人工辅助情况下，马和驴可杂交，产下的后代是骡子。已知驴的体细胞共有62条染色体，其中决定性别的染色体为XX或XY。公驴和母马交配，产下的后代叫马骡。公马和母驴交配，产下后代叫驴骡。马骡的染色数目为____________条，与驴骡的染色体数目____________（填“相同”或“不同”）。图中Ⅰ1产生的精子中染色体组成为：________________。根据资料可以得知，骡____________（填“能”或“不能”）产生后代。 （3）“马蝇效应”指再懒惰的马，只要身上有马蝇叮咬，它也会精神抖擞，飞快奔跑。马蝇的性别与性染色体组成的关系如下表： 性染色体组成 XO XY XYY XX XXY 性别 雄性，不育 雄性 雄性 雌性 雌性 （注：“O”表示染色体缺失；性染色体组成为YO、XXX、YY的个体均在胚胎时期死亡） 分析上表，可知果蝇性别取决于____________（填“是否含Y染色体”“Y染色体的数量”或“X染色体的数量”）。 25．（10分）“智慧农业”依托传感器、移动互联网、云计算等技术，实现农业生产的智能化管理。请阅读资料，回答问题： 资料1：某地建设智能监控的生态养鸡场，同时将养鸡与苹果种植相结合，形成“借林育草，草为鸡食，借鸡灭虫，鸡粪肥田”的生态模式。 资料2：大棚种植西瓜。科技工作者应用传感器监控棚内二氧化碳浓度、温度、水分等。图一表示西瓜植株的某些生理活动；图二表示密闭装置中某气体含量在24小时内的变化曲线。图三所示装置用来比较植物光合作用和呼吸作用强度，已知其他条件均适宜。 （1）资料1中，我们食用的苹果是苹果开花以后经过____________（填过程）发育而来，“鸡粪肥田”是因为鸡粪中含有植物生长所需的____________物质。 （2）栽种西瓜时要疏密有致，其目的是为了提高图一中____________（填字母）过程的效率。若想要移栽西瓜苗，则需要选择在傍晚进行，降低图一中____________（填字母）过程的强度。 （3）图二中记录的气体为____________，据图二曲线推测该西瓜植株在一昼夜中积累了有机物，判断依据是图二曲线中A点低于F点，西瓜植株积累有机物最多的时刻是____________时左右。 （4）图二中D点略微下降的原因是：植物为避免图一中[ ]____________过强，保护性关闭了部分气孔，造成叶片吸收的____________减少。 （5）图三中，当装置甲处二氧化碳浓度低于乙处时，植物光合作用强度____________（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用强度，对应图二中的时间段是____________。 A．0~8时 B．6~18时 C．8~24时 26．（10分）分析材料，回答下列问题： 材料一：呼吸道合胞病毒（RSV）是引发婴幼儿呼吸道感染的常见病原体，尤其在冬春季进入高发期。呼吸道合胞病毒无法独立生活，必须寄生在人体呼吸道黏膜细胞内。感染后，病毒会大量繁殖，引发咳嗽、喘息、呼吸困难等症状。 材料二：疟疾是一种由疟原虫（单细胞生物）引起的蚊媒疾病。2024年11月，据《自然》新闻消息，某研究团队开发出一种通过蚊子叮咬接种的新型疫苗。研究团队采用了携带基因工程疟原虫GA2的蚊子进行叮咬接种的新策略。这些GA2疟原虫是通过在恶性疟原虫的基因组中插入特定的基因片段培育出的，它们在感染人体6天后即停止发育，能够使机体产生免疫应答但不会令接种者患上疟疾。 （1）RSV和GA2疟原虫相比较，在结构上最大的区别是____________。RSV靠[ ]____________中的遗传信息，利用宿主细胞内的物质进行增殖。二者都离不开其他生物，进行____________生活。 （2）感染RSV后，___________（填“可以”或“不可以”）用头孢曲松等抗生素进行治疗，原因是________________________。医生建议雾化治疗（药物从呼吸道吸入肺），药物首先到达心脏的____________（腔室名称）。 （3）从传染病流行的三个基本环节分析，携带GA2的蚊子属于图二中的____________。 （4）培育GA2疟原虫需要用到____________技术。 （5）人类在被蚊子叮咬后，GA2疟原虫刺激人体的淋巴细胞产生相应的____________，从而提高对疟疾的抵抗力，这种免疫属于____________。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年八年级综合训练模拟试题（三） 生物参考答案及评分标准 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C B C A D B A D A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D C D B C C D B A C 二、非选择题：本题共6小题，共60分。 21．（10分） （1）种 双名法 （2）卵生 种子裸露，无果皮包被 花和果实 （3）蘑菇 B （4）体温是否恒定 （5）油松 （6）作为中学生，在保护生物多样性方面可以采取以下行动：一是爱护花草树木，不随意践踏草坪、不攀折花木，保护生物的植息地；二是积极宣传保护生物多样性的重要性，让更多的人了解并参与到保护行动中来。 22．（10分） （1）[C]分解者 将动植物遗体中的有机物分解，使碳元素以二氧化碳的形式返回无机环境 （2）捕食和竞争 二和三 生态因素 （3）高 （4）多 苦草、伊乐藻→鲫鱼→鸬鹚 （5）自我调节 有一定限度的 23．（12分） （1）淀粉 唾液淀粉酶 （2）[②]晶状体 ③ （3）④ 语言中枢 （4）葡萄糖 吸收 血浆 心脏 呼吸作用 [A]呼吸 24．（8分） （1）否 AA Aa （2）63 相同 31条常染色体+X或31条常染色体+Y 不能 （3）X染色体的数量 25．（10分） （1）传粉和受精 无机盐 （2）B C （3）氧气 18 （4）[C]蒸腾作用 二氧化碳 （5）大于 B 26．（10分） （1）没有细胞结构 [a]遗传物质 寄生 （2）不可以 头孢曲松是治疗细菌感染的抗生素，对病毒不起作用 左心房 （3）传播途径 （4）转基因 （5）抗体 特异性免疫 学科网（北京）股份有限公司 $