第六组 诗歌形象类开放式默写（一）（小纸条速记清单）2027年高考语文一轮复习讲练测

å 名篇名句默写滚动训练小纸条1 诗歌形象（飞禽走兽）类开放式默写1 （一）形象（龙）：在班级诗词大会上,主持人请大家选用古诗文以“龙”字行飞花令。轮到你,你的回答是“_____________，_______________”。 （二）形象（鹿）：鹿”隐于山林深处,在中国传统文化中象征着吉祥、长寿等。自古以来,文人墨客常借其表达隐逸之趣与超脱之情,或抒发其他种种深沉情怀,如“_____________，_______________”。 （三）形象（虎）：唐诗宋词常运用各种意象来传达情感、表达心意。其中,“虎”这一意象常常被用以展现宏大的场面,或者凸显轩昂不凡的气势,如“_____________，_______________”。 （四）形象（鸥鸟）：古典诗词常常借助“鸥鸟”这一意象抒发作者对自由生活的向往,表现其归隐之志,如““_____________，_______________”。 名篇名句默写滚动训练小纸条2 诗歌形象（飞禽走兽）类开放式默写2 （一）形象（鹧鸪）：在中国古典诗词中,“鹧鸪”一词频频出现,那些南来北往的游子、贬谪异乡的士大夫、独处深闺的思妇都将自己的情感融入鹧鸪的意象中,如“_____________，_______________”。 （二）形象（猿）：猿的啼叫凄厉而哀婉,恰似泣诉之声,令人潜然泪下。在古诗文中,猿的叫声往往与愁苦、悲伤紧密相连,如“_____________，_______________”。 （三）形象（蝴蝶）：美丽的蝴蝶给艺术家们带来了无尽的创作灵感。在古诗歌中,作者常用蝴蝶表达自己对爱情、自然以及生命的感悟与思考,如“_____________，_______________”。 （四）形象（马）：在古代,马是一种非常重要的交通工具,同时,其作为一种意象在古诗词中经常出现,或用来传达豪迈奔放、积极向上的精神,或用来描述战争场面,如“_____________，_______________”。 名篇名句默写滚动训练小纸条3 诗歌形象（飞禽走兽）类开放式默写4 （一）形象（大雁）：“雁”是古代诗词的常用意象,常和忠贞不渝的爱情、思乡怀人之感、羁旅漂泊之情等相关联,如“_____________，_______________”。 （二）形象（蜉蝣）：蜉蝣是一种生命短暂的昆虫,它们的寿命短则数小时,长则约一周,所以有“朝生暮死”的说法。古代文人常借蜉蝣表达生命短暂、人生渺小之感,如“_____________，_______________”。 （三）形象（鸡狗）：描写鸡或狗的句子在文学作品中十分常见,如“_____________，_______________”， 它们往往被用来描绘乡村生活、田园风光或表达某种特定的情感。 （四）形象（鱼）：小刚在进行中国古诗词探究性学习时,发现古人创作诗词常使用“鱼”这一意象,比如“_____________，_______________”。 名篇名句默写滚动训练小纸条4 诗歌形象（飞禽走兽）类开放式默写3 （一）形象（蛟龙）：蛟龙,是古代神话传说中的神兽,拥有强大的力量,古诗文常用蛟龙的反应来表现音乐的感染力,例如“_____________，_______________”。 （二）形象（杜鹃）：子规,又称杜鹃、杜宇、催归等,是我国古诗词中常见的意象之一。因其啼声甚哀,古代文人往往用其传达凄凉之情或思念之意,如“_____________，_______________”。 （三）形象（乌鸦）：乌鸦在中国文化中有着丰富的内涵,不少作品会借其抒发情志,如“_____________，_______________”。 （四）形象（黄鹂）：黄鹂外表可爱,鸣声清脆,寓意吉祥,深受人们喜爱。“黄鹂”这一意象被赋予了丰富的内涵,在唐宋诗词中频繁出现,如“_____________，_______________”。 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 名篇名句默写滚动训练小纸条5 名篇名句默写滚动训练小纸条6 诗歌形象（花卉草木）类开放式默写6 （一）形象（落木）：古人常用“落木”而不用“落叶”,“落叶”有动态美,“落木”则给人肃杀辽远之感,意境更为开阔。如“_____________，_______________”。 （二）形象（杏花）：“杏花”能够让人联想到“秀丽”“神韵”等词,是一个意蕴丰富的美学意象'杏花”一词在古诗词中经常出现,如“_____________，_______________”。 （三）形象（竹子）：“竹”作为“花中四君子”之一,深受中国历代文人青睐,常常出现于古诗文中,如“_____________，_______________”。 （四）形象（松树）：在学校举办的“中国古典诗词游园会”上,小刚来到“品意象,吟诗句”专区,取下写有“松”字的意象牌,脱口吟出两句“_____________，_______________”。 诗歌形象（飞禽走兽）类开放式默写5 （一）形象（黄鹤）：黄鹤”指传说中的仙鹤,承载着丰富的文化意义,它是中国古代文化中不可或缺的一部分,为历代文人墨客所钟爱,比如古诗文中的“_____________，_______________”。 （二）形象（凤凰）：凤凰是中国古代传说中的神鸟,蕴含着多元的文化意蕴,是祥瑞、爱情等的象征,在古诗文中,我们常见的含有“凤凰”这一意象的句子有“_____________，_______________”。 （三）形象（骐骥）：“骐骥”是千里马的别称,历代文人常借其抒发怀抱、说理明志等,如“_____________，_______________”。 （四）形象（燕子）：早在几千年前,燕子就进人中国文学的视野,成为文人吟咏的对象。在众多有关燕子的文学作品中,文人或咏燕,或以燕子象征春天、隐喻爱情等,如“_____________，_______________”。 名篇名句默写滚动训练小纸条7 名篇名句默写滚动训练小纸条8 诗歌形象（人文器物）类开放式默写8 （一）形象（酒）：中国是诗的国度,亦是酒的故乡,诗情酒意形影相随。“李白一斗诗百篇李白所写的含“酒”字的诗句有很多,如“_____________，_______________”。 （二）形象（楼）：“楼”是极易让人触景伤怀的建筑,古人倚楼远望,不由得生发出诸多愁绪文人将亭台楼阁写入诗词,既彰显出诗心愁肠的艺术魅力,又绍续了文学缘情传统,如“_________，________”。 （三）形象（鼓）：鼓是中国古老的乐器之一,它不仅是古代祭祀、乐舞场所的主角,更是战场上助威、驱除猛兽的利器,且具有报时、报警的功能。“鼓”字常出现在古诗词中,如“_________，_________”。 （四）形象（窗）：窗是中国建筑的点睛之笔,古代众多文人在窗前抒发了独特的生命感悟,如“_____________，_______________”。 诗歌形象（花卉草木）类开放式默写7 （一）形象（小草）：“草”可以用来表现顽强的生命力,也可以寄予悲凉、衰颓等情感,如“_____________，_______________”。 （二）形象（芙蓉）：唐代文学家温庭筠在《芙蓉》一诗中,以简练而精致的语言,生动形象地描绘了芙蓉的美丽。古代诗文中,常出现“芙蓉”这一意象,如“_____________，_______________”。 （三）形象（菊花）：“菊花”是“花中四君子”之一,是傲岸不屈的高尚品格的象征,常用来代表超脱世俗、保持独立的隐士,古诗文中含“菊”的句子有“_____________，_______________”。 （四）形象（桂树）：桂”被视为吉祥、富贵、美好的象征,古人常把它融入诗文,如“_____________，_______________”。 $可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 名篇名句默写滚动训练小纸条1 诗歌形象（飞禽走兽)类开放式默写1 (一)形象（龙）：在班级诗词大会上，主持人请大家选用古诗文以“龙”字行飞花令。轮到你，你的回 答是“ (二)形象（鹿）：鹿”隐于山林深处，在中国传统文化中象征着吉祥、长寿等。自古以来，文人墨客常 借其表达隐逸之趣与超脱之情，或抒发其他种种深沉情怀，如“ (三)形象（虎）：唐诗宋词常运用各种意象来传达情感、表达心意。其中，“虎”这一意象常常被用 以展现宏大的场面，或者凸显轩昂不凡的气势，如“ (四)形象（鸥鸟）：古典诗词常常借助“鸥鸟”这一意象抒发作者对自由生活的向往，表现其归隐之 志，如““ 。”。 名篇名句默写滚动训练小纸条2 诗歌形象（飞禽走兽)类开放式默写2 (一)形象（鹧鸪）：在中国古典诗词中，“鹧鸪”一词频频出现，那些南来北往的游子、贬谪异乡的士 大夫、独处深闺的思妇都将自己的情感融入鹧鸪的意象中，如“ (二)形象（猿）：猿的啼叫凄厉而哀婉，恰似泣诉之声，令人潜然泪下。在古诗文中，猿的叫声往往与愁 苦、悲伤紧密相连，如“ ”0 (三)形象（蝴蝶)：美丽的蝴蝶给艺术家们带来了无尽的创作灵感。在古诗歌中，作者常用蝴蝶表达 自己对爱情、自然以及生命的感悟与思考，如“ (四)形象（马)：在古代，马是一种非常重要的交通工具，同时，其作为一种意象在古诗词中经常出现， 或用来传达豪迈奔放、积极向上的精神，或用来描述战争场面，如“ 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 名篇名句默写滚动训练小纸条3 诗歌形象（飞禽走兽)类开放式默写3 (一)形象（蛟龙）：蛟龙，是古代神话传说中的神兽，拥有强大的力量，古诗文常用蛟龙的反应来表现音 乐的感染力，例如“ (二)形象（杜鹃）：子规，又称杜鹃、杜宇、催归等，是我国古诗词中常见的意象之一。因其啼声甚哀 古代文人往往用其传达凄凉之情或思念之意，如“ (三)形象（乌鸦）：乌鸦在中国文化中有着丰富的内涵，不少作品会借其抒发情志，如“ (四)形象（黄鹂）：黄鹂外表可爱，鸣声清脆，寓意吉祥，深受人们喜爱。“黄鹂”这一意象被赋予了丰 富的内涵，在唐宋诗词中频繁出现，如“© e 名篇名句默写滚动训练小纸条4 诗歌形象（飞禽走兽）类开放式默写4 (一)形象（大雁）：“雁”是古代诗词的常用意象，常和忠贞不渝的爱情、思乡怀人之感、羁旅漂泊 之情等相关联，如“ (二)形象（蜉蝣）：蜉蝣是一种生命短暂的昆虫，它们的寿命短则数小时，长则约一周，所以有“朝生暮 死”的说法。古代文人常借蜉蝣表达生命短暂、人生渺小之感如“ (三)形象（鸡狗）：描写鸡或狗的句子在文学作品中十分常见，如“ ©它们往往被用来描绘乡村生活、田园风光或表达某种特定的情感。 (四)形象（鱼)：小刚在进行中国古诗词探究性学习时，发现古人创作诗词常使用“鱼”这一意象，比 如“ 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 名篇名句默写滚动训练小纸条5 诗歌形象（飞禽走兽)类开放式默写5 (一)形象（黄鹤)：黄鹤”指传说中的仙鹤，承载着丰富的文化意义，它是中国古代文化中不可或缺的 部分，为历代文人墨客所钟爱，比如古诗文中的“ (二)形象（凤凰）：凤凰是中国古代传说中的神鸟，蕴含着多元的文化意蕴，是祥瑞、爱情等的象征， 在古诗文中，我们常见的含有“凤凰”这一意象的句子有“ (三)形象（骐骥）：“骐骥”是千里马的别称，历代文人常借其抒发怀抱、说理明志等，如“ (四)形象（燕子）：早在几千年前，燕子就进人中国文学的视野，成为文人吟咏的对象。在众多有关燕 子的文学作品中，文人或咏燕，或以燕子象征春天、隐喻爱情等，如 名篇名句默写滚动训练小纸条6 诗歌形象（花卉草木）类开放式默写6 (一)形象（落木）：古人常用“落木”而不用“落叶”，“落叶”有动态美，“落木”则给人肃杀辽远 之感，意境更为开阔。如“ (二)形象（杏花）：“杏花”能够让人联想到“秀丽”“神韵”等词，是一个意蕴丰富的美学意象杏 花”一词在古诗词中经常出现，如“ ” 5.70 (三)形象（竹子）：“竹”作为“花中四君子”之一，深受中国历代文人青睐，常常出现于古诗文中， 如“ (四)形象（松树）：在学校举办的“中国古典诗词游园会”上，小刚来到“品意象，吟诗句”专区，取下 写有“松”字的意象牌，脱口吟出两句“5 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 名篇名句默写滚动训练小纸条7 诗歌形象（花卉草木）类开放式默写7 (一)形象（小草）：“草”可以用来表现顽强的生命力，也可以寄予悲凉、衰颓等情感，如“ (二)形象（芙蓉）：唐代文学家温庭筠在《芙蓉》一诗中，以简练而精致的语言，生动形象地描绘了芙 蓉的美丽。古代诗文中，常出现“芙蓉”这一意象，如“ (三)形象（菊花）：“菊花”是“花中四君子”之一，是傲岸不屈的高尚品格的象征，常用来代表超脱 世俗、保持独立的隐士，古诗文中含“菊”的句子有“ (四)形象（桂树）：桂”被视为吉祥、富贵、美好的象征，古人常把它融入诗文，如“ 名篇名句默写滚动训练小纸条8 诗歌形象（人文器物）类开放式默写8 (一)形象（酒)：中国是诗的国度，亦是酒的故乡，诗情酒意形影相随。“李白一斗诗百篇李白所写的 含“酒”字的诗句有很多，如“ (二)形象（楼）：“楼”是极易让人触景伤怀的建筑，古人倚楼远望，不由得生发出诸多愁绪文人将亭 台楼阁写入诗词，既彰显出诗心愁肠的艺术魅力，又绍续了文学缘情传统，如“ ”。 (三)形象（鼓）：鼓是中国古老的乐器之一，它不仅是古代祭祀、乐舞场所的主角，更是战场上助威、 驱除猛兽的利器，且具有报时、报警的功能。“鼓”字常出现在古诗词中，如“」 (四)形象（窗）：窗是中国建筑的点睛之笔，古代众多文人在窗前抒发了独特的生命感悟，如 西学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 5/5å 名篇名句默写滚动训练小纸条1 诗歌形象（飞禽走兽）类开放式默写1 （一）形象（龙）：在班级诗词大会上,主持人请大家选用古诗文以“龙”字行飞花令。轮到你,你的回答是“_____________，_______________”。 （二）形象（鹿）：鹿”隐于山林深处,在中国传统文化中象征着吉祥、长寿等。自古以来,文人墨客常借其表达隐逸之趣与超脱之情,或抒发其他种种深沉情怀,如“_____________，_______________”。 （三）形象（虎）：唐诗宋词常运用各种意象来传达情感、表达心意。其中,“虎”这一意象常常被用以展现宏大的场面,或者凸显轩昂不凡的气势,如“_____________，_______________”。 （四）形象（鸥鸟）：古典诗词常常借助“鸥鸟”这一意象抒发作者对自由生活的向往,表现其归隐之志,如““_____________，_______________”。 名篇名句默写滚动训练小纸条2 诗歌形象（飞禽走兽）类开放式默写2 （一）形象（鹧鸪）：在中国古典诗词中,“鹧鸪”一词频频出现,那些南来北往的游子、贬谪异乡的士大夫、独处深闺的思妇都将自己的情感融入鹧鸪的意象中,如“_____________，_______________”。 （二）形象（猿）：猿的啼叫凄厉而哀婉,恰似泣诉之声,令人潜然泪下。在古诗文中,猿的叫声往往与愁苦、悲伤紧密相连,如“_____________，_______________”。 （三）形象（蝴蝶）：美丽的蝴蝶给艺术家们带来了无尽的创作灵感。在古诗歌中,作者常用蝴蝶表达自己对爱情、自然以及生命的感悟与思考,如“_____________，_______________”。 （四）形象（马）：在古代,马是一种非常重要的交通工具,同时,其作为一种意象在古诗词中经常出现,或用来传达豪迈奔放、积极向上的精神,或用来描述战争场面,如“_____________，_______________”。 名篇名句默写滚动训练小纸条3 诗歌形象（飞禽走兽）类开放式默写4 （一）形象（大雁）：“雁”是古代诗词的常用意象,常和忠贞不渝的爱情、思乡怀人之感、羁旅漂泊之情等相关联,如“_____________，_______________”。 （二）形象（蜉蝣）：蜉蝣是一种生命短暂的昆虫,它们的寿命短则数小时,长则约一周,所以有“朝生暮死”的说法。古代文人常借蜉蝣表达生命短暂、人生渺小之感,如“_____________，_______________”。 （三）形象（鸡狗）：描写鸡或狗的句子在文学作品中十分常见,如“_____________，_______________”， 它们往往被用来描绘乡村生活、田园风光或表达某种特定的情感。 （四）形象（鱼）：小刚在进行中国古诗词探究性学习时,发现古人创作诗词常使用“鱼”这一意象,比如“_____________，_______________”。 名篇名句默写滚动训练小纸条4 诗歌形象（飞禽走兽）类开放式默写3 （一）形象（蛟龙）：蛟龙,是古代神话传说中的神兽,拥有强大的力量,古诗文常用蛟龙的反应来表现音乐的感染力,例如“_____________，_______________”。 （二）形象（杜鹃）：子规,又称杜鹃、杜宇、催归等,是我国古诗词中常见的意象之一。因其啼声甚哀,古代文人往往用其传达凄凉之情或思念之意,如“_____________，_______________”。 （三）形象（乌鸦）：乌鸦在中国文化中有着丰富的内涵,不少作品会借其抒发情志,如“_____________，_______________”。 （四）形象（黄鹂）：黄鹂外表可爱,鸣声清脆,寓意吉祥,深受人们喜爱。“黄鹂”这一意象被赋予了丰富的内涵,在唐宋诗词中频繁出现,如“_____________，_______________”。 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 名篇名句默写滚动训练小纸条5 名篇名句默写滚动训练小纸条6 诗歌形象（花卉草木）类开放式默写6 （一）形象（落木）：古人常用“落木”而不用“落叶”,“落叶”有动态美,“落木”则给人肃杀辽远之感,意境更为开阔。如“_____________，_______________”。 （二）形象（杏花）：“杏花”能够让人联想到“秀丽”“神韵”等词,是一个意蕴丰富的美学意象'杏花”一词在古诗词中经常出现,如“_____________，_______________”。 （三）形象（竹子）：“竹”作为“花中四君子”之一,深受中国历代文人青睐,常常出现于古诗文中,如“_____________，_______________”。 （四）形象（松树）：在学校举办的“中国古典诗词游园会”上,小刚来到“品意象,吟诗句”专区,取下写有“松”字的意象牌,脱口吟出两句“_____________，_______________”。 诗歌形象（飞禽走兽）类开放式默写5 （一）形象（黄鹤）：黄鹤”指传说中的仙鹤,承载着丰富的文化意义,它是中国古代文化中不可或缺的一部分,为历代文人墨客所钟爱,比如古诗文中的“_____________，_______________”。 （二）形象（凤凰）：凤凰是中国古代传说中的神鸟,蕴含着多元的文化意蕴,是祥瑞、爱情等的象征,在古诗文中,我们常见的含有“凤凰”这一意象的句子有“_____________，_______________”。 （三）形象（骐骥）：“骐骥”是千里马的别称,历代文人常借其抒发怀抱、说理明志等,如“_____________，_______________”。 （四）形象（燕子）：早在几千年前,燕子就进人中国文学的视野,成为文人吟咏的对象。在众多有关燕子的文学作品中,文人或咏燕,或以燕子象征春天、隐喻爱情等,如“_____________，_______________”。 名篇名句默写滚动训练小纸条7 名篇名句默写滚动训练小纸条8 诗歌形象（人文器物）类开放式默写8 （一）形象（酒）：中国是诗的国度,亦是酒的故乡,诗情酒意形影相随。“李白一斗诗百篇李白所写的含“酒”字的诗句有很多,如“_____________，_______________”。 （二）形象（楼）：“楼”是极易让人触景伤怀的建筑,古人倚楼远望,不由得生发出诸多愁绪文人将亭台楼阁写入诗词,既彰显出诗心愁肠的艺术魅力,又绍续了文学缘情传统,如“_________，________”。 （三）形象（鼓）：鼓是中国古老的乐器之一,它不仅是古代祭祀、乐舞场所的主角,更是战场上助威、驱除猛兽的利器,且具有报时、报警的功能。“鼓”字常出现在古诗词中,如“_________，_________”。 （四）形象（窗）：窗是中国建筑的点睛之笔,古代众多文人在窗前抒发了独特的生命感悟,如“_____________，_______________”。 诗歌形象（花卉草木）类开放式默写7 （一）形象（小草）：“草”可以用来表现顽强的生命力,也可以寄予悲凉、衰颓等情感,如“_____________，_______________”。 （二）形象（芙蓉）：唐代文学家温庭筠在《芙蓉》一诗中,以简练而精致的语言,生动形象地描绘了芙蓉的美丽。古代诗文中,常出现“芙蓉”这一意象,如“_____________，_______________”。 （三）形象（菊花）：“菊花”是“花中四君子”之一,是傲岸不屈的高尚品格的象征,常用来代表超脱世俗、保持独立的隐士,古诗文中含“菊”的句子有“_____________，_______________”。 （四）形象（桂树）：桂”被视为吉祥、富贵、美好的象征,古人常把它融入诗文,如“_____________，_______________”。 滚动训练小纸条1参考答案 （1） 示例一:水不在深有龙则灵 示例二:上有六龙回日之高标下有冲波逆折之回川 示例三:熊咆龙吟殷岩泉栗深林兮惊层巅 （2） 示例一:且放白鹿青崖间须行即骑访名山 示例二:呦呦鹿鸣食野之苹 （3） 示例一:虎鼓瑟兮鸾回车 仙之人兮列如麻 示例二:金戈铁马气吞万里如虎 （4） 示例一:舍南舍北皆春水但见群鸥日日来 示例二:万里归船弄长笛此心吾与白鸥盟 滚动训练小纸条2参考答案 （一）示例一:新帖绣罗襦双双金鹧鸪 示例二:江晚正愁余山深闻鹧鸪 （二）示例一:风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回 示例二:两岸猿声啼不住轻舟已过万重山 示例三:巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳 （三）示例一:庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃 示例二:留连戏蝶时时舞自在娇莺恰恰啼 （四）示例一:戎马关山北 凭轩涕泗流 示例二:楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关 滚动训练小纸条参考答案 滚动训练小纸条3参考答案 （1） 示例一:舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 示例二:梦入神山教神妪 老鱼跳波瘦蛟舞 （2） 示例一:庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃 示例二:又闻子规啼夜月 愁空山 示例三:杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪 （3） 示例一:月明星稀乌鹊南飞 示例二:佛狸祠下一片神鸦社鼓 示例三:枯藤老树昏鸦小桥流水人家 （4） 示例一:映阶碧草自春色隔叶黄鹂空好音 示例二:间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难 示例三:两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天 滚动训练小纸条4参考答案 （1） 示例一:鸿雁长飞光不度 鱼龙潜跃水成文 示例二:雁过也 正伤心 （2） 示例一:寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟 示例二:人生在世数蜉蝣转眼乌头换白头 （3） 示例一:狗吠深巷中 鸡鸣桑树颠 示例二:阡陌交通鸡犬相闻示例三:柴门闻犬吠 风雪夜归人 （4） 示例一:鸿雁长飞光不度 鱼龙潜跃水成文 示例二:羁鸟恋旧林 池鱼思故渊示例三:梦入神山教神妪 老鱼跳波瘦蛟舞 滚动训练小纸条参考答案 滚动训练小纸条7参考答案 （1） 示例一:映阶碧草自春色隔叶黄鹂空好音 示例二:六朝旧事随流水但寒烟衰草凝绿示 例三:大漠穷秋塞草腓孤城落日斗兵稀 （2） 示例一:昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑 示例二:涉江采芙蓉兰泽多芳草 （3） 示例一:三径就荒 松菊犹存 示例二:采菊东篱下 悠然见南山 示例三:不是花中偏爱菊此花开尽更无花 （4） 示例一:吴质不眠倚桂树露脚斜飞湿寒免 示例二:桂棹兮兰桨 击空明兮溯流光 滚动训练小纸条8参考答案 （1） 示例一:陈王昔时宴平乐斗酒十千恣欢谑 示例二:呼儿将出换美酒与尔同销万古愁 示例三:金樽清酒斗十千玉盘珍羞直万钱 （2） 示例一:小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中 示例二:可怜楼上月裴回应照离人妆镜台 示例一:佛狸祠下一片神鸦社鼓 示例二:拟金伐鼓下榆关 旌旆逶迤碣石间 （四）示例一:矮纸斜行闲作草晴窗细乳戏分茶 示例二:守着窗儿 独自怎生得黑 滚动训练小纸条5参考答案 （1） 示例一:黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援 示例二:黄鹤一去不复返白云千载空悠悠。 （2） 示例一:昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑 示例二:凤凰台上凤凰游凤去台空江自流 （3） 示例一:乘骐骥以驰骋兮 来吾道夫先路 示例二:骐骥一跃 不能十步 （4） 示例一:几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥 示例二:无可奈何花落去 似曾相识燕归来 滚动训练小纸条6参考答案 （1） 示例一:无边落木萧萧下不尽长江滚滚来 示例二:落木千山天远大澄江一道月分明 （2） 示例一:小楼一夜听春雨深巷明朝卖杏花 示例二:沾衣欲湿杏花雨吹面不寒杨柳风 （3） 示例一:竹喧归浣女 莲动下渔舟 示例二:江娥啼竹素女愁李凭中国弹箜篌 示例三:住近湓江地低湿黄芦苦竹绕宅生 （4） 示例一:明月松间照清泉石上流 示例二:连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁 示例三:景翳翳以将入 抚孤松而盘桓 滚动训练小纸条参考答案 滚动训练小纸条参考答案 $可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 名篇名句默写滚动训练小纸条1 诗歌形象（飞禽走兽)类开放式默写1 (一)形象（龙）：在班级诗词大会上，主持人请大家选用古诗文以“龙”字行飞花令。轮到你，你的回 答是“ (二)形象（鹿）：鹿”隐于山林深处，在中国传统文化中象征着吉祥、长寿等。自古以来，文人墨客常 0 借其表达隐逸之趣与超脱之情，或抒发其他种种深沉情怀，如“ (三)形象（虎）：唐诗宋词常运用各种意象来传达情感、表达心意。其中，“虎”这一意象常常被用 以展现宏大的场面，或者凸显轩昂不凡的气势，如“ (四)形象（鸥鸟）：古典诗词常常借助“鸥鸟”这一意象抒发作者对自由生活的向往，表现其归隐之 志，如““ 。”。 名篇名句默写滚动训练小纸条2 诗歌形象（飞禽走兽)类开放式默写2 (一)形象（鹧鸪）：在中国古典诗词中，“鹧鸪”一词频频出现，那些南来北往的游子、贬谪异乡的士 大夫、独处深闺的思妇都将自己的情感融入鹧鸪的意象中，如“ (二)形象（猿）：猿的啼叫凄厉而哀婉，恰似泣诉之声，令人潜然泪下。在古诗文中，猿的叫声往往与愁 苦、悲伤紧密相连，如“ ”0 (三)形象（蝴蝶)：美丽的蝴蝶给艺术家们带来了无尽的创作灵感。在古诗歌中，作者常用蝴蝶表达 自己对爱情、自然以及生命的感悟与思考，如“ (四)形象（马)：在古代，马是一种非常重要的交通工具，同时，其作为一种意象在古诗词中经常出现， 或用来传达豪迈奔放、积极向上的精神，或用来描述战争场面，如“ 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 名篇名句默写滚动训练小纸条3 诗歌形象（飞禽走兽)类开放式默写3 (一)形象（蛟龙）：蛟龙，是古代神话传说中的神兽，拥有强大的力量，古诗文常用蛟龙的反应来表现音 乐的感染力，例如“ (二)形象（杜鹃）：子规，又称杜鹃、杜宇、催归等，是我国古诗词中常见的意象之一。因其啼声甚哀 古代文人往往用其传达凄凉之情或思念之意，如“ (三)形象（乌鸦）：乌鸦在中国文化中有着丰富的内涵，不少作品会借其抒发情志，如“ (四)形象（黄鹂）：黄鹂外表可爱，鸣声清脆，寓意吉祥，深受人们喜爱。“黄鹂”这一意象被赋予了丰 富的内涵，在唐宋诗词中频繁出现，如“© e 名篇名句默写滚动训练小纸条4 诗歌形象（飞禽走兽）类开放式默写4 (一)形象（大雁）：“雁”是古代诗词的常用意象，常和忠贞不渝的爱情、思乡怀人之感、羁旅漂泊 之情等相关联，如“ (二)形象（蜉蝣）：蜉蝣是一种生命短暂的昆虫，它们的寿命短则数小时，长则约一周，所以有“朝生暮 死”的说法。古代文人常借蜉蝣表达生命短暂、人生渺小之感如“ (三)形象（鸡狗）：描写鸡或狗的句子在文学作品中十分常见，如“ ©它们往往被用来描绘乡村生活、田园风光或表达某种特定的情感。 (四)形象（鱼)：小刚在进行中国古诗词探究性学习时，发现古人创作诗词常使用“鱼”这一意象，比 如“ 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 名篇名句默写滚动训练小纸条5 诗歌形象（飞禽走兽)类开放式默写5 (一)形象（黄鹤)：黄鹤”指传说中的仙鹤，承载着丰富的文化意义，它是中国古代文化中不可或缺的 部分，为历代文人墨客所钟爱，比如古诗文中的“ (二)形象（凤凰）：凤凰是中国古代传说中的神鸟，蕴含着多元的文化意蕴，是祥瑞、爱情等的象征， 在古诗文中，我们常见的含有“凤凰”这一意象的句子有“ (三)形象（骐骥）：“骐骥”是千里马的别称，历代文人常借其抒发怀抱、说理明志等，如“ (四)形象（燕子）：早在几千年前，燕子就进人中国文学的视野，成为文人吟咏的对象。在众多有关燕 子的文学作品中，文人或咏燕，或以燕子象征春天、隐喻爱情等，如 名篇名句默写滚动训练小纸条6 诗歌形象（花卉草木）类开放式默写6 (一)形象（落木）：古人常用“落木”而不用“落叶”，“落叶”有动态美，“落木”则给人肃杀辽远 之感，意境更为开阔。如“ (二)形象（杏花）：“杏花”能够让人联想到“秀丽”“神韵”等词，是一个意蕴丰富的美学意象杏 花”一词在古诗词中经常出现，如“ ” 5.70 (三)形象（竹子）：“竹”作为“花中四君子”之一，深受中国历代文人青睐，常常出现于古诗文中， 如“ (四)形象（松树）：在学校举办的“中国古典诗词游园会”上，小刚来到“品意象，吟诗句”专区，取下 写有“松”字的意象牌，脱口吟出两句“5 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 名篇名句默写滚动训练小纸条7 诗歌形象（花卉草木）类开放式默写7 (一)形象（小草）：“草”可以用来表现顽强的生命力，也可以寄予悲凉、衰颓等情感，如“ (二)形象（芙蓉）：唐代文学家温庭筠在《芙蓉》一诗中，以简练而精致的语言，生动形象地描绘了芙 蓉的美丽。古代诗文中，常出现“芙蓉”这一意象，如“ (三)形象（菊花）：“菊花”是“花中四君子”之一，是傲岸不屈的高尚品格的象征，常用来代表超脱 世俗、保持独立的隐士，古诗文中含“菊”的句子有“ (四)形象（桂树）：桂”被视为吉祥、富贵、美好的象征，古人常把它融入诗文，如“ 名篇名句默写滚动训练小纸条8 诗歌形象（人文器物）类开放式默写8 (一)形象（酒)：中国是诗的国度，亦是酒的故乡，诗情酒意形影相随。“李白一斗诗百篇李白所写的 含“酒”字的诗句有很多，如“ (二)形象（楼）：“楼”是极易让人触景伤怀的建筑，古人倚楼远望，不由得生发出诸多愁绪文人将亭 台楼阁写入诗词，既彰显出诗心愁肠的艺术魅力，又绍续了文学缘情传统，如“ ”。 (三)形象（鼓）：鼓是中国古老的乐器之一，它不仅是古代祭祀、乐舞场所的主角，更是战场上助威、 驱除猛兽的利器，且具有报时、报警的功能。“鼓”字常出现在古诗词中，如“」 (四)形象（窗）：窗是中国建筑的点睛之笔，古代众多文人在窗前抒发了独特的生命感悟，如 4 6 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 滚动训练小纸条参考答案 滚动训练小纸条1参考答案 (一)示例一：水不在深有龙则灵示例二：上有六龙回日之高标下有冲波逆折之回川示例三：熊咆龙吟殷岩 泉栗深林兮惊层巅 (二)示例一：且放白鹿青崖间须行即骑访名山示例二：呦呦鹿鸣食野之苹 (三)示例一：虎鼓瑟兮鸾回车仙之人兮列如麻示例二：金戈铁马气吞万里如虎 (四)示例一：舍南舍北皆春水但见群鸥日日来示例二：万里归船弄长笛此心吾与白鸥盟 滚动训练小纸条2参考答案 (一)示例一：新帖绣罗襦双双金鹧鸪示例二：江晚正愁余山深闻鹧鸪 (二)示例一：风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回示例二：两岸猿声啼不住轻舟已过万重山示例三：巴东三峡 巫峡长猿鸣三声泪沾裳 (三)示例一：庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃示例二：留连戏蝶时时舞自在娇莺恰恰啼 (四)示例一：戎马关山北凭轩涕泗流示例三楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关 滚动训练小纸条参考答案 滚动训练小纸条3参考答案 (一)示例一：舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇示例二：梦入神山教神妪老鱼跳波瘦蛟舞 (二)示例一：庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃示例二：又闻子规啼夜月愁空山示例三：杨花落尽子规 啼闻道龙标过五溪 (三)示例一：月明星稀乌鹊南飞示例二：佛狸祠下一片神鸦社鼓示例三：枯藤老树昏鸦小桥流水人家 (四)示例一：映阶碧草自春色隔叶黄鹂空好音示例二：间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难示例三：两个 黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天 9 滚动训练小纸条4参考答案 ®（一）示例一：鸿雁长飞光不度鱼龙潜跃水成文示例二：雁过也正伤心 (二)示例一：寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟示例二：人生在世数蜉蝣转眼乌头换白头 (三)示例一：狗吠深巷中鸡鸣桑树颠示例二：阡陌交通鸡犬相闻示例三：柴门闻犬吠风雪夜归人 (四)示例一：鸿雁长飞光不度鱼龙潜跃水成文示例二羁鸟恋旧林池鱼思故渊示例三：梦入神山教神 妪老鱼跳波瘦蛟舞 5 6 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 滚动训练小纸条参考答案 滚动训练小纸条5参考答案 (一)示例一：黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援示例二：黄鹤一去不复返白云千载空悠悠。 (二)示例一：昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑示例二：凤凰台上凤凰游凤去台空江自流 (三)示例一：乘骐骥以驰骋兮来吾道夫先路示例二：骐骥一跃不能十步 (四)示例一：几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥示例二：无可奈何花落去似曾相识燕归来 滚动训练小纸条6参考答案 (一)示例一：无边落木萧萧下不尽长江滚滚来示例二：落木千山天远大澄江一道月分明 (二)示例一：小楼一夜听春雨深巷明朝卖杏花示例二：沾衣欲湿杏花雨吹面不寒杨柳风 9 (三)示例一：竹喧归浣女莲动下渔舟示例二：江娥啼竹素女愁李凭中国弹箜篌示例三：住近湓江地低 湿黄芦苦竹绕宅生 (四)示例一：明月松间照清泉石上流示例二：连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁示例三：景翳翳以将入 抚孤松而盘桓 ● 滚动训练小纸条参考答案 滚动训练小纸条7参考答案 (一)示例一：映阶碧草自春色隔叶黄鹂空好音示例二：六朝旧事随流水但寒烟衰草凝绿示例三：大漠穷秋 塞草腓孤城落日斗兵稀 (二)示例一：昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑示例二：涉江采芙蓉兰泽多芳草 (三)示例一：三径就荒松菊犹存示例二：采菊东篱下悠然见南山示例三：不是花中偏爱菊此花开尽更无 花0© (四)示例一：吴质不眠倚桂树露脚斜飞湿寒免示例二：桂棹兮兰桨击空明兮溯流光 39 9 滚动训练小纸条8参考答案 (一)示例一：陈王昔时宴平乐斗酒十千恣欢谑示例二：呼儿将出换美酒与尔同销万古愁示例三：金樽清酒 斗十千玉盘珍羞直万钱 (二)示例一：小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中示例二：可怜楼上月裴回应照离人妆镜台示例一：佛狸 祠下一片神鸦社鼓示例二：拟金伐鼓下榆关旌旆逶迤碣石间 (四)示例一：矮纸斜行闲作草晴窗细乳戏分茶示例二：守着窗儿独自怎生得黑 676