2026年河南中考冲刺第七讲：口语交际专题备课指导

第七讲

 

2026河南中考语文｜口语交际专题备考指导（讲义版）

适用对象：九年级冲刺；建议用时：1–2课时（讲解）+1课时（限时练）

0. 先纠正一个认知：河南卷的“口语交际”考在哪？

河南中考语文把口语交际能力放进“积累与运用”板块的综合情境任务里考：

不是让你“口头答一句”，而是在具体对象/场合/目的里，写一段得体、有用、合逻辑的文字（推荐语、串联词、开场白、指路解说、留言、回应、采访提问提纲、劝说/建议表述……）。

常与信息提取与概括、图文转换（流程图/示意图/路线/数据）绑在一起，形成“材料→理解→表达”的小闭环。

所以你要练的不是“口才”，而是：读懂情境 + 抓住交际三要素（对象/场合/目的）+ 用规范语段把它写漂亮。

（一）近十年（2016—2025）河南中考“口语交际类”真题脉络梳理（按考法归类）

说明：以下为公开真题信息可核对的“代表性节点”（不完全逐题罗列，但足以看出命题轨迹）。

1）2010年代后期—2020前后：偏“综合性学习小写作”

年份（线索）	任务面貌（口语交际味道）	核心考点

年份（线索）	任务面貌（口语交际味道）	核心考点
2010（考情回溯）	给材料后写一段串联词（节目/活动之间过渡）	得体过渡、抓主题、短而准
2016（考情回溯）	结合材料写一段话，表达对“数字化阅读/碎片化阅读”的思考（观点表述）	观点明确+理由分层+语气合场合
2021	博物馆研学情境：①给“时空舱”起名并说理由（偏综合）；②看懂平面图/路线图，给人指路解说；③用给定词语拼对联	最关键的一条：口语交际=在特定空间/人物关系里说清事（指路）

2）2022—2025：更“情境统整 + 问题解决”

年份（线索）	任务面貌	口语交际落点
2022（考情回溯）	结合数据图表/材料写推荐语​	“推荐谁/推荐哪一点/为什么值得看或去”——要把话说服人
2023	“家在河南/了解河南”主题学习：仿写句、配图理由等（偏语用融合）	交际味体现在：你要站在“班级活动参与者/解说者”角度把话说清楚
2024—2025	主题情境更强：如“知河南·爱河南”、虚拟角色（“志愿者小豫/滔滔的旅行”）路线规	直接考“对谁说/在什么场合/你想让人干什么/怎么说才得体有

年份（线索）	任务面貌	口语交际落点
	划、写告别留言等	效”

十年走向一句话

从“散点小写作”（串联词/短评）​ → “一个主题情境里完成多项子任务”​

对象感与目的感越来越强：老人/同学/主持人/陌生人/被服务者等都不一样，措辞必须跟着变。

（二）口语交际高频题型 + 例题解析（配“可套用框架”）

河南卷最爱考的本质就三样：劝说建议 / 介绍解说（含指路）/ 小仪式语篇（开场白·串联词·结束语·推荐语），外加留言便条式（近年情境化很强）。

题型1：劝说·建议·协商（对象敏感型）

通用四步​

称呼+礼貌定调（您/你好）+ 表明身份/来意

先共情/肯定（理解对方合理之处，降低对抗）

说清事实影响（用“具体后果”而不是贴标签）

给可替代方案（给台阶）+ 感谢/请理解

例题（贴近河南卷情境）

你家楼下广场舞音响开太大，你奶奶傍晚要在客厅休息。请你以“九年级学生”身份写一段话，明天在社区微信群/或当面跟领舞阿姨协商，请求把音量调小或把音箱朝向调整。

示范（得分点写法）